罗密欧与朱丽叶课文讲解
《罗密欧与朱丽叶》 ppt课件
光明正大的爱情就是指向婚姻
爱得深 想得远 《罗密欧与朱丽叶》
在吐露内心秘密，表达少女情感的同时， 随着问题的不断深入，情感不断前进。开始是 初生爱情的大胆表白，继而不可遏制的盟约誓 言、献身冲动，她和罗密欧的爱情迅速生长， 成为一种不可遏制的激情。双方从仰慕到婚姻 的约定，从年轻人的相互吸引到真挚灵魂的彼 此契合。
罗密欧与朱丽叶
（莎士比亚）
《罗密欧与朱丽叶》
学习目标
• 1．积累莎士比亚及与之有关的文学常 识。
• 2．欣赏莎士比亚诗化的戏剧语言；领悟 戏剧旁白、对白所表现的人物情感和对 爱情的追求。
• 3．体会东西方文化表情达意的差异。
《罗密欧与朱丽叶》
• 重难点： • 欣赏戏剧语言，领悟戏剧旁白、对白所
《罗密欧与朱丽叶》
代欧洲文学的奠基者之一。
《罗密欧与朱丽叶》
开场诗
故事发生在维洛那名城， 有两家门第相当的巨族， 累世的宿怨激起了新争， 鲜血把市民的白手污渎。 是命运注定这两家仇敌， 生下了一双不幸的恋人， 他们的悲惨凄凉的殒灭， 和解了他们交恶的尊亲。 这一段生生死死的恋爱， 还有那两家父母的嫌隙， 把一对多情的儿女杀害， 演成了今天这一本戏剧。
《罗密欧与朱丽叶》
与其因为得不到你的爱情而在这挨命，还 不如在仇人的刀剑下丧生。
裴多菲的著名诗句：生命诚可贵， 爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。
爱情告白：与其得不到朱丽叶的爱情而在这世 上挨命，还不在仇人的刀剑下丧生。
《罗密欧与朱丽叶》
在该剧的结尾处，罗密欧说愿意做 朱丽叶用丝线牵拉的鸟儿。该怎样理 解?
《汉姆雷特》、《奥赛罗》、
罗密欧与朱丽叶(课)课件
作品通过悲剧的审美体验，让观众感受到生命的 意义和价值，思考人性的真善美与假恶丑。
01
作品影响与评价
对后世的影响
文学影响
罗密欧与朱丽叶作为经典的爱情故事，对后世的文学创作 产生了深远的影响，许多作品从中汲取灵感，传承其悲剧 主题和爱情故事。
戏剧发展
该作品对戏剧艺术的发展产生了重要影响，尤其是对悲剧 和爱情题材的探索，为后来的戏剧创作提供了宝贵的借鉴 。
作品采用悲喜剧结构，情节跌宕 起伏，引人入胜。
平行结构
通过平行结构，将两个家族的矛盾 冲突进行对比，增强了戏剧冲突。
悬念与伏笔
作品设置了许多悬念和伏笔，使剧 情更加扣人心弦。
悲剧特色
爱情与仇恨的冲突
作品展现了爱情与仇恨的冲突，反映了人性的复 杂和矛盾。
命运的无常
作品中命运的无常和不可抗拒性，使得人物命运 多舛，悲剧结局不可避免。
。
朱丽叶的牺牲
为了与罗密欧在一起，朱丽叶不 惜喝下假死药，勇敢地面对死亡 。她的牺牲展现了爱情的伟大和
悲壮。
其他角色分析
帕里斯
作为朱丽叶的未婚夫，帕里斯代表了社会和家庭对婚姻的看法。他的形象揭示 了当时社会对爱情的束缚和限制。
劳伦斯神父
作为故事中的智者，劳伦斯神父起到了引导和启示的作用。他对罗密欧和朱丽 叶的爱情给予了支持和帮助，同时也反映了当时社会对自由恋爱的宽容和理解 。
爱情与仇恨
爱情
罗密欧与朱丽叶之间的爱情是纯洁而热烈的，他们不顾家族 的仇恨，选择为爱而死。这种对爱情的执着和牺牲展现了人 性的美好和伟大。
仇恨
家族之间的仇恨是导致罗密欧与朱丽叶悲剧的重要原因之一 。这种仇恨不仅导致了他们的死亡，也给两个家族带来了无 尽的痛苦和悔恨。
罗密欧与朱丽叶文本解读.ppt
莎士比亚对欧洲文学发展的主要贡献是他在刻画人物、塑造典型方面， 树立了成功的榜样。 • 对英语语言 – 莎士比亚戏剧和《圣经》奠定了现代英语的基础。 – 莎士比亚是一语言巨匠，他的作品中使用的词汇超出了任何一位以英
语写作的作家。他的许多措辞和写作手法至今仍被后人沿袭模仿。
罗密欧与朱丽叶
罗密欧扮演者：莱昂纳多•迪卡普里奥
情窦初开
朱： 信徒，莫把你的手儿侮辱， 这样才是最虔诚的礼敬； 神明的手本许信徒接触， 掌心的密合远胜如亲吻。
罗： 生下了嘴唇有什么用处？
朱： 信徒的嘴唇要祷告神明。
罗： 那么我要祷求你的容许， 让手的工作交给嘴唇。
情窦初开
朱：你的祷告已蒙神明恩准。
罗：神明，请容我把这殊荣受领。（吻朱丽叶） 这一吻涤清了我的罪孽。
您有何吩咐？
天真无邪
Juliet: I will look to like, if looking liking move. But no more deep will I endart mine eye
Than your consent gives strength to make it fly.
