2012《管理信息系统》课程实验指导书

《管理信息系统》课程实验指导书

课程类型：学科基础课程课程代码：1211xk08

课程适用专业：市场营销、物流管理

课程总学分、总学时：3学分、54学时（含实验18学时）

★、课程实验简介及基本要求

该实验课程不是单独设课，是与《管理信息系统》理论教学同学期开设的，是理论教学的深化和补充，该课程具有较强的实践性，是一门重要的技术专业课，是市场营销专业学生的必修课。

根据课程的性质、任务、要求及学习的对象，将课程实验内容分四个层次：基础实验、验证性实验、综合实验和创新设计性实验。前两个层次实验，只给出实验任务，由学生自行查找资料，拟定实验方法和步骤。第三个层次，由学生自选验证实验项目，体验管理信息系统功能模块。第四个层次，由学生参与自选项目的前一两个阶段的工作，进行系统分析和设计，经过多层次，多方式教学的全面训练后，学生应达到下列要求：

1、进一步巩固和加深管理信息系统基本知识的理解，提高综合运用所学知识，独立分析系统的能力。

2、能通过独立思考，深入钻研有关问题，学会自己独立分析问题、解决问题，具有一定的创新能力。

3、能掌握系统分析、系统设计原理，熟练运用相关软件。

在实验教学中，要求学生课前做好预习，准确分析实验结果，正确绘制业务流程图和数据流程图，遵守实验室纪律，并及时完成实验报告。

通过该课程实验教学，使学生巩固和加深管理信息系统的理论知识，加强学生独立分析问题和解决问题的能力、综合设计及创新能力的培养，同时注意培养学生实事求是、严肃认真的科学作风和良好的实验习惯，为今后工作打下良好的基础。★、主要仪器设备

管理信息系统模拟实验教学软件(关于ERP)、本地局域网、校园网、计算机。

★、实验方式与基本要求

1、实验前需向学生讲清本实验的性质、任务、要求、安排和进度、考核内容、实验守则及实验室安全制度等。

2、前两阶段实验1人1组，在规定的时间内，由学生独立完成，出现问题，教师要引导学生独立分析、解决，不得包办代替。

4、任课教师要认真上好每一堂课，实验前清点学生人数，实验中按要求做好学生实验情况及结果记录，实验后认真填写实验开出记录。

★实验教学内容安排（以下五个实验项目必须完成，授课教师可以根据学生情况适当增加实验教学内容）

实验一管理信息系统软件的应用

一、实验目的：让学生了解MIS，感受MIS的应用性、开发指导思路、软件工具及

环境介绍。了解MIS平台及MIS软件，为后面的实验开展作好充分

准备。

二、实验基本原理：MIS的重要性、MIS软件的实用性

现代管理离不开信息系统的支持：基于信息网络的信息交流与共享，提高了企业组织结构的灵活性与有效性。

MIS的作用：对计划职能的支持、对组织职能和领导职能的支持、对控制职能的支持等。

三、实验内容与步骤：

1、上网搜索关于MIS软件的资料，并下载使用该软件。

（1）进销存管理信息系统

（2）高校教学管理信息系统

（3）人事管理信息系统系统

2、若按第一步操作不顺利，就使用教材所附光盘中的“系统演示程序”

（1）旅馆管理信息系统

（2）拍卖演示系统

（3）储蓄管理演示系统

3、就其实用性、重要性形成实验报告。

四、实验报告要求：达到实验报告的基本要求

五、思考题：

1、MIS的重要性。

2、该MIS软件的优缺点。

实验二流程图绘制

一、实验目的：让学生熟悉系统分析中常用工具图表的绘制。

二、实验基本原理： 1、业务流程图的绘制方法；

2、数据流程图的绘制方法。

三、实验内容与步骤：

1、由实验教师给出业务流程和数据流程的描述资料；

2、学生按教师所给资料绘制业务流程图和数据流程图。

四、实验报告要求：达到实验报告的基本要求

五、思考题：

1、数据流程图如何分层绘制？

实验三系统分析案例实验

一、实验目的：让学生了解MIS系统分析流程，感受MIS系统开发的过程。

二、实验基本原理：MIS系统分析原理

存真，把握现有系统数据处理流程中的本质要素，改善其中不合理部分，增加用户需要的新功能，并以计算机为基础，确定出新系统的功能界面，建立新系统的逻辑模型，编制出能反映新系统功能、特点，运行环境和测试确认准则的软件需求说明书（或称系统分析说明书），报有关部门审批。

对原管理信息系统进行调查，收集并分析资料，分析用户的要求，运用一定的方法和工具，描绘出原管理信息系统的信息结构、数据处理方法与工作（数据）流程，得出原管理信息系统的逻辑模型。再根据用户的新要求和计算机的特点，对原管理信息系统的逻辑模型中不合理的地方进行修改、删除和补充，建立新（计算机）管理信息系统的逻辑模型，最后提交系统分析报告书。

1、建立系统逻辑模型；

2、深入描述功能，确定系统的接口特征和设计约束；

3、写出系统需求说明书；

4、进行复审和确认。

三、实验内容与步骤：

根据所提供的案例情况或在网络搜索的案例，进行系统分析，形成系统分析报告

对信息系统的结构化分析工作可分为以下3个步骤：

1、信息系统的调查分析

2、计算机信息系统逻辑模型的建立

通过对手工信息系统业务流程的调查分析，建立了逻辑模型，反映了手工系统的整个业务流程与全部功能，但这个模型在计算机条件下有许多不合理的地方。因此要以手工会计系统的逻辑模型为基础，结合计算机的特点，全面、具体、详细地分析原模型在数据流向、数据处理方法和数据词典等的不合理之处，对其进行修改，导出目标系统的逻辑模型。

（1）建立计算机信息系统数据流图

（2）建立计算机信息系统数据词典

对手工信息系统数据词典进行分析，合并、分解，修改不合理之处，删除不用的部分，增加新的数据项，导出计算机信息系统数据词典。

3、系统逻辑配臵需求

在系统分析工作中，还应提出计算机系统的逻辑配臵意见，我们从下面四个方面来分析系统逻辑配臵需求。

(1)数据总存储量的计算

(2)确定工作站点

(3)响应时间

(4) 数据交流量

编写系统报告应包含以下三个方面内容：

(1)概述

①计算机会计系统的背景材料；

②企业概况和组织机构；

③可行性分析报告；

④新系统名称、目标和主要功能。

(2)现行系统概况

①现行系统详细调查材料；

②现行系统的逻辑模型；