幼儿园伤害事故完整版
幼儿园安全教育事故个案(3篇)
第1篇一、案例背景近年来，幼儿园安全事故频发，引起了社会各界的广泛关注。
为了提高幼儿园的安全管理水平，预防和减少安全事故的发生，本案例对一起幼儿园安全事故进行深入分析，以期对幼儿园安全教育工作提供借鉴。
二、案例描述（一）事故发生时间：2021年3月15日（二）事故发生地点：某市幼儿园（三）事故经过：1. 上午10时，幼儿园户外活动时间，小朋友们正在操场上玩耍。
2. 一名5岁男童在追逐一名4岁女童时，不慎将女童推倒。
3. 女童摔倒在地，头部撞击地面，导致头部出血。
4. 教师发现后，立即将女童送往医院救治。
5. 经医院检查，女童头部受伤，需住院观察。
6. 经调查，该男童平时性格活泼，但缺乏安全意识。
（四）事故原因分析：1. 幼儿园安全教育不足：幼儿园在安全教育方面投入不足，导致幼儿安全意识薄弱。
2. 教师监管不到位：教师对幼儿的监管不到位，未能及时发现和制止危险行为。
3. 家长教育缺失：家长对幼儿的安全教育重视程度不够，未能给予足够的关注和引导。
4. 幼儿自身原因：幼儿年龄小，安全意识淡薄，容易发生意外。
三、案例分析（一）幼儿园安全教育的重要性幼儿园是孩子们成长的重要阶段，安全教育是幼儿园教育的重要组成部分。
加强幼儿园安全教育，有助于提高幼儿的安全意识，预防和减少安全事故的发生。
（二）幼儿园安全教育的具体措施1. 制定安全教育工作计划：幼儿园应结合实际情况，制定安全教育工作计划，明确教育目标和内容。
2. 开展安全教育活动：通过举办安全知识讲座、观看安全教育视频、开展安全演练等形式，提高幼儿的安全意识。
3. 加强教师培训：对教师进行安全教育培训，提高教师的安全意识和应急处理能力。
4. 家园共育：加强与家长的沟通，共同做好幼儿的安全教育工作。
（三）本案例的启示1. 提高幼儿园安全教育的重视程度：幼儿园应将安全教育纳入日常工作，加大安全教育投入。
2. 加强教师队伍建设：提高教师的安全意识和应急处理能力，确保幼儿安全。
幼儿园安全事故典型案例最新版本
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老师失职而导致发生幼儿伤害事故
某幼儿园中班的孩子正在午睡，值日老师柳陶由 于感觉很疲倦。就在寝室一张空的幼儿床上睡着了。
幼儿江海想起床上厕所，但看不到老师，一直憋 着不敢起来，后来实在憋不住了，只好自己急急忙忙从床 上下来准备去厕所。结果由于匆忙，一下子从床上摔下， 被窗边的椅子碰破了头，又由于憋尿太久后摔倒在地，造 成膀胱受损。柳陶老师听到江海的跌倒声和哭声，立即起 来，将江海送到医院救治。
案例分析
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• 案例：
此事故发生在湖北省鄂州市的一所幼儿园。 当时天气很冷，小班幼儿在一起烤火，而老师却外出 吃早餐，幼儿无人看护，结果失火造成一名幼儿烧死。 也许老师只是离开孩子那么一小会儿，可是事故往往 就是在这一小会儿的时间里发生的。
所以无论你有多么重要的事情，各位老师， 请一定要记得不要让您班上的孩子离开你的视线，不 要让你的孩子们单独地在玩耍。
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一、什么是幼儿园安全事故？
▪ 是指入园儿童在幼儿园期间和幼儿离园集体活动而 处于幼儿园管理范围内，所发生的人身伤害事故。
▪ 它主要是幼儿在幼儿园内发生的人身伤害，也包括 幼儿园组织的外出活动（如郊游等）中发生的人身 伤害。
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三、幼儿园常见安全伤害事故案例及防范
幼儿园常见伤害事故 1.校车伤害事故 2.社会安全事件 3.校舍设施伤害事故 4.自伤互伤走失事故 5.教职工伤害事故 6.食物中毒及公共卫生事件 7.其他伤害事故
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3-2.幼儿园社会安全事故
社会不法人员及幼儿园与社会上其他单 位的矛盾纠纷引发的影响幼儿园正常教育教 学秩序、甚至伤害师生人身安全的事故。
儿童幼儿园安全事故典型案例
4.加强与家长的沟通联系，妥善处置相关矛盾。
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3-5.教职工伤害幼儿事件
《幼儿园教师专业标准》有关 规定： 1.基本理念：关爱幼儿，尊重 幼儿人格，富有爱心、责任 心、耐心和细心。
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3-5.教职工伤害幼儿事件
《幼儿园教师专业标准》有关 规定： 1.基本理念：关爱幼儿，尊重 幼儿人格，富有爱心、责任 心、耐心和细心。 2.基本内容： ——关爱幼儿，重视幼儿身心 健康,将保护幼儿生命安全 放在首位。 ——尊重幼儿人格，维护幼儿 合法权益，平等对待每一位 幼儿。不讽刺、挖苦、歧视 幼儿，不体罚或变相体罚幼 儿。