• 《辛西娅狂欢》（1600） • “剧场之战”：约翰·马斯顿和琼森。争论由德克﹐T.写的《鞭挞嘲讽
者》一剧作为结束。 • 《向东进》（合作） • 罗马历史悲剧《西亚努斯的覆灭》(1603)﹑《卡塔林的阴谋》(1611)
《富尔蓬涅或狐狸》(Volpone,or The Fox，1606) 《埃皮科埃涅﹐或安静的女人》(1609) 《炼金术士》（The Alchemist 1610) 《巴托罗缪集市》（Bartholomew Fair，1611） 《魔鬼是驴》（1916） 《琼森文集》
《罗密欧与朱丽叶》常识+人物分析(课堂PPT)
9
罗密欧原本就是这样一个蛮横粗暴的人吗?
——罗密欧原本是个有教养、性情温和的青年。但 爱人朱丽叶的死带给他巨大的打击，使他失去了 理智，无法再保持冷静。
15
找出罗密欧假想死神娶朱丽叶为妇的语句，体 会其中蕴含的情意。
啊！亲爱的朱丽叶，你为什么依然这样美丽？ 难道那虚无的死亡，那枯瘦的妖魔，也是个 多情的种子，所以把你藏匿在这幽暗的洞府 里做他的情妇吗？
他不敢相信朱丽叶的死亡，甚至想象是死神、 妖魔要娶她为妇，表现了他的极度痛苦和深 深思念。
16
③除了激动、悲痛和绝望外，还有一丝欣慰，甚至 向往和激情。 如“来，苦味的向导，绝望的领港人，现在赶快 把你的厌倦于风涛的船舶向那巉岩上冲撞过去吧! 为了我的爱人，我干了这一杯!”我们在亲朋好友 欢聚一堂时，常常会“干杯”，但现在罗密欧手 中端的不是琼浆玉液，而是烈性毒药，他却能坦 然自若地“举杯邀死神”，就是因为他想到一饮 而尽后，就能与心爱的人儿长相厮守，永不分离 了，所以他很欣慰。
21
四、主题探讨：
22
⑴什么原因造成了这场悲剧?
封建世仇和封建家长制。如：两个家族的械斗， 朱丽叶的父亲逼迫女儿嫁给帕里斯等。两家的家长， 包括提伯尔特在内，都在自觉不自觉地顽固维护着 本家族的荣誉和势力，他们实际代表的是一种狭隘 保守的旧道德、旧观念。
⑵面对这些阻挠，罗密欧和朱丽叶持什么态度?
