初中信息技术会考复习教案
信息技术复习教案
信息技术复习教案一、教学目标通过本次复习，使学生进一步熟悉和掌握信息技术的基本知识和技能，提高学生对信息技术的兴趣和认识，培养学生良好的信息素养。
二、教学内容1、计算机基础知识：计算机的基本原理、组成、应用及其发展趋势。
2、操作系统：Windows操作系统的基本操作、文件管理、应用程序的使用。
3、办公软件：Word、Excel、PowerPoint的使用，包括文字处理、表格制作和演示文稿的制作。
4、网络基础：网络的基本概念、Internet的接入方式、浏览器和电子邮件的使用。
5、信息安全：计算机病毒的防范、网络安全及个人信息保护。
三、教学方法1、复习课的教学思路：提炼知识要点——讲解典型案例——学生实践操作——反馈与评价。
2、教学方法：讲解法、演示法、练习法、讨论法。
3、教学手段：多媒体教室、教学软件、实际操作。
四、教学步骤1、开场白：介绍本次复习的目的和内容，激发学生的兴趣和积极性。
2、知识要点提炼：将本次复习的知识点进行归纳和总结，使学生明确每个知识点的重点和难点。
3、典型案例讲解：通过讲解典型案例，使学生更好地理解和掌握知识点，同时提高实际操作能力。
4、学生实践操作：让学生亲自动手操作，加深对知识点的理解和记忆，同时提高操作能力。
5、反馈与评价：对学生实践操作中出现的问题进行及时反馈和评价，鼓励学生积极思考和提问，提高教学效果。
五、教学重点与难点1、教学重点：办公软件的使用、网络基础和信息安全。
2、教学难点：信息安全和网络基础。
六、教学评价与反馈1、教学评价：通过测试和实际操作来评价学生的学习效果，及时反馈学生的表现和成绩。
2、教学反馈：根据学生的测试和实际操作情况，及时调整教学策略和方法，确保教学效果。
信息和信息技术教案一、引言在当今社会，信息无处不在，无所不包。
信息不仅是我们日常生活的关键组成部分，也是推动社会进步的重要力量。
与此同时，信息技术也日益成为我们获取、处理和应用信息的主要手段。
初中信息复习教案
初中信息复习教案课程名称：初中信息技术复习课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 巩固学生对信息技术基础知识的掌握。
2. 提高学生对信息技术基本操作的熟练度。
3. 培养学生的信息素养，提升信息处理能力。
教学内容：1. 信息技术基础知识复习。
2. 常用信息技术操作复习。
3. 信息处理能力的培养。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师简要回顾上节课的内容，引导学生回顾信息技术的重要性和基本概念。
2. 学生分享自己对信息技术的理解和应用经验。
二、复习信息技术基础知识（15分钟）1. 教师通过PPT或黑板，列出信息技术的基本概念和知识点。
2. 学生跟随教师一起复习，重点复习信息的定义、特点、分类和处理方法等。
3. 教师提问，学生回答，检查学生对知识的掌握程度。
三、复习常用信息技术操作（40分钟）1. 教师选择一些常用的信息技术操作，如复制、粘贴、删除、保存等。
2. 学生跟随教师一起操作，巩固操作步骤和技巧。
3. 教师设置一些实际操作任务，如制作一份简单的文档或表格，学生独立完成，教师巡回指导。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课复习的内容，强调重点和难点。
2. 学生分享自己的学习收获和感悟。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师通过提问或小测验，检查学生对上节课复习内容的掌握程度。
2. 学生分享自己的学习成果和存在的问题。
二、培养信息处理能力（40分钟）1. 教师给出一个实际的信息处理任务，如整理和分析一组数据。
2. 学生独立完成任务，教师巡回指导。
3. 学生分享自己的处理方法和结果，教师进行评价和指导。
三、课堂小结（10分钟）1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，强调信息处理能力的重要性。
2. 学生分享自己的学习收获和感悟。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和回答问题的准确性。
2. 操作熟练度：检查学生在实际操作任务中的熟练度和正确性。
信息技术会考复习教案
信息技术会考复习教案一、第一章：信息处理1.1 复习内容：(1) 文字处理软件的基本操作(2) 表格处理软件的基本操作(3) 演示文稿软件的基本操作1.2 教学目标：(1) 掌握文字处理软件的基本操作，如输入、编辑、格式化文本等。
(2) 掌握表格处理软件的基本操作，如创建、编辑、格式化表格等。
(3) 掌握演示文稿软件的基本操作，如创建、编辑、设计演示文稿等。
1.3 教学方法：(1) 通过案例演示和操作练习，让学生熟悉和掌握文字处理软件的基本操作。
(2) 通过案例演示和操作练习，让学生熟悉和掌握表格处理软件的基本操作。
(3) 通过案例演示和操作练习，让学生熟悉和掌握演示文稿软件的基本操作。
二、第二章：网络应用2.1 复习内容：(1) 浏览器的基本使用方法(2) 电子邮件的基本使用方法(3) 搜索引擎的使用技巧2.2 教学目标：(1) 掌握浏览器的基本使用方法，如打开网页、收藏网页、设置主页等。
(2) 掌握电子邮件的基本使用方法，如发送邮件、接收邮件、管理邮件等。
(3) 掌握搜索引擎的使用技巧，如关键词搜索、高级搜索、使用分类导航等。
2.3 教学方法：(1) 通过实际操作，让学生熟悉和掌握浏览器的基本使用方法。
(2) 通过实际操作，让学生熟悉和掌握电子邮件的基本使用方法。
(3) 通过实际操作和案例分析，让学生掌握搜索引擎的使用技巧。
三、第三章：数据管理3.1 复习内容：(1) 数据库的基本概念和操作(2) 数据库表的基本操作(3) 数据库查询的基本操作3.2 教学目标：(1) 理解数据库的基本概念，掌握数据库的基本操作。
(2) 掌握数据库表的基本操作，如创建表、编辑表、删除表等。
(3) 掌握数据库查询的基本操作，如选择查询、交叉表查询、参数查询等。
3.3 教学方法：(1) 通过案例演示和操作练习，让学生理解数据库的基本概念和掌握基本操作。
