高中地理第四章地球上的水4.2海水的性质和运动第2课时海水的运动湘教版必修一

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新教材湘教版地理必修第一册课件第4章第2节第2课时海水的运动

新教材湘教版地理必修第一册课件第4章第2节第2课时海水的运动

(3)潮汐现象的影响和应用 ①准确掌握海水潮汐规律对渔业生产有很大帮助 大潮流水急,鱼群容易分散排向外海,或栖居于中上层 小潮流水缓慢,鱼群易集中推向内海,并下沉海底,利于捕捞 ②涨潮时,外海高盐度的海水被推向岸边,是提取海水晒盐的好 机会。
③海上航运事业和潮汐关系更加密切,潮流影响着航行的方向和 速度。
地球与太阳相距遥远,因此太阳的引潮力不足月球的 1/2。当太 阳、月球与地球三者的位置大致在同一条直线上时,太阳和月球的引 潮力叠加在一起,故高潮更高,低潮更低,这便是朔望大潮。当太阳、 地球连线与月球、地球连线大致垂直时,太阳的引潮力会削弱月球的 引潮力,便产生上、下弦时的小潮。
(2)涨落规律日 月变 变化 化: :昼 朔夜 、各 望涨 日落 为大1次潮,上、下弦日为小潮
判断下列说法的正误。
(1)每月的一号和十五号均出现大潮。
()
(2)波浪有利于人们出海捕捞。
()
(3)潮汐能与波浪能来源相同。
()
(4)科隆群岛成为赤道上的“寒冷岛”是由于受到赤道逆流的影
响。
()
提示:(1)× 每月农历初一和十五时出现大潮。 (2)× 进行出海捕捞时应避开大的波浪。 (3)× 潮汐能是天体间的引力能,而波浪能来源于太阳辐射能。 (4)× 科隆群岛成为赤道上的“寒冷岛”是由于受到秘鲁寒流 的影响。
[微思考] 简述我国波浪能利用的前景。 提示:我国海岸线长,波浪能资源较丰富,海岸线曲折,适宜波 浪能发电的地点较多;波浪能是可再生、清洁能源。波浪能密度小, 开发利用难度大,发电成本高。
二、潮汐 1.含义:是指海水在月__球__和太阳引力作用下发生的周__期__性__涨落 现象。白天的海水涨落称为潮__,夜晚的海水涨落称为_汐_,合称潮汐。 2.影响:蕴藏着极为巨大的能量;海__港__工程、航运交通、军__事__ 活动、近__海__环境研究与污染治理等,都与潮汐现象密切相关。

第4章第2节 海水的性质和运动(第2课时) 课件-湘教版(2019)必修一地理

第4章第2节  海水的性质和运动(第2课时) 课件-湘教版(2019)必修一地理
洋流对大陆沿岸气候影响很大 暖流对沿岸气候有增温增湿作用 寒流对沿岸气候有降温减湿作用
➢ 洋流对渔场分布的影响
寒暖流交汇处易形成大渔场 寒暖流交汇的海区,海水受到
扰动,可以将下层营养盐类带 到表层,利于浮游生物大量繁 殖,为鱼类提供饵料。 洋流汇合形成“水障”,阻碍 鱼类游动,使得鱼群集中。
➢ 洋流对海洋航行 则相反。
寒暖流交汇处易形成海 雾,对航海安全造成极大 威胁。
高纬度的洋流会把来自极 地地区的冰川带去中低纬 度地区,威胁航海安全。
潮汐形成的成因
1.月球的引力以及太阳引力是地球上海平 面变化的原因。月亮吸引海洋里的水所以 地球面对月亮那一边的水上涨,从而形成 了水的隆起。
2.在新月时,地球、月球和太阳成一直线, 太阳增强了对月亮的引力,海平面比平常 要高,这叫做大潮。当地球、月球和太阳 形成一个直角的时候,太阳减弱了对月亮 的引力,此时潮水变低,这叫做小潮。
高中地理湘教版必修1
第四章 地球上的水
第二节 海水的性质和运动(2)
学习目标: 1.理解波浪、潮汐、洋流的概念及分类。 2.根据洋流分布图,归纳世界洋流分布规律。 3.理解波浪、潮汐、洋流与人类生产生活的关系,树立人地 和谐的发展观。
日本海啸灾区足球漂至美国阿拉斯加 环球网记者郭文静报道,据日本共同社2012年4月21日消息,美国阿拉 斯加近海的密德尔顿岛海岸近日发现了一只足球,可能是日本大地震时被海 啸冲走的。 报道称,美国国家海洋大气局(NOAA) 在网上发布的照片显示,这只足球上写有 “祐辉”、“明纪”、”俊辅”等男孩的 名字。发现这只足球的男子表示“希望还 给失主”。 日本驻西雅图总领事馆称,足球上还写有位于海啸灾区的小学校名。只 要确认失主,被海啸冲至北美地区的漂流物将可能首次成功物归原主。

4.2 海水的性质和运动(课件)高一地理课件(湘教版2019必修第一册)

