大班手工制作教案折纸
大学折纸课教案大班
课时：1课时年级：大学教学目标：1. 培养学生的动手能力和审美能力，提高学生的艺术素养。
2. 通过折纸活动，让学生了解和掌握基本的折纸技巧和方法。
3. 激发学生的创造力和想象力，培养学生的团队协作精神。
教学内容：1. 折纸的基本技巧和手法。
2. 折纸作品的制作与欣赏。
3. 团队合作完成折纸作品。
教学准备：1. 教学PPT或视频资料。
2. 折纸材料：正方形彩纸、剪刀、胶水等。
3. 团队合作折纸作品所需材料。
教学过程：一、导入1. 教师通过PPT或视频展示折纸作品的美丽图片，激发学生的兴趣。
2. 教师简要介绍折纸的历史和艺术价值。
二、基本技巧教学1. 教师讲解并示范折纸的基本技巧，如对折、翻折、折角等。
2. 学生跟随教师一起练习，巩固基本技巧。
三、折纸作品制作与欣赏1. 教师选择一个简单的折纸作品，如小兔子、小船等，进行详细讲解和示范。
2. 学生按照步骤进行折纸作品制作，教师巡回指导。
3. 学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。
四、团队合作完成折纸作品1. 教师将学生分成若干小组，每组选择一个折纸作品进行团队合作完成。
2. 小组成员分工明确，互相配合，共同完成作品。
3. 作品完成后，各小组进行展示，分享团队合作的经验和心得。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调折纸技巧和团队合作的重要性。
2. 学生分享自己在折纸过程中的收获和感悟。
3. 教师对学生的表现进行评价，提出改进意见。
教学评价：1. 学生对折纸基本技巧的掌握程度。
2. 学生在折纸作品制作过程中的表现，如耐心、细心、创造力等。
3. 学生在团队合作中的表现，如沟通、协作、责任心等。
教学延伸：1. 学生课后可以继续练习折纸，尝试制作更复杂的作品。
2. 组织学生参加折纸比赛或展览，展示自己的作品。
3. 结合其他学科，如美术、音乐等，创作具有特色的折纸作品。
折纸大班教案8篇
折纸大班教案8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!折纸大班教案8篇在不断学习中，教师写教案的能力一定都有所加强，教案在完成的过程中，你们需要强调逻辑思路清晰，本店铺今天就为您带来了折纸大班教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
大班幼儿立体手工折纸教案
大班幼儿立体手工折纸教案一、教学目标：1. 培养幼儿动手能力，培养观察力和创造力。
2. 学习基本的折纸技巧，掌握常见的立体手工折纸制作方法。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队合作能力。
二、教学准备：1. 手工纸、颜色纸、剪刀、胶水等制作折纸所需材料。
2. 教师提前准备好折纸示范模型。
三、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些简单的折纸作品，并鼓励幼儿分享他们对折纸的认识和经验。
2. 操作示范：教师向幼儿展示如何基本折纸，如折平面、折角等。
同时，教师还可向幼儿展示一些简单的立体手工折纸作品，如折纸动物、折纸花等。
3. 学习制作：教师指导幼儿选择自己感兴趣的立体手工折纸作品，并提供相应的模板和材料。
幼儿在教师的指导下，按照步骤进行折纸制作。
4. 创作互动：教师鼓励幼儿在制作过程中进行创作，并引导幼儿进行交流和互动。
幼儿可以分享自己的创意和经验，互相学习和借鉴。
5. 展示交流：教师组织幼儿展示自己的作品，并鼓励幼儿进行交流和评价。
同时，教师还可以邀请幼儿向其他班级展示自己的作品，增加他们的自信心和表达能力。
6. 温故知新：教师引导幼儿回顾今天的学习内容，总结折纸的基本技巧和立体手工折纸制作方法。
并鼓励幼儿在日常生活中运用折纸技巧，创作更多的作品。
四、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现。
2. 评价幼儿在展示交流环节中的表达能力和合作意识。
3. 收集幼儿的作品，评估他们对折纸技巧的掌握程度。
五、教学延伸：1. 组织幼儿参加折纸比赛，激发他们的创造力和竞争意识。
2. 鼓励幼儿在家中进行折纸制作，与家长一起分享他们的成果。
3. 组织幼儿参观折纸展览，拓宽他们的折纸视野。
通过这堂立体手工折纸教案的实施，幼儿能够在动手实践中学习折纸技巧，培养观察力和创造力。
同时，他们还能通过展示交流和合作互动，提高自己。
幼儿园折纸课教案8篇
幼儿园折纸课教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术教案《折纸》含反思
幼儿园大班美术教案《折纸》含反思一、教学背景分析本节课适用于幼儿园大班，主题为“折纸”。
