总结的写作优秀课件

• 请认真看教材,完成下面练习
• 1.请你判断下面标题属于哪一种制作方法
（1）2014学年度第一学期教学工作总结(
标题)
（2）辛勤拼搏结硕果——XX班级XX年度工作总结
(
标题 )或( 标题)
• （3）挖掘内部潜力,实现扭亏为盈(
标题)
（4）省教育厅2013年教师资格认定工作的总结
（
标题）
• 2.请你修改下面标题
按内容分 工作总结、学习总结、思想总结等。
按范围分 部门总结、单位总结、个人总结等。
按时间分 年度总结、季度总结、阶段总结等。
按功能分 汇报性、经验性总结
范例
如《xx职业技术学院2013年度工作总结》
按性质讲是—— 全面总结 按范围讲是—— 单位总结 按时间讲是—— 年度总结 按内容讲是—— 工作总结 同时也包容了——教学总结和科研总结的成份
即基本情况概述
前言（导语）——
应开门源自文库山地用简明扼要的文字说明工作的基本情况，包括三方面
的内容——在什么情况下（背景）、原计划做什么（任务）、实际
上是怎么做的（工作过程）。本部分要求简明扼要。然后用
正
之类的惯用语结束前言过渡到主体部分。
文
主体——
内容包括成绩（有多少
写多少，要有确凿的事实，要对材料整理并归纳成几方面）、问 题（有多少写多少，要有确凿的事实，相比成绩要略写）、经验 或教训（对上文的材料进行分析，总结出规律性的东西）。这 部分篇幅大 、内容多，要特别注意层次分明、条理清
楚。
结尾——一般是简要说明今后的设想或努力方向（怎样
利用已掌握的规律去做好今后的工作）。这段内容要与开头相 照应，篇幅不应过长。
前言：
概述式 —介绍基本情况 点明主旨或指出成绩 结论式 —先提出总结的结论 再引出主体 提问式 —提问的方式点明总结的重点 对比式 —把相关联的事项进行比较（找出优缺点）
概况内容或观点，不出现总结字样。 《技术改造是企业振兴之路》 《我们是如何实行教学与科研结合的》 《从文明风采大赛看德育工作的重要性》
双行标题
正标题点明文章中心，副标题标明单位名称、内容、时间和文种 。
（1）知名教授上讲台 教书育人放异彩 ——**大学2011年德育工作总结
（2）构建农民进入市场的新机制 ——运城发展农村经济实践总结
总结的结构
标题
正文 落款 日期
直接性标题
（公文式标题）
间接性标题
（新闻式标题）
双标题
前言 主体 结尾
由单位名称、时间、主要内容、文种名称组成。
直接性标题 （公文式标题）
如：《大江公司××××年度销售工作总结》。 如：《××××年度销售工作总结》。 如：《销售工作总结》。
间接性标题 （新闻式标题）
概况式：
在卫生厅党组织的关怀和领导下，在各处室的支持 和帮助下，***年全院党政团结、上下齐心，全体职工积 极努力奋斗，以全国结核病防治规划为目标，以全国和 全省卫生工作大会精神为动力，结合我省和我院实际， 圆满完成了院长和党支部两个工作合同所规定的任务， 并通过抓“项目”试点，为开创我省“结防”工作新局 面奠定了良好的基础，现将主要工作总结如下：
病例：
• （1）关于我班卫生工作总结 • （2）上学期本部门工作总结 • （3）大一下学期英语学习总结 • （4）以后的大学路如何走？
改：2017级会计专业(1)班2019--2020第一学期卫生工作总结 改：2019—2020学年第一学期学生会宣传工作总结 改：2018—2019学年第二学期英语学习总结 改：如何走好大学之路——两年来我的大学生 活总结
总结在事中或事后进行 总结是“一般过去时” 总结是对计划实践的检验
计划要阐明“做什么、怎样做、做到什么程度” 总结要阐明“做了什么、做了多少、做得怎样”
第一人称写法 高度概括经验教训
全篇重点写经验， 且为重点经验
四点合一 不可分割
以陈述事实为主， 不求形象性
总结的分类
分类的角度
总结的种类
按性质分 全面总结、专题总结等。
应用文专题复习
——总结的写作
概念： 回顾、小结、体会 经验、做法、心得 总结是对前段时间工作、学习进行检查和回 顾，从中找出经验教训和规律性认识，以指导今 后实践而写成的应用文种。
目的：
1、对上阶段的工作或任务加以分析研究， 2、探求事物的发展的规律，
把它上升到理性认识， 以指导下阶段的实践活动。
总结的作用
总结经验 分析得失
沟通信息 交流经验 积累史料 指导未来
计划与总结的相互关系
计划：预想未来，对将要开展的工作进行安排 总结：回顾过去，对前一段的工作进行检验
但 还是为了做好下一段的工作。
计划是总结的标准和依据， 总结是制定下一步工作计划的重要参考。
计划与总结的区别
计划事前制定； 计划是“一般将来时”； 计划是工作蓝图；
写总结要一分为二，在总结出成绩的基础上也要指出存在的问题和 应吸取的教训。
下一步将怎样发扬成绩、纠正错误，准备取得什么样的新成就，不 必像计划那样具体，但一 般不能少了这些内容。
主体：
基本情况— 基本做法 取得成绩 获得效果
主要经验— 引出结论性、规律性的东西 具体事例、具体材料上升到理性认识
存在问题— 分析存在的问题和不足 教训何在 怎样避免
结论式：
经过一学期的刻苦学习，高考取得了理想的成绩。 这使我得出一个终身受益的结论—科学有效的学习方法 是提高学习成绩的关键。
总结主体部分的内容主要有：
总结的主要目的是肯定成绩、总结经验。工作取得了哪些主要成 绩，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，这些是工作的主要 内容，需要较多事实和数据。
结尾：
归纳呼应主题 指出努力方向 提出改进意见 表示决心信心
落款
一、署名
写在正文之后右下方。单位需加盖公章。
多数总结，单位名称（或个人姓名）往往在标题下方。 有的单位名称写入标题里，这样，篇末的署名就可以省略。
二、日期
写在署名之下
总结注意事项：
提问式：
党校培训是每一个有志于加入中国共产党的青年 学子的必修课。那么，究竟通过学习可以得到那些提高 呢？现以我个人的学习经历，谈几点体会：
对比式：
2001-2007年6年我厂平均每年亏损130余万元人民 币。建立集团公司后，公司不仅扭亏为盈，而且连年产 值、利润以7.8%党的幅度稳步提高，2009年首次创盈利 新高，净增利润2000万人民币。