部编版三年级语文下册 24《火烧云》课后练习题

24火烧云

课时测评方案

字词模块

一、给加点字选择正确的读音，画“√”。

紫檀．(tán tánɡ)金灿．灿(càn chàn)

笑盈．盈(yín yínɡ)一模．一样(múmó)

二、看拼音，写词语。

xiōnɡměnɡwēi wǔzhèn jìnɡ

qímǎhú zi bìrán

三、找规律，写一写表示颜色的词语。

1．红彤彤金灿灿____________

2．葡萄灰茄子紫____________

3．半紫半黄半灰半百合色____________

句子模块

四、品读句子，完成练习。

这地方的火烧云变化极多，一会儿

．．．金灿灿的，一会儿

．．．半紫

．．．红彤彤的，一会儿

半黄，一会儿

．．．半灰半百合色。

1．这句话运用了________的修辞方法，写出了火烧云不仅颜色________，而且变化________的特点。

2．用加点的词语写一个句子。

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读写模块

五、(一)课内阅读。

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。

1．像马、像狗、像大狮子说明火烧云的形状变化________。

2．“一会儿”“过了两三秒钟”“忽然”“接着”说明火烧云的形状变化________。

3．在文中找到有关“马”变化的句子，用“____”画出来。

4．天空中的火烧云还会变成什么？请你发挥想象，写一写。

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(二)课外阅读。

庐山的云雾

景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。

1．短文主要描写的是______________________________________________，是从__________、__________两个方面来写的。

2．请分别用一句话概括第2自然段和3自然段的段落大意。

第2自然段：_____________________________________________________ 第3自然段：_____________________________________________________ 3．第2自然段是按照“________—________—________—________”的顺序来写庐山的云雾的姿态的。

4．第3自然段中“瞬息万变”这个词语说明了云雾变化的两个特点：一是变化________，二是变化________。

5．古代诗人写了许多赞美庐山美丽景色的诗句，请你写出两句。

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六、根据《火烧云》的内容完成练习。

1．课文写了火烧云上来和下去的全过程，重点写“________”部分。

2．作者先写了火烧云的________变化，之后又写了火烧云各种奇妙的________。

3．课文在描写火烧云的形态时，依次描绘了三幅动态的画面：( )。

A．威武的狮子、跪着的马、凶猛的狗

B．凶猛的狗、威武的狮子、跪着的马

C．跪着的马、凶猛的狗、威武的狮子

七、傍晚的火烧云色彩绚丽，变化万千，真是太美了！如果仔细观察，你会发现飘落的雪，凝结的霜……大自然中的其他事物也很漂亮。请把自己看到的景色写一写。

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