在幼儿阶段，折纸是一种有趣味味且易于操作的手工艺术，有利于培育幼儿的动手本领、察看本领和想象力。
本节课将通过让幼儿实际操作，把握简单折纸技巧，并结合幼儿动手操作、察看、思考的特点，培育幼儿的喜好和欲望，提升幼儿美育素养。
二、教学目标和教学要求1. 目标（1）学习折纸的基本概念和技巧。
（2）培育幼儿的动手本领、察看本领和想象力。
（3）提高幼儿的审美水平，并加强对美的认得和理解。
2. 教学要求（1）了解幼儿的喜好喜好和水平，把握幼儿的学习本领。
（2）设计合理的教学内容和教学方法，充分幼儿个性化的需求。
（3）激发幼儿的学习喜好，供应积极的学习氛围。
（4）巩固幼儿的基本学问和技能，提高幼儿的美育素养。
三、教学内容和教学过程1. 教学内容（1）学习折纸的基本概念。
（2）学习折纸的技巧。
（3）制作简单的折纸作品。
2. 教学过程（一）热身游戏1.通过简单的游戏或练手活动热身，为下面正式的活动做好铺垫.（1）歌曲：“世上只有妈妈好”。
（2）绕口令：“葡萄不酸酸，爱红豆不爱芸豆；五十块银块，五十五块银块；小李把篮子来，小李空篮子回。
”（二）重点学问讲解1. 老师首先向幼儿介绍折纸的基本概念和技巧。
2. 介绍折纸的基本操作流程、折法和折纸固定方法。
（1）将一张正方形纸对折成一个矩形。
（2）将一侧对折成三角形，然后再次对折。
（3）将上方的部分向后折叠，将下方的部分向前折叠。
（4）将两侧折向中心线上，完成纸飞机的制作。
（5）将不同颜色的纸对折成两半，与前一段对接起来，并折叠成有趣味味的造型。
3. 适当向幼儿提出一些问题，引导他们理解折纸的概念和技巧。
（1）什么是折纸？（2）折纸有哪些基本概念和技巧？（3）如何制作一个纸飞机或其他有趣味味的造型？（三）自由制作1. 将纸分发给幼儿。
2. 依据幼儿的喜好水平，实行分组或个人操作。
3. 引导幼儿依照操作流程、折法和固定方法制作本身的折纸作品。
大班美工折纸教案20篇
大班美工折纸教案20篇《大班美工折纸教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美工折纸教案20篇！（1）大班美术公开课教案《哈哈小人》含反思活动目标：1、探究画面造型变化与折纸的关系。
2、感受"哈哈小人"带来的乐趣。
3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
活动重点：发现人物造型与折纸之间的变化规律。
活动难点：引导幼儿发现上述变化的规律，并能根据规律进行想象与表现。
活动准备：哈哈小人的范画、记号笔20支、黑板一块、小框5个，人手三张不同颜色的彩纸。
活动过程：一、谈话导入，激发幼儿兴趣师：我们在幼儿园已经学会了不少的本领，能告诉老师你最能画什么？教师总结幼儿回答的种类。
你们真了不起。
但是今天我要请小朋友们画一样东西，请你们画一个"顶天立地"的哈哈小人。
二、出示"哈哈小人"，幼儿观察，尝试画出一摸一样的"小人"1、重点解释"顶天立地"师：那什么是顶天立地？顶天是什么意思呢？（头顶着天）那立地呢？（脚踩着地）所以，这幅画要画得怎么样？（画得高、画得大）。
给你们一点时间，仔细观察这个小人的摸样和大小。
2、幼儿观察范画，你觉得你观察好了，请你们举手（教师拿走范画）请注意了，篮子里有一张粉红色的纸，请你在这张粉红色的纸上把你观察到的小人画出来。
3、幼儿第一次作画，教师引导幼儿画顶天立地的小人。
师：他是什么样的？做的是什么动作呢？不管画好没有，请把笔放下来，现在来看看我的哈哈小人。
4、幼儿的画和范画进行比较。
和你画得做一下比较，画之前我提过要求，画得要怎么样？（顶天立地）要画的高、画的大。
第二个要求是画你观察到的小人。
现在和你纸上的小人比较一下，哪些地方是一样的，哪些地方需要在重新修改一下的，有吗？在给你们一次机会，把需要修改的地方重新在改一下。
大班手工折纸教案20篇
大班手工折纸教案20篇教案1：基础折纸技巧的介绍
教案2：折纸动物——折纸狗
教案3：折纸植物——折纸花
教案4：折纸食物——折纸冰淇淋
教案5：折纸交通工具——折纸汽车
教案6：折纸节日装饰——折纸圣诞树
教案7：折纸水果——折纸苹果
教案8：折纸昆虫——折纸蝴蝶
教案9：折纸海洋生物——折纸鱼
教案10：折纸乐器——折纸吉他
教案11：折纸建筑物——折纸摩天大楼
教案12：折纸人物——折纸小丑
教案13：折纸运动器械——折纸篮球
教案14：折纸飞行器——折纸飞机
教案15：折纸水果——折纸草莓
教案16：折纸昆虫——折纸蜜蜂
教案17：折纸动物——折纸猫
教案18：折纸节日装饰——折纸万圣节南瓜灯
教案19：折纸食物——折纸披萨
教案20：折纸交通工具——折纸火车。
手工《折纸》教案8篇
手工《折纸》教案8篇教案的编写需要教师具备良好的教学反思能力，能够对教学过程进行深入思考，教案是教师教学过程中必不可少的重要工具，可以帮助教师有条不紊地组织和安排教学内容，作者今天就为您带来了手工《折纸》教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