(2) 通过案例演示和操作练习，让学生掌握数据库表的基本操作。
初中信息会考教案
初中信息会考教案课程名称：信息技术课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握信息技术的基础知识，包括信息的定义、特征、处理过程等。
2. 培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
3. 提高学生的信息素养，使他们在日常生活和学习中能够有效利用信息技术。
教学内容：1. 信息及其特征2. 信息技术的基本操作3. 信息处理的过程教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）教师通过展示一些生活中的信息实例，如新闻、图片、视频等，引导学生思考：什么是信息？信息在我们的生活中有什么作用？二、新课导入（10分钟）1. 教师简要介绍信息的定义、特征，如普遍性、多样性、价值性等。
2. 讲解信息处理的过程，包括信息的收集、整理、分析、传递等环节。
三、实例讲解（15分钟）教师通过展示一些实例，如网络搜索、数据分析等，讲解信息技术在实际应用中的基本操作。
四、课堂练习（10分钟）学生分组进行练习，运用所学知识进行信息处理，如利用网络搜索某一主题的信息，并对所得信息进行整理和分析。
第二课时：一、复习导入（5分钟）教师简要回顾上一节课所讲的内容，引导学生思考：信息技术在日常生活中有哪些应用？二、课堂讲解（10分钟）1. 讲解信息技术的发展历程，如计算机技术的五次革命等。
2. 介绍新一代信息技术，如大数据、人工智能等。
三、实例分析（15分钟）教师通过展示一些实例，如社交媒体、在线教育等，分析信息技术在现代生活中的重要作用。
四、课堂练习（10分钟）学生分组进行练习，运用所学知识分析现实生活中的一些信息技术应用案例，如智能手机、互联网等。
教学评价：1. 课后作业：要求学生结合所学内容，撰写一篇关于信息技术应用的短文。
2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解他们的学习状态。
3. 练习成果：评价学生在课堂练习中的表现，如信息处理能力的提高、团队协作能力等。
教学反思：本教案通过实例讲解和课堂练习，使学生掌握信息技术的基础知识，培养他们运用信息技术解决实际问题的能力。
初中信息技术复习教案
初中信息技术复习教案教案标题：初中信息技术复习教案教案目标：1. 复习初中信息技术的基本概念和知识。
2. 强化学生对信息技术应用的理解和技能。
3. 提高学生的信息技术思维和创新能力。
教学重点：1. 复习信息技术的基本概念和知识。
2. 强化学生对信息技术应用的理解和技能。
教学难点：1. 培养学生的信息技术思维和创新能力。
教学准备：1. 多媒体设备（投影仪、电脑等）。
2. 复习教材和学生教材。
3. 复习教案和教学资源。
教学过程：一、复习信息技术基本概念和知识（约20分钟）1. 通过多媒体展示或板书，复习信息技术的定义和基本概念。
2. 复习常用的计算机硬件和软件，以及它们的功能和应用。
3. 复习计算机网络和互联网的基本概念和使用方法。
二、强化学生对信息技术应用的理解和技能（约30分钟）1. 分组活动：每个小组选择一个具体的信息技术应用场景（如网络购物、电子邮件等），并讨论该场景下的信息技术应用和安全问题。
2. 小组展示：每个小组向全班展示他们的讨论结果，并进行讨论和反馈。
3. 教师点评：教师对学生的讨论和展示进行点评，强调正确的信息技术应用和安全意识。
三、培养学生的信息技术思维和创新能力（约30分钟）1. 提出问题：教师提出一个与信息技术相关的问题，要求学生运用信息技术知识和思维解决问题。
2. 学生讨论：学生分组讨论问题，并提出解决方案。
3. 分享和总结：每个小组向全班分享他们的解决方案，并进行总结和讨论。
四、课堂练习和作业布置（约10分钟）1. 教师提供一些与信息技术相关的练习题，让学生进行课堂练习。
2. 布置作业：教师布置与课堂内容相关的作业，要求学生运用信息技术知识和技能进行实践。
教学反思：本节课通过复习信息技术的基本概念和知识，强化学生对信息技术应用的理解和技能，并培养学生的信息技术思维和创新能力。
通过小组讨论和问题解决等活动，激发学生的学习兴趣和参与度。
同时，课堂练习和作业布置有助于巩固学生的学习效果。
初中会考信息技术讲解教案
初中会考信息技术讲解教案知识与技能目标：1. 使学生了解计算机的基本概念、组成原理及应用领域；2. 培养学生掌握信息处理的基本方法，提高信息素养；3. 引导学生学会利用互联网进行学习、交流和信息搜集。
过程与方法目标：1. 培养学生运用信息技术解决实际问题的能力；2. 培养学生合作学习、自主学习的能力。
情感、态度与价值观目标：1. 培养学生对信息技术的兴趣和信心；2. 培养学生遵守网络道德与法律法规的意识。
二、教学重难点教学重点：1. 计算机的基本概念、组成原理及应用领域；2. 信息处理的基本方法；3. 互联网的基本应用。
教学难点：1. 计算机的组成原理；2. 信息处理的方法；3. 互联网的高级应用。
三、教学方法采用问题驱动法、案例教学法、分组讨论法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生主动探究、合作学习的能力。
四、教学准备1. 教师准备的教学案例和素材；2. 学生分组，准备讨论和展示。
五、教学过程1. 导入：通过展示计算机的发展历程，引导学生了解计算机的基本概念和发展趋势。
2. 新课：（1）讲解计算机的基本概念，包括硬件和软件两部分；（2）介绍计算机的组成原理，以案例形式展示计算机的工作过程；（3）讲解信息处理的基本方法，如文字处理、表格处理、演示文稿制作等；（4）介绍互联网的基本应用，如浏览网页、收发邮件、社交媒体等；（5）结合案例，讲解如何利用互联网进行学习、交流和信息搜集。
3. 实践环节：学生分组讨论，选取一个案例进行实践操作，巩固所学知识。
4. 总结与拓展：总结本节课的重点内容，布置课后作业，鼓励学生利用信息技术进行创新实践。
六、教学反思本节课通过问题驱动法和案例教学法，引导学生了解计算机的基本概念、组成原理和应用领域，培养学生掌握信息处理的基本方法和互联网的基本应用。
在实践环节，学生分组讨论和展示，提高了合作学习和主动探究的能力。
