体育课游戏大全电子教案
体育课电子版教案(优秀6篇)
体育课电子版教案(优秀6篇)体育课电子版教案篇1游戏目标：1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能力.2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。
3、能根据指令做相应的动作。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
游戏准备：脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干(为幼儿人数2—3倍)游戏玩法：将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端;每队之间放置大纸箱一个;场地中间设置“山洞”;场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。
老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。
上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。
在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。
游戏规则：1、必须双手扶把脚踏车至“浮桥”;待上桥后才能救小精灵。
2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返回应在原地重新通过。
活动反思：通过本次活动，大班幼儿基本能够进行投掷并体验做“小爸爸”的自豪，小班幼儿也从中锻炼了钻爬的能力，体会与“爸爸”合作的快乐。
总体来说，目标基本达成。
但其中也有一些不足的地方：1.由于接触幼儿时间较短，对幼儿的实际个体经验把握得不够充分，个别行为习惯较差的幼儿不能很好地带入游戏。
2.教师语言缺乏一定的准确性，在“救救小动物”的环节，教师出现让幼儿排队救动物的现象，显得不够精炼。
3.在活动道具的准备上，“工具包”的使用反而变成了幼儿的负累，幼儿在过河的过程中始终要带着他的“工具包”，幼儿甚至已经丢掉了，教师必须反复强调，可以删除。
体育课电子版教案篇2活动目标1、学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量。
2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。
重点与难点1、能根据信号的变化,变速和变换方向爬行。
2、倒退爬时别碰撞周围的同伴。
活动准备和环境创设1、小鼓一只,哑铃制作的肉骨头若干,供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。
体育游戏课程教案(6篇)
体育游戏课程教案（6篇）作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
我们该怎么去写教案呢？以下是人见人爱的小编分享的体育游戏课程教案（6篇），希望能够帮助到大家。
体育游戏教案篇一【活动目标】1、练习钻过直径60厘米的竹圈，提高幼儿动作的灵敏性和协调性。
2、遵守游戏规则，培养幼儿对体育活动的兴趣。
【活动准备】1、有架座的竹圈8个（直径60厘米），玩具小鱼或折纸（数目与幼儿人数相等）。
2、布置好场地，见图。
【活动过程】1、开始部分。
师：有只能干的小猫一早就起来锻炼了，我们小朋友一齐和小猫来锻炼吧！幼儿听教师的口令做模仿操：上肢运动→下蹲运动→扩胸运动→体转运动→腹背运动→跳跃运动→整理运动（教师自编）。
2、基本部分。
（1）幼儿站在线后。
师：今日小猫要搬家了，它要把喜爱吃的鱼也搬走，路上它要钻山洞、过草地。
（2）教师示范、讲解侧面钻的动作要领：侧站，团身将一只脚先从竹圈中伸出，然后低头钻过，身体不能碰到圈。
然后请一本事强的幼儿示范。
全体幼儿练习钻，教师纠正幼儿动作。
（3）游戏“小猫搬家”。
游戏规则：每次只能送一条鱼。
如果送鱼时碰倒山洞要赶快扶起再跑，钻过山洞后，爬过草地将鱼送到新家，然后从右侧跑回，站在队伍最终。
当第一只小猫钻过第二个山洞时，第二只小猫才能够钻。
全体幼儿分组游戏2~3次。
（4）组织幼儿比赛，看哪组小猫搬得快。
3、结束部分。
（1）复习游戏“大浪和小浪”。
（2）模仿小猫洗脸、小猫理毛、小猫伸懒腰等动作，结束活动。
活动提议：初学时可只放一个竹圈，熟悉玩法后可多放几个。
爬时要求手脚一齐着地爬。
活动延伸：户外活动时，可将竹圈放于一角，供幼儿自由联系钻的动作。
体育游戏教案篇二目标：1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。
2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。
准备：1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。
体育课热身小游戏大学生教案
课时：1课时年级：大学教学目标：1. 通过热身小游戏，提高学生的身体素质和活动能力。
2. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生积极向上的精神风貌，为体育课程打下良好的基础。
教学内容：1. 热身小游戏：猜数字、接力跑、摸石头过河2. 热身操：头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动教学过程：一、导入1. 教师简要介绍本节课的热身小游戏和热身操。
2. 学生进行简单的自我介绍，增进彼此了解。
二、热身小游戏1. 猜数字a. 学生分成若干小组，每组选一名代表进行猜数字。
b. 教师报一个数字，代表在规定时间内猜出数字，猜对的小组得一分。
c. 每轮猜数字结束后，进行下一轮游戏，直至比赛结束。