3.注意幼儿用餐及饮用水温度，防止儿童烫伤。 4.设施设备配备充分考虑幼儿特点，像软、圆标准靠近，避免磕伤碰伤 5.建立设施设备器械检查制度，经常地、定期地检查，定期请专业人员 检修、保养，及时更换陈旧老化的器械，消除安全隐患。 6.不使用高低床，采取必要的防护措施，增加看护力量，在床边过道上 铺上较厚的地毯或软垫等。 7.教育幼儿在楼道等较危险的地方不奔跑、不拥挤、不攀爬。
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3-2.幼儿园社会安全事故
案例：幼儿园大门被 堵 2012年6月，山东济南 ，某家长因孩子没报 上名，用货车封堵幼
儿园大门……
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3-2.幼儿园社会安全事故
案例:冒领、绑架事件
1. 广州5岁幼女被陌生人冒领遭猥亵 2. 西安三轮车工偷走幼儿园接送卡绑架男童勒索家长 3. 昆明花季少女从幼儿园哄骗绑架4岁亲侄勒索钱财 4. 新洲三技校生为搞钱到幼儿园将自己表弟骗出绑架 5. 重庆冒名"叔叔"接走四岁女童
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3-7.其他幼儿园安全事故
幼儿园伤害事故完整版ppt课件
五、幼儿园对幼儿的安全教育、管理必 须与幼儿的年龄、认知能力和法律行为能力 相适应。
（一）保护、管理措施必须与孩子的年龄和认知 能力相适应。幼儿在园期间不能把安全建立在幼儿 自我保护基础上
（二）对幼儿的安全教育必须让幼儿听懂 ，对幼 儿的要求必须是幼儿能做到的
六、 在园幼儿的监护权问题
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1、幼儿园不是幼儿的法定监护人
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应对自然灾害的紧急预案：
报警求救、安全疏散通道、必要的逃生用具 根据幼儿年龄特点进行逃生的演习
四、幼儿园安全工作需特别注意的：
1、门卫制度及家长接送制度 2、幼儿活动、休息场所必须有人值守 3、不得对幼儿进体罚或变相体罚 4、不得让幼儿独处
5、严格管理幼儿餐饮。
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6、大型活动要有严密的安全工作部署。
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（二）幼儿园伤害事故归责原则：过错责任
过失：疏忽或者过于自信 故意：明知结果会发生，希望或放任发生
幼儿园的伤害事故绝大部分属于过失造成的 过失即是失职，失职即应当承担法律责任
孩子的法律行为能力不同，教育机构对发生的 人身伤害承担的责任也不同
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（二）伤害事故处理的法律依据
《中华人民共和国侵权责任法》 （2010年7月1日施行）
严格家长接送孩子制度 等待区域、识别进园人员
不能把孩子孩子交给陌生人
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严格园外人员进园制度（登记、工作人员接送） 接送孩子时间增加大门安全人员、最好有警员 幼儿园周边环境复杂的应要求设立治安岗亭或 警务室 设置连通报警装置 重视幼儿园周边日常环境治理 幼儿园周边出现涉及安全的异常情况及时向有 关部门报告
7、不得安排幼儿参加不适宜的活动（不适合的文
体活动。禁止参与商业活动【案例】商业庆典孩子从木马上掉
幼儿园安全事故案例2023年
幼儿园作为孩子们学习与成长的地方，其安全问题备受关注。
然而，尽管幼儿园安全事故时有发生，却很少见到2023年的大规模安全事故案例。
以下将对2023年幼儿园安全事故案例进行详细分析。
一、案例发生时间及地点2023年5月15日，一所位于某市的幼儿园发生了一起严重的安全事故。
该幼儿园名为“童乐幼儿园”，是当地一所知名的私立幼儿园。
事故发生地点为幼儿园的户外游乐场。
二、事故经过及原因据事故调查报告显示，当日下午，幼儿园的老师带领孩子们在游乐场进行娱乐活动时，一名5岁女童不慎从攀爬架上摔落，导致严重的头部受伤。
经就医确认，女童情况危急，目前正在进行紧急治疗。
事故原因主要有以下几点：1. 监管不到位：事故发生时，老师并未发现女童攀爬行为，监管不到位是事故发生的重要原因之一。
2. 设施缺乏安全保障：幼儿园的游乐设施缺乏安全保障措施，攀爬架没有安装安全网，并且架子的边缘也没有设置软垫。
三、事故对社会的影响幼儿园安全事故的发生，不仅对受伤女童及其家人造成了巨大的伤痛，也引起了社会的高度关注和讨论。
其对相关部门和幼儿园的管理制度也提出了挑战，使人们更加关注幼儿园的安全问题，呼吁相关管理部门加强对幼儿园的监督和检查，确保孩子们的安全。
四、相关部门的处理措施及责任追究事故发生后，当地教育主管部门立即介入并展开调查。
