中考语文总复习《成语运用》 ppt课件
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《中考语文复习成语的运用》ppt课件
6（
A．斯韦思林杯终于回到了我们的怀抱！当普
C）
天弹冠相庆时，人们不由得不佩服蔡振华 在用人上的眼光与胆量。 B上海一个钢厂厂长，伪装清廉好些日子，直 到被捕那天还在座谈会上夸夸其谈他反腐倡廉 的经验体会呢！ C．石狮人爱读书绝非有钱人的附庸风雅，而 是在市场经济的激烈竞争中谋生存、求发 展的一种需要。 D．不论什么时候，她都是如坐春风，自由自 在地发表她的观点。
A
5、（A） A《水浒传》的故事流传了几百年，书中的许
多段落已深入人心，妇孺皆知。 B．在纪念反法西斯战争胜利50周年之际，有 识之土提醒人们要警惕新纳粹势力起死 回生。 C．要在学术上推波助澜，并不是抛弃国学， 国学的精粹不但不能丢，有些还应深入研 究。 D．扮演蔺相如、伍子胥等人物的都是9至11岁 的小演员，他们栩栩如生的演出展现了 我国京剧艺术后继有人的兴旺景象。
中考复习 ——成语的运用
考点透视
主要题型有： 1、成语字的书写规范，找错字，改错 字，填成语。 2、成语中重点字解释。 3、在具体语境中正确使用成语，找加 点成语使用准确或不当的项。 4、写出课文或名著中相关的成语。
热身练习
例1、根据语境，选择恰当的成语填空。 备选成语： 卧薪尝胆 守株待兔 精卫填海 锲而不舍 悬梁刺股 坚苦卓绝 直言不讳 坚持不懈 执著的故事不老——愚公移山，夸父 追月，（ ）；执著的人物不朽—— 闻鸡起舞的祖逖，（ ）的勾践，面壁 静修的达摩。执著是（ ），是 （ ），是一支永无休止符的进行曲。
抢答：
1、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项
（ ） C A、一时间，漫天的大雾把什么都遮没了，远 处的电线杆也躲得杳无音讯。 B、这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有 的烦恼都涣然冰释了。 C、参加保险虽不能使人化险为夷，但却能在 灾难不期而至时，使投保者得到一笔赔偿，尽 量减轻损失。 D、王宝森之流贪污腐化，挥霍浪费国家财产， 他的人格可说是不名一文。
中考语文专题冲刺复习考前通关之成语的使用课件(幻灯片37张)
才正确。
谦敬错位 谦词是向人表示谦卑和自谦的一类词语,敬词
是向人表示尊重和恭敬的一类词语。在成语的使 用中往往会谦语与敬语混用,造成主体与客体的混 用产生错误. 例: 你放心，你的困难，就是我的困难，今后，你工 作中遇到困难，我一定会鼎力相助。 蓬荜生辉 抛砖引玉 受宠若惊 绵薄之力
计策：注意语境是彼是己 ，选用对应敬词谦 词。
答案：D
下列各句中，加下划线的成语使用恰当的一句是 A、成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练
及外助都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他 甲B球队望其项背。
B、为了救活这家濒临倒闭的(误工解厂词，义新)上任的 厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发， 真可谓处心积虑。
C、今年初上海鲜牛奶市场竞（相褒降贬价误的用烽）火， 销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好 可以火中取栗。
展品，神态各异，栩栩如生，真是________。 ③汽车向神农架山区奔腾，只见奇峰异岭扑面而来，令
人________。 ④货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字
画，品种齐全，真是________。 A.应接不暇 琳琅满目 目不暇接 美不胜收 B.目不暇接 琳琅满目 应接不暇 美不胜收 C.应接不暇 美不胜收 目不暇接 琳琅满目 D.目不暇接 美不胜收 应接不暇 琳琅满目
D、北京大学“五四剧社”为（百误年解校词庆义排）练的 话剧《蔡元培》是否会以全新的风格出现在舞台 上，大家都拭目以待。
答案：D
下列各句中，加下划线的成语使用恰当的一句是 A．五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同
几代科技工作者殚精竭虑，忘我工作是密不可分的。 B．博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种
花 鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。 （对象不当）
谦敬错位 谦词是向人表示谦卑和自谦的一类词语,敬词
是向人表示尊重和恭敬的一类词语。在成语的使 用中往往会谦语与敬语混用,造成主体与客体的混 用产生错误. 例: 你放心，你的困难，就是我的困难，今后，你工 作中遇到困难，我一定会鼎力相助。 蓬荜生辉 抛砖引玉 受宠若惊 绵薄之力
计策：注意语境是彼是己 ，选用对应敬词谦 词。
