部编版九年级历史上册 第一单元 古代亚非文明 知识点汇总复习

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6578.部编版九年级历史上册单元知识点第一单元 古代亚非文明复习

6578.部编版九年级历史上册单元知识点第一单元 古代亚非文明复习

第一单元古代亚非文明【知识梳理】【知识要点】►要点一四大文明古国都处在大河流域的原因及启示(1)原因①大河流域气候湿润,光热充足,地势平坦,适合人类生存。

②大河上游高山积雪的融化,导致河水的定期泛滥,泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤,有利于农业生产的发展。

(2)启示①人类的活动受地理环境的影响,在人类文明的早期更是如此。

②江河是大自然对人类的恩赐,我们应该爱护水资源,合理地开发、利用水资源。

►要点二种姓制度的地位及实质(1)社会地位:婆罗门和刹帝利两个高级种姓,占有古代印度社会中的大部分财富,他们依靠剥削为生,是社会中的统治阶级。

吠舍是由雅利安人的一般公社成员组成,主要从事农、牧、商等行业。

他们必须以供神和纳税的形式,供养完全不从事生产劳动的婆罗门和刹帝利。

首陀罗是被征服的居民。

他们大部分从事农牧业、捕鱼业和手工业,要为前三个等级服务。

这四个等级之外,还有贱民,他们在社会上受到歧视和凌辱。

(2)实质:印度的种姓制度实质上是一种阶级制度,是保护新产生的贵族剥削阶级的工具。

►要点三大河流域——人类文明的摇篮(奴隶社会——人类进入文明时期)(赠品不喜欢可以删除)期末学生评语选粹◆品学皆优◆你是一个全面发展的好学生。

你文静温和,大家都愿意和你一起玩。

上课时你能积极思考老师提出的问题。

每次作业也完成得很好,令老师感到非常满意。

每次的值日工作你都能出色地完成。

如果你能一如既往地走下去,将会是老师、家人、同学的骄傲!◆朴实无华◆你是一个朴实的孩子。

你脚踏实地、勤奋好学,但是你也要知道学习不靠死记硬背,而要讲究方法。

学习上有不懂的问题,不要羞于开口,要多问,多思考,多练习。

老师相信:只要你信心不倒,努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸!◆善良懂事◆善良的孩子最让人欣赏,恰好你就是;乐观的孩子最惹人喜爱,恰好你也是;懂事的孩子最值得称赞,恰好还是你。

课堂上,你总是专心致志,从你高举的手中,老师看到了你的自信。

精编部编版九年级历史上册必背知识点

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第五单元 步入现代部编九年级历史(上)知识点梳理 2018.12第一单元 古代亚非文明 12、、被评认价为古是埃“及尼金罗字河塔的。

赠礼”的古代文明是?产生于何时?该国在天文学和文字方面的成就分别是? 3实、行古什巴么比制伦度王?国制位定于何哪法条典流?域该?法文典明维产护生谁时的间利?益初?步有统何一历时史间地?位完?成统事业的古巴比伦国王是? 4、位于印度河流域和恒河流域的文明古国是?产生文明的时间?处于鼎盛时期的王朝是?首都是? 5、古印度森严的等级制度是?由高到低分为哪四个等级?起重掌管军事何行政权力的等级是?从事 农业、捕鱼业,为前三等级服务的是? 6、种姓制度的特点是? 7 、古印度文明除了种姓制度,还包括佛教,创立者是?产生时间?教义?佛教传入中国的时间是? 大概是中国哪个朝代? 与佛教传播有关的唐朝高僧是?著作? 第二单元 古代欧洲文明 8、西方文明的发祥地是?古希腊城邦的突出特点?古希腊有名的两大城邦是?最大的城邦是? 9 、古希腊雅典在谁统治时期达到全盛?评价他的执政影响。

