国际经济学 第二讲 古典国际贸易理论(1)

假设：世界上有 A国和B国两个国家，都生产两种产品（X 和Y)
A国在封闭经济条件下的生 产可能性曲线
开放经济模式下
结论：
在加入国际贸易后，A国和B国的生产点 和消费点都出现了分离，且消费点明显提升。 说明国际贸易扩大了A国和B国的消费选择范 围，提高了各国居民的福利水平。
绝对优势贸易理论的意义
第二讲
古典国际贸易理论
本章内容：
重商主义的贸易观点；
亚当·斯密绝对优势理论;
大卫·李嘉图的比较优势理论;
第一节 重商主义 (Mercantilism)
“就象守财奴一样，双手抱住他心爱 的钱袋，用嫉妒和猜疑的目光打量 着自己的邻居。” ——恩格斯
一、重商主义的时代背景


重商主义时代:15世纪到18世纪
5. 规模报酬不变； 6. 所有市场都是完全竞争的； 7. 实行自由贸易，不存在政府对贸易的干预
或管制； 8. 运输费用和其他交易费用为零； 9. 两国之间的贸易是平衡的，因此，不用考 虑货币在国家间的流动。
2、模型的简单数字说明
现在有两个国家，A和B，两个国家均生产两种产品，小麦和 布，在两个国家的生产进行专业化分工之前，其劳动生产率 (单位产品的劳动投入）情况如下：

绝对优势（Absolute Advantage ）是指, 一国如果在某种产品上具有比别国高的劳 动生产率，该国在这一产品上就具有绝对 优势；相反，劳动生产率低的产品，就不 具有绝对优势，即具有绝对劣势。
绝对优势理论的基本概念与内容（２）

各国间的贸易基于绝对优势，各国应该将其 资源集中生产并出口其具有 “绝对优势” 的产品，进口其具有“绝对劣势”的产品； 国际贸易的利益是“非零和”。因此，主张 实行自由贸易政策，反对国家对外贸的干预。
比较优势学说的图形说明（２）
A国生产X产品的劳动生产率为Lx,而生产Y产品的单位劳动生 产率为Ly, 那么A国生产X产品的机会成本就是Lx/Ly；
B国生产X产品的劳动生产率为Lx*,而生产Y产品的单位劳动 生产率为Ly*, 那么B国生产X产品的机会成本就是Lx*/Ly*；
小结： 1.只要Lx/Ly < Lx*/Ly*，A国就有生产X的比较利益； 2.当Lx*/Ly*<Lx/Ly ，A国将不具备生产X的比较利益； 3．当Lx/Ly = Lx*/Ly*时，A国和B国之间将不存在互惠贸易

三、绝对优势贸易理论模型 为了进一步理解“绝对优势” 贸易理论，我们用一个简单的 模型来说明。
1、模型的假设基础
1. 世界上只有两个国家（A+B=W），并且只生产
两种商品(X和Y产品)； 2. 劳动是唯一的要素投入，且具有同质性，劳 动力处于充分就业； 3. 劳动力要素可以在国内不同部门之间流动， 但不能在国家之间流动； 4. 两国在不同产品上的生产技术不同，存在着 劳动生产率上的绝对差异，并且，两国的技 术水平都保持不变；


二、重商主义的贸易观点

金银等贵金属才是财富的唯一形态； 国际贸易可以改变一国的财富总量。(一国可以通

过出口本国产品从国外获取货币从而使国家变富， 但同时也会由于进口外国产品造成货币输出从而 使国家丧失财富。)

一国要使财富的绝对量增加，必须要在对外贸易 中保持出口大于进口。
三、重商主义的两个发展阶段
小麦（一单位) A国 B国 3人 12人 小麦 3
布 （一单位) 6人 4人 布 0
国际分工后各国的产出：
A国（产量）
B国（产量）
0
4
国际分工前各国的消费量
小麦消费量
布的消费量
A国
B国
1
1
1
1
国际分工后各国的消费量（假设1：1的交换比例）
小麦消费量 A国 1
布的消费量 2
B国
2
2
3、绝对优势学说的图形说明
对李嘉图比较优势学说的评价（１）
一． 比较优势学说揭示了国际贸易因比较优势而发生并
具有互利性，证明了各国通过出口相对成本较低的 产品，进口相对成本较高的产品就可以实现贸易互 利，这是该学说的主要贡献。 二． 该学说的假设前提过于苛刻，并不符合国际贸易的 实际情况。 三． 按照该学说，在自由贸易条件下，参加贸易的双方 都可获得利益。为获得此利益，所有贸易参加国都 应该积极实行自由贸易而非保护主义，但在实际中， 各国都在不同程度实行保护主义。
当生产点在AC上的时候，B国实 现专业化生产，专门生产X;而A 国则同时生产X和Y； 当生产点落在BC上的时候，A国 实现专业化生产，专门生产Y; 而B国则同时生产X和Y；
李嘉图模型的实证分析
该图是匈牙利经济学家贝拉·巴拉萨在1963年发表的一 篇论文的研究。该图在26个制造业中对比了1951年美国 对英国的出口比例以及美国对英国的劳动生产率比例。
重商主义的发展可分两个阶段：

