《烛之武退秦师》ppt课件

师必退。”公从之。辞曰： 师：军队 辞：推辞
“臣之壮也，犹不如人； 今老矣，无能为也已。”
之：用于主谓之间，取消 句子的独立性，助词。
公曰：“吾不能早用子， 犹：尚且 为：做（什么）
今急而求子，是寡人之过 已：通“矣”用：重用
也。然郑亡，子亦有不利 焉。”许之。
而：表顺承
是：这（指代） 过：过错 然：可是
文言文该学些什么？
1、认准字形字音字义。（自己利用工 具书和注释完成） 2、理解词语和句式：
（1）掌握常见实词在文中的含义和用法.
（2）了解常见的虚词
（3）了解与现代汉语不同的特殊句式和 用法。
掌握常见的文言知识
1、通假字（每篇课中出现的通假字要整理 到积累本上）。
2、异读字（一个字保留了两个以上的读音， 且音不同则义不同的字）。
其：还是。表商量语气
去：离开 之：代郑国
迫晋退兵
问：第四小节，在 故事情节的发展上 有什么作用？ 1.照应上文。
2.使故事情节再掀波澜。
“不仁、不知、不武”最关键是哪 一点？由此可见晋文公什么特点？
晋文公：虽贪婪，但理智，能隐忍不拔，
随机应变，审时度势，雄才大略。
大兵压境
文
1 小国危急
章
2
诚心悔过 大义赴秦
什么了。为：做（什
尚且
辞：推辞
么）已，同“矣”
辞曰：“臣之壮也，犹不如
人；今老矣，无能为也已。”公
曰：“吾不能早用子，今急而求
子，是寡人之过也。然郑亡，子
亦有不利焉！”许之。
是，代词，这。过，过错。也，
判断句烛的之标武志推。辞说：“我年轻时，尚且不 如别人；现在老了，做不成什么了。”郑 文公说：“我早先没有重用您，现在危急 之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡 了，对您也不利啊!”烛之武就答应了。
古今义：贰（古：从属二主，今：“二”的大写。）
翻译： 晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对
晋文公无礼，并且从属于晋国的同时又从属于楚国。 晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。
晋侯、秦伯：晋文公、秦 穆公。五级爵位制。
以：连词，因为。
晋侯、秦伯围郑，以其无礼
于：对
无礼于晋： 于晋，且贰于楚也。晋军（于）
《战国策》国别体史书——《荆轲刺秦》 《国语》
史传散文 ——《史记》第一部纪传体通史——《鸿门宴》
《汉书》《后汉书》
烛之武退秦师
——《左传》
你了解主人公的名字吗？
古代文化常识1：姓名——古代姓氏的由来
烛之武——烛，地名，以邑名为氏。“烛地，名叫武的人” 佚之狐——佚，地名，以邑名为氏。“佚地，名叫狐的人”
3、古今异义。有：词义的扩大、缩小、词 义的转移、词义的轻重、词的感情色彩的变 化和名称说法的改变。
关于《左传》
《左传》又名《春秋左氏传》，是我国第一部详 细完整的编年体历史著作，相传是鲁国的史官左丘明 所著。《左传》是《春秋左氏传》的简称，又名《左 氏春秋》。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都 是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三 传”。
若不阙(quē )秦
微夫( fÚ )人之力不及此
夜缒( zhuì)而出
佚之狐（ yì ）
使杞(qǐ )子、逢（páng）孙戍（ shù）之
学习第一自然段
课文讲解
晋侯、秦伯围郑， 以其无礼于晋，且贰 于楚也。晋军函陵， 秦军氾南。
以：因为 连词 于：对 状语后置 无礼于晋=于晋无礼
军：驻军。 名→动
者。现指外出的人携 带的随身物品。之： 主谓之间。
无共：所同害“。供”。 以（之）为；东道主：
乏困：缺少的( 东方道路上的主人。现 东西)。形→名 泛指主人。
越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是很难
的，（您）怎么要用灭掉郑国来给邻国（晋国）增加土地呢？邻
邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。假如放弃灭郑的打
掂量掂量吧!”