幼儿园也在首次时间内成立了事故调查组，并承诺将全力配合处理善后事宜。
相关责任人也将受到相应的责任追究。
对于监管不到位的老师，幼儿园将予以严肃处理；对于设施缺乏安全保障的问题，幼儿园也表示将进行全面整改，并加强幼儿园的安全管理工作。
五、安全事故应对措施及预防措施为避免类似的安全事故再次发生，幼儿园需要采取一系列的安全措施：1. 加强监管：提高老师的安全意识，加强对孩子们的监管。
2. 安全设施改造：对于游乐设施进行全面的安全检查和改造，确保安全设施完善。
3. 安全教育：加强孩子们的安全教育，增强他们的安全意识。
4. 加强管理：加强对幼儿园的管理制度，建立健全的安全管理体系。
幼儿园校园安全事故报告
幼儿园校园安全事故报告1. 事故概述XXX幼儿园发生了一起校园安全事故，造成了一名幼儿受伤。
事故发生在2021年5月15日上午10点左右，具体情况如下：2. 事故经过当天上午，一名5岁男童（姓名保密）在操场上玩耍时，不慎跌倒与旁边的托儿车发生碰撞，造成其左腿受伤。
根据目击者的描述，托儿车上有一些尖锐的金属物，导致幼儿的腿部被划伤，并出现了明显的流血。
事故发生后，托儿车的负责老师立即将幼儿转移到医务室，并进行简单的包扎处理，减少出血。
幼儿的家长被紧急联系并告知了事故情况。
3. 事故处理过程3.1 初步救治幼儿园医务室的护士对伤处进行了消毒处理，并进行了临时包扎。
幼儿家长随即赶到幼儿园，并将幼儿送往医院进一步治疗。
3.2 事故调查和证据收集幼儿园立即启动事故调查程序，以确定事故的原因和责任。
调查人员对涉事托儿车进行了详细检查，并收集了事故现场的图片和视频作为证据。
同时，对相关幼儿园工作人员进行了询问，了解事发前是否存在安全隐患。
3.3 事故原因分析经过调查，发现托儿车上的金属物是由于日常使用导致的磨损所致。
维修人员未能及时发现并更换，导致尖锐的金属物暴露在外，成为了事故发生的直接原因。
此外，也发现在该幼儿园整体的安全检查和维护方面存在一定的不足。
日常的定期安全检查未能及时发现并修复存在的安全隐患，导致了这次事故的发生。
3.4 事故处置和整改措施幼儿园立即对托儿车进行了维修，确保任何尖锐的或有伤害性的物品都被及时移除或更换。
并加强了幼儿园的安全巡查和维护工作，确保所有设施都符合安全标准。
除此之外，幼儿园还召开了专题会议，对所有员工进行了校园安全知识培训，提升员工的安全意识和处理突发事件的能力。
4. 事故的影响和教训该起校园安全事故给幼儿园带来了一定的负面影响，包括家长的担心和幼儿对校园安全的信任受损。
在此次事故中，我们深刻认识到安全工作的重要性，以及我们在日常工作中应该更加注重细节和安全隐患的检查。
我们将从此次事故中吸取教训，加强幼儿园的安全管理和措施。
学前教育幼儿园事故案例(3篇)
第1篇一、案例背景近年来，随着我国学前教育事业的快速发展，幼儿园数量不断增加，幼儿园事故也时有发生。
本案例以某市某幼儿园发生的一起事故为例，分析幼儿园事故的原因、处理过程及预防措施，以期为幼儿园管理者、教师及家长提供借鉴。
二、案例经过1. 事故发生2021年6月，某市某幼儿园发生了一起意外事故。
当天下午，幼儿园户外活动时间，大班的小朋友在进行篮球比赛。
在比赛过程中，一名5岁的小男孩（以下简称小明）突然倒地，口吐白沫，意识不清。
幼儿园老师立即将其送往附近医院。
2. 事故处理幼儿园得知事故发生后，迅速启动应急预案，组织相关人员赶往医院。
同时，幼儿园领导向家长通报了事故情况，并要求家长配合医院救治。
经过医生的诊断，小明患有癫痫病，此次事故是由于癫痫发作导致的意外。
3. 后续处理（1）幼儿园方面：幼儿园对此次事故进行了深刻反思，查找事故原因，制定整改措施。
一是加强教师培训，提高教师对幼儿常见病的识别和急救能力；二是加强园内设施设备检查，确保安全；三是完善应急预案，提高应对突发事件的能力。
（2）家长方面：家长对幼儿园的处理表示满意，表示愿意配合幼儿园共同关注小明的病情，并要求幼儿园加强安全管理，确保幼儿安全。
三、事故原因分析1. 幼儿园方面（1）安全管理不到位：幼儿园对幼儿常见病的识别和急救能力培训不足，导致教师无法及时识别小明的病情，延误了救治时间。
（2）设施设备检查不严：幼儿园在事故发生后，检查发现篮球场的地面存在安全隐患，但未及时整改。
（3）应急预案不完善：幼儿园应急预案中关于癫痫病发作的应对措施不够详细，导致事故发生时无法及时采取有效措施。
2. 家长方面（1）对幼儿病情了解不足：家长对幼儿患有癫痫病的情况了解不足，未能及时向幼儿园说明，导致幼儿园无法提前做好应对措施。
（2）监护责任不到位：家长在事故发生后，未能及时赶往医院，延误了救治时间。
四、预防措施1. 幼儿园方面（1）加强安全管理：定期对园内设施设备进行检查，确保安全；加强教师培训，提高教师对幼儿常见病的识别和急救能力。
幼儿园安全事故案例
幼儿园安全事故案例一、案例一：玩具引发的伤害【情景】在一个阳光明媚的下午，幼儿园的小朋友们正在操场上自由活动。
小明和小红在玩一个滑梯，旁边堆放着一堆色彩鲜艳的塑料玩具。
小明在玩耍时不小心碰到了一个尖锐的玩具，结果玩具刺伤了他的手指。
