智能身心反馈训练系统(标准版)
智能身心反馈训练系统(智能生物反馈仪)—标准版
智能身心反馈训练系统(智能生物反馈仪)标准版HC-SXZ-BZ型随着社会与经济的快速发展，生活质量不断提高，人们在享受丰富物质文明的同时，却常常因工作与学业习的压力、各种突发事件等感到身心疲劳、长期处于紧张与压力状态，引发了如失眠、焦虑、紧张、抑郁、情绪不稳定、注意力不集中等身心不适。
为了有效的解决人们因压力、紧张产生的身心不适，上海惠诚公司基于生物反馈原理、医学、生理学、心理专业训练、结合传感器技术、三维虚拟动画技术、人工智能、自动控制、指纹识别，研发了用于自我身心控制、情绪、压力和紧张度调节的智能身心反馈训练系统。
该系统现已申请国家专利，是惠诚公司整合多年经验，精心研发，在全球尚属首创的划时代、高科技、多学科一体化的新兴心理训练产品。
1、生物反馈理论它基于著名美国心理学家、生物反馈学说的创始人米勒（Miller NE），于1967年提出的内脏学习理论。
相比传统放松训练，生物反馈放松训练则更能及时提供人体心理生理信息的客观参数，因此，可以更为准确地判断训练方法运用是否得当，方向是否正确，从而克服训练中的盲目性。
2、专业心理放松训练应用美国Edmund Jacobson博士创立的雅克布松的渐进性放松训练、德国医学博士舒尔茨创立的自律训练法、呼吸调整训练、意像放松训练及其他放松训练等16种专业的心理放松训练方法。
3、心率变异性（HRV）理论美国心脏数理研究所(The Institute of HeartMath，简称IHM)，通过16年的科学试验，发现心率变异性取决于自主神经系统两个分支系统的相互作用。
4、自主神经系统人体呼吸、呼吸均匀度、脉搏、心率变异性、血压等状态的变化，取决于自主神经系统两个分支系统的相互作用，它能直接、动态反映人体情绪与压力状态。
因此通过监测HRV即能实时监测人体情绪与压力的变化状况。
惠诚智能身心反馈训练系统，是上海惠诚公司最新独立研发的一套自我身心控制、情绪调节的专业心理训练综合设备。
飞行员智能身心反馈控制训练65例
均飞 行 时间 ２ １９４ｈ ０ ． 。大体 检鉴 定 结论 为 飞行 合 格 ， ２ ６ 名 健 康 等 级 为 甲等 ， 名 健 康 等 级 为 乙等 。 所有 对 象均 参 加 ３
日常 飞行 训 练 ， 每个 飞行 日飞行 １０—４５ｈ 平 均 为２５ｈ ． ． ， ． ，
均反 映存 在 不 同程 度地 身 心疲 劳 现象 。
模 式 ， ６ 名飞 行 员进 行 智能 身 心反 馈控 制 训 练 。结 果 对 ５
３ 名 受训 者 掌握 了全 部 １ 种 身心放 松 方 法 ， ｏ 受训 者 掌握 了１ ５ ６ ３名 ０
种 以上 身心放 松 方 法 ， 有受 训 者均 应 用 身心放 松 方 法缓 解 了身心 疲 劳 。结 论 所
劳 问 题 逐 渐 凸 显 出 来 ， 须 运 用 先 进 的 设 备 ， 统 地 开 展 必 系
飞 行 员身 心反 馈 控制 训 练 工作 ， 以提 高 飞行 员 飞行 耐 力 、
空 中认知决 策能 力 、战时应激 适应 能力 。实践 表 明 ，
用 设 备示 范教 授 受训 者 学 习 身心 反 馈控 制方 法 ，包 括 呼 吸调 整训 练 、 进 式 肌 肉放 松 训 练 、 渐 自律 训 练 、 向放 松 意
（ 收稿 日期 ：０ ０ ０ — ９ ２ １— ７ １ ）
文 章 编 号 ：０ ５ ６ ９ ２ １ ｌ０ ４ — ２ １０ — １ Ｘ（０ １ 一 ０ ９ ０ １Ｏ
飞行 员 智 能身 心 反 馈 控制 训 练 ６ 例 ５
７０ ２ 兰州 军 区空 军后 勤 部卫 生处 ３００ ７ ０ ２ 解 放 军９ ８ ８ 队卫 生 队 ３００ ３０部
过 系统 规 范的 示 范教 学 、 馈训 练 与综 合 训 练后 ， 访 者 反 来
学校心理自助区配备标准
能测试和分析学生的认知问题,并向学生提供针对性训练方案；
事件库应包含环境适应、人际交往家庭、情感、学习、考试、应激、性等8大类不少于200个生活事件
能通过语音互动完成训练；可对训练过程中发现异常的学生产生预警,供教师进步核实与处理。
1—2
张
√
根据实际需要。