15世纪到16世纪中叶为早期重商主义; 16世纪下半期到18世纪为晚期重商主义。
1、早期重商主义

代表人物：斯塔福（William Stafford），英 国

政策主张：强调绝对的贸易顺差，主张多卖少
买或不买，要保持每一笔交易和对每一个国家
的贸易都实现顺差。早期重商主义者的这种思

四、重商主义的政策主张


货币政策-限制金银输出，主张吸引国外货 币留在本国。 奖出限入政策


在进口方面，反对输入昂贵的奢侈品，对一般制 成品的进口也采取严格的限制措施; 在出口方面，重商主义者鼓励制成品的大量出口， 同时阻止原料或半成品的输出。

保护关税政策-对进口的制成品课以重税， 对进口的原材料实行免税，对出口的制 成品减免关税。 发展本国工业-为了实现贸易顺差，必须 多卖出商品，这就需要大力发展本国工 业。
2、“只有当一个国家的生产率达到足以在国际 竞争中立足的水平时，它才能从自由贸易中获 益。”试运用比较优势学说加以评述。
复习思考题
1. 2. 3.
试述斯密绝对利益说的基本内容。 斯密绝对利益说的主要缺陷是什么？ 李嘉图比较利益说的基本内容是什么、并用 机会成本和简单的数字及图形进行分析。 对上述两个理论的点评。

它揭示了国际分工和专业化生产能使资源得到 更有效地利用，从而提高劳动生产率的规律； 它首次论证了贸易双方都能从国际分工与国际 贸易中获利的思想，即国际贸易可以是一个 “双赢游戏”，而不是一个“零和游戏”，从 而部分地解释了国际贸易产生的原因。

绝对优势贸易理论的局限性

绝对优势学说假设一国要参加国际贸易，就 必然要有至少一种产品在生产上与交易伙伴 相比处于劳动生产率绝对高，否则该国便不 具有实际参加国际分工的条件，或者在国际 贸易中没有任何的利益而只有伤害，这在理 论上过于绝对，在实践中也不符合实际1817年，大卫·李嘉图的代 表作《政治经济学及赋税原理》 出版。在此著作中，李嘉图提 出了比较优势贸易理论等理论， 极大地发展了亚当.斯密的经 济思想。
比较优势贸易理论被认为是 西方国家主流派国际贸易学说 的基石。
David Ricardo,1772-1823
一、比较优势理论的基本观点

五、重商主义的局限性

认为金银是财富的惟一形态；
认为财富都是在流通领域中产生的；
认为国际贸易是一种“零和游戏”，一 方得益必定是另一方受损，出口者从贸 易中获得财富，而进口则减少财富。

第二节 绝对优势理论
“裁缝不想自己制作鞋子，而向鞋匠购买……. 如果每一个私人家庭的行为是理性的，那么 整个国家的行为就很难是荒唐的。如果一个 国家能以比我们低的成本提供商品，那么我 们最好用自己有优势的商品同他们交换。” —— 亚当.斯密，1776
4.
比较优势学说的简单数字说明
英国和葡萄牙的产品生产状况
葡、英之间毛呢和酒的相对成本分别是:
英国和葡萄牙分工前后产品生产情况对比
比较优势学说的图形说明（１）

机会成本 （opportunity cost）: 经济决策过程中，因选 取某一方案而放弃另一方案所付出的代价或丧失的潜在利益。
假设： A国
生产X的单位产品劳动投入＝Lx； 生产Y的单位产品劳动投入＝Ly； 那么A国生产X产品的机会成本＝？ =Lx/Ly。
一、背景知识

1776年，亚当· 斯密发表了 其代表作《国民财富的性质 和原因的研究》（又称《国 富论》），书中对重商主义 的思想进行了深刻的批判， 并提出了绝对优势理论。 斯密的思想对国际贸易，乃 至整个经济学的发展都产生 了重大影响。
Adam Smith 1723-1790

二、绝对优势理论的基本概念与内容（1）

比较优势(Comparative Advantage）是指，即使一国在 所有商品上的劳动生产率都要低于另一国，即所有商品 的生产均处于绝对劣势，但是相对劣势较小的商品较之 那些相对劣势较大的商品而言， 则具有比较优势。 每个国家应该集中生产并出口其具有“比较优势” 的产 品，进口其具有“比较劣势”的产品。通过自由交换， 参与交换的各个国家可以节约社会劳动，增加产品的消 费，世界也因为自由交换而增加产量，提高资源利用的 效率。
当时的社会经济特征：

商品货币关系日益发展，封建经济趋于崩溃，资本主 义生产方式逐渐形成； 新大陆和新航线的发现，商业活动范围空前扩大； 欧洲商业资产阶级通过对美、非、亚洲的殖民掠夺， 积累了巨额的货币财富，促进了封建制度向资本主义 制度的转变； 社会财富的中心，由土地转向金银货币，货币成为全 世界各阶级追求的对象。
或者： 如果一个国家在本国生产一种产品的机会成本(用其他产品 来衡量)低于在其他国家生产该种产品的机会成本的话，则 这个国家在生产该种产品上就拥有比较优势。
世界生产可能性曲线