高中课本文言文知识整理完全版
【高中语文】文言文知识点总结(全集)(最新最全)
高中语文课本文言文知识梳理第一册文言文知识梳理《烛之武退秦师》通假字1．今老矣，无能为也已已，通“矣”，语气词，了。
2．共其乏困共，通“供”，供给。
3．夫晋，何厌之有厌，通“餍”，满足。
4．若不阙秦，将焉取之阙，通“缺”，侵损，削减。
5．秦伯说，与郑人盟说，通“悦”，高兴。
6．失其所与，不知知，通“智”，明智。
古今异义1．贰于楚也古：从属二主，动词；今：“二”的大写，数词。
2．若舍郑以为东道主古：东方道路上的主人；今：泛指设宴请客的主人。
3．行李之往来，共其乏困古：使者，出使的人；今：指外出之人随身携带的物品。
4，微夫人之力不及此古：那个人；今：尊称一般人的妻子。
《勾践灭吴》7．南至于句无句，通“勾”。
8．将帅二三子夫妇以蕃帅，通“率”，率领。
9．令壮者无取老妇取，通“娶”，娶妻。
10．将免者以告免，通“娩”，分娩。
11．三年释其政政，通“征”，征税。
12．而摩厉之于义摩厉，通“磨砺”，切磋。
13．无不铺也铺，通“哺”，给人食物吃。
14．无不歇也欼，通“啜”，给人水喝。
15．衣水犀之甲者亿有三千有，通“又”，用于整数与零数之间。
5．然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也古：像爪和牙一样，指帮助者或得力助手；今：比喻坏人的党羽。
6．将不可改于是矣古：对这种局面；今：连词，表示后一事紧接着前一事。
7．以暴露百姓之骨于中原古：原野；今：指黄河中下游地区。
8．丈夫二十不取古：男子；今：男女两人结婚后，男子是女子的丈夫。
《邹忌讽齐王纳谏》16．徐公来，孰视之孰，通“熟”，仔细。
9，今齐地方千里古：土地方圆；今：指某一区域。
《触龙说赵太后》17．少益耆食耆，通“嗜”，喜爱。
18．必勿使反反，通“返”，返回。
《季氏将伐颛臾》19．无乃尔是过与与，通“欤”，句末语气词。
《寡人之子国也》20．则无望民之多于邻国也无，通“毋”，不要。
21．颁白者不负戴于道路矣颁，通“斑”，花白。
22．涂有饿莩而不知发涂，通“途”，道路。
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高中文言文常用知识归纳一、通假字所谓通假，就是两字通用，或这个字借用为那个字。
通假的原则是两个字的语音相同或相近。
例：①才美不外见．（《马说》）“见”通“现”，表现②同舍生皆被．绮绣（《送东阳马生序》）“被”通“披”，穿二、古今异义现代汉语和古代汉语有着继承和发展的关系，有些词义一直沿用下，古今词义相同，例如：人、树、牛、山、水等等，但很多词义已发生了变化。
例如：“臭”在古代泛指气味，现在只指难闻的气味。
例：①牺牲．．玉帛，弗敢加也，必以信。
（《曹刿论战》）古义：祭祀用的牛、羊、猪等。
今义：为了正义而舍弃生命。
②先帝不以臣卑鄙．．，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。
（《出师表》）古义：卑，指出身低微；鄙，指学识鄙陋。
常用作谦词。
今义：指人品质恶劣三、一词多义在文言文中，一词多义的情况很多，同一个词，在这个句子里是一个意义，在那个句子里又是另一个意义。
一般来说，一词多义的各个义项之间都有一定的联系。
例：食①食．不饱，力不足（《马说》）动词，吃。
②衣食．所安，弗敢专也，必分人（《曹刿论战》）名词，吃的东西，食物。
③百姓孰不敢不箪食．壶浆以迎将军乎？（《隆中对》）名词，专指饭。
④食．马者不知其能千里而食也（《马说》）通“饲”，喂四、词类活用在古代汉语里，有些词可以按照一定的语言习惯而灵活运用，甲类词临时具备了乙类词的语法特点，并临时作乙类词用。
文言文中常见有以下几种词类活用的情况：1、名词活用为动词（1）名词+名词两个名词连用，若不是并列、修饰关系，那其中必有一个活用为动词。
例：①戴朱缨宝饰之帽，腰．白玉之环（《送东阳马生序》）“腰”作动词用，腰佩②乃丹书帛曰“陈胜王．”（《陈涉世家》）“王”作动词用，称王③朝服．衣冠（《邹忌讽齐王纳谏》）“服”作动词用，穿、戴（2）名词+“之”名词后带上“之”等代词，名词活用为动词例：策．之不以其（《马说》）“策”作动词用，鞭打（3）副词+名词名词前有副词等词语充当的状语修饰例：①神弗福．也（《曹刿论战》）“福”作动词用，保佑②公将鼓．之（《曹刿论战》）“鼓”作动词用，击鼓③非能水．也，而绝江河（《劝学》）“水”作动词用，游水（4）所+名词名词前有“所”字，该名词活用为动词例：置人所罾．鱼腹中（《陈涉世家》）“罾”作动词用，用网捕2、名词作状语名词+动词名词后是动词，但这个名词并不是这个动作的发出者或接受者，也不是省略了介词的宾语，那么这个名词活用作状语，修饰动词。
高中语文：文言文知识点总结归纳
高中语文：文言文知识点总结归纳【必修一】烛之武退秦师【重点实词】1、贰①从属二主。
（本文：以其无礼于晋，且贰于楚也。
）（例：国不堪贰，君将若之何？《左传•隐公元年》）②离心，背叛。
（例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。
《左传》）③不专一。
（例：贰则疑惑。
《荀子•解蔽》）④再，重复。
（例：不迁怒，不贰过。
《论语•雍也》）2、鄙（边境界封疆藩篱）①边邑，边远的地方。
（例：《为学》：“蜀之鄙有二僧。
”）（本文：“越国以鄙远”）②庸俗，鄙陋。
（例：《左传•庄公十年》：“肉食者鄙，未能远谋。
”）③看不起，轻视。
（例：《左传•昭公十六年》：“我皆有礼，夫犹鄙我。
”）3、许①准许。
（同现代汉语）②答应，听从。
（例：本文：“许之”、“许君焦、暇……”）③赞同。
（例《愚公移山》：“杂然相许。
”）④约数。
（例：《小石潭记》：“潭中鱼可百许头。
”许，左右）⑤表处所。
（例：陶渊明《五柳先生传》：“先生，不知何许人也。
”何许人，何处人）4、阙①què皇宫，引申为朝廷宫阙。
①què城楼，城阙。
①quē侵损，削减。
（本文：阙秦）①quē通“缺”5、微①没有。
（如果没有）（“微斯人，吾谁与归？”）（本文：微夫人之力不及此）②细小，轻微。
（同现义）③衰败国势衰微。
④精微微言大义。
（成语）⑤微服暗访：乔装。
⑥卑贱，人微言轻。
（低微）《史记•曹相国世家》：“参如微时，与萧何善。
”⑦隐蔽，不显露，悄悄。
见微知著（成语）微访（暗中查访）6、敝①坏，破旧。
方苞《左忠毅公逸事》：“使史更敝衣草屦。
”敝帚自珍②谦词敝人。
③疲惫。
（例：《资治通鉴》：“曹操之众，远来疲敝。
”）④损害，衰败。
（本文：因人之力以敝之。
）使……疲敝。
【重点虚词】1、以①以其无礼于晋——因为，连词。
②敢以烦执事——以乱易整——拿，用，介词。
③越国以鄙远——表目的，来，连词。
④焉用亡郑以陪邻？——表结果，用来，连词。
⑤若舍郑以（之）为东道主——把，介词。
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高中语文课本文言文知识梳理高中语文课本文言文知识梳理①时维九月，序属三秋(属于，是)②有良田美池桑竹之属(类)③在骨髓，司命之所属(在)6《师说》7.传①师道之不传也久矣(流传)②六艺经传皆通习之(古代解释经书的著作)8.师①道之所存，师之所存也(老师)②于其身也，则耻师焉（从师）③吾师道也（学习）④师必退(军队)9.从①从惑而不从师（跟随）②见渔人，乃大惊，问所从来（自）《游褒禅山记》17.道①有碑扑道(道路)②师者，所以传道受业解惑也(道理)③于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首(主张)④何可胜道也哉(说，讲)⑤策之不以其道(方法)18.盖①日初出大如车盖(车盖)②盖失强援，不能独完(承接上文表原因，可译为“因为”)③况刘豫州王室之胄，英才盖世，众士仰慕，若水之归海(超过，胜过)④盖其又深，则其至则吵矣(大概)19.文①独其为文犹可识，曰“花山”(文字)②不以木为之者，文理有疏密(纹)③属予作文以记之(文章)④文过饰非(掩饰)《伶官传序》20．