高考语文模拟考试卷(一)
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高考语文模拟考试卷(一)
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、语言文字运用 (共5题;共10分)
1. (2分) (2017高二下·巴彦淖尔期中) 下列各句中划线成语的使用,全都正确的一项是()
①第二展厅的文物如同一部浓缩的史书,举重若轻地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强抗争、繁衍生息的漫长历史。
②这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的,却多侧面、多视角地展现出那个时代光怪陆离的社会生活画卷。
③毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路,而他却改换门庭,另有所爱,一头扎进中国古代文化研究中。
④就对后世的影响来说,我们一致认为《封神演义》虽然比不上《西游记》,但和《聊斋志异》是可以并行不悖的。
⑤我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬,凡是学画,都以他们为宗,有的甚至照摹照搬。
A . ①②
B . ①⑤
C . ②⑤
D . ③④
2. (2分) (2017高二上·河北开学考) 下列诗句没有运用双关手法的是()
A . 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?
B . 东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
C . 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
D . 平岗细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。
3. (2分) (2017高三上·沈阳期末) 下列各句中,表达得体的一句是()
A . 太原街上一家手机经销店正在搞让利促销,我过去垂询了一下几款名牌智能手机的价格,发现并没有便宜多少。
B . 吉日良辰,花好月圆,恭祝一对璧人并蒂同心,白首偕老。
C . 他勉励新上任的领导说,新官才疏学浅,切忌好大喜功,施政要兼顾“软”“硬”实力。
D . 值张老师的令郎结婚之际,我们办公室全体人员集体制作了一段视频,向他全家表达了诚挚的祝福。
4. (2分) (2017高二上·南充月考) 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()
示现本是佛教用语,指的是佛菩萨应机缘而现种种化身。。。如杜甫《月夜》诗:“今夜鄜州月,闺中只独看。”“闺中只独看”就是诗人运用示现的修辞手法来描绘想象中的情景。。。预言的示现,同追述的示现相反,是把未来的事情说得好像摆在眼前一样。。示现作为一种修辞现象,值得我们关注。
①修辞学中的示现是指把实际上不见不闻的事物,说得如见如闻的一种修辞手法
②至于悬想的示现,则是把想象中的事情说得如在眼前一般,同时间的过去未来全然没有关系
③后来人们把这一词语用在修辞学中,当做一种修辞格的名称
④在修辞学中,示现一般分为三类:追述的、预言的和悬想的
⑤追述的示现,是把过去的事迹说得仿佛还在眼前一样
A . ①④⑤②③
B . ①③④⑤②
C . ③①④⑤②
D . ③④⑤①②
5. (2分) (2018高一上·哈尔滨月考) 下列诗句中,与右图漫画的情境最吻合的一项是()
A . 小梅香里黄莺啭,垂柳阴中白马嘶。
B . 黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。
C . 学语莺儿飞未稳,放身斜坠绿杨枝。
D . 门外平桥连柳堤,归来晚树黄莺啼。
二、文言文阅读 (共1题;共11分)
6. (11分) (2020高二上·鹤岗期末) 阅读下面的文言文,完成1小题。
乐运,字承业,南阳清阳人。运少好学,涉猎经史。年十五而江陵灭,随例迁长安。其亲属等多被籍没,运积年为人佣保,皆赎免之。事母及寡嫂甚谨,由是以孝闻。梁故都官郎琅邪王澄美之,次其行事为《孝义传》。性方直,未尝求媚于人。为露门学士。前后犯颜屡谏武帝,多被纳用。建德二年,除万年县丞。抑挫豪右,号称强直。武帝嘉之,特许通籍,事有不便于时者,令巨细奏闻。
武帝尝幸同州,召运赴行在所。既至,谓日:“卿言太子如何人?”运日:“中人也。”时齐王宪以下并在帝侧,帝顾谓宪等日:“百官佞我,皆云太子聪明睿智,唯运云中人,方验运之忠直耳。”于是因问运中人之状。运对曰班固以齐桓公为中人管仲相之则霸竖貂辅之则乱可与为善亦可与为恶也帝曰我知之矣遂妙选宫官以匡弼之。
及武帝崩,宣帝嗣位,葬讫,诏天下公除①。运上疏日:“三年之丧,自天子达于庶人。先王制礼,安可诬之。”书奏,帝不纳。自是德政不修,而昏暴滋甚。运乃舆榇②诣朝堂,陈帝八失。帝大怒,将戮之。内史元严谏,因而获免。翌日,帝颇感悟,召运谓之日:“朕昨夜思卿所奏,实是忠臣。”乃赐御食以赏之。朝之公卿,初见帝甚怒,莫不为运寒心。后见获赏,又皆相贺,以为幸免兽口。
内史郑译常以私事请托,运不之许,因此衔之。及隋文帝为丞相,译为长史,遂左迁运为广州滍阳令。开皇五年,转毛州高唐令。频历二县,并有声绩。运常愿处一谏官,从容讽议,而性讦直,为人所排抵,遂不被任用。乃发愤录夏、殷以来谏争事,集而部之,名曰《谏苑》。奏上之,隋文帝览而嘉焉。
(选自《北史·乐运传》,有删改)
【注释】①公除:指帝王身负国事之重,因公权宜礼制,除下丧服。②舆榇(chèn):载棺以随。
(1)下列对画线部分的断句,正确的一项是()
A . 运对曰/班固以齐桓公为中人/管仲相之则霸竖貂/辅之则乱/可与为善/亦可与为恶也/帝曰/我知之矣/遂妙选宫官以匡弼之
B . 运对曰/班固以齐桓公为中人/管仲相之则霸竖貂/辅之则乱可与为/善亦可与为/恶也/帝曰/我知之矣/遂妙选宫官以匡弼之
C . 运对曰/班固以齐桓公为中人/管仲相之则霸/竖貂辅之则乱可与/为善亦可/与为恶也/帝曰/我知之矣/遂妙选宫官以匡弼之
D . 运对曰/班固以齐桓公为中人/管仲相之则霸/竖貂辅之则乱/可与为善/亦可与为恶也/帝曰/我知之矣/遂妙选宫官以匡弼之
(2)下列对文中加下划线词语的相关内容的解说,不正确的一项是()
A . 行在,亦称“行在所”,指天子所在的地方。专指天子巡行所在之地。
B . 崩,指死亡。古代对死亡有专门称呼,天子、诸侯或皇后死称“崩”,皇子、公主或者宠妃死称“薨”。
C . 庶人,也叫“庶民”。西周以后对农业生产者的称谓,其身份比奴隶高。
D . 迁,调动官职,包括升级、降级、平级转调三种情况。降级叫左迁、迁谪、迁削。
(3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A . 乐运顾念亲属,以孝闻名。他以做雇工的方式积累财物,救助陷入困境中的亲属;他尽心侍奉母亲和寡嫂,事迹如同《孝义传》中记载的人物。
B . 乐运敢于打击权贵,深得皇帝信任。他在担任万年县丞时,抑制、打击豪门大族,号称刚强正直。
C . 乐运不顾个人安危,敢于犯颜直谏。他上疏反对皇帝不按先王礼仪服丧的做法;他带着棺材到朝堂以死相谏,陈述皇帝的八大过失。
D . 乐运夙有大志,但仕途坎坷。他希望做一名从容的谏官,然而秉性刚直,被人排斥打击,未能如愿,最后