通过本节课的学习，学生对信息技术有了更深入的了解，激发了学习兴趣和信心。
信息技术复习教案初中
教案名称：初中信息技术复习教案课时安排：2课时教学目标：1. 复习并巩固初中阶段信息技术的基本知识和操作技能。
2. 提高学生运用信息技术解决实际问题的能力。
3. 培养学生的信息素养，使学生能够熟练地使用信息技术进行学习、工作和生活。
教学内容：1. 计算机的基本操作和应用软件的使用。
2. 网络的基本知识和应用。
3. 常用的信息技术工具和软件的使用。
4. 信息安全和个人隐私保护。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）教师通过向学生展示一些日常生活中的信息技术应用场景，引发学生对信息技术的兴趣，进而导入本节课的复习内容。
二、课堂讲解与实践（20分钟）1. 计算机的基本操作和应用软件的使用：教师引导学生复习计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘等。
同时，教师还应复习一些常用的应用软件，如Word、Excel、PowerPoint等的基本使用方法。
2. 网络的基本知识和应用：教师引导学生复习网络的基本知识，如互联网的接入、浏览器的使用、搜索引擎的运用等。
此外，教师还应复习一些网络应用，如电子邮件、QQ、微信等的使用方法。
3. 常用的信息技术工具和软件的使用：教师引导学生复习一些常用的信息技术工具和软件，如截图工具、压缩软件、杀毒软件等的基本使用方法。
4. 信息安全和个人隐私保护：教师引导学生复习信息安全和个人隐私保护的基本知识，如密码的设置和保护、防范网络病毒、不随意泄露个人信息等。
三、课堂练习（15分钟）教师布置一些实际的练习题目，让学生在课堂上完成。
题目可以涉及本节课复习的内容，如计算机的基本操作、网络应用、信息技术工具的使用等。
教师在学生练习过程中进行巡视指导，解答学生的疑问。
第二课时：一、复习导入（5分钟）教师通过简单的提问或小测验，检查学生对上节课复习内容的掌握情况。
二、课堂讲解与实践（20分钟）1. 复习计算机的基本操作和应用软件的使用：教师针对上节课复习的内容，进行一些扩展讲解，如快捷键的使用、文本的编辑和格式设置等。
初中信息会考教案
初中信息会考教案课时安排：2课时教学目标：1. 掌握信息会考的基本知识点和技能要求。
2. 提高学生的信息处理能力和信息素养。
3. 培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
教学内容：1. 信息会考的基本知识点和技能要求。
2. 信息处理的基本方法和技巧。
3. 团队合作解决问题的方法和技巧。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）教师简要介绍信息会考的目的和重要性，激发学生的学习兴趣和动力。
二、知识梳理（10分钟）1. 教师引导学生回顾信息会考的基本知识点，如信息的概念、信息处理的基本方法等。
2. 学生通过查阅资料或与同学交流，总结自己在信息处理方面的优点和不足。
三、实例分析（10分钟）1. 教师展示一些典型的信息处理实例，如数据分析、信息检索等。
2. 学生分组讨论，分析实例中信息处理的方法和技巧。
3. 各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。
四、小组活动（15分钟）1. 学生分组，每组选择一个信息处理任务。
2. 小组成员合作，利用所学知识和技能完成任务。
3. 各小组展示成果，教师点评并给予指导。
第二课时：一、复习导入（5分钟）教师简要回顾上节课的内容，检查学生的掌握情况。
二、技能训练（10分钟）1. 教师设置一些信息处理练习题，学生独立完成。
2. 教师选取部分学生的作业进行点评，指出优点和不足。
三、团队合作解决问题（10分钟）1. 教师提出一个综合性的问题，要求学生分组合作解决。
2. 学生通过讨论、查询资料等方式，共同解决问题。
3. 各小组汇报解决方案，教师点评并给予指导。
四、总结与反思（15分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学知识和技能。
2. 学生反思自己在信息处理方面的优点和不足，提出改进措施。
3. 教师给予鼓励和指导，提出期望。
教学评价：1. 学生课堂参与度。
2. 学生作业和练习的正确率。
3. 学生在团队合作解决问题中的表现。
八年级信息技术会考复习计划
八年级信息技术会考复习计划一、复习目标。
1. 系统复习八年级信息技术教材内容，涵盖信息技术基础知识、文字处理、数据处理、多媒体技术等方面。
2. 让学生熟练掌握各类软件的基本操作，如Word、Excel等。
3. 通过复习提高学生解决实际信息技术问题的能力，顺利通过会考。
二、复习内容与时间安排。
1. 基础知识回顾（第1 - 2周）- 信息技术概念、发展历程、计算机系统组成（硬件和软件）。
- 重新学习教材中的定义和概念，制作简单的思维导图帮助记忆。
- 回顾计算机硬件各部件的名称、功能，如CPU、内存、硬盘等。
- 区分系统软件和应用软件，列举常见的系统软件（如Windows）和应用软件（如QQ、微信等）。
- 信息安全与道德。
- 复习信息安全的重要性，包括病毒防范、密码安全等。
- 强调信息道德，如尊重知识产权、不传播不良信息等。
2. 文字处理（第3 - 4周）- Word基本操作。
- 文档的创建、保存、打开与关闭。
- 文字的录入与编辑，包括字体、字号、颜色、加粗、倾斜、下划线等格式设置。
- 段落格式设置，如行距、缩进等。
- 页面设置，如纸张大小、页边距等。
- 在Word中插入图片、表格、艺术字等对象，并进行相应的格式设置。
- 利用Word进行简单的排版，如制作海报、文章排版等。
3. 数据处理（第5 - 6周）- Excel基础知识。
- 工作簿、工作表和单元格的概念。
- 数据的输入与编辑，包括数字、文本、日期等不同类型数据的输入。
- 单元格格式设置，如数值格式、对齐方式等。
- 公式与函数的使用，重点复习求和、平均数、最大值、最小值等常用函数。
- 数据的排序和筛选操作，能够根据要求对数据进行升序或降序排列，以及筛选出符合条件的数据。