3
他的创作生涯分为三个时期 第一个时期是1590—1600年： 包括10部喜剧（如《仲夏夜之梦》
语文必修五第2专题《罗密欧与朱丽叶》课件
朗读下列对话，看看运用了怎样的修辞手法？表达了主人公 怎样的感情？ （1）那就是东方，朱丽叶就是太阳（比喻）
（2）赶走那妒忌的月亮，她因为她的女弟子比她美得多，已经 气得面色惨白了。(拟人)
（3）她脸上的光辉会掩盖了星星的明亮，正像灯光在朝阳下黯 然失色一样；在天上的她的眼睛，会在太空中大放光明，使鸟 儿误认为黑夜已经过去而唱出它们的歌声。(夸张,比喻)
中西戏剧的比较
1、关于爱情剧。中西都有大量的爱情剧。“愿天下 有情人终成眷属”是中西民族的共同心理。作家同情、 歌颂为追求自由恋爱而献身的男女，憎恨、谴责、控诉 破坏爱情的恶势力，是中西爱情剧的共性。
2、西方更多的是从悲剧的角度去表现“愿天下有 情人终成眷属”的观念。中国戏曲更多的是从喜剧 的角度去表现同样的观念。所以，大多表现为“悲 ——欢——离——合（大团圆）”的公式。西方的则 为“悲——欢——离——亡”。 3、西方的爱情剧多侧重于两个人的爱情心理。中 国的爱情剧大多与国家、社会相联系，从更大的社 会背景去描写爱情。
一天，凯普莱特家举行盛大的化装舞会，蒙太古 的儿子罗密欧在朋友怂恿下，戴上假面具去参加。 舞会上，他与凯普莱特的女儿朱丽叶一见钟情。但 经过化装的罗密欧还是被朱丽叶的堂兄提伯尔特认 出，两人差点打了起来。
舞会结束后，罗密欧偷偷跳进凯普莱特家的花 园，想再看看朱丽叶。朱丽叶此时正好站在阳台 上喃喃自语，表达自己的爱恋之情。罗密欧十分 激动，也向他倾吐衷肠。直到天亮，俩人才依依 惜别。第二天，罗密欧把二人的感情告诉了修道 院的劳伦斯长老。
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【高中语文】罗密欧与朱丽叶ppt精品课件39
“既然她这样妒忌着你，你不要忠 于她吧；脱下她给你的这一身惨绿色 的贞女的道服，它是只配给愚人穿 的。” “惨绿色的贞女的道服”象征封建 包办婚姻，说“它是只配给愚人穿 的”，表达了主人公对它的憎恶和反 叛，也反映了主人公对自由婚姻的憧 憬。
九、迁移拓展：
《西厢记》中张生高中状元，最终 与莺莺成为眷属。《罗密欧与朱丽叶》 中两人相爱，双双以死告白天下，一 个以美满收场，一个却以悲怆结局。 在反封建的题材上，《西厢记》与 《罗密欧与朱丽叶》异曲同工，可结 局却迥然不同，你怎样理解这种现象？ 思维提示：中西戏剧的比较
七、人物形象分析
剧中的主人公朱丽叶是一位名门闺 秀。她热爱生活，天真纯洁，在同罗密 欧相爱之前是一个循规蹈矩、惟命是从 的贤淑少女。月夜中，她自言自语，道 出了对罗密欧的爱慕与思念，当心上人 突然出现在眼前的时候，她放下了少女 的矜持，果敢地冲破了封建束缚，彻底 抛弃了封建家族观念，大胆地表白了自 己的爱情，显示了她是一个坚定果敢的 具有时代精神的资产阶级新女性。
这句话写出了罗密欧对封 建世俗的仇恨，“撕成粉碎” 是表现他向封建伦理发起的强 有力的挑战。
5、“不用起誓吧；或者要是你愿 意的话，就凭着你优美的自身起 誓，那是我所崇拜的偶像，我一 定会相信你的。” 在朱丽叶眼中，上帝是不存 在的，自然界的万物（包括月亮） 也是不可靠的，唯一值得信赖的 就是情人自身。
三、介绍剧作家： 威廉·莎士比亚
（１５６４——１ ６１６），文艺
复兴时期英国杰 出的戏剧家，诗 人。他的作品是 人文主义文学的时期。第一 个时期是１５９０——１６００年，包 括１０部喜剧（如《仲夏夜之梦》《威 尼斯商人》等），９部历史剧（如《查 理三世》等）；第二个时期是１６０ １——１６０７年，包括了７部悲剧 （四大悲剧：《哈姆雷特》、《奥赛 罗》、《李尔王》、《麦克白》），４ 部戏剧和一些十四行诗；第三个时期是 １６０８——１６１３年，包括３部喜 剧（主要是传奇剧）和一部历史剧。
罗密欧与朱丽叶(教学课件)
《罗》剧叙述了一对 青年恋人罗密欧与朱丽 叶在舞会上一见钟情， 叶在舞会上一见钟情， 私自完婚， 私自完婚，然而却因两 家是世仇而无法结合， 家是世仇而无法结合， 最终为追求自由爱情而 双双殉情。 双双殉情。 《孔》诗叙述了 汉庐江府小吏焦仲卿 与其妻刘兰芝恩爱相 处，却被焦母活活拆 散，最后在刘兄的逼 迫下一同走上了绝路。 迫下一同走上了绝路。
2、故事结局相同，都是青年恋人双双 故事结局相同， 殉情而换来两家的悔悟与和好。 殉情而换来两家的悔悟与和好。