手工《折纸》教案篇1活动目标1、幼儿能利用辅助材料在瓶子的两侧粘贴出螃蟹的脚，制作螃蟹。
2、使幼儿对螃蟹的基本特征有进一步的了解。
活动准备1、饮料瓶若干。
2、皱纹纸、双面胶、吸管。
活动过程一、谜语导入。
1、师念谜语请幼儿猜一猜。
2、师：今天老师也带来了一只可爱的螃蟹（出示范例）问：可爱吗？我们一起来看看它长得什么样？（幼儿观察交流）二、基本部分。
1、师引导幼儿观察：它用了那些材料，怎么做成的？2、幼儿积极参与讨论后师小结。
3、师边示范边讲解，幼儿认真观察。
4、教师交代要求幼儿动手操作，师巡回指导。
引导幼儿大胆制作。
三、展示作品，幼儿互相欣赏，师总结评价。
效果分析本次活动幼儿的兴趣很高，螃蟹是幼儿很喜欢的小动物，它特征明显独特八只脚，大多数幼儿能在瓶子两侧利用辅助材料粘贴出螃蟹的脚，其中宇宇、银银、浩浩、妍妍等几个幼儿表现较为突出，动作敏捷，一会儿就把螃蟹做好了，做完了和螃蟹开心地玩起了游戏，通过本次活动增加了幼儿对螃蟹特征的了解，同时提高幼儿了动手制作能力。
手工《折纸》教案篇2活动目标：1.教幼儿用对角折的方法折叠不同的'鱼2.让幼儿在折纸活动中体验其中的乐趣活动准备：1.大小不同的各色正方形手工纸若干（每个幼儿两张）2.蓝色海底世界背景图一张活动过程：一、开始部分：谈话引入课题在海底世界，本来生活着许许多多的鱼儿，由于很多人不讲卫生，海洋里的水变脏了，很多鱼儿没有了家，（出示背景图）。
后来，人们给海洋治好了‘病’，现在有些鱼儿已经回来了，可有些鱼儿还不知道呢。
今天，老师教小朋友们怎样制作鱼，让他们都回到自己的家好吗？二、基本部分：学习鱼的不同折法1.出示范例，教师示范，并讲解折法。
大班折纸教案8篇
大班折纸教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班手工折纸教案20篇
大班手工折纸教案20篇以下为10篇手工折纸教案：教案一：折纸大白兔准备材料：- 一张正方形的白纸- 铅笔- 颜料或彩色笔- 一颗棉花球或填充物步骤：1. 将白纸对折，再次对折形成一个小正方形。
2. 打开纸，将左上角和右上角的两个角折到中间线上，形成一个菱形。
3. 折纸左下角和右下角的两个角折到中间线上，形成一个小等腰三角形。
4. 将底部的长条边向上折叠，使其覆盖小三角形。
5. 用铅笔在纸上画出大白兔的眼睛和嘴巴，并用颜料或彩色笔填充颜色。
6. 打开折纸，将棉花球放入其中，再次将底部的长条边向上折叠。
7. 将两侧的角向内折叠，形成大白兔的耳朵。
教案二：折纸小金鱼准备材料：- 一张正方形的橙色纸- 一张正方形的黄色纸- 铅笔- 颜料或彩色笔步骤：1. 将橙色纸对折，再次对折形成一个小正方形。
2. 打开纸，将左上角和右上角的两个角折到中间线上，形成一个菱形。
3. 折纸左下角和右下角的两个角折到中间线上，形成一个小等腰三角形。
4. 将底部的长条边向上折叠，使其覆盖小三角形。
5. 用铅笔在黄色纸上画出金鱼的鳍和尾巴，并用颜料或彩色笔填充颜色。
6. 将黄色纸剪成金鱼的形状，粘贴在橙色纸上。
7. 用铅笔在橙色纸上画出金鱼的眼睛和嘴巴，并用颜料或彩色笔填充颜色。
教案三：折纸小花准备材料：- 一张正方形的彩色纸- 铅笔- 色纸步骤：1. 将彩色纸对折，再次对折形成一个小正方形。
2. 打开纸，将左上角和右上角的两个角折到中间线上，形成一个菱形。
3. 折纸左下角和右下角的两个角折到中间线上，形成一个小等腰三角形。
4. 将底部的长条边向上折叠，使其覆盖小三角形。
5. 将彩色纸剪成花的形状。
6. 取一张色纸，将折好的花粘贴在上面。
教案四：折纸小兔准备材料：- 一张正方形的白色纸- 铅笔- 黑色和红色颜料或彩色笔步骤：1. 将白纸对折，再次对折形成一个小正方形。
2. 打开纸，将左上角和右上角的两个角折到中间线上，形成一个菱形。
幼儿园大班折纸活动教案
幼儿园大班折纸活动教案一、活动目标1. 引导幼儿对折纸活动产生兴趣，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 通过折纸活动，培养幼儿的手指灵活性和协调性。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和审美能力。
4. 培养幼儿的合作精神和分享意识。
二、活动准备1. 折纸材料：彩纸、剪刀、胶水等。
2. 辅助材料：彩笔、贴纸等。
3. 教具：示范作品、图片等。
三、活动过程1. 导入：教师展示示范作品，引发幼儿对折纸活动的兴趣。
2. 基本折纸方法学习：教师讲解并示范基本的折纸方法，如折飞机、折花等。
3. 幼儿动手实践：幼儿根据教师示范，自己动手尝试折纸，教师巡回指导。
4. 创意折纸：教师引导幼儿发挥想象，创作自己的折纸作品。
