2018年上半年中小学教师资格考试《教育知识与能力》(中学)真题
2018教师资格证考试真题中学《教育教学知识和能力》附答案解析
一、单项选择题1.在科学分类中，首次将教育学作为一门独立的学科划分出来的学者是A.卢梭B.培根C.康德D.洛克2.人类历史上最早专门论述教育问题的著作是A.《学记》B.《孟子》C.《论语》D.《中庸》3.教育具有自身的特点和规律，对政治经济制度和生产力有能动作用。
这说明教育具有A.历史性B.阶级性C.社会生产性D.相对独立性4.科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是A.社会生活B.科学实验C.生产劳动D.学校教育5.再生产科学所必要的劳动时间，同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的，例如学生在一小时内就能学会二项式定理。
这表面教学活动具有A.引导性B.简捷性D.实践性C.直接性6.发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育。
这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是A.政治经济制度B.生产力发展水平C.人口数量和质量D 社会意识形态7.我国学校德育包括的三个基本组成部分是A.思想教育、品德教育和纪律教育B.政治教育、道德教育和公民教育C.道德教育、政治教育和思想教育D.道德教育、政治教育和纪律教育8.张校长特别重视学校文化建设，提出“让学校的每一面墙都开口说话”以此来促进学生品德的发展。
张校长强调的德育万法是A.陶冶法B.示范法C.锻炼法D.说服法9.美国学者罗杰斯认为，人皆具有先天的优良潜能，教育的作用在于使之实现，由此，他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。
该模式称为A.指导性教学B.情境教学C.非指导性教学D.程序教学10.学校课程有多种类型，其中最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是A.学科课程B.经验课程C.活动课程D.隐性课程11.以一定的课程观为指导，制定课程标准，选择和组织课程内容，预设学习活动方式的过程是A.课程评价B.课程实施C.课程组织D.课程设计12.维果茨基认为评价人类发展应该从四个层面进行，除了微观、个体、社会历史之外，第四个层面是A.文化层面B.系统层面C.技术层面D.规范层面13.当人们听到一种自己觉得可怕的声音时，往往会感到发冷，甚至起鸡皮疙瘩。
【历年真题】2018上半年中学教师资格证《教育知识与能力》真题与答案
2018 年上半年中小学教师资格考试《教育知识与能力（中学）》真题及解析注意事项：1.考试时间为120 分钟，满分为150 分，2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共20 小题，每小题2 分，共40 分）1.在科学分类中,首次将教学作为一门独立的学科划分出来的学者是（）。
A.卢梭B.培根C.康德D.洛克2.人类历史上最早专门论述教育问题的著作是（）。
A.《学记》B.《孟子》C.《论语》D.《中庸》3.教育具有自身的特点和规律,对政治经济制度和生产力有能动作用。
这说明教育具有（）。
A.历史性B.阶级性C.社会生产性D.相对独立性4.科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是（）。
A.社会生活B.科学实验C.生产劳动D.学校教育5.“再生产科学所必要的劳动时间,同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的,例如学生在一个小时内就能学会二项式定理。
”这表明教学活动具有（）。
A.引导性B.简捷性C.直接性D.实践性6.发达国家大多已普及12 年义务教育,而发展中国家一般仅普及9 年义务教育。
这说明从根本上制约发展规模和速度的社会因素是（）。
A.政治经济制度B.生产力发展水平C.人口数量和质量D.社会意识形态7.我国学校德育包括的三个基本组成部分是（）。
A.思想教育、品德教育和纪律教育B.政治教育、道德教育和公民教育C.道德教育、政治教育和思想教育D.道德教育、政治教育和纪律教育8.张校长特别重视学校文化建设,提出“让学校的每一面墙都开口说话”,以此来促进学生品德的发展。
张校长强调的德育方法是（）。
A.陶冶法B.示范法C.锻炼法D.说服法9.美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。
由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式，该模式称为（）。
A.指导性教学B.情景教学C.非指导性教学D.程序教学10.学校课程有多种类型,其中最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是（）。
2018年教师资格证《中学教育知识与能力》试题及答案(卷一)
2018年教师资格证《中学教育知识与能力》试题及答案（卷一）1.人们在解决问题时能够当机立断，不徘徊犹豫。
这体现了思维的()A.批判性B.广阔性C.深刻性D.敏捷性答案：D解析：本题考查思维敏捷性的内涵。
2.某中学生小陈上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。