4.2 海水的性质和运动(课件)高一地理课件(湘教版2019必修第一册)
黄河河口区表层盐度的增加,以及海洋污染、 入海径流量减少等原因,导致海洋生物数量减 少、种群退化,河口区生态结构发生较大变化。
海水的性质 01
表层 密度 图 分布 示 规律 (以 大西 洋为 例)
主要影响因素
具体表现
温度增加,密度减小;盐度增加,密度增大; 随纬度的增高而增大
海水的性质 01
密 度
海水的性质 01
1.按纬度位置由高到低的顺序,对甲、乙
27℃
20℃
16℃ 、丙三个观测站排序,并说明理由。
理由:根据海水表层水温由低纬向高纬逐 渐降低,可知三海域的表层水温从低到高 依次为丙、乙、甲。
2.据图描述海水温度的垂向变化特点。
表层海水温度随深度的增加而递减,但在 1千米深度以下,水温变化较小。
• 总体来看,海洋表层水温自赤道 向两极逐渐降低。
1.据图分析8月份世界海洋表层水温的分布规 律?
• 总体来看,海洋表层水温自赤道 向两极逐渐降低。
• 中低纬海区大洋西岸水温高于大 洋东岸,中高纬海区大洋西岸水温 低于大洋东岸。
2. 8月份世界海洋表层水温的分布规律的形成原因?
太阳辐射从低纬度向高纬度递减
新湘教版必修一
第四章第二节
第二节 海水的性质和运动
1 运用图表资料,归纳总结海水温度、盐度、密度的时间 变化和空间分布规律。



2 结合所学知识,分析影响海水温度、盐度和密度的主要

因素。
3联系生产生活实际、分析海水性质对人类活动的影响。
海水的性质
1.据图分析8月份世界海洋表层水温的分布规律?
海水的运动 02
• 潮汐蕴藏着巨大能量,可建潮汐电站。 • 海港工程、航运交通、军事活动、近海环境研究与污染治理等,都与潮汐现

4.2海水的性质与运动(第2课时)教学设计湘教版高中地理必修第一册

4.2海水的性质与运动(第2课时)教学设计湘教版高中地理必修第一册
3.教师强调保护海洋环境的重要性,培养学生的环保意识。
4.布置课后作业,要求学生结合课堂所学,分析某一地区的海水性质与运动特点,巩固所学知识。
五、作业布置
1.请同学们结合本节课所学内容,选取一个感兴趣的海洋区域,分析其海水性质与运动特点。要求不少于500字,可以包括海水的温度、盐度、密度等物理性质,以及该地区的海洋环流形式、成因和对地理环境的影响。
(四)课堂练习
1.教师根据教学内容,设计具有针对性的练习题,包括选择题、填空题、简答题等。
2.学生独立完成练习题,巩固所学知识。
3.教师公布答案,并对学生的答题情况进行点评,针对共性问题进行讲解。
(五)总结归纳
1.教师引导学生回顾本节课所学内容,总结海水性质与运动的关系,强化重点知识。
2.学生分享学习收获,提出疑问,教师解答。
4.引导学生通过实地考察、实验室实验等方法,探究海水性质与运动的关系,培养学生实践操作能力。
(二)过程与方法
1.通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等形式,帮助学生理解海水性质与运动的基本知识。
2.引导学生运用地图、图表等工具,观察、分析海水性质及运动的变化规律,培养学生观察、分析、解决问题的能力。
3.设计实验、实地考察等实践活动,让学生亲身感受海水性质与运动的关系,提高学生的实践探究能力。
4.组织学生进行小组合作,共同完成学习任务,培养学生的团队协作能力。
(三)情感态度与价值观
1.培养学生对海洋环境的关注,提高学生的环保意识,使学生认识到保护海洋资源的重要性。
2.通过学习海水性质与运动,引导学生认识地理环境的复杂性与多样性,培养学生的地理审美情趣。
3.培养学生勇于探索、敢于实践的精神,激发学生对地理学科的兴趣和热情。

湘教版高一地理必修第一册(2019版)_【优教教案】《海水的性质和运动》(第2课时)

湘教版高一地理必修第一册(2019版)_【优教教案】《海水的性质和运动》(第2课时)

第四章地球上的水第二节海水的性质和运动第2课时海水的运动本课为新教材湘教版第四章第二节内容。

海洋对人类的作用与影响主要表现在海洋与大气、海洋与陆地相互作用方面。

海洋水体是大气水和陆地水的主要来源,也是大气的主要热源;海洋与陆地的相互作用,从海洋对陆地的作用这方面来看,一方面是海洋水体运动的影响;因此,研究海洋水体的性质和运动特征及其对人类环境的影响,在海洋环境对人类的发展日益重要的“海洋时代”,具有非常重要的意义。

海洋中的许多自然现象与海水的理化性质有关,其中海水温度、盐度和密度是表示海水性质的重要指标,也是区分不同性质洋流的重要指标,是重点知识,而海水的盐度又是本章的难点。

1、人地协调观:通过分析洋流的形成和分布规律,提高对地理要素之间相互渗透和相互制约、相互影响的理解。

学会运用地图分析风海流的成因,归难世界洋流的分布规律,理解世界洋流分布模式。

2.综合思维:了解海水运动的主要形式,运用气压带和风带图来说明风海流形成的原因运用世界洋流模式图和世界表层洋流分布图,解释洋流的分布规律,提高学生归纳概括、化繁为简、以简驭繁的能力。