答案：D
下列各句中，加下划线的成语使用恰当的一句是 A、成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练
及外助都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他 甲B球队望其项背。
B、为了救活这家濒临倒闭的(误工解厂词，义新)上任的 厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发， 真可谓处心积虑。
C、今年初上海鲜牛奶市场竞（相褒降贬价误的用烽）火， 销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好 可以火中取栗。
展品，神态各异，栩栩如生，真是________。 ③汽车向神农架山区奔腾，只见奇峰异岭扑面而来，令
人________。 ④货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字
画，品种齐全，真是________。 A.应接不暇 琳琅满目 目不暇接 美不胜收 B.目不暇接 琳琅满目 应接不暇 美不胜收 C.应接不暇 美不胜收 目不暇接 琳琅满目 D.目不暇接 美不胜收 应接不暇 琳琅满目
D、北京大学“五四剧社”为（百误年解校词庆义排）练的 话剧《蔡元培》是否会以全新的风格出现在舞台 上，大家都拭目以待。
答案：D
下列各句中，加下划线的成语使用恰当的一句是 A．五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同
几代科技工作者殚精竭虑，忘我工作是密不可分的。 B．博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种
花 鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。 （对象不当）
中考语文《成语运用》(共19张PPT)(优秀课件)
有些成语的使用有其特定的对象和范围，不得随意搬 用。
• 例1：看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的 一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。 • 例2：他在敌人监狱中受尽折磨，浑身被打 得遍体鳞伤。
zxxkw
成语运用错误类型四、重复用语
有些成语，本身就已包含某种意思了，若再 添加某种修饰限制语或让成语作修饰语，就会 犯表意重复这样的语病。
五、答题技巧归纳 请谈一谈本节课你学到的成语运用 的答题技巧：
• • • • • • 成语运用口诀 成语结构约定成，意义形成有背景。 准确理解用法明，望文生义不可取。 褒贬色彩要得当，重复用语贻笑名， 适用对象要分清，语义轻重应适度。 前后逻辑细分辨，运用恰当文采生。
• 例1：李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日 理万机，积劳成疾仍坚持工作。 • 例2：由于没有明确的目标，又无系统的训 练，小张的工作总是千疮百孔，很让领导 和同事无奈。
成语运用错误类型五、不明轻重
看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词 小用或小词大用。
• 例1：领导者应当在问题出现之时就未雨绸 缪，而不应该在问题出现之后惊慌失措。 • 例2：会议期间，农科院等单位在会场外摆 出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水 马龙，产品供不应求。 成语运用错误类型六、不合逻辑
成语的运用，在语法上必须合乎语法规则，即不能出现语病。 解题时，要看成语和主语、修饰语、中心语等是否搭配或矛盾 等语病。
成语运用常见错误类型
• • • • • • (一)、望文生义（误解词义 ） (二、)、误用褒贬 (三)、对象不当 (四)、．重复用语 (五)、不明轻重 (六)、不合逻辑
四、实战演练
成语运用错误类型二、误用褒贬
有些成语有明显的褒贬之情，或赞扬、或贬斥，如果褒词 贬用，或贬词褒用，都是不恰当的。
• 例1：看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的 一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。 • 例2：他在敌人监狱中受尽折磨，浑身被打 得遍体鳞伤。
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成语运用错误类型四、重复用语
有些成语，本身就已包含某种意思了，若再 添加某种修饰限制语或让成语作修饰语，就会 犯表意重复这样的语病。
五、答题技巧归纳 请谈一谈本节课你学到的成语运用 的答题技巧：
• • • • • • 成语运用口诀 成语结构约定成，意义形成有背景。 准确理解用法明，望文生义不可取。 褒贬色彩要得当，重复用语贻笑名， 适用对象要分清，语义轻重应适度。 前后逻辑细分辨，运用恰当文采生。