《罗》剧中面对悲惨 的场面， 的场面，两世家在亲王 的训导下双双悔悟， 的训导下双双悔悟，世 仇化解。 仇化解。罗父和朱父的 痛悔之心， 痛悔之心，溢于言表 。 《孔》诗虽然没有《罗》 诗虽然没有《 剧那样明确，但末段“ 剧那样明确，但末段“两家 求合葬，合葬华山傍” 求合葬，合葬华山傍”，也 暗示出焦刘两家的后悔和和 解。
罗 密 欧 与 朱 丽 叶
主要作品有：历史剧《亨利四 主要作品有：历史剧《 喜剧《仲夏夜之梦》 世》，喜剧《仲夏夜之梦》、 威尼斯商人》 《威尼斯商人》,四大悲剧 汉姆雷特》 奥赛罗》 《汉姆雷特》、《奥赛罗》、 李尔王》 麦克白》 《李尔王》、《麦克白》及悲 喜剧《罗密欧与朱丽叶》 喜剧《罗密欧与朱丽叶》。在 西方，每家都必备两本书， 西方，每家都必备两本书，一 本是《圣经》 本是《圣经》，另一本是莎士 比亚全集，即一个是宗教的神， 比亚全集，即一个是宗教的神， 一个是艺术的神。 一个是艺术的神。马克思称他 为“人类最伟大的戏剧天才”， 人类最伟大的戏剧天才” 威廉·莎士比亚（1564威廉·莎士比亚（1564同时代人本·琼生称誉他是“ 同时代人本·琼生称誉他是“时 1616） 1616）文艺复兴时期英国 代的灵魂”，说他“不属于一 代的灵魂” 说他“ 伟大的戏剧家和诗人，人 个时代，而属于所有的世纪。” 伟大的戏剧家和诗人， 个时代，而属于所有的世纪。 文主义最杰出的代表， 文主义最杰出的代表，近 代欧洲文学的奠基者之一。 代欧洲文学的奠基者之一。
人教版高二语文下册三单元罗密欧与朱丽叶知识点
人教版高二语文下册三单元罗密欧与朱丽叶知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版高中语文选修戏曲第二章 《莎士比亚与罗密欧与朱丽叶》讲义-精选教育文档
课时1详解课前思考1.你了解作者莎士比亚的生平吗？你知道作者的主要作品有哪些吗？2.你了解欧洲的文艺复兴运动吗？你知道作者和他的作品在文学史上有着怎样的地位和影响？3.你知道《罗密欧与朱丽叶》的剧情梗概吗？你知道剧中的思想内容和主要表现形式是什么吗？4.你还知道哪些与本文相关的分析和评价资料？课前疑惑_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 诵读文本•整体感知文题解读《罗密欧与朱丽叶》是五幕悲剧，是莎士比亚早期的重要作品之一，创作于1594到1597年，罗密欧与朱丽叶两个青年男女的爱情悲剧，谴责了封建家族的内讧和封建的包办婚姻，深刻地揭露了封建统治的罪恶，表现了当时社会封建和反封建两种社会力童的矛盾斗争，满腔热情地歌颂了青春、爱情和美好幸福的生活。
作品深刻的社会意义首先在于它的鲜明的反封达倾向，作家把罗密欧与朱丽叶这对人文主义靑年男女的爱情故亊写成悲剧，而且明确地把悲剧的根银归咎于陈旧的封建意识，从而把爱情题材和文艺复兴时期的社会矛盾联系起来,把批判的锋芒指向中世纪腐朽而野蛮的伦理观念，指向现实的封建势力.这部悲剧作品为世人所瞩目，拧被音乐等其他艺术门类改编为多种体裁的艺术作品.《罗密欧与朱丽叶》是一部诗剧。
诗剧的突出特点表现在对话与独白中,特别是抒情对话与抒情独白。
从本单元节选的第二幕第二场和第三筋第二场中，我们石到，用诗的语言写出的独白，它的感染作用比一般抒情诗要高，原因在于抒情独白大都是在一定的戏剧情境下，矛盾冲突激[化时迸发出来的，因此格外动人心弦。
《罗密欧与朱丽叶》
《罗密欧与朱丽叶》一、学习要点(一)背景简介1、作者莎士比亚的生平简介莎士比亚(W.William Shakespeare 1564～1616)，公元1564年4月23日生于英格兰斯特拉福镇， 1616年5月3日病逝。
英国文艺复兴时期杰出的戏剧家和诗人，代表作有四大悲剧《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》。
喜剧有《威尼斯商人》、《仲夏夜之梦》、《无事生非》、《皆大欢喜》等和一百多首十四行诗。
他的戏剧题材多取材于历史记载、小说、民间传说和老戏等已有的材料，反映的是封建社会向资本主义社会过渡的历史现实，宣扬了新兴资产阶级的人道主义思想和人性论观点。
莎士比亚一方面广泛借鉴古代戏剧、英国中世纪戏剧以及欧洲新兴的文化艺术，一方面深刻观察人生，了解社会，掌握时代的脉搏，因此他的作品塑造出众多栩栩如生的人物形象，描绘广阔的、五光十色的社会生活图景，并使之以悲喜交融、富于诗意和想象、寓统一于矛盾变化之中以及富有人生哲理和批判精神等特点著称。
