粤教粤科版小学科学四年级上册科学《回声现象》

板书设计
回声现象 回声的产生需要有障碍物和有一定的距离。
声音可以被反射
作业布置
设计师想采用一种能吸音的材料建造电影院的墙壁，现在 有光滑和粗糙两种材料，你怎么帮他做实验去选？请记录下 你的实验过程。
粤教版四上科学
声源遇到墙或楼房时发生了发射现象， 才让我们听到了回声。
新知讲解 活动二 声音能被反射
模拟实验： 探究木板对声音的反射作用。
实验器材： 木板、纸筒、手表等。
实验步骤：
1、按图摆好器材，倾听手表发出滴 答声。 2、把木板拿走，比较听到的声音和 原先有什么不同。
新知讲解 活动二 声音能被反射 纸板对声音的反射作用
新知讲解 活动一 能听到回声吗 任务： 在校园里的几个地方拍手，哪些地方能听到拍手的回声？
√ 四周有楼房 离楼房很近
√ 离楼房20米 四周很空旷
新知讲解 活动一 能听到回声吗
思考： 1：能听到回声的地点有什么特点？
有障碍物的存在，同时距离障碍 物有一定的距离。
2：声源通过空气传播到墙或楼房，在碰到它们 后发生了什么变化，才让我们听到了回声？
1、什么是回声现象？
声波在传播过程中，碰到大的反射面（如建筑物的墙壁 等）在界面将发生反射，人们把能够与原声区分开的反射 声波叫做回声。
2、产生回声的条件有哪些？
首先要有障碍物的存在，其次声源还要与障碍物有一定 的距离。
拓展提高 回声的利用
测海底深度
蝙蝠探路捕猎物
拓展提高 回声的利用
课堂总结
1、回声的产生需要有障碍物和有一定的距离。 2、声音能被反射。
回声现象
粤教粤科版 四年级上
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新知导入
思考：
1：琪琪和波波在哪？ 琪琪和波波在山谷里。
2 ：波波在做什么？
波波在山谷里大喊了一声。 3 ：波波和琪琪听到了什么？
他们听到了回声。 4：为什么会有回声呢？
新知讲解 活动一 能听到回声吗 思考： 你知道什么是回声吗？
声波在传播过程中，碰到大的反射面（如建筑物的墙壁等） 在界面将发生反射，人们把能够与原声区分开的反射声波叫做 回声。
声源
障碍物
靠近桌边 用耳朵听
温馨提示： 1、每位组员轮流听，完 成后交材料。 2、每位组员分别记录实 验现象。 3、讨论并用图画或文字 解释。
新知讲解 活动二 声音能被反射
记录实验现象：
观察记录
新知讲解 活动二 声音能被反射
新知讲解 活动二 声音能被反射 回音壁产生回声的原理
课堂练习
简答题。