• 例1：李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日 理万机，积劳成疾仍坚持工作。 • 例2：由于没有明确的目标，又无系统的训 练，小张的工作总是千疮百孔，很让领导 和同事无奈。
成语运用错误类型五、不明轻重
看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词 小用或小词大用。
• 例1：领导者应当在问题出现之时就未雨绸 缪，而不应该在问题出现之后惊慌失措。 • 例2：会议期间，农科院等单位在会场外摆 出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水 马龙，产品供不应求。 成语运用错误类型六、不合逻辑
成语的运用，在语法上必须合乎语法规则，即不能出现语病。 解题时，要看成语和主语、修饰语、中心语等是否搭配或矛盾 等语病。
成语运用常见错误类型
• • • • • • (一)、望文生义（误解词义 ） (二、)、误用褒贬 (三)、对象不当 (四)、．重复用语 (五)、不明轻重 (六)、不合逻辑
四、实战演练
成语运用错误类型二、误用褒贬
有些成语有明显的褒贬之情，或赞扬、或贬斥，如果褒词 贬用，或贬词褒用，都是不恰当的。
成语的运用ppt课件下载（人教版中考复习教学课件）
成语的运用课件简介：ppt制作，改编课件，成语的掌握与运用是中考的重要的方面，本课件通过中考典型例题的分析，误用的类型，体例展示等进行详细的分析，旨在为语言的积累和运用提供一种范例。
. 上传者：huangdi1980s ）相关课件：课件简介：ppt制作，转发课件，五年高考三年模拟之专题三正确使用词语（包括成语）.ppt好东东，曲一线制作的。
. 上传者：lhf1965 「下载次数：356」课件简介：ppt制作，改编课件，很不错的课件！收集了近年中考中出现的一些题型，很有参考价值！ . 上传者：hmzsy888 「下载次数：694」课件简介：ppt制作，改编课件，这是必修二里面的梳理与探究，是人教版高中语文必修二里面的文章，本课件适合教学使用，里面的内容丰富多样. 上传者：ningxiaoyu0211 「下载次数：501」课件简介：ppt制作，改编课件，本课件紧扣高考新课标,从熟语考察的类型到复习策略都作了详细分析,并精选例题,配以学生答案,详细讲评,教学效果良好,学生能力提升明显.. 上传者：wangjinghe 「下载次数：244」课件简介：ppt制作，原创课件，此课件收录许多高考易错成语，成语用红色字体标出，成语意思用黑色字体标出，色彩对比鲜明，便于记忆。
. 上传者：pingdanna 「下载次数：220」课件简介：ppt制作，改编课件，言简意赅的成语汇总，实用方便。
基本上把最简单易操作的成语意思进行汇总整理，让学生不必过于费时！. 上传者：爱雪儿207 「下载次数：272」课件简介：ppt制作，原创课件，从1992年到2013年，每一年的高考都设置一道考查成语辨析运用的试题，在高考考查中占有很重要的地位。
积累是基础，辨别是关键，练习是巩固，运用是提高。
只有踏踏实实的积累，才能有得心应手的灵活运用。
本课件系统的分析了近些年成语的考察类型和题型 . 上传者：majiarui 「下载次数：247」课件简介：ppt制作，改编课件，成语的使用应该是备考中较难的题型，对学生的各个方面都有很高的要求，希望此课件对您有所帮助。
复习《成语的运用》ppt课件
造句题
造句题
造句题是让学生根据所学的成语自己编写句子，考察 学生对成语的理解和运用能力。在《成语的运用》课 件中，可以给出一些成语，让学生根据这些成语编写 句子。
答案解析
对于造句题的答案解析，要指出学生编写句子的优点 和不足之处，并给出更好的建议和指导。同时也要鼓 励学生多进行造句练习，提高自己的语言表达能力。
详细描述
在选择成语时，要考虑到语境、语体风格、感情色彩等因素，确保成语的适用范 围和对象与语境相符合。同时，要注意区分褒义词、中性词和贬义词，避免使用 不当引起误解或冒犯他人。
避免成语的误用与滥用
总结词
正确运用成语的关键在于避免误用和滥 用，需要遵循语言规范和表达习惯。
VS
详细描述
在运用成语时，要遵循语言规范和表达习 惯，避免使用生僻、歧义或已经过时的成 语。同时，要警惕成语的过度使用，保持 语言的丰富性和多样性，避免给人以单调 、重复之感。
答案解析
对于选择题的答案解析要详细，解释清楚 每个选项的正确或错误之处，让学生明白自
己的答案为什么是正确的或错误的。
填空题
要点一
填空题
填空题是另一种常见的题型，用于考察学生对知识点的记 忆和拼写能力。在《成语的运用》课件中，可以设计一些 填空题，让学生填写正确的成语或填写成语的正确形式。
要点二
答案解析
03 成语的常见错误运用及其 纠正
望文生义
总结词
指对成语的含义理解不准确，仅凭字面意思进行解释。
详细描述
望文生义是成语运用中最常见的错误之一。由于对成语的出处、背景和含义了解不足，人们往往仅凭 字面意思去理解成语，导致误用。例如，将“首鼠两端”理解为犹豫不决，实际上是指言行不一致。
