法律方法论重点
法学方法论 拉伦茨
法学方法论拉伦茨
拉伦茨法学方法论是由德国法学家卡尔·拉伦茨（Carl Larenz）提出的一种法学方法论。
这一方法论强调法学研究的对象是现行法律制度，研究方法是通过从法律文本中提取法律规则以及分析法律规则的内容和逻辑关系来获取法律知识。
拉伦茨法学方法论主要包括以下几个核心概念：
1. 法律规则（Rechtssatz）：法律规则是法律制度的核心，是通过法律文本表达出来的具有普遍适用性和强制性的规定。
2. 法律命题（Rechtsfrage）：法律命题是根据具体事实提出的法律问题，包括判断性命题和规范性命题。
3. 法律规则的解释和解释方法（Auslegung und Auslegungsmethoden）：法律规则存在不确定性和模糊性，需要通过解释来确定其具体含义。
解释方法包括历史解释、系统解释、目的解释和价值解释等。
4. 法律规则的适用（Anwendung des Rechts）：法律规则的适用需要根据具体的事实情况进行判断，包括确定事实和适用法律。
5. 法律规则的效力（Geltung des Rechts）：法律规则的效力是指法律规则对行为主体的约束力和法院对其的保护力。
拉伦茨法学方法论强调对法律的分析和解释，提倡从法律文本中寻找法律规则并进行适用。
这一方法论在德国法学界有一定影响，并对现代法学研究方法产生了重要影响。
法学方法论拉伦茨
法学方法论拉伦茨
拉伦茨法学方法论是德国法学家卡尔·拉伦茨（Carl Larenz）所提出的一种法学研究方法。
该方法论强调对法律的实证
分析和理论建构相结合，旨在建立科学且系统的对法律的
解释和理解。
拉伦茨法学方法论可以概括为以下几个要点：
1. 实证分析：拉伦茨强调对法律现象的实证研究，即观察
法律的实际适用和运行，以了解法律的实际效果和社会影响。
2. 系统化解释：拉伦茨认为，法学应该通过对法律文本和
解释的系统化分析，建立法律的解释框架和结构，以确保
法律的一致性和可预测性。
3. 法律理论建构：拉伦茨提倡将法律理论与实证分析相结合，以建立具有科学性的法律理论基础。
他主张法学研究
应该考虑到法律的实际运行情况，并对法律的目的、价值
和社会背景进行理论分析。
4. 文化与历史背景：拉伦茨强调法律理论和研究应该考虑
到法律所处的文化和历史背景。
他认为，法律是社会的产物，不能脱离社会和文化环境进行研究。
总体而言，拉伦茨法学方法论试图将实证研究、法律理论
建构、系统化解释和文化历史背景相结合，以实现对法律
的科学研究和理论建设。
这种方法与其他法学方法论相比，更加注重对法律现象的观察，追求对法律的客观理解和分析。
法学方法论要点整理
法学方法论要点整理■法学方法论含义：法律人将现行有效的法律规范适用于个案纠纷解决获得一个正当法律决定的过程中所遵循使用的方法。
■法律事实含义：能够引起法律关系产生、变更或消失的各种事实的总称。
■法律判断含义：是一种归类活动，将特定的法律事实归之于某一规范的活动。
■等置模式含义：法律判断的形成是被确认的法律事实与被发现的法律规范所规定的法律事实的一种契合和等置。
■法律解释含义;就是解释者将自己对法律文本意思的理解通过某种方式展示出来。
■法律推理含义：是指法律适用者在法律适用过程中，运用证据确认案件事实，选择分析法律规范，从而将确认的案件事实归属于相应的法律规范并援引相关的法律条款而导出判决结论的思维活动。
■推理概念：由一个或几个已知的判断前提，推导出一个位置的结论的思维过程。
■法律推理的概念：以法律与事实两个已知的判断为前提，适用科学的方法和规则为法律所适用。
■形式法律推理概念：在法律适用过程中，根据确认的案件事实，直接援引相关法律条文，严格按照法律条款的形式结构所进行的推理。
■实质法律推理概念：又叫辩证推理，是对法律规定的案件事实的实质内容进行价值评价的推理。
他是法官面临两个或以上相互矛盾的命题时所进行的选择过程，根本目的是对利益的平衡和协调。
■法律论证概念：就是通过一定的理由来为某种法律主张、陈述和判断的正确性和正当性进行辩护。
（特征;本质上是一种似真论证；结论具有可废止型）■法律漏洞概念：法律体系中存在着违反立法计划的不圆满状况，换言之，关于某一个法律问题，法律依其内在目的及规范计划，应有所规定却未设规定的现象。
特征是(1.与立法目的相悖性2.内容上的欠缺性3.适用上的困惑性)■法律补充概念：对法律漏洞无完全规定或规定有矛盾的事项，采取狭义的法律解释方法予以填补，即狭义的法律解释活动的继续。
