项目三水路货物运输教案
最新水路货物运输实务教案——水路运输实务——水路运输船舶的经营方式

单元二:水路运输船舶的经营方式[教学目的]通过该项目的学习,掌握班轮运输的概念、特点、责任划分,熟悉班轮货运程序;掌握租船运输的特点、种类、包运租船方式,熟悉租船业务流程;了解影响水上运输方式选择的因素。
[教学重点]班轮货物运输条件,货运程序;租船运输方式和业务流程。
[教学难点]班轮货物运输条件,货运程序;租船运输方式和业务流程相应技能的培养。
[教学方法]主要内容采用课堂讲授;重点内容使用多媒体课件教学;难点内容进行具体案例分析,并进行实际操作练习。
[课堂导言]每种运输方式都有不同的经营方式,水运的经营方式按国际上普遍采用的运输船舶营运方式分为两大类,即班轮运输和租船运输,下面分别进行介绍。
新课内容:知识点1:班轮运输班轮运输又称作定期船运输,系指按照规定的时间表在一定的航线上,以既定的挂港顺序、有规则地从事航线上各港间货物运送的船舶运输。
在班轮运输实践中,班轮运输可分为两种形式:一是定航线、定船舶、定挂靠港、定到发时间、定运价的班轮运输,通常称之为“五定班轮”;另一种通常称之为“弹性班轮”,也即所谓的定线不严格定期的班轮运输。
[掌握内容](一)班轮运输的特点(1)船舶按照固定的船期表,沿着固定的航线和港口来往运输,并按相对固定的运费率收取运费。
因此,具有“四固定”的基本特点。
(2)运价内已包括装卸费用。
货物由承运人负责配载装卸。
船货双方也不计算滞期费和速遣费。
(3)船货双方的权利、义务、责任、豁免,以船方签发的提单条款为依据。
(4)班轮承运的货物品种、数量比较灵活,货运质量较有保证,且一般采取在码头仓库交接货物,故为货主提供了较便利的条件。
[了解内容](二)经营班轮运输必须具备的条件l.须配置技术性能较高、设备齐全的船舶2.需租赁专用码头和设备、设立相应的营业机构3.需要给船舶配备技术和业务水平较高的船员4.需要有一套适用于小批量接受货物托运的货运程序[了解内容](三)班轮运输承运人与托运人的责任划分班轮承运人是指班轮运输合同中承担提供船舶并负责运输的当事人。
物流运输实务项目三水路货物运输实务

根据航线、港口条件、运输时间和成本等因素 ,合理安排船舶的航行计划和装卸作业。
3
船舶的维护与保养
为确保船舶的正常运转和延长使用寿命,需定 期对船舶进行维护和保养。
运输合同的签订与执行
运输合同的要素
01
合同中应明确货物的起运地、目的地、运输方式、运输时间、
运价等关键要素。
运输合同的签订
02
运输合同的签订应当遵循平等、自愿、公平、诚实信用的原则
,同时应当符合法律法规的规定。
运输合同的执行
03
合同签订后,双方应当按照合同约定履行各自的义务,保证货
物的及时运输和安全到达目的地。
运输风险的防范与控制
运输风险的识别
在运输过程中可能会遇到自然 灾害、政治风险、经济风险等
。
运输风险的评价
对可能遇到的风险进行评估,制 定相应的应对措施。
物流运输实务项目三水路 货物运输实务
xx年xx月xx日
contents
目录
• 引言 • 水路货物运输实务概述 • 水路货物运输实务的基础知识 • 水路货物运输实务的操作流程 • 水路货物运输实务的优化管理 • 水路货物运输实务案例分析 • 研究结论与展望
01
引言
运输实务项目的概述
运输实务项目是一项综合性强的物流管理活动,涵盖了运输 计划、执行和监控等方面。
水路货物运输的特点
运输量大
适合大规模、长距离的货物运输, 特别适合远洋贸易。
运费低廉
相对于陆运和空运,水路货物运输 成本较低。
运输风险大
受天气、季节、航道等因素影响较 大,运输过程中存在一定的风险。
运输速度慢
相对于陆运和空运,水路货物运输 速度较慢。
《水路运输、航空运输与管道运输》教案

《水路运输、航空运输与管道运输》教案一、教学目标1. 让学生了解水路运输、航空运输和管道运输的基本概念、特点和应用。
2. 使学生掌握各种运输方式的优势和局限性,能够根据实际情况选择合适的运输方式。
3. 培养学生对现代运输行业的认识,提高其对运输技术发展的关注度。
二、教学内容1. 水路运输:(1)基本概念:船舶、港口、航道等。
(2)特点:运量大、成本低、速度慢。
(3)应用:国际贸易、国内长途运输等。
2. 航空运输:(1)基本概念:飞机、机场、航线等。
(2)特点:速度快、运量小、成本高。
(3)应用:长途旅行、快递、国际贸易等。
3. 管道运输:(1)基本概念:管道、泵站、阀门等。
(2)特点:安全性高、运量大、连续性强。
(3)应用:石油、天然气、水等资源的运输。
三、教学过程1. 导入:通过展示各种运输方式的图片,引发学生对运输方式的兴趣。
2. 讲解:教师分别讲解水路运输、航空运输和管道运输的基本概念、特点和应用。
3. 讨论:学生分组讨论各种运输方式的优缺点,并分享讨论成果。