成语运用+++课件(共31张ppt)++2023年中考语文二轮专题
B（2）原比喻兄弟相助相爱。 后转用来表示顶替或代 人受过。
A（3）形容勇往直前的气势， 不可阻挡。
E（4）比喻强占别人的住屋或 占据别人的位置。
D（5）比喻人的仪表或才能在 一群人中极为突出。
A形销骨立 B雕梁画栋 C豆蔻年华 D前仆后继
E振聋发聩
E （1）比喻唤醒糊涂麻木之人。
C （2）泛指少女十三四岁之时。
彻大悟了。 B、时间真如行云流水，刚进入初中时的豪言壮语犹
在耳畔，中考的决胜时刻就已经来临。 C、闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，
兀兀穷年，沥尽心血。 D、多年未见的老同学在母校重聚，他们一见如故，
仿佛回到了学生时代。
日落时分，一群白鹭在江面上飞舞， 浮光掠影，与一江碧水两岸青山相映 成趣。
浮光掠影：像水面的光和掠过的影子，一晃就 消逝，形容印象不深刻、学习不深入、观察不 细致。
这本书要精读，不能以浮光掠影为足。
贬褒误用
异想天开：形容想法离奇而完全不切实际。一般 用于贬义，有时也可做中性词用。 为了在比赛中体现创新精神，同学们异想天开， 设计制作做了各种各样的作品。
B一拍即合 C骇人听闻 D首当其冲 E文不加点
C （2）使人听了感到震惊。
（多指社会上不好的事A （4）形容暮春时节的迷人 景色。
E （5）形容写文章一气呵成， 不用修改。
A一见如故 B美轮美奂
C充耳不闻 D风云变幻 E行云流水
E （1）比喻自然不拘执（多指 文章、歌唱等）。
（1）振聋发聩：比喻唤醒糊涂麻木之人。 （2）处心积虑：千方百计地盘算（多含贬义）。 （3）著作等身：形容著作极多，叠起来能跟作者 的身高相等。 （4）行云流水：比喻自然不拘执（多指文章、歌 唱等）。 （5）一见如故：初次见面就像老朋友一样谈得来。
A（3）形容勇往直前的气势， 不可阻挡。
E（4）比喻强占别人的住屋或 占据别人的位置。
D（5）比喻人的仪表或才能在 一群人中极为突出。
A形销骨立 B雕梁画栋 C豆蔻年华 D前仆后继
E振聋发聩
E （1）比喻唤醒糊涂麻木之人。
C （2）泛指少女十三四岁之时。
彻大悟了。 B、时间真如行云流水，刚进入初中时的豪言壮语犹
在耳畔，中考的决胜时刻就已经来临。 C、闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，
兀兀穷年，沥尽心血。 D、多年未见的老同学在母校重聚，他们一见如故，
仿佛回到了学生时代。
日落时分，一群白鹭在江面上飞舞， 浮光掠影，与一江碧水两岸青山相映 成趣。
浮光掠影：像水面的光和掠过的影子，一晃就 消逝，形容印象不深刻、学习不深入、观察不 细致。
这本书要精读，不能以浮光掠影为足。
贬褒误用
异想天开：形容想法离奇而完全不切实际。一般 用于贬义，有时也可做中性词用。 为了在比赛中体现创新精神，同学们异想天开， 设计制作做了各种各样的作品。
B一拍即合 C骇人听闻 D首当其冲 E文不加点
C （2）使人听了感到震惊。
（多指社会上不好的事A （4）形容暮春时节的迷人 景色。
E （5）形容写文章一气呵成， 不用修改。
A一见如故 B美轮美奂
C充耳不闻 D风云变幻 E行云流水
E （1）比喻自然不拘执（多指 文章、歌唱等）。
（1）振聋发聩：比喻唤醒糊涂麻木之人。 （2）处心积虑：千方百计地盘算（多含贬义）。 （3）著作等身：形容著作极多，叠起来能跟作者 的身高相等。 （4）行云流水：比喻自然不拘执（多指文章、歌 唱等）。 （5）一见如故：初次见面就像老朋友一样谈得来。
中考复习专题：成语的运用PPT优秀课件下载(26张)
例1：您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建 议你挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。 “蓬荜生辉”： 使贫家增添光辉。谦辞，只能用于自己自述， 不能用于他人，否则于人不敬。
例2：在“校园文化艺术节”开幕式上，李校长抛砖引玉的即 兴发言，博得了全场一片掌声。
"抛砖引玉"比喻用粗浅的，不成熟的意见或文章，引出别
“汗牛充栋”、“浩如烟海”（书籍多） 美轮美奂（建筑物，不能形容艺术品。） 鳞次栉比（房屋、船只）小巧玲珑（物品）） 炙手可热（权势） 扑朔迷离、错综复杂（事情） 戛然而止、抑扬顿挫、响彻云霄（声音） 一挥而就”（写字、画画、作文）妙笔生花（写作）
苦心孤诣（指钻研，不指学习）妙手回春 （医术） 栩栩如生 （艺术形象如刻画、描写、制作） 凤毛麟角（罕见珍贵的人才或事物） 巧夺天工（ “人工”之物，不能用于自然景观） 络绎不绝 （用于人、马、车、船） 天伦之乐”(家庭) 三令五申（用于上级对下级） 风华正茂（青年）德高望重（中老年）萍水相逢（陌生人） 豆蔻年华（女子十三四岁）青梅竹马、两小无猜（男女儿童） 比翼双飞、破镜重圆、夫唱妇随、举案齐眉、相敬如宾等 （只能用于男女尤其是夫妻间，不能用于朋友、同学）