从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到()A.正强化B.负强化C.惩罚D.塑造答案：B解析：负强化也称消极强化，是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激(被点名回答问题)来增强反应(趴在桌子上)频率。
3.艾宾浩斯遗忘曲线表明，复习时主要采取()的方法。
A.合理分配复习时间B.多样化复习方式C.及时复习D.试图回忆和反复阅读相结合答案：C解析：本题考查的是通过艾宾浩斯的遗忘曲线说明的问题，A、B、D三项虽然是复习的方法，但是不是通过遗忘曲线体现出来的。
遗忘曲线表明，遗忘从学习后立即开始，因此，要及时复习。
4.()的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型例证。
A.桑代克B.斯金纳C.苛勒D.陆钦斯答案：D解析：为了证明定势对迁移的影响，陆钦斯设计了“量杯”实验。
5.“一目十行”“一览无余”是指注意的()A.范围大B.分散快C.集中性强D.分配好答案：A解析：注意的范围，也就是注意的广度，是指在同一时间内，人们能够清楚地知觉出的对象的数目。
6.在实际教学中不难发现，越是学习好的学生越愿意学习。
这符合桑代克提出的()A.准备律B.练习律C.效果律D.强化律答案：C解析：效果律是指刺激和反应之间的联结可因导致满意的结果而加强，也可因导致烦恼的结果而减弱。
因此，答案选C项。
7.“一叶知秋”是指思维的()A.广阔性B.独立性C.批判性D.深刻性答案：D解析：本题是对思维深刻性的考查。
思维的深刻性是指能深入地思考问题，善于透过事物的表面现象，抓住事物的实质，揭露事物之间的内在联系。
8.4岁的男孩小石认为空气没有重量，但经过科学演示后他知道自己错了。
2018年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力(中学)真题及答案
2018年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力(中学)一、单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)1.在科学分类中,首次将教育学作为一门独立学科划分出来的学者是( )A卢梭B培根C康德D洛克【答案】B项。
解析：近代实验科学鼻祖培根在《论科学的价值和发展》(1623年)中首次把"教育学"作为一门独立的科学确立下来,并与其他学科并列。
2.人类历史上最早专门论述教育问题的著作是( )A《学记》B《孟子》C《论语》D《中庸》【答案】A项。
解析：《学记》是人类历史上最早出现专门论述教育和教育问题的著作，被称为“教育学的雏形”。
3.教育具有自身特点和規律，对政治经济制度和生产力具有能动作用。
这说明教育具有( )。
A历史性B阶级性C社会生产性D相对独立性【答案】D项。
解析：考察教育的相对独立性的含义。
相对独立性是指教育具有自身的规律，包括与政治经济制度发展的不平衡性、具有历史继承性等。
4.科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是( )。
A社会生活B科学实验C生产劳动D学校教育【答案】D项。
解析：考察教育的经济功能，即教育与生产力的促进作用。
表现为：教育再生产劳动力；教育再生产科学知识。
5.“再生产科学所需要的劳动时间，同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的,例如学生在一小时内就能学会二项式定理。
”这说明教学活动具有( )。
A引导性B简捷性C直接性D实践性【答案】B项。
解析: 教学活动具有间接性、交往性、简捷性、教育性以及引导性等特点。
教学活动将要教授的课程內容经过筛选和科学编排,用更有利于学生接受、更符合现代社会价值观念的方式传递给学生,因此过程中省略掉很多知识获取的过程,具有简捷性。
符合题干表述。
6.发达国家大多数已经普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育。
这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是( )。
A政治经济制度B生产力发展水平C人口数量和质量D社会意识形式【答案】B项。
2018上半年教师资格证中学教育知识与能力真题答案及解析
2018上半年教师资格证中学教育知识与能力真题答案及解析2018上半年教师资格证中学教育知识与能力真题答案及解析一、单项挑选题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)1、正确答案:B.培根解析：英国学者培根在《论科学的价值和进展》(1623)一文中,首次把“教育学”作为一门独立的科学提出。
2、正确答案:A.《学记》解析：《学记》别仅是中国古代也是世界上最早的一篇特意论述教育、教学咨询题的论著。
《学记》文字言简意赅,喻辞生动,系统而全面地阐明了教育的目的及作用,教育和教学的制度、原则和办法,教师的地位和作用,在教育过程中的师生关系以及同学之间关系。
3、正确答案:D.相对独立性解析：教育的进展受生产力和政治、经济制度的制约，但教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，即相对独立性。
故选D。
4、正确答案:D.学校教育解析：此题考查教育对科学知识再生产的功能，经过教育能够大大缩短科学知识再生产的必要劳动时刻，而学校教育是教育的最重要形式。
5、正确答案:B.简捷性解析：简捷性。
此题可用排除法直截了当排除C.D项，引导性要紧是教师的引导的作用，题干没有涉及。
教学活动将要教授的课程内容通过筛选和科学编排,用更有利于学生同意.更符合现代社会价值观念的方式传递给学生,所以过程中省略掉非常多知识猎取的过程,具有认识的简捷性。