2、《罗密欧与朱丽叶》罗密欧与朱丽叶这个悲剧故事并不是莎士比亚的原创，而是改编自阿瑟·布卢克(Arthur Broke)1562年的小说《罗密欧与朱丽叶的悲剧历史》(The Tragicall History of Romeus and Juliet)。
故事梗概：在意大利维罗那城中，蒙太古和凯普莱特是两个门第相当的世家，然而结怨多年，互相争斗。
一天，凯普莱特家举行宴会，蒙太古的儿子罗密欧带着假面具去跳舞，与凯普莱特的女儿朱丽叶产生了爱情，并通过劳伦斯长老秘密成婚。
不幸的是，由于两家的世仇，朱丽叶的表哥提伯尔特杀死了罗密欧的好友茂丘西奥，罗密欧迫不得已也杀死了提伯尔特，由此而遭放逐。
而此时的朱丽叶也被迫要在星期四与贵族青年帕里斯举行婚礼。
迫于无奈，朱丽叶只好去找劳伦斯长老商量，并依计在星期三晚上服下长老为她准备的假死的药，于是婚礼变成了葬礼。
罗密欧得知朱丽叶死亡的消息，随即也买来毒药，前往凯普莱特家的墓地，死在了自己爱人的身旁，然而此时朱丽叶恰好醒来，看到心爱的人已经为自己死去便也抽出剑来结束了自己的生命，和罗密欧同去了另一个世界。
高中语文苏教版必修五《罗密欧与朱丽叶》教学课件
云xiāo 今xiāo
召huàn huàn 散
huàn 然一新
sī 哑 sī 守 sī 扯
àn 然 万马齐yīn 深ān
cānɡ 促 cānɡ 茫 cānɡ 海
【答案】 瞻 赡 嘘 墟 霄 宵 唤 涣 焕 嘶 厮撕黯喑谙仓苍沧
• 3．词语辨析 • (1) 怂恿·纵容
• 两者都是动词，均带贬义，都有“让人干坏 事”的意思。
…… 罗密欧 唉！你的眼睛比他们二十柄刀剑还厉害；只要 你用温柔的眼光看着我，他们就不能伤害我的身体。 5 ……
朱丽叶 幸亏黑夜替我罩上了一重面幕，否则为了我刚 才被你听去的话，你一定可以看见我脸上羞愧的红晕。我真 想遵守礼法，否认已经说过的言语，可是这些虚．文．俗．礼．，现 在只好一切置．之．不．顾．6 了！你爱我吗？我知道你一定会说“是 的”；我也一定会相信你的话；可是也许你起的誓只是一个 谎，人家说，对于恋人们的寒盟背信，天神是一笑置之的。
• 【答案】 (1)× “黯然失色”本指心情不好，脸色难看。后多比喻 相形之下很有差距，远远不如。此语境是指德国队队员心神悲伤沮丧， 可改为“黯然神伤”。
• (2)× “置之不顾”的意思是放在那儿不管，用法含有贬义。用在这 里感情色彩不对，可改为“置之度外”。
• (3)× “沸沸扬扬”指人们议论纷纷，不能指雪花飘洒，可改为“纷 纷扬扬”。
……
朱丽叶 好，别起誓啦。我虽然喜欢你，却不喜欢今天 晚上的密约；它太仓促、太轻率、太出人意料了，正像一闪 电光，等不及人家开一声口，已经消隐了下去。7 好人，再会 吧！这一朵爱的蓓蕾，靠着夏天的暖风的吹拂，也许会在我 们下次相见的时候，开出鲜艳的花来。晚安，晚安！但愿恬 静的安息同样降临到你我两人的心头！
苏教版高中语文必修五
罗密欧与朱丽叶 PPT课件 10 人教版
除激动、暴怒、悲痛外，还有一丝欣慰。
如“来，苦味的向导，绝望的领港人， 现在赶快把你的厌倦于风涛的船舶向 那 岩上冲撞过去吧!为了我的爱人，我干 了这一杯!”我们在亲朋好友欢聚一堂时， 常常会“干杯”，但现在罗密欧手中端 的不是琼浆玉液，而是烈性毒药，他却 能坦然自若地“举杯邀死神”，就是因 为他想到一饮而尽后，就能与心爱的人 儿长相厮守，永不分离了，所以他很欣 慰。
19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。
•
20、当你能飞的时候就不要放弃飞。
•
21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。
•
22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。
•
23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。
•
24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。
三、语言内容赏析
1.罗密欧后来称坟墓是“一个 灯塔”“一座充满光明的欢宴 的华堂”。这样写，是不是与 前文咒骂坟墓矛盾呢?