例1：博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品， 上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生， 美轮美奂。 形容高大华美，多用于赞美新屋，非人物形象。
例2：这场戏演得绘声绘色，赢得满场观众的喝彩。 “绘声绘色”指讲述、描摹事物的情景非常生动、 逼真。不能用于形容演戏。
例3.桌凳坏了，有人悄悄修好；地上有纸屑，有人随 手捡起，同学们对身边小事无所不为。
没有达不到的地方，指什么坏事都干得出来，贬义。
常用贬义成语： 处心积虑、 忘乎所有、 无所不为、 无所不至、 别有用心、 蠢蠢欲动、 无动于衷、 语无伦次 改头换面、 振振有词、 夸夸其谈、 强词夺理、 好为人师、 好高骛远、 趋之若鹜、 随声附和、 满城风雨、 拉帮结派、 肆无忌惮、 耿耿于怀 炙手可热、 兴风作浪、 罄竹难书、 首当其冲、 始作俑者、 推波助澜、 自命不凡、 一丘之貉、 胸无点墨、 断章取义、 弹冠相庆、 充耳不闻、 螳臂当车、高谈阔论、 道貌岸然、 趾高气扬 常用褒义成语： 从容不迫、势如破竹、锐不可当、 不动声色、 锲而不舍、死得其所、叹为观止、 文不加点
2024年中考语文总复习课件第三节 词语运用课件(共60张PPT)
解析：“散发”与“焕发”：①求同。“散发 ”“焕发”均有发出之意，“让生命_____________ 出光彩”是可以使用的。②找异。仔细分析，“散 发”的“散”是“分散”之意，“焕发”的“焕” 是“光彩四射”之意，“焕发”一般用于精神面貌 。排除A、D选项。
“承载”与“承担”：“承担”，我们比较熟 悉，一般搭配为“承担责任”，而“承担文化内涵
四、关联词语的选用 做关联词语的辨析及运用题，要注意从语句的
层次关系上把握关联词的使用，要注意其搭配、位 置等。首先要记住常见的并列、承接、递进、选择 、转折、因果、假设、条件等复句的基本形式及关 联词搭配。解题时，从整体上把握复句间的语意关 系，结合语境，通过比较辨析，体会语意是否通畅 。
常见关联词语搭配：
递进关系 不但……，而且……不光……，也……不仅……， 还…… 不是……，就是……是……，还是……或者……，
选择关系 或者……要么……，要么……与其……，不如…… 宁可……，也不……
因果关系 因为……，所以……之所以……，是因为……由 于……，因此……既然……，就……
续表
承接关系 先……，再……首先……，然后……先……，然 后……，接着……，最后……一……，就…… 只要……，就……只有……，才……凡是……，
备考策略
“真题再现”中的两道题都考查了“判断词语 运用的对错”。除了这种考查形式，还可能会考查 “正确辨析、选用词语”，考查形式如下： 1. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项 是( ) ①10级以上的大风足以使墙倾屋毁，地动山摇，造 成灾难性的______。
②杭州作为旅游城市，以其______的人文景观和绚 丽的自然风光吸引着国内外游客。 ③长城的城墙是黑灰色的，浓重中透着一种______ 。 A.结果 丰厚 冷静 B.后果 丰富 冷峻 C.后果 丰厚 冷峻 D.结果 丰富 冷静
2025年湖南中考语文总复习：《知识与运用——词语(含成语)理解与运用》课件
第一部分 积累与运用 专题二 词语(含成语)理解与运用
词语
词义辨析
安适：安静而舒适。 安适、安详
安详：从容不迫；稳重。
暗藏：隐藏；隐蔽。 暗藏、暗含
暗含：做事、说话包含某种意思而未明白说出。
昂然：仰头挺胸无所畏惧的样子。 昂然、傲然
傲然：高傲、坚强不屈的样子。
斑驳：一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。 斑驳、斑斓
个范围内来回波动、起伏。
词语
词义辨析
莽莽：形容草木茂盛；形容原野辽阔，无边无际。 莽莽、赫赫
赫赫：显著盛大的样子。
畅通：通行或通过顺利，无阻碍。 畅通、贯通
贯通：(学术、思想等方面)全部透彻地了解；连接，沟通。 矗立、伫立 矗立：高耸地立着。(着眼于直立，一般用于建筑物 )
伫立：长时间地站着。(着眼于时间，一般用于人 ) 传送：把物品、信件、消息、声音等从一处传递到另一处。
成语
含义及用法提示
参差不齐 形容不一致，有差别。(常用于形容长短、高低、大小、水平)
混为一谈 把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。(不能形容人与人 之间的关系)
当之无愧 承受得起某种评价、称号或荣誉，没有可惭愧的地方。(不能形 容“精神”)
察言观色 观察言语脸色来揣摩对方的心意。(观察的对象只能是人)
抑扬顿挫 (声音)高低起伏和停顿转折。(只形容声音)
入木三分 形容书法刚劲有力，也用来形容议论、见解深刻。(只形容书法、 议论、见解)
触目伤怀 看到某种情况而内心悲伤。(只能是看到的，不能是听到或闻到 的)
巧妙绝伦 指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。(多指 方法或技术等)
成语
含义及用法提示