【处理】1.老师迅速将小明抱到保健室，对伤口进行了简单的包扎处理。
2.老师通知了小明的家长，并说明了事故的经过。
3.幼儿园加强了玩具的安全性检查，对尖锐、危险的玩具进行了清理。
4.幼儿园对全体师生进行了安全教育，强调玩耍时要遵守规则，注意安全。
二、案例二：食物窒息【情景】一天中午，幼儿园的小朋友们正在吃午饭。
小华在吃一块红烧肉时，因为肉块较大，没有咀嚼充分，导致食物卡在喉咙，引发了窒息。
【处理】1.老师立即进行了紧急处理，尝试用手拍打小华的背部，帮助他排出食物。
2.幼儿园保健医生及时赶到，使用海姆立克急救法成功解救了小华。
3.老师通知了小华的家长，并说明了事故的经过。
4.幼儿园加强了对小朋友们的饮食习惯教育，强调细嚼慢咽，不要边吃边玩。
三、案例三：高处坠落【情景】在一个阳光明媚的上午，幼儿园的小朋友们正在教室里上课。
小王在玩耍时不小心爬上了一张高高的桌子，结果失足从桌子上坠落，导致头部受伤。
【处理】1.老师迅速将小王抱到保健室，对伤口进行了简单的包扎处理。
2.老师通知了小王的家长，并说明了事故的经过。
3.幼儿园对教室环境进行了全面检查，移除了可能造成危险的物品。
4.幼儿园对全体师生进行了安全教育，强调不要攀爬高处，注意自身安全。
四、案例四：火灾事故【情景】在一个寒冷的冬天，幼儿园的厨房里正在烹饪午餐。
由于操作不当，厨房里的火势失控，引发了火灾。
幼儿园内弥漫着浓烟，小朋友们陷入了恐慌。
【处理】1.幼儿园立即启动应急预案，组织小朋友们有序疏散，逃离火灾现场。
2.老师们迅速拨打火警电话，并通知家长。
3.火警人员及时赶到，扑灭了火灾，确保了幼儿园师生的安全。
4.幼儿园对火灾原因进行了调查，加强了对厨房的安全管理。
幼儿园安全及幼儿伤害事故案例选讲.pps
2011年11月，陕西旬阳县磨沟幼儿园园长、
代课老师薛同霞，因学前班小朋友不能完全背 诵课文，便用火钳将孩子们的手烫伤。当地有 关部门调查发现，被烫伤的孩子达到10个，2 个孩子（丰丰、楠楠）烫伤最为严重，其余几 个孩子不同程度被烫伤。
处理：吊销幼儿园办学许可证 12月2日，旬阳县教育体育局接到棕溪镇中心学 校反映，该镇村级民办幼儿园磨沟幼儿园园长薛同 霞体罚幼儿，该局立即组成事件调查组展开调查。 经查，薛同霞将10名幼儿用火钳尖部烫伤情况属实。 据悉，主管部门和棕溪镇政府已经责成薛同霞 在其父亲的带领下，对10名烫伤幼儿按家长的要求 及时进行了全面检查治疗。调查组人员陪同薛同霞 带着营养慰问品，登门逐一向幼儿家长赔礼道歉， 教体局和棕溪镇政府联合工作组对受伤幼儿逐户进 行看望和慰问，做好幼儿及家长心理安抚疏导工作， 已经取得了家长的充分谅解。（造成严重后果的， 可判刑）
忽职守，没有履行教育管理责任； ⑧ 幼儿园食堂卫生工作不力，引起幼儿食物中毒或
疾病流行；
2、幼儿园间接责任事故
① 幼儿园或有关教育人员在保教过程中有某些 过失，但这些过失不直接导致学生伤亡； ② 在正常的保教时间内，教师随意不准幼儿进 教室，或让幼儿中途离校或未予建立接送制度，幼 儿在园外发生事故； ③伤害事故发生后，或幼儿患病后，幼儿园没 及时将幼儿送往医院，或采取其他必要的医疗救护 措施，由此延误病情或导致伤害程度加重的；
④ 在园内外活动中，幼儿园未安排人员值班或 有关人员不负责任，擅离岗位，期间因幼儿打闹， 游戏失手或活动不慎引起伤亡；
3、无责任事故
① 不能预见、不可避免并不能克服的客观情况 所引发的幼儿伤害事故； ② 幼儿体质特殊或疾病复发，幼儿园事先又未 接到家长的通知的；
③幼儿在自行上学、放学的路上发生交通事故
幼儿园安全教育的事故(3篇)
第1篇一、事故背景某幼儿园是一所具有较高声誉的幼儿园，一直以来都十分重视幼儿的安全教育工作。
然而，在一次日常活动中，却发生了一起令人痛心的安全事故。
这起事故不仅给受害幼儿及其家庭带来了极大的痛苦，也给幼儿园带来了严重的负面影响。
为了深刻反思此次事故，加强幼儿园安全教育，本文将对这起事故进行详细分析。
二、事故经过2022年3月15日，某幼儿园大班在进行户外活动时，组织幼儿进行“爬树比赛”。
比赛过程中，一名5岁的小男孩（以下简称“小明”）在爬树过程中，由于树枝突然断裂，导致他从树上摔下，头部着地。
事故发生后，幼儿园立即将小明送往附近医院救治。
经诊断，小明头部受到严重伤害，需进行手术。
三、事故原因分析1. 安全教育不到位幼儿园在组织户外活动时，没有充分考虑到幼儿的安全问题。
在“爬树比赛”前，没有对幼儿进行必要的安全教育，没有强调爬树时的注意事项，导致小明在比赛中忽略安全，最终造成事故。
2. 教师监管不力在比赛过程中，教师没有及时发现小明爬树时的安全隐患，没有及时制止他的危险行为。
此外，教师也没有对其他幼儿进行有效监管，使得小明在无人协助的情况下爬树，增加了事故发生的可能性。
3. 设施设备存在问题爬树比赛使用的树木存在安全隐患，树枝老化、断裂，为事故的发生埋下了隐患。
幼儿园在活动前没有对树木进行检查，也没有及时更换存在安全隐患的设备。
4. 家长责任缺失家长在接送幼儿时，没有充分了解幼儿园的安全教育情况，没有与幼儿园共同关注幼儿的安全问题。