椅子
舒适、方便使用。
学校心理自助区配备标准
器材名称
功能与技术要求
数量
单位
配备要求
备注
基本
选配
心理自助查询系统
1.进行趣味心理测试，了解中心功能等。
2.集专业测试、自助调节、查询等功能为一体。
3.系统包含硬件主机、立式触摸屏、机壳等。
1
台
√
根据实际需பைடு நூலகம்。
认知训练设备
1.LED液晶显示屏,尺寸不小于32英寸红外或电容触控屏,有效触控点不少于6点；分辨率不低于1920×1080;
1—2
把
√
根据实际需要。根据小学生、中学生的身高购买相应尺寸的椅子。
注：（本表参照：由中华人民共和国教育部发布《中小学心理辅导室建设与规范》）
技术标准和要求
技术标准和要求一、心理咨询室布局图
二、心理咨询室基础设施清单
三、心理咨询室装修要求
四、其他
1．本项目质保期为三年，投标供应商须作出承诺：质保期内，免费提供质保服务，售后问题解决：服务时间：24小时x 7天；速度：3小时内到达现场；提供8小时x 5天远程技术支持（需网络支持）。
2．投标人必须承诺中标后委派具有心理学专业工作背景的心理咨询培训人员提供到校培训及对学校老师的培训，投标时须提供详细的培训等后续服务方案。
3．一旦发现中标后与投标文件承诺的不相符合，招标人有权取消其中标资格，并要求中标单位赔偿其损失，并上报主管部门对该中标单位进行不良行为公示。
山西省中小学校心理辅导室建设标准
山西省中小学校心理辅导室建设标准心理辅导是心理健康教育的重要渠道。
学校心理辅导室是为学生提供心理健康教育服务的专业场所，开设心理辅导室进行心理辅导是专业教师与学生互动沟通，诊断、矫治学生学习生活中出现的心理行为问题，排解心理困扰，指导学生健康成长的有效途径。
科学规范的心理辅导室是有效开展心理健康教育工作的关键。
加强和促进全省中小学心理辅导室的建设，卓有成效地开展中小学心理健康教育工作,根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)的通知》(教基一[2012]15号）和省教育厅《山西省普通中小学校建设标准》文件精神，为结合我省中小学的实际需要和学校心理辅导的需要，特制定本标准.一、学校心理辅导室的功能1．心理咨询和服务功能：心理辅导室是学校开展心理健康教育的专门场所，面向全校学生、教师和家长开放。
为学生提供心理发展、测评、预防、干预、转介等心理服务。
为教师提供心理测评、心理减压、职业生涯成长等心理辅导.为家长提供亲子关系、家庭心理问题咨询与辅导等服务.2．心理指导和研究功能：为学校心理健康教育课程建设、活动开展、课题研究给予专业指导，总结提升优秀经验和研究成果。
3．师资培训和督导功能:对专兼职心理教师、班主任、管理者、志愿者进行有计划、有针对性的专业培训和督导，提升全体人员的专业技能。
二、学校心理辅导室的建设原则1、科学性和以学生为本原则。
遵循心理学原理和方法，以学生为本,符合学生的年龄特点和成长规律，划定专门功能区域，配备专业心理设备仪器。
2、通用性和差异性兼顾原则。
面向全体学生，开展团体辅导活动，提升学生心理素质.同时关注学生的个体差异，针对不同特点的学生,开展不同形式的心理咨询辅导。
3、发展和预防矫治相结合原则。
既要着眼于全体学生心理健康素质发展,又要加强对个别有严重心理障碍学生的危机干预和转介工作.4、专、兼职队伍相结合原则.既要发挥专职心理健康教育教师的主导作用，也要加强与兼职心理健康教育教师和班主任的配合,充分发挥各类人员的作用。
下肢智能反馈训练系统 性能指标
2.性能指标2.1性能2.1.1机械部件调节2.1.1.1床体升降范围应在45cm～86cm范围内。
2.1.1.2床体直立角度调节范围应在0°～80°内。
2.1.1.3床面腰部后仰角调节范围应在0°～10°范围内。
2.1.1.4腿长调节范围应在0cm～25cm范围内。
2.1.2治疗参数2.1.2.1踏步速度a）速度应为1步/min～80步/min，连续可调，步进应为1步/min；b）误差应为1步/min或标称值的±5%，取二者中大值。
2.1.2.2踏步角度应在0°～25°范围内。
