精品学案-共筑生命家园(2)

6.2 共筑生命家园
班级：姓名：小组：编号：
（2）坚持走绿色发展道路，要处理好与的关系。

我们既要绿水青山，也要。

如果不能兼得，我们只
要。

（3）走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持、、自然恢复的原则。

（4）建设生态文明，必须严守上限，、生态保护红线。

（二）对学、（3分钟）
以上四个问题在小组内同质交流，统一答案。

然后把问题写在答案的前面。

（三）群学（6分钟）
三、自学展示质疑点拨（5分钟）教师寄语业精于，勤荒于嬉老师安排各小组展示,其他学生认真倾听并做好点评.
四、合作探究感悟分享：
1.如何实现人与自然的和谐发展？
2.怎样走好绿色发展的道路？
3.建设绿色生态文明有什么意义?
4.建设美丽中国必须树立和坚持那些生态文明理念？
五、课堂小结（5分钟）学生总结本节课的收获与感悟，写在导学案上。

通过这节课的学习，我们知道了人与自然和谐共存，生态文明的重
要性及如何建设生态文明，也知道了坚持绿色发展道路已成为人们的
共识，明确了走绿色发展之路的措施，通过学习提高了认识。

六、达标检测（9分钟）．
1.保护环境是我国的基本国策。

下列观点中能体现这一国策的是()教师在巡回中发现问题及时纠正易错点。

易错点疑难点组织全班同学共同交流，适时点拨。

教师指导总结
三查：一查学生自学情况，学生自学时，老师巡视查看学生。

二查：学生展示时，老师巡视查看学生展示情况。

三查达标检测，看学生对本节课的。