归①燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁(归附，归依)②君臣相顾，不知所归(返回)③知其幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速(归还)④若水之归下也(归聚，汇聚)⑤将军百战死，壮士十年归(返回)21.易①岂得之难而失之易欤(容易)②当与秦相较，或未易量（轻易）③以乱易整，不武（替代）④天下事有难易乎(容易)22.告①其后用兵，则遣从事以—少牢告庙，请其矢(祭告，祷告)②项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事(告诉，告知）③操蛇之神闻之，惧其不已，告之于帝(上报，报告)④愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵(祭告，祷告)《石钟山记》23.鼓①微风鼓浪(振动)②噌吨如钟鼓不绝(一种打击乐器)③填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走(击鼓)24，殆①吾非至于子之门，则殆矣(危险)②郦元之所邮闻，殆与余同(大概)③学而不思则罔，思而不学则殆(通“怠”，懈怠)④且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已(几乎，近于)25．发①而大声发于水上(发出，发生)②见其发矢十中八九(发射，射出)③有时朝发白帝，暮到江陵(出发)④舜发于畎亩之中(启用，被任用)⑤发闯左遗戍渔阳九百人(征发，征调)⑥有贤士大夫发五十金(拿出)⑦非常之谋难于猝发(发动)⑧而又有剪发杜门，佯挂不知所之者(头发)⑨安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉(抒发)⑩大王欲得璧，使人发书至赵王(发送)《项脊轩志》26，顾①每移案，顾视无可置者(回头看)②先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于勒草庐之中(拜访)③人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉(反而)27．稍①县官日有廪稍之供(公家给的粮食)②稍出近之，愁愁然莫相知(逐渐，渐渐)③余稍为修葺，使不上漏(稍微，略微)28，置①每移案，顾视无可置者(安放)②内外多置小门(设置)③沛公则置车骑(放弃，丢下)29.去①夫五人之死，去今之墓而葬焉，止十有一月耳(距离)②比去，以手阖门(离开)③去民之所恶，补民之不足(除掉，去掉)30．归①后五年，吾妻来归(旧时女子出嫁称为“归”)②一年来归，妻跪问其故(回来)③江表英豪咸归附之(归附)《五人墓碑记》31．盛①故方其盛也，举天下豪杰，期莫能与之争（兴旺，旺盛）②呜呼，亦盛矣哉！（盛大）③请其矢，盛以锦囊，负而前驱(把东西放在器物中)32.卒①未及见贼而士卒离散(士兵)②唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之(死)③买五人之脰而函之，卒与尸合(终于)④五万兵难卒合(通“猝”，仓猝)33.徒①凡富贵之子，慷慨得志之徒(指同一类人)②故予概念同社诸君子哀斯墓之徒有石也而为之记(空，徒然)③而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也(只，仅仅)34．私①是时以大中丞抚吴者为魏之私人(自己)②吾妻之美我者，私我了民（偏爱）③不宜偏私，使内外异法也（偏向）项伯乃夜驰之沛公军，私见张良(私下，偷偷地)《登泰山记》35．阴①其阴，济水东流(山的北面)②朝晖夕阴，气象万千(阴天)③孙膑以刑徒阴见，说齐使(暗中，暗地里)36.始①千里之行，始于足下(开始)②唐浮图慧褒始舍于其址（当初）③余始循以入（开始）④至丹以荆卿为计，始速祸焉(才)37．望①望晚日照城郭，汶水、徂徕如画(远看)②日夜望将军至，岂敢反乎(盼望)③先达德隆望尊，门人弟子填其室(声望，名望)④予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望(阴历每个月的十五日)38.坐①与子颍坐日观亭，待日出(坐在)②项王则受璧，置之坐上（通“座”座位）③王曰：“何坐？”曰：“坐盗。
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32．而倔 阡 中 倔， 釐崛金 ，崛 ， 銔 33．赢粮而 从 ， 釐 金 ， 銔 銙鸿门 銚 34．距 距， 釐拒金 ，把 銔 35．毋内 内， 釐纳金 ，接纳，使 来銔 36． ，要 要， 釐 金 ， 銔 37．言臣 倍德 倍， 釐背金 ， 背，背叛銔 38． 可 蚤自来 王蚤， 釐早金 銔 39． 将 臣 郤寓 寓 郤， 釐隙金 ，嫌 ，隔 銔 40．因 沛 ， 釐 金 ， 銔 41． ， 属 ， 釐 金 ，如 銙 集 銚 42． 趣舍 殊 趣， 釐 金 ， ， 43． 视 ， 釐犹金 ，犹如，如 銔 銙 去来 銚 44． 翳翳 将入 ， 釐 金 ， 銔 45．曷 心任去留 曷， 釐何金 ， 銔
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鈋 巴 胜状，在洞庭 湖 ( 美的) 銙 銚 绝 鈇忽然 ，群响 绝 ( ) 鈈自 世 秦时 ，率妻 邑人来 绝境 (隔 断) 鈉 妙绝 (到了极点) 鈊 绝类 勒 (非常)鈋假 楫 ， 非能水 ， 而绝 河 (横渡) 强 鈇挽弓 挽强，用箭 用长 ( 力的弓)鈈蚓无爪牙 利，筋骨 强 (强大，强健) 鈉策勋十 转， 千强 ( 余) 鈊乃自强 ， 四 ( qiang，竭力，勉强) 假 鈇 是人 书假余(借)寓 鈈君 生非 ，善假 物 (凭借銓借 )鈉假 人焉， 言复 ， 必疑 (假如，如 ) 鈊乃悟前狼假寐， 诱敌 ( 釐真金相 ， 真，假装) 望 鈇吾尝跋而望 ， 如登高 博 (向 处看)鈈 夜望将 ， (盼望銓希 望)鈉 达德隆望尊 ( 望) 鈊 冬 望 前 ( 圆 时， 历 十 ) 闻 鈇 风而 ，声非 疾 ，而闻 ( )鈈博闻强 ( 闻銓知识)鈉 能 前时 闻 (声誉銓 声) 銙 秦论銚 制 鈇……王廖銓 銓 銓 奢 伦制 (统率銓指挥)鈈秦 余力而制 弊( 制銓 制服) 鈉乃 修岳 楼， 制 (规模) 鈊里 饥， 制 (制 ) 亡 鈇追亡 ， ( 跑的 )鈈秦无亡 遗镞 费，而 困 (丢失)寓 鈉 周而亡 (灭亡)鈊河 智叟亡 (无，没 ) 利 鈇 蒋氏 ， 利 世 (好处)鈈因利乘便，宰割 ， 山河 ( 利的形势)鈉 臣精 利 而谁何 (锋利) 固 鈇秦孝 据崤函 固 ( 固的地势)鈈固 山溪 (巩固) 鈉 心 固，固 可 (固执) 鈊 鱼烹 ， 鱼腹中书，固 怪 (既， ) 遗 鈇秦无亡 遗镞 费，而 困 (失銓丢失)鈈遗夜 户，路 遗 遗失 物 鈊是 帝简拔 遗陛 (给 ) 鈇内立法 ， 耕 ， 修 战 (规 制 )鈈试使山 长絮大 ( duo， 计算)鈉 机， 山 ( ) 鈊 心而 ，吾 无 失 ( du6，揣 ) 銙鸿门 銚 如 鈇 如意 ( 銓 )鈈杀人如 能 ， 人如恐 胜 好 鈉沛 默然，曰 釐固 如 銔 金 鈊沛 如厕，因 樊哙 (到， ) 鈇 佩玉块 示 ( ) 鈈 亡 死， 大计 死 (发 ) 鈉 叔敖 海 ( ) 鈊 汉中，西 巴蜀 (攻 ，占 ) 鈋杀人如 能 (全，杀 ) 鈇哙 ， ，立而饮 ( 感 )鈈 可 蚤自来 王 道歉 寓 鈉乃 留 銔 别 鈊使君 罗敷 釐宁可 ?金 (告 ) 意 鈇 庄拔剑 ， 意常在沛 (意 )鈈然 自意能 人 破秦 (意料，料 ) 鈉久 ，目似瞑，意暇甚 ( 情， ) 銙 集 銚 修 鈇 地 山峻岭， 林修竹(修长，高而直) 鈈修况修短 ， 期 长，修短， 文中指寿 的长短 鈉乃 修岳 楼， 制 修建 鈊内立法 ， 耕 ，修 战 (整治銓治 ) 期 鈇况修短 ， 期 (必，必 到达)鈈期 ， 欲言，无可 (周銔期 ， 周 ) 鈉君 家君期 中， 中 ， 是无信( ) 鈇 ， (情趣銓情 )鈈假 马 ，非利足 ，而 千 (达到 鈉 爱 珍器 饶 地， 土 ( )