2.1.2.3治疗时间a）应在1min～90min内，连续可调，步进应为1min；b）默认时间应为30min；c）误差应为30s或标称值的±5%，取二者大值。
2.1.2.4压力范围（A1S适用）a）A1S型应能分别测量左/右踏板受到的压力大小；b）测量范围应在0～60kg内；c）显示值误差应为5kg或±10%，取二者大值。
2.1.3操作功能a）A1型应具有跟踪模式并描绘跟踪曲线，以实时跟踪显示患者腿部受到电机的力矩的大小；A1S型应可分别实时跟踪显示患者腿部受到电机的力矩的大小及脚底压力的大小。
b）应具有评估模式并描绘评估曲线，以实现左/右腿训练过程中的僵硬度评估值；c）应具有操作界面模式，能对训练参数进行设置和调整。
d）应具有音乐播送功能。
e）A1S型应具有游戏训练功能。
f）A1S型应具有记录患者治疗信息的功能。
2.1.4承载能力2.1.4.1设备应能承载135kg分布的质量，其形变的量不应大于5mm。
2.1.4.2设备在承载135kg分布的质量的情况下：a）作上、下运动、角度调节呈中间任一位置时，自行下降量不得超过10mm/h，角度变化量不得超过2°/h；b）设备应能从最低位置起上升。
从最小角度调至大值，进行上升或调整、停止，不应有停顿和突跳现象。
家用版大脑生物反馈治疗仪用户手册说明书
家用版大脑生物反馈治疗仪用户手册广州市润杰医疗器械有限公司（已通过质量管理体系认证ISO 9001：2008 和 ISO 13485：2003）技术支持如果您的系统出现问题，并且无法从使用手册中获得帮助，请您直接联系我司，我司技术支持工程师将竭诚为您服务。
联系方式：020-******** 32215212 82115619 82115176传真：************联系地址：广州市经济技术开发区科学城彩频路 11 号广东软件科学园 F 栋 602公司名称：广州市润杰医疗器械有限公司邮编：510500网址：版权声明本手册为广州市润杰医疗器械有限公司的知识产权，我们非常小心的整理此手册。
但我们对于本手册的内容不保证完全正确。
因为我们的产品一直在持续的改良及更新，故我们保留随时修改而不另行通知的权利。
目录第一章产品简介第二章产品说明第三章产品指标及注意事项第四章电极的连接与安装第五章操作界面介绍第一章产品简介一、运行环境1、硬件环境电脑笔记本一台，CPU 双核以上，内存 2G 以上，带独立显卡；显示器分辨率达到1024*768 或以上；放大器一套。
注意：4D训练游戏需要显卡和显示器都必须支持4D 功能，显示器分辨率要达到1920*1080。
2、软件环境操作系统支持 Windows xp 或Win7。
二、功能及性能生物反馈疗法(Biofeedback therapy)又称生物回授疗法，或称植物神经学习法，是在行为疗法的基础上发展起来的一种新的心理治疗技术。
生物反馈仪采用生物反馈的原理，通过采集与分析人体的生理指标如脑电、心率变异性和肌电来确定人体的精神心理状态，并将这些信号以容易理解的视觉、听觉形式展现出来，使个体了解自身的生理变化，通过反复的训练与治疗，帮助个体达到认知、调控自身的生理变化，从而达到缓解和治疗心理紧张、焦虑、抑郁、失眠等精神心理症状的目的。
脑电生物反馈技术通过EEG传感器，采集和放大由脑细胞产生的微弱电信号，不同位置的神经元细胞产生不同节律的波形。
智能音乐放松系统反馈催眠型
惠诚智能音乐放松系统二代反馈催眠型——HC-YYF-ED一、产品用途适用于学校、司法（牢狱、劳教）、公安、武警、消防、军队、运动员、心理咨询、医疗等行业：（1）心理减压：心理压力过大，长期精神紧张，伴有失眠、肌肉疲劳、神经虚弱等人群身心调剂训练；（2）情绪放松：焦虑紧张、抑郁、情绪低落、行为冲动、自控力差等人群情绪放松训练；（3）日常训练：学生、干警、战士、消防武警官兵、运动员等人群日常自我减压训练；（4）状态鼓励：重特大任务、考试、运动竞赛前、战斗执行等重要事件前心理调适、状态鼓励训练；（5）心理恢复：重特大任务、考试、运动竞赛前、战斗执行等重要事件后的人员心理、身心疲劳快速恢复训练。
二、产品特点1.三种专业放松训练模式系统提供了三类音乐放松训练，别离是专业音乐放松训练、α波音乐放松训练、纯音乐放松训练，知足不同放松对象的实际需要。