说：通“悦”，高兴。 盟：结盟，名词作动词。
秦伯说，与郑人盟，使杞子、 逢孙、杨孙戍之，乃还 。
戍：守卫。 乃：于是。
秦伯高兴了，就与郑国 签订了盟约。并派杞子、逢 孙、杨孙帮郑国守卫，就率 军回国。
劝说 结果
秦郑联盟 驻兵守郑
亡郑 对秦
（表面）
无利，有害
分 析
利
舍郑 对秦 无害，有利
国危矣
秦晋围郑形势图
交代秦晋围郑的形势有何作用？
1、晋秦联军来势凶猛，兵临城下，为人物出场 铺垫。所谓“沧海横流，方显英雄本色”。 2、但分驻两地，暗示郑国有机可乘，为下文的 成功分化伏笔。
学习第二自然段
状语后置：
佚之狐言于郑伯曰：“国 言于郑伯=于郑伯言
危矣，若使烛之武见秦君， 若：如果 使：派
5、再想一想秦晋攻打郑的原因——现当后年，慢再待重重用耳，可知
郑伯是个怎样的人？从他身上可以达到什么教训？
（三）烛之武
1、烛之武能言善辩，才智过人。这样的人为何老不见用？ 2、从文当中权可者看不出注，意他选对拔国人家才大，事有了权解者得的很嫉透妒彻。。既然烛 之武一直不被用，他了解得那么透彻想干什么？
于晋无礼。 函陵，秦军（于）汜南。
贰于楚：从属于晋的同时又从属于 楚。贰，从属二主。数→动
军：驻扎。名词→动词
晋文公、秦穆公联合围攻郑国， 介绍背景——
因为郑国曾对晋文公无礼，并且 晋秦围郑。开篇
在与晋国结盟的情况下又与楚国 为下文的情节发
结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻 展埋下伏笔，试
扎在汜南。
分析。
侵损， 削减
封郑，又欲肆其西封，
焉：从 不阙秦，将焉取？阙秦
哪里 以利晋，唯君图之。
肆：延伸， 唯：句首语气词，表
东边让郑国成为晋 国的边界。东：向 东。封：疆界，使 ……成为疆界。
扩张。
示希望。图：考虑。 以：连词，表目
的
晋国有什么满足的呢？现在它从已而经在东边让
郑国成为晋国的边界，又想扩张西部的疆界，如 果土地不呢侵？损秦使国秦，国晋受国 损将而从让晋哪国里受得益到第他，四们您劝层所还秦：谨推企是慎测求好.未的好来,
烛之武善于利用秦晋同床 异梦的矛盾，抓住秦伯担忧 “帮晋灭郑后反而惹火烧身” 之心理，步步深人，层层逼 紧，透辟分析晋侯出征目的 在于扩张领土，本性贪而负 义，且欲壑难填。使秦君顿 感危机所在。于是，烛之武 “一心为秦”地挑拨离间了 “秦晋之好”。
烛之武的游说艺术
用婉言相劝——忠言顺耳更利于听
虽然烛之武年岁已高， 但在秦穆公眼前岂敢倚老卖 老，婉言以说，处处尊重对 方：“郑既知亡矣”“敢以 烦执事”“君知其难 也”“君之所知也”“唯君 图之”。侃侃而谈，不卑不 亢，不刺激对方，创造和谐 的谈话氛围。 “良言一句三冬暖”，秦穆 公怎能不爱听，又怎能不依 计行事。
上往下吊。
夜，缒而出。见秦伯，
亡：使…灭 曰：“秦、晋围郑，郑既 既：已经
亡。 使动 知其亡矣。若亡郑而有益
用法。
于君，敢以（之）烦执事。
执事：执பைடு நூலகம்事务的人，对对方的敬称
第一层：欲扬
先抑,以退为进。
当晚，烛之武用绳子从城上吊下去，见到了秦伯，
烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭 亡了。如果灭掉郑国对您有什么好处，那就冒昧地拿 （亡郑这件事）烦劳您。
算，而让郑国作为您秦国东方道路上的主人，秦国的使者往来，
郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什
么害处。
君尝为晋君赐矣：曾经给予晋君恩惠（指秦穆公曾派兵 护送晋君回国）。尝，曾经。为，给予。赐，恩惠。
朝济而夕设版焉：济， 且君尝为晋君赐矣，许
渡河。设版，指筑墙。 版，筑土墙用的夹板 （借代） 。
既是伯乐，未必没有嫉妒之心！
（二）郑伯 威胁
1、郑伯说的话：吾不能早用子，今急而求子，是寡人之
过也，然郑亡，子亦有不利焉
2、郑伯是一个礼贤下士、勇于改过、从谏如流的君主吗？
3、他平白无故的怎么礼贤下士起来不了断呢挖？掘重视
4就、自是品什私味么他浅？的陋话：“然郑亡，子亦有人不不才要利等焉危。机”出言外之意
结
勇闯虎穴
构
3 智退秦师
4 度势盟郑
审时撤军
讨论探究：如何多角度的理解人物形象？
（一）佚之狐
1、找佚之狐说的话：国危矣！若使烛之武见秦君，师必 退！ 2、他真的是慧眼识英雄的伯乐、善于举荐人才吗？ 3、通过他的话，可知他对烛之武是很了解的。那么既然 他知道烛之武这么能干，为什么到现在才举荐呢？ 4、据史料记载，说服秦伯的初定人选是佚之狐，佚之狐 也未必不能劝退秦师。但他为什么自己不去而举荐了烛之 武呢？
1、以祖先祖号或庙号为姓：尧 舜 禹 夏 商 周 姬 姚 姜 2、以国别地名为姓：国名——齐 鲁 燕 赵 韩 魏 秦 卫 楚 宋