4. 案例分析:教师呈现实际案例,让学生分析并选择合适的运输方式。
5. 总结:教师总结各种运输方式的特点和适用场景,强调运输行业的重要性。
四、教学评价1. 课堂问答:检查学生对运输方式基本概念的理解。
2. 小组讨论:评估学生在讨论中的参与程度和分析能力。
3. 案例分析:评价学生运用所学知识解决实际问题的能力。
五、教学资源1. 图片:各种运输方式的图片。
2. 视频:运输方式的介绍视频。
3. 案例材料:实际运输案例。
六、教学建议1. 结合现实生活中的运输场景,让学生了解各种运输方式的应用。
2. 鼓励学生关注运输行业的发展,了解新兴运输技术。
3. 结合地理、经济等学科,开展跨学科教学。
六、教学活动1. 互动游戏:设计一个关于运输方式的互动游戏,如“运输方式猜猜看”,让学生在游戏中巩固所学知识。
2. 角色扮演:学生分组扮演不同运输方式的代表,介绍各自的优势和局限性。
《水路运输、航空运输与管道运输》教案

《水路运输、航空运输与管道运输》教案一、教学目标:1. 让学生了解水路运输、航空运输和管道运输的定义、特点和应用范围。
2. 使学生掌握各种运输方式的优势和局限性,能够根据实际情况选择合适的运输方式。
3. 培养学生对交通运输行业的兴趣和热爱,提高他们的创新意识和实践能力。
二、教学内容:1. 水路运输:定义、特点、应用范围、优势和局限性。
2. 航空运输:定义、特点、应用范围、优势和局限性。
3. 管道运输:定义、特点、应用范围、优势和局限性。
4. 各种运输方式的比较和选择。
三、教学重点与难点:1. 教学重点:水路运输、航空运输和管道运输的定义、特点、应用范围、优势和局限性。
2. 教学难点:各种运输方式的比较和选择。
四、教学方法:1. 采用问题驱动法,引导学生主动探究各种运输方式的定义、特点、应用范围、优势和局限性。
2. 使用案例分析法,让学生通过实际案例,了解运输方式的选择对于行业发展的影响。
3. 利用小组讨论法,培养学生的团队协作能力和沟通能力。
五、教学准备:1. 准备相关教学PPT,包括各种运输方式的图片、案例等。
2. 准备相关教材、资料,以便学生进行深入学习。
3. 准备问题卡片,用于引导学生思考和讨论。
4. 准备投影仪、音响等教学设备,以便进行多媒体教学。
六、教学过程:1. 导入新课:通过展示我国交通运输行业的现状,引出本节课的主题——水路运输、航空运输和管道运输。
2. 讲解水路运输:介绍水路运输的定义、特点、应用范围、优势和局限性。
3. 讲解航空运输:介绍航空运输的定义、特点、应用范围、优势和局限性。
4. 讲解管道运输:介绍管道运输的定义、特点、应用范围、优势和局限性。
5. 案例分析:分析实际案例,让学生了解运输方式的选择对于行业发展的影响。
6. 小组讨论:让学生就各种运输方式的优缺点展开讨论,培养学生的团队协作能力和沟通能力。
7. 总结与反思:对本节课的内容进行总结,引导学生思考如何根据实际情况选择合适的运输方式。
水路运输游戏幼儿园教案

水路运输游戏幼儿园教案教学目标1.了解水路运输的基本知识。
2.培养幼儿的合作意识和团队精神。
3.更新幼儿的游戏体验,提高动手能力。
教学准备1.游戏道具:玩具船、浴缸、水、不同颜色的珠子、漏斗、勺子、容器等。
2.课件:水路运输相关图片和视频。
3.讲义:相关水路运输知识介绍。
教学过程热身1.带领幼儿认识不同类型的交通工具(如轮船、飞机、火车等)。
2.引导幼儿想象一下坐船在大海上的场景,让他们形象化认识水路运输。
3.介绍船只的不同部分和功能,引起幼儿兴趣,为后续操作做好铺垫。
操作环节1.让幼儿拿起漏斗和勺子,感受水流的变化,并让他们自己发现流动的轨迹。
2.将玩具船放在浴缸中,让幼儿在水中试着驾船,感受水的流动规律,体验方向控制和速度。
3.教授幼儿团队协作与分工的基本概念,要求幼儿团队分5组,每组2人,每人一个勺子和一个容器。
4.在课件中向幼儿介绍不同类型的海洋船,如:货船、救生船等,并请幼儿根据海洋船材料与载货物不同,将不同颜色的珠子分别装入相应的船类中。
5.让幼儿在浴缸中将珠子倒入水中,让他们操作船只到达目的地的过程中自由探索,让幼儿在游戏中体会储运品在船上运输的过程和方法。
总结1.让幼儿自主分享游戏感受,总结游戏要点。
2.总结水路运输的方法与要点。
3.整理课上内容提供给家长了解。
教学反思此次课程主要通过游戏方式来让孩子们了解了水路运输这一主题,可以说是一个富有趣味性的教学方式。
在这个过程中,孩子们学到了分工协作、颜色认识、控制船只方向速度等方面的知识,幼儿享受了沉浸在游戏中学习的乐趣。
然而,这仅仅是一堂实验性质的课程,若能设计拓展性的课程来推广水路运输的知识,才能真正辅以此类教育目的的实现。
《水路运输、航空运输与管道运输》 学历案