10 、为保证贫穷公民参政议政,伯里克利建立什制度? 11 、占雅典人口大多数的是什么人?雅典哪些人没有政治权利? 12 、亚历山大帝国疆域范围?评价亚历山大东征影响? 13 、古罗马共和国建立时间?地理位置?形式上的最高权力机关是?颁布的法律是?有何影响?地 位? 14 、公元前 2 世纪,罗马成为整个地中海霸王,在罗马后期,发生什么起义?有何影响? 15 、罗马发展史:首创罗马“元首制”的人是?公元前 27 年,罗马共和国变为罗马帝国, 2 世纪 罗马帝国进入黄金时期的表现? 4 世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。

476 年,西罗马在谁的 打击下灭亡? 16 、了解早期希腊社会的重要文献是? 17 、希腊建筑艺术的典型代表是?罗马《十二铜表法》的影响? 18 、古希腊著名的哲学家有哪三位?分别有哪些贡献? 19 、法学是哪国人最伟大的成就之一?后世罗马法典乃至欧洲法学渊源是? 20 、我们今天使用的公历是谁创设的?来源于哪国人的太阳历?“儒略历?是谁命人编制?罗马皇 帝把什么历作为基督教历法? 第三单元:封建时代的欧洲21 、基督教兴起时间?地区? 4 世纪被谁确立为国教? 22 、法兰克王国建立时间?建立者?皈依何教? 23 、法兰克王国实行改革,封君和封臣的特点? 影响? 24 、谁统治时的法兰克王国成为当时西欧最大的王国?为鼓励基督教的发展, 他实行什么税? 人举行加冕礼的是? 法兰克王国被称为? 25 、843 年,查理曼的三个孙子讲查理曼帝国一分为三,形成那三个国家的雏形? 26 、9 世纪西欧庄园性质?居民包括哪些?谁是独立的小生产者?保护土地权利的机构? 为此27 、西欧庄园的土地分为哪两部分? 28 、维护西欧庄园公共秩序的机构是?审判依据什么? 纪城市居民争取城市的自由和自治,常用手段有?最典型的取得自治权居民是? 基本居民有哪些人?早期资产阶级由哪些人构成? 29、 30、 中世 中世纪城市取得自治的形式是? 3321、、大12学世的纪自被治认地为位欧主洲要中体世现纪在教哪育些“方最面美?好的花朵”是? 33 、欧洲中世纪大学课程的基础课程有哪 7 门?专业课程有哪 3 门? 34 、罗帝国 395 年分裂为哪两个帝国?拜占庭帝国是哪国的首都,又叫什么名字? 35 、《罗马民法大全》的目的是? 有哪几部法典组成?内容?地位如何? 36 、比较中国和西欧的封建社会?(政治、经济、思想文化、城市特点) 第四单元 封建时代的亚洲国家 化改新的时间?即位皇帝?仿效哪个国家朝代改革?大化改新后,国家称呼有何变化? 新的内容?影响? 教创立时间?创立者?影响? 37 、日本大 38 、大化改 39 、伊斯兰 阿拉伯帝国形成时间?版图疆域范围是? 阿拉伯文化成就有哪些? 阿拉伯人对型洗发文化的贡献有哪些? 国改革取得成功,给我们什么启示? 比较世界三大宗教的不同 40、 41、 42、 43、 44、日本的大化改新仿效中 一八 I)7八°八5 一」II V I I -^/l —I /J 、;产生时间、地点、创始人、教义、传播影响)45 、西欧 11 世纪经济和社会得到发展,农村和庄园出现了那些新的生产和经营方式?产生什么影 13 、14 世纪,欧洲农村中富有生气活力的阶级力量有哪些?称为城市居民的是哪些人?出席 断提出自己的政治主张的是?47 、文艺复兴萌芽时间?最先出现于哪国?文艺复兴的内容?核心? 48 、文艺复兴的实质?作用?49 、列举三位文艺复兴的代表人物以及作品成就。

人教部编版九年级上册历史第1单元《古代亚非文明》考点归纳汇总

人教部编版九年级上册历史第1单元《古代亚非文明》考点归纳汇总

第1单元《古代亚非文明》考点归纳二、基础知识三、知识阐释1、你认为尼罗河给埃及人民带来哪些好处?定期泛滥,留下肥沃土壤;为农业灌溉提供水源;便于航行,为为古埃及的统一提供有利的自然条件;古埃及人通过观察尼罗河的涨落,发展了天文学,如制定了太阳历。