3.区域认知:通过自主学习、探究学习、合作学习,获得解决问题的方法,将所学的知识点能够前后联系,有效解决疑虑,分析问题的来龙去脉。

综合运用地理知识能力提高。

洋流的成因和分布规律。

多媒体教学平台、提前准备好太平洋海区、大西洋海区的简图,用于课堂练习。

导入:大家都知道,海面总是汹涌澎湃的,我们这节课来学习海水的运动。

既然大家知道海水是运动的,您能否根据我们的生活常识及以前所学的知识说出海水运动有哪些形式?(如波浪、涨潮落潮、风刮的、洋流等等)很好,大家说得很全面,海水运动形式主要3种,波浪、潮汐和洋流。

在风力作用下,海面波状起伏,形成风浪,这是最常见的波浪。

风越大,波浪也就越大。

如果发生海底地震、火山爆发或风暴时,也能引起巨浪,我们称之为海啸。

那种波浪的浪高就很高了,并且会带来极大的破坏力。

2024-2025学年高一地理必修第一册(湘教版)配套课件第四章地球上的水第2节第2课时海水的运动

2024-2025学年高一地理必修第一册(湘教版)配套课件第四章地球上的水第2节第2课时海水的运动
1在福建霞浦紫菜养殖场,人们利用竹竿搭出养殖紫菜的网帘。潮水落去,
紫菜出露在空气中,进行光合作用;潮水涨起,紫菜浸入海水中,可以吸收养
分。
2潮汐能具有巨大的开发前景,对解决世界能源问题将发挥越来越大的作
用。合理利用潮汐能,既可减少环境污染,又可减轻能源短缺的压力。我国
是发展中国家,是能源消耗大国, 能源的多元化、可持续化已是大势所趋。
(1)根据海水等温线的分布规律确定南、北半球。
如果海水等温线的数值自北向南逐渐增大,则该海域在北半球,如下图甲;
如果海水等温线的数值自北向南逐渐减小,则该海域在南半球,如下图乙。
(2)根据海水等温线的弯曲方向确定洋流的性质。
如果海水等温线向高纬凸出(北半球向北、南半球向南),说明洋流水温比
流经海区温度高,则该洋流为暖流,如图1;
的沙漠与本格拉寒流、撒哈拉沙漠与加那利寒流、北美洲西岸的沙漠与
加利福尼亚寒流、澳大利亚大沙漠与西澳大利亚寒流、南美洲西海岸的
沙漠与秘鲁寒流等。大洋西岸(即大陆东岸)的洋流是暖流,在它们的影响
下,远离赤道的回归线附近也可能形成热带雨林气候,如非洲马达加斯加岛
的东部、澳大利亚大陆东北部沿海地区、巴西东南部沿海地区及西印度
4.影响
(1)蕴藏着极为巨大的能量。
(2)海港工程、 航运交通 、军事活动、近海环境研究与污染治理等,都
与潮汐现象密切相关。
三、洋流
1.概念:又称海流,是指海洋中具有相对稳定的流速和流向的大规模海水运
动。
2.分类
(1) 暖流
:从水温高的海区流向水温低的海区,一般由 低 纬流向
高 纬。
(2) 寒流

洁净的可再生能源对实现我国的能源结构转型、可持续发展具有重要意

新教材2023年高中地理第4章地球上的水第2节海水的性质和运动课件湘教版必修第一册

新教材2023年高中地理第4章地球上的水第2节海水的性质和运动课件湘教版必修第一册

2.洋流对地理环境的影响
类型 影响
实例
暖流增温增湿 北大西洋暖流对西欧温带海洋性气 候的影响
气候
受秘鲁寒流影响,南美西海岸分布着
寒流降温减湿 世界上南北延伸最长、最靠近赤道的
热带荒漠
类型 影响
海洋 生物
寒暖流交汇处饵 料丰富→大渔场
上升流将深层营 养物质带到表层 →著名渔场
实例 ①纽芬兰渔场:墨西哥湾暖流与拉布拉多 寒流交汇; ②北海渔场:北大西洋暖流与北冰洋南下 冷海水交汇; ③北海道渔场:日本暖流与千岛寒流交汇; ④舟山渔场:台湾暖流与东海沿岸流交汇
在同纬度地带, 暖流 经过的海区,盐度偏高; 寒流 经 过的海区,盐度偏低。
③河流淡水注入:在大陆 沿海 地区,因河流等淡水注入, 使盐度 降低 。
(4)海水盐度在垂向上存在着分层。 ①浅表层盐度比较 均匀 ;随着深度增加,盐度会发生显 著变化(这一水层称为 盐跃层 );到一定深度,盐度又近似 均匀 分布。 ②在中低纬度海区,表层盐度较 高 ,随深度的增加,盐度 降低 ;在高纬度海区,表层盐度较 低 ,随深度的增加,盐 度升高。 (5)海水盐度的变化,会对 渔业 和生态产生重大影响。
第二节 海水的性质和运动
目标素养
1.通过对海水性质的学习,理解影响海水温度、盐度、密度的主要因 素,培养综合思维能力 2.通过对海水温度、盐度、密度图表资料的分析,归纳总结海水温度、 盐度、密度的时间变化和空间分布规律,分析海水性质对人类活动的 影响,培养综合思维能力和区域认知能力 3.通过对海水运动的学习,了解波浪、潮汐、洋流,联系生产、生活实 际,分析海水运动对人类活动的影响,培养综合思维能力,树立正确的 人地协调观
微思考2洋流对沿岸气候会产生怎样的影响? 提示:洋流对沿岸气候产生的影响:暖流增温增湿,寒流降温 减湿。