- 制作简单的图表，如柱状图、折线图、饼图等，理解不同图表类型的适用场景。
4. 多媒体技术（第7 - 8周）- 多媒体概念与类型。
- 复习多媒体包含的元素，如文字、图像、音频、视频等。
九年级信息技术会考复习教案
九年级信息技术教案学校：新铺乡中心学校授课人：时间：2014.9.1课程标准对本学段的要求由于九年级没有信息技术教材，为了中考会考，所以这期我们主要是复习七、八年级所学内容：信息的概念、计算机硬件组成、word的基本操作上、Photoshop和flash知识和简单操作、PowerPoint2003幻灯片的制作、Excel2003的基本操作。
复习方式：通过学生先做练习，然后教师讲解。
本期教学计划一、九年级信息技术会考复习教案一（1小时）二、九年级信息技术会考复习教案二（2小时）三、九年级信息技术会考复习教案三（1小时）四、九年级信息技术会考复习教案四（2小时）五、九年级信息技术会考复习教案五（1小时）六、九年级信息技术会考复习教案六（1小时）七、九年级信息技术会考复习教案七（1小时）八、九年级信息技术会考复习教案八（1小时）九、九年级信息技术会考复习教案九（1小时）十、九年级信息技术会考复习教案十（1小时）十一、九年级信息技术会考复习教案十一（1小时）十二、九年级信息技术会考复习教案十二（1小时）十三、九年级信息技术会考复习教案十三（1小时）十四、九年级信息技术会考复习教案十四（1小时）十五、九年级信息技术会考复习教案十五（1小时）十六、九年级信息技术会考复习教案十六（1小时）十七、九年级信息技术会考复习教案十七（1小时）十八、九年级信息技术会考复习教案十八（1小时）九年级信息技术会考复习教案一复习内容：《计算机系统的组成》教学目标1、知识与技能(1)复习计算机硬件和软件的概念及其关系;(2)进一步了解计算机硬件的各个组成部分及其作用;(3)知道存储器的分类、内存RAM与ROM的区别及其作用。
(4)了解软件的分类,知道常见的软件的类别。
2、过程与方法(1)学生观察计算机的结构和主要部件,了解计算机结构及各部分的作用;(2)通过学习活动让学生体验计算机软件的分类及其作用,并归纳计算机系统的组成结构图。
信息技术复习教案
一、教案基本信息1. 科目：信息技术2. 年级：八年级3. 课时：2课时4. 教材版本：人教版5. 教学目标：(1) 复习和巩固信息技术的基本概念和操作技能。
(2) 提高学生运用信息技术解决实际问题的能力。
(3) 培养学生的信息素养和创新精神。
二、教学内容与步骤第一课时：1. 复习信息技术的定义和作用（5分钟）信息技术是指利用计算机、网络、通信等技术获取、处理、存储、传递和应用信息的技术。
信息技术在现代社会中具有重要的地位和作用，可以提高工作效率，促进社会发展。
2. 复习计算机的基本组成和功能（10分钟）计算机由硬件和软件两部分组成。
硬件包括：中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等。
软件包括：操作系统、应用软件等。
3. 复习计算机的基本操作（10分钟）开关机操作：先开电源，再按开机键；关闭计算机时，先保存好文件，再关机。
鼠标和键盘的使用：掌握鼠标的基本操作，如单击、双击、拖动等；熟悉键盘的布局和常用键的功能。
4. 课堂练习：学生自主完成教材上的练习题，教师巡回指导（10分钟）第二课时：1. 复习网络的基本概念和功能（10分钟）网络是指将多台计算机通过通信设备连接起来，实现资源共享和信息传递的系统。
网络的功能：电子邮件、浏览网页、在线交流、文件等。
2. 复习互联网的正确使用方法（10分钟）遵守网络安全法规，不访问非法网站。
保护个人隐私，不随意透露个人信息。
学会辨别网络信息的真实性，避免上当受骗。
3. 复习常用的网络工具（10分钟）浏览器：用于浏览网页，如谷歌、百度等。
电子用于发送和接收电子邮件，如Outlook、Fox等。
即时通讯工具：如QQ、等，用于在线交流。
4. 课堂练习：学生自主完成教材上的练习题，教师巡回指导（10分钟）三、教学评价1. 课堂练习：评价学生在课堂上的学习效果。
2. 课后作业：评价学生对课堂内容的巩固程度。
3. 小组讨论：评价学生在团队合作中的表现，如信息共享、沟通交流等。
信息技术复习课教案
信息技术复习课教案教案标题：信息技术复习课教案教学目标：1. 复习信息技术课程中的关键概念和技能。
2. 提高学生对信息技术的理解和应用能力。
3. 培养学生的信息技术解决问题的能力。
教学内容：1. 信息技术基础知识的复习：包括计算机硬件和软件的基本概念、计算机网络的原理和应用、常用的办公软件等。
2. 信息技术应用技能的复习：包括文字处理、电子表格、演示文稿、图像处理等常用软件的操作技巧。
3. 信息技术解决问题的方法和策略的复习：包括信息搜索和筛选、信息评估和整理、信息安全和隐私保护等。
教学步骤：1. 导入：通过提问或展示相关图片等方式引起学生的兴趣，激发他们对信息技术的回忆和思考。
2. 知识复习：通过讲解、示范和案例分析等方式，对信息技术基础知识进行复习，帮助学生巩固概念和理解。
3. 技能训练：通过实际操作和练习，引导学生运用信息技术工具解决实际问题，提高他们的应用能力。
4. 问题解决：提出一些与信息技术相关的问题或情境，让学生运用所学知识和技能进行分析和解决，培养他们的问题解决能力。
5. 总结归纳：对本节课的内容进行总结和归纳，强调重点和难点，帮助学生理清思路和加深记忆。
6. 拓展延伸：根据学生的兴趣和能力，推荐一些拓展资源或活动，让学生进一步探索和应用信息技术。
教学评估：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、问题解决能力和合作精神等方面的表现。
2. 练习成绩：布置一些与课堂内容相关的练习题或作业，通过批改和评分来评估学生的掌握程度。
3. 个人反思：要求学生在课后写一篇反思文章，总结自己在本节课中的收获和不足，提出改进的建议。
教学资源：1. 计算机、投影仪等多媒体设备。
2. 信息技术课程教材和参考书籍。
3. 相关软件和应用程序。
4. 练习题和作业。
教学建议和指导：1. 根据学生的年级和学习水平，调整教学内容的难度和深度，确保教学目标的达成。
2. 在教学过程中，注重理论与实践的结合，让学生通过实际操作来巩固和应用所学知识和技能。
信息技术会考复习教案