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高中文言文知识整理1.表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就2.表官职变化的：1）表委任的：授、拜、除、封2）表提高的：擢、拔、陟、升、迁3）表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官4）表贬职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎（黜）5）表免除的：夺、黜、罢、免、去、废、蠲6）表恢复的：复、还7）表辞去的：辞、致政、告退、退、归故乡3.跟俸禄相关的：俸、禄、秩、饷4.表主管的：知、典、主5.表社会状态的：治、乱、兴、盛、衰6.表少量民族的：蛮、夷、戎、狄7.表人物地位：贵、贱、卑、官绅、豪8.表人物个性的：梗、鲠、耿、耿介、刚耿、骨鲠、直爽、正直、坚毅、（仁）厚、（仁）矜、恺悌、宽厚、静悫、慎微、雅正、雅度剀切、周祥、谨厚、谨肃、恭恪、聪、慧、敏、木讷、奸、佞、诈、谲、狡猾、狡（佼）黠、危坐（俨然）、阿谀、献媚、谄、谗9.表人物件德的：行、行检、行业、德、操、节、清（廉）、淫（靡）、贪（浊）10.跟科举考试相关的：贡举、第、登第、中第、状元、解元、乡试11.表遇到诬告的：中、谮、诬12.表恭敬的：敬、重、尊、恭13.表赞誉的：多、嘉、称、誉、与、许、叹14.表心里嫉恨的：恶、厌、憎、贬、衔、怨、患、疾、恨、怒、诅15.表责怪的：过、责、咎、诛、让、谴、尤、折16.表宽容的：容、贷、恕、宽17.表喜乐的：乐、欣（然）、悦（说）、欢、蹈舞18.表哀怒的：怒、愤、恼、忿恚、涕零、切厉、骂、责、罹、戾、诟、谩19.表刑罚的：辟、大辟、髡、笞、磔、刖、族、仗、流、赭衣、械、20.表牢狱的：囹圄、狱21.表学校相关的：庠、序、太学、博士、太傅22.表布匹的：布、麻、匹、丝、绢、锦、练、绫、绡、缣、绸、罗、缎、绮、纱、绦、缣、缯、蚕、桑、23.表桌床的：案、几、床、塌24.表走的：步、趋、走、遁、亡、逃、徙、匿25.表违反的：牾、忤、逆、倍（背）26.表说话的：曰、云、谓、诏、诰、告、敕、白、陈、对、语、谕、喻、渝、晓、辩、问、谢、折、诘、诉、咨（谘）27.表劝告的：说、劝、规、讽、讥、谤、谏、28.跟马相关的：马、驹、厩、策、羁、縻、辔、逸、驭、御、驾、辕、辙29.表惧怕的：畏、惧、惮、骇、患、遽30.表告发的：劾、讦、揭31.跟皇帝相关的：上、帝、祚、践祚、登基、用事、朕、孤、寡人、御、诏、召、诰、（驾）幸、膳、对策、轮对、奏、表、疏、32.表朝见的：朝、觐33.表死亡的：（驾）崩、山陵崩、薨、卒、不禄、死、没（殁）、终、圆寂34.跟京城相关的：禁、阙、畿、京、京畿、35.表到往某地的：如、过、诣、幸、往、经36.表走开某地的：去、迁、徙37.表拜见的：造、过、访、谒（见）、顾38.表告其余：辞、别、谢39.表暗中的：阴、间、密40.表穿着的：纨绔、布衣、结、履、印、绶、冠、冕、巾、弁、弱冠、笄礼、免冠、带41.表房舍的：宇、舍、馆、宅、第、邸、庑、屋42.跟水利相关的：堤、决、溃、溢、涨、浇灌、涝、旱、堰、芜秽43.跟粮食相关的：粟、黍、禾、谷、稻、菽、稼穑、耕作、稔、熟、刈、籴、粜、廪、禀、府、荒、欠收、44.表粮食丰产的：丰、饶、赡、足、给、佚、45.表食品的：糗、馔、肴、膳、羞（馐）、蔬、果、脂膏46.表饱饥的：饱、饥、饿、馁、馑47.表容器的：石、斛、觞、樽语文知识梳理1.表达方式：记述、描绘、抒怀、说明、谈论2.表现手法：象征、对照、衬托、设置悬念、前后响应、欲扬先抑、托物言志、借物抒怀、联想、想象、衬托（正衬、反衬）3.修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、频频、互文、对照、借代、反语4.记述文六因素：时间、地址、人物、事情的因由、经过、结果5.记述次序：正叙、倒叙、插叙6.描绘角度：正面描绘、侧面描绘7.描绘人物的方法：语言、动作、神情、心理、相貌8.描绘光景的角度：视觉、听觉、味觉、触觉9.描绘光景的方法：动静联合（以动写静）、归纳与详细相联合、由远到近（或由近到远）10.描绘（或抒怀）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）11.表达方式：归纳表达、细节描绘12.说明次序：时间次序、空间次序、逻辑次序13.说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类型、作解说、摹状貌、引用14.小求情节四部分：初步、发展、热潮、结局15.小说三因素：人物形象、故事情节、详细环境16.环境描绘分为：自然环境、社会环境17.谈论文三因素：论点、论据、论证18.论据分类为：事实论据、道理论据19.论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对照（或正反对照）论证、比喻论证20.论证方式：立论、驳论（可辩驳论点、论据、论证）21.谈论文的文章的构造：总分总、总分、分总；分的部分经常有并列式、递进式。
（完整版）高中语文课内文言文文化常识总结（必备）
（完整版）⾼中语⽂课内⽂⾔⽂⽂化常识总结（必备）课内⽂⾔⽂⽂化常识汇编必修⼀《诗经》两篇1、《诗经》是我国历史上最早的诗歌总集。
原本只称《诗》、《诗三百》,汉代时被尊为儒家经典，始称《诗经》，是我国古代诗歌现实主义的源头。
它共收录了从西周到春秋中叶的诗歌305篇，分为《风》、《雅》、《颂》三部分。
表现⼿法是赋、⽐、兴三⼤类。
“风”有15国风，⼤都是民间歌谣；“雅”分⼤雅、⼩雅，是宫廷乐歌；“颂”分周颂、鲁颂，是宗庙祭祀的乐歌。
2、古代少年男⼥把头发扎成丫髻，叫总⾓，后来指代少年时代。
3、⼘筮是古代民间占问吉凶的两种⽅法，是古代巫术的⼀种表现。
指⽤龟甲，筮草等⼯具预测某些事项，不同的时代使⽤的⽅法有不同，历代也有创新。
《离骚》1、考：指已故的⽗亲。
2、三后：三个君主或诸侯。
古代天⼦﹑诸侯皆称后。
“三后”⼀般指夏禹、商汤、周⽂王。
《孔雀东南飞》1、“箜篌”古代的⼀种弦乐器，23弦或25弦，分卧式、竖式两种。
2、诗书：古代常指《诗经》和《尚书》，有时泛指⼀般的诗经。
3、初阳岁：农历冬末春初，即冬以后，春之前。
4、初七：乞巧节，指农历七⽉七，旧时妇⼥在这天晚上在院⼦⾥陈设⽠果，向织⼥星祈祷，祈求提⾼刺绣缝纫技巧，称为“乞巧”。
5、下九：古⼈以农历每⽉的⼆⼗九为上九，初九为中九，⼗九为下九。
在汉代，每⽉⼗九⽇是妇⼥欢聚的⽇⼦。
6、六合：指结婚选好⽇⼦，要年、⽉、⽇的⼲⽀都相合适，这叫“六合”。
天⼲：甲、⼄、丙、丁、戊、⼰、庚、⾟、壬、癸总称为⼗天⼲。
地⽀：⼦、丑、寅、卯、⾠、巳、午、未、申、⾣、戌、亥叫作⼗⼆地⽀。
7、青庐：⽤青布搭成的帐篷，举⾏婚礼的地⽅，东汉⾄唐有这种风俗。
8、黄昏：⼗⼆个时⾠之⼀，是戌时。
⼈定：是亥时。
9、12个时⾠：夜半、鸡鸣、平旦、⽇出、⾷时、隅中、⽇中、⽇昳、晡时、⽇⼊、黄昏、⼈定。
10结发：束发。
古时⼈到了⼀定的年龄（男⼦20岁，⼥⼦15岁）把头发结起来，算是到了成年，可以结婚了。
