六年级下册《直面挫折》教学设计

六年级下册《直面挫折》教学设计

这是一篇由网络搜集整理的关于六年级下册《直面挫折》教学设计的文档，希望对你能有帮助。

2、过程与方法：通过案例资料，搜寻自己的人生经历，感受人生难免有挫折。小组交流各自成长经历中遭遇过的挫折，学会分析挫折产生的原因。

3、情感态度与价值观：充分认识人生难免有挫折，做好直面挫折的心理准备，以积极乐观的态度应对生活中的挫折与逆境，养成勇于克服困难和勇往直前的优良品质。

面对挫折的积极态度、领会和掌握应对挫折的方法。

学生：

1、想一想自己在生活、学习中遇到那些困难或者挫折。

2、了解身边不怕困难和挫折的人的故事。（亲人、同学、朋友……）

3、搜集不怕困难和挫折的名人故事。（贝多芬等）

4、搜集不怕困难和挫折的的名人名言。

教师：多媒体课件、书签。

一、歌曲导入

1、课前音乐，多媒体播放贝多芬的钢琴曲《命运交响曲》

2、学生说说听了这首曲子后的感受。这首曲子是谁的音乐作品？这首曲子的名字是什么？

3、课前，同学们查阅了资料，谁能给我们简单介绍一下贝多芬。

二、点击榜样

1、请同学们看大屏幕，这是谁？（桑兰）桑兰是我们国家的体操运动员，她战胜挫折的精神，不仅征服了美国，征服了中国，而且征服了世界，那桑兰她又是怎样直面挫折的呢？请同学们打开书第60页，自己读一读桑兰的故事。

2、刚才同学们都读了桑兰的故事，那你知道是什么精神使桑兰战胜挫折的呢？

3、课前老师让同学们搜集了一些这样的人物故事，下面就请同学们在小组内交流。

4、全班交流。

5、从刚才的几个故事中，我们懂得了在人生的旅途上困难和挫折是不可避免的，只有直面挫折的人才能取得成功。（板书课题：直面挫折成功）

6、2008年5月12日14时28分，四川汶川发生里氏8级地震，这无疑是中国人民面对的巨大灾难与挫折，而坚强的中国人民在巨大的挫折面前，迎难而上、百折不挠、用热情唤起热情，用生命点燃生命的精神不正是我们的榜样吗？那在这次地震中也涌现出一大批直面挫折的普通人。请同学们看大屏幕。你们知道这是谁?（课件）

7、从他们身上你们学到了什么？

三、直言挫折

1、同学们，其实不论是成就了事业的'名人、伟人，还是我们这些普通人，都会碰到这样或那样的挫折。赵林就是其中的一位，让我们来听听他的故事。

2、赵林遇到了什么挫折？如果让你来开导他，你打算对他说些什么？

3、遇到挫折会影响我们的情绪，进而影响我们的身心健康。我们不想遭遇挫折，但在我们的成长道路上，谁也不可能一帆风顺。在你成长的过程中，曾

经遇到过什么样的困难或是经历过什么样的挫折？你们有是怎样面对这些挫折和困难的呢？

4、看来，面对挫折逃避是于事无补的，只有从容面对，人生才有希望，生命才有价值。因此面对挫折时我们应该学会——直面挫折。

四、名言激励

1、这是一些直面挫折的名人名言，让我们一起来共勉。

2、课前同学们也搜集了一些这方面的名人名言，谁来大声的读给大家听一听。

3、通过这节课的学习，相信同学们对挫折有了更进一步的了解，那如果再遇到挫折你会说些什么呢？让我们把自己的话写在老师发给你的小书签上，待会我们来交流一下。

4、学生交流。

五、总结

阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹！没有人能随随便便成功！人生旅途，何其漫长，挫折、委屈、困难，这些痛算什么，擦干泪，不要问为什么。最后让我们来齐唱一首歌《真心英雄》（课件：播放《真心英雄》）不经历风雨怎能见彩虹！没有人能随随便便成功！只有直面挫折，才能走向成功。愿在坐的真心英雄都能茁长成长。