《水路运输、航空运输与管道运输》学历案一、课程目标1、了解水路运输、航空运输和管道运输的基本概念和特点。
2、掌握三种运输方式的优缺点,能够进行比较和分析。
3、理解三种运输方式在现代物流和经济发展中的作用和地位。
4、培养学生运用所学知识解决实际运输问题的能力。
二、课程内容(一)水路运输1、水路运输的定义和分类水路运输是利用船舶等水上工具,在江河、湖泊、海洋等水域进行货物和旅客运输的一种方式。
根据航行区域的不同,可分为内河运输和海洋运输。
2、水路运输的特点(1)运输能力大:一艘大型船舶的载货量可达数万吨甚至数十万吨。
(2)运输成本低:单位运输成本相对较低,适合运输大宗货物。
(3)适应性强:能运输各种货物,包括液体、气体、散装和集装箱货物。
(4)速度较慢:受水流、风向等自然条件影响较大,航行速度相对较慢。
(5)受地理条件限制:需要依赖港口和航道等基础设施。
3、水路运输的主要设备(1)船舶:包括货船、客船、集装箱船、油轮等。
(2)港口设施:码头、堆场、装卸设备等。
4、水路运输的应用(1)国际贸易:承担着大量的国际贸易货物运输。
(2)国内大宗货物运输:如煤炭、矿石、粮食等。
(二)航空运输1、航空运输的定义和分类航空运输是利用飞机等航空器在空中进行货物和旅客运输的方式。
可分为客运航空和货运航空。
2、航空运输的特点(1)速度快:能够大大缩短运输时间,提高运输效率。
(2)运输成本高:运营成本较高,导致运输价格相对昂贵。
(3)服务质量高:提供较为舒适和便捷的服务。
(4)受天气影响大:恶劣天气可能导致航班延误或取消。
(5)运输能力有限:飞机的载货量和载客量相对较小。
3、航空运输的主要设备(1)飞机:如客机、货机等。
(2)机场设施:跑道、航站楼、停机坪、货运站等。
4、航空运输的应用(1)高价值、紧急货物运输:如电子产品、生鲜食品等。
(2)长途旅客运输:尤其是国际长途旅行。
(三)管道运输1、管道运输的定义和分类管道运输是通过管道输送气体、液体和粉状固体的一种运输方式。
最新水路货物运输实务教案——水路运输实务——水路货物运输组织

单元三:水路货物运输组织[教学目的]通过该项目的学习,掌握水路进出口货物运输流程;熟悉内河货物运输的分类、管理要求等。
[教学重点]公路运输的概念、功能,货运站场的职能和分类。
[教学难点]无。
[教学方法]主要内容采用课堂讲授;重点内容使用多媒体课件教学;难点内容进行具体案例分析,并进行实际操作练习。
[课堂导言]企业从事水路运输,要想使企业顺利的进行,就需要对海运的货物运输流程有很好的掌握及对运输过程进行合理的组织。
新课内容:知识点1:海运进口货物运输流程海运进口业务,指根据贸易合同中有关运输条件,把向国外的订货加以组织,通过海运方式运进国内的一种业务。
这种业务必须取决于价格条件。
如果是CIF 或CFR条件,则由国外卖方办理租船订舱工作;如果是FOB条件,则由买方办理租船订舱工作,派船前往国外港口接运。
海运进口货物运输工作,一般包括以下一些环节:[重点内容]1.租船订舱根据贸易合同的规定,负责货物运输的一方要根据货物的性质和数量决定租船或订舱。
不论租船或订舱,均需办理租船或订舱手续。
一般均委托代理公司代为办理。
在办理委托时,委托人需填写《进口租船订舱联系单》,提出具体的要求。
《进口租船订舱联系单》的内容包括:货名、重量、尺码、合同号、包装种类、装卸港口、交货期、买货条款、发货人名称和地址,发货人电挂或电传号等。
填写《进口租船订舱联系单》的注意事项:(1)货名、包装、件数、重量、尺码要填写中、英文名称;重量需填毛重,长大件要列明长、宽、高的尺寸;重件要列明最大件重量和重件件数。
(2)买货条款的一栏要与贸易合同相一致;对装运条件另有规定者,要在联系单上写明,以便划分责任、风险和费用。
(3)危险货物要注明危险品的性质和国际危规的页码及联合国编号。
国际危规把危险品分为爆炸品、气体、易燃液体、易燃固体、氧化剂和有机氧化物、有毒和有感染性的物质、放射性物品、腐蚀性物品和其它危险物品等九大类。
填写时要填明类别、货物品名不能使用商品俗名,一定要用学名。
《水路运输、航空运输与管道运输》教案

《水路运输、航空运输与管道运输》教案一、教学目标1. 让学生了解水路运输、航空运输和管道运输的定义、特点和应用场景。
2. 使学生掌握各种运输方式的优势和局限性,能够根据实际情况选择合适的运输方式。
3. 培养学生对现代交通运输业的关注和发展意识。
二、教学内容1. 水路运输:定义、种类(内河运输、海洋运输)、特点、应用场景。
2. 航空运输:定义、种类(客运、货运)、特点、应用场景。
3. 管道运输:定义、种类(油气管道、其他工业管道)、特点、应用场景。
4. 各种运输方式的优缺点对比。
5. 我国交通运输业的发展现状和趋势。