湘教版高中地理必修第一册第四章地球上的水 第二节 第二课时 海水的运动

湘教版高中地理必修第一册第四章地球上的水 第二节 第二课时 海水的运动

省份 平均潮差/m
浙江
3.7
年潮汐总能量
(108 kW h a1)
1 146
B.夏季潮差小,冬季潮差大
山东
1.5
165
C.外海潮差大,近岸潮差小
江苏
1.2
101
D.沿潮波方向,左岸潮差比右岸大 河北
0.65
2.6
读河北、山东、江苏、浙江四省沿海潮汐动力资源相关数据,完成(1)、(2)题。
四省沿海潮汐动力资源理论蕴藏量统计表
当月球、地球和太阳形成直角时,月球和太阳的引潮力相互抵消了一部分,海面 的涨落差距就小,形成小潮。(如下图)
【典题例析】
读河北、山东、江苏、浙江四省沿海潮汐动力资源相关数据,完成(1)、(2)题。
四省沿海潮汐动力资源理论蕴藏量统计表
(1)中国近海的潮差分布特点 是( ) A.黄海潮差小,东海潮差大
提取关键信息
平均潮差:四省份潮差的数值大小 潮汐动力资源:影响潮汐的因素
转化综合分析
(1)四省份的位置→潮差分布特点; (2)地转偏向力→只影响风向
【解析】(1)选A,(2)选C。第(1)题,根据表格中数据,中国近海的潮差分布特点是
黄海潮差小,东海潮差大;表中是平均潮差,不能表示潮差的季节变化;表中数据都
第四章 地球上的水 第二节 海水的性质和运动
第二课时 海水的运动
情境探究 发展学科素养
【课标定向】 运用图表等资料,说明海水运动对人类活动的影响。 【素养导引】 1.区域认知:结合资料,认识沿海地区海水的运动形式。 2.综合思维:结合图表等资料,理解波浪、潮汐和洋流的成因以及洋流对地理环 境和人类活动的影响。 3.人地协调观:运用图表等资料,说明波浪、潮汐、洋流等海水运动对人类活动 的影响。

高中地理湘教版必修第一册第四章第2节 海水的性质和运动课件(共68张PPT)

高中地理湘教版必修第一册第四章第2节 海水的性质和运动课件(共68张PPT)

高中地理湘教版必修第一册第四章第2节海水的性质和运动课件(共68张PPT)(共68张PPT)第四章地球上的水第二节海水的性质和运动课标定位1.海水的性质(1)海水的温度分布规律及影响因素(2)海水的盐度分布规律及影响因素(3)海水的密度分布规律及影响因素(4)海水性质与人们生产、生活的关系课标定位2.海水的运动(1)海水运动的三种基本形式(2)海水运动与人们生产、生活的关系素养阐释1.通过图文资料,了解海水的温度、盐度和密度是海水重要的理化性质,知道全球海洋表层海水温度、盐度及密度的分布规律,并理解影响其分布的因素,培养综合思维能力2.通过人类利用海水及其溶解的化学物质,分析渔业、航运等海洋活动与海水温度、盐度及密度分布特点的关系,培养地理实践力3.结合视频等资料,了解海水运动的基本形式,知道海浪、潮汐、洋流的分类、成因及运动特点,并通过分析其运动培养综合思维能力4.通过人们掌握的海水运动规律,明确海水运动与海岸工程建设、渔业、航运等活动的关系,培养正确的人地协调观和地理实践力一、海水的性质(一)海水的温度1.影响因素2.意义:反映海水的冷热程度。

3.分布规律(1)时间分布规律:一般来说,同一海区的水温,夏季高些,冬季低些。

(2)空间分布规律。

①水平方向:海洋表层水温,低纬度海域比高纬度海域高。

②垂直方向:自表层向深层大体上呈不均匀递减的趋势。

表层区:水温趋于均匀分布。

温跃层:水温随深度增加而显著降低。

深水区:水温变化缓慢,温度偏低。

4.与人们生产、生活的关系(1)调节大气温度,夏季沿海地区升温变缓,冬季降温变缓。

(2)由于表层水温升高,大西洋飓风发生的频率显著上升。

(3)海水温度明显升高,致使浮游生物数量显著下降,直接影响鱼类、海鸟、海兽的食物供应,甚至威胁到它们的生存。

海水温度反映的是海水的冷热状况。

它取决于海洋热量的收支情况,主要收入是太阳辐射;主要支出是海水蒸发。

在一年中的不同季节、不同的海区,热量收支并不平衡。

湘教版高中地理必修一 (海水的性质和运动)地球上的水教学课件(第2课时)

