中国石拱桥教学设计0001
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
中国石拱桥》教学设计
教学目标:
一、知识目标:
1、积累“雄伟、古朴、推崇、惟妙惟肖、巧妙绝伦”等词语,掌握读音和 词义。
2、了解中国桥梁建设的伟大成就,把握石拱桥的特征。 二、能力目标:
1、了解说明对象,把握对象特征,学习说明顺序和说明方法。
2、揣摩语言,把握说明文语言准确、严密的特点。
三、情感态度价值观: 了解我国桥梁建设所取得的光辉成就,激发学生对祖国文化的自豪感和对 聪明勤劳的劳动人民的热爱之情。
教学重点: 1、引导学生把握石拱桥的特征,掌握抓住特征说明事物的方法。 2、品味说
明文语言的准确性和严密性。
教学难点: 以赵州桥、卢沟桥为例重点说明中国石拱桥,理解作者的说明顺序,探究 作者说明的技巧。
教学方法: 自由朗读、分组讨论合作探究 教学过程:
一、导入。 桥是经过放大的一条板凳——桥梁专家茅以升这样风趣地解释“桥” ,今天 我们一起走进由茅以升创作的《中国石拱桥》 ,感受我国古代劳动人民的勤劳和 智慧。 二、作者简介。 茅以升( 1896-1989),江苏镇江人。桥梁学家,被誉为“中国桥梁之父” 。 三十年代即主持建造了钱塘江大桥,解放后培养了大批桥梁专家,著名的南京 长江大桥就是由他的学生担任总工程师的。
三、初读课文 (一)、解决生字词问题 弧形(h u ) 长虹饮涧 (ji a n )
桥墩(d a n ) 惟妙惟肖(xi a o )
洨河(xi co ) 雄姿:威武雄壮的姿态。 古朴:朴素而有古代的风格。 推崇:十分推重。
惟妙惟肖:形容雕刻的十分精妙逼真。 巧妙绝伦:方法或技巧灵巧高明,独一无二。 ( 二 了解说明文文体
(三 说明文是客观地说明事物的一种文体,目的在于给人以知识:或说明事物
的状态、性质、功能,或阐明事理。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种 类型。掌握10种说明方法
四、 快速阅读课文,扫除字词障碍并回答下面两个问题。 问题:(多媒体显示) 1、 找出说明对象和说明对象特征。
明确:说明对象:中国石拱桥。 说明对象特征:形式优美、结构坚固、历史悠久。 2、 找出作者主要以那几座桥为例来说明中国石拱桥的特征的?
明确:赵州桥、卢沟桥 五、 重点研读课文4~8自然段,深入探究。
1、本文以赵州桥、卢沟桥为例重点说明中国石拱桥的特点,说说它是如何 体现中国石拱桥的特点的。
匀称(ch e n ) 河堤(d )
小组合作讨论:分组竞赛找出赵州桥、卢沟桥体现中国石拱桥的特点的语句,完成下面的表格。
总结:赵州桥作为中国石拱桥的代表性桥梁,充分体现了中国石拱桥的特点,即历史悠久、形式优美、结构坚固。迄今保存完整的大量石桥,是历代桥工巨匠精湛技术的历史见证,显示出我国劳动人民的智慧和力量。
说明事物要抓住事物的特征。某一事物如何与其他事物区别开来?就在于这个事物的特征。要让别人认识、了解这个事物,就得抓住它的特征来介绍。
赵州桥、卢沟桥作为中国石拱桥的代表性的桥梁,都鲜明地体现了中国石拱桥的特征。
2、4~8自然段运用了多种说明方法,为读者介绍了中国石拱桥的特点。请分别找出说明赵州桥和卢沟桥的说明方法。
六、揣摩语言,体会说明文语言准确、严密的特点。
1、《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。(“大约”“可能” “有记载的”等词语能否去掉?)
明确:“大约”“可能”都表示不确定,只是推测的情况。“有记载的”使发言有可靠的根据。
2、我国的石拱桥几乎到处都有。(“几乎”去掉行吗?)
明确:“几乎”强调了石拱桥分布范围广,但并不排除有的地方没有石拱桥
的可能。
3、(赵州桥)全桥只有一个大拱,长达37. 4米,在当时可算是世界最长的石桥。(“当时”和“可算”去掉行吗?)
明确:“当时”是从时间上限定,“可算”是从程度上限定。这样才更符合实际情况。
总结:说明文的语言有准确、严密的特点,综观以上例句,可以发现本文: 使用数字准确;没办法用准确数字的,就用表示估计的数字;对暂时还无法肯 定的意思,就用表示推测的语言来表达;恰当地使用限制性的词语,使表达的 意思趋于准确。因此,我们学习说明文语言,最重要的就是要抓住“准确”二 字。
七、 课堂总结。
本文是一篇说明文,目的是让读者了解中国石拱桥的有关知识。学习本文, 须了解说明对象,把握其特征;理清说明顺序,探究作者说明的技巧;揣摩语 言,把握说明文语言准确、严密的特点。既接受科学知识的熏陶,又学到写作 说明文的技巧。迄今保存完好的大量古桥,是历代桥工巨匠精湛技术的历史见 证,显示出我国劳动人民的智慧和力量。
八、 布置作业。
选择一座自己熟悉的桥(或其他建筑物也可),仿照课文的写法,抓住说明 对象的特征,运用一定的说明顺序,写一篇 200字以内的短文。
九、 板书设计。
一般
逻辑顺序
11、 中国石拱桥
中 国
石 拱 桥
历史悠久 形式优美 结构坚固
赵州桥
卢沟桥
智慧 A 勤劳
特殊