■法律拟制概念：为实现法的价值，往往通过决断性的虚构事实，运用类比推理，将不同事物同等对待，以实现相同法律效果，或将相同事物不同对待以实现不同法律效果的法律方法。
法律方法论第一讲：命题逻辑与法律
一、命题逻辑的语言
• （三）命题的表示法
• 1.命题标识符：表示命题的符号。通常使用（带有下标的）大写或小写英文
字母来标示命题。【在本课程中，用小写英文字母表示命题常项；大写英文 字母表示命题变项】
• 2.命题常项与命题变项： • （1）命题常项：一个命题标识符如果标示一个确定的命题，则称为命题常
作“¬P” (读作“非P”)。 • 命题P取值为真时，命题¬P取值为假；命题P取值为假时，命题¬P取值为真。 • 真值表
• 例：设p：上海是一个城市；q：每个自然数都是偶数。则有：¬p：上海不是
一个城市;¬q：并非每个自然数都是偶数。 • 说明： • （1） ¬为基本联结词； • （2）满足双重否定定律：¬（ ¬p）p
蕴含是条件句的有效性。
• 例5：请判断S1蕴含S2吗？
S1
1
pq
2
pq
3
pq
4
q p
S2 pq pq q p pq
二、真值函项
• （三）蕴含
• 3.蕴含的四条规律
• （1）任何模式都蕴含它自身。 • （2）如果S1蕴含S2，S2蕴含S3，那么S1蕴含S3。 • （3）一个不一致的模式蕴含每一个模式；并且只被不一致的模式所蕴含。 • （4）一个有效的模式被每一个模式所蕴含；并且只蕴含有效的模式。
• （四）联结词
• 否定、合取、析取之间的关系，试区别：
• ¬P ∧Q与¬(P ∧Q)； ¬P ∨Q与¬(P∨Q) • ¬(P ∧Q)与 ¬P ∧ ¬Q； ¬(P ∨ Q)与 ¬P ∨¬Q
• 举例说明
• 设p：张三是学生；q：张三是党员。有下列四种组合情况： • p ∧q：张三是学生，并且张三是党员 • ¬p ∧q：张三不是学生，并且张三是党员 • p ∧ ¬q：张三是学生，并且张三不是党员 • ¬p ∧ ¬q：张三不是学生，并且张三不是党员 • 则有：（1）¬(p ∧q)否定的第一种情况，因此在第二、三、四种情况下均为真；而¬p
法学方法论要点整理
法学方法论要点整理一、法学方法论的性质与特点：1.认识单一性：法学方法论是自然科学和社会科学方法论的综合运用。
它继承了自然科学方法论的观察、实验、演绎等方法，又吸取了社会科学方法论的调查、比较、历史等方法。
2.阐明普遍性：法学方法论是具有一般性、普遍性和稳定性的，在各种法学研究领域都有应用。
它有些基本问题也离不开法学专业，例如法学研究的目的、意义及其方法的特征。
3.综合的学科属性：法学方法论是综合性的学科，它吸收了伦理学、哲学、逻辑学、社会学等学科的研究方法。
同时，法学方法论又能为其他学科的研究方法提供借鉴。
4.理论性与实践性的统一：法学方法论是理论与实践的统一、法学研究是基于实践的，法学方法论也是为了指导法学实践。
同时，实践经验反过来又能够修正和完善法学方法论。
二、法学方法论的基本问题：1.法学研究的对象：法学研究的对象是法律及其实施、适用过程中的各种规律和问题。
在确定法学研究对象时，需要明确研究的对象是具体的法律还是法律制度，研究的对象在范围上有何限制等。
2.法学研究的目的：法学研究的目的是对法律及其实施、适用等方面进行分析和研究，为法律实践提供可靠的理论依据。
法学研究的目的还包括了对法律现象进行解释、预测和指导等。
3.法学研究的方法：法学研究的方法是指在研究过程中使用的具体方法和手段。
主要包括历史研究法、比较研究法、逻辑研究法、实证研究法等。
4.法学研究的过程：法学研究过程包括问题的提出、资料的收集、理论的构建、分析和总结等阶段。
在这个过程中，需要不断地进行实证分析和理论抽象，形成科学的结论。
5.法学研究的意义：法学研究的意义在于对法律及其实践进行深入的剖析和探讨，为法律实践提供科学的理论指导，推动法律制度的进步和发展。
三、法学方法论的一般规范：1.对象、目的和方法相统一：法学研究的对象、目的和方法要相互适应和统一、研究的对象和目的决定了所采用的研究方法，而研究方法又对研究的结果产生影响。
法律方法论
上是不同的。 二、中国的法律方法与美国的法律方法 我国的法律方法研究，就其对法律实践问题的关心
而言，与美国的法律方法是比较接近的。
第一章 法律与方法
我国的法律方法研究与美国的法律方法研究相比， 首先，法律方法是作为一个学术概念被关注的。 其次，法律制度的不同，法治发展水平不同，也造
第一节 自然法的本体论、认识论与方法论