2. 接力跑a. 学生分成若干小组，每组排成一列。
b. 第一名学生跑到指定地点，完成指定任务后，返回起点将接力棒传给下一名学生。
c. 依次进行，直至最后一名学生完成接力任务。
3. 摸石头过河a. 学生分成若干小组，每组在规定时间内，将石头放在地上，依次走过石头。
b. 每组在规定时间内完成任务的，得一分。
c. 比赛结束后，得分最高的小组获胜。
三、热身操1. 头部运动：左右转动头部，前后点头，环绕颈部。
2. 肩部运动：上下摆动手臂，前后摆动手臂，环绕肩膀。
3. 腰部运动：左右摆动腰部，前后弯腰，环绕腰部。
4. 腿部运动：上下摆动腿部，左右摆动腿部，环绕腿部。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的热身小游戏和热身操，强调热身的重要性。
2. 学生分享自己的感受和收获，互相鼓励。
3. 教师对学生的表现进行评价，提出改进意见。
教学评价：1. 观察学生在热身小游戏中的参与度和表现，评价学生的团队协作精神。
2. 观察学生在热身操中的动作规范性和完成度，评价学生的身体素质。
3. 收集学生对本节课的评价和建议，不断改进教学方法。
大学体育课前趣味游戏教案
一、教学目标：1. 通过趣味游戏，提高学生的参与度和兴趣，营造活跃的课堂氛围。
2. 培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 发展学生的身体素质，提高体能。
二、教学对象：大学体育课程学生三、教学时间：40分钟四、教学场地：操场或室内体育馆五、教学器材：软式排球、呼啦圈、篮球、拉力器、沙包、大灰狼吊饰等。
六、教学过程：（一）热身运动（5分钟）1. 教师带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，让学生充分活动身体。
2. 游戏一：小渔网游戏规则：学生分成若干小组，每组选出一个“小渔网”负责追逐其他学生，被追逐的学生需用各种躲闪、摆脱动作避免被“小渔网”触碰到，触碰到者加入“小渔网”，游戏继续进行，直到最后剩下一名学生。
（二）基本游戏活动（25分钟）1. 游戏二：跳小路游戏规则：学生分组，将呼啦圈连成小路，依次从小路上进行跳过，教师根据学生活动情况，逐渐调整圈的间距，提高跳跃难度。
可采用各种方法跳跃行进，但必须在圈内进行。
2. 游戏三：套圈游戏游戏规则：学生根据自己的能力判断将圈放在自己身体前方一定距离，跳入圈内，将圈从身体上套出，继续掷圈、跳跃、套圈依次进行，到达教师指定位置结束。
3. 游戏四：翻山越岭游戏规则：学生分成两队，每组选出一名“山”，其他队员需依次从“山”上翻越，到达对面“山”处，然后交换角色，继续进行。
（三）放松运动（10分钟）1. 教师带领学生进行放松运动，如深呼吸、放松走、摆臂、踢腿等。
2. 游戏五：打大灰狼游戏规则：学生分成两队，一方为“大灰狼”，另一方为“猎手”。
猎手需用沙包打击“大灰狼”，被击中者淘汰，最后剩余的猎手为胜者。
七、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在游戏过程中的积极性，以及与同伴的互动情况。
2. 团队协作能力：观察学生在游戏过程中的配合程度，以及解决问题的能力。
3. 身体素质：通过游戏活动，观察学生的体能变化，以及运动后的恢复情况。
八、课后小结与反馈：1. 教师对本次课程进行总结，强调趣味游戏在体育教学中的重要性。
体育游戏教案大全【通用14篇】
体育游戏教案大全【通用14篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、讲话致辞、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, job reports, speeches, contract agreements, policy documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!体育游戏教案大全【通用14篇】体育游戏教案大全篇1活动目标：1、引导幼儿在自由游戏中体验快乐。
简单大学生体育课趣味游戏教案
教学目标：1. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
2. 提高学生的速度、耐力和协调能力。
3. 增强学生之间的沟通与交流，丰富校园文化生活。
教学对象：大学一年级学生教学时间：1课时教学场地：操场教学器材：接力棒、秒表、标志物教学过程：一、热身活动（10分钟）1. 教师带领学生进行慢跑，让学生活动开身体，避免运动损伤。
2. 进行简单的拉伸运动，如头部运动、腰部运动、腿部运动等。
二、游戏讲解（5分钟）1. 教师讲解接力跑的规则和注意事项。
2. 强调团队合作的重要性，要求学生在游戏中相互配合，共同完成比赛。
三、游戏分组（5分钟）1. 将学生分成若干小组，每组人数相等。
2. 每组选出一名队长，负责组织和指挥。
四、游戏实践（30分钟）1. 接力跑比赛：a. 每组队员手持接力棒，站在起点线后。
b. 队长发令后，第一名队员跑向终点，将接力棒交给第二名队员。
c. 第二名队员接过接力棒，继续向前跑，以此类推。
d. 最后一名队员跑回起点，将接力棒交给队长。
e. 计时员记录每组的用时，用时最短的小组获胜。
2. 游戏规则：a. 不得抛掷接力棒，只能传给下一名队员。
b. 违反规则的小组将被取消比赛资格。
c. 比赛过程中，队员之间不得推搡、拉扯，保持文明比赛。
五、游戏总结（5分钟）1. 教师对比赛进行总结，表扬表现优秀的小组和个人。
2. 引导学生反思自己在游戏中的表现，提出改进意见。
3. 强调团队合作的重要性，鼓励学生在今后的学习和生活中，继续保持团结协作的精神。
教学评价：1. 观察学生在游戏中的表现，评估其团队合作精神和沟通能力。
2. 通过比赛成绩，了解学生的速度、耐力和协调能力。
3. 收集学生对游戏的意见和建议，为今后教学提供参考。