地名——东郭、南宫、西门、欧阳 3、以官职或职务为姓：官职——司马 司徒 帅 尉
职务——巫 乐 陶 屠 卜 商 4、以动植物为姓：牛 马 龙 杨 柳 5、以数字为姓：五 万 第五 6、少数民族的姓：金 萨 慕容 呼延 独孤
写烛之武临危受 命，谈谈你对烛 之武的牢骚与郑 伯的认错行为的 理解。
翻译：
• 郑国大夫佚之狐对郑伯说：“郑国处于危 险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定 能说服他们撤军。”郑伯同意了。烛之武 推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现 在老了，不能干什么了。”郑文公说： “我早先没有重用您，现在危急之中求您， 这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也 不利啊!”烛之武就答应了。
《左传》主要记载了东周前期240多年各国的政治、 经济、军事、外交和文化方面的一些事件。《左传》 描写人物生动细致，人物语言富有文学色彩，叙写战 争时以记叙战前准备、战后论战为主，略写战争经过， 记录了不少外交辞令、议论、谏说，是研究我国先秦 历史很有价值的文献。
单元概况：
先秦历史散文
《左传》第一部叙事详尽的编年体——《烛之武》 《春秋》《资治通鉴》
（烛之武）许之
若：如果。使：派遣
言于郑伯= 于郑伯言
佚之狐言于郑伯曰： “国危矣，若使烛之武见 秦君，师必退。”公从之。
从：听从 之：代词，他。
佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派 烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。
之：助词，主谓之间，取消句 无能为也已：不能干
犹：
子的独立性，不译。
越：跨过。
鄙：把…当作（边邑）。名词的意动用法。
以：相当于“而”。
焉：哪里，怎么。
越国以鄙远，君知其难也其；：这 件事
以：相当于“第而二”层，：阐焉明用利亡害郑, 以陪邻？邻之厚，君
连词，表目的，
之动摇薄秦也君。。若舍郑以为东道主，
“来”。陪：增加。 行李：出使的人，使
行李之往来，共其乏困薄，：君削亦弱
秦国和霸晋国出兵攻打郑国的理由：
1 以其无礼于晋
贪
2 郑贰于楚
（晋文公逃亡时郑国没有 以应有的礼遇接待他）
（郑从属于晋的同 时又从属于楚）
交代秦晋围郑的理由有何作用？
晋师出有名，秦既是友情出演，也为图霸
业，没有共同利益的联盟，自然是同床异梦。 为烛之武说服秦伯提供了可能性，埋下了伏笔。

晋
军
秦
军
1.题解：
明确：退： 使动用法。 使······撤退 师： 军队
2.题目引出了哪些问题？ 明确：①为什么退？
②如何退？ ③结果怎么样？
故事背景
春秋时期形势简图
秦军氾( fán)南
夫( fÚ )晋,何厌之有
无能为( wéi )也矣 失其所与,不知（ zhì）
共( gōng)其乏困 秦伯说( yuè),与郑人盟
学习第四段
子犯请击之， 公曰：“不可。微夫 人之力不及此。因人 之力而敝之，不仁； 失其所与，不知；以 乱易整，不武。吾其 还也。”亦去之。
乃：于是 之：代指秦军
微：如果没有 夫人：那人
及：达到 因：依靠
而：却
敝：损害
所与：所亲附的人。所+动
知：通“智”
乱：(军队)散乱
易：交换，替代
武：战时应遵守的道义准则
思考：1.烛之武先“辞”后“许”， 有什么作用？
明确：一是交代烛之武的境况，是一个不被重用 的老臣。
二是说明烛之武先委婉批评郑伯不能用人，但又 肯定了在关键时刻郑伯尚能接受规谏，勇于自 责的优秀品质。
三是点明烛之武深明大义，以解国难为重。
学习第三自然段
缒：用绳子 （烛之武）曰
拴着从城墙
夜：名词作状语。 在夜里；当夜。
弊 ，
层
层
亡郑
对秦
将有大害
深 入
（深入）
烛之武的游说艺术
迂回战术——不暴露游说目的
烛之武闭口不谈郑国 的利益得失，言谈中似乎 处处在为秦国利益着想： 先讲明秦晋围郑，即使攻 下郑国，秦国亦无大裨益； 存郑对秦倒有好处，晓之 以害，动之以利，使秦伯 觉得枉费心机。
18
烛之武的游说艺术
巧施攻心术——先对方之忧而忧
君焦、瑕，朝济而夕设 版焉，君之所知也。
第三层：引史为
之：主谓之间。也，表判断。
例,挑拨秦况晋。且，您曾经对晋惠公有恩惠，他
也曾答应把焦、瑕两城割让给您，然而，
他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这 是您知道的。
何厌之有：有何厌，“之”，宾语前置的标志。“厌”，
满阙：足。 夫晋，何厌之有？既东 既东封郑：已经在