一、自然法的本体论 在法理学说史上，与之相对应的，就是从古希腊流
传下来的自然法理论。在希腊的传统之中，自然 与习俗是两分的，自然并非人工造就的，而是自 然而然生成的，是“某物或某类物的特征、外观 和活动方式。 但注重本体论的法理学说存在的问题就是：（1）人 们如何追求这种客观的、应然的法律；（2）人们 如何根据这种客观的、应然的法律展开自己的活 动。这种法理学说对法律本体的探究优先于对法 律方法的思索。
的某种结果。
第三章 法律方法与法律渊源
三、不完全法条 （一）概念 法律中的很多法条不是完全法条。 （二）不完全法条的类型 1 2 3 4
第三章 法律方法与法律渊源
思考题
1
2
3
4
关于审理行
政案件适用法律规范问题的座谈会纪要 》 （法
［2004］96号）的相关规定，谈谈我国法律冲突
的解决机制。
5
第四章 法律方法与法理学
制度化，具有内化法律规则、稳定行为预期、提 升规则约束力的积极作用。
第二章 法律方法与法律语言
第三节 法律语言的特征与类型 一、法律语言的特征 准确、确定、简明、扼要等，这是人们通常喜欢用
来描述法律语言特点的词汇。 （一）法律语言的对抗性 法律语言总是基于一种假定的对抗状态而被设计和
法考主观题方法论考点总结
法考主观题方法论考点总结●参考答案有的是依据X法第X条，有的是依据X法及相关规定，有的是法条与案件事实相结合，这些都可以，选择适合自己的模式练习就行，重点是法律人思维的运用，也就是阅卷规则。
只要具备法律人的思维、内容表述清晰明了，就可以得高分甚至满分。
●阅卷基本规则●案例分析题，踩点给分；结论在前，推理在后●论述题，四要素齐全：“明确观点、阐述理论、结合材料、给出结论”●要有法律依据，答出具体规定就行，不是非得罗列出相应的法条。
例：“动产抵押不得对抗正常经营活动中已经支付合理价款并且取得抵押财产的买受人”，这就是法律依据，具体规定。
●案例分析指导用书的解析和答案部分要按照法律人思维去改写，指导用书给的是答题要点，并不是满分答案。
●答题技巧●结论先行，分析则是结合案情一句话总结；●法言法语的复述法条；●问题是答案的突破口，后续的设问隐藏了答题的方向；●合理分配时间●先做论述题40-45分钟；●再做刑法题35-40分钟，一问一答型每个问题5-6分钟●再做民法综合题，55-60分钟●刑诉或者选做，看情况，时间还剩95分钟。
●选做题，40分钟●备考建议：●不能按照客观题的回答思路作答主观题。
●满分答案：结论＋法律规定（法言法语的转述）＋案件分析●（判决书一定是依据X法X条，判决如下……●要依据法条去定性，转述即可，不一定要原文●规范性思维：大前提＋小前提＋结论●主观题考察知识深度，理论与实务相结合●要灵活掌握各学科知识点●全面复习，不能放弃商法●科学备考●1、精准学习知识点●2、刷题为主，查漏补缺●3、全真演练●长远计划＋短期目标（心态是魂，计划是肉体，有灵魂的肉体是胜利的根本）。
法律方法论完整版教学课件全套教程
法律方法论完整版教学课件全套教程一、教学内容本教程依据《法律方法论》教材第四章“法律解释的方法与技巧”展开，详细内容包括：法律解释的基本原则，法律解释的目标与标准，法律解释的方法（文义解释、体系解释、目的解释等），以及法律解释在实践中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握法律解释的基本原则、目标与标准，理解各种解释方法的内涵与应用。
2. 培养学生运用法律解释方法分析实际案例，提高法律实践能力。
3. 引导学生关注法律解释在法治建设中的重要作用，增强法治意识。
三、教学难点与重点教学难点：法律解释方法在实践中的应用。
教学重点：法律解释的基本原则、目标与标准，以及各种解释方法的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过一个实际案例，引导学生思考法律解释在实践中的重要性。
2. 理论讲解：介绍法律解释的基本原则、目标与标准，以及各种解释方法的内涵与应用。
3. 例题讲解：以实际案例为例，演示如何运用法律解释方法分析问题。
4. 随堂练习：布置几道法律解释的题目，让学生独立完成，然后进行讲解。
6. 互动环节：学生提问，教师解答。
六、板书设计1. 法律解释的基本原则、目标与标准。
2. 法律解释的方法及其应用。
3. 案例分析步骤及注意事项。