信息技术会考复习教案信息技术会考复习教案本文关键词：信息技术，会考，教案，复习信息技术会考复习教案本文简介：信息会考复习课——第一册第1、2课时总第1、2课时执教时间：课题：信息技术根本特征，信息技术的历史和开展趋势教学目标1．娴熟驾驭第一章学问要点，强化练习稳固。
教学重点：详见以下考点教学难点：教学课时：2课时〔理论上机连上〕教学过程：学生活动：练习，上机测试老师活动：讲解、点评、单独辅导教学过程：【考信息技术会考复习教案本文内容：信息会考复习课——第一册第1、2课时总第1、2课时执教时间：课题：信息技术根本特征，信息技术的历史和开展趋势教学目标1．娴熟驾驭第一章学问要点，强化练习稳固。
教学重点：详见以下考点教学难点：教学课时：2课时〔理论上机连上〕教学过程：学生活动：练习，上机测试老师活动：讲解、点评、单独辅导教学过程：【考点】描述信息的根本特征，了解信息技术的历史和开展趋势【涉及教材章节】《信息技术根底》第一章第一、二节【考点解析】1这是一个充溢信息的世界，生活中随时随地都能感受到丰富多彩的信息。
能够随意举出身边的信息。
2信息的一般特征：①载体依附性②价值性③时效性④共享性。
能够依据详细的信息，能判定出其表达了信息的哪个或哪些特征。
3信息技术的历史。
人类社会开展历史上发生过五次信息技术革命：①语言的运用，是从猿进化到人的重要标记②文字的缔造，信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限③印刷术的独创，为学问的积累和传播供应了更为牢靠的保证④电报、电话、播送、电视的独创和普及，进一步突破了时间与空间的限制⑤计算机技术与现代通信技术的普及应用，将人类社会推动到了数字化的信息时代。
要求理解每次信息技术革命。
4信息技术的开展趋势。
向人性化和群众化的方向进一步开展。
群众化的根本缘由在于人性化。
①越来越友好的人机界面，技术支持：虚拟现实技术、语音技术、智能代理技术②越来越特性化的功能设计③越来越高的性能价格比5合理运用信息技术。
信息技术 复习教案
信息技术复习教案教案标题：信息技术复习教案教案目标：1. 通过复习信息技术相关知识，帮助学生巩固和回顾他们在该领域的学习成果。
2. 提供学生机会来应用他们的知识和技能，以解决实际问题。
3. 培养学生的信息技术能力，包括信息搜索、处理和应用。
教学目标：1. 复习信息技术的基础概念和术语。
2. 复习信息技术的应用领域和工具。
3. 复习信息技术的安全和伦理问题。
4. 运用信息技术解决实际问题的能力。
教学准备：1. 计算机实验室或教室配备有足够的计算机设备。
2. 确保计算机设备和软件的正常运行。
3. 准备相关的复习材料和练习题。
教学步骤：引入：1. 向学生介绍本次课程的目标和重要性。
2. 回顾信息技术的定义和应用领域。
知识复习：3. 复习信息技术的基本概念和术语，例如硬件、软件、网络等。
4. 回顾信息技术的发展历程和重要里程碑。
5. 复习信息技术的应用领域，例如电子邮件、互联网、多媒体等。
6. 通过实例和案例，让学生回顾信息技术在不同领域的应用。
技能复习：7. 复习信息技术的基本操作技能，例如文件管理、文字处理、电子表格等。
8. 运用练习题和实践活动，让学生巩固和应用他们的技能。
安全和伦理问题复习：9. 复习信息技术的安全和伦理问题，例如隐私保护、网络安全等。
10. 强调学生在使用信息技术时应遵守的规范和道德准则。
问题解决能力培养：11. 提供一个实际问题或情境，要求学生运用他们的信息技术知识和技能来解决。
12. 引导学生分析问题、收集信息、提出解决方案并实施。
13. 鼓励学生在解决问题的过程中展示创造性和合作精神。
总结：14. 总结本次课程的重点和要点。
15. 鼓励学生提出问题和反馈意见。
16. 预告下一堂课的内容和目标。
教学扩展：17. 鼓励学生进一步探索信息技术的新发展和应用。
18. 提供相关资源和学习推荐。
评估：19. 设计一份评估任务，以检验学生对信息技术复习内容的掌握程度。
20. 根据学生的表现和成绩，提供反馈和指导。
初中信息技术会考复习教案
初中信息技术会考复习教案模块一信息技术基础及计算机软硬件系统（18%）要求：（1）信息与信息技术：理解信息及信息技术的含义；了解信息的表示方法及信息技术的应用。
课时：3课时第1课时基本概念一、自测：1、什么是信息？什么是信息的载体？2、信息技术包含哪些内容？附：概念➢信息：对人们的社会活动有用的各种信号的统称。
包括消息、情报、图表、数据等。
➢信息的载体：用于表示和传递信息的方法和形式。
如数字、文字、符号、声音、图表、图像等，它们本身并不是信息。
信息载体表示的内容才是信息。
➢相同的信息可以有不同的表现形式。
（以上内容详见第一册（上）P4）信息技术：获取、存储、传递、处理及利用信息的技术。
（2）计算机系统：熟悉计算机的硬件系统；理解计算机软件系统的概念；理解计算机病毒的概念、特点和一般的防治方法。
（阅读第一册上P10-P14）第2课时练习题1.现代社会中，人们把_________称为人类活动三要素。
（A）物质、能源、信息（B）物质、能源、水（C）能源、信息、空气（D）能源、信息、知识2.下列说法正确的有（多选），。
（A）下课的铃声是“下课了”这条信息的载体。
（B）雷声是信息。
（C）电视上的“新闻联播”节目是以图像、声音等载体来传播信息的，但这些图像、声音本身并不是信息，它们表示的内容才是信息。
（D）“6月28日多云转晴，19-30度”这些文字是信息。
3.下列关于计算机系统硬件的说法中，正确的是_________。
（A）键盘是计算机输入数据的唯一手段（B）显示器和打印机都是输出设备（C）计算机硬件由中央处理器和存储器组成（D）内存可以长期保存信息4.通常计算机硬件由输入设备、_________、_________、_________和输出设备五部分组成。
（A）控制器、运算器、寄存器（B）控制器、寄存器、存储器（C）运算器、控制器、存储器（D）寄存器、存储器、运算器5.CPU即中央处理器，包括_________。
初中计算机会考教案模板
课时：一课时教学目标：1. 知识与技能目标：使学生掌握计算机的基本操作，包括开机、关机、鼠标和键盘的基本操作、文件的基本操作等。
2. 过程与方法目标：通过实际操作，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