湘教版高中地理必修一 (海水的性质和运动)地球上的水教学课件(第2课时)
泰坦尼克号 航行路线与洋流
洋流对海洋环境的影响
洋流对海洋环境既会产生有利影响,也会产生不利影响。加快污染海域的净化速度。扩大了污染范围。
活动:1. 阅读下列材料,完成相关任务。地中海因蒸发旺盛,海水盐度高、密度大。高盐度、高密度的海水下沉,由直布罗陀海峡底层流向大西洋。而相邻的大西洋海水的盐度比地中海低、密度小,水面比地中海高,于是大西洋表层海水经直布罗陀海峡流入地中海,补充地中海海水的缺失。
下海前一定要看潮汐的变化,不仅是为了找到新鲜的海鲜,更是为了安全考虑,如果没有注意涨潮的时间,可能会被围困在海中的礁石上,十分危险。
洋流的定义 Definition of ocean current
-01
海洋中的海水,常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动,叫做洋流洋流的规模巨大,远超过河流的流量
-03
NS
暖流
暖流
寒流
寒流
“暖高寒低”,即暖流流经海区的等温线凸向高纬度海区,寒流流经海区的等温线凸向低纬度海区“凸向即流向”,即洋流流经海区的等温线凸出的方向为洋流的流向“低来寒、高来暖”,即由低温海区流向高温海区的洋流为寒流,由高温海区流向低温海区的洋流是暖流
世界表层洋流的分布
洋流对沿岸气候的影响——Impact on coastal climate.
最常见的波浪是由风力形成的。风速越大,浪高越高,能量越大
波浪
对人类活动的影响
运动特点
海水运动
①潮汐蕴藏着极为巨大的能量;②海港工程、航运交通、军事活动,近海环境研究与污染治理等,都与潮汐现象密切相关
海水的一种周期性涨落现象,白天为潮,夜晚为汐。在潮汐涨落的每一周期内,水位涨到最高时为高潮,水位降到最低时为低潮。从低潮到高潮过程中,水位逐渐上升叫涨潮,从高潮到低潮过程中,水位逐渐下降,叫落潮

4.2 海水的性质与运动(第2课时)课件(2)湘教版高中地理必修第一册

4.2 海水的性质与运动(第2课时)课件(2)湘教版高中地理必修第一册

潮汐的意义:
(1)潮汐蕴藏着巨大能量,可建潮汐电站。 (2)海港工程、航运交通、军事活动、近海 环境研究与污染治理等,都与潮汐现象密 切相关。
潮汐能发电:
我国著名的大潮
广陵涛盛于汉代到六朝,消失于公元766到799年唐代的大历年 间。当年潮涌上溯至广陵城南曲江江段时,因水道曲折,又受 江心沙洲的牵绊,形成怒涛奔涌之势,故称广陵涛。
湘教版必修第一册
第四章 地球上的水
第二节 海水的性质与运动 第2课时
学科素养与学习目标
课标内容:运用图表等资料,说明海水性质和运动对人类活动的影响。 核心素养:
1
运用图表等资料,归纳海水温度、盐度、密度的分布规律。 (区域认知-综合思维)
2 说明波浪、潮汐、洋流等海水运动的主要成因及其对人类活动的
(1)影响航速:顺洋流可加
快航速,如郑和下西洋多选
择冬季出发、夏季返航。
(2)影响海运安全:寒暖流
交汇处,或冬季暖流上空多
大雾,不利于海运安全;洋
流携带来自高纬度的冰山也
影响海运安全。
【探究二】世界洋流对地理环境的影响
4.对海洋污染的影响 加快了海水净化速度, 扩大了污染范围。
【判断】
1.涌浪往往是海啸、风暴潮侵袭的先兆。(√) 2.我们平常在海边见到的波浪就是风浪。(×) 3.海水上涨称为潮,海水退去称为汐。(×) 4.钱塘江涌潮是在喇叭形河口或海湾出现的特殊 潮汐现象。( √)
1.定义:洋流是指海洋中具有相对稳定的流速和流向的大规模海水运动。
分类
寒流:从水温低的海区流向水温高的海区的洋流 暖流:从水温高的海区流向水温低的海区的洋流
洋流的意义:
(1)促进了高、低纬度间热量的输送和交换,对全球热量平衡具有重要意 义。 (2)影响沿岸的气候。暖流增温增湿,寒流降温减湿。 (3)影响海洋生物分布和渔业生产。世界四大渔场的分布。 (4)影响航海事业。顺着洋流航行速度快,逆着洋流航行速度慢 (5)影响海洋污染。

_新教材高中地理第四章地球上的水第二节海水的性质和运动第课时海水的运动学案湘教版必修第一册

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第2课时海水的运动学习目标1.运用图像材料认识海浪类型及形成。