三、教学重点与难点1. 教学重点:水路运输、航空运输和管道运输的定义、特点、应用场景及优缺点。
2. 教学难点:各种运输方式的优势和局限性,以及如何在实际情况下选择合适的运输方式。
四、教学方法1. 采用多媒体课件进行辅助教学,直观展示各种运输方式的特点和应用场景。
2. 采用案例分析法,让学生通过实际案例来理解各种运输方式的优缺点。
3. 开展小组讨论,培养学生团队合作精神和分析问题的能力。
4. 引导学生关注我国交通运输业的发展,培养学生的社会责任感和使命感。
五、教学过程1. 导入新课:简要介绍交通运输业的定义和作用,引发学生对交通运输业的兴趣。
2. 讲解水路运输:介绍水路运输的定义、种类、特点和应用场景,展示相关图片和视频。
3. 讲解航空运输:介绍航空运输的定义、种类、特点和应用场景,展示相关图片和视频。
4. 讲解管道运输:介绍管道运输的定义、种类、特点和应用场景,展示相关图片和视频。
5. 分析各种运输方式的优缺点:对比分析水路、航空和管道运输的优势和局限性。
6. 案例分析:让学生通过分析实际案例,了解在特定情况下如何选择合适的运输方式。
7. 小组讨论:让学生围绕我国交通运输业的发展现状和趋势展开讨论,提出自己的见解。
8. 总结课程:对本节课的内容进行回顾和总结,强调各种运输方式的重要性。
项目三水路货物运输教案

石家庄科技工程职业学院运输管理课程教案石家庄科技工程职业学院运输管理课程教案纸项目4:水路货物运输组织任务4-1:认识水路货物运输【任务描述】(1)货物情况说明:品名:矿沙,数量:182 686t,合同价值:USD4759490.12(2)船舶介绍。
船名:LOWLANDSGLOR,LOA(全长):289米,BEAM(宽):45米,DRAFT(吃水):17.8米,舱口:9个。
(3)装货情况说明。
装货港:澳大利亚昆市兰(GLADSTONE),装载日期:2010月18日,离港日期:2010年2月22日,到达锚地日:3月7日22点,靠泊日:3月10日14点,离港日:3月15日凌晨,运行时间:14天。
(4)关税的综合税率为19.81%,贸易条款:CIF QINGDAO要求:按照水路货运的流程模拟各步操作。
【任务目标】掌握水路货物运输、航道、航线等基本概念以及水路货物运输的基本条件、流程;会正确应用本章的基本概念;具有处理海运进出口货物常规业务工作的能力。
【相关知识】一、水路货物运输的概念和特点(小组讨论总结)(一)运输量大(二)通过能力强(三)运费低廉(四)速度较低(五)风险较大【核心概念】水路货物运输:是利用船舶等水运工具,在江、河、湖、海及人工运河等水道运输货物的一种运输方式。
二、水路运输基本条件(讲授)(一)水上航道(二)港口(三)水路运输中的货物(四)船舶三、水路货物运输作业程序(模拟演示)水路货物运输基本作业程序包括确定航线、办理托运手续、交接货物、支付费用、办理保险、报关通关、装卸运输、货物的领取与费用的支付等内容。
水路货物运输货运作业基本程序如图4—1所示。
图4-1 水路货物运输基本流程(一)确定航线航线有广义和狭义的定义。
广义的航线是指船舶航行起讫点的线路。
狭义的航线是船舶航行在海洋中的具体航迹线,也包括画在海图上的计划航线。
1.航线的设置需考虑的因素(1)有无保证船舶正常营运所需的充足且稳定的货源,要根据货源情况考虑基本舱位的多少。
《水路运输、航空运输与管道运输》教案

《水路运输、航空运输与管道运输》教案一、教学目标1. 让学生了解水路运输、航空运输和管道运输的定义、特点和应用场景。
2. 让学生掌握各种运输方式的优势和局限性。
3. 培养学生分析问题和解决问题的能力,使其能够根据实际情况选择合适的运输方式。
二、教学内容1. 水路运输:定义、特点、应用场景、优势和局限性。
2. 航空运输:定义、特点、应用场景、优势和局限性。
3. 管道运输:定义、特点、应用场景、优势和局限性。
三、教学过程1. 导入:通过展示各种运输方式的图片,引导学生思考为什么不同的物品需要选择不同的运输方式。
2. 讲解:分别讲解水路运输、航空运输和管道运输的定义、特点、应用场景、优势和局限性。
3. 案例分析:给出几个实际案例,让学生分析并选择合适的运输方式。
4. 总结:对比各种运输方式的优势和局限性,强调在实际应用中要根据实际情况选择合适的运输方式。
四、教学方法1. 讲授法:讲解水路运输、航空运输和管道运输的定义、特点、应用场景、优势和局限性。
2. 案例分析法:通过实际案例,让学生分析并选择合适的运输方式。
3. 讨论法:引导学生思考各种运输方式的优势和局限性,培养学生的分析问题和解决问题的能力。
五、教学评价1. 课堂问答:检查学生对水路运输、航空运输和管道运输的定义、特点、应用场景、优势和局限性的掌握程度。
2. 案例分析报告:评估学生在案例分析中的表现,包括分析的深度和广度、解决问题的能力等。
