“讲文明、知礼仪、树形象”(主题活动)

经济与管理学院基础文明暨学风建设主题教育活动方案基础文明是校园文明的基本要素，是一所学校文化底蕴的基本表现，也是学生综合素质的最基本构成，更是形成良好校风学风、促进学生成长成才的重要载体。为进一步强化学风建设，切实加强学生思想道德修养、法制观念、行为规范的教育，营造文明和谐、健康向上的校园氛围，为学校按省级示范院校标准建设奠定良好基础。学校决定开展以“讲文明、知礼仪、树形象”为主题的教育活动。为组织开展好“讲文明、知礼仪、树形象”主题教育活动，经济与管理学院结合本院工作实际，拟定具体实施方案。

一、指导思想

以文明建设为基础，以学风建设为重点，以服务学生成长、成才为目标。秉承“修德、砺能、崇学、尚行”校训精神，辅以“用爱铺就学生的未来”工作理念，培养学生树立正确的道德观，引导学生立德立行，严格遵守公民道德规范和大学生行为规范；注重加强学生法纪教育，引导学生模范遵守国家法律法规和学校规章制度，做到学法、知法、守法；培养学生“尊师重道、谦虚、有礼、诚实守信、爱护公物、保护环境、遵纪守法”的基础文明意识，培养学生良好的道德素养。进一步提升我校学生管理水平，推进优良学风建设，促使常态化工作体系形成。

二、工作目标

围绕教室、食堂、宿舍及其他公共区域存在的主要问题，以整顿学生文明礼仪、行为举止、环保意识、道德意识、网络文明为工作重点，以构建班长联席会制度为切入点，融合大学生成长辅导课堂，强化提高学生的文明意识及法律观念，促进学生养成良好行为习惯，营造积极健康的育人氛围，使文明修身成为大学生的自觉行动。构建基础文明及学风建设的长效机制，为学生成长成才奠定良好基础。

三、教育活动主题

“讲文明、知礼仪、树形象”

四、教育活动时间

2013 年 10 月 17 日-12 月 20 日

五、成立校园文明督导组（督导组成员主由院（系）学生自律会组成），对校园内的不文明行为进行教育与监督，构建校园文明、和谐的育人环境。

督查内容包括：（1）随地吐痰、乱扔垃圾；（2）酗酒闹事，在公共场所吸烟、乱涂乱画、乱张贴；（3）上课迟到、带早餐、穿拖鞋进教室；（4）攀折树木、花草，践踏草坪；（5）在公共场所大声喧哗、起哄等不文明行为；（6）单车乱停乱放，校园步行、上下楼梯不自觉靠右，占用电梯；（7）勤俭节约意识淡薄，饭菜浪费严重，饭堂用膳后不自觉回收餐具。（8）违规电器等。

六、各班人员职责分配：

组长：各班男班长

组员：各班全体班委成员

工作职责和要求：各班根据校院主题教育活动方案拟定班级主题教育活动方案，在10月31日之前上交活动方案到辅导员处；在12月10日之前，组织开展有特色的班级教育活动，在12月20日之前，形成完整性活动总结等。

七、具体班级教育活动项目：

（1）组织开展“查陋习、明礼仪、知文明”主题班会教育（室内教育，成果展示）通过搜集同学们在学习、生活中存在的各种不文明现象及典型案例进行讨论，找出根本原因，同学们从思想上意识到文明行为的重要性，使校园文明蔚然成风。并且将整个主题系列活动过程的成果在班会上共同学习交流。

（2）开展“我眼中的校园不文明现象”调查活动，通过网络及书面调查，评选出学生心目中的十大不文明现象。通过直观的视觉冲击并辅以文字说明深入分析各种不文明行为的危害，营造开展校园基础文明建设系列的工作氛围，激发学生参与校园基础文明建设的主体意识和建设文明校园的主人翁意识。

（3）积极配合开展校园“文明用语、文明格言”征集活动。

（4）积极配合学院开展“文明有礼，我在行动”主题摄影活动。

（5）“美丽温馨家园你我共创，构建文明型、学习型宿舍”主题教育活动。舍建成学风建设的重要窗口。倡导学生读一本好书、参与文明型、学习型宿舍创建活动，在宿舍安全、卫生管理、环境美化、学习氛围等方面形成赶、拼、超的良好氛围。

八、附：活动最后会评选：

1、基础文明暨学风建设班

2、“十佳文明标兵”；

3、“文明先进个人”

经济与管理学院“孟之翼”团队

二O一三年十月二十五日