教学反思：1. 游戏过程中，注意观察学生的情绪变化，适时调整游戏难度和规则。
2. 鼓励学生积极参与，提高他们的自信心和团队凝聚力。
3. 在教学过程中，注重培养学生的体育道德和公平竞争意识。
体育课游戏大全电子教案
体育课游戏大全一：“篮球与乒乓球”方法：游戏者围成圈。
游戏开始，教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏，第一人说：“篮球！”同时两手做成乒乓球的样子。
第二人应接着说：“乒乓球！”同时两手做成篮球的样子。
如此交替进行。
如果某人发生错误，必须为大家表演一个节目。
然后从发生错误的人开始，继续游戏。
规则：①必须讲话与手势同时进行。
②前后两人之间不能停顿时间过长，否则为失败。
教学建议：也可以采用说高低、胖瘦等，并做出相反意思的动作来进行游戏。
二：“队列练习”。
方法：游戏者围成圈。
游戏开始，教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏，第一人说：“立正！”同时做稍息的样子。
第二人应接着说：“稍息！”同时做成立正的样子。
第三人应接着说：“向左转！”同时做向右转。
第四人接着说：“向右转”同时做向左转。
如此交替进行。
如果某人发生错误，必须为大家表演一个节目。
然后从发生错误的人开始，继续游戏。
规则：①讲话与动作必须同时进行。
②前后两人之间不能停顿时间过长，否则为失败。
三：“指部位”。
方法：游戏者用食指指着自己的鼻尖。
游戏开始，游戏者必须连续不间断地给自己下达七个口令，如“眼睛-耳朵-头发-嘴巴-眉毛-牙齿-喉咙”等，在下达每个口令的同时，食指必须指向错误的部位。
七个口令中只要有一个口令言行一致。
则为失败，失败者必须为大家表演一个节目。
规则：动作必须到位清楚，否则为失败。
以下3种方法可任选一种.一对一比赛,3次2胜.2人面向,两脚左右开立,足尖与对方足尖相触,两臂在胸前弯曲,掌心向前与对方手掌互贴.教师吹哨后,2人一掌用力互推,迫使对方脚步移动为胜.2.2人面向相距两臂左右开立,教师发令后,2人推对方手掌,以使对方失去平衡为胜,在互推中可采用假动作.3.2人面向,相距一步,各将左脚提起并用左手握住自己的左脚踝关节,以右脚站立.教师发令后,2人互用右手推对方,迫使对方左脚着地为胜.方法：学生沿圆圈慢跑，在跑动中，教师发出"几人一组"的口令后，几人迅速将手瓣在一起，多余的学生为失败。
体育游戏教案(精选5篇)
体育游戏教案（精选5篇）体育游戏教案篇一一、游戏名称：1、螃蟹赛跑2、翻山越岭二、游戏目的：1、通过螃蟹赛跑游戏，锻炼同学们的团结协作能力2、通过翻山越岭游戏锻炼同学们的跳跃能力和反应速度三、游戏目标：充分调动同学们参与体育课堂，在游戏过程中，收获体育的乐趣，同时锻炼参与者的体质。
四、游戏特点：1、新颖乐趣：运动项目简单有趣，刺激好玩，通过项目概念讲解及简单演示，便可明白项目游戏规则及如何参与，项目与游戏形式结合，趣味性极高。
2、参与门槛低：本次游戏对体能的要求不高，不论男女同学均可共同参与体会。
3、气氛活跃：本次游戏参与人员广，简单而不失激烈，可以充分调动参与者的'兴趣。
五、人员分组：把班级人员平均分为两个队伍六、游戏器具准备：两个篮球七、游戏规则：(一)螃蟹赛跑1．比赛采取接力的方式，参赛队每次选取两人准备，赛道长50米2．两组同时比赛，成纵队站在起点线。
听到预备信号时，小组内两人背对背用躯干夹抵住一篮球。
听到开始信号后，两人像螃蟹状横着向终点线跑去，跑到终点折回来，在起点把球放在准备接力两个人的背中间，继续比赛，直到小组的人员全部完成比赛。
先完成比赛的为胜。
3．听到开始信号夹好球后方可离开起跑线4．中途球落地，必须从落地处夹起才能继续进行。
5．抱球跑者取消比赛资格。
(二)翻山越岭1.两组参赛队员在100米长的赛道上等距蹲下，做山状。
2.裁判员，发开始号令，小组的第一个人要跳过第二个人的背，之后蹲下做山状，第二个人跳过第一个人，再跑向第三个人，越过再蹲下，做山状，之后第三个人越过第二个，再跑向第四个，越过再蹲下，之后循环，一直到最后一个人跑向终点线，先到的队伍为胜利。
3.中途有未翻过障碍者，需再重新翻越八、游戏进行流程：1、组织者把规则和游戏的流程向同学们讲解2、把班级同学分为两个队伍3、示范对把整个游戏的流程示范一遍4、两个队伍进行比赛5、结束一个游戏时，输了的队伍每个人要做五个俯卧以作惩罚九、游戏结束总结体育游戏教案篇二好几次不经意发现小朋友们总喜欢去玩门口花坛里的竹子，把竹子弄倒下来做游戏，要不就是找一些长树枝玩，一些玩断的呼啦圈被小朋友们分成了一根根短棍子，这些成了他们最喜欢的玩具，最爱玩的游戏。
室内体育游戏课教案7篇
室内体育游戏课教案7篇教案让教师明确课堂目标，确保每节课都能围绕主题展开，教案应包括课堂提问和讨论的设计，以下是本店铺精心为您推荐的室内体育游戏课教案7篇，供大家参考。
室内体育游戏课教案篇1活动目标：1.能有合作进行游戏的能力。
2.具有快跑、闪的能力与思维的机敏性。
活动准备：宽敞的活动场地上画一直径约5米的圆圈，圈外分6等份画出放射线状游戏规则：一、请两位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信（贴人）这时后面一个小朋友就赶紧跑。
二、如果被追捉者连续贴人三次，追捉者仍没种到，就另换捉者。
玩法：1.跑时要在圈外，贴人要到圈里。
2.被追到者不再当追捉者。
幼儿园大班体育活动：熊和石头人活动目标：1、能按信号快走。
2、能较好的控制自己的行动，反应灵敏。
活动准备：熊的头饰一个，场地两端各一条线，为起点线和终点线。
活动过程：一、律动导入：1、今天天气真好，让我们来锻炼锻炼身体。
2、师生一起做律动--世界真美好。
二、介绍玩法：1、教师戴上熊头饰。
提问：现在我是一只大熊，肚子真饿，我发现了一群可爱的小朋友，要来吃了你们，你们怎么办？（变成石头人，一动不动）2、教师戴上头饰站在起点线前5米，幼儿四散站在起点线后。
3、教师发出信号后，熊和幼儿同时往前走，熊随时可以回头看，又饿看见熊回头必须立即停止不动，保持原来的姿势装作石头人。