学生短时刻内学会复杂的知识，体现的是复杂知识以简捷的面目呈现，被迅速同意和学习。
6、正确答案:B.生产力进展水平解析：义务教育具有免费性，其全然取决于国家的经济能力，财力。
所以政治经济制度是直截了当因素，别是全然因素。
7、正确答案:C.道德教育、政治教育和思想教育解析：我国学校德育内容要紧有政治教育.思想教育.道德教育.法制教育.心理健康教育。
8、正确答案:A.陶冶法解析：陶冶法。
“让学校的每一面墙都开口讲话”是学校的物环境，其所营造出来的氛围促进学生品德进展，是陶冶法。
9、正确答案:C.非指导性教学解析：非指导性教学模式是20世纪中期,美国心理学家罗杰斯将其心理治疗观推广到教育中,形成的在西方国家广为流传的一种教学模式。
2018上半年教育知识与能力真题
2018上半年教师资格证考试《教育知识与能力》真题及答案一、单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)1、在科学分类中,首次将教学作为一门独立的学科划分出来的学者是()A.xxB.培根C.xxD.xx2、人类历史上最早专门论述教育问题的著作是()A.《学记》B.《xx》C.《论语》D.《中庸》3、教育具有自身的特点和規律,对政治经济制度和生产力有能动作用。
这说明教育具有()A.历史性B.阶级性C.社会生产性D.相对独立性4、科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是()A.社会生活B.科学实验C.生产劳动D.学校教育5、“再生产科学所必要的劳动时间,同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的,例如学生在一个小时内就能学会二项式定理。
”这表明教学活动具有()A.引导性B.简捷性C.直接性D.实践性6、发达国家大多已xx12年义务教育,而发展中国家一般仅xx9年义务教育。
这说明从根本上制约发展规模和速度的社会因素是()A.政治经济制度B.生产力发展水平C.人口数量和质量D.社会意识开态7、我国字校xx包括的三个基本组成音分是()A.思想教育、品德教育和纪律教育B.政治教育、道德教育和公民教育C.道德教育、政治教育和思想教育D.道德教育、政治教育和纪律教育8、张校长特别重视学校文化建设,提出“让学校的每一面墙都开口说话”,以此来促进学生品德的发展。
张校长强调的xx方法是()A.xxxxB.示范xxC.锻炼xx D.说服xx9、xx学者xx认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。
由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。
该模式称为( )A.指导性教学B.情景教学C.非指导性教学D.程序教学10.学校课程有多种类型,其中最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是()A.学科课程B.经验课程C.活动课程D.隐性课程11.以一定的课程观为指导,制定课程标准,选择和组织课程内容。
上半年教师资格考试《中学教育知识与能力》真题与答案
2018年上半年《中学教育授课知识与能力》真题--解析一、单项选择题1，前苏联凯洛夫主编的，力求以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结前苏联20世纪20-30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是()。
答案A，《一般教育学》B，《大授课论》C，《民主主义与教育》D，《教育学》考点教育学的发展分值2分正确答案D文字解析凯洛夫是前苏联出名教育家。
他主编的《教育学》力求以马克思主义为指导，系统研究教育问题，恿结了苏联20世纪20-30年代的教育经验，责怪地吸取了教育史进步步教育家的思想，对我国产生过很大影响。
2，决定教育性质的根本因素是()。
A，生产力B，文化C，政治经济制度D，科学技术考点教育的属性分值2分正确答案A文字解析政治经济制度是决定教育性质的直接因素而不是根本因素。
3，在教育研究中，经过观察事物发生和发展的过程，揭穿其实质和发展规律的研究方法是()。
答案A，检查法B，访谈法C，历史法D，实验法考点教育学的研究对象及任务分值2分正确答案C文字解析观察教育研究方法中历史法的见解。
4，学校教育与生产劳动相走开始于()。
答案A，原始社会B，奴隶社会C，封建社会D，资本主义社会考点教育与社会生产力的互相关系分值2分正确答案B文字解析由于原始社会生产力水平很低，因此教育还没有从生产劳动和社会生活中分化出来成为独立的形态。
奴隶社会学校教育同生产劳动相走开而且相对峙。
5，我国2006年校正后宣布的《义务教育法）规定，义务教育推行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府兼备规划推行，由()。
答案A，地市级人民政府为主管理的系统B，县级人民政府为主管理的系统C，乡级人民政府为主管理的系统D，镇级人民政府为主管理的系统考点义务教育制度分值2分正确答案B文字解析《义务教育法》第一章第七条规定，义务教育推行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府兼备规划推行，县级人民政府为主管理体质。
6，在中学阶段开设曲语文、数学、物理、化学等课程属于()。
2018年中学教师资格考试教育知识与能力真题试卷及详细答案(精品)