七、作业设计2. 答案：参照教材和课堂讲解，给出合理的法律解释。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，以及改进措施。
2. 拓展延伸：引导学生关注法律解释在法治建设中的现实问题，如司法解释、立法解释等，激发学生深入研究法律解释的兴趣。
重点和难点解析一、教学内容中的案例选择与运用案例选择应具有代表性和实际意义，能够引起学生对法律解释问题的关注。
在运用案例时，教师应详细阐述案例背景、涉及的法律条文及争议焦点，使学生能够更好地理解法律解释的必要性和方法。
补充说明：1. 案例应涵盖不同类型的法律解释方法，如文义解释、体系解释、目的解释等，以便学生全面了解各种方法的应用。
法理学006—法律方法论
在这个推理过程中，Tom C.Clark大法官认为‚超现实主义的反政府影片‛ 在实质方面与美国宪法权利法案所保护事项相同。
三、普通法中类比法律推理的运用
在遵循先例的英美法系，司法判决的法律推理采用的是类比法律推理。 类比法律推理必须将问题案件与先例进行比较，找出其相同点与不同 点，并且判断其重要程度。类比法律推理的过程包括三个步骤：寻找 判例；发现事实上的相同点和不同点；判断重要程度。 类比法律推理的第一步是‚识别‛。即：确定相关管辖范围中最高一 级法院在以往判决的某个法律案件作为一个特殊的基点。
类比法律推理的第二步是‚区别‛。即：当一个判例的事实与一个问 题案件的事实相似到要求有同样的结果时，法官的判决必须依照判例 （除非这个早先的判决被否决）进行；而当一个判例的事实不同到要 求有不同的结果时，法官的判决必须区别判例。同样案件应该同样判 决这一理念意味着：如果在某种情形下不同点更为重要，那么不同的 案件应该有不同判决。遵循先例原则要求法官依照相似的判例，同样 也要求他们区别不相似的判例。 法官在一个法律案件中并非随意确定任何理由的重要程度。法官的义 务是依照正义观念、社会政策等因素决定这个问题，同时必须给出论 证。
（案件可以援引的规则）的方法不同。类比推理遵循三个必要步
骤：（1）寻找判例；（2）案件事实上的相同点和不 同点；（3）判断相同点与不同点的重要程度。
演绎法律推理的基点是指成文法（制定法）适用 于案件时要确立的法律规范，相当于判例法中寻找到 的可以援引的先例。实际上就分为三个必要步骤： （1）识别一个权威性的大前提即基点；（2）明确表 述一个真实的小前提；（3）推出一个可靠的结论。 在演绎法律推理的过程中，要确定作为基点的规范与 案件事实之间关联性的重要程度，以便做出判决结论。
法律方法论
法律方法论法律方法论是指研究法律的一种理论方法，主要包括法学方法、法律逻辑和法律推理等内容。
它是法学研究的基础和指导，对于深入理解和适用法律具有重要意义。
本文将就法律方法论进行探讨，旨在总结和分析其核心内容和应用。
首先，法学方法是研究、认识和解决法律问题的一种系统方法，它包括实证法学方法、形而上学法学方法、历史法学方法、比较法学方法等。
实证法学方法是最重要的一种方法，它主张通过实证研究，通过考察实际现象，探求法律规则中的规律性。
形而上学法学方法主要从哲学的视角研究法律，探讨法律背后的本质和价值。
历史法学方法注重通过研究历史上的法律事件和制度形成过程，了解法律的演变和发展。
比较法学方法主要通过比较不同国家、不同地区的法律制度和理论，分析其异同和优劣，为法律和建设提供借鉴。
其次，法律逻辑是研究法律思维和法律思考过程的一种方法，它主要包括因果论法律逻辑、正式论证法律逻辑和结构论法律逻辑等。
因果论法律逻辑主要研究法律规则和具体情况之间的因果关系，通过因果关系的分析，推导出合理的法律结论。
正式论证法律逻辑主要通过形式逻辑的方法，进行推理和证明，确保法律论证的严密性和准确性。
结构论法律逻辑关注法律规则和法律制度之间的体系结构，通过研究不同法律规则的逻辑关系，揭示法律的整体性和系统性。
再次，法律推理是研究法律解释和法律推理过程的一种方法，它主要包括逻辑推理、规范推理和实证推理等。
逻辑推理是法律推理的基础，它通过严密的逻辑演绎，对法律规则进行解释和推理。
规范推理是法律规则应用到具体案件的一种推理方法，通过规范推理，可以得出对于具体案件的适用结论。
实证推理是通过实证研究和调查，在已有的事实基础上，进行因果推理和推断，在法律决策中起到重要作用。
法律方法论的应用范围非常广泛，几乎渗透到法律研究和实践的方方面面。
在法学研究中，法学方法的选择和运用，对于研究的深入和具体问题的解决具有重要意义。
在法律解释和适用中，法律逻辑的运用可以确保法律论证的准确性和合理性。