3. 期末考试:设置有关水路运输、航空运输和管道运输的选择题和简答题,全面检查学生的学习效果。
六、教学资源1. 图片素材:各种运输方式的真实图片,包括水路、航空和管道运输。
2. 案例资料:选取几个具有代表性的运输案例,涉及不同运输方式的应用。
3. 教学视频:关于水路、航空和管道运输的介绍视频,帮助学生更直观地理解各种运输方式。
4. 纸质教材:提供相关章节的学习资料,以便学生课后复习。
七、教学环境1. 教室:宽敞、明亮的教室,配备多媒体教学设备。
最新水路货物运输实务教案——水路运输实务——概述.docx

项目三:水路货物运输实务单元一:水路运输概述[教学目的 ]通过该项目的学习,掌握水路运输的特点、基本条件;了解水路运载工具及货物。
[教学重点 ] 水路运输的基本条件。
[ 教学难点 ]船舶航线、航次概念的理解。
[教学方法 ]主要内容采用课堂讲授;重点内容使用多媒体课件教学;难点内容进行具体案例分析,并进行实际操作练习。
[课堂导言 ]水路运输是利用船舶等水运工具,在江、河、湖、海及人工运河等水道运输旅客、货物的一种运输方式。
新课内容:单元一:水路运输概述知识点 1:水路运输的特点[了解内容 ] (一)运输量大随着造船技术的日益发展,船舶都朝着大型化发展。
巨型客轮已超过 8 万吨,巨型油轮超过 60 万吨。
就是一般的杂货轮也多在五、六万吨以上。
[了解内容 ] (二)通过能力强[了解内容 ] (三)运费低廉一方面,海上运输所通过的航道均系天然形成,港口设施一般为政府修建,不像公路或铁路运输那样需大量投资用于修筑公路或铁路;另一方面,船舶运载量大,使用时间长,运输里程远,与其他运输方式相比,海运的单位运输成本较低。
约为铁路运费的1/5 ,公路运费的1/10 ,航空运费的 1/30 。
[了解内容 ] (四)速度较低货船体积大,水流阻力高,风力影响大,因此速度较低,一般多在每小时10-20 海里之间,最新的集装箱每小时35 海里。
[了解内容 ] (五)风险较大船舶航行海上,进行货物运输,受自然条件和气候的影响较大,因此遇险的可能性也大。
每年全世界遇险的船舶约300 艘。
知识点 2:水路运输基本条件水路运输的基础条件是从船、港、货、线四个方面反映出来的。
[了解内容 ] (一)水上航道现代的水上航道已不仅是指天然航道,而且应包括人工航道、进出港航道以及保证航行安全的航行导标系统和现代通讯导航系统在内的工程综合体。
1.海上航道海上航道属自然水道,其通过能力几乎不受限制。
但是,随着船舶吨位的增加,有些海峡或狭窄水道会对通航船舶产生一定的限制。
《水路运输、航空运输与管道运输》教案

《水路运输、航空运输与管道运输》教案一、教学目标1. 让学生了解水路运输、航空运输和管道运输的基本概念和特点。
2. 让学生掌握各种运输方式的优势和不足。
3. 培养学生分析问题和解决问题的能力。
二、教学内容1. 水路运输:船舶、港口、航道、海运、内河运输等。
2. 航空运输:飞机、机场、航线、空运、航空快递等。
3. 管道运输:管道、输油管道、输气管道、输水管道等。
三、教学重点与难点1. 教学重点:各种运输方式的概念、特点和优势。
2. 教学难点:运输方式的选择和应用。
四、教学方法1. 采用讲授法,讲解各种运输方式的基本概念、特点和优势。
2. 采用案例分析法,分析实际生活中的运输场景,引导学生理解运输方式的选择和应用。
3. 采用小组讨论法,让学生分组讨论各种运输方式的优缺点,培养学生的合作意识和表达能力。
五、教学过程1. 导入新课:简要介绍水路运输、航空运输和管道运输的背景知识,激发学生的兴趣。
2. 讲解各种运输方式:详细讲解水路运输、航空运输和管道运输的概念、特点和优势。
3. 案例分析:分析实际生活中的运输场景,让学生理解运输方式的选择和应用。
4. 小组讨论:让学生分组讨论各种运输方式的优缺点,培养学生的合作意识和表达能力。
5. 总结与反馈:总结本节课的主要内容,布置课后作业,检查学生的学习效果。
附:课后作业1. 请列举三种运输方式,并简要介绍它们的特点和优势。
a. 将大量机械设备从上海运往广州。
b. 将急需的药品从北京运往上海。
c. 将石油从新疆运往上海。
六、教学活动1. 观看视频:播放有关水路运输、航空运输和管道运输的纪录片或教学视频,让学生更直观地了解各种运输方式的实际操作和应用。
2. 实地考察:组织学生参观港口、机场或管道运输设施,让学生亲身体验和了解运输方式的运行原理和操作流程。
3. 模拟运输游戏:设计一款模拟运输游戏,让学生在游戏中体验不同运输方式的选择和运营,提高学生的实践操作能力。
七、教学评价1. 课堂问答:通过提问的方式检查学生对水路运输、航空运输和管道运输的理解和掌握程度。
七年级地理下册《水路运输航空运输和管道运输》教案、教学设计

