登上地球之巅-课件(用)..

整整体体感感知知：：
速速读读课课文文，，按把一登定山顺队序员理突清击运主动峰 员的登经顶过珠划峰分的成几几个个阶阶段段，，用在简原洁文 的中语画言出概相况关出语没句个。阶段的主要内 容。
1、登山队出发 2、运用人梯战术突击第二台阶 3、留下刘连满，三人继续登顶 4、三人无氧登顶，登顶成功。
登顶过程中作者着意描写了哪三大困难？ 又是靠什么战胜的？
1、请概括出文中详写了哪些典型事件？这样处理
有什么好处？
一是详写了四名英雄
征服“第二台阶”的过
程（岩壁陡滑危险，用
“人梯”翻越，黑夜中
攀登的艰险及想到英国
登山家的失踪）；二是
详写了刘连满宁可自己
牺牲也要把氧气留给同 志的事迹。
这样写有助于突出人物 的崇高的精神品质。
2、从课文的详写中懂得写作上哪些技巧？ 懂得记叙复杂的事件应:
绵延的喜马拉雅山 群峰
珠 穆 朗 玛 峰
珠峰中冰川 景色
郭超人
世界第一峰——珠穆朗玛简介
喜整马拉体雅感山脉知位：于中国西藏同尼尔、印度等国边境，
绵延长达2400多里，主脉海拔平均超过6000米，
是速世界读上课最雄文伟，的把山脉登。山“队喜马员拉突雅”击在主藏峰语中就 是的“冰经雪过之乡划”分的成意思几。个这阶里终段年，冰雪在覆原盖文，其中 最高中为达高8画8耸4出8的.13则相米是关，位是语于世中句界国最。和高尼峰泊。尔边界上的珠峰，
1960年5月，英 勇的中国登山健儿 从珠穆朗玛峰北坡 成功登顶，书写了 世界登山史上的新
记录，他们的行为表现了人类最优秀的 品质：坚强的意志、坚韧的毅力、团结 合作和自我牺牲精神。
小结：
1、这篇新闻报道，记叙了英勇 的中国登山健儿，从珠穆朗玛峰北 坡成功登顶，书写了世界登山史上 的新世纪。赞扬了他们强烈的集体 合作精神和崇高的奉献精神。（中 心思想）
登山三阶段
1960年3月19日，中国登山队在海拔5120米的珠峰 下一块宽阔的谷地上停下来。这就是登山队的大本 营。参加这次登山活动的共有214名队员和工作人员，
他们有着共同的目标：登上珠峰，为国争光。
自主预习
郭超人（1934~2000），高级记者，1956年毕业于 北京大学中文系新闻专业。先后任新华社西藏分社、陕西 分社、四川分社记者、副社长，新华社秘书长、副社长。 1992年11月起任新华社社长。60年代随中国登山队完成攀 登珠峰和希夏邦马峰的报道，70年代采写的《驯水记》歌 颂了中国人民与大自然作斗争的伟大业绩。已出版的新闻 作品有《向顶峰冲刺》《西藏十年间》《万里神州驯水记》 《时代的回声》等。
寒冷、黑夜和缺氧。这三者都构成对 生命的极大威胁。作者在行文中处处表现 这些困难对于队员的严峻考验。
靠意志、毅力、团结合作和牺 牲精神。是团结协作，共同奋斗的结 果，是集体主义精神的胜利。
本文叙事，详略得当，说说文章重点 写了什么？为什么要详写？
（1）详写征服“第二台阶”的经过。因为 这一“台阶”被外国探险家认为是不可逾 越的，1924年英国赫赫有名的登山家马洛 里和欧文就是在这一带失踪的。中国登山 队员逾越“第二台阶”表现了他们坚强的 意志和大无畏的精神，表现了他们团队协 作的精神。 （2）详写刘连满同志宁可自己牺牲也要把 氧气留给同志的事迹。表现他舍己为人的 牺牲精神。
a、选择典型事例和典型人物； b、有重点地记叙，其余情节则可略或一笔带过； c、重点记叙部分则应加以生动的 描写，还可以加 入议论抒情。
作者除了尽力渲染恶劣的自然环境外，还不时用 闲笔描写美丽的珠穆朗玛峰的景色。试找出 来，读一读，体会一下这些语句好在哪里？
• 这些描写使读者有身临其境的感觉，在阅读的 紧张之余还可以求得放松，来欣赏一下美丽的 珠峰景色。这在阅读效果上可称为一张一弛， 给人美的享受。
珠峰峰顶的最低气温常年在零下三四十摄氏度， 空气稀薄，经常刮七八级大风，十二级大风也不 少见。风吹积雪，四溅飞舞，弥漫天际。由于珠 峰的地理环境独特,具有重大的科学研究价值
1960年中国登山队征服珠峰 活动简介
•1960年3月19日，中国登山队在海拔5120米的珠峰 下一块宽阔的谷地上建起大本营。参加这次活动的共 有214名队员和工作人员，为尽早征服珠峰，他们做 了大量周密的准备工作。 •为确保登顶成功，登山队把夺取珠峰的战斗分成四个 “战役”，分别制定到达6400米、7600米和8300米 的攀登高度，再返回大本营，最后从8300米处突击顶 峰。3月27日傍晚完成了第一个“战役”。28日，另 一批登山队员出发，打响第二个“战役”。4月11日， 上升到7300米高度。29日，登山队开始了第三次征服 高度的战斗。5月3日晚上，登上了8600米的高度，并 安全返回大本营。5月24日上午，四名精选的队员从 8500米的高度开始了对珠峰的冲刺。于25日凌晨成功 登顶，完成了人类历史上从北坡攀上世界最高峰的创 举。
课文中有不少描写自然环境的 句子，请找出来，想想它们在文章 中起什么作用？
作者除了尽力渲染恶劣的自然环 境外，还不时用闲笔描写美丽的珠穆 朗玛峰的景色。这些描写使读者有身 临其境的感觉，在阅读的紧张之余还 可以求得放松，来欣赏一下美丽的珠 峰景色。这在阅读效果上可称为一张 一弛，给人美的享受。
写作借鉴：
Βιβλιοθήκη Baidu
整体感知：
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窒息 zhì 匍匐 pú fú
词语积累
养精蓄锐：养足精神，积蓄力量。
凄厉： （声音）凄凉而尖锐。 窒息：因外界氧气不足或其他气体过多 或者呼吸系统发生障碍而呼吸困难甚至 停止呼吸。 斩钉截铁：形容说话办事坚决果断， 毫不犹豫。 匍匐：爬行。 异口同声：形容很多人说同样的话。
文章集中写了王连满哪些事例？
• 甘当人梯； • 放弃登顶； • 留下氧气。
你觉得王连满是怎样一个人？
• 一个默默奉献、顾全大 局、勇于牺牲、意志顽 强的人。
文章为什么单用了两个段 落来突出写他一个人
• 王连满的身上，集中了登 山队群体的优秀品质，单写 他，是通过对他的典型描写， 来表现以他为代表的登山队 群体的精神风貌。