法律方法论重点
法律方法论1.法律人的基本能力（1）法律知识（2）法律思维（3）解决争议2.法律思维的三个关键领域法律思维有三个关键的领域：它们是法律概念和体系的建构、法律的获取、判决的证成立法领域：法律概念和体系的建构司法领域：事实发现、法律的获取、判决的证成3.法律方法与法学方法的比较法律方法与法学方法是两个既有外在区别又有内在联系的同等范畴。
（1）法律方法是应用法律的方法,表现为创制、执行、适用、衡量、解释、修改等,法学方法是研究法律和法律应用的方法,表现为分析、批判、综合、诠释、建构等;（2）法律方法重知识与理性的运用,法学方法重价值与意志的实现;（3）法律方法的运用是一种"技术"活动,它重视逻辑,讲究程序模式,寻求个案处理,解决本体(客观世界)问题,法学方法的运用则是一种人文活动(法学是人学、人文科学),它重视思辨,讲究对程序模式的证立,寻求整体的融合,解决对本体的认知问题。
（4）法律方法论以论证理论为基础,法学方法论以普遍语用学、主体间性理论和普遍性实践言说理论为基础。
4.富勒的八个法制的判断创造和维系一套法律规则体系的努力至少会在八种情况下流产；或者说，就这项事业而言，有八条通向灾难的独特道路。
（1）最明显的一种情况就是完全未能确立任何规则，以至于每一项问题都不得以就事论事的方式得到处理。
其他的道路包括：（2）未能将规则公之于众，或者至少受影响的当事人知道他们所应当遵循的规则（3）滥用溯及既往性立法，这种立法不仅自身不能引导行动，而且还会有效破坏前瞻性立法的诚信，因为它使这些立法处在溯及既往式变更的威胁之下（4）不能用便于理解的方式来表达规则（5）制定相互矛盾的规则；或者（6）颁布要求相关当事人做超出他们能力之事的规则（7）频繁修改规则，以至于人们无法根据规则来调试自己的行为（8）无法使公布的规则与它们实际执行情况相吻合5.法律方法的学科体系（1）作为总的方法论理论基础的法律哲学（2）作为法律方法论工具的法律逻辑学是指以法律推理、法律解释、法律论证提供技术支撑的法律逻辑学。
法学方法论课件
法学方法论课件一、教学内容本节课的教学内容主要来自法学方法论教材的第五章，重点讲解法学研究方法、法学方法论的基本原则以及法学方法在实践中的应用。
具体内容包括：1. 法学研究方法：比较法、历史法、案例分析法、实证研究法等；2. 法学方法论的基本原则：合法性原则、客观性原则、系统性原则、历史性原则等；3. 法学方法在实践中的应用：法律解释、法律适用、法律预测、法律评价等。
二、教学目标1. 使学生掌握法学研究的基本方法及其运用；2. 培养学生运用法学方法论分析问题和解决问题的能力；3. 帮助学生树立正确的法学研究方法和学术道德观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：法学研究方法的运用和法学方法论在实践中的应用；2. 教学重点：法学研究方法的选择与运用，法学方法论在法律实务中的具体应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔；2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个具体案例，引导学生思考如何运用法学方法论分析问题；2. 讲解法学研究方法：介绍比较法、历史法、案例分析法、实证研究法等基本方法，并通过实例讲解各方法的运用；3. 讲解法学方法论的基本原则：阐述合法性原则、客观性原则、系统性原则、历史性原则等，并通过案例分析引导学生理解这些原则在实际应用中的重要性；4. 法学方法在实践中的应用：讲解法律解释、法律适用、法律预测、法律评价等，并结合实际案例进行分析；5. 课堂互动：鼓励学生提问、发表观点，组织小组讨论，提高学生的参与度和积极性；6. 随堂练习：布置相关题目，让学生运用所学知识进行分析，巩固所学内容。
六、板书设计1. 法学研究方法：比较法、历史法、案例分析法、实证研究法；2. 法学方法论的基本原则：合法性原则、客观性原则、系统性原则、历史性原则；3. 法学方法在实践中的应用：法律解释、法律适用、法律预测、法律评价。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，分析一个实际案例，阐述运用法学研究方法和法学方法论的重要性；2. 答案：学生通过分析案例，能够明确法学研究方法的选择和运用，以及法学方法论在实际案件中的作用。
法学的方法论法律研究的方法与技巧
