小学生游记作文评语

小学生游记作文评语

《游乌镇》

内容：开头介绍简洁而有层次，对乌镇人和环境的描写，也抓住

了特点。最后一段文字很不错，生动有趣而又吸引人心。

总体点评：暑假旅游的同学很多，写游记的也很多，这个篇应该

算作是比较有特色的。小作者对事物的归纳水平很好，并且总是能抓

住特点实行描写，让读者很有兴味往下读。望继续保持，写出更棒的

作品!

《游西湖第一天》

内容：开头的这个写法，更像日记而非作文。作文的开头很重要，建议不要如此随意。

总体点评：这是一篇游记，小作者用较为生动的笔法描述了游玩

西湖景点的经过。作品中不乏趣味，读起来很轻松。不过游记不是简

单的按顺序叙事，这样一来就容易变成流水账。小作者能够在作文中

重点描述“三潭印月”这个块，对其他部分实行一些弱化描写，这样

能够使文章轻重分明。

《游仙林大学城》

内容：“飘”字用的不错，既符合红领巾的特征，又显示出同学

们轻松快乐的心情。本段语言简洁明了，言之有物。简要描述了学习

之旅第二段的收获，小作者将所学的科学词汇很快使用于作文之中，

也畅想了科学的发展，足以见其热爱科学的态度。小作者体现出自己

对图书馆的观察和理解，并且从大哥哥大姐姐们的身上受益匪浅，这

个点非常好!

总体点评：整篇文章读起来十分流畅，按照时间顺序描写了“生

物馆”“科学馆”和“图书馆”三处场合，并且简要阐述了自己学到

的知识和感悟，着实令人赞叹!文章语气通顺，结构清晰，我们不难看

出小作者拥有细致的思路，以及良好的语言驾驭水平。虽然文章的篇幅不长，不过相信小作者体验了一次精彩而又深刻的仙林大学城之旅!也希望小作者能够多多发掘在生活中的独特感悟!

《青岛海边游》

内容：内容写了风平浪静和风起浪涌的大海，小作者把大海分别比做了“蓝色的宝石”和“脱缰的野马”，比较贴切。

总体点评：文章写了小作者去青岛看海的一次经历，文通句顺，想象丰富，描写生动，字里行间流露出了对大海的喜爱之情。有些地方(如路上和妈妈的聊天内容，玩沙子是怎么玩儿的等)再写具体一些则会更好。

《采石矶游记》

内容：

开篇交代了时间、地点、人物和事件，让读者对这篇文章的内容有了大致的把握。

“不要太兴奋哦”这句话有点口语化了，建议做出修改。

“唯见长江天际流”表达出小作者面对滚滚长江水的澎湃心情，借由诗词来表达，展示出了小作者平日的阅读积累。

能够看出小作者是个性格开朗，十分活跃的“小导游”。

划线句的顺序能够重新排列下，会更通顺：“伟大的浪漫主义诗人李白曾多次在这儿吟咏诗歌，留下了很多不巧的篇章”。

成语使用非常恰当，能够看出小作者平日的积累。

使用诗词充分表达出自己登高远眺的激动心情。直抒胸臆，表达出对这次采石矶旅行的难忘之情。

总体点评：

文章有条理地记叙了采石矶一日游的经历，表现了小作者心中的留恋和难忘。

按照游览顺序，作者依次描写了汽渡、太白楼、三元洞、广济寺等景观，突出了不同景观的特点，字里行间流露出对一路风景、见闻的新奇感受。

值得一提的是，小作者能使用多句诗词来表达心中的感受，真的实属难得。希望你能继续加油!