3.各小组汇报讨论成果,其他小组进行评价和补充,教师进行点评和总结。
(四)课堂练习
1.教师发放练习题,包括选择题、填空题和简答题,检验学生对本节课知识的掌握程度。
-选择题:考查学生对水路运输、航空运输和管道运输概念的理解。
(二)过程与方法
在本章节的教学过程中,引导学生运用以下方法:
1各种运输方式的优缺点。
2.分析法:结合地图、数据和实例,分析不同交通运输方式对地区发展的影响。
3.讨论法:分组讨论现实生活中交通运输问题,培养学生的合作意识和解决问题的能力。
4.实践法:结合实地考察,观察身边的交通运输设施,加深对课堂所学知识的理解。
七年级地理下册《水路运输航空运输和管道运输》教案、教学设计
一、教学目标
(一)知识与技能
1.了解水路运输、航空运输和管道运输的基本概念、特点及分类。
2.掌握各种运输方式的优势、局限性和适用范围。
3.学会分析不同交通运输方式对经济发展、地域联系和人民生活的影响。
4.能够运用地理知识解释现实生活中与交通运输相关的问题。
(三)情感态度与价值观
1.认识到交通运输在国民经济和社会发展中的重要作用,增强国家意识和责任感。
2.树立绿色出行、环保出行的观念,关注交通运输对环境的影响。
3.尊重劳动者,认识到各种交通运输方式背后劳动者们的辛勤付出。
4.培养学生的爱国情怀,激发他们为我国交通运输事业的发展贡献力量的决心。
在教学过程中,教师要关注学生的个体差异,因材施教,充分调动学生的积极性、主动性和创造性。通过丰富多样的教学手段和方法,激发学生的学习兴趣,提高他们的地理素养,使他们在掌握知识的同时,形成正确的价值观和态度。
《水路运输、航空运输与管道运输》教案

《水路运输、航空运输与管道运输》教案一、教学目标1. 让学生了解水路运输、航空运输和管道运输的基本概念、特点和应用。
2. 使学生掌握各种运输方式的优势和局限性,能够根据实际需要选择合适的运输方式。
3. 培养学生的创新意识和团队协作能力,提高他们在实际工作中解决问题的能力。
二、教学内容1. 水路运输:a. 水路运输的基本概念和分类b. 水路运输的优势和局限性c. 世界主要水路运输航线和港口2. 航空运输:a. 航空运输的基本概念和分类b. 航空运输的优势和局限性c. 世界主要航空公司和机场3. 管道运输:a. 管道运输的基本概念和分类b. 管道运输的优势和局限性c. 世界主要管道运输系统和用途三、教学方法1. 讲授法:讲解各种运输方式的基本概念、特点和应用。
3. 小组讨论法:分组讨论,让学生分享自己对各种运输方式的理解和看法。
4. 情景模拟法:模拟实际工作场景,让学生亲身参与,提高实际操作能力。
四、教学准备1. 教材:准备相关运输物流领域的教材或资料。
2. 课件:制作多媒体课件,生动展示各种运输方式的特点和应用。
3. 案例:收集实际案例,用于课堂分析和讨论。
4. 道具:准备一些运输工具的模型或图片,方便学生直观了解。
五、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和讨论情况,评估他们的参与度。
2. 小组讨论报告:评估学生在小组讨论中的表现和成果。
3. 情景模拟操作:评估学生在情景模拟中的操作能力和解决问题的能力。
4. 课后作业:布置相关题目,检验学生对课堂内容的掌握程度。
六、教学活动1. 引入新课:通过展示我国繁忙的港口、机场和管道运输场景,引发学生对水路运输、航空运输和管道运输的兴趣。
2. 讲解水路运输:介绍我国水路运输的现状、主要航线和港口,以及水路运输的优势和局限性。
3. 讲解航空运输:介绍我国航空运输的发展、主要航空公司和机场,以及航空运输的优势和局限性。
4. 讲解管道运输:介绍我国管道运输的现状、主要管道运输系统和用途,以及管道运输的优势和局限性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
石家庄科技工程职业学院运输管理课程教案石家庄科技工程职业学院运输管理课程教案纸项目4:水路货物运输组织任务4-1:认识水路货物运输【任务描述】(1)货物情况说明:品名:矿沙,数量:182 686t,合同价值:USD4759490.12(2)船舶介绍。
船名:LOWLANDSGLOR,LOA(全长):289米,BEAM(宽):45米,DRAFT(吃水):17.8米,舱口:9个。
(3)装货情况说明。
装货港:澳大利亚昆市兰(GLADSTONE),装载日期:2010月18日,离港日期:2010年2月22日,到达锚地日:3月7日22点,靠泊日:3月10日14点,离港日:3月15日凌晨,运行时间:14天。
(4)关税的综合税率为19.81%,贸易条款:CIF QINGDAO要求:按照水路货运的流程模拟各步操作。
【任务目标】掌握水路货物运输、航道、航线等基本概念以及水路货物运输的基本条件、流程;会正确应用本章的基本概念;具有处理海运进出口货物常规业务工作的能力。