2.能够运用图像资料说明潮汐的成因和作用。

3.了解洋流的概念;理解并掌握洋流的成因。

4.举例说明洋流对地理环境的影响。

知识导引第一步·新课学前预习——学习新知挑战自我新知预习一、波浪1.常见的波浪是由作用产生的。

2.风吹拂海面,引起海水的波动,形成。

3.风浪离开源地向远处继续传播的海浪,或风浪区域内的风已平息而继续存在的海浪,称为。

涌浪可以到达离风暴中心(如台风)很远的地方,成为风暴侵袭的先兆。

4.波浪对地理环境和人类活动具有重大影响。

波浪是塑造地貌的主要动力,也是一种重要的资源。

5.波浪造成的颠簸,对海上航行、、渔业作业等都有影响。

巨大波浪对防波堤、、等水工建筑物会造成严重破坏。

二、潮汐1.潮汐是指海水在月球和太阳引力作用下发生的涨落现象。

古人将白天的海水涨落称为,夜晚的海水涨落称为,合称潮汐。

2.潮汐蕴藏着极为巨大的。

海港工程、、军事活动、近海与污染治理等,都与潮汐现象密切相关。

三、洋流1.含义:指海洋中具有相对稳定的流速和流向的大规模海水运动,又称海流。

2.按海水温度分类{暖流:从水温高的海区流向水温低的海区的洋流。

寒流:从水温低的海区流向水温高的海区的洋流。

3.洋流对地理环境的影响①促进了高低纬度间热量的输送和交换,对全球具有重要意义。

②洋流对流经海区的沿岸、海洋生物分布和、航海等都有影响,这种影响又在深刻地影响着人们的生产和生活。

助学助记1.海啸和风暴潮的波长和传播速度有什么不同?海啸的波长长达几百千米,而风暴潮的波长不到1千米。

海啸传播速度快,每小时可达700~900千米;风暴潮传播速度比起海啸要慢得多。

2.据万有引力定律可知:日、地、月三个天体在同一直线上引力最大,故为大潮。

日、地、月三者位置成直角时,引力最小,故为小潮。

[易误辨析]寒流的温度一定比暖流低吗?不一定。

寒暖流只是与所经过的海区相比,高纬度的暖流比低纬度寒流温度还要低。

湘教版高中地理必修第1册 第4章 第2节 海水的性质和运动 第1课时 海水的性质

湘教版高中地理必修第1册 第4章 第2节 海水的性质和运动 第1课时 海水的性质

课前 必备知识拓展 素养提升·增效培优
课后 限时训练
地理 必修 第一册 配湘教版
第四章 地球上的水
2.表层水温及影响因素
因素
表现
太阳 季节 同一海区的水温, __夏__季____高些, __冬__季____低
辐射

(最主 要)
纬度 不同海区的水温,低纬度海区的水温 高纬度海区的水温 ___低_____
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地理 必修 第一册 配湘教版
第四章 地球上的水
4.对海洋表层海水盐度大小没有明显影响的是( ) A.降水量和蒸发量的对比关系 B.河流汇入 C.洋流 D.沿海人工养殖 【答案】D [解析]海水盐度的大小与降水量和蒸发量的对比关系、河流汇入、 洋流等相关,跟人工养殖无关。
影响。
[地理实践力]实地考察某一海域,根据所学知 识分析其海水性质。
[人地协调观]联系实际,分析海水性质对人类 生产生活的影响。
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我们日常生活中所食用的海盐多数都是盐场晒制出来的,这说明影 响海水盐度的因素是什么?
提示:蒸发量。
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第四章 地球上的水
【基 础 清 单】
一、海水的温度 1.概念:反映海水的 __冷__热____程度。