2018年中学教师资格考试教育知识与能力真题试卷目录2018年上半年中学教师资格考试教育知识与能力真题试卷 (1)2018年上半年中学教师资格考试教育知识与能力真题试卷详细答案 (13)2018年下半年中学教师资格考试教育知识与能力真题试卷 (26)2018年下半年中学教师资格考试教育知识与能力真题试卷详细答案 (39)注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1、在科学分类中,首次将教学作为一门独立的学科划分出来的学者是（）A.卢梭B.培根C.康德D.洛克2、人类历史上最早专门论述教育问题的著作是（）A.《学记》B.《孟子》C.《论语》D.《中庸》3、教育具有自身的特点和規律,对政治经济制度和生产力有能动作用。
这说明教育具有（）A.历史性B.阶级性C.社会生产性D.相对独立性4、科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是（）A.社会生活B.科学实验C.生产劳动D.学校教育5、“再生产科学所必要的劳动时间,同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的,例如学生在一个小时内就能学会二项式定理。
”这表明教学活动具有（）A.引导性B.简捷性C.直接性D.实践性6、发达国家大多已普及12年义务教育,而发展中国家一般仅普及9年义务教育。
这说明从根本上制约发展规模和速度的社会因素是（）A.政治经济制度B.生产力发展水平C.人口数量和质量D.社会意识开态7、我国字校德育包括的三个基本组成音分是（）A.思想教育、品德教育和纪律教育B.政治教育、道德教育和公民教育C.道德教育、政治教育和思想教育D.道德教育、政治教育和纪律教育8、张校长特别重视学校文化建设,提出“让学校的每一面墙都开口说话”,以此来促进学生品德的发展。
2018年上半年教师资格证考试《教育知识和能力》真题与答案解析
2018上半年教师资格证考试《教育知识与能力》真题及答案——江西心成教师整理一、单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)1、在科学分类中,首次将教学作为一门独立的学科划分出来的学者是()A.卢梭B.培根C.康德D.洛克正确答案:B.培根2、人类历史上最早专门论述教育问题的著作是()A.《学记》B.《孟子》C.《论语》D.《中庸》正确答案:A.《学记》3、教育具有自身的特点和規律,对政治经济制度和生产力有能动作用。
这说明教育具有()A.历史性B.阶级性C.社会生产性D.相对独立性正确答案:D.相对独立性4、科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是()A.社会生活B.科学实验C.生产劳动D.学校教育正确答案:D.学校教育5、“再生产科学所必要的劳动时间,同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的,例如学生在一个小时内就能学会二项式定理。
”这表明教学活动具有()A.引导性B.简捷性C.直接性D.实践性正确答案:B.简捷性6、发达国家大多已普及12年义务教育,而发展中国家一般仅普及9年义务教育。
这说明从根本上制约发展规模和速度的社会因素是()A.政治经济制度B.生产力发展水平C.人口数量和质量D.社会意识开态正确答案:B.生产力发展水平7、我国字校德育包括的三个基本组织成分是()A.思想教育、品德教育和纪律教育B.政治教育、道德教育和公民教育C.道德教育、政治教育和思想教育D.道德教育、政治教育和纪律教育正确答案:C.道德教育、政治教育和思想教育8、张校长特别重视学校文化建设,提出“让学校的每一面墙都开口说话”,以此来促进学生品德的发展。
张校长强调的德育方法是()A.陶冶法B.示范法C.锻炼法D.说服法正确答案:A.陶冶法9、美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。
由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。
该模式称为A.指导性教学B.情景教学C.非指导性教学D.程序教学正确答案:C.非指导性教学10.学校课程有多种类型,其中最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是()A.学科课程B.经验课程C.活动课程D.隐性课程正确答案:A.学科课程11以.一定的课程观为指导,制定课程标准,选择和组织课程内容。
2018年教师资格证《中学教育知识与能力》真题及答案
复习方法合理才能取得事半功倍的效果。常用的方法有：①在期末复习全学期的功课时，采用分散复习比集中复习效果更好。②在复习时，教师要向学生提供简缩而概括的记忆材料。③复习方式多样化，可以采取整体复习、部分复习和综合复习，其中综合识记效果最佳。④让多种感官参与复习活动。
王老师：“大家一起来背一下。”
学生们：“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”
老师问：”这两首诗表述有什么不同?“
学生丙说：“虽然是同一事件但描述不同，对同一材料的不同使用，都是为了衬托作者的观点。
老师说：“这两首诗虽然对同一故事用法不同，但都为了表达自己的观点，那么我们在写作文的过程中应该怎么做呢?”
三、简答题(共4题，每题10分，合计40分)
26.简述中小学综合实践活动的内容。
26.【参考答案】
中小学综合实践活动的内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
(1)研究性学习
研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
三、材料分析题
30.《念奴娇赤壁怀古》课堂片段
王老师问：“这篇文章表现了什么?”