3. 情感、态度与价值观目标：激发学生对计算机学习的兴趣，培养他们严谨的学习态度和团队协作精神。
教学重点：1. 计算机的开机、关机操作。
2. 鼠标和键盘的基本操作。
3. 文件的基本操作。
教学难点：1. 鼠标和键盘操作的熟练度。
2. 文件管理的技巧。
教学准备：1. 多媒体教学设备。
2. 学生电脑一台。
3. 教学课件。
教学过程：一、导入新课1. 教师通过提问引导学生回顾计算机的基本概念，如计算机的定义、功能等。
2. 提出本节课的学习目标，让学生明确学习内容。
二、新课讲授1. 计算机的开机、关机操作- 教师演示开机、关机操作步骤，并讲解注意事项。
- 学生跟随教师操作，巩固所学知识。
2. 鼠标和键盘的基本操作- 教师讲解鼠标和键盘的基本操作，如鼠标的移动、单击、双击等。
- 学生练习鼠标和键盘的基本操作，教师巡回指导。
3. 文件的基本操作- 教师讲解文件的基本操作，如创建文件、保存文件、打开文件、删除文件等。
- 学生练习文件的基本操作，教师巡回指导。
三、课堂练习1. 学生独立完成以下练习：- 使用鼠标和键盘操作，完成一个简单的文档编辑。
- 创建一个文件夹，并将练习文档保存到该文件夹中。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
四、课堂小结1. 教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。
2. 学生回顾所学知识，分享学习心得。
五、课后作业1. 完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 预习下一节课内容，为学习新知识做好准备。
教学反思：1. 关注学生的学习情况，及时调整教学策略。
2. 注重培养学生的动手能力和团队协作精神。
3. 激发学生对计算机学习的兴趣，提高他们的学习积极性。
初中信息技术总复习教案
初中信息技术总复习教案初中信息技术总复习第一课构建知识框架(一)设计思路:本节课的教学内容根据课标和中考的要求，在教师的帮助下，引导学生梳理教材，构建知识框架。
通过分工协作、探讨交流、归纳总结，能够构建三年来学过的知识框架，以便为后期的专项复习打下基础。
在掌握知识的同时，培养学生对信息学科的兴趣，掌握一定的学习方法，提升学生的自学能力，增强学生的自信心。
因此，在设计时，首先要真正发挥学生的主体地位和教师的主导地位，坚定不移地开展自主学习，鼓励学生积极参与探究发现。
其次，在课堂教学过程中始终贯彻教师引导学生与学生自学相结合的方法展开教学活动。
最后，为了很好地完成教学，努力做好以下几方面:1、自主合作学习。
通过创设积极的学习氛围，引导学生认真讨论、合作、交流、探究、总结和归纳等方法来完成学习。
2、以中考题型贯穿始末。
教学内容的每一个环节都围绕着中考的方向，引导学生梳理教材的每个角落，把零散的知识化整为一，把同类型的知识归纳总结，让学生有一个系统地、完整地知识框架。
3、运用多种形式与学生沟通交流，让学生感受到信息技术给我们的学习和生活带来的方便，让学生意识到信息技术的重要性。
如电子白板、投影机、实物展台、PPT软件和WORD软件的使用。
(二)教材分析:中学信息技术课程的任务是:培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
九年级的任务是做好信息技术中考准备。
信息技术中考复习内容主要包括windows的基本操作和office的基本操作。
本节课设计到电子工业出版社出版、宁夏教育厅教研室编著的初中信息技术七年级(上)至九年级(上)五本教材，这五本教材包括一些理论知识、windows的基本操作和office的基本操作。
(三)学情分析:本节课的学习对象是九年级学生，他们通过三年的学习，已经掌握了很多相关信息技术的基础知识，理解了一些基本概念和定义，掌握了一些操作技能，并且能够利用这些知识解决生活和学习中的一些问题。
信息技术会考复习教案
信息技术会考复习教案一、教学目标：1. 掌握信息技术的基础知识，理解信息处理的基本流程。
2. 学会使用常用的信息技术工具，提高信息处理能力。
3. 培养学生的信息素养，使学生能够安全、负责任地使用信息技术。
二、教学内容：1. 信息技术的基本概念：信息技术的发展、信息技术的应用领域。
2. 信息处理的基本流程：信息的采集、存储、加工、传输和利用。
3. 常用的信息技术工具：计算机的基本操作、办公软件的使用、互联网的应用。
4. 信息素养的培养：信息法律法规、信息安全、信息道德。
三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解信息技术的基本概念、信息处理流程和常用工具。
2. 使用案例分析法，分析实际生活中的信息技术应用，加深学生对知识的理解。
3. 开展实践操作活动，让学生动手操作，提高实际应用能力。
4. 进行小组讨论，培养学生的团队合作能力和信息素养。
四、教学环境：1. 教室环境：宽敞明亮的教室，每人一台计算机，连接互联网。
2. 教学设备：投影仪、计算机、音响等。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和讨论情况，评价学生的参与度。
2. 实践操作能力：检查学生的实践操作成果，评价学生的操作能力。
3. 知识掌握程度：通过课堂提问、作业和测试，评价学生对知识的理解和掌握程度。
4. 信息素养：观察学生在使用信息技术时的表现，评价学生的信息素养。
六、教学策略：1. 针对不同学生的学习基础，实施分层教学，满足学生的个性化学习需求。
2. 创设情境，引导学生主动探究，提高学生的自主学习能力。
3. 注重知识与实践相结合，开展项目式学习，提高学生的综合应用能力。
4. 定期进行反馈与评价，激发学生的学习兴趣，促进学生的持续发展。
七、教学计划：1. 第1-2周：信息技术的基本概念，信息处理的基本流程。
2. 第3-4周：常用的信息技术工具，实践操作活动。
3. 第5-6周：信息法律法规，信息安全。
4. 第7-8周：信息道德，信息技术在生活中的应用。
