初三语文测试试卷

初三语文测试

一、卷面整洁，字迹清楚（4分）

二、积累运用（22分）

1、根据拼音写出汉字，并在横线上按照格式仿写一句。（4分）

母爱是迷wǎng( )时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声yīn（）切的叮咛；

。

2、下列各句中，加横线的成语使用不正确的一项是（）（2分）

A.以前小镇山清水秀，鸟语花香；自从建了化工厂，这里便烟尘四起，污水横流，早已

今非昔比了。

B.好读书，也要注意选择。在各种书籍唾手可得的今天，一些人由于不辨优劣而败坏了

读书的胃口。

C.中国企业在盯着国外市场，国外产品也同样对中国市场虎视眈眈，我们必须用好世贸

组织这根杠杆。

D.在这种情况下，我的母亲并没有灰心，她对身边穷苦农民的同情和对为富不仁者的反

感却更加强烈了。

3、下列各句中，没有语病的一句是（）（2分）

A．通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我们进一步认识到保护环境的重要性。 B．奥运会和世博会，是中华民族为全世界各国人民演奏的两场精彩的国际盛会。

C．陶渊明的田园诗拓宽了中国古典诗歌的题材范围，被誉为田园诗歌的一代宗师。 D．“天安”号事件致使韩朝绝交，媒体呼吁双方保持克制，要以世界和平大局为重。

4、依次填入下列横线处的语句，最恰当的一组是（）（2分）

仰对含羞瀑，我忽然激动起来，连下数日雨，水势猛，____________，跌入弥漫着茫茫水气的深涧。__________________！这样狂放的气魄，哪里有一点含羞的影子？

①雪瀑从断崖腾流而下②从断崖腾流而下的雪瀑

③真是浪沫激散，云奔雾涌④真是云奔雾涌，浪沫激散

A.①②

B.①④

C.②③

D.②④

5、按课文填空（8分）

（1）“愁”历来都是文人墨客重要的思想元素。愁是温庭筠笔下“”的殷切盼望；愁是范仲淹笔下“”夜深霜浓，胡笛悠悠的睹物感怀；愁是李清照笔下“”的千钧重量；愁是辛弃疾笔下“”的壮志不遂的抑郁和愤慨。（2），人迹板桥霜。（3） ,鬓微霜，又何妨。（4）《观刈麦》中，写出了农民在烈日下田间劳作的艰辛。

6、综合性学习。(6分)

是联合国确定的国际生物多样性年。5月22日是第16个国际生物多样性日。在“科海泛舟”综合性学习中，同学们以“国际生物多样性年”为主题搜集了以下材料。请你按要求完成相关活动。

材料1：国际生物多样性年标志：

国际生物多样性年主题：生物多样性是生命，生物多样性就是我们的生命。

材料2：联合国为了更好地保护生物的多样性，改善人类的生存状况，确定为国际生物多样性年。

①因此，保护生物多样性刻不容缓。

②生物多样性是指地球上的生物在所有形式、层次和联合体中生命的多样化。

③但是，人类活动正急速加剧地球生物多样性的流失。这些流失不可逆转，将使人类更加贫瘠并毁坏我们每天赖以生存的生命保障系统。

④它包含了地球上的各种生命，是人类赖以生存和发展的基础。

让我们关注迫在眉睫的挑战。让我们行动起来!

材料3：海盐南北湖景区，气候温和湿润，有着八成以上的森林覆盖率，是候鸟栖息的天堂，也是鸟类飞往东亚和澳大利亚的主要通道。但是，张网捕鸟的事情时有发生。为了增强当地老百姓保护鸟类的意识，环保部门拟写了一条标语：保护生物多样性，严禁捕杀鸟类。

(1)材料1是国际生物多样性年的标志和主题。请简要说明这个标志的构成。(2分)

(2)材料2是某位同学为开展“保护生物多样性”活动准备的发言内容，为了使语意更加连贯，请你重新排列①～④句。(2分)

(3)结合其他材料，以小鸟的口吻改写

．．．．．．．材料3中的宣传标语(要求保持原意，语言得体，30字以内)。(2分)

三、现代文阅读（28分）

（一）重拾阅读精神（14分）

①中华民族无疑是一个有着良好阅读传统的民族，有关名人与书的趣事不胜枚举：大思想家王夫之一生著书数百卷，连给女儿嫁妆时，亦是用满满一箱书；《资本论》首位翻译者、经济学家王亚南，在乘船遭遇风浪、海轮颠簸不止时，要求服务员将其绑在椅子上以聚精会神地读书；诗人闻一多在结婚当日的早上不见踪影，后被友人发现在书房中如痴如醉地读书……

②然而，近些年来，我们更多地听到这样的故事。上海一家早教中心率先开设幼儿经典诵读班，由专家带领l0岁以下的小朋友诵读《三字经》、《论语》等经典作品。结果在短短3个月中，学员由原先的20人减至3人。有记者采访退班孩子的家长，得到的回答竟出奇一致：“以后入学时又不看这些，还是把时间花在学英语、电脑、钢琴上更为实惠，这些可都是升学加分的。”

③从什么时候开始，书籍已经不再是“人类进步的阶梯”，而沦为“耽误孩子升学的滑梯”?家长对于经典阅读先入为主的拒绝态度，不仅没收了孩子享受人类丰盛文化大餐的入场券，还间接导致了这些孩子长大后偏于功利的阅读习惯。在许多书店里，你看那“最畅销图书排行榜”上，显眼位置处净是些炒股、基金、管理类的书籍。

④书店里的人头攒动，正和当代人填补不了的心灵饥荒形成反差——讽刺的是，往往我们功利书读得愈多，便发现这种饥荒愈厉害。捧着教辅书、“快餐”书太久，我们的视野变得狭窄，只局限在自己的生活圈子里，进而造成精神上的乏力，思考社会、思考人性的乏力。

⑤很难想象，一个精神乏力的民族，会有着什么样的未来。当人们津津乐道“世界读书日”——4月23日，也正是文豪莎士比亚、塞万提斯的辞世纪念日时，往往夸大了这其中的“巧合色彩”，而忽视了这些文豪们对于启迪思想、丰富文明的重要作用。

⑥若你想说，莎士比亚们离我们太远，无论怎样读书，我也达不到他们的境界。那么就看看卡耐基吧，很多人在陷入人际纠纷、遭到解雇时，常常从他的《人性的弱点》中寻找“速效冲剂”。但卡耐基曾这样写道：人活着不只需要面包。有些百万富翁因缺乏人文精神的滋养而面临人性的饥饿；相反，有些穷人却在精神上十分富有，远非百万富翁所及——是一个人的精神令他的身体富有。

⑦还记得邓清清吗?那位在地震后的废墟里打着手电筒看书的女孩，在被救出后，她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕!”

⑧读书能缓解我们内心的恐惧，丰富我们的心灵，给我们精神的力量。就从今天开始，想一想我们为何设立“世界读书日”，重拾真正的阅读精神吧。

(选自《人民日报》，有删改) 7．阅读全文，本文的中心论点是什么？（2分）

8．从全文看，第②节在文中的作用是什么?(3分)

答：

9.揣摩第④节中“便发现这种饥荒愈厉害”这句话中“饥荒”的含义。(2分)

答：

10．说出第⑥节划线句子运用的论证方法，并分析作用。(3分)