02-第二节 海水的性质和运动高中地理必修第一册湘教版

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说明该海域表层海水盐度低于周围海域。该海域位于大西洋西北部、北美洲东北部,甲
岛屿位于河流(圣劳伦斯河)入海口附近,河流淡水对海水的稀释作用明显,盐度降低较
多。因而甲岛屿附近表层海水等盐度线向东凸出较远主要是受陆地径流的影响,选B。
(2)乙处表层海水等盐度线明显弯曲,最可能是( C )
A.受寒流影响
(2)该海域冲浪最刺激的季节是当地( D )
A.春季
B.夏季
【解析】导图分析·题图解读
C.秋季
D.冬季
例4-7 [教材改编·第108页图4-22]钱塘江观潮传统 历史悠久,观潮胜地以嘉兴海宁最佳。2023年9月27 日—10月6日(农历十三至廿二),恰逢海宁的“观潮 节”,众多游客前往海宁观看“天下第一潮”。图1是海 宁位置示意图,图2是“日、地、月运动示意图”。读图, 完成(1)—(2)题。
湿,也可能降温减湿,A错。若是暖流,则不能形成渔场,B错。若轮船顺洋流航行,
可以增加轮船航速,C错。洋流可将污染物带走,加快污染净化,D对。
高考帮丨核心素养聚焦
考向1 海水的性质及其影响
例13 (2023·辽宁卷)沿岸水是河水与海水在沿岸 混合而成的水体。受盛行风、海岸线形态、入 海径流和海水运动等因素影响,渤海南部沿岸
(1)海宁“观潮节”中的最佳观潮日,月球位置最接近图2中( A )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
【解析】导图分析·知识迁移/材料解读
分析如下:
(2)钱塘江大潮成为“天下第一潮”主要得益于( D )
①太阳与月球的引潮力大 ②喇叭形的海湾
③沿岸洋流势力强 ④风浪助长了潮势
A.①②③
B.②③④
C.①③④
【解析】导图分析·知识迁移/材料解读
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【对点跟踪训练】 下图为大潮和小潮示意图。读图回答下列问题。
(1)海水运动形式主要有波浪、洋流、________三种。 (2)潮汐是海水在______________作用下发生的周期性涨落现 象,____________________称为潮。 (3)图①中,A 点出现大潮的原因是___________________,出 现大潮的农历日期可能为____________________。图②中,A 点出现小潮的原因是_________________________。
(1)材料一中反映了洋流对________的影响,具体影响是 ______________________________________________________ __________________。 (2)材料二、三反映了洋流对___________的影响,具体表现为 _____________________________________________________。 (3)洋流除了对以上两方面的影响,还会对哪些方面产生影响?
解析:选 B。潮汐是海水在月球和太阳的引力作用下发生的周 期性涨落现象。每天涨落两次,当日、地、月成一条直线的朔 望时涨大潮,当日、地、月成直角关系的上弦、下弦时涨小潮, 每月大潮、小潮各有两次。涨潮的时候对着月球和背对月球的 海域涨潮,不是全球同时涨潮。
3.在一个月中,大潮出现的次数和日期分别是( ) A.一次、农历十五 B.一次、农历初一 C.两次、农历初一和十五 D.一次、农历初一或十五 解析:选 C。日、地、月三者在同一条直线上时产生的引力最 大,形成大潮。根据日、地、月三者的运动关系可知,每月农 历初一和十五时,日、地、月三者在同一条直线上。
第四章 地球上的水
第二节 海水的性质和运动 第 2 课时 海水的运动
第四章 地球上的水
一、波浪 1.类型 (1)风浪:__风_______吹拂海面,引起海水的波动。 (2)涌浪:风浪离开源地向远处继续传播的海浪,或在风浪区域 内的风已平息而继续存在的海。涌浪成为__风__暴_____侵袭的先 兆。
三、洋流(海流) 1.定义:洋流是指海洋中具有相对稳定的流速和流向的大规模 海水运动。 2.分类 寒流:从水温__低___的海区流向水温_高_____的海区的洋流 暖流:从水温__高____的海区流向水温__低____的海区的洋流
3.意义 (1)促进了高、低纬度间热量的输送和交换,对全球_热__量__平__衡__ 具有重要意义。 (2)影响沿岸的气候。 (3)影响海洋生物分布和渔业生产。 (4)影响航海事业。 (5)影响海洋污染。
答案:(1)潮汐 (2)月球和太阳引力 白天的海水涨落 (3)日、地、月三者成一条直线,海水所受引力大 初一或十五 日、地、月三者成直角,海水所受引力小
洋流 【情景导入诱思】 阅读材料,探究下列问题。 材料一 秘鲁寒流是世界上行程较长的寒流之一,从南纬 45° 开始,沿南美大陆西岸北流,一直到达赤道附近,流程 4 600 多千米,水温比邻近海区低 7~10 ℃。受秘鲁寒流的影响,南 美西海岸分布着世界上南北延伸最长、最靠近赤道的热带荒漠, 气候干旱、温度较低。
提示:(1)气候 寒流降温减湿 (2)海上航运 顺洋流航速快,逆洋流航速慢 (3)海洋生物、海洋污染。
【核心考点突破】 洋流对地理环境的影响 1.对气候的影响
2.对渔场的影响 (1) (2)上升流
3.对航海的影响 (1)影响航速:顺洋流可加快航速,如郑和下西洋多选择冬季出 发、夏季返航。 (2)影响海运安全:寒暖流交汇处,或冬季暖流上空多大雾,不 利于海运安全;洋流携带来自高纬度的冰山也影响海运安全。 4.对海洋污染的影响 加快了海水净化速度,扩大了污染范围。
一、判断题 1.风浪是风暴侵袭的先兆。( × ) 2.每月的一号和十五号均出现大潮。( × ) 3.暖流是从较低纬度流向较高纬度海区的洋流。( × ) 4.寒暖流交汇处,海水产生扰动,易形成大的渔场。( √ ) 5.海啸和风暴潮是海水运动的剧烈形式,往往给沿岸带来灾害。 (√ )