5. 作品展示：幼儿展示自己的折纸作品，互相欣赏、交流。
四、活动延伸1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起创作折纸作品，分享创作过程。
2. 环境创设：将幼儿的折纸作品用于环境布置，增加幼儿园的美观。
3. 主题拓展：开展以折纸为主题的绘画、手工等活动，促进幼儿多方面发展。
五、活动评价1. 观察幼儿在折纸活动中的参与程度、动手能力和创造力表现。
2. 关注幼儿在创作过程中的观察力、想象力和审美能力。
3. 评价幼儿在合作、分享等方面的表现。
4. 教师及时记录幼儿在活动中的表现，为下次活动提供参考。
六、活动内容1. 折纸活动：学习折纸的基本技巧，如折飞机、折船、折鸟等。
2. 折纸游戏：通过折纸游戏，培养幼儿的观察力、协调性和合作精神。
3. 折纸故事：通过折纸故事，培养幼儿的想象力和创造力。
4. 折纸艺术：学习折纸艺术，如折纸花、折纸人物等。
5. 折纸环保：通过折纸活动，培养幼儿的环保意识。
七、活动步骤1. 导入：教师展示示范作品，引发幼儿对折纸活动的兴趣。
2. 基本折纸方法学习：教师讲解并示范基本的折纸方法，如折飞机、折船等。
3. 折纸游戏：教师组织幼儿进行折纸游戏，如折纸接力、折纸拼图等。
4. 折纸故事：教师讲述折纸故事，引导幼儿发挥想象，创作自己的折纸故事。
幼儿园手工折纸教案
幼儿园手工折纸教案
教学目标：
1.让幼儿学会基本的折纸动作，如折叠、剪裁和粘贴。
2.培养幼儿的手眼协调能力和创造力。
3.激发幼儿对手工制作的兴趣和积极性。
教学准备：
1.彩色纸张、剪刀、胶水、彩色笔等。
2.教学示范和教具。
教学步骤：
1.游戏启发：老师向幼儿展示一张已经折好的纸飞机，并询问他们认不认识，并鼓励他们一起讨论纸飞机的形状和特点。
2.教学示范：老师向幼儿展示如何折纸飞机，并逐步演示每个折纸的步骤。
第一步：将一张长方形的彩纸对折，使两条边对齐。
第二步：将左上角的一角向里折叠，使上边和左边对齐，形成一个三角形。
第三步：将右上角的一角向里折叠，使上边和右边对齐，形成一个更小的三角形。
第四步：将下方的一角向上折叠，使底部对齐，再将较长的一角再次向上折叠。
第五步：向两侧拉开，使两侧成为翅膀。
3.实践训练：让幼儿动手折纸飞机，可以根据自己的兴趣选择彩色纸张进行折叠，搭配上个性化的点缀。
4.展示和分享：让幼儿展示自己折好的纸飞机，并鼓励他们与其他幼儿分享自己的心得和经验。
5.拓展活动：根据幼儿的实际情况和兴趣，可以引导他们利用折纸技巧制作其他手工作品，如纸船、纸花等。
评价方法：
1.观察幼儿在折纸过程中的动作和表现，包括手眼协调能力、操作技巧等。
2.评估幼儿制作的折纸作品的完成度和创意。
注意事项：
1.确保学生使用安全工具进行手工活动，提醒他们注意安全。
2.在幼儿手工制作过程中，及时给予他们鼓励和肯定，提高他们的自信心和成就感。
大班教案折纸11篇
大班教案折纸第1篇导语：教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和支配的一种有用性教学文书。
教案包括教材简析和同学分析、教学目的、重难点、教学预备、教学过程及练习设计等。
【活动目标】1.引导幼儿自由拆解折纸作品探究学习风车折法，培育幼儿认真观看、大胆表现的力量。
2.通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的爱好，进展幼儿手眼协调的精细动作。
【活动预备】1.正方形纸若干、风车作品若干，A4纸、胶棒若干。
2.区域活动投放折纸灯笼、折纸风琴的成品、半成品以及材料（娴熟把握四角对中心折和撑开的技能）。
3.大风车片头曲音乐。
【活动过程】一、听音乐、玩风车，激发爱好师：小伴侣手里的风车可以怎么玩呢？老师播放大风车片头曲音乐，幼儿跟着音乐依据自己的想法玩自己的大风车。
（熟识的富于童趣的音乐可以触发幼儿活跃思维活动）二、探究大风车的折法，形成步骤图1.自主探究。
师：这么好玩的风车，是怎么折成的呢？小伴侣自己试一下，一步一步拆开，然后一步一步折好，看能不能折成好玩的风车？幼儿独立拆解，老师巡回指导。
老师准时赐予引导、鼓舞。
2.共同探究。
老师出示范例风车作品，同幼儿一起分步拆开并呈现每一步外形，形成拆解步骤图。
3.整体示范。
翻转拆解步骤图，形成折纸步骤图。
通过提问让幼儿明确每一步的具体要求。
（评析：这一环节为幼儿创设了自主探究的操作氛围，鼓舞幼儿主动探究克服困难，由自主探究——共同探究——示范强化，让每位幼儿充分体验主动学习的欢乐。
）三、按步骤图折风车1.按步骤图示熟识风车折法。
鼓舞幼儿按记忆结合步骤图独立折叠，完成风车作品。
老师巡回观看幼儿作业状况，准时给以指导。
2.学习小风车折法。
师：小伴侣都学会了折风车，折得又整齐又美丽！老师还折了一个小风车，它是风车的小珍宝。
珍宝风车是由正方形纸四角对中心折，然后依据风车折法折成。