学生甲说：“文章表现了周瑜的英雄气概，苏轼早生华发的遗憾。”
学生乙说：“我以前看过这个故事，赤壁之战的时候，周瑜和小乔已经结婚十年了，不可能是初嫁，这么写主要是为了衬托周瑜意气风发的英雄气概。”
王老师说：“通过上述两位学生的意见，我们对这首词了解的已经比较清楚了，文章主要表现了周瑜的意气风发和苏轼早生华发的遗憾，那么大家还记得《赤壁》吗?”
2018年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力真题及答案
2018年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力真题及答案2018年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题注意事项：1.考试时间为120 分钟，满分为150 分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.人是共性与个性的统一体。
教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注重( )A、学生自主B、教师主导C、教学相长D、因材施教2.面向全体学生,实现城乡、区域和校际的均衡发展，这体现了义务教育具有( )A、公共性B、明主性C、免费性D、强制性3. 儿童身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。
这反映人的身心发展具有( )A、阶段性B、整体性C、顺序性D、差异性4. 小学德育的基本途径是( )A、课外活动和校外活动B、少先队活动C、品德课和各科教学D、班主任工作5.班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与讨论、互动交流、敢于质疑。
这种班级管理方式属于( )A、专制型B、民主型C、放任型D、对抗型6.作为青年教师，除了自我学习外，也应该通过集体备课、同行研讨等教研组活动，分享教学经验，提高教学水平。
这突出体现的教师专业能力是( )A、沟通与合作能力B、激励与评价能力C、教育教学设计能力D、组织与实施能力7.如果学生被蜜蜂蜇伤，教师应在第一时间向伤口涂抹( )A、肥皂水B、蒸馏水C、食用醋D、稀盐酸8.悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感。
这种心理现象属于( )A、直觉B、错觉C、幻觉D、联觉9.小英相当班干部为同学服务，又怕当不好被同学嘲笑。
这种心理现象属于( )A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、多重趋避冲突10. 为了记住学过的生字词，小蓉反复抄写了很多遍。
她在学习中运用的是( )A、监督策略B、复述策略C、计划策略D、组织策略11. 小学生学习“三角形的内角和是180度”。
2018上半年教师资格国考《小学教育教学知识与能力》笔试真题及答案解析
2018 上半年教师资格证考试 教育知识与能力试题（中学）
单项选择题（本大题共 21 ,J、题，每小题 2 分，共 42 分〉 在每小题列出的四个备选项申只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔tei.窑题卡上对应题 目的答案按要求涂黑。锚选 、 多选或来选均无分。 1 、 在科学分类申，首次将教学作为一门独主的学科划分出来的学者是（〉 B . 培根 C. 康德 D. 洛克 2 、 人类历史上最旱专门论述教育问题的著作是（〉 B. 〈孟子〉 D.
A. A. 〈学记〉 〈论语〉 〈申摩〉 A. 卢梭
一 、
C.
「
教育具有自身的特点和规律，对政治经济制度和生产力有能动作用。这说明教育具有（〉 历史性 B. 阶级性 C. 社会生产性 D.相对独主性 4 、 科学技术知识的再生产有多种途径，其申最重要的途径是（〉 A. 社会生活 B. 科学实验 C. 生产劳动 D. 学校教育 5 、 “再生产科学所必要的劳动时间，罔最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的，例如 ” 学生在 一个小时内就能学会二项式定理。 这表明教学活动具有（〉 A 、 号｜导性 B 、 简捷性 C 、 直接性 D 、 实践性 6 、 发达国家大多已普及 12 年义务教育，而发展申国家一般仅普及 9 年义务教育。这说明从 根本上制约发展规模和速度的社会因素是（〉 A 、 政治经济制度 B、 生产力发展水平 c 、 人口数量和质量 D 、 社会意识形态 7 、 我国学校德育包括的三个基本组成部分是（〉 A 、 思想教育 、 晶德教育和纪律教育 B 、 政治教育 、 道德教育和公民教育 C、 道德教育、政治教育和思想教育 D 、 道德教育 、 政治教育和纪律教育 S 、 张校长特别重视学校文化建设，提出 “ 让学校的每一面墙都开口说话 ”，以 此来促进学生 晶德的发展。 张校长强调的德育为法是（〉 A 、 陶冶法 B 、 示范；圭 c 、 锻炼法 D 、 说服法 9 、 美国学者罗杰斯认为，人皆具有先夫的优良潜能，教育的作用在于使之实现。 由此，他