2、你认为金字塔有何意义?对金字塔的修建你有什么样的认识?(1)意义:金字塔是古代埃及文明的象征。

反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。

(2)认识:金字塔的修建,反映了古埃及国王的无限权力。

金字塔的越修越小,反映了王权的衰落。

体现了奴隶主阶级对奴隶的压迫和剥削。

很多人为此失去了生命。

3、说说尼罗河对古代埃及文明的影响。

(古埃及人民为什么要赞美尼罗河?)(1)尼罗河便于航行,成为加强埃及南北方交流的纽带,促进了国家的统一。

(2)尼罗河定期泛滥,为古埃及的农耕提供了肥沃的土壤,有利于农业的发展(3)古埃及人观察尼罗河水定期泛滥,发现规律,发展了天文学,制定了第一部太阳历。

(4)尼罗河洪水退却后,对土地面积的重新测量使埃及人在几何学方面有突出成就4、《汉谟拉比法典》的历史价值(1)《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典;(2)它体现了古巴比伦实行君主专制统治,维护汉谟拉比的专制统治地位;(3)它全面维护奴隶主阶级根本利益,保护社会成员的私有财产,严格规定了各个阶层的义务,严厉惩罚各种社会犯罪,比较清楚地展示了古巴比伦王国的社会状况,是了解和研究古巴比伦王国历史的第一手资料,是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产。

5、种姓制度的影响(危害)(1)政治上不利于印度的统一和团结。

种姓制度,使社会四分五裂,人民之间缺乏团结。

(2)在历史上,它为异族入侵提供了有利条件。

印度的历史是一部不断被外族征服的历史,其原因与种姓制度造成的整个印度社会上人与人之间的隔阂性和利已性不无关系。

它妨碍了印度人形成统一的民族意识,在面临外族入侵时,不能组织起强有力的抵抗力量。

部编版九年级历史上册单元知识梳理汇总第一单元(含单元检测题带答案)

部编版九年级历史上册单元知识梳理汇总第一单元(含单元检测题带答案)

第一单元古代亚非文明第1课古代埃及【知识框架】古代埃及发源地尼罗河流域文明古国古埃及文明成就金字塔、象形文字、太阳历【重点梳理】1.尼罗河与古埃及文明2.金字塔名字由来从古王国时期,法老为自己修建呈角锥体状的陵墓,它每个侧面都形似汉字“金”,因此,中国人称为“金字塔”评价金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶3.法老的统治国王古埃及的国王称法老。

法老作为全国最高的统治者,集军、政、财、神等大权于一身。

在宗教上,法老被认为是“神之子”,具有无上的权威王权衰落随着社会矛盾的激化,王权受到多方面的挑战。

胡夫金字塔之后,古王国时代的金字塔越修越小,反映了王权的逐渐衰落【知识延伸】尼罗河与古埃及的科学文化成就有什么关系?尼罗河不仅养育了埃及人民,而且也孕育了埃及文化。

马克思曾说:“计算尼罗河水的涨落期的需要,产生了埃及的天文学。

”古埃及的科学文化正是在利用和改造尼罗河的生产实践中产生的。

第2课古代两河流域【知识框架】古代两河流域发源地两河流域文明古国古巴比伦王国文明成就楔形文字、《汉谟拉比法典》【重点梳理】1.古代两河流域文明2.古巴比伦王国崛起古巴比伦王国原是幼发拉底河中游的一个小国。

公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比在位时,对外采取各个击破的策略,完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家强盛汉谟拉比实行君主专制制度,加强中央集权,还制定了一部较为系统和完整的法典。

他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期3.《汉谟拉比法典》【知识延伸】1.幼发拉底河与底格里斯河给古代当地人民的带来了什么?幼发拉底河与底格里斯河给古代当地人民带来了肥沃的土壤,有利于农业生产,还带来了能建筑房屋的材料,使其成为一个适合人类定居生活的地方;但洪水泛滥,也给农业生产带来不便甚至灾难。