幼儿大班折纸教案11篇
幼儿大班折纸教案 11 篇作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班折纸活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、让幼儿认识小狗的外形特征。
2、培养幼儿的观察能力和动手能力。
教学范例一份。
( 一) 、引起幼儿的制作兴趣。
小朋友们，你们见过小狗吗?你见过的小狗是什么样的?引导幼儿说出小狗的外形特征。
你们喜不喜欢小狗?(二) 、观察小狗范例。
1、小朋友们都这么喜欢小狗，小狗说它也喜欢你们，所以我把小狗请到我们班来和小朋友一起玩了?2、 (出示范例)瞧!这是什么呀?(小狗)，对了这是一只小狗头。
这只小狗头是用什么折的呀?(用纸折的)(三) 、观察制作示意图。
1、出示制作示意图这只小狗好孤单，它想找伙伴，我们来帮它找找好吗?小朋友看老师这里有一张正方形的纸，我先来帮这只小狗找朋友。
(示范折小狗的方法)2、教师边折边引导幼儿看图示意思：(1)先把正方形的纸角对角对折，变成一个大的三角形。
(2)再把三角形的两个小角往下折，折出它的耳朵。
(3)最后用蜡笔画上眼睛和嘴巴，小狗头就折好了。
3、瞧!老师已经帮它找到一个伙伴了，你们想不想帮它找更多地伙伴呢?那现在就请你们帮它找吧!”(四) 、幼儿制作，教师巡回指导。
1、重点指导幼儿一定要反小狗的.耳朵多出来一点，画上眼睛和嘴巴。
2、要求幼儿耐心地看图示一步一步折叠，折痕要平整。
3、给不会折的幼儿帮助。
(五) 、展示幼儿作品1、幼儿作品。
今天这只小狗头找到了这么多的小伙伴，它太高兴了，表扬折的好的小朋友。
2、请幼儿互相欣赏、、体验制作的快乐。
1、学习看图示用正方形叠花2、通过观察折纸示意图和教师的示范讲解，借助图示和相互学习从而掌握双正方形的折法。
3、喜欢折纸活动体验折纸活动的兴趣正方形纸人手两张。
图纸示意图1、春天来了，你们知道有哪些花开了?(幼儿回答)2、师小结：是啊，春天到了，各种各样的花都开了，有粉粉的谈话，黄黄的迎春花，白白的梨花，红红的山茶花……3、老师今天也带来一种花(出示郁金香)4、你们认识这种花吗?他叫郁金香，叫什么?(幼儿说)5、你们想学吗?今天我们一起学习一种新的折纸方法，请小朋友看步骤图来折1、请幼儿看图示，观察上面的线所表示的意思(…… ，↙ ，↗)2、幼儿看步骤图，学折郁金香，请折好的小朋友做小老师，帮助有困难的幼儿3、不会折的幼儿可以寻求帮助请小朋友拿折好的郁金香布置墙面。
幼儿园大班折纸教案
幼儿园大班折纸教案【篇一：大班折纸教案】大班折纸活动：帆船一、活动目标：1、幼儿学习简单的折纸方法，并且能够根据学习到的知识看简单的折纸设意图，完成作品。
2、发展幼儿的动手能力，培养幼儿自己看示意图完成作品的能力。
二、活动准备：1、折好的折纸作品，最好人手可以一份。
2、手工纸人手2份，要留有备用。
3、《帆船》制作步骤示意图。
三、活动过程：1、教师出示折纸作品，引起幼儿折纸的兴趣。
孩子们，老师知道你们都喜欢折纸，老师也是很喜欢，看，老师折了这么多作品，我们一起欣赏一下吧！2、提出问题，引导幼儿发现老师折纸的方法。
折了这么多，其实也是请了一个好帮手，要不，老师也记不住这么多方法。
（2）你们把手里的折纸作品打开，看看你发现了什么？3、教师交给幼儿基本的折纸方法。
教师在幼儿探索发现的基础上，教幼儿认识折线（﹍﹍），箭头（↑），教给幼儿基本的折纸方法。
4、教师出示《帆船》的折纸示意图，幼儿通过自己的观察来完成作品。
（1）教师按顺序出示示意图，并用简单的语言给与提示。
（2）难点：第4步，向后折为这次活动的难点，老师可以通过简单的示范来辅助幼儿理解。
（3）第一遍作品完成之后，老师给与幼儿肯定和表扬，并让幼儿看着图示再次完成作品。
5、活动延伸老师还准备了一些折纸的示意图，我们用我们刚才学到的知识自己来进行折纸创作，好不好？大班折纸活动：蝉一、活动目标：1.培养幼儿对折纸活动的兴趣，体验制作成功的喜悦。
2.培养幼儿观察力和初步的空间辨别能力。
3.引导幼儿尝试用看图示的方法折蝉。
二、活动准备：1.课件-花灯片：折纸步骤图示。
2.课件-声音：蝉的叫声，图片：蝉2.正方形彩纸每人一张。
三、活动过程：㈠导入。
1.播放声音：蝉的叫声。
师：小朋友，你们听这是什么在叫？2.出示图片：蝉。
引导幼儿观察蝉的外形特征㈡展开。
1.引导幼儿学看步骤示意图，认识折纸符号。
看看折纸步骤图上有什么符号你知道它们表示什么意思吗？2.帮助幼儿掌握折叠的步骤和方法。
适合大班的折纸教案
适合大班的折纸教案【篇一：大班折纸活动目标】大班折纸目标大班上学期：枫叶：能用对角折、向外反折的方法折枫叶。
衣服裤子:能用四角向中心折的技能折衣服裤子并进行添画。
百合花：能在折出双菱形的基础上折出百合花。
千纸鹤：认识折线，折出初步基础形，小鸟基础形，最终完成千纸鹤的折叠。
大象：能根据图示在按对角中心线折叠的基础上折大象。