4、如果熊发现谁动了，就喊他的名字，该幼儿要站到场外，以最先到达终点线的幼儿为胜，胜利的幼儿扮熊。
5、幼儿游戏后，进行游戏评价。
三、共同游戏：1、教师扮演熊，其余幼儿共同游戏。
2、接着换幼儿轮流进行扮演熊。
3、游戏一轮下来进行游戏评价。
四、放松运动：教师：熊没有吃到我们，只好走了，我们一起坐下来休息一下吧！幼儿园大班体育活动：老狼老狼几点活动目标：练习跑和按信号做动作，培养抑制力和机敏性。
活动准备：老狼头饰、场地游戏规则：1.老狼回答几点时不准回头看。
2.幼儿与老狼回答时，必须往前走，不能停留。
大学生体育游戏教案大全
一、教案名称：篮球运球技巧训练课时：2课时教学目标：1. 让学生掌握篮球运球的基本技巧。
2. 提高学生的协调性和灵活性。
3. 培养学生的团队合作精神。
教学内容：1. 篮球运球的基本动作要领。
2. 篮球运球技巧训练方法。
教学过程：第一课时：1. 热身活动- 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
- 进行简单的拉伸运动，提高学生的肌肉温度。
2. 技术讲解- 教师讲解篮球运球的基本动作要领，包括站位、运球动作、手型和视线等。
- 通过示范和图片展示，让学生直观了解运球技巧。
3. 技巧训练- 学生分组进行原地运球练习，教师巡回指导。
- 学生进行行进间运球练习，教师纠正动作错误。
4. 小组比赛- 将学生分成若干小组，进行运球接力比赛，提高学生的运球技能。
第二课时：1. 热身活动- 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
- 进行简单的拉伸运动，提高学生的肌肉温度。
2. 技巧巩固- 学生进行原地运球和行进间运球练习，巩固上一节课所学技巧。
- 教师针对学生的不足进行个别指导。
3. 技巧创新- 教师引导学生尝试不同的运球技巧，如低手运球、高手运球、胯下运球等。
- 学生分组进行创新运球练习，教师巡回指导。
4. 综合训练- 将学生分成若干小组，进行运球、传球、投篮的综合训练。
- 教师观察学生的表现，纠正动作错误。
教学评价：1. 学生对篮球运球技巧的掌握程度。
2. 学生在训练中的参与度和积极性。
3. 学生在小组比赛中的表现和团队合作精神。
二、教案名称：足球射门技巧训练课时：2课时教学目标：1. 让学生掌握足球射门的基本技巧。
2. 提高学生的协调性和爆发力。
3. 培养学生的观察力和决策能力。
教学内容：1. 足球射门的基本动作要领。
2. 足球射门技巧训练方法。
教学过程：第一课时：1. 热身活动- 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
- 进行简单的拉伸运动，提高学生的肌肉温度。
2. 技术讲解- 教师讲解足球射门的基本动作要领，包括站位、脚型、力度和角度等。
体育课教案游戏(3篇)
第1篇年级：五年级课时：1课时教学目标：1. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
2. 提高学生的奔跑速度和耐力。
3. 培养学生遵守规则、公平竞争的意识。
教学重点：1. 学生在接力赛中学会合作，提高团队协作能力。
2. 学生在奔跑过程中提高速度和耐力。
教学难点：1. 学生在接力赛中保持稳定的心态，发挥出最佳水平。
2. 教师如何引导学生学会公平竞争，遵守比赛规则。
教学准备：1. 足球场或田径场2. 篮球、足球、接力棒等器材3. 音乐播放设备教学过程：一、导入1. 组织学生进行简单的热身运动，让学生熟悉场地和器材。
2. 向学生介绍接力赛的基本规则和注意事项。
二、基本技能训练1. 组织学生进行接力跑训练，让学生熟悉接力赛的奔跑技巧。
2. 教师示范正确的起跑姿势和接力姿势，让学生跟学。
三、比赛环节1. 将学生分成若干小组，每组进行接力赛。
2. 比赛规则：每组选出一名起跑者，其他队员依次传递接力棒，最后一名队员完成冲刺。
3. 比赛过程中，教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
4. 比赛结束后，组织学生进行总结和评价，鼓励表现优秀的学生。
四、趣味接力赛1. 将学生分成若干小组，进行趣味接力赛。
2. 趣味接力赛规则：a. 每组选出一名起跑者，其他队员依次完成指定的任务，如跳绳、拍球等。
b. 完成任务后，队员将接力棒传给下一名队员，继续完成下一个任务。
c. 以完成所有任务用时最短的小组为胜。
3. 教师巡回指导，确保比赛公平、有序进行。
五、总结与评价1. 组织学生进行总结，让学生分享比赛中的感受和收获。
2. 教师对学生的表现进行评价，肯定优点，指出不足。
3. 鼓励学生在今后的学习中，不断提高自己的体育素养。
教学反思：1. 本节课通过接力赛的形式，让学生在游戏中提高奔跑速度和耐力，培养了学生的团队协作精神。
2. 教师在教学中应注重引导学生遵守比赛规则，公平竞争，培养学生的道德品质。
3. 在今后的教学中，可以尝试更多趣味性的体育活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的体育素养。
体育游戏设计教案(精品6篇)
体育游戏设计教案(精品6篇)体育教案课程篇1单元目标通过本单元学习，培养学生对足球运动的兴趣，在主动参与的过程中，学习足球的基本技术，知道足球比赛的简单规则，了解和掌握一些足球基本技术，建立正确的技术概念，拓展足球运动的价值。
通过练习、游戏和比赛以及专项素质练习，增强学生力量、速度、耐力与柔韧、灵敏、协调等身体素质，发展足球实践能力。
本单元共设置5次课，1、熟悉球性练习、学习脚内侧传接球技术;2、复习脚内侧传接球;3、脚内侧运球、正脚背运球;4、正脚背踢球;5、组合练习、教学比赛教材分析足球有世界第一运动的美名，对于初一学生来说，具有极强的吸引力和锻炼价值。
脚内侧传接球是足球技术中的最为关键的技术，学好这一技术不仅是个人技术能力的集中体现，同时熟练的掌握和合理的传接球对控制比赛节奏、丰富战术变化都有实际意义。