2018年上半年中学教育知识与能力真题解析
2018年上半年中小学教师资格考试《教育知识与能力》（中学）真题及答案解析注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共21小题。
每小题2分，共42分。
）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应的题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1．在科学分类中，首次将教育学作为一门独立的学科划分出来的学者是（）。
A．卢梭B．培根C．康德D．洛克1．【答案】B。
解析：本题考查教育学概述。
17世纪以后，教育学的发展进入了一个新的阶段，逐渐形成一门独立的学科。
近代实验科学鼻祖培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的归纳法为教育学的发展奠定了方法论基础。
故本题选B。
2．人类历史上最早专门论述教育问题的著作是（）。
A．《学记》B．《孟子》C．《论语》D．《中庸》2．【答案】A。
解析：本题考查教育学萌芽阶段。
《学记》是《礼记》中的一篇，写作于战国晚期，它是中国古代也是世界上最早的一篇论述教育教学的论著。
其语言精练、见解精辟，系统而全面地阐明了教育的作用和目的，教育教学的制度、原则及方法，教师的地位和作用等内容。
尤以教学原则的总结最为突出。
故本题选A。
3．教育具有自身的特点和规律，对政治经济制度和生产力有能动作用，这说明教育具有（）。
A．历史性B．阶段性C．社会生产性D．相对独立性3．【答案】D。
解析：本题考查教育的社会属性。
教育的相对独立性，是指教育具有自身的规律，对政治、经济制度和生产力具有能动作用。
故本题选D。
4．科学技术知识的再生产有多种途径，最重要的途径是（）。
A．社会生活B．科学实验C．生产劳动D．学校教育4．【答案】D。
解析：本题考查生产力与教育的相互关系。
生产力的发展、科学技术的进步，促进知识以几何级数的速度增长，促进人们的认识能力、思维水的不断进步，由此，促进学校的课程结构与内容不断改进与更新。
2018年上半年江西省中小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》真题及答案解析
2018年上半年江西省中小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》真题及答案解析2018年上半年江西省中小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》真题及答案解析一、单项挑选题1、人事共性与个性的统一体。
教育为育人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注重(2分)参考答案:D.因材施教2、面向全体学生，实现均衡进展，体现了义务教育具有(2分)参考答案:A.公共性3、儿童身心进展是由低到高、延续、别可逆的过程，这反应人的身心进展(2分)参考答案:C.顺序性4、小学德育的基本途径(2分)参考答案:C.品德课和各科教学5、班主任李老师与学生协商处理班级事务，鼓舞学生参与讨论，这种治理方式属于(2分)参考答案:B.民主型6、作为少年教师，除自我学习之外，也应经过集体备课等方式提高教学水平。
这突出教师专业能力是(2分)参考答案:A.沟通与合作能力7、学生被蜜蜂蛰伤，教师应第一时刻涂抹(2分)参考答案:A.胖皂水8、音乐诗人产生春风拂面之感，这种心理现象属于(2分)参考答案:D.联觉9、小英想当班干部为同学服务，又怕当不行，被嘲笑，这种心理现象属于(2分)参考答案:C.趋避冲突10、为了记住生字词，小蓉反复誊写，他在学习中运用了(2分)参考答案:B.复述策略11、“三角形的内教和是180°”这在奥苏伯尔故意义学习分类中属于(2分)参考答案:D.命题学习12、教师采纳“换位考虑”的方式举行心理辅导，背后的心理机制是(2分)参考答案:B.共情13、“产婆术”要紧体现的教学原则是(2分)参考答案:B.启示性原则14、验证二氧化碳别支持燃烧，并观看瓶中的变化，这种教学方式属于(2分)参考答案:A.实验法15、《两个铁球并且降地》，学生对伽利略有了深刻明白，这教学目标属于(2分)参考答案:D.情感、态度与价值观16、现代教育技术在课堂教学中的作用，参考的是 (2分)参考答案:C.对课堂教学起辅助作用17、针对班级学生基础较差、学习兴趣别高的事情、周老师上课对教学内容举行了删减、这一课程实施符合(2分)参考答案:D.相互习惯取向18、为弥补班级授课制的别脚，把大班上课、小组讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是(2分)参考答案:A.特朗普制19、制约课程内容挑选的因素要紧包括(2分)参考答案:C.社会、儿童与学科20、学校开辟了一门介绍当地风俗产物与人物的课程，课程属于(2分)参考答案:B.校本课程二、简答题21、教师建立良好师生关系的基本要求有哪些?(10分)参考答案:1.从教师方面看，基本要求有：(1)要树立正确的学生观;(2)了解和研究学生;(3)热爱、尊重学生;(4)主动与学生沟通，善于与学生交往;(5)努力提高自我修养，健全人格。
