华师在线作业英语教学理论

该教学法认为，涉及真正交际行为的活动能促进语言学习。

A.认知法

B.交际法

C.全身反应法

D.任务型语言教学模式

您的答案：B

题目分数：2.0

此题得分：2.0

2．第5题

主张该教学方法的学者认为口语是第一性的，外语学习和母语学习相似，语言学习过程可用联想心理学（associationist psychology）解释。

A.语法翻译法

B.直接法

C.情景法

D.听说法

您的答案：B

题目分数：2.0

此题得分：2.0

该教学法采用多种语言模式为其语言理论。该教学法的倡导者斯克汉在谈到语言的复杂度时，提出要使用结构作标准并注意词块教学的问题。

A.认知法

B.交际法

C.全身反应法

D.任务型语言教学模式

您的答案：D

题目分数：2.0

此题得分：2.0

4．第7题

在该教学方法的课堂中，声音、简单句子会与教室、家庭、街道等不同环境中的实物和人物等联系进行教学。

A.语法翻译法

B.直接法

C.情景法

D.听说法

您的答案：B

题目分数：2.0

此题得分：2.0

5．第8题

与情景法一样，在教学法在语言学习理论方面，也是以行为主义的学习理论为依据的。

A.语法翻译法

B.直接法

C.情景法

D.听说法

您的答案：D

题目分数：2.0

此题得分：2.0

6．第24题

在“___”模式中，属于任务活动的有：1) 在任务前阶段激活相关图式（背景知识）及已掌握的语言结构及词汇；2)在任务中阶段分组进行真实性的交际活动，之后作准备并把结果汇报。

A.强交际派

B.弱交际派

C.强任务派

D.弱任务派

您的答案：D

题目分数：2.0

此题得分：0.0

7．第25题

该教学法认为，对学习者有意义的语言能促进语言学习。

A.认知法

B.交际法

C.全身反应法

D.任务型语言教学模式

您的答案：A

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此题得分：0.0

8．第26题

该教学法是以英国的“结构主义”作为其语言基础理论的。

A.语法翻译法

B.直接法

C.情景法

D.听说法

您的答案：C

题目分数：2.0

此题得分：2.0

9．第27题

该教学法的教学步骤被奴南（Nunan，2004）描述为：1. Schema building（图式的建立）；2. Controlled practice（控制性练习）；3. Authentic listening practice（真实性听力练习）；4. Focus on linguistic elements（聚焦语言成分）；5. Provide freer practice （更灵活的练习；6. Introduce the pedagogical task（引入教学任务）。

A.认知法

B.交际法

C.全身反应法

D.任务型语言教学模式

您的答案：D

题目分数：2.0

此题得分：2.0

10．第28题

在该教学方法中，学生是小组活动的参与者，活动的监控者、探险者和发明者。

A.认知法

B.交际法

C.全身反应法

D.任务型语言教学模式

您的答案：D

题目分数：2.0

此题得分：0.0

11．第30题

按照行为主义言语行为的学习模式，语言技能的获得必须通过刺激——反应——强化的过程。在该教学法的课堂中，学生会对教师的语言（刺激）作出反应。教师会尽量强化正确的反应，使它们重复出现。

A.语法翻译法

B.直接法

C.情景法

D.听说法

您的答案：D

题目分数：2.0

此题得分：2.0

12．第31题

该教学法的外语教学的目的是：不但要培养学习者懂得语言的结构，而且还要使他们知道在什么时候、在什么场合、对什么样的对象得体地使用语言。

B.交际法

C.全身反应法

D.任务型语言教学模式

您的答案：D

题目分数：2.0

此题得分：0.0

13．第32题

该教学法又称口语法，是20世纪20年代至60年代期间由英国应用语言学家创立起来的英语教学法。

A.语法翻译法

B.直接法

C.情景法

D.听说法

您的答案：C

题目分数：2.0

此题得分：2.0

14．第33题

采用该教学法的教师会对课文中的语法规则作演绎式的讲解。

A.语法翻译法

C.交际法

D.全身反应法

您的答案：A

题目分数：2.0

此题得分：2.0

15．第34题

该教学法的教学活动的特点之一是：教师要求学生在提问或对教师的问题作答时，均以完整的句子说出问句或答句。

A.直接法

B.听说法

C.认知法

D.交际法

您的答案：A

题目分数：2.0

此题得分：2.0

16．第35题

本教学法的教材按有利于培养学生发现和理解语言规则的原则来设计。

A.语法翻译法