学情分析本班有学生44名，男女各占一半。
初一的学生活泼好动，喜欢具有挑战性的运动，注意力的指向性较弱，但是学习新知识的速度快，模仿能力强，具备一定的探索能力。
因此，本课本着求实、探索、创新的思路，在教与学的过程中，教师的“教”是引导，学生的“学”是主体。
本课的教学目标和重难点认识目标：了解足球脚内侧传接球动作技术结构，并能用自己的语言陈述动作要领。
技能目标：学生初步掌握脚内侧传接球技术，模仿的动作具有一定的规范定型。
情感目标：培养学生团结协作、互帮互助的精神。
重点：支撑脚的位置和踢球的部位难点：支撑腿的弯曲、主动迎球、后撤时间的掌握教法策略教法：无球模仿练习——有球练习(单人、双人、多人)——竞赛、游戏练习1)、老师示范，学生先无球模仿动作，领会动作要领。
2)、对墙传球。
3)、原地传球，两人一组，一人踩球，一人上一步传球模仿练习。
4)、两人一组相距5米，互相传球练习。
5)、距墙5米，在墙上0.5米高处画一横线，要求传出的球击在横线以下。
6)、足球高尔夫游戏。
7)、三人三角传球。
三人站成三角形，彼此相距5—7米，做接球后再传出和不经接球，直接传出。
体育课趣味游戏教案(5篇)
体育课趣味游戏教案(通用5篇)1000字教案1：拔河比赛教学目标：1. 学会团队协作，互相支持；2. 锻炼身体协调性和反应能力；3. 增强体能，增强身体素质。
适用范围：适合各年级、各性别的学生参与。
时间：40分钟教学步骤：1. 将学生分为两组，每组人数应 roughly 相等，相隔一段距离；2. 让两组同学握住一根长绳，绳的中央有一个标记，双方各站在绳的一端；3. 教练或者老师吹哨，两组开始拔河，至标记线为止。
标记线为距离中央线距离系数（一般为三）乘绳总长；4. 如果绳断了、脚跨线或手掉绳，则判定为败方，另一方获胜。
教学重点：1. 注意队员人数、体重等因素的均衡性；2. 了解拔河规则；3. 队员间互相支持、团结合作。
教学难点：如何协调队员的沟通。
教学延伸：通过练习，增强学生的团队协作和沟通能力，也提高了学生的体能。
教案2：抢红包教学目标：1. 提高学生身体素质，加强协调能力；2. 通过游戏加强学生间的合作意识和团队意识；3. 培养学生勇毅、果断、快速反应的品质。
适用范围：适合各年级、各性别的学生参与。
时间：40分钟教学步骤：1. 提前准备好一组红包，多个学生通过摇奖方式得到红包；2. 教练编制两个队，每个队有5个人；3. 两个队分别站在相距一定距离的地方，一个队员手持红包；4. 教练鸣哨，两队同时奔向对方阵营；5. 持续时间3分钟，3分钟后哪个队员持有的红包最多就是胜者。
教学重点：1. 了解游戏的规则；2. 培养团队意识；3. 培养快速反应能力。
教学难点：如何协调队员的运筹和决策，如何统筹运用队员的人力和物力。
教学延伸：通过学生参与活动，增强了学生的身体素质和心理素质，同时加强了学生间的沟通和协调能力，促进了学生的团队意识。
教案3：抢球赛教学目标：1. 提高学生身体素质，加强协调能力；2. 通过游戏加强学生间的合作意识和团队意识；3. 培养学生勇毅、果断、快速反应的品质。
适用范围：适合各年级、各性别的学生参与。
体育游戏课教案5篇
体育游戏课教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、事迹材料、心得体会、讲话致辞、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, performance materials, insights, speeches, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!体育游戏课教案5篇教案需要教师对教学资源进行合理的利用和安排，这有助于提升教师的资源管理能力，教案在写过程需要教师对教学目标进行明确和具体的规划，这有助于提高教师的目标管理能力，本店铺今天就为您带来了体育游戏课教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
初中体育小游戏教案
教案名称：初中体育小游戏——欢乐跳绳课时：1课时年级：初中教材：《初中体育课程标准》教学目标：1. 让学生掌握跳绳的基本技巧，提高身体协调能力。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 锻炼学生身心，提高学生的抗压能力。
教学内容：1. 跳绳基本技巧的学习与练习。
2. 团队合作游戏的开展。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师组织学生进行热身活动，如慢跑、关节活动等。
2. 介绍本节课的教学内容，强调跳绳的重要性和乐趣。
二、跳绳基本技巧的学习与练习（15分钟）1. 教师示范跳绳的基本动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
2. 学生跟随教师一起练习，体会跳绳的节奏和力度。
3. 学生分组进行练习，互相交流心得，教师巡回指导。
三、团队合作游戏的开展（20分钟）1. 教师组织学生进行“跳绳接力赛”，要求学生充分发挥团队协作能力，完成任务。
2. 学生分组进行比赛，教师记录比赛成绩，给予评价和鼓励。
3. 比赛结束后，组织学生进行总结，分享团队合作的经验和收获。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师对本节课的学习内容进行总结，强调跳绳技巧和团队合作的重要性。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受，提出改进意见。
3. 教师布置课后练习任务，要求学生课后加强跳绳练习，提高身体素质。
教学评价：1. 学生跳绳技巧的掌握程度。
2. 学生团队合作精神的体现。
3. 学生对体育课程的兴趣和参与度。