信息技术复习教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：回顾和巩固信息技术的基本概念、原理和操作方法，加深对信息处理、网络应用和信息安全等方面的理解。
2. 能力目标：培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，提高信息素养和创新能力。
3. 情感目标：激发学生对信息技术的兴趣，培养团队合作精神和终身学习的意识。
二、教学重难点1. 重点：信息处理、网络应用、信息安全等方面的知识；2. 难点：将所学知识运用到实际情境中，解决具体问题。
三、教学准备1. 教学课件；2. 教学视频；3. 学生作业；4. 实验设备。
四、教学过程第一课时一、导入1. 回顾信息技术的基本概念，如信息、数据、网络等；2. 提问：信息技术在我们生活中的应用有哪些？二、复习信息处理1. 复习文字处理、表格处理、演示文稿等软件的基本操作；2. 学生展示作业，教师点评；3. 提问：如何提高信息处理效率？三、网络应用1. 复习网络基础知识，如IP地址、域名等；2. 介绍网络应用，如搜索引擎、电子邮件、在线教育等；3. 学生分组讨论：如何利用网络资源提高学习效果？四、信息安全1. 复习信息安全基础知识，如病毒、木马、网络钓鱼等；2. 介绍信息安全防护措施，如防火墙、杀毒软件等；3. 学生模拟网络攻击场景，教师指导防范措施。
第二课时一、复习网络应用1. 学生展示网络应用成果，教师点评；2. 提问：如何合理利用网络资源，避免沉迷网络？二、信息安全实践1. 学生分组进行信息安全实践，如设置密码、防范病毒等；2. 教师巡回指导，解答学生疑问；3. 学生分享实践心得，教师总结。
三、信息技术创新1. 介绍信息技术创新案例，如人工智能、大数据等；2. 学生分组讨论：如何将信息技术应用于实际生活，创新解决问题？四、总结与作业1. 教师总结本节课所学内容；2. 布置作业：撰写一篇关于信息技术创新的应用论文。
五、教学反思1. 教师反思教学过程中的优点和不足；2. 学生反馈学习过程中的收获和困惑；3. 教师调整教学策略，提高教学质量。
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初中信息技术会考复习教案模块一信息技术基础及计算机软硬件系统（ 18%）要求：（1）信息与信息技术：理解信息及信息技术的含义；了解信息的表示方法及信息技术的应用。
课时： 3 课时第 1 课时基本概念一、自测：1、什么是信息？什么是信息的载体？2、信息技术包含哪些内容？附：概念信息：对人们的社会活动有用的各种信号的统称。
包括消息、情报、图表、数据等。
信息的载体：用于表示和传递信息的方法和形式。
如数字、文字、符号、声音、图表、图像等，它们本身并不是信息。
信息载体表示的内容才是信息。
相同的信息可以有不同的表现形式。
（以上内容详见第一册（上） P4）信息技术：获取、存储、传递、处理及利用信息的技术。
（2）计算机系统：熟悉计算机的硬件系统；理解计算机软件系统的概念；理解计算机病毒的概念、特点和一般的防治方法。
（阅读第一册上 P10-P14）第 2 课时练习题1. _______________________ 现代社会中，人们把称为人类活动三要素。
（A ）物质、能源、信息（B）物质、能源、水（C）能源、信息、空气（ D）能源、信息、知识2.下列说法正确的有（多选），。
（A ）下课的铃声是“下课了”这条信息的载体。
（B）雷声是信息。
（C）电视上的“新闻联播”节目是以图像、声音等载体来传播信息的，但这些图像、声音本身并不是信息，它们表示的内容才是信息。
（D）“6月28日多云转晴， 19-30度”这些文字是信息。
3. ___________________________________________ 下列关于计算机系统硬件的说法中，正确的是_____________________________________________ 。
（A）键盘是计算机输入数据的唯一手段（B）显示器和打印机都是输出设备（C）计算机硬件由中央处理器和存储器组成（D）内存可以长期保存信息4. _______________________________ 通常计算机硬件由输入设备、、、和输出设备五部分组成（A ）控制器、运算器、寄存器（B）控制器、寄存器、存储器（C）运算器、控制器、存储器（ D）寄存器、存储器、运算器5. ____________________________ CPU 即中央处理器，包括。
（A ）运算器和控制器（B）控制器和存储器（C）内存和外存（D）运算器和存储器6.以下设备中，是输入设备的有；输出设备有。
A 显示器 B.键盘 C 鼠标 D 扫描仪 E 打印机 F 读卡机 G7、下列存储设备中，属于内存的是，；断电后信息不会消失的是；8. _________________________________________ 当前使用的微型计算机，其主要元器件是由 ______________________________________________ 组成的。
（A ）晶体管（B）大规模和超大规模集成电路（C）集成电路（D）电子管9. ______________________________ 在计算机中，指令主要存放在中。
（A ）运算器（B）键盘（C）鼠标器（D）存贮器*10. 计算机存贮容量的基本单位是 __________ 。
（A ）兆字节（B）字节（ C）千字节（D）千兆字节*11.在表示存贮器的容量时， 1K 的准确含义是_________ 。
（A ）1000M （ B）1024 （C）1024M （D）1000*12. 通常用 KB、MB、GB 表示存储器容量，它们之间的大小关系是 ____________ 。
（A ）MB<KB<GB （B）KB<MB<GB（C）KB<GB<MB （D） MB<GB<KB13．常用的外存储器有 _________ 。
（A ）磁带、光盘、随机存储器（B）磁盘、光盘、随机存储器（C）磁盘、磁带、光盘（ D）磁盘、磁带、随机存储器14..下面 _________ 组设备包括：输入设备、输出设备和存储设备。
（A ）磁带、打印机、 CPU （B）鼠标器、绘图仪、光盘（C）显示器、 CPU、ROM （D）磁盘、鼠标器、键盘16. ___________________________ 一般把软件分为两大类：。