血气方刚 (年轻人)精力正旺盛，冲劲儿大。(只适用于年轻人)
词语
词义辨析
安适：安静而舒适。 安适、安详
安详：从容不迫；稳重。
暗藏：隐藏；隐蔽。 暗藏、暗含
暗含：做事、说话包含某种意思而未明白说出。
昂然：仰头挺胸无所畏惧的样子。 昂然、傲然
傲然：高傲、坚强不屈的样子。
斑驳：一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。 斑驳、斑斓
个范围内来回波动、起伏。
词语
词义辨析
莽莽：形容草木茂盛；形容原野辽阔，无边无际。 莽莽、赫赫
赫赫：显著盛大的样子。
畅通：通行或通过顺利，无阻碍。 畅通、贯通
贯通：(学术、思想等方面)全部透彻地了解；连接，沟通。 矗立、伫立 矗立：高耸地立着。(着眼于直立，一般用于建筑物 )
伫立：长时间地站着。(着眼于时间，一般用于人 ) 传送：把物品、信件、消息、声音等从一处传递到另一处。
成语
含义及用法提示
参差不齐 形容不一致，有差别。(常用于形容长短、高低、大小、水平)
混为一谈 把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。(不能形容人与人 之间的关系)
当之无愧 承受得起某种评价、称号或荣誉，没有可惭愧的地方。(不能形 容“精神”)
察言观色 观察言语脸色来揣摩对方的心意。(观察的对象只能是人)
抑扬顿挫 (声音)高低起伏和停顿转折。(只形容声音)
入木三分 形容书法刚劲有力，也用来形容议论、见解深刻。(只形容书法、 议论、见解)
触目伤怀 看到某种情况而内心悲伤。(只能是看到的，不能是听到或闻到 的)
巧妙绝伦 指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。(多指 方法或技术等)
成语
含义及用法提示
血气方刚 (年轻人)精力正旺盛，冲劲儿大。(只适用于年轻人)
中考复习专题成语运用PPT【新版】名师课件
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误用解析
错因 分类
望文生义（误解词义 ） 、褒贬误用、
对象不当、不合情景、用错谦敬、 重复用语、 搭配不当、近义混用、 自相矛盾
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空巷”指家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、 欢迎等盛况。而这个句子要表达的意思却是:人们都在家里 看电视，街上显得静悄悄的。这个成语的词义与所要表达 的意思正好相反。
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成语的感情色彩
①褒义 如：视死如归 鞠躬尽瘁 ②贬义 如：处心积虑 狼狈为奸 ③中性 如：今非昔比 风雨交加
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章节 3
成语的出处
举一反三（《论语·述而》）
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章节 4
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误用解析
错因分类 望文生义 褒贬误用 对象不当 不合情景 用错谦敬 重复用语 搭配不当 近义混用 自相矛盾
中考语文专题复习课件：成语运用(共18张PPT)
C．以“面朝大海，杜鹃花开”为主题的第十六届中国杜鹃花展在日照举办，全国各地游客纷至沓来，趋之若鹜。 改：美不胜收（紧承花团锦簇）
徉其中，尽享美景。自然地产生（某种思想感情） 那些屏总勾不起我的诗意，原因似乎是造型不够轻巧，色彩又觉伧俗
形容女子美貌（长得美） 春天像小姑娘，花容月貌的，笑着，走着。
C．在海军建军 70 周年阅兵式上，人民海军挥戈闯大洋 指声音的高低起伏和停顿转折
在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思
D．先进文化理念是科技创新的思想源泉，科技创新推 茕茕：形容忧思的样子，孤独无依的样子。
（2020淄博2）用成语替代文中画线的句子，使语言更为简洁。 A．日照作家夏立君凭借《时间的压力》荣获“鲁迅文学奖”，国内文学界一致认为这一奖项实至名归。
动文化产业转型升级，文化和科技是相辅相成的。 此题考查学生成语的正确使用能力。
C.迫不及待的环境与生态问题，促使我们超越民族国家的疆
域，从“全球史”的大视野看待和解决中国发展带来的问题。
D.很多孩子对奥赛不感兴趣，家庭也因负担不菲而苦不堪言
，但家长仍然全力以赴、不计成本把孩子送进奥赛培训班。
心情急切。
把全部力量都 投进去
9. （2019青岛2）下列各句中，加点成语使用不恰当的
这哥俩儿性格铢两悉称：一个活泼开朗，一个不苟言笑。 A．电影《流浪地球》突破天际的想象、架构宏大的故事与源于传统文化的道具设计，让广大影迷叹为观止。
风格大相径庭，但丝毫不妨碍两人成为艺术上的挚友。 ___________________ B.