备注：教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和教学方法，确保课堂教学的顺利进行。
小学体育教案大全电子版(素材下载15篇)
小学体育教案大全电子版（素材下载15篇）小学体育教案大全电子版篇1一、指导思想：本课以新课标理念为指导，全面贯彻“健康第一”的指导思想，努力践行“快乐体育”，让学生在轻松愉快的教学环境与气氛中，通过教师的参与引导，让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力;在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性，始终处于想学、乐学、主动参与的状态中，培养学生的参与意识，合作意识和实践能力。
同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中健康成长.二、教材分析：二年级的跳跃是最简单最基本的动作，技术比较简单，专业性不强，立定跳远主要是教会学生怎样摆臂，如何双脚踏跳双脚轻巧落地。
它对于发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展，体验学习跳跃动作的乐趣，有着积极的作用。
通过教学，能促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。
低年级立定跳远教学，主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。
三、学情分析：二年级的学生比较好动,他们对体育活动有广泛的爱好和兴趣，喜欢学习新的运动技能，一些简单的跳跃动作，学生在一年级时已经有所练习，到了二年级时，学生已基本掌握了各种方式的跳跃，如模仿小兔子、小青蛙、小袋鼠等动物的跳跃动作。
对跳跃有了一定的认识。
结合学生心理、生理特点在教学中运用游戏教学，能提高学生练习的积极性，避免学生产生枯燥乏味的心理，使学生在愉悦的游戏中初步掌握立定跳远技术动作。
学生身体素质不同练习的质量要因人而异。
四、教学目标：1.基本掌握立定跳远的方法，完成立定跳远的动作。
2.通过立定跳远学习，发展学生灵活、协调、速度等身体素质，增强下肢力量。
3.让学生亲身感受学中玩、玩中学的乐趣。
五、教材重难点：教学重点：培养学生对跳跃运动的兴趣。
教学难点：双脚起跳，落地轻巧。
六、场地器材：地点：篮球场器材：小垫子6块，沙包6个。
大学体育游戏教案大全
一、教案名称：围圈放物追逐活动性游戏教学目标：1. 提高学生的反应速度和协调能力。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
教学对象：大学体育课程学生教学时间：10分钟教学地点：学校田径场教学器材：标志物若干教学过程：一、准备活动1. 学生自由分组，每组人数为4-6人。
2. 教师带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等。
二、游戏规则1. 学生站成一个圈，围圈放物，每个人手中都拿着一个标志物。
2. 教师喊“开始”，学生开始追逐圈中的标志物。
3. 学生在追逐过程中，如果抓到其他同学手中的标志物，则将标志物传给自己，同时继续追逐其他同学手中的标志物。
4. 游戏持续进行，直到所有标志物都被学生抓到。
三、注意事项1. 学生在追逐过程中，注意保持安全距离，避免发生碰撞。
2. 教师应随时关注学生的安全，确保游戏顺利进行。
四、总结与评价1. 教师对学生的表现进行评价，鼓励学生积极参与游戏。
2. 引导学生总结游戏中的收获，如反应速度、团队合作等。
二、教案名称：尽快回到你的同伴身边并蹲下，看谁最先完成教学目标：1. 提高学生的反应速度和协调能力。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
教学对象：大学体育课程学生教学时间：20分钟教学地点：一大片开阔地教学器材：音乐播放设备教学过程：一、准备活动1. 学生自由分组，每组人数为4-6人。
2. 教师带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等。
二、游戏规则1. 学生站在开阔地的两端，分成两组。
2. 教师播放音乐，学生跟随音乐节奏进行活动。
3. 当音乐停止时，学生需尽快回到自己的同伴身边并蹲下。
4. 每组第一个完成的学生或团队获胜。
三、注意事项1. 学生在活动过程中，注意保持安全距离，避免发生碰撞。
2. 教师应随时关注学生的安全，确保游戏顺利进行。
四、总结与评价1. 教师对学生的表现进行评价，鼓励学生积极参与游戏。
体育课游戏教案大学生
教案名称：大学生体育课游戏教案课时：1课时年级：大学生教材：《大学体育》教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如传球、接球、投篮等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 锻炼学生的身心，提高他们的综合素质。
教学内容：1. 篮球基本技巧训练2. 团队合作游戏教学过程：一、准备活动（5分钟）1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 进行一些简单的篮球热身活动，如运球、传球等。
二、基本技巧训练（15分钟）1. 传球训练：学生分为两人一组，进行传球练习，要求传球准确、迅速。
2. 接球训练：学生分为两人一组，进行接球练习，要求接球稳定、有力。
3. 投篮训练：学生分为两人一组，进行投篮练习，要求投篮准确、有力。
三、团队合作游戏（20分钟）1. 游戏名称：抢球接力赛2. 游戏规则：学生分为两队，每队人数相等。
起点处有一篮球，听到老师哨声后，第一队员跑到起点拿起篮球，跑到终点，将篮球交给第二队员，以此类推，直到所有队员完成，以最先完成的队伍为胜。
3. 游戏目的：培养学生的团队合作精神，提高他们的集体荣誉感。