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高中语文课本文言文知识归纳第一册文言文基础知识归纳*《烛之武退秦师》-、重点词语解释1、今老矣，无能为也己（为：做）2、吾不能早用子（子：古代对人的尊称）3、朝济而夕设版焉（济：渡河；版：筑土墙用的夹版）4、将焉取之（焉：哪里）5、焉用亡郑以陪邻（焉：何）6、因人之力而敝之（敝：损害）二、本文出现的通假字1、今老矣，无为也已（已：矣）2、共其乏困（共：供）3、秦伯说（说：悦）4、失其所与，不知（知：智）三、一词多义1、若：山有小口，仿佛若有光（似乎，好象）若舍郑以为东道主（如果，假如）余悲之，且曰：若毒之乎（你）2、说：及郡下，诣太守，说如此（陈说）故为之说，以俟夫观人风者得焉（杂说，一种文体）秦伯说，与郑人盟（通“悦”高兴）3、辞：辞曰：臣之壮也，犹不如人（推辞）停数日，辞去（告别）不辞劳苦（推托）4、鄙：顾不如蜀鄙之僧哉（边远的地方）越国以鄙远，君知其难也（把……当作边境）肉食者鄙，未能远谋（浅陋，见识少，眼光短）5、微：则名微而众寡（细小轻微）微闻有鼠作作索索（暗暗地）见其发矢十中八九，但微颔之（稍微，略微）微夫人之力不及此（如果不是，没有）6、之：辍耕之垄上（走，往）子犯请击之（他，代秦师）是寡人之过也（的）臣之壮也，犹不如人（助词，不译）四、词类活用1、晋军函陵，秦军汜南（军：名作动，驻扎）2、越国以鄙远（鄙：名作动，把……当作是边邑）3、既东封郑（东：名作状，向东）4、夜缒而出（夜：名作状，在夜里）5、若不阙秦（阙：使动，使……减少，削减，侵损）6、邻之厚，君之薄也（厚：形作动，增加；薄：形作动，削弱）五、古今异义词1、若舍郑以为东道主（东道主：古：东边道路上的主人。
今：主人）2、行李之往来，共其乏困（行李：古：出使的人；今：外出时带的日常用品）六、特殊句式1、夫晋，何厌之有（宾语前置）2、以其无礼于晋（介宾短语后置）3、晋军函陵（省略句）4、是寡人之过也（判断句）七、重点句翻译1、是寡人之过也译：这是我的过错啊。
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古义：小人的谗言。
今义：详细说来。
5、沛公居山东时。
古义：崤山以东。
今义：山东省。
6、将军战河北，臣战河南。
古义：黄河以北、以南。
今义：分别指河北省和河南省。
六、一词多义（一）为人为刀姐，我为鱼肉动词，是，使子婴为相动词，做，担当，窃为大王不取也动词，认为，谁为大王为此计动词，出，制定，且为之奈何动词，对付，何辞为句末语气词，呢，为击破沛公军介词，替，给，（二）故故听之连词，所以）君安与项伯有故形容词，旧时，此指交情）故遣将守关者副词，特意）（三）辞卮酒安足辞推辞，不接受未辞也告辞，辞别大礼不辞小让讲究，计较（四）幸妇女无所幸宠幸故幸来告良幸而《诗经》两首一、通假字1、氓之蚩蚩，抱布贸丝（“蚩蚩”通“嗤嗤”，笑嘻嘻的样子）2、匪来贸丝，来即我谋（“匪”通“非”，不是） 3、将子无怒，秋以为期（“无”通“毋”，不要） 4、于嗟鸠兮，无食桑葚（“于”通“吁”，表感叹）5、士之耽兮，犹可说也（“说”通“脱”，解脱）6、淇则有岸，隰则有泮（“泮”通“畔”，边岸）二、古今异义词1、泣涕涟涟（泣涕，古义：为眼泪，今义：鼻涕）2、总角之宴，言笑宴宴（宴，古义：为欢聚，今义：为酒席）3、不遑启居（启，古义：是跪，今义：指开启。
居，古义：指安坐，今义：指居住。
）4、君子所依，小人所腓（君子，古义：文中指主帅，今义：指有品德的人。
小人，古义：文中指士卒，今义：指品行差的人。
）三、一词多义1、言：句首助词。
如：言既遂矣。
相当于“而”。
如：静言思之。
2、以：把，介词。
如：秋以为期。
而，连词。
如：以望复关。
3、作：本义是起来起身，引申为兴起，产生。
如：薇亦作止。
开始。
如：天下之难比作于易。
创作，撰写：自是指物做诗立就，又引申为著述，制造。
如：常作二铁板，一板印刷，一板已自布字。
劳动，劳作。
如：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
为，成为，引申为充当，充作。
如：君当作磐石，妾当作蒲苇。
4、曰：动词词头，无实意。
如曰归曰归。
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高中文言文常识整理高中文言文常识整理1.表被任命官职的有征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就。
2.表官职变化的有表任命的授、拜、除、封；表提升的擢、拔、陟、升、迁；表调动的调、徙、转、改、放、出、出官；表降职的左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎（黜）；表罢免的夺、黜、罢、免、去、废、蠲；表恢复的复、还；表辞去的辞、致政、告退、退、归故里。
3.跟俸禄有关的有俸、禄、秩、饷。
4.表主管的有知、典、主。
5.表社会状态的有治、乱、兴、盛、衰。
6.表少数民族的有蛮、夷、戎、狄。
7.表人物地位的有贵、贱、卑、官绅、豪。
8.表人物个性的有梗、鲠、耿、耿介、刚耿、骨鲠、梗直、正直、刚毅、（仁）厚、（仁）矜、恺悌、宽厚、静悫、慎微、雅正、雅度、剀切、周密、谨厚、谨肃、XXX、聪、慧、敏、木讷、奸、佞、诈、谲、狡猾、狡（佼）黠、危坐（俨然）、阿谀、献媚、谄、谗。
9.表人物品行的有行、行检、行业、德、操、节、清（廉）、淫（靡）、贪（浊）。
10.跟科举考试有关的有贡举、第、登第、XXX、状元、解元、乡试。
11.表受到诬陷的有中、谮、诬。
12.表敬重的有敬、重、尊、恭。
13.表赞扬的有多、嘉、称、誉、与、许、叹。
14.表内心嫉恨的有恶、厌、憎、贬、衔、怨、患、疾、恨、怒、诅。
15.表责备的有过、责、咎、诛、让、谴、尤、折。
16.表宽容的有容、贷、恕、宽。
17.表喜乐的有乐、XXX（然）、悦（说）、欢、蹈舞。
18.XXX怒的有怒、愤、恼、忿恚、涕泣、切厉、骂、责、罹、戾、诟、谩。
19.表刑罚的有辟、大辟、髡、笞、磔、刖、族、仗、流、赭衣、械。
20.表监狱的有囹圄、狱。
21.表学校有关的有庠、序、太学、博士、太傅。
22.表布匹的有布、麻、匹、丝、绢、锦、练、绫、绡、缣、绸、罗、缎、绮、纱、绦、缣、缯、蚕、桑。
23.表桌床的有案、几、床、塌。
24.表走的有步、趋、走、遁、亡、逃、徙、匿。
25.表违背的有牾、忤、逆、倍（背）。
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第一册:第五单元知识点总结归纳《烛之武退秦师》Ⅰ、文言知识点一、通假字:今老矣, 无能为也已（“已”通“矣”, 了）共其乏困（“共”通“供”, 供给）夫晋, 何厌之有（“厌”通“餍”, 饱、满足）秦伯说（“说”通“悦”, 高兴）失其所与, 不知（“知”通“智”, 明智）二、古今异义:⒈敢以烦执事古义: 对对方的敬称今义: 掌管某项工作（的人）⒉若舍郑以为东道主古义: 东方道路上的主人今义: 请客的主人⒊行李之往来古义: 出使的人今义: 出门时所带的包裹、箱子等⒋微夫人之力不及此古义：那个人, 指秦穆公今义：尊称人的妻子三、词类活用:⒈名词活用作动词:晋军函陵, 秦军南驻军越国以鄙远以……为边邑既东封郑以……为疆界与郑人盟结盟⒉名词作壮语:夜缒而出在夜间朝济而夕设版焉朝: 在早上；夕: 在晚上既东封郑向东⒊动词作名词:且君尝为晋君赐矣恩惠君亦无所害损害⒋形容词活用作名词:臣之壮也, 犹不如人年轻越国以鄙远远方的国家共其乏困缺少的东西以乱易整, 不武乱: 混乱相攻；整: 联合一致四、特殊句式:⒈省略句:⑴省主语辞曰许之夜缒而出……⑵省宾语敢以烦执事……⑶省介词“于”晋军函陵, 秦军南……⒉倒装句:⑴壮语后置（介词结构后置）以其无礼于晋且贰于楚也言于郑伯若亡郑而有益于君⑵宾语前置夫晋, 何厌之有？⒊判断句:是寡人之过也因人之力而蔽之, 不仁⒋固定句式:焉……（为什么要……、何必……）焉用亡郑以陪邻（为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？）五、一词多义:山有小口, 仿佛若有光: 似乎、好像及郡下, 诣太守, 说如此: 叙述、陈述若若舍郑以为东道主: 假如说故为之说, 以俟夫观人风者得焉: 文体余悲之, 且曰: 若毒之乎: 你秦伯说, 与郑人盟: 通“悦”, 高兴辞曰: 臣之壮也, 犹不如人: 推辞言语粗鄙: 粗俗辞停数日, 辞去: 告别鄙越国以鄙远, 君知其难也: 以…为边邑不辞劳苦：推托肉食者鄙, 未能远谋：浅陋人微言轻: 轻微辍耕之垄上: 到微微闻有鼠作作索索: 暗暗地之子犯请击之: 代词, 他们见其发矢十中八九, 但微颔之: 稍微是寡人之过也: 的微夫人之力不及此：如果没有．．．．．．．．．．．．．臣之壮也．．．．．．．．．．．．．, ．犹不如人：主谓之间济朝济而夕设版焉: 扶助敝因人之力而敝之: 损害扶危济困: 渡河敝帚自珍: 破遂率子孙负担者三夫: 成年男子以其无礼于晋: 连词, 因为夫夫晋, 何厌之有: 发语词, 无义以若亡郑以陪邻: 连词, 而微夫人之力不及此: 那、那个以子之矛陷子之盾, 何如: 介词, 用许之: 答应与秦伯说, 与郑人盟: 介词, 同、跟杂然相许：赞成、赞同失其所与, 不知：结交、亲附许潭中鱼可百许头: 约计的数量先生不知何许人也: 表示处所问渠哪得清如许: 如此这样Ⅱ、文学常识⒈《烛之武退秦师》选自《左传》。