不矛盾。
“灯塔”能指引航向。罗密欧之所以来到这 儿，就是因为朱丽叶安息在这里，所以这里 用比喻表明了朱丽叶在罗密欧心中的地位。 刚才罗密欧咒骂坟墓，是因其阻挡了他与朱 丽叶的相聚；而现在，罗密欧已掘开墓门， 来到朱丽叶身边，所以他又觉得坟墓是他最 好的归宿。“欢宴”表现出他因能重见爱人， 且为之殉情而感到快乐、幸福，“充满光 明”“华堂”则是罗密欧对朱丽叶的由衷赞 美，朱丽叶太美了，就连阴森的墓穴也为之 生辉，由此可见罗密欧用情至深。
（2）无理地咒骂坟墓。
如：“你无情的泥土，吞噬了世上 最可爱的人。”泥土是无辜的，但 是它却使朱丽叶与罗密欧阴阳阻隔， 再难相聚，所以在罗密欧心中，它 变得面目可憎。
（3）与帕里斯决斗。
罗密欧与朱丽叶课文精讲
罗密欧与朱丽叶课文精讲一、章节划分《罗密欧与朱丽叶》的段落划分可以根据剧情的发展和情感的高潮来进行。
以下是一种可能的段落划分方式：第一部分：相遇与倾情（第一幕至第二幕），这一部分主要描述了罗密欧与朱丽叶在佛罗伦萨的相遇和相互钟情。
从第一幕的舞会开始，罗密欧对朱丽叶一见钟情，而朱丽叶也对罗密欧心生情愫。
第二幕中，两人在修道士的协助下秘密结婚，但他们的爱情却受到了来自两个敌对家族的阻碍。
这一部分的气氛温馨而浪漫，充满了青春的活力和对未来的憧憬。
第二部分：挣扎与抗争（第三幕），这一部分主要描述了罗密欧与朱丽叶在面对家族仇恨和社会压力时的挣扎和抗争。
第三幕中，罗密欧误以为朱丽叶已死，心灰意冷之下离开维罗纳。
而朱丽叶则被迫接受父母的安排，与帕里斯订婚。
然而，在内心的挣扎中，她寻求了修道士的帮助，计划通过假死来逃避这场婚姻。
这一部分的气氛紧张而悲伤，充满了对爱情和自由的渴望以及对命运的无奈。
第三部分：悲剧与救赎（第四幕至第五幕）：这一部分主要描述了罗密欧与朱丽叶的悲剧结局以及他们爱情的救赎。
第四幕中，罗密欧得知朱丽叶的死讯后悲痛欲绝，他赶回维罗纳，来到朱丽叶的墓前。
在绝望中，他喝下毒药并倒在朱丽叶的身边。
而朱丽叶醒来后，发现罗密欧已死，她拔出罗密欧的剑刺向自己，与罗密欧一同死去。
第五幕中，两个家族在得知子女的悲剧后感到悔恨和悲痛，他们结束了长期的仇恨和争斗。
而罗密欧与朱丽叶的爱情故事也成为了永恒的传说。
这一部分的气氛悲怆而感人，充满了对爱情的执着和对生命的珍视。
以上是一种可能的段落划分方式，具体的划分方式还可以根据个人的理解和感受而有所不同。
但无论如何划分，《罗密欧与朱丽叶》都是一个深刻反映爱情、家族、社会等主题的作品，具有极高的文学价值和历史意义。
二、文章赏析《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚非常著名的悲剧，它讲述了两个年轻人在家族仇恨和社会压力下，为了追求爱情和自由所经历的挣扎、抗争和悲剧。
以下是对这部作品的赏析：作品所展现的爱情力量是无比强大的。
语文第10课《罗密欧与朱丽叶》课件(3)
(归纳)封建世仇和封建家长制。
人物形象
53
罗密欧是一个具有人文主义生活理想的新时
代青年，为了追求个人幸福生活，他敢于挣脱 封建伦理观念的束缚。他出身于名门贵族，热 爱生活，有理想，为了纯洁的爱情，他视死如 归，赴汤蹈火也在所不辞。这显示了人文主义 者为追求幸福生活，实现生活理想的巨大的精 神力量。
6/11/2020
朱丽叶是一位名门闺秀。她热爱生活，天真 纯洁。月夜中，她自言自语，道出了对罗密欧的 爱慕与思念，当心上人突然出现在眼前的时候， 她放下了少女的矜持，果敢地冲破了封建束缚， 彻底抛弃了封建家族观念，大胆地表白了自己的 爱情，显示了她是一个坚定果敢的具有时代精神 的资产阶级新女性。
结构特点
4、我没法告诉你我叫什么名 字。敬爱的神明，我痛恨我自己 的名字，因为它是你的仇敌；要 是把它写在纸上，我一定把这几 个字撕成粉碎。
这句话写出了罗密欧对封 建世俗的仇恨，“撕成粉碎” 是表现他向封建伦理发起的强 有力的挑战。
5、“不用起誓吧；或者要是 你愿意的话，就凭着你优美的自 身起誓，那是我所崇拜的偶像， 我一定会相信你的。”
整体感知