2.《汉谟拉比法典》石柱上的浮雕是什么含义?浮雕中古巴比伦人崇拜的太阳神沙马什端坐在宝座上,古巴比伦王国国王汉谟拉比恭谨地站在它的面前。

部编版九年级上册历史期中复习1-12课知识点提纲

部编版九年级上册历史期中复习1-12课知识点提纲

部编版九年级上册历史期中复习1-12课知识点提纲第一单元古代亚非文明(①大河流域的农业文明、大河文明;②奴隶主专政的奴隶制国家)第1课古代埃及1.古埃及位于非洲东北角,由尼罗河孕育而成,古埃及文明被认为是“尼罗河的馈赠”。

2.公元前3500年开始,陆续出现国家。

公元前3100年,古埃及初步实现统一,之后经历了古王国时代、中王国时代、新王国时代。

新王国时代法老图特摩斯三世统治时期,埃及成为强大的军事帝国。

公元前525年,吞并古埃及,后来亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及,古埃及近3000年文明没有延续下去。

3.古埃及的文明成果:①天文学上是制定了每年365天的太阳历;②因测量水位和建筑计算的需要而发展了数学;③将人的遗体制作成木乃伊,促进了医学的发展;④古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。

4.古埃及文明的象征是金字塔,出现于古王国时代,是国王的陵墓,反映了古埃及国王的无限权力。

古埃及国王称法老,是全国最高的统治者,被认为是“神之子”,集军、政、财、神大权于一身。

(大臣见国王时,要匍匐在地,吻国王的脚下的土地。

国王发怒时,亲自用王杖责打大臣。

)这一古代礼仪出现于古代埃及。

第2课古代两河流域1.“两河”是指幼发拉底河和底格里斯河。

古代两河流域文明大体是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。

2.两河流域的文明成果:①苏美尔人发明了楔形文字;②根据月亮的盈亏制定了阴历,并设置闰月来调整阴历和阳历之间的天数差距;③计数法中的60进位制。

3.公元18世纪,国王汉谟拉比统治者时期,两河文明达到高峰。

他建立了统一、强大的奴隶制国家,实行君主专制制度,加强中央集权,制定《汉谟拉比法典》,是古巴比伦王国最强盛的时期。

4.《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典,严格保护奴隶主阶级的利益,表明人类社会的法制传统源远流长。

从法典可知,古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民、奴隶三个严格的社会等级。

人教部编版历史九年级上册全册知识梳理(1-21课)

人教部编版历史九年级上册全册知识梳理(1-21课)

第一单元古代亚非文明第1课古代埃及(非洲东北部)一、尼罗河与古埃及文明1、尼罗河的赠礼:①古埃及位于非洲东北角,尼罗河贯穿南北。

②尼罗河是孕育古埃及文明的摇篮。

古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。

2、古埃及文明:①公元前3100年左右,古埃及初步实现了统一。

②经历了古王国时代、中王国时代、新王国时代。

③强大的军事帝国时期:新王国时代法老图特摩斯三世统治时期。

3、古埃及灭亡:①公元前525年,波斯帝国吞并古埃及。

②后来,亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。

古埃及文明没有延续下去。

4、古埃及的成就:①天文学、数学、医学最为突出。

②太阳历是古埃及天文学最突出的成就之一。

每年365天。

③古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。

④古埃及人将人的遗体制作成木乃伊,促进医学的产生。

二、金字塔1、金字塔是古埃及法老的陵墓,每个侧面形似汉字的“金”,所以中国人称“金字塔”。

2、金字塔是古埃及文明的象征,是古埃及人智慧的结晶。

三、法老的统治1、古埃及的国王称法老,法老是全国最高的统治者,集军、政、财、神等大权于一身。

在宗教上,法老被认为是“神之子”具有无上的权威。

2、金字塔的修建,反映了古埃及国王的无限权力。

3、胡夫金字塔之后,古王国时期的金字塔越修越小,反映了王权的逐渐衰落。

第2课古代两河流域(亚洲西部)一、古代两河流域文明1、两河流域:是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河,又称“美索不达米亚”,大体上是今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。