2018年(春)中学教育知识与能力真题及答案
一、单项选择题(本大题共21 小题,每小题 2 分,共42 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.在科学分类中,首次将教学作为一门独立的学科划分出来的学者是( )A. 卢梭B.培根C.康德D. 洛克2.人类历史上最早专门论述教育问题的著作是( )A.《学记》B.《孟子》C.《论语》D.《中庸》3.教育具有自身的特点和规律,对政治经济制度和生产力有能动作用。
这说明教育具有( )A.历史性B.阶级性C.社会生产性D.相对独立性4.科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是( )A.社会生活B.科学实验C.生产劳动D.学校教育5.“再生产科学所必要的劳动时间,同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的,例如学生在一个小时内就能学会二项式定理。
”这表明教学活动具有( )A.引导性B.简捷性C.直接性D.实践性6.发达国家大多已普及12 年义务教育,而发展中国家一般仅普及9 年义务教育。
这说明从根本上制约发展规模和速度的社会因素是( )A.政治经济制度B.生产力发展水平C.人口数量和质量D.社会意识形态C.道德教育、政治教育和思想教育D.道德教育、政治教育和纪律教育8.张校长特别重视学校文化建设,提出“让学校的每一面墙都开口说话”,以此来促进学生品德的发展。
张校长强调的德育方法是( )A.陶冶法B.示范法C.锻炼法D.说服法9.美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。
由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式，该模式称为（）A.指导性教学B.情景教学C.非指导性教学D.程序教学10.学校课程有多种类型,其中最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是（）A.学科课程B.经验课程C.活动课程D.隐性课程11.以一定的课程观为指导,制定课程标准,选择和组织课程内容，预设学习活动方式的活动是( )A.课程评价B.课程实施C.课程组织D.课程设计12.维果斯基认为评价人类发展应该从四个层面进行，除了微观、个体、社会历史之外，第四个层面是（）A.文化层面B.系统层面C.技术层面D.规范层面13.当人们听到一种自己觉得可怕的声音时。
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2018年上半年中小学教师资格考试
《教育知识与能力》（中学）真题
注意事项：
1.考试时间为120 分钟，满分为150 分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）
1.在科学分类中，首次将教育学作为一门独立的学科划分出来的学者是（）
A.卢梭
B.培根
C.康德
D.洛克
2.人类历史上最早专门论述教育问题的著作是（）
A.《学记》
B.《孟子》
C.《论语》
D.《中庸》
3.教育具有自身的特点和规律，对政治经济制度和生产力有能动作用，这说明教育具有（）
A.历史性
B.阶段性
C.社会生产性
D.相对独立性
4.科学技术知识的再生产有多种途径，最重要的途径是（）
A.社会生活
B.科学实验
C.生产劳动
D.学校教育
5.“再生产科学所必要的劳动时间，与最初生产科学所需要的时间是无法相比的，例如学生在一小时内就能学会二项式定理，这表明教学活动具有（）
A.引导性
B.简捷性
C.直接性
D.实践性
6.发达国家已经普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育，这说明从根本上制约教育发展规模和速度社会因素是（）
A.政治经济制度
B.生产力发展水平
C.人口数量和质量
D.社会意识形式
7.我国学校德育包括的三个基本组成部分是（）
A.思想教育、品德教育和纪律教育
B.政治教育、道德教育和公民教育
C.道德教育、政治教育和思想教育
D.道德教育、政治教育和纪律教育
8.张校长特别重视学校文化建设，提出“让学校的每一面墙都开口说话”，促进学生品德发展，张校长强调的德育方法是（）
A.陶冶法
B.示范法
C.锻炼法
D.说服法
9.美国学者罗杰斯认为，人皆具有先天的优良潜能，教育的作用做于使之实现。
由此，他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式，该模式称为（）
A.指导性教学
B.情境教学
C.非指导性教学
D.程序教学
10.学校课程有多种类型，其中最有利于学生系统掌握人类取得的经验和科学认识的课程是（）
A.学科课程
B.经验课程
C.活动课程