四、结束活动（5分钟）1. 学生进行简单的拉伸活动，放松身心。
2. 教师总结本次课程的收获，鼓励学生继续努力。
教学评价：1. 学生篮球基本技巧的掌握程度。
2. 学生在团队合作游戏中的表现。
3. 学生对课程的满意程度。
教学反思：本节课通过篮球基本技巧训练和团队合作游戏，让学生掌握了篮球的基本技巧，同时也培养了他们的团队合作精神。
在教学过程中，要注意观察学生的动作，及时纠正错误，确保他们掌握正确的技巧。
此外，还要关注学生的情绪，营造轻松、愉快的教学氛围，让他们在快乐中学习，提高他们的综合素质。
体育课教案游戏教案6篇
体育课教案游戏教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作计划、心得体会、条据文书、发言致辞、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work plans, experiences, documents, speeches, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!体育课教案游戏教案6篇写教案可以帮助教师发现学生的学习难点，进而针对性地调整教学策略，教案帮助教师合理安排教学时间，确保每个教学环节都能得到充分的时间和关注，下面是本店铺为您分享的体育课教案游戏教案6篇，感谢您的参阅。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
体育课游戏大全一：“篮球与乒乓球”方法：游戏者围成圈。
游戏开始，教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏，第一人说：“篮球！”同时两手做成乒乓球的样子。
第二人应接着说：“乒乓球！”同时两手做成篮球的样子。
如此交替进行。
如果某人发生错误，必须为大家表演一个节目。
然后从发生错误的人开始，继续游戏。
规则：①必须讲话与手势同时进行。
②前后两人之间不能停顿时间过长，否则为失败。
教学建议：也可以采用说高低、胖瘦等，并做出相反意思的动作来进行游戏。
二：“队列练习”。
方法：游戏者围成圈。
游戏开始，教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏，第一人说：“立正！”同时做稍息的样子。
第二人应接着说：“稍息！”同时做成立正的样子。
第三人应接着说：“向左转！”同时做向右转。
第四人接着说：“向右转”同时做向左转。
如此交替进行。
如果某人发生错误，必须为大家表演一个节目。
然后从发生错误的人开始，继续游戏。
规则：①讲话与动作必须同时进行。
②前后两人之间不能停顿时间过长，否则为失败。
三：“指部位”。
方法：游戏者用食指指着自己的鼻尖。
游戏开始，游戏者必须连续不间断地给自己下达七个口令，如“眼睛-耳朵-头发-嘴巴-眉毛-牙齿-喉咙”等，在下达每个口令的同时，食指必须指向错误的部位。
七个口令中只要有一个口令言行一致。
则为失败，失败者必须为大家表演一个节目。
规则：动作必须到位清楚，否则为失败。
以下3种方法可任选一种.一对一比赛,3次2胜.2人面向,两脚左右开立,足尖与对方足尖相触,两臂在胸前弯曲,掌心向前与对方手掌互贴.教师吹哨后,2人一掌用力互推,迫使对方脚步移动为胜.2.2人面向相距两臂左右开立,教师发令后,2人推对方手掌,以使对方失去平衡为胜,在互推中可采用假动作.3.2人面向,相距一步,各将左脚提起并用左手握住自己的左脚踝关节,以右脚站立.教师发令后,2人互用右手推对方,迫使对方左脚着地为胜.方法：学生沿圆圈慢跑，在跑动中，教师发出"几人一组"的口令后，几人迅速将手瓣在一起，多余的学生为失败。
规则：1.跑动中保持间隔距离。
2.允许打乱队列主动组合。
要求：反应迅速，跑动积极。
方法：全体同学按逆时针行走，1~4报数后，每人记牢自己的数字。
当教师喊"2"时，所有的2数同学立即向前跑去，追赶前面一个2数的同伴，跑一圈后仍回原位。
规则：1.追跑时一律在圈外1~2米范围内进行，不得在圆内或穿梭跑，不得跑向远方。
2.手触到前者的任何部位算捉到，但不得对同伴猛击。
求：不是追赶的同学，仍保持一定距离，不干扰别人追赶。
方法：全班站成圆圈，按1~2报数，并逆时针慢跑。
当教师喊"1"时，则所有"1"数停步原地站立，"2"数同学绕"1"数向前做"S"蛇形跑。
教师喊"2"时，则"2"数同学止步站立，"1"数同学绕"2"数向前做"S"蛇形跑。
规则：1.叫某数后，该同学不得向前跑动。
2.不可变速，不许超越前者。
3.止步站立者，不得故意阻挡跑者。
要求：注意听信号，起动和止步都需要快，保持间隔。
方法：每人用一根跳绳在地上围成一绳圈，绳圈随意分布在规定范围内，但圈之间最少相距1米，教师无绳，不摆圈。
开始在教师带领下，在圈间的通道上做各种行进间准备活动，当教师突然发出口令后，教师与学生立即各抢占一圈，未占到圈者为失败。
规则：1.行进间准备活动时，不许从圈内通过。
2.先进圈者算占领。
3.抢占时不允许做推、挤等侵人犯规动作。
要求：做操时始终要注意领操人动作方法：教师立于圆心。
学生按逆时针行进。
当教师双手上举时，学生做足尖步走；教师手下举时，学生做矮子步走；教师右手侧举时，学生面向圆心，向右做侧并步跳。
教师左手侧举时，学生面向圆心，向左做并步跳。
规则：做动作中始终注视教师，不得效仿他人。
要求：反应要快，变换动作迅速无误。
附注：第二次做时，教师动作不变，同学动作颠倒一下，即，教师手上举，学生走矮子步；教师手下举，学生走足尖步；教师右手侧举，学生面向圆心，向左并步跳；教师左手侧举，学生反之解脱接力一、游戏准备：选篮球场一块，准备两根70厘米长的绳子，每根绳两端各扎一个圈结，分别放置在中线两侧地上。
二、游戏方法：把游戏者分成人数相等的两队。
每队各派一人站在同一端线两侧，余下的学生各成一路纵队站在另一端线后方。
比赛口令发出后，两排头跑到中线处，两大拇指套入绳端圆圈内握好，左（右）腿从左（右）臂外侧插入绳后，接着右（左）手将绳从头上绕至背后并抽出右（左）腿。