2、两河流域文明①文明出现:约从公元前3500年起,两河流域南部逐渐产生了一些小国。

②初步统一:约公元前24世纪,两河流域实现了初步统一。

二、古巴比伦王国①约公元前18世纪,古巴比伦王国国王汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家。

②两河流域的苏美尔人,发明了“楔形文字”,还制定了阴历和发明了60进位制。

③古巴比伦王国原是幼发拉底河中游的一个小国。

④第六代国王汉谟拉比对外采取远交近攻的策略,完成了两河流域中下游地区的统一事业。

人教部编版九年级历史上册复习提纲

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九年级历史上册复习提纲第一单元古代亚非文明第1课古代埃及1、古埃及文明是“尼罗河的赠礼”。

2、太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。

3、古埃及人使用的文字是象形文字。

4、金字塔是古埃及法老的陵墓。

现存最大的金字塔:胡夫金字塔。

5、古埃及的国王称为法老,集军、政、财、神等权力于一身,被认为是“神之子”,具有无上权威。

古埃及文明没能延续。

第2课古代两河流域1、“两河流域文明”发源于幼发拉底河与底格里斯河。

2、两河流域的苏美尔人发明的文字是“楔形文字”。

3、古巴比伦王国的国王汉谟拉比基本统一了两河流域并使古巴比伦王国达到鼎盛。

4、《汉谟拉比法典》评价:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

实质:维护奴隶主阶级统治的工具。

意义:表明人类社会的法制传统源远流长。

第3课古代印度1、古印度文明最早出现在印度河流域。

古印度文明遗址:哈拉巴遗址和摩亨佐·达罗遗址。

2、孔雀王朝统治时期是古印度文明鼎盛时期。

3、雅利安人侵入印度后建立了严格的社会等级制度,史称“种姓制度”。

种姓制度把人分为四个等级:婆罗门(管祭祀)、刹帝利(管军事和行政权力)、吠舍、首陀罗。

除此之外还有最卑贱的“不可接触这”——贱民。

4、乔达摩·悉达多创立佛教,后世称他为释迦牟尼。

佛教提倡“众生平等”,反对婆罗门的特权。

宣扬“忍耐顺从”。

西汉时传入中国。

5、阿拉伯数字起源于印度。

第二单元古代欧洲文明第4课希腊城邦和亚历山大帝国一、古代希腊城邦1、古代希腊的地理特点:多山、耕地有限、港湾众多。

2、希腊最早的文明是爱琴文明。

爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。

3、希腊城邦的特点是“小国寡民”。

希腊城邦的居民分为公民和非公民(又分为外邦人和奴隶)。

二、雅典的民主政治1、伯里克利执政时期雅典奴隶制民主政治发展到顶峰。

2、内容;公民大会是雅典最高权力机构;通过抽签产生公职人员;为了保证贫穷公民参加,发放津贴。

3、评价雅典的民主政治:弊:(1)只是少数人的民主。

九年级上册历史《古代亚非文明》重要简答题汇总

九年级上册历史《古代亚非文明》重要简答题汇总

九年级上册历史《古代亚非文明》重要简答题汇总第一单元 古代亚非文明1、被认为是“尼罗河的赠礼”的古代文明是?产生于何时?该国在天文学和文字方面的成就分别是?名称:古埃及文明时间:公元前3500年成就:太阳历、象形文字(金字塔是建筑方面的)2、评价古埃及金字塔。

金字塔是古埃及国王的陵墓,反映其无限权力,是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会、经济发展的较高水平,是古埃及人的智慧结晶3、古巴比伦王国位于哪条流域?文明产生时间?初步统一时间?完成统一的国王是?实行何制度?制定法典?该法典维护谁的利益?有何历史地位?位置:两河流域(幼发拉底河、底格里斯河)。

