强化过程管理提高教学质量

强化过程管理提高教学质量

------愉群翁回族乡中心小学2012—2013学年第二学期教学工作计划为了能使得2012---2013学年度第二学期能更扎实有效的开展工作，为了认真贯彻落实学校的工作计划，使得各方面工作能够更好的开展，结合本校的实际情况，特制定以下教学工作计划：

一、指导思想:

围绕学校主要工作，认真学习贯彻新课标精神，以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，促进学生全面、主动、和谐地发展，使全校教学质量再上一个新台阶，努力办好人民满意的教育，特制定本学期的计划：

二、任务目标:

1.以“教育质量提升年”为契机，立足常规，抓好课堂教学，全面提升教育教学质量。

2.继续做好“师生共读书”“书香校园”建设活动，加强学校图书管理，提高图书利用率，努力创造书香校园，继续开展师生读书工程，鼓励教师与学生共同读书。

3.加大三级课程管理，做好教学常规工作，向常规要质量。

4.开展随堂听课评课活动，全面了解教师实际课堂教学能力，并对教学能力较弱的教师开展有针对性的帮扶活动。以教研组为单位，加强教学研究，开展公开课教学活动，扎实推进有效课堂教学。

5.继续搞好学生良好学习习惯养成活动，大力倡导师生写规范字，

说普通话，加强教师队伍建设，开展好教师基本功竞赛活动。做合格的愉小人。

6.科学认真落实县教育局制定的教师工作评价方案，努力为广大教师建立科学、公正的评价激励体系。

7.充分利用各级各类的公开课和教学调研的机会，尽可能邀请外校老师到我校指导听课，汲取先进经验，以提高教师的教学水平。支持教师外出交流学习、参加各级各类教研活动、参加各种专业竞赛，促进教师专业成长。

8. 继续深入开展新老教师结对子活动，充分发挥有经验的老教师的指导作用，帮助青年教师尽快成长，成为能独当一面的教学能手。年轻教师利用自己的优势带动老教师使用现代化的教学手段，不断提高教育教学能力，达到共同提高的目的。

9.努力做好毕业生的各项工作，继续加强内初班学生的学习。

10.抓好学生心理健康教育，通过感恩惜福系列活动，使学生心怀感激和温暖，以积极宽容的态度面对生活和学习。

三、主要工作措施:

（一）提高认识，统一思想，全面实施素质教育，科学高效地提高教育教学质量。

全面实施素质教育，促进内涵发展是当前基础教育改革与发展的核心任务。加强学校管理，规范办学行为，是全面实施素质教育的重要措施，是依法治教的必然要求。

1.规范管理，摒弃违背教育教学规律和素质教育精神的做法，建立

健全符合教育教学规律和素质教育精神的规章制度，把时间、健康、能力还给孩子，全面建设合格学校，全面贯彻课程方案，全面培育合格学生。

2.贯彻落实学校的工作计划，不断完善教学教研管理评价、质量评价等相关机制，积极推进素质教育。

3.增强质量意识，科学全面提高教育教学质量。坚持以教学为中心，以提高质量为核心，向教学一线大力倾斜，一切服从服务于教学需要。

4.探索并构建促进学生成才、教师发展、学校新课程实施的评价体系，充分发挥评价的激励功能，进一步规范教师教学实绩考核工作。（二）深化课程改革，推进素质教育，全面提升教育教学质量

全面贯彻国家课程设置方案，开齐开足课程。做到总课程表、教室课程表和教师授课表三表一致，严格按课程表上课。国家课程方案是一个保障学生素质全面发展的课程方案，落实好国家课程方案，素质教育就有了基本保障。

(三)、以质量为中心，以课改为抓手，以课题研究为载体，努力提高教育教学水平。

教育教学质量的保障是学校发展的生命线，抓好教育教学质量首先要让全体教师牢固树立全面发展的质量观，同时，善于发现教育教学质量发展中的主要矛盾，促进学生的和谐、全面的发展。

1、抓好备课等各项常规工作。

备课等各项常规工作是规范教学行为，提高教学质量的重要环节。特别是备课，要进一步明确备课的要求，加强检查和落实，要重视教

学重、难点的突破以及分层次作业的设计，做到超周备课，周周有检查，检查有记录。

2、根据学科特点抓关键。

各学科的教师都要十分重视学生良好学习习惯的培养，切实地从每一次作业，每一次课堂教学抓紧、抓好，都要十分重视班级纪律的教育，通过抓学习习惯和纪律，促进每一个班良好班风、学风的形成。在各科教学中，全体教师要从学科特点出发，注重学生良好素质的培养。语文要注重学生朗读、书写的养成教育，数学要结合教学内容，做好以解决生活中的数学问题为主要内容的练习，英语要注重生活情景中的口语交往，小三门要注重特长生的培养。学校根据上述要求制定考核要求，加强考核，逐步转变一卷定好坏的考核形式，考核教师与考核学生相结合，注重学生良好素质的培养，努力形成我校学科教学的特色。

在各科教学中，全体教师还要根据学生的不同情况，有针对性地做好培优补差工作，培优补差要落实人员，落实内容，落实措施，始终贯穿于教学的全过程，重点在平时。

3、抓常规检查。

教学常规是确保教学质量的基础，全体教师必须严格执行各项教学常规，教务处将经常性地组织小型多样、有针对性的常规检查，并及时地将检查结果公开，并督促好出现问题的整改。在组织质量调研后，必须召开由相关教师、教研组长、学科领导、分管领导参加的质量分析会，集体分析、排查，促进课堂教学水平的提高。

4、抓骨干教师的培养。

学校积极地创造条件做好骨干教师的培养工作。学校通过专家指导、外出学习、专题研讨等形式为教师的学习提供帮助，本学期，学校将安排语、数教师参加县级新教材培训，鼓励骨干教师参加县级及县级以上的各类竞赛活动，另一方面，学校在课务安排等方面尽可能地为骨干教师的学习、研究提供方便。

5、抓校本课程的建设。

校本课程是体现学校特色的重要组成部分。学校要继续抓好校本课程《校刊》的建设和落实及具有地域特色的《回族文化》校本教材的制定与完善，做到人员落实，活动内容落实，并逐步形成具有我校特色的校本教材。

6、抓教科研。

在课题结题的基础上，本学期要继续抓好校级课题组的自主研究，发挥课题组成员的积极性，在课题研究中要努力做到：课题研究与课改相结合，课题研究与教学研究相结合，课题研究与教师专业成长相结合，本学期要按照课题研究的考核奖励办法组织全体教师开展好课题研究工作。

7、抓好音、体、美等学科的教学。音乐、体育、美术是学校素质教育的重要组成部分，要以新课程标准为指导，认真抓好课堂教学的研究，同时要切实重视学校兴趣小组的训练，争取在乡、县等各类比赛中获得好成绩。

8、发挥好各科室的教育教学功能。各室负责人在管好的基础上，