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高中文言文常识整理1.表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就2.表官职变化的：1）表任命的：授、拜、除、封2）表提升的：擢、拔、陟、升、迁3）表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官4）表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎（黜）5）表罢免的：夺、黜、罢、免、去、废、蠲6）表恢复的：复、还7）表辞去的：辞、致政、告退、退、归故里3.跟俸禄有关的：俸、禄、秩、饷4.表主管的：知、典、主5.表社会状态的：治、乱、兴、盛、衰6.表少数民族的：蛮、夷、戎、狄7.表人物地位：贵、贱、卑、官绅、豪8.表人物个性的：梗、鲠、耿、耿介、刚耿、骨鲠、梗直、正直、刚毅、（仁）厚、（仁）矜、恺悌、宽厚、静悫、慎微、雅正、雅度剀切、周密、谨厚、谨肃、恭恪、聪、慧、敏、木讷、奸、佞、诈、谲、狡猾、狡（佼）黠、危坐（俨然）、阿谀、献媚、谄、谗9.表人物品行的：行、行检、行业、德、操、节、清（廉）、淫（靡）、贪（浊）10.跟科举考试有关的：贡举、第、登第、中第、状元、解元、乡试11.表受到诬陷的：中、谮、诬12.表敬重的：敬、重、尊、恭13.表赞扬的：多、嘉、称、誉、与、许、叹14.表内心嫉恨的：恶、厌、憎、贬、衔、怨、患、疾、恨、怒、诅15.表责备的：过、责、咎、诛、让、谴、尤、折16.表宽容的：容、贷、恕、宽17.表喜乐的：乐、欣（然）、悦（说）、欢、蹈舞18.表哀怒的：怒、愤、恼、忿恚、涕泣、切厉、骂、责、罹、戾、诟、谩19.表刑罚的：辟、大辟、髡、笞、磔、刖、族、仗、流、赭衣、械、20.表监狱的：囹圄、狱21.表学校有关的：庠、序、太学、博士、太傅22.表布匹的：布、麻、匹、丝、绢、锦、练、绫、绡、缣、绸、罗、缎、绮、纱、绦、缣、缯、蚕、桑、23.表桌床的：案、几、床、塌24.表走的：步、趋、走、遁、亡、逃、徙、匿25.表违背的：牾、忤、逆、倍（背）26.表说话的：曰、云、谓、诏、诰、告、敕、白、陈、对、语、谕、喻、渝、晓、辩、问、谢、折、诘、诉、咨（谘）27.表劝说的：说、劝、规、讽、讥、谤、谏、28.跟马有关的：马、驹、厩、策、羁、縻、辔、逸、驭、御、驾、辕、辙29.表害怕的：畏、惧、惮、骇、患、遽30.表揭发的：劾、讦、揭31.跟皇帝有关的：上、帝、祚、践祚、登基、用事、朕、孤、寡人、御、诏、召、诰、（驾）幸、膳、对策、轮对、奏、表、疏、32.表朝见的：朝、觐33.表死亡的：（驾）崩、山陵崩、薨、卒、不禄、死、没（殁）、终、圆寂34.跟京城有关的：禁、阙、畿、京、京畿、35.表到往某地的：如、过、诣、幸、往、经36.表离开某地的：去、迁、徙37.表拜访的：造、过、访、谒（见）、顾38.表告别的：辞、别、谢39.表暗中的：阴、间、密40.表穿戴的：纨绔、布衣、结、履、印、绶、冠、冕、巾、弁、弱冠、笄礼、免冠、带41.表房舍的：宇、舍、馆、宅、第、邸、庑、屋42.跟水利有关的：堤、决、溃、溢、涨、灌溉、涝、旱、堰、芜秽43.跟粮食有关的：粟、黍、禾、谷、稻、菽、稼穑、耕耘、稔、熟、刈、籴、粜、廪、禀、府、荒、欠收、44.表粮食丰收的：丰、饶、赡、足、给、佚、45.表食物的：糗、馔、肴、膳、羞（馐）、蔬、果、脂膏46.表饱饥的：饱、饥、饿、馁、馑47.表容器的：石、斛、觞、樽语文知识梳理1.表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论2.表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）3.修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语4.记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果5.记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙6.描写角度：正面描写、侧面描写7.描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌8.描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉9.描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）10.描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）11.叙述方式：概括叙述、细节描写12.说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序13.说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用14.小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局15.小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境16.环境描写分为：自然环境、社会环境17.议论文三要素：论点、论据、论证18.论据分类为：事实论据、道理论据19.论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证20.论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）21.议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
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高中文言文知识点归纳整理一、实词1. 古今异义词义扩大：如“江”“河”，古义专指长江、黄河，今义泛指河流。
词义缩小：如“臭”，古义指气味，今义指难闻的气味。
词义转移：如“走”，古义指跑，今义指行走。
2. 一词多义本义：词最初的、最基本的意义。
引申义：由本义引申出来的意义。
比喻义：用打比方的方法形成的新的意义。
3. 通假字同音通假：如“蚤”通“早”。
形近通假：如“说”通“悦”。
4. 词类活用名词活用为动词：如“沛公军霸上”中的“军”，名词用作动词，意为“驻军”。
名词作状语：如“吾得兄事之”中的“兄”，名词作状语，意为“像兄长一样”。
动词活用为名词：如“追亡逐北”中的“亡”“北”，动词用作名词，意为“逃亡的人”“败逃的人”。
形容词活用为动词：如“素善留侯张良”中的“善”，形容词用作动词，意为“与……交好”。
形容词活用为名词：如“将军身被坚执锐”中的“坚”“锐”，形容词用作名词，意为“坚固的铠甲”“锐利的武器”。
二、虚词1. 而表并列：如“蟹六跪而二螯”。
表递进：如“君子博学而日参省乎己”。
表承接：如“锲而不舍，金石可镂”。
表转折：如“青，取之于蓝，而青于蓝”。
表假设：如“诸君而有意，瞻予马首可也”。
表修饰：如“吾尝跂而望矣”。
2. 何疑问代词，“什么”“哪里”“为什么”等。
副词，“多么”。
3. 乎表疑问语气：“吗”“呢”。
表测度语气：“吧”。
表感叹语气：“啊”“呀”。
介词，“于”。
4. 乃于是，就。
才。