产生:公元前3500年统一:公元前2400年国王:汉谟拉比制度:君主专制制度法典:《汉谟拉比法典》维护:奴隶主阶级地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

4、位于印度河流域和恒河流域的文明古国是?产生文明的时间?处于鼎盛时期的王朝是?首都是?名称:古印度时间:公元前23世纪—公元前8世纪王朝:孔雀王朝首都:华氏城5、古印度森严的等级制度是?由高到低分为哪四个等级?掌管军事和行政权力的等级是?从事农业、捕鱼业,为前三等级服务的是?名称:种姓制度四个等级:四个等级是婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗刹帝利首陀罗6、种姓制度的特点是?种姓制度各等级之间贵贱分明,世代相袭。

低等级的人不得从事高等级的职业,不同等级的人不得通婚。

7、古印度文明除了种姓制度,还包括佛教,创立者是?产生时间?教义?佛教传入中国的时间是?大概是中国哪个朝代?与佛教传播有关的唐朝高僧是?著作是?创立者:乔达摩∙悉达多时间:产生于公元前6世纪教义:提出“众生平等”,宣扬“忍耐顺从”。

传入中国时间:1世纪,即西汉末年。

高僧:玄奘著作:《大唐西域记》。

最新人教部编版九年级历史上册第一单元古代亚非文明》复习

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第一单元古代亚非文明【知识梳理】【知识要点】►要点一四大文明古国都处在大河流域的原因及启示(1)原因①大河流域气候湿润,光热充足,地势平坦,适合人类生存。

②大河上游高山积雪的融化,导致河水的定期泛滥,泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤,有利于农业生产的发展。

(2)启示①人类的活动受地理环境的影响,在人类文明的早期更是如此。

②江河是大自然对人类的恩赐,我们应该爱护水资源,合理地开发、利用水资源。

►要点二种姓制度的地位及实质(1)社会地位:婆罗门和刹帝利两个高级种姓,占有古代印度社会中的大部分财富,他们依靠剥削为生,是社会中的统治阶级。

吠舍是由雅利安人的一般公社成员组成,主要从事农、牧、商等行业。

他们必须以供神和纳税的形式,供养完全不从事生产劳动的婆罗门和刹帝利。

首陀罗是被征服的居民。

他们大部分从事农牧业、捕鱼业和手工业,要为前三个等级服务。

这四个等级之外,还有贱民,他们在社会上受到歧视和凌辱。

(2)实质:印度的种姓制度实质上是一种阶级制度,是保护新产生的贵族剥削阶级的工具。

►要点三大河流域——人类文明的摇篮(奴隶社会——人类进入文明时期)文明古国河流文明初现初步统一文明成果及影响古代埃及尼罗河约公元前3500年公元前3100年左右金字塔(法老的陵墓)。

是古代埃及人民勤劳和智慧的结晶,也是古代统治者压迫、奴役人民的见证古巴比伦幼发拉底河、底格里斯河约公元前3500年约公元前24世纪《汉谟拉比法典》。

是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典(维护奴隶主阶级利益)古代印度印度河、恒河约公元前23世纪—前18世纪种姓制度。

激化了当时的社会矛盾,对后来印度社会的发展带来了不良影响古代中国黄河、长江约公元前2070年分封制。

开发了边远地区,加强了统治后序亲爱的朋友,你好!非常荣幸和你相遇,很乐意为您服务。

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孔子曰,三人行必有我师焉,术业有专攻,尺有所长,寸有所短,希望你能提出你的宝贵意见,促进我们共同成长,共同进步。

部编版九年级上册最全历史复习资料

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部编版九年级上册最全历史复习资料第一单元古代亚非文明第1课古代埃及1.地理位置:古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。

2.古代埃及国家的兴亡:从公元前3500年开始出现小国;在新王国时代法老_图特摩斯三世_统治时期,埃及成为强大的军事帝国。

公元前525年,波斯帝国吞并古埃及;此后相继被他国占领,文明没有延续下去。

3.古埃及的文明成就:金字塔(狮身人面像)是古埃及文明的象征;太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。