B．建设“美丽乡村”，目的不仅在于改善乡村百姓箪食瓢饮的生活状况，更在于改善人居环境提高农民幸福指数。 （2020德州2）下列加点的成语使用不正确的一项是（ ）
徉其中，尽享美景。自然地产生（某种思想感情） 那些屏总勾不起我的诗意，原因似乎是造型不够轻巧，色彩又觉伧俗
形容女子美貌（长得美） 春天像小姑娘，花容月貌的，笑着，走着。
C．在海军建军 70 周年阅兵式上，人民海军挥戈闯大洋 指声音的高低起伏和停顿转折
在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思
D．先进文化理念是科技创新的思想源泉，科技创新推 茕茕：形容忧思的样子，孤独无依的样子。
（2020淄博2）用成语替代文中画线的句子，使语言更为简洁。 A．日照作家夏立君凭借《时间的压力》荣获“鲁迅文学奖”，国内文学界一致认为这一奖项实至名归。
动文化产业转型升级，文化和科技是相辅相成的。 此题考查学生成语的正确使用能力。
C.迫不及待的环境与生态问题，促使我们超越民族国家的疆
域，从“全球史”的大视野看待和解决中国发展带来的问题。
D.很多孩子对奥赛不感兴趣，家庭也因负担不菲而苦不堪言
，但家长仍然全力以赴、不计成本把孩子送进奥赛培训班。
心情急切。
把全部力量都 投进去
9. （2019青岛2）下列各句中，加点成语使用不恰当的
这哥俩儿性格铢两悉称：一个活泼开朗，一个不苟言笑。 A．电影《流浪地球》突破天际的想象、架构宏大的故事与源于传统文化的道具设计，让广大影迷叹为观止。
风格大相径庭，但丝毫不妨碍两人成为艺术上的挚友。 ___________________ B.
B．建设“美丽乡村”，目的不仅在于改善乡村百姓箪食瓢饮的生活状况，更在于改善人居环境提高农民幸福指数。 （2020德州2）下列加点的成语使用不正确的一项是（ ）
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中考语文总复习《成语运用》
3
复习目标：
1 分析在成语使用时经常出现的 错误用法及其对策
2 积累常用成语，争取学以致用
中考语文总复习《成语运用》
4
成语
所谓成语是语言中经过长 期使用、锤炼而形成的固定短语。 它是比词大而语法功能又相当于 词的语言单位。成语是表示一般 概念的固定词组或句子，绝大部 分是由四个字组成的。
解为“出手大方的人”望。文生义
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12
“如果能掌握科学的学习方法，就会收到 事倍功半的效果。”
“事倍功半”是形容花费的劳力大，收到 的成效小。与句意相反，应该改为“事半 功倍”。
意思弄反
中考语文总复习《成语运用》
13
“虽然他是残疾人，但我们不能对 他刮目相看。”
“刮目相看”是指用新的眼光来看待，与 语义不符合，按句义可以改为“另眼相看”。
比喻义、引申义
火树银花 （灯光、烟火） 如坐春风（倾听时的感受） 中流砥柱（起支柱作用的人和力量） 水落石出（真相显露） 口若悬河（能言善辩） 晴天霹雳（突发事故）
珠联璧合（人才或美好的事物聚集在一起） 左右逢源（1、做事得心应手；
2、讥讽处世圆滑） 势如破竹（节节胜利，毫无阻碍）
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3、一鼓作气,再而衰,三而竭. (《左传》) 4、风霜高洁，水落而石出者.
（欧阳修《醉翁亭记》） 5 未果,寻病终,后遂无问津者.