一 两人独白，表达相思。
（从开头到“永远不再叫罗密欧了”）
二 两人对白，说爱盟誓。
（到“再等一会儿，我就会来的”）
三 两人定情，不忍离别。
（到结尾）
一、走近莎翁，领略风采
说一说你对 莎翁语言的 初步印象
品味咀嚼，明其特点
自由地诵读。具体地分析 一下莎士比亚语言在修辞、 句式、词汇上分别有怎样 的特点。
四大喜剧《威尼斯商人》、 《仲夏夜之梦》、《皆大欢 喜》、《第十二夜》 》
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课堂探究
1.用简要的语言概述课文节选部分内容。
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帕里斯被罗密欧所杀；罗密欧为朱丽叶殉情பைடு நூலகம் 劳伦斯交待故事原委；亲王裁决两家终和解。
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2、当心爱的朱丽叶已长眠在冰冷的墓穴中。此时的罗密欧是怎样一番心情呢?
暴躁、狂怒。
（1）如罗密欧一上场，就对他的仆人用了一连串的命令语言，甚至夹有恐吓。“把那锄头和铁 钳给我。”“要是动一动，我就要你的命。” （2）他还无理地咒骂坟墓。如：“你无情的泥土，吞噬了世上最可爱的人。”泥土本来是无辜 的，但是它却使朱丽叶与罗密欧阴阳阻隔，再难相聚，所以在罗密欧心中，它变得面目可憎。 （3）还表现在他与帕里斯的决斗上。
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时代背景
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莎士比亚生活的时代，意大利和欧洲的许多国家正相继开展一场思想文化运动，即文艺复兴运动。这期 间是欧洲封建社会逐渐解体，资本主义生产方式在封建社会母体内孕育的时期，人文主义是文艺复业时，资产 阶级反封建斗争的思想武器，也是这一时期资产阶级进步文学的中心思想。其主要内容：第一，用人性反对神 权；第二，用个性解放反对禁欲主义；第三，用理性反对蒙昧主义。其中个性解放是针对封建社会宣扬的禁欲 主义，要求劳动人民克制欲望、放弃斗争、放弃现世的幸福而提出的，它肯定现世生活，认为现世幸福高于一 切，人生的目的就是追求个人自由和个人幸福。莎士比亚的早期作品主要是宣扬这种人文主义思想，《罗密欧 与朱丽叶》就是在这一背景下产生的一部具有反封建意识的爱情悲剧。
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教学目标 1、了解莎士比亚生平及其戏剧创作； 2、体会剧中人物的思想情感； 3、认识罗密欧朱丽叶爱情悲剧的时代意义、社会意义。
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整体感知
罗密欧与朱丽叶的爱情故事传遍千家万户，不知感动过多少人，它到底是怎样的一 个爱情故事呢？
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相关链接
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戏剧，指以语言、动作，舞蹈，音乐，木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。文学上的戏 剧概念是指剧本。戏剧包含着文学因素（剧本）、音乐因素（音乐伴奏、音响效果及戏曲、歌剧中唱腔 等）、美术因素（布景、灯光、舞台布景）、舞蹈因素（演员优美的动作、姿态）等多种因素，是一种综 合艺术。在戏剧作品中，人物与人物之间，由于性格所追求的目的不同，而展开的矛盾斗争叫戏剧冲突。 戏剧作品总是由一个冲突的提出、发展和解决而得到完成的。戏剧冲突的成功与否是戏剧失败的关键，所 谓戏剧性正是由于戏剧冲突解决得独特、新颖、有丰富内涵而形成的。由于受演出的时间、空间和观众的 限制，戏剧的矛盾冲突应当更集中、更简练、更尖锐的反应现实生活中的矛盾的冲突。