古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。

4.法老的统治:古埃及的国王称法老_,是全国最高的统治者,集军、政、财、神等大权于一身,在宗教上,被认为是“神之子_”,具有无上的权威。

胡夫金字塔(最大)之后越修越小,反映了王权的逐渐衰落。

第2课古代两河流域1.地理位置:两河:幼发拉底河和底格里斯河。

大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。

2.建国:约从公元前3500年起产生小国。

大约在公元前2400年,两河流域实现了初步统一。

3.古巴比伦王国的统一:公元前18世纪,古巴比伦王国国王_汉谟拉比_完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。

实行君主专制_制度,加强中央集权。

4.《汉谟拉比法典》的评价:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典(用楔形文字刻在黑色石柱上),表明人类社会的法制传统源远流长。

第3课古代印度1.地理位置:古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。

文明最早诞生于印度河流域。

2.出现国家时间:公元前1500年左右。

孔雀王朝_统治时期达到鼎盛,印度基本上实现了统一。

3.森严的种姓制度:雅利安人进入印度后,逐渐建立了严格的社会等级制度,史称“种姓制度”。

它将社会分为四个等级:最高等级是_婆罗门_,掌管祭祀;第二等级是_刹帝利,掌管军事和行政权力;第三等级是吠舍_,从事农业、畜牧业和商业;第四等级是_首陀罗_,主要由被征服居民构成,从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业,要为前三个等级服务。

部编历史九年上第一单元古代亚非文明知识要点总结

部编历史九年上第一单元古代亚非文明知识要点总结

第一单元古代亚非文明知识要点第1课古代埃及内容要点:尼罗河流域、古埃及文明、金字塔重点:尼罗河对古埃及文明的重要作用,金字塔知识结构知识要点1.古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”,因为尼罗河定期泛滥带来的黑色淤泥有利于农业生产2.古埃及经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代。

在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期,埃及成为强大的军事帝国。

3.灭亡:公元前525年,波斯帝国吞并古埃及;后来亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及,其文明没有延续下去。

4.古埃及文明科学:太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。

文化:古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。

5.金字塔是古埃及国王的陵墓,呈椎体状,中国人称之为“金字塔”。

最大的是胡夫金字塔。

金宇塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。

6.金字塔的修建,反映了古埃及国王的无限权力,古王国时代的金字塔越修越小,反映了古埃及王权的逐渐衰落。

第2课古代两河流域内容要点:两河流域、古巴比伦王国、《汉莫拉比法典》重点:《汉莫拉比法典》知识结构:知识要点:1.地理环境:两河指幼发拉底河和底格里斯河,两河流域,又称“美索不达米亚”,大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。

2.古巴比伦王国:公元前18世纪,第六代国王汉莫拉比完成了整个两河流域中下游的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。

他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期3.《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

内容:正文共282条,内容十分广泛主要包含以下几个方面古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。

奴隶制度相当发达,战俘是奴隶的主要来源,有买卖奴隶的现象。

家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征。

有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷方面的规定,说明商品经济比较活跃意义:古巴比伦王国留给人类的宝贵遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。

第3课古代印度内容要点:印度河流域、种姓制度、佛教的创立、古代印度社会重点:森严的等级制度知识结构。

人教部编教材九年级历史上册第一单元 古代亚非文明知识点

人教部编教材九年级历史上册第一单元 古代亚非文明知识点

第一单元考点知识点
1、古代埃及文明发源于非洲东北部的尼罗河流域。

因此,古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。

2、公元前3100年左右,古埃及初步实现了统一,之后经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代。