法学的方法论法律研究的方法与技巧法学作为一门学科，涉及到对法律的研究和理解。
为了深入探索法学领域，法学家们经过长期的实践和思考，提出了各种各样的法学方法论，这些方法论为法律研究提供了指导和支持。
本文将介绍几种常见的法学方法论，并探讨在法律研究中应用的方法和技巧。
一、比较法比较法是法学中一种重要的研究方法论。
通过对不同国家、地区的法律制度进行对比和分析，比较法可以揭示不同法律体系之间的异同，帮助我们更好地理解和解释法律规范。
比较法能够拓宽我们的视野，让我们从多个角度探讨法律问题，并且在解决实际问题时可以借鉴其他国家或地区的法律经验。
在进行比较法研究时，需要注意选择合适的比较对象，确保比较的合理性和可行性。
同时，还应当注意比较的准确性，避免对不同法律体系的错误误解。
在比较研究中，我们可以使用各种比较工具和方法，如文本比较、制度比较等，以确保比较结论的科学性和准确性。
二、历史法学历史法学是法学中的一种重要研究方法，通过对历史文献和资料的研究，来了解法律规范的演变和发展。
通过对过去的案例、裁判和法规的研究，可以帮助我们理解当代法律问题的根源和背景。
在进行历史法学研究时，需要广泛收集和研究历史文献，如法律典籍、官方记录和历史文件等。
同时，还需要注重对历史背景和当时社会环境的了解，以便更好地理解历史法规产生和演变的原因。
在历史研究中，我们可以采用一些历史分析的方法，如时间序列分析、事件分析等，以深入研究历史法律现象。
三、理论法学理论法学是法学研究的重要方法之一，通过对法律原理和概念的分析和解释，来探索法律背后的原则和规则。
理论法学可以帮助我们建立对法律问题的理性认识和分析。
在进行理论法学研究时，需要注重理论的严密性和逻辑性。
我们可以运用形式逻辑、演绎推理和归纳推理等方法来分析和解释法律问题。
同时，还要注意对理论的适用性和实用性的考虑，确保理论成果可以指导实际操作。
四、实证法学实证法学是一种以事实为基础，通过数据收集和分析来研究法律问题的方法。
法律方法论 ppt课件
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• （二）法理学的地位 • 在整个法学体系中，法理学居于一种非常独特的地位：一方面，
法理学总是要站在法学学科发展的最前沿来追踪、吸纳人文科学、 社会科学和自然科学的成就，反思法的基本问题，同时也从法学 的角度对各种人文思潮做出回应。另一方面，从法学体系的内部 关系看，法理学在整个法学体系中具有“基础理论”的地位。法 理学研究的不发达，必然会对法学其他学科的研究产生不良的后 果。 三、学习法理学的意义 • ⒈人类精神的演化和科学的进步离不开思辩的哲学。同样，一个 国家、一个民族法律文化的发展也离不开法理学的研究。法理学 归属于人文科学的一部分，它基于对法的原理、原则、制度的研 究而推衍至对人类生活式样、价值、人类的精神等等问题的思考， 无疑为人文科学（包括哲学）的研究展开了一个新的视角和方向。 • ⒉法理学不仅为人们提供学习法律的入门知识，而且更重要的是 培养法律和法学工作者的见识和境界。 • ⒊法理学重在训练人们的法律思维方式和能力。 • 由此，我们认为，空谈理论、轻视实践自然是不正确的。然而， 一的味。强调“功利”、“实用”pp，t课件而轻视理论的价值同样也是错11 误
• 又次，法学是职业性知识体系，它所使用的语言是冷静的、刚硬 的、简洁的、合逻辑的的，是经过法学家们提炼、加工和创造出 来的行业语言，与人们“日常语言”存在一定的差别。在许多场 合，法学的语言对外行人来讲是非常陌生的，如“无因管理”、 “不可抗力”等等。
• 最后，法学不同于自然科学，在于它研究的是一种“价值性事 实”，即反映人类的价值观、pp价t课件值倾向和价值意义的社会事实5 。
（二）法学思维是以实在法（法律）为起点的思维。法学家的思
考始终不能完全游离于各个时代发生效力的实在法。（三）法学
思维是问题思维。法学思维总是针对法律问题而进行的思维。这
法学方法论提纲
法学方法论复习提纲一、法律思维在法律适用中意义（1）法律思维是区别人治与法治的根本标志之一。
治：是以法律来治理国；制：是指法律制度（2）法律思维规范性使法律适用具有确定性，一致性，一贯性，在法律有明确规定前提下，法官必须严格适用法律（3）法律思维的灵活性使法律适用具有变通性。