竟然。
是，就是。
代词：人称代词（他、她、它、他们）、指示代词（这、那）。
副词：表推测（大概）、表反问（难道）、表祈使（一定）、表商量（还是）。
连词：表假设（如果）、表选择（是……还是……）。
6. 且连词：表并列（又）、表递进（而且）、表让步（尚且）。
副词：“将要”“暂且”。
7. 若动词：“像”“比得上”。
代词：“你”“你们”“这样”。
连词：“如果”“或者”。
8. 所与“为”组成“为……所……”表被动。
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高中语文文言文知识点大全高中语文文言文知识点第三册文言文《离骚》一、掌握下列重点词语1、掩涕：长太息以掩涕兮(掩面拭泪)２、谇:謇(jiǎｎ)朝谇(su )而夕替(谏争)3、替：謇朝谇而夕替（废弃,贬斥)4、虽:虽九死而未悔(纵然，即使)5、众女：众女嫉余之蛾眉兮(喻指许多小人)6、蛾眉:众女嫉余之蛾眉兮（喻指高尚德行）７、遥诼：谣诼（ｚhｕ)谓余以善淫(造谣，诽谤) ８、偭：偭（miǎn)规矩而改错(背向，引申为违背)9、度:竞周容以为度(法度,准则)10、溘：宁溘（ｋ）死以流亡兮(突然，忽然)11、异道：夫熟异道而相安（不同道)1２、尤：忍尤而攘诟(罪过)1３、伏:伏清白以死直兮（守,保持）１４、相道：悔相道之不察兮(观察,选择道路)15、及:及行迷之未远（趁着)16、止息：驰椒丘且焉止息（停下来休息)17、初服:退将复修吾初服(当初的衣服,比喻原先的志向)１8、岌岌：高余冠之岌岌兮（高耸的样子)19、游目:忽反顾以游目兮(放眼观看)20、缤纷：佩缤纷其繁饰兮(繁多)２１、未变:虽体解吾犹未变兮(不会改变）二、通假字1、错:偭(mｉǎn)规矩而改错(通措，措施)2、邑:忳(t n)郁邑余侘(ｃh )傺(ch ）兮(通悒，忧愁苦闷)3、圜：何方圜之能周兮(通圆）4、离：进不入以离尤兮(通罹，遭受)5、章：芳菲菲其弥章(通彰,明显,显著)6、反:延伫乎吾将反(通返，返回)三、一词多义1、长：①长太息以掩涕兮(副词，长久)②长余佩之陆离(使加长)2、善:①亦余心之所善兮（以为是好的）②谣诼(zｈｕ)谓余以善淫(擅长）3、以为:①制芰（ｊ）荷以为衣兮(用做)②余独好修以为常(认为)4、修:①余虽好修姱(kｕā)以鞿（ｊī）羁兮(美好)②退将复修吾初服(整理)③余独好修姱以为常(美,美好)5、虽：①余虽好修姱（kｕā）以鞿（jī)羁兮(惟，只是)②虽九死其犹未悔(即使，纵然)四、词类活用1、鞿羁:余虽好修姱(kｕā)以鞿（ｊī)羁兮（名作动，约束)2、淫：谣诼谓余以善淫（动作名,淫荡的事)3、群:鸷鸟之不群兮(名作动，合群）４、死：伏清白以死直兮(为动用法,为而死）5、屈、抑:屈心而抑志兮(使动,使受委屈，使受压抑)6、步：步余马于兰皋兮（使动，使步行）7、高:高余冠之岌岌兮(使动,使加高)8、长：长余佩之陆离(使动,使加长）五、古今异义的词１、浩荡：怨灵修之浩荡（①古义：荒唐。
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高中文言文常识整理1.表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就2.表官职变化的：1）表任命的：授、拜、除、封2）表提升的：擢、拔、陟、升、迁3）表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官4）表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎（黜）5）表罢免的：夺、黜、罢、免、去、废、蠲6）表恢复的：复、还7）表辞去的：辞、致政、告退、退、归故里3.跟俸禄有关的：俸、禄、秩、饷4.表主管的：知、典、主5.表社会状态的：治、乱、兴、盛、衰6.表少数民族的：蛮、夷、戎、狄7.表人物地位：贵、贱、卑、官绅、豪8.表人物个性的：梗、鲠、耿、耿介、刚耿、骨鲠、梗直、正直、刚毅、（仁）厚、（仁）矜、恺悌、宽厚、静悫、慎微、雅正、雅度剀切、周密、谨厚、谨肃、恭恪、聪、慧、敏、木讷、奸、佞、诈、谲、狡猾、狡（佼）黠、危坐（俨然）、阿谀、献媚、谄、谗9.表人物品行的：行、行检、行业、德、操、节、清（廉）、淫（靡）、贪（浊）10.跟科举考试有关的：贡举、第、登第、中第、状元、解元、乡试11.表受到诬陷的：中、谮、诬12.表敬重的：敬、重、尊、恭13.表赞扬的：多、嘉、称、誉、与、许、叹14.表内心嫉恨的：恶、厌、憎、贬、衔、怨、患、疾、恨、怒、诅15.表责备的：过、责、咎、诛、让、谴、尤、折16.表宽容的：容、贷、恕、宽17.表喜乐的：乐、欣（然）、悦（说）、欢、蹈舞18.表哀怒的：怒、愤、恼、忿恚、涕泣、切厉、骂、责、罹、戾、诟、谩19.表刑罚的：辟、大辟、髡、笞、磔、刖、族、仗、流、赭衣、械、20.表监狱的：囹圄、狱21.表学校有关的：庠、序、太学、博士、太傅22.表布匹的：布、麻、匹、丝、绢、锦、练、绫、绡、缣、绸、罗、缎、绮、纱、绦、缣、缯、蚕、桑、23.表桌床的：案、几、床、塌24.表走的：步、趋、走、遁、亡、逃、徙、匿25.表违背的：牾、忤、逆、倍（背）26.表说话的：曰、云、谓、诏、诰、告、敕、白、陈、对、语、谕、喻、渝、晓、辩、问、谢、折、诘、诉、咨（谘）27.表劝说的：说、劝、规、讽、讥、谤、谏、28.跟马有关的：马、驹、厩、策、羁、縻、辔、逸、驭、御、驾、辕、辙29.表害怕的：畏、惧、惮、骇、患、遽30.表揭发的：劾、讦、揭31.跟皇帝有关的：上、帝、祚、践祚、登基、用事、朕、孤、寡人、御、诏、召、诰、（驾）幸、膳、对策、轮对、奏、表、疏、32.表朝见的：朝、觐33.表死亡的：（驾）崩、山陵崩、薨、卒、不禄、死、没（殁）、终、圆寂34.跟京城有关的：禁、阙、畿、京、京畿、35.表到往某地的：如、过、诣、幸、往、经36.表离开某地的：去、迁、徙37.表拜访的：造、过、访、谒（见）、顾38.表告别的：辞、别、谢39.表暗中的：阴、间、密40.表穿戴的：纨绔、布衣、结、履、印、绶、冠、冕、巾、弁、弱冠、笄礼、免冠、带41.表房舍的：宇、舍、馆、宅、第、邸、庑、屋42.跟水利有关的：堤、决、溃、溢、涨、灌溉、涝、旱、堰、芜秽43.跟粮食有关的：粟、黍、禾、谷、稻、菽、稼穑、耕耘、稔、熟、刈、籴、粜、廪、禀、府、荒、欠收、44.表粮食丰收的：丰、饶、赡、足、给、佚、45.表食物的：糗、馔、肴、膳、羞（馐）、蔬、果、脂膏46.表饱饥的：饱、饥、饿、馁、馑47.表容器的：石、斛、觞、樽语文知识梳理1.表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论2.表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）3.修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语4.记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果5.记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙6.描写角度：正面描写、侧面描写7.描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌8.描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉9.描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）10.描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）11.叙述方式：概括叙述、细节描写12.说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序13.说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用14.小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局15.小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境16.环境描写分为：自然环境、社会环境17.议论文三要素：论点、论据、论证18.论据分类为：事实论据、道理论据19.论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证20.论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）21.议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