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整体感知
不幸的是，由于世仇的影响，朱丽叶的表哥提伯尔特杀死了罗密欧的好友茂丘西奥，罗 密欧不得已也杀死了他，由此遭受放逐。这时，朱丽叶的父母强迫她嫁给贵族青年帕里斯，并 决定在星期四举行婚礼。朱丽叶无奈，只好去找劳伦斯长老商量，并依计在星期三晚上服下了 长老给的假死的药，于是婚礼变成了葬礼。罗密欧得知朱丽叶死亡的消息，随即买来毒药，前 往凯普莱特家的坟场。在坟场遇到了帕里斯伯爵，罗密欧被逼无奈，与帕里斯格斗，结果刺死 了帕里斯，进入坟墓后，不明真相的他看到假死的朱丽叶，痛不欲生，决定殉情，于是喝毒药 而死。随后醒来的朱丽叶看到罗密欧已死，也毫不犹豫地选择了殉情。最后，主人公的双双殉 情，换来了两个仇家的和解。
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作者简介
威廉莎士比亚，英国著名戏剧家、诗人，他的戏剧代表 了文艺复兴时期人文主义文学的最高成就，也是欧洲乃至世 界文学的高峰之一，马克思赞誉他是“人类最伟大的戏剧天 才”，主要作品有历史剧《亨利四世》、喜剧《仲夏夜之 梦》、《威尼斯商人》以及早期创作的悲剧《罗密欧与朱丽 叶》和中期创作的被称为“四大悲剧”的《哈姆雷特》《奥 赛罗》《李尔王》《麦克白》等。
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3、一个人在面对巨大的爱情变故时，罗密欧的表现是什么？
痛不欲生，立志殉情---罗密欧 如：他对着“死”去的朱丽叶反复倾诉“我要永 远陪伴着你，再不离开这漫漫长夜的幽宫”“我要在 这儿永久安息下来”“跟网罗一切的死亡订立一个永 久的契约”等。爱人已死，他不愿独活世上。
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第三单元 ·悲剧与喜剧
罗密欧与朱丽叶（节选）
本课时编写：洛阳市 李金霞老师
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课文导入
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据说18、19世纪英国牛津大学图书馆的阅览室里，存 放着一部1623年版的著作，而书是用铁链拴在一张高高的 桌子上的，人们只能站着阅读，尽管如此，这本书仍被人们 翻烂了。这翻烂了的书便是《罗密欧与朱丽叶》，的确，这 是一部在全世界家喻户晓的爱情悲剧。一位评论家称之为 “世界上最伟大最典型的爱情悲剧”。今天，就让我们一起 来欣赏这出经典悲剧的选段吧！
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4、“苦味的向导，绝望的领港人，现在赶快把你的厌倦于风涛的船舶向那岩上冲撞过去吧!” 这句话用了什么修辞方法?
“苦味的向导，绝望的领港人”指的是什么呢?
通过品味语言，我们了解到此时的罗密欧心情十分复杂。爱人的死使他失去了理智，一反昔日的温 和有礼，变得暴躁，狂怒。他悲痛欲绝，立志殉情，所以痛苦之中又感到一丝欣慰。就这样，忠诚的罗 密欧带着对爱的向往，悲壮地倒下了。命运似乎在故意作弄人，就在他倒下的瞬间，朱丽叶却满怀与罗 密欧相聚的希望从假死中醒来。当她看到眼前凄惨的一幕时，不顾劳伦斯长老的劝阻，毅然决然地举起 匕首刺入自己的心脏。
请大家在预习的基础上，用自己的语言概括地谈一谈你所了解到的罗密欧与朱丽叶 的爱情故事。
故事讲的是意大利维洛那城的蒙太古和凯普莱特两个门第相当的世家，结怨多年，互 相争斗。一天，凯普莱特家举行宴会，蒙太古的儿子罗密欧戴着假面去跳舞，与凯普莱特 的女儿朱丽叶产生爱情，然后通过劳伦斯长老秘密成婚。
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