【相关知识】一、水路货物运输的概念和特点(小组讨论总结)(一)运输量大(二)通过能力强(三)运费低廉(四)速度较低(五)风险较大【核心概念】水路货物运输:是利用船舶等水运工具,在江、河、湖、海及人工运河等水道运输货物的一种运输方式。
二、水路运输基本条件(讲授)(一)水上航道(二)港口(三)水路运输中的货物(四)船舶三、水路货物运输作业程序(模拟演示)水路货物运输基本作业程序包括确定航线、办理托运手续、交接货物、支付费用、办理保险、报关通关、装卸运输、货物的领取与费用的支付等内容。
水路货物运输货运作业基本程序如图4—1所示。
图4-1 水路货物运输基本流程(一)确定航线航线有广义和狭义的定义。
广义的航线是指船舶航行起讫点的线路。
狭义的航线是船舶航行在海洋中的具体航迹线,也包括画在海图上的计划航线。
1.航线的设置需考虑的因素(1)有无保证船舶正常营运所需的充足且稳定的货源,要根据货源情况考虑基本舱位的多少。
(2)地理环境、气候条件、航道的水深以及沿途港口状况是否适合船舶安全航行。
(3)航线上各船公司的参与及其竞争能力情况,国家的外交、经贸政策及航线所在地区政局的稳定情况。
2.确定航线的步骤(1)确定航线结构(2)选择挂靠港(3)航线配船【知识链接】航线配船是指将不同吨级(箱位)、类型的船舶配置到合适的航线上。
这样做的目的不仅要保证满足每条航线技术、营运方面的要求,而且能使船公司获得最好的经济效益。
无论是新辟航线还是对原有航线进行调整,航线配船都是一项必不可少的工作。
(二)托运货物的托运阶段主要包括托运人或其代理人办理托运手续,承运人检验并承运两部分内容。
托运人主要业务包括填写水路货物运单、提交托运的货物、支付费用。
1.水路货物运单(运输合同)在水运中长期货运或大量货运,承托双方以签订水路货物运输合同的形式确立承运关系,见表4-1;班轮运输则采用水路货运单的形式确立承运关系,见表4-2。
表4-1货物于月日注:①货物的名称、件数、重量、体积、包装方式、识别标志等应当与运输合同的约定相符。
②对整船散装的货物,如果托运人在确定重量时有困难,则可要求承运人提供船舶水尺计量数作为其确定重量的依据。
③对单件货物重量或长度超过标准的,应当按照笨重、长大货物运输办理,在运单内载明总件数、重量和体积。
④水路货物运单一般为6联。
2.提交托运的货物3.支付费用(三)承运与交接货物1.承运人和港口经营人应按《水路货物运输规则》中的有关规定,审查货物运单和港口作业委托单填制的各项内容。
2.通过港口库场装船的货物,由港口经营人在与作业委托人商定的货物集中时间和地点,按港口作业委托单载明的内容负责验收。
3.通过船边直接装船或托运人自理装船的货物,由承运人或其代理人按货物运单载明的内容负责验收。
(四)办理保险货主订妥舱位后,在货物集港之前,即应向保险公司办理货物海洋运输保险事宜。
(五)报关与通关如果是国际货物运输,承运进出口货物的运输工具负责入或代理人应按规定向海关申报,并在交验的进出口载货清单(舱单)或者装载清单、交接单、运单上列明所载货物的资料,办理报关手续。
(六)装卸船作业1.装船作业2.卸船作业(七)货物的领取与费用支付1.提交取货单证2.检查验收货物3.支付费用【任务准备】1.分组每8人一组,具体如下:货主1人,航线确定人1人,托运人1人,承运人1人,港口经营人1人,作业委托人1人,保险公司业务员1人,船主(船舶代理)1人,收货人1人。
一组操作完成以后,轮流进行。
2.单据准备水路货物运输合同、水路货物运单。
3.运输工具准备各种类型船只模型,航线、航道标示4.训练地点模拟港口、保险公司、海关等实训地点。
【训练步骤】步骤1:分组。
将学生分为组,每9人为一组。
步骤2:分角色。
根据训练任务的描述,分角色。
步骤3:相关准备。
在前期基础上,各组认真做好准备。
步骤4:按照任务进行水路货物运输模拟。
各个角色做到:职责清晰,任务明确。
步骤5:角色轮换。
通过转换角色,每个学生掌握水路货物运输流程的各个环节,熟悉业务,提高能力。
【技能训练评价】石家庄科技工程职业学院运输管理课程教案(10)石家庄科技工程职业学院运输管理课程教案纸(10)任务4-2:认识提单【任务描述】被告某土产公司在湛江港将其出口的木薯片交原告某远洋公司所属的A轮承运,货物装完后,被告申请水尺公估,测得木薯片重量16443吨,并将其申报承运人载于提单。
为了防止货物霉损,被告请求船长在航行途中开舱晒货。
船长担心晒货会发生短重,为此,预将大副收据中的“至卸货港发生短重,船方概不负责”的批注转入提单,为取得清洁提单,被告向原告出具了保函,保证承担短重责任。
船方接受保函,签发了清洁提单。
航行中船长多次开舱晒货。
船抵达目的港后,木薯片短重567吨,原告向收货人赔偿70万法郎。