人教版高中语文必背文言文知识点总结大全,高中生务必保留一份
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高中语文必背文言文，通假字、一词多义知识点大全，掌握不丢分
文言文从初中开始就是语文的重点和难点内容。
对于学生来说，文言文无疑是一个让人头疼的问题，但是没有办法不学。
学习文言文，首先要通读整篇文章，然后背诵。
老师还记得我初中高中的时候，背文言文还不算太痛苦。
我们语文老师一直让我们一个一个背，能背得流利才能去吃早饭。
不知道现在的学生是不是这样？
除了背诵，还要掌握文言文翻译、常用词、一词多义、古今异义、词类活用等。
，因为这些都是试卷中的必考内容，学生也容易失分。
有的同学面对文言文题目欲哭无泪，分数也很严重。
要知道，高考，一分可能让你的排名上升几十。
所以文言文这样的题目，绝对不是不丢分的。
鉴于文言文的重要性和艰巨性，今天老师为大家整理了高中文言文必背的知识点大全，包括通假字、古今异义、词类活用等。
相信只要学生掌握了以上内容，就能轻松解决文言文考题。
文言文高中知识点总结
文言文高中知识点总结高中文言文学习对于很多同学来说是一个难点，但只要掌握了相关的知识点，其实也并非难以攻克。
以下是对高中文言文知识点的一个较为全面的总结。
一、实词实词是文言文阅读中理解文意的关键。
1、古今异义词义扩大：如“江”“河”，古代专指长江、黄河，现在泛指一切江河。
词义缩小：如“金”，古代泛指金属，现在专指黄金。
词义转移：如“牺牲”，古代指祭祀用的牲畜，现在指为了正义的目的舍弃自己的生命。
2、一词多义本义：词最初的意义。
引申义：由本义引申出来的意义。
比喻义：用打比方而形成的新的意义。
3、通假字音近通假：如“蚤”通“早”。
形近通假：如“说”通“悦”。
4、词类活用名词活用名词作动词：如“沛公军霸上”中的“军”，意为“驻军”。
名词作状语：如“常以身翼蔽沛公”中的“翼”，意为“像翅膀一样”。
动词活用动词作名词：如“追亡逐北”中的“亡”“北”，意为“逃亡的人”“败逃的人”。
动词的使动用法：如“项伯杀人，臣活之”中的“活”，意为“使……活”。
形容词活用形容词作名词：如“将军身被坚执锐”中的“坚”“锐”，意为“坚固的铠甲”“锐利的武器”。
形容词作动词：如“素善留侯张良”中的“善”，意为“与……交好”。
形容词的使动用法：如“春风又绿江南岸”中的“绿”，意为“使……绿”。
形容词的意动用法：如“吾妻之美我者，私我也”中的“美”，意为“认为……美”。
二、虚词虚词在文言文中虽然数量不多，但使用频率高，用法灵活。
1、而表示并列关系：如“蟹六跪而二螯”。
表示递进关系：如“君子博学而日参省乎己”。
表示承接关系：如“余方心动欲还，而大声发于水上”。
表示转折关系：如“青，取之于蓝，而青于蓝”。
表示假设关系：如“诸君而有意，瞻予马首可也”。
表示修饰关系：如“吾尝跂而望矣”。
2、何作疑问代词：“何”单独作谓语，问原因，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“为什么”“什么原因”。
如“何者？严大国之威以修敬也”。
作宾语，主要代处所和事物，可译为“哪里”“什么”。
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高中课本文言文知识整理完全版第一册文言文知识梳理《烛之武退秦师》通假字1．今老矣，无能为也已已，通“矣”，语气词，了。
2．共其乏困共，通“供”，供给。
3．夫晋，何厌之有厌，通“餍”，满足。
4．若不阙秦，将焉取之阙，通“缺”，侵损，削减。
5．秦伯说，与郑人盟说，通“悦”，高兴。
6．失其所与，不知知，通“智”，明智。
古今异义1．贰于楚也古：从属二主，动词；今：“二”的大写，数词。
2．若舍郑以为东道主古：东方道路上的主人；今：泛指设宴请客的主人。
3．行李之往来，共其乏困古：使者，出使的人；今：指外出之人随身携带的物品。
4，微夫人之力不及此古：那个人；《勾践灭吴》7．南至于句无句，通“勾”。
8．将帅二三子夫妇以蕃帅，通“率”，率领。
9．令壮者无取老妇取，通“娶”，娶妻。
10．将免者以告免，通“娩”，分娩。
11．三年释其政政，通“征”，征税。
12．而摩厉之于义摩厉，通“磨砺”，切磋。
13．无不铺也铺，通“哺”，给人食物吃。
14．无不歇也欼，通“啜”，给人水喝。
15．衣水犀之甲者亿有三千有，通“又”，用于整数与零数之间。
5．然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也古：像爪和牙一样，指帮助者或得力助手；今：比喻坏人的党羽。
6．将不可改于是矣古：对这种局面；今：连词，表示后一事紧接着前一事。
7．以暴露百姓之骨于中原古：原野；今：指黄河中下游地区。
8．丈夫二十不取古：男子；今：男女两人结婚后，男子是女子的丈夫。
《邹忌讽齐王纳谏》16．徐公来，孰视之孰，通“熟”，仔细。
9，今齐地方千里古：土地方圆；今：指某一区域。
《触龙说赵太后》17．少益耆食耆，通“嗜”，喜爱。
18．必勿使反反，通“返”，返回。
《季氏将伐颛臾》19．无乃尔是过与与，通“欤”，句末语气词。
《寡人之子国也》20．则无望民之多于邻国也无，通“毋”，不要。
21．颁白者不负戴于道路矣颁，通“斑”，花白。
22．涂有饿莩而不知发涂，通“途”，道路。
23．虽有槁暴有，通“又”，又，再。
暴，通“曝”，晒。
24．则知明而行无过矣知，通“智”，才智。
25．君子生非异也生，通“性”，资质，禀赋。
《秋水》26。
泾流之大泾，通“径”，直。
27．不辩牛马辩，通“辨”，分辨。
《过秦论》28．合从缔交从，通“纵”。
合从，六国联合共同对付秦国的策略。
29．秦有余力而制其弊弊，通“敝”，困顿，失败。
30．陈利兵而谁何何，通“呵”，呵问。
31．始皇既没没，通“殁”，死。
32．而倔起阡陌之中倔，通“崛”，崛起，兴起。
33．赢粮而景从景，通“影”，影子。
《鸿门宴》34．距关距，通“拒”，把守。
35．毋内诸侯内，通“纳”，接纳，使进来。
36．张良出，要项伯要，通“邀”，邀请。
37．言臣之不敢倍德也倍，通“背”，违背，背叛。
38．旦日不可不蚤自来谢项王蚤，通“早”。
39．令将军与臣有郤郤，通“隙”，嫌怨，隔阂。
40．因击沛公于坐坐，通“座”，座位。
41．不者，若属皆且为所虏不，通“否”，如果不这样。
《兰亭集序》42．虽趣舍万殊趣，通“趋”，往，取。
43．亦由今之视昔由，通“犹”，犹如，如同。
《归去来兮辞》44．景翳翳以将入景，通“影”，日光。
45．曷不委心任去留曷，通“何”，为什么。
古今异义《烛之武退秦师》《勾践灭吴》《邹忌讽齐王纳谏》《触龙说赵太后》10．太后明谓左右古：近臣、属下、侍奉在身边的人员等；今：左和右两方面，或用在数目字后面表示概数。
11．年几何矣古：多少；今：指数学的一门学科。
12，至于赵之为赵古：是动词“至”与介词“于”的连用，译为“到，上推到”；今：表示达到某种程度，或另外提起一事。
《季氏将伐颛臾》13．夫颛臾，昔者先王以为东蒙主古：把……当做，让……做；今：认为。
14．是社稷之臣也古：此，这，代词；今15.丘也闻有国有家者古：诸侯的封地称今：“国”指国家，《寡人之于国也》16．河内凶古：谷物收成不好，17．弃甲曳兵而走古：跑，逃跑；今：行18．是使民养生丧死无，古：供养活着的人；《劝学》19．金就砺则利古：指金属制的刀剑20．君子博学而日参省古：验，检查；今：探；21．非蛇鳝之穴无可寄；古：安置，安身；今：某人某事物上。
