激励性评价调查问卷
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激励性评价问卷调查
1.你认为在课堂教学中,教师对你的回答应该评价为:
A Good
B Very good
C OK
D wonderful
2.在批阅作业时,教师对你的评语最好是:
A A
B B
C C
D 其他
3.在课堂上,你很好动,经常做小动作,注意力不集中,教师发现后应该:
A 责骂
B 耐心询问原因,培养,激励学习兴趣
C 放任不管
4.你的学习成绩很差,你想让老师()你。
A 放弃
B 关注
C 体罚
D 劝退
5.上课你害怕回答问题,原因是:
A.胆怯
B. 紧张
C. 假装不会 D 得过且过
6.当你在课堂上没有认真听讲时,你觉得下列哪种方式更能使你改变:
A 教师点名批评
B 教师犀利的目光
C 老师委婉的暗示和引导
D 其他惩罚措施
7 当你把一个问题回答的很完美时,你希望得到的评价是:
A . You are very good .\ You are excellent .
B . I ‘ m proud of you .(老师为你骄傲)
C.Let’是give him| her a big hand .(让我们热烈鼓掌)
8.你希望在课堂听写本或作业本上看到的评价是:
A.A B C
B. Good , very good , just so so
C. 不同层次的,有针对性的简短评语
9.在平时的课堂中,你更愿意老师用下面哪一种评价:
A.Right or wrong
B. 回答对时:Excellent .\ very good . 回答错时:You have prepared very well ,but there is a mistake.
C. 老师不说对错,只说:Sit down .
10.当你不敢或不会说,很紧张时,老师的哪一种做法能缓解你的紧张情绪:
A.老师失望的目光,“Sit down ”
B.老师期待的目光,Can you try ? Try please ! 继续等待你的回答。
C. “Don’t be shy ”“would you like to listen to other’s answer ?”
11.你所希望的情景表演模式或更能激励你的兴趣的模式是:
A.教师随机抽取名字,做完对话后,简单评价Good ,very good .
B.教师将学生分成水平相当的小组,PK评出最佳组合奖
C.在B的基础上,学生想象成为剧中人,最后师生综合评价。
12 能激励你背诵,默写单词或短语的方式是:
A 一个一个到老师处写
B 各小组选小组长,监督背诵,默写
C.结成水平相当的学习对子,制定自评,互评表,与同伴背诵,默写
13、课堂上当你主动回答问题,你希望得到老师怎样的评价?A 表扬:你做得很出色 B.赞赏的目光:请你说出思考的过程
C;无评价:坐下 D.给点更积极性评价,让大家向你学习。
14、你希望老师对学生回答错了怎样处置?
A鼓励 B.再回答一个简单的问题 C.置之不理 D. 讽刺,罚站。
15、当你回答问题出现错误或回答不完善时,老师应该采取的方式是()
A. 直接纠错
B. 帮你找出错误原因,引导你回答正确为止
C.同伴纠错评价补充完善。
16.课堂上,当你遇到一个不会回答的问题时,你认为老师应采取的方法是( )
A.坐下,等你思考好了再回答 B.你已经思考到了哪一步,你想到了什么?
C.不做表态,直接换人回答 D.老师常给予鼓励、帮助、提醒
17.你希望你的英语老师上课使用那些词来评价你,可多选。()
A.good B. very good C. ok D. E. yes F. excellent G.其他
18、你如何对待老师的课堂提问?()
A. 主动认真回答
B. 被动应付回答
C. 根本不想回答并伺机躲避
19、请描述你会主动回答的原因:(可多选)()
A.问题简单,有把握
B.能展示自己的实力
C.愿意配合老师教学
D.希望与老师、同学交流
E.身为干部应起到表率作用
F.老师的评价能激发自己表现的欲望
20、你上课会在意老师对你的评价吗?( )
A. 很在意
B. 有时在意
C. 根本不在意
21、你关注过教师的评价语吗?你认为教师评价语在课堂教学中的作用、价值怎样?( )
A. 非常重要
B. 一般,可有可无
C.完全不需要
22、你对待老师表扬或批评的态度(不定项选择)()
A.在犯错误后受到老师的批评时你能乐意接受,受表扬时会鼓励自己做得更好
B.在犯错误后受到老师的批评时你抱无所谓的态度或寻找理由为自己开脱,受表扬时会沾沾自喜 C.在老师没有弄清事实时就对你提出批评时,感到很委屈但能事后与老师交换意见D.在老师没有弄清事实时就对你提出批评时,会与老师顶撞
简答题:
1、你喜欢什么样的英语教师?
2、你喜欢你的英语老师怎样评价你?