大班下学期：书包：能按图示用折剪的方法制作书包，并进行装饰。
樱花：能根据图示折花瓣，并用双面胶把花瓣粘起来。
茶壶：能在折双菱形的基础上折出茶壶。
瓢虫：能用折、剪的方法折出瓢虫。
博士帽：连续用四角向中心折的方法折博士帽。
【篇二：大班幼儿折纸动物教案】一、导入： 1 、老师手拿一只纸折的千纸鹤入场。
（用千纸鹤引出一个小故事）。
2 、课件展示：（动物王国中的选美大赛。
） 3 、老师提问：“动物王国中发生了什么事？”（学生回答） 4 、投影仪展示：范画（天空、陆地，水中的小动物代表比美）。
5 、老师提问：“小朋友们，你们认为哪个小动物最美？为什么？”（学生回答）6 、深入：“小朋友，你们还认为什么小动物的体形和颜色很美？为什么？”（学生回答） 7 、学生站出来，学自己喜欢的小动物的叫声和动态。
（学生进行声音和肢体模仿练习。
） 8 、课件展示：（天上、陆地，水中的小动物图片。
） 9 、老师提问：“图片中的是什么动物？它们有什么不同的特点？身体各个部分互相有什么比例特点？”（学生分小组讨论之后回答。
）二、新授： 1 、故事接下去：“动物王国里这么热闹，我们的纸动物也想来凑凑热闹。
”（再次提起学生的兴趣。
） 2 、投影仪展示：出示不同颜色、形状、动态和种类的纸折小动物。
3 、每出示一个后提问：“这个小动物有什么样的特点，它的身体比例关系怎么样？”（学生回答，并进行鼓掌表扬。
）4 、开始引导比赛：（学生准备动手制作折纸小动物）。
5 、按学生意愿，将学生分为三个小组：（天上动物、陆地动物和水中动物），三组学生分别将自己的小组围成一个圆圈。
幼儿园大班折纸教案10篇
幼儿园大班折纸教案10篇幼儿园大班折纸教案模板10篇教案能够帮助教师及时发现和解决教学中的问题，不断提高自身的教学水平和教学质量。
下面是作者为大家整理的幼儿园大班折纸教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
幼儿园大班折纸教案（篇1）一、活动准备1、折纸图示2、折好的大象3、每人３－５张正方形纸4、每人一把剪刀二、重点难点1、掌握折纸中撑开、压平的方法2、在活动中培养孩子的良好个性三、活动过程1、导入：家长讲述故事，引出找不到朋友的大象，并适时向幼儿提出帮助大象找朋友的要求，激发幼儿的折纸兴趣。
2、学折纸（1）家长引导幼儿看图，并边示范边指导幼儿折叠。
如幼儿遇到困难，家长可以手把手的`指导。
（尽量用鼓励、赞美的口吻）（2）接受能力强的幼儿，可以让他独立看图完成。
（3）在活动中，家长始终要保持欣赏孩子、激励孩子的态度，尽量让幼儿独立完成折纸任务。
3、幼儿单独折叠要求：边角对齐；折痕压平；使用剪刀时注意安全；4、练习：为大象创设一个美好的家园5、欣赏评价：谁折的大象最美？（尽量指出孩子折得好的地方）通过适当的评价，让幼儿对自己更有信心，对折纸更有兴趣。
四、小结今天，我们不仅帮大象找到了朋友，还给它建立了美好的家，大象可高兴了。
所以，我们平常要爱护小动物，平时还要认真观察，勤动手，才能折出更多更美的作品来。
附故事：有一头大象在森林里走啊走，（出示已折好的大象）看看大树，瞧瞧小草，闻闻鲜花，不知不觉就走远了。
他的大象朋友们都不见了。
哎呀！这可怎么办呢？大象都急哭了。
我们来帮帮它好不好？幼儿园大班折纸教案（篇2）活动目标：1、引导幼儿按图示用折、剪的方法制作成书包。
2、激发幼儿做小学生的欲望活动准备：1、手工纸。
2、各种书包的图片。
活动过程：一、让幼儿观察图片，了解书包的外形特点。
1、小朋友请看，你们知道这些图片里面的是什么吗?2、你们喜欢背书包吗?什么时候你们可以背着书包去上学呢?你们马上就要进入小学了，当你们是一年级的小学生的时候，你们都要背着书包去上学。
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大班手工制作教案折纸【篇一：手工制作教案】沿河小学兴趣小组活动——手工制作小组教案罗建波张传波第一课时：手工折纸作品教学目标： 1、学习用正方形纸折小狗。
2、通过观察并且自己会折小狗。
教学重难点：用正方形纸折小狗。
教学准备：准备材正方形纸一张。
教学课时：一课时教学内容：通过观察并且自己会折小狗。
教学过程：第一步对折一下纸张。
将准备好的纸沿对角线对折，之后，再对折，展开。
让学生认识折线，箭头，交给学生基本的折纸的方法。
第二步：折出小狗的两只耳朵第三步：折纸第三步，把小狗的鼻子部分向上折一下。
第四步：手工折纸小狗第四步按三步的折法，一高一低折一下，然后点上眼睛跟鼻子就行了。
第五步：让学生在相互交流、相互合作中动手实践完成纸小狗的折法。
第六步：展示学生的作品。
第二课时：手工制作——剪纸（一）教学目标：1．知识与技能学习用红纸剪双喜的方法，剪出喜字图纹，美化生活。
学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。