要求:按照规定模拟缮制水运提单,以免发生类似上述案例的事件。
【任务目标】掌握提单概念,理解提单的性质和作用,能够对提单正确分类;正确理解并掌握提单的内容;能正确缮制海运提单。
【相关知识】一、海运提单的概念、性质和分类(讲授)海洋运输提单(Marine/Ocean Bill of Lading)或港至港运输提单(port to port B/L),简称海运提单。
海运提单是证明海上运输合同的货物由承运人接管或装船以及承运人保证凭以交货的单据。
提单是国际海上货物运输的主要货运单证,具体提单样式如表4-4所示。
(一)性质与作用1.货物收据表4-4 海运提单2.运输契约证明3.货权凭证(二)种类1. 按货物是否装船分类(1)已装船提单(SHIPPED OR BOARD B/L):指货物已装上船后签发的提单,凭大副装船后所签收货单签发。
在贸易合同中,买方一般要求卖方提供已装船提单,因为已装船提单上有船名和装船日期,对收货人按时收货有保障。
(2)收货待运提单(RECEIVED FOR SHIPPING B/L):指承运人虽已收到货物但尚未装船时签发的提单。
一般是托运人凭场站收据向承运人所换的。
在L/C下不能议付。
装船后由船公司加注船名日期变成已装船提单。
2. 按运输方式分类(1)直达提单(DIRECT B/L):货物自装货港装船后,中途不经换船直接驶到卸货港卸货而签发的提单。
(2)转船提单(TRANSHIPMENT B/L):起运港的载货船舶不直接驶往目的港,须在转船港换装另一船舶运达目的港时所签发的提单,(3)联运提单(THOUGH B//L):货物需经两段或两段以上运输运达目的港,而其中有一段必需是海运,如海陆,海空联运或海海联运所签发的提单称为联运提单。
所以转船提单实际上也是联运提单的一种。
(4)多式联运提单(COMBINED TRANSPORT B/L,MT B/L):货物由海上、内河、铁路、公路、航空等两种或多种运输方式进行联合运输而签的适用于全程运输的提单。
3. 按提单抬头(收货人)分类(1)记名提单(STRAIGHT B/L):记名提单在收货人一栏内列明收货人名称,所以又称为收货人抬头提单,这种提单不能用背书方式转让,而货物只能交与列明的收货人。
(2)不记名提单(BEARER B/L):不记名提单是在提单上不列明收货人名称的提单,谁持有提单,谁就可凭提单向承运人提取货物,承运人交货是凭单不凭人。
(3)指示提单(ORDER B/L):指示提单上不列明收货人,可凭背书进行转让的提单。
有利于资金的周转,在国际贸易中应用较普遍。
在收货人栏中写“凭指示TO ORDER______”。
4. 按有无批注分类(1)清洁提单。
(CLEAR B/L):指货物装船时表面状况良好,一般未经加添明显表示货物或包装有缺陷批注的提单。
在对外贸易中,银行为安全起见,在议付货款时均要求提供清洁提单。
(2)不清洁提单:(UNCLEAR B/L )指承运人在提单上已加注货物或包装状况不良或存在缺陷等批注的提单。
除非经买方授权,否则银行不接受。
5. 按提单格式分类(1)全式提单(LONG FORM B/L):最常用的既有正面内容又在背面印有承运有与托运人的权力、义务等详细条款的提单。
(2)简式提单:指仅保留全式提单正面的必要内容,而没有背面条款的提单。
6.按商业习惯分(1)过期提单(STALE B/L):指卖方向当地银行交单结汇的日期与装船开航的日期相距太长,以致银行按正常邮寄提单预计收货人不能在船到达目的港前收到的提单。
根据《跟单信用证统一惯例》规定,在提单签发日期后21天才向银行提交的提单为过期提单。
(2)倒签提单(ANTI-DATE B/L):指承运人应托运人的要求,签发提单的日期早于实际装船日期,以符合信用证对装船日期的规定,便于在该信用证下结汇。
(3)预借提单(ADVANCED B/L):指因信用证规定装运日期和议付日期已到,货物因故而未能及时装船,由托运人出具保函,要求承运人签发的已装船提单。
(4)顺签提单(POST-DATEB/L):指货物装船完毕后,承运人应托运人的要求,以晚于该票货物实际装船完毕的日期作为签发提单的日期,以符合有关合同关于装船日期的规定。
此外,还有舱面提单(ON DECK B/L)或称甲板货提单(ON DECK B/L),指货物装载于船舶露天甲板,并注明“甲板上”字样的提单。
货代提单(HOUSE B/L),由货运代理人(无船承运人)签发的提单。
【核心概念】海运提单:海运提单是证明海上运输合同的货物由承运人接管或装船以及承运人保证凭以交货的单据。
提单是国际海上货物运输的主要货运单证。
二、提单的内容与正确缮制(讲授+现场练习)1.提单的名称:必须注明“提单”(Bill of Lading)字样。
2.提单的份数:整套正本提单注有份数。