在事故发生后，家长对幼儿园提出了质疑，认为幼儿园没有尽到安全教育责任。
四、事故处理及反思1. 事故处理事故发生后，幼儿园高度重视，立即采取措施处理此事。
首先，幼儿园向小明及其家庭表示诚挚的歉意，并承担相应的医疗费用。
其次，幼儿园对涉事教师进行了严肃处理，取消其评优评先资格，并对其进行安全教育培训。
最后，幼儿园对全园教师进行了一次全面的安全教育，要求教师提高安全意识，确保幼儿安全。
幼儿园常见事故及法律责任ppt
自己玩耍失衡衡致骨折，老师无过 案例：
体育课上，小朋友在老师的指导下在操场 上玩“老狼老狼几点钟”的追逐游戏。活 动前，老师已经带领孩子们做好了相关准 备工作。活动中，幼儿亮亮被扮演老狼角 色的小枫定为追逐目标，不料在一次转身 奔跑躲闪中，亮亮突然一下子失去平衡， 摔倒在地，造成骨折。在场教师林晓立即 与幼儿园保健医生为亮亮进行折肢固定， 并送院治疗。但事后，亮亮的家长还是向 幼儿园和小枫的家长提出损害索赔。
（2）警示牌用文字书写，不符合幼儿的认识 发展能力，对幼儿根本起不到警示作用；
（3）在户外活动室教师疏于全面管理照料， 没有发现幼儿离开了安全的活动范围。
此外，滑梯在保修期内出现断裂是 造成伤害的直接原因，生产商、销售同样 具有不可推卸的责任。
【建议】
（1）幼儿园必须建立并严格执行安全制度， 定期对房舍、设施、设备进行检查，并作 书面记录，签名负责。
两个月后，江海痊愈出院了，江海的家长将 幼儿园和柳陶一并告上法庭，要求赔偿经济 损失。 本案中，到底谁应对这起幼儿伤害事故承担 法律责任？应承担哪些法律责任？
评析
本案涉及由于老师失职而导致发生幼儿伤害事故 法律责任的认定问题。
本案中，造成这起幼儿伤害事故的直接原因是值 日教师柳陶在执行职务中没有认真履行职责，违 反工作规程，存在过错。不过责任应该向幼儿园 追究，应为《学生伤害事故处理办法》第九条第 （九）项规定，学校教师在履行职责过程中违反 工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规 定造成学生伤害事故的，学校应承担相应的责任。 尽管是教师柳陶违反幼儿保育的工作要求，没有
厂家拖延园方大意，滑梯压伤张翼 案例：
一天，某幼儿园中班的小朋友正在操场开展户外体 育活动，张翼小朋友趁老师不注意，溜到活动场地 旁边的滑梯玩，不慎从未固定好的滑梯上摔下，并 被倾倒的滑梯压住，造成伤残。该滑梯是幼儿园本 学期新购的设施，上周发现滑道和滑梯平台间出现 断裂，园方已在滑梯周围上栏杆，并在旁边和滑梯 口出示“禁止攀玩”的警示牌，通知各班教师不能让 幼儿玩滑梯。同时幼儿园已在玩具生产商取得联 系，要求维修或更换，生产商答
幼儿伤害事件法律案件(3篇)
第1篇一、案件背景2018年5月，某幼儿园发生了一起严重的幼儿伤害事件。
一名5岁幼儿在园内玩耍时，不慎从楼梯上摔下，导致头部重伤。
事发后，幼儿家长将幼儿园告上法庭，要求幼儿园承担相应的赔偿责任。
二、案件经过1. 事件发生2018年5月15日下午，某幼儿园大班在进行户外活动。
在楼梯口，一名5岁幼儿小杰（化名）与另一名幼儿小丽（化名）在追逐打闹。
小杰在追逐过程中，不慎从楼梯上摔下，头部重重地撞击在地面上。
事发后，幼儿园老师立即将小杰送往医院治疗。
2. 医疗鉴定经医院鉴定，小杰头部受伤，造成颅骨骨折、脑震荡等严重后果。
医生建议小杰进行长期治疗和康复。
3. 家长维权小杰的家长认为，幼儿园在此次事件中存在过错，未采取有效措施防止事故发生，因此将幼儿园告上法庭，要求幼儿园承担相应的赔偿责任。
三、案件审理1. 法院审理法院受理此案后，依法进行了审理。
在审理过程中，法院调查了事故发生的原因，包括幼儿园的安全管理制度、教师的责任、小杰自身的行为等因素。
2. 法院判决法院经审理认为，幼儿园在此次事件中存在以下过错：（1）幼儿园未对幼儿进行安全教育，导致小杰在追逐打闹过程中发生事故；（2）幼儿园在楼梯口未设置明显的警示标志，未能有效提醒幼儿注意安全；（3）教师在小杰受伤后，未能及时采取措施进行救助。
根据《中华人民共和国侵权责任法》的相关规定，法院判决幼儿园承担小杰的医疗费用、精神损害赔偿等共计人民币30万元。
四、案例分析1. 幼儿伤害事件的成因从本案例可以看出，幼儿伤害事件的发生往往与以下因素有关：（1）幼儿园安全管理不到位：如未设置安全警示标志、未对幼儿进行安全教育等；（2）教师责任意识不强：如未能及时发现幼儿的危险行为、未能采取有效措施进行制止等；（3）幼儿自身行为不当：如追逐打闹、攀爬等。
2. 幼儿伤害事件的法律责任根据《中华人民共和国侵权责任法》的相关规定，幼儿园作为幼儿教育和管理的主体，在幼儿伤害事件中承担相应的法律责任。
幼儿园伤害事故及案例分析new
过错推定责任
对过错的证明采用举证责任倒置，根据基础事实，推定加害人具有过错。 即使加害人证明第三人具有过错，但是不能证明自己没有过错的，不能免责。
幼儿园承担过错责任的理由
过错责任原则，是指行为人仅在有过错的情况下才承担民事责任，没有过错就不承担民事责任。行为人承担民事责任，行为人必须有过错，即同时具备损害事实、违法行为、因果关系、主观过错。