2．过程与方法学习折叠的方法进行设计，通过欣赏进一步理解和掌握剪纸方法与内涵。
帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操。
提高动手能力，培养学生的想象能力和创新能力。
3．情感、态度与价值观通过剪喜字，激发兴趣，唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；为自己获得剪纸本领而感到喜悦。
使学生认识民间剪纸艺术的同时，并为继承和发扬民间艺术而努力。
（二）教学重点和难点：1、学习用折叠的方法剪双喜并在原有基础上进行花纹设计。
2、设计出富有装饰美的多种效果的双喜纹样，启发创造性思维。
（三）教学用具：1．教师准备：多媒体课件、投影、红宣纸、剪刀、等2．学生准备：铅画纸、红宣纸、剪刀、胶水、双面胶等（四）教学过程：一、故事导入。
1．双喜的由来2．提问:在现代生活中，我们还能见到双喜吗?它表达了人们一种什么样的心理？ 3揭示课题：剪喜花二、分析与尝试。
1、分析喜字的结构特点（找对称轴）2、示范讲解喜字的折叠方法3、重点讲解喜字剪法的关键4、学生试剪双喜5、评价学生作品找出剪错的原因三、感受与体验。
1、欣赏民间优秀喜花作品（课件呈现）2、分析民间剪纸的内涵谐音：连（莲）年有余（鱼）喜上眉（梅）梢蝙蝠（福）鸡（大吉大利）寓意：石榴（多子多福）牡丹（富贵）龙凤{吉祥}3、讲解剪纸制作的步骤：画稿设计-剪刻-托裱4、教师示范剪纸制作过程启发学生在喜字基础上怎样进行变化创作四、想象与创作。
1、出示作业要求，请同学们设计一幅带花边的喜字要求（1）、花边内容不限,要与喜子巧妙结合（2）、形式不限（3）、将作品粘贴在白色铅画纸上五、展示与评价。
1 、请学生将作品按要求贴在黑板相应的区域（创意好、形式美、需努力） 2 、挑选其中有代表性的作品请学生评价，并发布金点子3 、教师简评六、小结。
第三课时：《剪拉花》教学目标：1.学习拉花的制作方法，体验纸材的特性并能够剪制一种以上的拉花。
2.通过欣赏和实践活动，能用制作的拉花、彩练设计出多种用途并进行环境美化。
3.通过学习活动，培养学生的观察、思考、联想、自主学习、与他人友好合作的能力教学重点、难点。
重点：运用多种纸材和剪制手段表现不同的拉花，并能用拉花美化环境。
难点：剪刀的使用与控制（薄纸剪时要细心，做到不剪断），拉花的不同表现方法，以及在剪制彩练时对于纸张及色彩的选择与排列。
课前准备：（学生）剪刀、胶水及各色彩纸（教师）若干种拉花范作、剪刀、胶水、订书机、一根橡皮筋及各色彩纸等教学过程：1.演示学具，引发探究。
出示一根橡皮筋和一张纸。
拉一拉橡皮筋。
（1）提问：请同学们想一想，怎样用剪的方法使一张纸变得可以像橡皮筋一样能伸缩呢？（2）学生自主研究，寻找方法，得出结果，交流演示。
2.揭示课题，欣赏范作。
（1）板书课题：《剪拉花》。
（2）欣赏书本上或教师的范作。
（3）分组讨论后，指导学生说说拉花的用途。
3.选材取料，学剪拉花。
（1）裁纸，叠纸。
①提问：怎样才能把纸做成拉花？学生通过思考，了解制作拉花首先要把纸裁开。
②提问：用什么方法把纸裁开？裁成什么样的形状？叠成几叠？怎么折？③小组讨论，确定合适的方法。
（教师要强调使用一些工具的注意事项，指出用不同方法构思拉花）。
④动手操作：先画样稿，再剪制。
（2）连纸的方法。
①讨论：使用什么工具、采用什么方法把纸连起来？②学生讨论交流。
③尝试练习：把纸条连成环，比一比哪组的方法多。
④小结：说说连接的方法以及使用到的工具。
⑤师生共同讨论后小结。
4.观察拉花，启发想象。
（1）欣赏拉花的形状，说说与其相似的物品。
（2）欣赏范作，提问：利用拉花做成了鱼的哪一部分？还能用拉花表现别的东西吗？你有与书中不同的表现手法吗？5.集体创作，美化教室。
（1）提出作业主题：把所有的拉花和彩练连起来，装饰和美化教室。
（2）提出创作建议：用恰当的方法和纸材来表现拉花，注意连接要牢固。
第四课时：校园环保提示牌教学目标：1、欣赏大自然的花草树木，体会亲近大自然的乐趣。
2、通过制作环保提示牌，培养学生热爱大自然，珍爱生命的情感，提高环保意识，美化我们的生活环境。
3、通过讨论，让学生知道环保是每个人的责任，要从身边的小事做起，为环境保护出一份力。
教学重点：培养学生环境保护的意识。
【篇二：手工折纸教案】个人教案（初定）[知识与技能]1．提高幼儿学习折纸的能力以及模仿制作； 2．培养幼儿对图形变化的一些基本认识； 3．掌握一些常见手工作品的制作方法。
[过程与方法]1．通过老师的演示及视频教程同步的学习过程，锻炼幼儿的观察能力以及自我学习的能力； 2．通过对手工制作过程的观察，培养幼儿认真细致、按步就班的做事能力；3．通过对制作成品的研究，找出制作方法这一过程，发挥幼儿的想象力和创造力，增强幼儿的观察与模仿能力，培养其逻辑思维能力。