2.多轨道合成“a波、放松指导语、大自然声”为一体的放松音乐系统采纳了听觉刺激和α波共振的双向沟通方式，加上大自然的背景声音、旋律的中外经典音乐、指导语（导入语、渐进式肌肉放松、呼吸调整、意象放松、催眠放松、终止唤醒等）、提示语等组成。
3.智能跟踪、自动调整放松音乐系统搜集训练者的生理指标转变状态和程度，自动评估其情绪紧张度，系统依照其情绪紧张程度自动选择放松时刻，类型、整体音乐组成，对有效的放松音乐继续维持，对无效刺激音乐的自动调整。
4.智能搜集、监测、分析多项生理指标系统动态实时的将放松对象的生理指标，以数值、曲线方式反馈到监测屏上。
方便咨询师能够马上了解放松对象对音乐的反映，从而能对放松对象进行一个有效的客观评估。
5.辅助催眠暗示性交互引导模式音乐催眠、辅助医治、实时监测的功能，将人体调整到浅催眠状态下，进行催眠暗示性引导，并实时将求询者心理、生理反映反馈给咨询师，从而成了咨询师得力的催眠助手。
6.历次详细图文音乐放松数据报告系统后台数据库能够将放松对象历次的放松数据贮存起来，以图形、数据、文字形式呈现报告，能够进行前后放松成效的数据对照、大量量数据的专业分析等研究性工作。
天津天堰科技股份有限公司_企业报告(供应商版)
19.8
2022-09-29
山东省立医院临床实践能力模拟考
4 试系统、住院医师规范化培训技能 山东省立医院
考核系统采购项目
山东省立医院临床实践能力模拟考
5
试系统、住院医师规范化培训技能 考核系统采购项目中标（成交）公
山东省立医院
告
山东省立医院临床实践能力模拟考
6
试系统、住院医师规范化培训技能 考核系统采购项目中标（成交）公
医脉象教学训练考核系统结果公告
3 试剂管理系统升级结果公示
宁德市中医院教学模具货物采购项 目结果公告（合同包 1）
宁德市中医院
福建经发-快速采购-2022-JF408-厦 5 门大学医学院中医智能中药柜成交 厦门大学
公告 福建经发-快速采购-2022-JF406-厦 6 门大学医学院经穴学虚拟仿真训练 厦门大学 系统成交公告 龙岩市第一医院洗胃机、神经肌肉 7 电刺激仪、胸部体检模型等医疗设 龙岩市第一医院 备 龙岩市第一医院洗胃机、神经肌肉 8 电刺激仪、胸部体检模型等医疗设 龙岩市第一医院 备 龙岩市第一医院洗胃机、神经肌肉 9 电刺激仪、胸部体检模型等医疗设 龙岩市第一医院 备 龙岩市第一医院洗胃机、神经肌肉 10 电刺激仪、胸部体检模型等医疗设 龙岩市第一医院 备中标公告
4 / 20
[GY202300535]智能心理健康维护 8 训练系统（包括智能多维互动宣泄 山东大学齐鲁医院
系统+智能身心反馈训练系统）
15.5
2023-02-27
9 [GY202204590]老年人家具
白求恩医科大学护理学院
2.9
2022-09-29
10 [GY202204595]紧急呼叫系统
白求恩医科大学护理学院
身心反馈训练仪参数
身心反馈训练仪参数设备技术要求（如采购进口产品，需说明理由）：系统功能1、采用PPG的方式采集人体脉搏信号,通过RR间期的变化来精确计算心率变异性指标。
2、能够实时输出心率变异性曲线、脉搏曲线，并在功率谱上动态的呈现出自主神经系统中VLF>LF、HF的变化。
3、HRY监测过程中可同步记录监测过程中的事件信息，与监测结果报告一起保存在数据库中，便于管理员在查看历史记录时做个案分析。
4、传感器佩戴不准确或HRV信号不稳定时，系统主动提示学员，从而调整信号采集器,使数据采集更加真实有效。
5、可任意选择HRV监测时的背景音乐，辅助学员进行HRV协调训练，掌握协调方法。
6、提供动态呼吸助手，辅助学员进行呼吸调节。
其频率可根据自身条件自由选择。
7、系统包括教程中心、检测中心、训练中心、放松中心、记录中心等不低于5个功能模块。
教程中心：自主训练课程不低于3种，教程训练课程不低于3种。
检测中心：实时检测记录HRV 心率变异性、频谱、脉搏；可对检测时事件实时进行记录，选择播放背景音乐或自主选择测试背景音乐。
可对检测时长修改（包含基准检测不限时、5分钟检测、10分钟检测）。
训练中心：包含3种训练模式，调节训练、认知训练、仿真训练，不低于12款训练游戏。
放松中心：包含3种音乐放松模式，冥想放松、肌肉放松、音乐放松；可自主导入放松音乐视频，并根据不同的结果报告自动推荐训练方式。