(陶渊明《桃花园记》)
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7
•成语中的人物主角（）
•四面楚歌(项羽) 初出茅庐(诸葛亮) •三顾茅庐(刘备) 毛遂自荐(毛遂 ) •破釜沉舟(项羽）纸上谈兵(赵括 ) •背水一战(韩信) 指鹿为马(赵高 ) •草船借箭(诸葛亮) 完璧归赵(蔺相如 ) •卧薪尝胆(勾践) 负荆请罪( 廉颇 ) •闻鸡起舞(祖逖) 草木皆兵（苻坚） •望梅止渴(曹操) 图穷匕见( 荆轲 )
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8
老马识途 愚公移山 开天辟地 火眼金睛 拔苗助长 杯弓蛇影
精卫填海 八仙过海 叶公好龙 井底之蛙 夸父逐日 杯水车薪
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9
来源：
(1) 历史故事 (2) 寓言故事 (3) 神话或其他传说 (4) 古典文学作品 (5) 生活中的约定俗成
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中考语文总复习《成语运用》
20
肯定与否定
一丝不苟 不无裨益 不可思议 不拘一格 从容不迫 不一而足 一成不变 不可一世
无所不为 络绎不绝 不以为然 概莫能外
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21
巩固练习
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对策 1、明辨词义（比喻义、 引申义、语源）
2、明辨范围（对象） 3、注重色彩 4、注重语境
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17
贬义词
始作俑者 饱食终日
罄竹难书 自食其果 胸无点墨 无所不为
兴风作浪 哗众取宠 鸡犬不宁 夸夸其谈
空洞无物 两面三刀 充耳不闻 处心积虑 拈轻怕重
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18
19
适用范围（特定使用对象）
豆蔻年华（比喻女孩子十三四岁的年纪） 巧夺天工（一般指人工的） 脱颖而出（一般指同类的，多指人） 天伦之乐（指家庭骨肉团聚的欢乐） 血气方刚（一般指年轻人） 汗牛充栋（多形容书籍多） 青梅竹马（指相恋的青年男女） 亭亭玉立（多指少女的美好姿态） 破镜重圆（多形容离异夫妻的复合） 风度翩翩（多指青年男子）
1 他跑步每次都能拿满分，让其他同 学只能望其项背。
项：颈的后部。望见他的颈项和后背。 比喻赶得上。
这个成语会用错的原因是人们会错意，认为 只看见前面人的“项背”，表示已经落后很远， 其实它的意思是已经看见前面人的项背了， 表示可以赶上他了。
2“告别时，这位服装个体户一定要送 我几件高档的衣服，真是大方之家。” • “大方之家”是指专家学者，句中误理
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5
特点：
① 结构的相对定型性。 ② 意义的整体性。 ③ 时间和空间的习用性。 ④ 形成的历史性。 ⑤ 内容和形式的民族性。
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6
根据古文写成语：
1、温故而知新，可以为师矣。 （《论语·为政》）
2、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 （欧阳修《醉翁亭记》）
张冠李戴
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14
1博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作 品，上面各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如
生，美轮美奂。 同样“炙手可热”用来比喻气焰很
盛，权势很大，上句中用来形容家用电
器，当然也是不对的。
2家用电器降价刺激了市民消费欲的增长， 原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了
炙手可热的商品。
成语专题复习
中考语文总复习《成语运用》
1
Pk台
洁身自（ ）
，
老生常（ ），Fra bibliotek好景不（ ）
，
毛遂自（
）
，
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2
成语接龙：
1洁身自（ 好）事多（ 磨）杵成（针）锋相（对）症下药 2老生常（谈）虎色（变）本加（厉）兵秣（马 ）到成功 3好景不（ 长）歌当（ 哭）笑不（得）天独（厚）颜无耻 4毛遂自（荐）贤举（能）者为（师）出无（名）落孙山
“美轮美奂”只用来形容建筑物等高大华
美，上句中用来形容石刻作品，是不合
适的。
适用范围不当
中考语文总复习《成语运用》
15
正因为他具有自命不凡的崇高理想， 才在工作中取得了出色的成绩。
“自命不凡”意思是自以为很了不起， 含有贬义，用在句中形容的崇高理 想有误。
色彩不当
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16
误因 1、望文生义 2、混淆近义 成语 3、用错对象 4、误用褒贬 5、自相矛盾 6、重复用词
9、 咳不容缓（某止咳药广告语）
10、闲妻良母（某洗衣机广告语）
11、默默无蚊（某杀蚊剂广告语）
12、牙口无炎（某牙膏广告语）
13、百衣百顺（某名牌服装广告语）
14、引人入店（某高级饭店横额）
15、智者见质（古桥空调广告语）
16、触幕惊新（亚细亚电脑三维动画系统广告语）
中考语文总复习《成语运用》
11
10
成语中的广告应用 （活用成语）
1、 箭牌口香糖 一箭如故 一箭钟情（箭牌口香糖广告语）
2、 骑乐无穷（某摩托车广告语）
3、 一明惊人（某眼病治疗仪广告语）
4、 衣名惊人（某服装广告语）
5、 无胃不至（某治胃药广告语）
6、 饮以为荣（某饮品广告语）
7、 天尝地酒（某酒类广告语）
8、 食全食美（某酒店广告语）