D.隐性课程
11.以一定的课程观为指导，制定课程标准，选择和组织课程内容，预设学习活动方式的过程是（）
A.课程评价
B.课程实施
C.课程组织
D.课程设计
12.维果茨基认为评价人类发展应该从四个层面进行，除了微观、个体、社会历史之外，第四个层面是（）
A.文化层面
B.系统层面
C.技术层面
D.规范层面
13.当人们听到一种自己觉得可怕的声音时，往往会感到发冷，甚至起鸡皮疙瘩，这种现象称为（）
A.适应
B.对比
C.联觉
D.后像
14.隐蔽图形测验中，要求被试在较复杂的图形中（见图1中的右图）把隐蔽在其中的简单图形分离出来（见图一中的左图）。
有些被试能排除背景因素的干扰，从复杂图形中迅速、容易地分离出（知觉到）指定的简单图形。
这些被试的认知方式为（）
A.整体型
B.序列型
C.场独立型
D.场依存型
15.学习了三角形和长方形的面积公式之后，学习梯形的面积公式就比较顺利，这种迁移属于（）
A.零迁移
B.逆向迁移
C.负迁移
D.正迁移
16.在心理学实验中，为了使小狗能够区分开圆形光圈和椭圆形光圈，研究者只在圆形光圈出现时才给予食物强化。
而在呈现椭圆形光圈时不给予强化，那么小狗便可以学会只对圆形光圈做出反应而不理会椭圆形光圈。
该过程称为（）
A.刺激分化
B.刺激泛化
C.刺激获得
D.刺激消退
17.初一学生许明努力学习就是想获得亲朋好友的赞扬，根据奥苏泊尔的相关理论，驱动许明行为的是（）
A.认知内驱力
B.附属内驱力
C.自我提高内驱力
D.成就内驱力
18.沙赫特—辛格的情绪理论认为，对情绪产生起决定作用的因素是（）
A.环境
B.生理
C.刺激
D.认知
19.在对学生李刚网络成瘾的干预中，老师要求在手腕上套一根橡皮筋，一旦感觉自己想上网就用力拉皮筋弹自己，这位老师所要求的方法称为（）
A.强化干预法
B.厌恶干预法
C.转移注意力
D.延迟满足法
20.在一次心理健康培训班教学测验中，关于学校心理辅导的一般目标，学员们的答案不一，共有四种。
其中，正确的是（）
A.学会调适和寻求发展
B.学会调节和学会适应
C.学会调适和寻求健康
D.适应学习和适应社会
21.江金当了一段时间教师后感到自己完全能够适应教学的基本要素，此时他把关注的焦点投向了如何提高学生成绩、教好每一堂课。
按照福勒的教师成长阶段论，江金处于（）
A.关注生存阶段
B.关注学生阶段
C.关注情境阶段
D.关注自我阶段
二、辨析题（本大题共4题，每小题8分，共32分）判断正误，并判断理由。
22.教育具有历史继承性。
23.教学是学校实现教育目的的基本途径。
24.注意的分配就是注意的分散。
25.学生知识越多，说明学生能力越强。
三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）
26.简述教材编写的基本要求
27.简述班主任应具备的基本条件
28.学习动机的定义与功能是什么
29.加涅将学习结果分为哪几类
四、材料分析题（本大题共2小题，每小题18分，共36分）阅读材料，并回答问题
30.材料：
开学不久，班主任贾老师发现明朗同学不喜欢学习，上课不认真听讲，经常做小动作，不按时完成作业。
贾老师经过一段时间的了解，发现明朗虽然有不少缺点，但也有优点，需要肯定和鼓励。
于是，贾老师找他谈话说:“你有缺点，但也有优点，可能你自己还没有发现。
这样吧，我限你在两天内找找自己的优点，如实向我汇报，不然我可要批评你了。
”第三天，明朗找到贾老师，很不好意思地说:老师，我心肠好，力气大，毕业后想当兵。
”贾老师说：“这就是了不起的长处。
心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。
你力气大，想当兵，保卫家园，是很光荣的事，你的理想很实在。
不过当兵同样需要学习科学文化知识，需要有真才实学。
”听了老师的话，明朗脸上露出了微笑。
从此，明朗严格要求自己，认真学习，养成了良好的习惯，各方面都有了很大的进步。
(1) 结合材料，谈谈贾老师主要遵循了哪一德育原则?(6分)
(2) 贯彻这一原则有哪些基本要求?(12分)
31.材料：
下面是有关中学生的几个生活情境:
情境1:一天放学后，高一学生张欣因送生病的同学,回家时间比平时迟到了一个多小时，当张欣一推开家门时，着急的妈妈便过去说了她几句，话里没有任何指责的意思，只是嘱咐女儿不要回来太晚了。
但是，张欣顿时暴跳如雷，“你不相信我!”她叫到，“你们总是告诉我该做什么，你们根本就不相信我!”她的情绪非常激动，头也不回地走出家门。
情境2: 初二学生王芳非常喜欢好朋友丽丽，在她眼里，丽丽简直就是个完美的人，她不容同学说丽丽的坏话。
可是有一天，当王芳听说好朋友丽丽把自己告诉她
的秘密告诉了别人，便匆匆找到了丽丽，对着她大声呵斥，指责她是一个骗子，再也不信任她了。
情境3: 初三数学模拟考试试卷发下来了，岳勇取得了他上初三以来最好的成绩，他非常高兴，兴奋不已，真想大声欢呼。
但当他得知本次考试中大多数同学都考得不好时，他控制了自己内心的激动，表现出若无其事的样子。
(1) 结合材料，分析中学生的情绪发展的主要特点。
(9分)
(2) 如何引导中学生进行有效的情绪调节?(9分)。