记录中心：对检测中心、训练中心、放松中心进行检测记录，并可实时查阅导出打印。
8、音乐放松模块把音乐、指导语和生物反馈进行结合，更加客观的了解各种音乐对人体放松的效果。
内容包含冥想放松、肌肉放松及多种类型的纯音乐。
还可以自主选择本地音乐进行放松训练。
9、客户端使用正确的用户名和密码登录后才可以查看。
数据报告中提供时域和频域的14项数据，并通过对SDNN、RMSSD、HF、LF等数据的精确分析，得出调节指数、稳定指数及压力指数。
学员通过对TP值的纵向比对也可了解长期训练给自身状态带来的改变。
下肢智能反馈训练系统产品技术要求一康
2.性能指标2.1性能2.1.1机械部件调节2.1.1.1床体升降范围应在 45cm～86cm 范围内。
2.1.1.2床体直立角度调节范围应在0°～80°内。
2.1.1.3床面腰部后仰角调节范围应在0°～10°范围内。
2.1.1.4腿长调节范围应在 0cm～25cm 范围内。
2.1.2治疗参数2.1.2.1踏步速度a）速度应为 1 步/min～80 步/min，连续可调，步进应为 1 步/min；b）误差应为 1 步/min 或标称值的±5%，取二者中大值。
2.1.2.2踏步角度应在0°～25°范围内。
2.1.2.3治疗时间a）应在 1min～90min 内，连续可调，步进应为 1min；b）默认时间应为 30min；c）误差应为 30s 或标称值的±5%，取二者大值。
2.1.2.4压力范围（A1S 适用）a）A1S 型应能分别测量左/右踏板受到的压力大小；b）测量范围应在 0～60kg 内；c）显示值误差应为 5kg 或±10%，取二者大值。
2.1.3操作功能a）A1 型应具有跟踪模式并描绘跟踪曲线，以实时跟踪显示患者腿部受到电机的力矩的大小；A1S 型应可分别实时跟踪显示患者腿部受到电机的力矩的大小及脚底压力的大小。
b）应具有评估模式并描绘评估曲线，以实现左/右腿训练过程中的僵硬度评估值；c）应具有操作界面模式，能对训练参数进行设置和调整。
d）应具有音乐播送功能。
e）A1S型应具有游戏训练功能。
f）A1S 型应具有记录患者治疗信息的功能。
2.1.4承载能力2.1.4.1设备应能承载 135kg 分布的质量，其形变的量不应大于 5mm。
2.1.4.2设备在承载 135kg 分布的质量的情况下：a）作上、下运动、角度调节呈中间任一位置时，自行下降量不得超过 10mm/h，角度变化量不得超过2°/h；b）设备应能从最低位置起上升。
反馈型放松训练系统
反馈型放松训练系统——音乐放松和生理反馈训练当今社会，人们在紧张的工作或学习，长时间在紧张状态下，容易使人的情绪急躁烦恼，因而导致工作或学习效率的降低。
为了帮助人们放松紧张的情绪，调整自己的精神状态，更好地投入工作和学习中，我公司推出一款利用电脑软件采集分析数据，基于人体脉搏状态的变化的反馈性放松训练系统，帮助治疗者在音乐中缓解压力，在反馈训练中调整状态，放松心情。
该通过配套使用的脉搏传感器对人体脉搏的强度和脉搏数的数据采集和分析，将人体心跳的频度和强度进行量化，并实时的比较分析，由此得到相应的人体紧张/放松度的相对量化变化程度。
在整个音乐放松的过程中，在播放音乐的同时输出该治疗者的实时脉搏波形、实时脉搏数形象化指针“速度图”、准确的脉搏计数曲线、脉搏相对强度采集曲线，动态的显示了治疗者的情绪的变化，并通过其生物反馈系统直接影响到的心跳强度、皮肤张力和心跳频度给用户一个对自己放松程度的直观了解，同时利用电脑的自动分析能力不断地分析调整相应的放松音乐以及放松环境，将医学、心理学通过生物反馈机理与现代科学技术手段相结合达到帮助治疗者缓解紧张情绪、降低心理压力的目的。
生理反馈训练，是通过仪器对人体的生理功能做出精细的测量和动态的显示，使生理活动的参数信息化，并能及时地通过听觉或视觉信息了解到自身的生理功能的变化。
训练者通过训练能学会控制、调节自体的生理功能而达到心理、生理的放松。
系统的功能设置（分个体音乐放松、反馈训练和团体音乐放松）：系统信息的设置：单位名称修改以及相关密码的设定等。
●用户信息导入和管理：可以批量导入用户（个体或团体）的信息或者个体用户注册以及信息的修改、删除等。