此适用于法律空白，无法可依，有法难依时，变通的前提时对法律精神，目的，真实意义，立法原则等正确理解之上，变通以正义为目标二、法律推理大前提，小前提的构建1、作为法律推理大前提的法规范，不应仅为条文化的规范，还应包括尚未用成文法直接表现出来的实在规范，它们实实在在地存在于法的运动之中。
法官构建大前提的过程，就是通过自己的行为去发现实在规范的过程。
法官所构建的大前提本身应符合正义和理性，而且构建大前提的过程也应是一个科学、合理的运行过程，这一过程就是一个实践推理的过程。
2、实践推理是以合法的理由为前提，运用逻辑和价值选择的方法，结合实践经验发现实在法规范的过程。
它不同于逻辑三段论推理，包含两个层面的问题：实践推理的本体论（前提）；二为实践推理的运行论（方法论）3、实践推理的本体论法源诸范畴和事物之性质是实践推理的两大前提，二者相辅相承。
前者注重的是法的正义价值，后者注重的是法的理性价值，在实践推理中，二者均不可偏废。
（一）法源诸范畴法的公平正义，是法所追求的最高价值。
在符合正义需求的纸面规范空缺时，法正义是通过以下三个序列的法源范畴具体体现的。
1.法律概念、法原则与法典精神法律概念是创制法规范的前提，其本身来源于社会生活，而且随着社会的发展不断地出现新的概念和淘汰一部分在现实社会生活中丧失意义的旧概念。
法原则，它作为法规范的基础或本源，不预先设定任何确定的、具体的事实状态，没有规定具体的权利义务，更没有规定确定的法律后果。
由于其立法的模糊性特点，使其具有衡平性功能。
法典精神，是指成文法典中隐含的法典的目的和理想。
法典的精神不同于法条文的精神，法条文的精神只作用于某一具体法行为，由于具体法条文具有时代局限性，随着时代的发展就有可能导致不正义。
《法学方法论》读书笔记思维导图
段论与其他方 法的综合运用
第一节 司法三段论 中的大前提
第二节 找法的基本 路径
第三节 法无规定时 的找法方法
第四节 大前提的规 范效力等级
第一节 概 述
第二节 确定小前提 的步骤
第三节 要件事实的 整理
第四节 事实要件与 规范要件的互动
第一节 连接是司法 三段论的直接目的
第二节 连接的目的
第一节 不确定概念 的具体化
第三节 不确定概念 和一般条款的类型
化
01
第一节 法 律漏洞填补 概述
02
第二节 类 推适用
03
第三节 目 的性扩张和 目的性限缩
04
第四节 基 于习惯法的 漏洞填补
06
第六节 基 于法律原则 的漏洞填补
05
第五节 基 于比较法的 漏洞填补
第四编 价值判断与利益衡量
第十一章 价值判断 第十二章 利益衡量
第四节 利益衡量的 具体运用
第一节 法律论证的 概念及功能
第二节 法律论证的 理论发展
第三节 法律论证的 功能
第四节 法律论证方 法
第六节 论证程度区 分
第五节 论证负担规 则
第七节 法律论证与 证成
第二节 法律思维的 类型
第一节 法律思维概 述
第三节 法律思维在 裁判活动中的运用
参考书目
后记
《法学方法论》
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本书关键字分析思维导图
特征
适用
概念
规则
法
规范
判断
法律
方法论
法学 步骤
关系
方法
பைடு நூலகம்
法学方法论简答题
法律的一般原理1、法律产生的社会根源及决定性因素：法律是生产力发展到一定阶段，伴随生产资料私有制，阶级和国家的出现而产生的。
它的决定性因素：第一：是商品交换和私有制的出现。
第二：是奴隶制的出现。
2、法律产生的一般规律：第一：法律同国家同时产生。
第二：由习惯到习惯法，再由习惯法到制定法。
第三：不断的从个别调整上升为一般调整。
第四：从权利、义务的合一到权利、义务的严格区分。
第五：从法律与宗教、道德的浑然一体到法律取得相对独立的地位。
3、法律的特征：第一：法律是一种行为规范。
第二：法是由国家制定和认可的规范。
第三：法律是以国家强制力保证实施的规范。
第四：法律是规定权利义务的规范。
第五：法律是对社会具有普遍约束力的规范。
4、成文法定义：是指有权制定法律的国家机关，依照法定程序所制定的具有条文行式的法律文件，即规范性文件。
5、法律与道德的区别：第一：存在的时间不同。
法律只是阶级社会中的现象；而道德则是与人类社会共始终。
第二：调整的范围不同。
道德调整的范围比法律广。
第三：实施方法不同。
法律借助国家强强制力保证其实施；道德实施却是依*社会舆论和人们内心信念。
第四：表现形式不同。
法律一般以国家机关的规范性文件形式表现出来；而道德则存在于人们的观念和风俗习惯中，一般没有固定形式。