（A ）操作系统和数据库管理系统（B）系统软件和应用软件（C）通用软件和专用软件（ D）文字处理软件和数据库管理系统软件17. ________________________________ 目前最好的防病毒软件的作用是。
（A）检查计算机是否染有病毒，消除已感染的部分病毒（B）杜绝病毒对计算机的侵害（C）检查计算机是否染有病毒，消除已感染的任何病毒（D）查出计算机已感染的任何病毒，消除其中的一部分18. _______________________ 计算机病毒的特征有。
（A）传播性、潜伏性、安全性（B）传播性、破坏性、易读性（C）传播性、潜伏性、破坏性（D）潜伏性、破坏性、易读性19. __________ 以下肯定不是计算机感染病毒的迹象。
（A ）在不需要写盘的时候自动写盘（B）访问设备有异常现象，如显示怪字符，磁盘读不出（C）装入程序的时间比平时长，运行异常（D）软盘插不进驱动器20. ________________________________________ 下列关于计算机病毒的叙述中，错误的是_________________________________________________ 。
（A）一台微机用反病毒软件清除过病毒后，就不会再被传染新的病毒了（B）病毒程序只有在运行时才会复制并传染（C）单机状态的微机，磁盘是传染病毒的主要媒介（D）计算机病毒也是一种程序21. __________________________________ 一台计算机感染病毒的可能途径是。
（A ）键入了错误命令（B）使用表面被污染的盘片学习好资料欢迎下（C）盘驱动器故障（D）使用外来盘片第 3 课时练习题1.显示器是微机的一种（）。
A. 输出设备B.输入设备C.存储设备D. 运算设备2 下列设备中，属于输出设备的是（）。
A. 显示器B. 键盘C.鼠标D.扫描仪5.某单位的人事档案管理程序属于（）。
A. 工具软件B.应用软件C.系统软件D. 文字处理软件6.计算机的存储器是一种（）。
A. 运算部件B.输入部件C.输出部件D. 记忆部件7.某" 联想奔月 Pentium III" 微机，其中 Pentium III 所指的是（）。
A. 产品型号B.微机商标C.微机名称D. 微处理器型号8.微型计算机的运算器、控制器及内存储器的总称是以下（）组成部分A.CPUB.ALUC.MPUD. 主机9。
. 微机的内存储器比外存储器（）。
A.价格更便宜B. 存储信息更多C.存取速度快D.容易获取11.大规模和超大规模集成电路芯片组成的微型计算机属于计算机的）。
A.第一代产品B. 第二代产品C.第三代产品D.第四代产品12.世界上首次提出存储程序计算机体系结构的是（）。
A.莫奇利B.比尔·盖茨C.冯·诺依曼D.布尔13.61. 个人计算机属于（）。
A. 巨型机B. 中型机C.小型机D. 微型机14.. 鼠标属于（）。
A. 输入设备B.输出设备C.内存储器D. 外存储器15.计算机中用于实施算术运算和逻辑判断的主要部件是（）。
A. 运算器B. 控制器C.存储器D. 显示器16.获取信息的途径中属于直接获取信息的是（）。
A. 看电视B. 从事科学研究C.听广播D. 上网浏览17.某单位的财务管理软件属于（）。
A. 工具软件B.系统软件C.编辑软件D. 应用软件18.微型计算机的发展是以（）的发展为表征的。
A. 主机B. 软件C.微处理器D. 控制器19.在微机中， Byte 的中文含义是（）。
A. 二进制位B.字C.字节D. 双字20.下列计算机设备中，既可作输入设备，又可作输出设备的是（）。
A. 键盘B. 软驱C.打印机D.显示器21.世界上公认的第一台电子计算机诞生在（）。
A.1945年 B.1946年 C.1948年 D.1952 年模块二 windows 基本操作（ 25%）要求：（ 1）操作系统简介：了解操作系统的基本概念、功能及其发展，了解 windows98 桌面及典型窗口的组成，掌握鼠标操作及任务栏和“开始”菜单的使用方法。
（2）汉字输入：掌握汉字输入的基本方法。
（3）文件和文件夹的管理：理解文件、剪贴板的概念；会利用资源管理器管理文件和文件夹。
课时：3 课时第 1 课时操作系统简介一．知识点回顾1．操作系统是管理计算机硬件资源，控制程序的运行，改善人机界面和为应用软件提供支持的一类系统软件。
2．桌面的组成？窗口的组成？（ p38 图 2-13）Windows98 是一个单．用．户．、．多．任．务．操作系统。
3．鼠标指针各种不同形状的含义？（ p35 表 2-1）4．任务栏的组成？二．巩固练习P42 练习 2、3 题第 2 课字符输入一．自测：1．中、英文切换快捷键，各输入法切换键？2．一些特殊中文标点符号的输入？（记忆 p48 的表 2-3）二、练习题： 1、 P24 实践项目二；2、输入下列汉字及词组：家、吕、西安、人民、共产党、中华人民共和国第 3 课文件和文件夹的管理一．知识点回顾1．关于文件和文件夹： a 文件是相关数据的集合。
b 每个文件都有自己的文件名。
c 计算机所处理的信息一般都以文件的形式存储。
d 文件可以是程序、数据、文稿、声音、图象等。
e 通常把同一类型或相关的文件放在一起成为文件夹。
2．文件和文件夹的命名：a 文件名由主名和扩展名构成。
b 不能使用？ \/:* “” <>等字符（这些字符已有特殊用途）c 在同一文件夹中不允许建立两个相同名字的文件或两个相同名字的子文件夹；在不同的文件夹中允许用相同名字建立文件或文件夹。
3．理解“剪贴板”的意义（ p60 ）4．使用资源管理器二．参考课本 p51的范例 2.5 和范例 2.6 ，完成 p61 第 4 题。
（要求：在个人计算机上实践，与题目中不相符的文件或文件夹，例如本题中的“ clouds 等，在自己机器中找到合适的文件代替。
注意：除自己新建的文件夹外，不得随便删除机器上的内容！）完成后，各小组长检查，都能准确地完成题目要求的，在成绩表的“WIN98”栏划∨。
模块三文字处理（ 25%）目标：（ 1）文档的建立：掌握 word 的启动和关闭操作；熟悉 word 窗口界面；掌握创建、打开、保存文档的方法。
（2）文档的编辑：掌握文本的选定方法；熟练掌握字符的插入、改写和删除操作；熟练掌握“复制”、“剪切”、“粘贴”、“查找”与“替换”等编辑操作。