概而言之，监护职责是基于亲权而产生的一种法定职责，幼儿园对幼儿的教养职责是基于教养机构的设置而产生的一种工作职责，两者性质不同。从职责范围来看，两者也不尽相同。
PART ONE
无民事行为能力人在教育机构遭受人身损害的责任承担
第一章节
相关法条（一）
《中华人民共和国侵权责任法》（2010.7.1） 第三十二条 无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护责任的，可以减轻其侵权责任。 有财产的无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，从本人财产中支付赔偿费用。不足部分，由监护人赔偿。
案例评析
某甲是在幼儿园的管理范围内，受到第三人的侵害，当然首先应当由侵权人承担民事赔偿责任。 但是在幼儿园的管理范围内，一名流窜人员能够随便进入学校，并造成学生的伤害，幼儿园具有过错。如果乙无力赔偿，幼儿园应该承担与其过错相对应的补充责任。幼儿园承担补充责任后，可以向乙追偿。
新闻事件：盘锦男子持刀闯入幼儿园 被众人板凳拍倒
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事件发生后，幼儿园领导和教师及时抢救，积极配合治疗，尽快与双方家长沟通，为帮助双方家长协商赔偿事宜做出了许多努力，但在赔偿问题上，始终没有达成一致意见。Fra bibliotek法院判决
本院认为，公民享有生命健康权，被告用器物将原告致伤，因其系无民事行为能力人，故其侵权行为后果应由其法定代理人承担赔偿责任。被告辩解原告对损害后果的发生也有责任，但无证据佐证。幼儿园依法对在园幼儿负有教育、管理和保护的义务，而其不是在园未成年人的监护人。原告受伤后，幼儿园及时采取了救护措施，原告主张被告幼儿园未尽职责范围内的教育、管理和保护义务，未提交相应的证据，故幼儿园不承担赔偿责任，同时，原告要求幼儿园承担连带赔偿责任，无法律依据。
教育幼儿事故案例(3篇)
第1篇一、案例背景2021年10月的一个下午，某幼儿园户外活动时间，4岁的幼儿小明（化名）在攀爬园内的滑梯时，由于滑梯边缘损坏，小明在攀爬过程中不慎跌落，导致左小腿骨折。
事故发生后，家长迅速将小明送往医院救治，幼儿园也及时进行了处理。
二、事故经过1. 活动时间：2021年10月15日下午3点。
2. 活动地点：幼儿园户外活动区。
3. 活动内容：幼儿进行户外游戏，包括攀爬、滑梯等。
4. 事故发生：在攀爬滑梯时，小明发现滑梯边缘有损坏，但在老师的监护下，小明仍然尝试攀爬。
在攀爬过程中，由于滑梯边缘的损坏，小明失去平衡，从滑梯上跌落，导致左小腿骨折。
5. 事故处理：事故发生后，幼儿园迅速启动应急预案，将小明送往医院救治，并通知家长。
同时，幼儿园对事故现场进行了拍照取证，并向上级教育部门进行了报告。
三、事故原因分析1. 设施设备原因：滑梯边缘损坏是导致事故的直接原因。
幼儿园在设备维护方面存在疏忽，未能及时发现并修复损坏的设施。
2. 教师监管不力：在户外活动期间，教师未能及时发现小明攀爬滑梯时存在的安全隐患，未能有效阻止小明进行危险行为。
3. 安全教育不足：幼儿园对幼儿的安全教育不够，未能让幼儿充分认识到攀爬损坏设施的危险性。
四、事故处理结果1. 幼儿救治：小明在医院接受了治疗，左小腿骨折得到了及时处理。
2. 家长赔偿：幼儿园与家长协商后，双方达成赔偿协议，幼儿园对小明进行了赔偿。
3. 幼儿园整改：幼儿园对事故进行了深刻反思，对设施设备进行了全面检查和维修，并对教师进行了安全教育培训。
五、案例启示1. 加强设施设备维护：幼儿园应定期对户外活动设施进行检查和维护，确保设施安全可靠。
2. 提高教师安全意识：幼儿园应加强对教师的安全教育，提高教师的安全意识，确保在活动中及时发现并处理安全隐患。
3. 加强幼儿安全教育：幼儿园应将安全教育纳入日常教学，让幼儿充分认识到危险行为带来的后果，提高幼儿的自我保护意识。
4. 完善应急预案：幼儿园应制定完善的应急预案，确保在发生意外事故时能够迅速、有效地进行处理。
幼儿园突发事故案
对家庭教育的启示
培养孩子的安全意识
01
家长应从小培养孩子的安全意识，教育他们遵守安全规则，增
强自我保护能力。
关注孩子的心理变化
02
家长应关注孩子的心理变化，及时发现并解决他们在幼儿园遇
到的困扰和问题，帮助他们建立积极的心态。
加强与幼儿园的沟通
03
家长应与幼儿园保持密切的沟通，了解孩子在园的情况，共同
定期进行安全检查和隐患排查
定期对幼儿园的设施、设备、场地等进行安全检查，及时发现和排除安 全隐患，确保幼儿园的安全环境。
03
配备安全设施和器材
根据幼儿园的特点和需要，配备相应的安全设施和器材，如消防器材、
安全出口标识等，并定期进行维护和更新。
提高安全意识
加强员工培训
定期对幼儿园员工进行安全培训，提高员工的安全意识和应对突发 事件的能力，确保员工能够正确、迅速地处理安全问题。
幼儿园应建立健全的安全管理制度，包括日常巡查、隐患排查、 安全教育等，确保各项安全措施得到有效执行。
提高教职工安全意识