第五：在一国中，法律体系只有一个，即一元的，而道德体系则是多元的，每个阶级都有自己的道德体系。
6、资产阶级法律的特点：第一：宣布私有财产神圣不可侵犯。
第二：确定契约自由。
第三：规定法律面前人人平等。
第四：确定法制原则。
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法律方法论
1.法律人的基本能力
（1）法律知识
（2）法律思维
（3）解决争议
2.法律思维的三个关键领域
法律思维有三个关键的领域：它们是法律概念和体系的建构、法律的获取、判决的证成
立法领域：法律概念和体系的建构
司法领域：事实发现、法律的获取、判决的证成
3.法律方法与法学方法的比较
法律方法与法学方法是两个既有外在区别又有内在联系的同等范畴。
（1）法律方法是应用法律的方法,表现为创制、执行、适用、衡量、解释、修改等,法学方法是研究法律和法律应用的方法,表现为分析、批判、综合、诠释、建构等;
（2）法律方法重知识与理性的运用,法学方法重价值与意志的实现;
（3）法律方法的运用是一种"技术"活动,它重视逻辑,讲究程序模式,寻求个案处理,解决本体(客观世界)问题,法学方法的运用则是一种人文活动(法学是人学、人文科学),它重视思辨,讲究对程序模式的证立,寻求整体的融合,解决对本体的认知问题。
（4）法律方法论以论证理论为基础,法学方法论以普遍语用学、主体间性理论和普遍性实践言说理论为基础。
4.富勒的八个法制的判断
创造和维系一套法律规则体系的努力至少会在八种情况下流产；或者说，就这项事业而言，有八条通向灾难的独特道路。
（1）最明显的一种情况就是完全未能确立任何规则，以至于每一项问题都不得以就事论事的方式得到处理。
其他的道路包括：
（2）未能将规则公之于众，或者至少受影响的当事人知道他们所应当遵循的规则
（3）滥用溯及既往性立法，这种立法不仅自身不能引导行动，而且还会有效破坏前瞻性立法的诚信，因为它使这些立法处在溯及既往式变更的威胁之下
（4）不能用便于理解的方式来表达规则
（5）制定相互矛盾的规则；或者
（6）颁布要求相关当事人做超出他们能力之事的规则
（7）频繁修改规则，以至于人们无法根据规则来调试自己的行为
（8）无法使公布的规则与它们实际执行情况相吻合
5.法律方法的学科体系
（1）作为总的方法论理论基础的法律哲学
（2）作为法律方法论工具的法律逻辑学
是指以法律推理、法律解释、法律论证提供技术支撑的法律逻辑学。
（3）作为法学研究和法律实务工具的法律语言学
（4）运用法律语言作为沟通工具，上联逻辑，下联法律与事实的法律修辞学
（5）研究具体法律与事实之间关系判断的法律解释学
6.如何理解法律方法是法律应用中的方法
（1）法律应用是一种判断活动
（2）法律应用是一种适法性判断。
是指事实是否被规定在法律中，或受法律调整
（3）适法性判断经由法律方法获得。
最简单的方法是三段论
（4）法律方法既实现既有的法律，又续造法律。
法律方法不仅是一个将事实与规范对接的
法律推论活动，还是一个续造既有法律或发现新法律的过程
7.四分法律方法
建构大小前提共同运用的方法演绎、归纳、设证、类比；论证、诠释、解释；
建构大前提的特有方法客观目的的探究，包括目的论限缩和目的论扩张；法
律修正、正当违背法律；法律补充、反向推论等；
观察、实验、技术鉴定、法医鉴定
建构小前提的特有方法：即事实的物质
性确认方法
得出结论的方法演绎
8.民法、刑法、行政法方法的比较
法别规范种类体系性质类比的适用解释尺度
刑法多为禁止规范相对封闭一般禁止类比严格解释
民法多为授权规范相对开放可以类比非严格解释
行政法多为命令规范……一般禁止类比介于上述两者之间
9.不同部门法、子部门法、法律制度之间可能出现竞合
（1）程序竞合（交叉）案。
法律方法：被害人程序选择权；“先刑后民”
（2）刑法法条竞合。
指行为人实施一个犯罪行为同时触犯数个在犯罪构成上具有包容（完
全或部分的）关系的刑法规范，但只适用其中一个刑法规范的情况。
法律方法：特别法优于普通法；重法优于轻法
（3）民法法条竞合。
例如交通事故致违约责任与侵权责任的竞合。
法律方法：任意
10.法律发现遵守原则
（1）主要法源先于次要法源
（2）规则先于原则
（3）下位法先于上位法
（4）特别法先于一般法
（5）程序法先于实体法
11.大前提的构建方法
法律规定不明确——法律解释；无类似的规范参照——法律补充
适用类比的条件：（1）存在法律漏洞
（2）系争案件不属于禁止类比领域
（3）在现行法律规范中，能够援用相类似的规范。