●问卷测试：通过使用通用量表的形式，采用题目测试的方式得出用户的心理状况或放松倾向，能有针对性的选择放松或训练方案，以便帮助用户做到“一站式”有目的有选择的进行放松训练方案的选择。
●资源管理（第二次开发接口）：系统中的放松方案，放松的音乐环境、音乐、指导语，训练过程中的训练反馈提示语、反馈图像等，都可以通过该功能进行添加或设置，使系统可以根据不同用户不同需求，进行系统的更新，更符合用户的使用。
心理教室解决方案定稿
产品五：心理危机与干预计算机辅助系统
心理素质测评系统
一、系统介绍
心理素质测评系统
全面测量个体的各项心理品质，建立完整的心理档案，从而有针对性地 提出心理压力解决方案，降低压力的负面影响，同时可以在一定程度上帮助
个体预防可能产生的心理压力。
二、系统架构
测评训练端
行业分析
教育部在《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改 进中小学德育工作的意见》的指导下发布了“中小学心理健康教育指导纲要”， 明确指出“学校必须加强对学生的心理健康教育”。 心理健康教育工作是开展素质教育的重要组成部分，健康的心理能够帮助 师生在学习、生活、交流等各方面提供了良好的适应性保障，只有抓好心师生 理健康教育工作才能为学生提高学习成绩、发展潜能、正确面对突发事件、适 应社会环境奠定良好的基础，所以全国各地区中小学校自2002年起已依据教育 部的指导纲要，结合各自学校条件开始逐步从心理健康教育、心理室建设这两 个方面展开了丰富多样的心理健康教育工作，并取得了显著的成效。
沙盘治疗管理系统 一套用于沙盘治疗的软、硬件结合的工具
集心理治疗与档案管理功能于一体
可对成人、青少年儿童、等各种人群的心 理问题与心理障碍进行治疗，也可进行心 理辅导与教育
产品功能
（一）沙盘硬件
安全、自由、受保护的空间 内在释放和表达情绪的工具 表现自己内心的工具 沙具收纳，归类
产品功能
内容全面，涉及个体关心的心理素质各个维度
既可以单独施测，也可以同时进行团体测量
界面美观、人性化，使用简单方便
心驿-压力与情绪管理系统介绍
产品简介
（一）产品概述及图示
压力与情绪管理系统
本系统是运用国际一流的生物反馈和心理调 适技术研制，集生理指标监控、压力与情绪 单机版
山东省中小学心理咨询辅导室建设解决方案
山东省中小学心理咨询辅导室建设解决方案一、使用范围本方案适用于全省普通中小学心理健康教育咨询辅导室的建设与设备配置。
二、编制依据根据《教育部关于印发〈中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）〉的通知》（教基一〔2012〕15号）、《山东省中长期教育改革和发展规划纲要》、《山东省素质教育推进计划（2011-2015年）》、《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）补充规定》等文件要求和我省普通中小学心理健康教育工作的实际需求制定。
三、编制原则编制过程中秉持科学性原则、实用性原则、规范性原则。
使心理咨询室的配备遵循心理学的原理和方法，并且软件和硬件配备符合心理教育的规律和学生发展的特点，便于操作和开展培训活动。
四、建设要求（一）环境要求心理咨询辅导室各个区域总建筑面积一般在70-180平方米，设置有2个以上网络接口和220V电源插座。
各区县可结合自身心理辅导工作的实际需要与其他功能用房共享，咨询室各功能区域也可以相互兼容。
要求墙面采用淡色涂料，窗户安装浅色窗帘，室内灯光照明不低于300LX；使室内光线柔和，有条件学校可将教师培训区的一整面墙安装单向玻璃镜，镜前安装窗帘；所有功能区应有良好的隔音条件，其中心理辅导区、心理测评档案区和心理放松区隔音效果应小于40db；室内温度适宜，要配备空调等温度调控设备；（二）功能区域咨询室一般应设教师办公区(兼心理档案存放区)、心理测评区、沙盘游戏区、心理减压放松区、情绪宣泄区、个别咨询区、接待区(兼阅览区)和团体会议室等。
注：“△”标注为中学必配2五、心理咨询室设备配备明细— 3 —4— 5 —6— 7 —8— 9 —10。
部队心理建设中心整体解决方案