定期开展安全培训和演练，提高教职工的安全意识和应急处置能力， 确保在突发情况下能够迅速应对。
强化门禁管理
严格控制进出幼儿园的人员和车辆，加强门禁管理制度的执行力度， 防止未经许可的人员进入幼儿园。
建立安全考核机制
建立安全考核机制，对幼儿园各级管理人员和员工进行安 全工作考核，将安全工作与绩效考核挂钩，促进员工更加 重视安全工作。
建立安全隐患举报制度
鼓励员工和幼儿家长积极举报安全隐患和安全问题，及时 发现和处理安全问题，确保幼儿园的安全环境。
04
案例反思与启示
对幼儿园管理的启示
完善安全管理制度
幼儿园事故案例
幼儿园事故案例第一篇：幼儿园事故案例幼儿园事故案例案例1.广西与女教师谈恋爱被甩心生恶念歹徒持刀闯入幼儿园乱砍《八桂都市报》报道，2003年3月7日下午，一歹徒持刀冲进广西北海市银海区机关幼儿园行凶，幼儿园女园长和数名女幼儿教师为保护孩子挺身而出，洒血勇斗持刀歹徒，在一位见义勇为的男性家长的帮助下，将持刀歹徒打晕在地捆绑起来。
有4名女幼儿老师和4名幼儿被歹徒砍伤。
一名孩子有可能伤及肺部外，伤势最重的是幼儿园的园长陈玲，她头部被砍了两刀，左肩被砍了一刀，右手虎口的肌腱被刀刃割断，她被送进医院后昏迷不醒。
歹徒与幼儿园一姓戚的女教师恋爱不成双方产生了矛盾，女方叫人将他打了一顿，他一怒之下失去了理智，怀揣尖刀冲进幼儿园报复女老师时杀红了眼，伤及无辜的孩子和其他女教师。
案例2.汕头男子突然闯入幼儿园行凶《羊城晚报》报道:1999年1月7日上午9时许，汕头市东方幼儿园的孩子们正在园内活动，一名三十来岁的陌生男子突然闯入，二话不说，便挥拳向园内员工打去，大人们还没明白怎么回事，男子又抓起一名幼儿，举过头顶朝地面摔去……3岁儿童李嘉琳被拦腰举起，头朝下重重摔到水磨石地面上。
约十分钟后，她被送到医院抢救，当时后脑颅凹入，破碎，生命垂危。
惨剧发生在短短十分钟之内。
案例3.河北中年男人报复社会闯进幼儿园行凶2004年2月27日10时许，一名30多岁的瘦小的中年男人怀揣3件凶器闯进河北辛集蒙太梭幼儿园歹徒行凶，导致2死1伤的悲剧。
被告人马闯由于生活所迫，挣钱无途，加之生活中的诸多不尽人意，预谋伺机报复社会。
案例4.苏州“小剑桥幼儿园”28名儿童被持刀闯入者砍伤2004年9月11日，发生在苏州没有通过批准的“小剑桥幼儿园”28名儿童被一行凶者砍伤。
看到孩子被砍，3个老师都吓傻了，坏人把坐在桌子外端年龄较小的孩子都砍了一遍，她们才想到把坐在里面较大的孩子都叫到楼上，结果凶手立马跟了上去。
“据当地媒体的报道，这3名老师，一个是园长的妻子，另外两个是雇来的，都没有经过安全培训。
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倒、划伤、磕碰等
（案例：孩子搬椅子时手被划伤；孩子在园中游戏时被地
上石头绊倒摔伤）
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购买物品符合规定的质量标准，保存购货凭证。
玩具、用品要符合质量标准，别图便宜，自制玩具、学具首 先考虑安全
3、活动空间要畅通、楼道内要设置安全通道
通道、楼道中不得有任何堆积或障碍物，以保障孩子进 出、行走、上下楼梯或逃生时安全
禁止带孩子去的地方：如：锅炉房、仓库、地下室、厨 房、配电室等
【案例】 家长未按时接孩子，老师照看时带孩子去厨房， 孩子跌到热水桶中烫伤；把哭精品课闹件 的孩子放到地下室忘记 11
5、专项制度
例如：门卫制度；家长接送规；带班教师规定； 幼儿睡眠值班教师规定；园车规定；厨房制度、卫 生保健制度、伤害事故记录制度等
对员工要经常进行在各自职责范围内保护幼儿人身 安
全的教育；
及时报告安全隐患，制止幼儿危险行为
3、大型活动对相关人员进行有针对性安全教育
4、根据幼儿的年龄和认知能力对幼儿进行安全
教育，培养规则意识 （但别指望幼儿自觉遵守）
【案例】：孩子从幼儿园跑出去被车撞，老师说经常教育
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（四）管理到位
做到尽职尽责是预防伤害事故的根本。 有孩子就得有老师照看，孩子的每个活动都要考虑是否 安全；不同于学校教师在课间休息可以离开教室， 幼儿园老师、员工必须严格执行幼儿园安全工作职责， 工作认真负责，不得擅自离岗
4、设备、器械、 悬挂物、物品架按装规范牢 固
需专业人员安装的设备、游戏器械必须由专业人员安 装；孩子自取物品要适合孩子身高避免储物柜、架子被孩子 拉倒或物品滑落砸伤孩子
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游戏器械、幼儿家具要根据孩子特点特殊加固
5、按规定对设施、用品、用具进行维修、更新 幼儿用品要定期检查维护、按期更换。
4、忽视幼儿特点，对孩子管理、照顾的 不科学。
很多伤害是因成年人的疏忽大意造成
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二、幼儿园安全责任范围