二、选择题
6.下列海水运动中具有明显周期性的是( )
答案:(1)极地地区(格陵兰岛冰川;北冰洋冰川) 水温降低; 盐度降低 (2)同纬度西低东高;水温随纬度增加而降低;西部温差大,东 部温差小 洋流(西部寒流,东部暖流);纬度 (3)时间提前;数量增多
考点一 海 浪
1.下列属于海啸的有( )
①由温度变化引起的风暴潮
②由火山爆发引起的火山海啸
③由海底滑坡引起的滑坡海啸
4.与同纬度的大西洋西岸的拉布拉多半岛相比,欧洲西北部
() A.温度高,降水多
B.温度高,降水少
C.温度低,降水多
D.温度低,降水少
解析:选 A。欧洲西北部受暖流影响,气温高,降水多。
【核心考点突破】 钱塘江大潮的成因分析 (1)天时:农历八月十五左右,日、月、地几乎位于同一条直线 上,海水受到的引力最大。 (2)地利:钱塘江口呈喇叭形,江水外深内浅,水下多泥沙,对 潮水起阻挡和摩擦作用,使潮水增大。 (3)风势:此时江浙一带盛行东南季风,风向与潮水运动方向一 致,助长了潮势。
(2)我国的钱塘江在每年的八月十五左右形成“壮观天下无” 的钱塘江大潮,试分析其形成的主要原因。
提示:(1)每逢朔时,太阳和月球位于地球同一侧,对甲处来说 日月合起的引力比平时大。每逢望时,乙处背离太阳,这时月 亮对地球的引力大于太阳对地球的引力,海水产生背离太阳的 趋势。 (2)①河口呈喇叭形;②农历八月十五时,日、月、地位于同一 条直线上,日月引潮力大;③此时盛行东南风,风力对大潮有 助推作用。
考点三 洋 流 北大西洋暖流是世界上最强大的暖流之一,面积大,深度
达 300 m 以上,而且流量巨大。从佛罗里达海峡流出的水量每 小时达 900 亿吨,相当于大陆总径流量的 20 多倍。暖流将热量 源源不断地输往欧洲西北部,使得北纬 55°~70°之间的大西洋 东岸最冷月平均气温比西岸高 16~20 ℃,大西洋两岸的自然景 观截然不同,西岸的拉布拉多半岛北部呈现苔原景观,同纬度 的大洋东岸却呈现森林景观,北极圈内出现了不冻港。如果没 有北大西洋暖流的影响,英国北部和挪威的海港将有半年以上 的封冻期。根据材料,回答第 4 题。
解析:(1)纽芬兰岛附近受来自高纬度的拉布拉多寒流的影响, 带来大量的冰山,所以这些冰山来自极地地区,冰山融化导致 附近海水水温降低,盐度降低。(2)北大西洋中高纬的西侧受拉 布拉多寒流影响,水温低,东侧受北大西洋暖流影响,水温高, 同纬度西低东高,水温随纬度增加而降低;根据图 2 中海面年 平均水温分布密集程度,可知西部密集,温差大,东部稀疏, 温差小。洋流和纬度是北大西洋中高纬地区水温分布的主要影 响因素。(3)随着全球气候变暖,春季气温升高快,北大西洋中 冰山出现的时间提前,数量增多。
2.影响 (1)__波__浪_____是塑造海岸地貌的主要动力。 (2)波浪是一种重要的__海__洋__能___资源。 (3)波浪造成的颠簸,对海上航行、海洋工程、渔业作业等都有 影响。 (4)巨大波浪对__防__波__堤___、港口、码头等水工建筑物会造成严 重破坏。
二、潮汐 1.定义:潮汐是指海水在___月__球____和__太__阳_____引力作用下发 生的周期性涨落现象。 2.潮汐潮 汐: :______夜白____晚天________的 的海 海水 水涨 涨落 落 3.应用 (1)潮汐蕴藏着巨大___能__量____,可建潮汐电站。 (2)海港工程、航运交通、军事活动、近海环境研究与污染治理 等,都与潮汐现象密切相关。
材料二 1492 年哥伦布第一次横渡大西洋是逆着北大西洋暖 流航行的,共花了 37 天时间。1493 年哥伦布第二次去美洲是 顺着加那利寒流和北赤道暖流航行的。结果只花了 20 天时间就 顺利到达,比第一次少用了 17 天。 材料三 明代郑和下西洋出发时选在冬季,返回时选在夏季, 原因是冬季借助冬季风和我国沿岸南下洋流,在北印度洋借助 东北季风和西南季风,在太平洋借助夏季风和台湾暖流。
A.海浪
B.潮汐
C.风暴潮
D.洋流
答案:B
7.潮汐电站每天利用潮汐的发电次数是( )
A.一次
B.二次
C.三次
D.四次
答案:D
8.塑造海岸地貌的主要动力是( )
A.波浪
B.海啸
C.潮汐
D.风暴潮
答案:A
9.科隆群岛为赤道上的“寒冷岛”,其原因是( )
A.海拔高
B.纬度高
C.寒流经过
D.有冰川
答案:C
潮汐 【情景导入诱思】 阅读材料,探究下列问题。 材料 下图为引潮力把地球拉成长球体示意图,在月球引力作 用下,地球上的水体会被拉长成像鸡蛋那样的长球体。图中 A 和 B 处都是水面隆起的地方(即涨潮位置)。
(1)下图中甲处为朔(初一)或乙处为望(十五)的大潮示意图,用受 日引力和月引力大小分析出大潮的原因。
【对点跟踪训练】 2017 年 4 月 20 日,一座巨型冰山搁浅于纽芬兰岛东南部小镇 费里兰,小镇突然成了拥挤的旅游景点。图 1 为搁浅冰山照片, 图 2 为北大西洋中高纬度洋面年平均水温图。据此回答下列问 题。
(1)每年春季纽芬兰岛附近会出现大量冰山 ,这些冰山源自 ________ , 其 对 附 近 海 水 性 质 可 能 产 生 的 影 响 有 ______________________________________________________ ____________________________________________________。 (2)冰山分布范围与大洋表层水温状况有关。北大西洋中高纬地 区水温分布特点是____________________________________, 主要影响因素有__________________________。 (3)此外,冰山出现的时间、数量还受气温变化影响。随着全球 气候变暖,北大西洋中冰山出现的变化趋势有 ____________________________。
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