一、简介在我国，将心理训练纳入部队军事训练之中，加强官兵心理适应能力、稳定能力和承受能力，强化战斗精神，已经成为新时期部队心理工作的关键性亮点。
二、心理建设中心组成1、心理建设中心办公室功能：心理咨询师办公场所，心理资料、心理档案存放场所，咨询前调整心态的场所，同时提供心理相关书籍供等待时翻阅。
专业设备：心理书籍心理挂图2、心理咨询室功能：接待来访者，进行面谈式的心理咨询与辅导的场所。
专业设备：心理挂图3、心理测量室功能：多方面的测评，了解和掌握其心理状态，为心理工作的开展提供参考依据。
专业设备：人才素质测评系统心理挂图4、音乐放松室功能：提供放松训练、音乐调适的专业场所，使用者在一个轻松、舒适的环境中充分得放松身心，调整精神状态，从而使心情逐渐恢复。
专业设备：标准型音乐放松系统心理挂图5、心理宣泄室功能：让来访者在一个安全的可控的空间中借助器具，通过击打、呐喊、拥抱、运动宣泄负面情绪和压力，体验宣泄带来的舒畅感觉，达到放松身心，促进心理健康水平的提高。
专业设备：智能宣泄系统宣泄人宣泄球宣泄棒宣泄地板宣泄墙心理挂图6、身心反馈训练室功能：通过对来访者进行多种类、多项目的心理放松训练法的引导学习，结合系统反馈练习过程检验来访者对放松训练法的掌握程度，反复进行“学习——训练”过程，培养其掌握自觉调整、疏导不良情绪的方法。
专业设备：身心反馈训练系统心理挂图7、沙盘游戏室功能：提供一个自由、受保护的空间，通过在沙盘内用各种模型、玩具摆弄心灵故事，使来访者与无意识接触并表达超语言的经历和被阻碍的能量。
这种接触与表达，可促进激活、恢复、转化、治愈、新生的力量，对来访者心理健康的维护、想象力和创造力的培养、人格发展和心性成长都有促进作用。
专业设备：沙盘游戏专业版心理挂图恒缘心理学应用机构介绍()恒缘心理学应用机构始创于1999年的北京大学未名湖畔，目前拥有东莞、广州两家公司以及深圳、上海两所办事处。
恒缘心理学应用机构是目前国内具有专业资格的心理学应用服务供应商之一。
神经心理测评智能辅助系统技术参数及要求
神经心理测评智能辅助系统技术参数及要求一、功能要求为认知功能下降或卒中后认知障碍等适应症患者提供精神行为状态等各方面的评估并出具评估报告，针对躯体症状伴发焦虑抑郁状态患者提供个性化的临床处置参考方案。
二、参数要求1、系统要求1.l硬件要求：需为推车一体机，具备纯平、触屏双屏显示。
1.2电源要求:220V±10%,50Hz±2%o1.3工作环境：温度：5℃—40℃,湿度：≤80%o1.4操作培训：需提供现场操作培训直至操作人员能够独立熟练完成全部操作。
2、神经心理认知评估系统2.1量表数量：系统提供量表数量不少于160个，涵盖情绪、认知、日常生活能力、人格、精神量表等方面内容。
2.2快捷设置：针对常见常用量表，系统可自定义设置为录入患者信息后即可进行默认量表的测评。
2.3权限设置：需设置超级管理员，超级管理员可以根据工作需要设置多个管理员并为管理员设置不同的权限。
2.4工作统计：系统需要自动记录不同管理员的工作量以便绩效考核。
2.5信息查询：对患者信息查询支持多条件模糊查询模式，可按分级管理定的级别查询，可按当日、本周、本月、本年、姓名快速查询。
1.16进程显示：系统需显示每一个测评量表的测评进度。
2.7自动设置：当一个患者完成上一个测试时，系统应自动进入下一个测试量表。
2.8漏答提醒：若量表有未答题目，在保存时系统应自动提醒漏答题目数量。
2.9报告对比：同一患者在不同的时间做同一量表时，系统应自动显示前后对比结果。
2.10报告修改：可手动修改测试报告，并自动保存到数据库中。
2.11数据分析：系统需根据患者的年龄、性别、部分量表分值、慢病等进行数据分析。
2.12导读选项：语音导读需要根据被试者情况实时调节导读语音大小，重复导读或取消导读。
2.13词语流畅性：结果包含测评前期，中期及后期词语的数量。
2.14笔画记录：需要支持手写及笔写输入，智能记录立方体、复杂图形等临摹笔画顺序。
智能身心反馈训练系统
智能身心反馈训练系统（高级版）一一HC-SXZ-GJ
一、产品用途
适用于学校、司法（监狱、劳教）、公安、武警、消防、部队、运动员、心理咨询、医疗等行业：