《过秦论》22．山东豪俊遂并起而古：崤山以东，即东：23．约为婚姻古：结成亲家；今：指24．所以遣将守关者古……的原因；今：25．备他盗之出入与非；古：意外的变故；今：26．将军战河北古：黄河以北；今：河北省27．臣战河南古：黄河以南；今：河南省28．如今人方为刀俎，我古：鱼和肉，指被欺凌29．再拜献大王足下古：两次；今：又一次《兰亭集序》30．列坐其次古：旁边，水边；今：次序，等第31．向之所欣古：过去，从前；今：有方向、对着、偏袒等意思《归去来兮辞》32．问征夫以前路古：行人；今：指出征的人常见实词归类《烛之武退秦师》①及郡下，(守，i舶口此(陈述)说②故为之说，以俟夫观人风者得焉(杂说，一种文体)③秦伯说，与郑人盟(通“悦”，喜欢，高兴)①辞曰：臣之壮也，犹不如人(推辞)辞{②停数日，辞去(告别)③不辞劳苦(推托)①顾不如蜀鄙之僧哉(边远的地方)鄙②越国以鄙远，君知其难也(边邑)③肉食者鄙，未能远谋(浅陋)①则名微而众寡(细小，轻微)②微闻有鼠作作索索(暗暗地)③见其发矢十中八九，但微颔之(稍微，略微)④微夫人之力不及此(如果没有，如果不是)①寡人不知其力之不足也(知道)②如寡人者，安与知耻(感到，懂得)③吾与之共知越国之政(主持，管理)④孰为汝多知乎(通“智”)①山重水复疑无路，柳暗花明又一村(繁复)复②其有敢不尽力者乎?请复战(再)③未若复吾赋不幸之甚也(恢复)①果行，国人皆劝(劝勉)②劝君更尽一杯酒(劝说)①自杀未遂(成功) ，遂{②登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师(于是，就) ③遂使之行成于吴(终于)①当室者死，三年释其政(掌管)②唧唧复唧唧，木兰当户织(面对)小I③好雨知时节，当春乃发生(介词，表示在某个时候)④—夫当关，万夫莫开(阻挡，把守)⑤当奖率三军，北定中原(必定)⑥今当远离，临表涕零，不知所言(将)《邹忌讽齐王纳谏》①燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐(朝拜)10．朝{②于是人朝见威王(朝廷)③朝济而夕设版焉(读zhao，早晨)①我孰与城北徐公美(谁)11．孰{②孰视之，自以为不如(通“熟”，仔细)③是可忍，孰不可忍(什么)①心之不虚，由好学之不诚也(真心，诚意)12．诚{②臣诚知不如徐公美(确实，实在)③今诚以吾众诈自称公子扶苏(果真，表示假设)①今齐地方千里，百二十城(方圆，纵横)13．方{②有朋自远方来，不亦乐乎(地方)①若有作奸犯科及为忠善者(善良，善事)②择其善者而从之，其不善者而改之(好，美好)14．{③京中右善口技者(擅长)④王曰：“善。
”(表示同意的应答词)①奉命于危难之间(时候，期间)②数月之后，时时而间进(间或，断断续续)15．间③肉食者谋之，又何间焉(参与)④中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作(夹杂，搀杂)《触龙说赵太后》①永州之野产异蛇，黑质而白章(质地，底子)16．质』②于是为长安君约车百乘，质于齐(作抵押，作人质) ③余立侍左右，援疑质理(询问)①微夫人之力不及此(到)②而不及今令有功于国。
(趁着)③凡我父兄及国子姓(表示并列的连词，和，以及)④徐公何能及君也(>b《比得上，赶得上)①不若长安君之甚(厉害)②由此观之，王之蔽甚矣(严重)18．③目似瞑，意暇甚(相当，很)④好读书不求甚解(仔细)①少时，一狼径去(表示时间很短)19．少②太后之色少解(稍微，略微)③老臣贱息舒祺，最少，不肖(读shoo，年龄小)①何异断斯织乎(不同)②永州之野产异蛇(特别的，特殊的)20．异③太后笑曰：妇人异甚(特别)④渔人甚异之(以……为异，对……感到诧异)⑤曰“姑俟异日观”云尔(别的，另外的)《季氏将伐颛臾》21．是②同行十二年，不知木兰是女郎(判断词，是)③世无孔子，谁能定是非之真(正确，与“非”相对)①君有疾在腠理，不治将恐深(病)22．疾②君子疾夫舍曰“欲之’而必为之辞(厌恶，憎恨) ③老臣病足，曾不能疾走(快，急速)①陈力就列，不能者止(停止)13．止②河曲智叟笑而止之曰(阻止)③一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨(仅仅，只)①昨夜见军帖，可汗大点兵(看见)24 见②曹刿请见(召见) ，③冉有、季路见于孔子曰(拜见)④天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊(，出现)①臣请缚一人过王而行(走过，经过)②过犹不及(超过)③以其境过清，不可久居(过分)④是谁之过与(过失)⑤无乃尔是过与(责备)⑥故尝与过宋将军(访，探望)《寡人之于国也》①愿令得补黑衣之数(数目)26.数口之豕，可以无饥矣(shu6，④数罟不入湾池(读c，密)①百发百中(发射)②发闾左谪戍渔阳九百人(派遣)③涂有饿莩而不知发(打开)④野芳发而幽香，佳木秀而繁阴(花开)①中通外直，不蔓不枝(不弯曲)28．直②直不百步耳，是亦走也(只，不过)③系向牛头充炭直(通“值”，价钱)①非我也，兵也(兵器)③必以长安君为质，兵乃出(军队)④草木皆兵(兵士)①驴不胜怒，蹄之(能承受)②不违农时，谷不可胜食也(尽)30．胜③此所谓战胜于朝廷(胜利)④日出江花红胜火，春来江水绿如蓝(超过)⑤予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖(优美的)《劝学》，①忽然抚尺一下，群响毕绝(终止)②自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境(隔断) 31．绝③以为妙绝(到了极点)④佛印绝类弥勒(非常)⑤假舟楫者，非能水也，而绝江河(横渡)①挽弓当挽强，用箭当用长(有力的弓)②蚓无爪牙之利，筋骨之强(强大，强健)③策勋十二转，赏赐百千强(有余)④乃自强步，日三四里(读qiang，竭力，勉强)①以是人多以书假余(借)②君子生非异也，善假于物也(凭借、借助)③假有人焉，举我言复于我，亦必疑其逛(假如，如果)④乃悟前狼假寐，盖以诱敌(与“真”相对，不真，假装)①吾尝跋而望矣，不如登高之博见也(向远处看)②日夜望将军至，岂敢反乎(盼望、希望)③先达德隆望尊(名望)④适冬之望日前后(月圆之时，农历每月十五日)①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰(听见)35．闻②博闻强志(见闻、知识)③不能称前时之闻(声誉、名声)《过秦论》①……王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵(统率、指挥)制③乃重修岳阳楼，增其旧制(规模)④—日不再食则饥，终岁不制衣则寒(制作)①追亡逐匕，伏尸百万(逃跑的士兵)②秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣(丢失)③吞二周而亡诸侯(灭亡)④河曲智叟亡以应(无，没有)①有蒋氏者，专其利三世矣(好处)38．利②因利乘便，宰割天下，分裂山河(有利的形势) ③信臣精卒陈利兵而谁何(锋利)①秦孝公据崤函之固(险固的地势)固②固国不以山溪之险(巩固)③汝心之固，固不可彻(固执)④卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣(既，已)①秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣(失、丢失) 40·②遗夜不闭户，路不拾遗（遗失之物）③④是以先帝简拔以遗陛下(给予)①内立法度，务耕织，修守战之具(规章制度)②试使山东之国与陈涉度长絮大(读duo，计算)41.度③万里赴戎机，关山度若．飞(越过)④平心而度之，吾果无一失乎(读du6，揣度)《鸿门宴》①万事如意(顺、随)42.如②杀人如不能举，刑人如恐不胜（好像）③沛公默然，曰：“固不如也。