[情感态度与价值观]1．通过手工制作，培养幼儿喜爱动手，乐于动手的情感态度，以及善于观察生活中事物与思考之构造的态度； 2．在小组制作的过程中，潜移默化地提高幼儿的团队意识与协作意识；3．在工艺品由平面转向立体的过程中提高幼儿对空间的想象力与感知力，培养幼儿的审美与创新意识，体验手工制作的乐趣。
[教学重点、难点]重点：一些没有参考大小的折叠如何自行把握角度；难点：如何将平面的作品变为立体的，以及如何复原展平后依据折痕和图案恢复作品[教学环境及资源准备]四人一张小桌子，每人一张a4纸，以及每桌一副水彩笔手工折纸：桃子活动目标：1、学习简易折纸：双三角形折法。
2、利用双三角形折法学折桃子，锻炼学生的动手能力。
活动准备：1、正方形手工折纸若干张。
2、水彩笔。
活动过程：抛出问题：你们见过桃子吗？喜欢吃桃子吗？想不想自己制作桃子呢？今天老师教小朋友来折一个这样的桃子好吗？提出折纸要求：要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。
折纸步骤：1.折出双三角形 2.斜边向中线折对齐 3.四边同样 4.抻开整理好小桃子折好了.幼儿动手折纸，教师巡回指导：（1）提醒幼儿注意折出折痕；（2）指导幼儿将折好的桃子画上喜欢的装饰图案。
欣赏同伴作品，结束活动手工折纸：钢琴活动目标：1.让孩子认识钢琴的形体，并需要孩子学会仔细观察。
2.训练幼儿眼手的准确性，协调性，以及空间方位的知觉性。
3.学会正方形向中心反复折叠的方法。
4.让孩子们在活动中学会帮助别人。
教学重点、难点：按照老师所示范的步骤，按一定的顺序进行折叠。
活动准备：纸若干。
活动过程：提出话题，激发幼儿兴趣。
小朋友们想不想有一架自己的钢琴？那我们就自己来折一架钢琴吧！教师讲解示范：1引导幼儿说说钢琴是用什么形状的纸折成的。
2教师用一张纸像变魔术似的折出一架钢琴。
让孩子们兴趣更浓。
3让孩子们学会观察折纸步骤图，并学会理解。
4再接着教师根据步骤进行示范。
孩子们在老师的示范下折起了一架架钢琴。
5教师帮助能力弱的幼儿，重点知道方向。
6及时表扬折好钢琴的幼儿。
7还鼓励先折好钢琴的孩子去帮助还没有折好的孩子，或需要帮助的孩子。
作品展示：1请幼儿将折好的作品放在桌子上，看看折得像不像。
2.看谁折的线条最平整。
1.手工折纸：纸飞机教学目标1、设置情境，使学生从有趣的表演中，体验到设计活动的乐趣。
2、学生积极探索绘制，并能借助飞机的制作充分表现爱好与情感。
3、培养学生的合作意识，并能乐于表现个性。
重点难点：1、创设学生感兴趣的活动，拓展学生的丰富想象，使学生能积极地投入设计制作表演活动。
2、通过学习，学生乐于借助飞机的制作表达自己的情感、爱好。
3、使学生养成耐心、细致的学习习惯。
4、引导学生把联想与制作设计完美结合。
教学过程：一、导入新课：提问“你们知道，这些有趣的飞机是怎样做的吗？它们有哪些有趣的特点？” 2、人类一直探索和向往飞行，从古至今，我们通过制作风筝、热气球、飞机和航天器来完成自己的飞行梦想。
如果我们可以和飞机一样在天上飞，那会是什么样子呢？学生说说！导入：你玩过歌中唱的纸飞机吗？会折纸飞机吗？今天我们就来学学折纸飞机。
二、学折纸飞机1、展示多媒体课件；通过从形状、色彩，装饰来引导学生学习怎么折纸飞机：1）首先是折——老师示范2）再是画——在自己折的纸飞机上画出自己喜欢的图案和花纹 2、老师宣布今天的作业任务：折纸一个漂亮的纸飞机。
说说评价要求，评出；a.最漂亮的纸飞机。
b.飞的最好的纸飞机 c.纪律最好的小组4、学生作业，教师指导：学生根据自己的设计，制作纸飞机，可以是分小组合作的方式、可以是自己寻找合作的伙伴、也可以是独立完成。
教师对学生有疑问的地方给予指导三、学生活动1、学生展示完成的作品，观摩活动，学生互相交流，互相交流自己想象，体会乐趣。
2、实践活动让纸飞机飞起来。
手工折纸：纸船活动目标：1、能按要求折出船的形状。
2、培养幼儿手指的灵活性及根据图示折纸的能力。
活动准备：折纸示意图一张，折好的船一只。
活动过程一、出示范例作品，引起幼儿兴趣。
1、小朋友你们知道坐过船吗?你们喜欢坐船吗? 你们知道船是什么样子的吗？2、今天老师带来了一架小船，你们想看吗？3、范例作品，请幼儿观察引导幼儿思考：它是怎么折出来的呢？好看吗？你想知道它是怎么折出来的吗？那请小朋友们跟着王老师一起来做吧！现在请小朋友先看王老师折小船。
二、根据图示折纸。
1、出示折纸示意图：这些线表示什么？箭头呢？请幼儿仔细观察示意图并进行相应的讲解。
2、根据示意图，教师示范折船。
要求幼儿仔细观察。
3、首先沿对角线对折，要折痕。
4、再对折，这时候是一个长长的矩形。
5、沿着上面的三角折一个三角形，然后再平分。
一共是两个边，四个角。
6、两边在对折一次，这个事船帮，为的是压住刚才的四个角。
7、拿住两端，从里往外翻，把蓬拉起来。
小船就做好了。
小朋友你们刚才看了老师折小船你们想想也折一个小船呢？三、我也来折船。
1、讲解折纸常规。