（1）日常训练：学校心理教学特色课、各行业人员自控力、心理稳定性等日常控制训练
（2）应激训练：模拟实战、执行任务中心理稳定性训练，提高心理应激能力
（3）心理辅导：焦虑、紧张情绪调节训练、抑郁、强迫、控制力差、冲动等人群辅助训练（4）心理恢复：重特大任务、考试、运动比赛前、战斗执行等事件、任务后心理恢复辅助训练
二、产品特点
1. 全智能“学习-应用-应激”三步进阶式系统化训练模式
2•智能机电一体化控制
3. 三维动态场景式身心反馈训练
4. 多应激源刺激情绪适应训练
5•“教一学一练”一体化训练模式
6. 规范标准的视频教学
7. 心理学公认权威的放松训练方法
8. 预设行业特色训练应用方案
9. 详细全面的评估报告与进度报表
10. 全面的数据图形评估报告
11. 红外指纹身份验证登录
12. 训练全程语音引导操作
13. 电泵自动充气式血压测量
三、产品样图
四、其他关联产品
1、同类产品：智能身心反馈训练系统（标准版）、智能身心反馈训
练系统（团体版）
2、其他类产品：智能音乐放松系统二代反馈催眠型、Auto-RelaxWi-Fi 智能反馈团体无线减压系统
五、国家专利
1. 智能心理身心反馈训练装置实用新型专利：ZL 2008 2 0153848.8
2. 音乐靠枕实用新型专利号：ZL 2006 2 0043768.8
3. 音乐靠枕外观设计专利号：ZL 2006 3 0038676.6。
智能身心反馈减压仪[实用新型专利]
![智能身心反馈减压仪[实用新型专利]](https://img.taocdn.com/s3/m/c0003d6871fe910ef02df856.png)
专利名称：智能身心反馈减压仪专利类型：实用新型专利
发明人：易兵
申请号：CN201720358418.9申请日：20170406
公开号：CN207654513U
公开日：
20180727
专利内容由知识产权出版社提供
摘要：本实用新型公开了一种智能身心反馈减压仪，包括减压仪主机(1)、显示器(2)、头戴式脑电波传感器(3)、指夹式脉搏传感器(4)和放松椅(5)，所述显示器(2)通过信号线与所述减压仪主机(1)相连接，所述头戴式脑电波传感器(3)通过无线信号与减压仪主机(1)相连接，所述指夹式脉搏传感器(4)通过信号线与减压仪主机(1)相连接，所述放松椅(5)的靠背的正面两侧均安装有内置音响(6)，所述内置音响(6)通过信号线与减压仪主机(1)相连接。
该智能身心反馈减压仪可有效放松使用者身心、缓解压力、消除心理焦虑和抑郁。
申请人：湖南文福信息科技有限公司
地址：410004 湖南省长沙市雨花区中意一路1号金领家族公寓A片栋2813房
国籍：CN
代理机构：长沙朕扬知识产权代理事务所(普通合伙)
代理人：何湘玲
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智能身心反馈训练系统（标准版）
一、智能身心反馈训练系统的用途
适用于学校、司法（监狱、劳教）、公安、武警、消防、部队、运动员、心理咨询、医疗等行业：
（1）日常训练：学校心理教学特色课、各行业人员自控力、心理稳定性等日常控制训练
（2）应激训练：模拟实战、执行任务中心理稳定性训练，提高心理应激能力
（3）心理辅导：焦虑、紧张情绪调节训练、抑郁、强迫、控制力差、冲动等人群辅助训练
（4）心理恢复：重特大任务、考试、运动比赛前、战斗执行等事件、任务后心理恢复辅助训练
二、智能身心反馈训练系统的特点
1）国内首创智能训练模式
2）涵盖最集全的放松训练法
3）规范化学习过程
4）预设自选训练方案
5）用户自定训练方案
6）分项与综合场景训练
7）数据图形分析报告
三、智能身心反馈训练系统的样图
四、其他关联
1、同类关联：智能身心反馈训练系统（高级版）、智能身心反馈训练系统（团体版）
2、其他类关联：智能音乐放松系统二代反馈催眠型、Auto-RelaxWi-Fi 智能反馈团体无线减压系统
五、国家专利
1.智能心理身心反馈训练装置实用新型专利：ZL 2008 2 0153848.8
2.音乐靠枕实用新型专利号：ZL 2006 2 0043768.8
3.音乐靠枕外观设计专利号：ZL 2006 3 0038676.6。