1、幼儿园对幼儿人身安全保护责任的时间范围 从孩子入园到离园的时间段内
从家长手中接过孩子到放学送到家长手中 如果有园车，从早上上车，到下午孩子下车交给家长
幼儿园组织的园外活动时间内
幼儿园组织孩子参加的游园、看演出玩耍、铁链断裂被甩出受伤）
6、设备设施、用品用具符合幼儿用品的规格和
标准（不使用材料、质地、形状、规格等不适合幼
儿的用品用具）。
要按年龄配备相应玩具，与孩子有关的场地、设施、用 品要符合孩子年龄特点和身体及心理发育水平
小班孩子玩具小零件要不宜脱落、不易碎、不掉色
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房屋、场地：活动室、卧室、盥洗室、厕所、楼梯、楼 道、活动场地材质、规格、标准要适宜孩子特点 ； 不宜安装大型玻璃门、房间不宜有门槛、地版不能太滑
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2、幼儿园安全保护责任的空间范围
幼儿园负有管理责任的园舍、场地，及其他教育 教学设施和生活设施
教学设施、生活设施。 （包括直接使用的，间接使用的 ） 凡属于幼儿使用或幼儿园管理的空间和设施设备、用品用 具都必须保障幼儿的安全（包括建筑、设施、器械、设施、
设备、玩具、餐饮）。
幼儿园内不应有出租出借，或其他单位占用的建
筑或存放的设施、物品（出了问题双方都有责任）
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三、幼儿园人身伤害事故的预防
（一）设施安全
设施不安全是幼儿园伤害事故发生的重要原因 1、幼儿园要符合选址标准
不得建在靠近有毒、有害、易燃、易爆等危险地段，及噪
音大、医院、垃圾场等环境污染严重的地方
2、场地、房屋、设施、用品用具符合规定的质
量、安全和环保标准。
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疏于管理的“意外”就是失职
法律上的“意外”：主要是指不可抗力，难以预料、预防 、
难以控制的原因造成的，并非是指“没想到”；幼儿园有责 任
玩具、餐具、桌椅等应为幼儿的专用标准和规格 电器插座不能太低 活动室内不宜铺块毯；
【案例】：孩子被室内地毯卷边绊倒摔伤，把牙磕掉； 小班孩子上厕所，地面有水滑倒摔伤 二楼阳台壁栏杆空隙太大，孩子头被卡住
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7、设施安全包括幼儿直接使用的设施、用品、 用具；也包括为幼儿学习生活服务的：如厨房、库 房、电器、电线、及消防、治安等设施设备等；
幼儿园伤害事故的预防与处理
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幼儿园安全工作是幼儿园工作的重 中之重
一、幼儿园安全工作的特殊性
张文
1、认识能力尚在启蒙阶段，对自我和社会的
认识水平难以进行自我保护
不知道什么会对自己有伤害，不了解伤害的后果，不
理解伤害的痛苦
不知道碰、撞、砸、烫、烧、冻、的后果，所以会去
拿、动、触摸有危险的东西。
不了解环境和周围事物，更不了解社会的复杂性
不知道汽车撞人、被东西砸伤的严重性；
不知道什么是坏人，没有戒备心理，容易被欺骗：被伤
害、被拐卖
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2、身体发育不健全，避免和承受伤害的能力差
遇到伤害不知道怎样躲避、减轻和自救 身体抵抗力差，伤害后果容易加重
3、规则意识尚未建立。
不懂规则的意义和作用， 难以自觉遵守
【案例】幼儿园电线老化引发火灾
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（二）制度完善 幼儿园的安全制度主要是定给教职员工的
1、园领导安全责任分工制度 2、员工安全责任制 聘任的员工应符合任职要求 3、安全检查制度 4、幼儿活动范围的制度
明确规定幼儿到哪些地方必须有教师带领；哪些地方禁 止幼儿进入
例如：明确规定必须由教师带领才能去的地方：浴室、 厕 所（小班）；
【案例】教师在孩子活动室修保险丝，摔倒砸到孩子身上 孩子午睡时教师去买菜，孩子从床上掉下摔死 教师回办公室喝水，孩子从滑梯上掉下，骨折
不得体罚、变相体罚；（一些幼儿园有体罚行为）
【案例】 针扎、揪耳朵、踢孩子
绝大多数伤害事故都是失职造成的，不能归责为孩子 落实安全制度的每项细节、注意孩子的点滴行为
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【案例】 家长未按时接孩子（大班），孩子执意要自己回家，
老师便放孩子走了，发生交通事故
园车司机拉孩子到修车厂，孩子打闹把小朋友推下车摔伤
山东一幼儿园孩子没下车被憋死
孩子午睡教师睡着，孩子上厕所从床上摔下骨折
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（三）教育经常（主要是教育员工）
1、保障幼儿安全是新员工的第一课
2、安全教育经常化