3、在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期,古埃及成为强大的军事帝国。

4、太阳历史古埃及天文学的突出成就之一。

古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。

5、金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平。

6、古埃及的国王称为法老,是全国最高的统治者,集军、政、财、神等大权于一身。

7、古代两河文明流域发祥于西亚的幼发拉底河与底格里斯河流域。

8、古巴比伦王国时期,汉莫拉比建立了统一的、强大的奴隶制国家。

9、《汉莫拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典,从中可以清晰的了解古巴比伦社会。

10、古代印度最早文明发源于印度河流域,哈拉帕和摩亨佐达罗是早期文明遗址。

11、孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。

首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。

12、种姓制度包括婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级。

各等级世代相袭,贵贱分明,低等级的人不得从事高等级的人的职业,不同等级的人不得通婚。

13、佛教创立于公元前6世纪。

创始人乔达摩悉达多,被称为“释迦牟尼”。

公元前3世纪,佛教开始向外传播。

第一单元 古代亚非文明-2021-2022学年九年级历史上册每课必背考点(部编版)

第一单元  古代亚非文明-2021-2022学年九年级历史上册每课必背考点(部编版)

【考点】1.能准确说出古埃及的地理位置、文明发源地、奴隶制小国兴起时间、统一的奴隶制国家建立时间及名称和文明遗存。

2.能归纳总结大河文明(古埃及文明)的产生与其地理环境的关系,正确分析古埃及成为文明古国的原因。

3、熟知古埃及文明成就,古埃及文明的象征。

3、能正确评价金字塔。

【知识梳理】一、尼罗河与古埃及文明1、古埃及位于非洲东北角,尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明,古埃及被称为“尼罗河的赠礼”2、兴亡:(1)约从公元前3500年开始出现若干小国;公元前3100年左右初步实现统一;(2)图特摩斯三世统治时期埃及成为强大的军事帝国;版图向北延伸至叙利亚和小亚细亚交界处和幼发拉底河向上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。

(3)公元前525年,被波斯帝国吞并。

后来亚历山大帝国、罗马帝国先后占领古埃及。

3、文明成就::天文学(太阳历)、医学:解剖学、分科治病、文字:象形文字、建筑:金字塔。

二、金字塔:1、金字塔的用途:是法老的陵墓,2、金字塔的地位:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。

3、现存最大、最宏伟的金字塔是胡夫金字塔三、法老的统治1、法老的身份:是古埃及的国王。

2、法老的权威:是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身;在宗教上,法老被称为“神之子”,具有无上权威。

3、法老王权的衰落:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战,胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。

【考点】1.能准确说出古巴比伦的地理位置、文明发源地、奴隶制小国兴起时间、统一的奴隶制国家建立时间及名称、古巴比伦王国最强盛的时期(国王)和文明遗存。

2.能归纳总结出大河文明(古代两河流域文明)的产生与其地理环境的关系,正确分析古巴比伦成为文明古国的原因。

3、熟知《汉谟拉比法典》的内容及地位,4、能正确评价《汉谟拉比法典》【知识梳理】1、古代两河流域文明(1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”(大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带)。

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第一单元古代亚非文明
【知识梳理】
【知识要点】
►要点一四大文明古国都处在大河流域的原因及启示
(1)原因
①大河流域气候湿润,光热充足,地势平坦,适合人类生存。

②大河上游高山积雪的融化,导致河水的定期泛滥,泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤,有利于农业生产的发展。

(2)启示
①人类的活动受地理环境的影响,在人类文明的早期更是如此。

②江河是大自然对人类的恩赐,我们应该爱护水资源,合理地开发、利用水资源。

►要点二种姓制度的地位及实质
(1)社会地位:婆罗门和刹帝利两个高级种姓,占有古代印度社会中的大部分财富,他们依靠剥削为生,是社会中的统治阶级。

吠舍是由雅利安人的一般公社成员组成,主要从事农、牧、商等行业。

他们必须以供神和纳税的形式,供养完全不从事生产劳动的婆罗门和刹帝利。

首陀罗是被征服的居民。

他们大部分从事农牧业、捕鱼业和手工业,要为前三个等级服务。

这四个等级之外,还有贱民,
他们在社会上受到歧视和凌辱。

(2)实质:印度的种姓制度实质上是一种阶级制度,是保护新产生的贵族剥削阶级的工具。

►要点三大河流域——人类文明的摇篮(奴隶社会——人类进入文明时期)。

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