绳子放回原位后跑到对面端线，与同伴手拉手（异侧手勾握）左腿或右腿跨越过手，接着右（左）腿抽出，并接替原来人的任务。
原来人跑回起点，与第二人击掌后，至队尾休息。
第二人接到击掌信号后，做同样动作。
如此依次进行，先做完的队为胜。
三、游戏规则：1、无比赛口令或击掌信号，判无效。
2、按规定顺序，动作规范。
四、教法建议：1．游戏时，男女生要分开。
2．适合初中生选用。
筑铁路一、游戏准备：在场地上划一条起跑线，线前5米处并排4面小旗（视队数而定）间距2一3米。
在小旗前25米处各放一个实心球，体操捧若干。
如图1-41所示：二、游戏方法：把游戏者分成人数相等的四个队，每人手拿一根体操棒，站在起跑线后，裁判发令后，各队第一人持体操棒跑到小旗前，将体操棒放在地上当“枕木”或“铁轨”，然后迅速向前跑，绕过实心球跑回本队，拍第二人的手后站到队尾；第二人跑过小旗将体操棒同前人一样参加架路，跑回拍第三人的手。
如此依次进行，最后以铁路筑成得又快、又整齐、又好的队为胜。
三、游戏规则：1．筑好的“铁路”像铁路，乱放和不像铁路者算失误。
2．后一人需与前一人击掌后才能跑。
四、教法建议：1．铁路筑法不作具体规定，让游戏者自行施计和施工。
2．铁路筑成后，也可让游戏者成纵队，左手搭肩，右手握前者的右肘，从起跑线起跑，排头跑到红旗处拿起红旗举起前进。
其余队员右手模仿车轮转动，通过铁路线绕过实心球跑回起点。
先回到起点，队伍整齐者为胜。
播种(一)游戏目的：发展学生的速度和敏捷性，培养其快速和协调的能力。
(二)准备工作：1.在排球或篮球的场地上，在两半场内中心处和四角处，画直径为1米的圆圈5个。
2.小沙包8个，每4个一组分别放在两个中圈内。
(三)游戏的进行：教师可将学生分成人数相等的两个队，各成纵队面对场内，分别站在两条端线中心点的线外。
游戏开始，听到教师发令后，排头跑至中间圆圈拿起一个沙包，用垫步加跨步的跑法把沙包放入1号圈内；然后回到中心圈再拿一个沙包，照前方法将沙包放入2号圈内，以此类推把4个沙包放完后要跑进中心圈再返回本队，拍第2人手后站至队尾。
第2人依前顺序依次将沙包一个一个收回中心圈后，跑回本队，全队依次将沙包分开和收回，最后先完成的队为胜。
(四)游戏规则：1.沙包必须放入圈内，不准抛掷，如未能放入，必须放好后，才准继续向下进行。
2.每次拿、放沙包时，必须有一只脚踩到圈内。
3.换人时，必须击掌后，第2人才准起动。
(五)教法建议：1.沙包和圈数可适当增减。
2.采用什么步法，可根据情况进行变化。
触球追人(一)游戏目的：训练学生快速起动和急停，发展其速度和灵巧。
(二)准备工作：1.在场地上画一个中心点，以此点为中心，再画一个距角顶为3米的等边三角形。
2.实心球一个，放在三角形的中心点上。
3.手榴弹或其它立柱3个，分放在三角形的角顶处。
(三)游戏的进行：教师可将学生分成人数相等的甲、乙、丙3个队，各成纵队面向中心点，站在角顶立柱或手榴弹后两米处。
游戏开始，各队排头站在顶角处，做好起跑准备。
教师发令后，各队排头按规定路线进行跑动和触摸球；并甲追乙、乙追丙、丙追甲，在绕一周跑回原处前追到(以手拍背)时，即为本队得1分，随后站到本队队尾；第2名学生按同样方法进行，直至全队做完，以得分多的队为胜。
(四)游戏规则：1.追拍时，必须按规定绕过立柱和触摸球的路线进行跑动。
2.触摸球时，不得使球滚动，若球被移动必须放回原处后才准继续跑。
(五)教法建议：此游戏的三角形可改为四边形、五角形等，按角数分队，以增加游戏的人数。
穿梭跑目的：培养灵活性和判断能力。
准备：场地一块。
方法：将学生分成人数相等的甲、乙两队，两队前后相距两米均成一路纵队站立。
游戏开始，乙队根据教师的动作，不断迅速地变换方向和做定位操。
甲队队员从乙队每人中间做曲线穿梭跑，当甲队队员全部通过后，甲乙两队同时交换任务。
规则：乙队队员必须根据教师的动作，做统一操，不得有意打击甲队队员。
甲队队员通过时，不得碰触乙队队员，碰一次者负1分。
但如遇到难以通过时可稍停片刻，待机而动，负分少的队员为胜。
目的：发展速度、灵敏和力量。
准备：15-20米正方形场地一块。
方法：选出学生的1/3做追逐者，其余做被追逐者，在场地内，划1.5米为直径的圆圈为禁区。
开始后，追逐者将抓到的被追逐者送到禁区。
没被抓到的被追逐者可以设法避开追逐者去营救禁区里的人，以手拍着即可。
规则：追逐者用手拍到即为抓到。
禁区内的人不得自行离开。
圆形曲线跑目的：提高奔跑能力。
准备：学生手拉手成圆圈方法：学生用一、二报数的办法分成甲乙两组轮流做“障碍物”和曲线跑。
按规定的圈数和要求做各种练习，以时间最少跑回原位的组为胜。
两组交替做练习，可根据情况不断变换方法增减难度。
规则：1．“障碍物”应站在圆圈上。
2．曲线跑者应按要求做各种练习。
听信号目的：发展灵敏性。
准备：排球场或空地。
方法：将学生分成人数相等的甲乙两个队。
比赛开始，教师发出一声哨音后即计时，甲队队员追拍乙队队员。
教师发出两声哨音时，乙队队员反过来拍甲队队员。
当听到教师发出第三声哨音时，则全体学生原地站好。
游戏进行到一定时间时，以队员拍到的对方次数多的为胜。
计算集体得分时，则将每队个人的得分相加，以积分多的队为胜。
规则：必须在听到教师哨音后，才可做规定动作。
逃跑者必须在规定的区域内奔跑，越出者以被拍及论处。
喊号追人目的：发展速度及反应能力。
准备：在空地上，划一直径为10米的圆圈。
方法：学生站在成圆圈，从排头开始1-4向后报数，要求每人记住自己的号数。
游戏开始，每人按规定方向沿圆圈慢跑，在跑步中听到教师喊“某”号时，该号数的人立即离队从队外沿圆圈向前疾跑去追赶前边的同号人。
在跑回原位之前以手触及前面同号者得1分，如追不上，跑至自己原位时归队，重新开始。
规则：追逐者必须从圈外跑。
没听到号者不得阻挡。
圆圈接力目的：发展速度。
准备：在场地上划一个直径为10米的圆圈。
方法：将学生分成两组，人数相等，每组第一人站在一起跑线后，做好起跑姿势。
听到教师发出口令后，迅速起跑，沿着逆时针方向绕圈外跑一圈。