美术教案课件—小丑鱼的奇妙世界
幼儿园卡通动物简笔画《小丑鱼尼莫》教案
幼儿园卡通动物简笔画《小丑鱼尼莫》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年大班《海底世界》美术公开课教案
2024年大班《海底世界》美术公开课教案一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《奇妙的自然界》，详细内容为《海底世界》一节。
通过本节课的学习，让学生了解海底世界的奇妙之处，掌握基本的海洋生物绘画技巧，并培养学生的创新意识和审美情趣。
二、教学目标1. 让学生了解海底世界的生物特点，认识不同的海洋生物。
2. 培养学生运用线条、形状、色彩等绘画元素进行创作的能力。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美素养。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生观察海底世界的生物特点，运用绘画技巧进行创作。
重点：掌握海洋生物的基本绘画技巧，培养学生的创新意识和审美情趣。
四、教具与学具准备教师准备：海底世界图片、绘画教材、范画、画笔、颜料、画纸等。
学生准备：画笔、颜料、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示海底世界的图片，引导学生观察海底生物的特点，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍海底世界的生物种类和特点。
（2）讲解绘画海底生物的基本技巧，如线条、形状、色彩等。
3. 实践创作（15分钟）（1）教师示范绘制一种海洋生物，讲解绘画步骤。
（2）学生根据所学知识，自行选择一种海洋生物进行创作。
4. 随堂练习（10分钟）学生在画纸上进行绘画练习，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生互相欣赏和学习。
六、板书设计1. 海底世界生物种类：鱼类、贝类、珊瑚等绘画技巧：线条、形状、色彩七、作业设计1. 作业题目：以“海底世界”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：作品要求线条流畅，形象生动，色彩丰富，能表现出海底世界的奇妙之处。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，以及教学中需要改进的地方。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多关于海底世界的资料，进行深入研究，提高绘画水平。
同时，开展以“保护海洋”为主题的绘画活动，增强学生的环保意识。
大班美术公开课《海底世界》教案
大班美术公开课《海底世界》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《奇妙的海洋》，详细内容为《海底世界》一课。
通过本节课的学习，学生将了解海底世界的奇妙之处，学习运用线条、形状、颜色等元素创作一幅海底世界的美术作品。
二、教学目标1. 让学生了解海底世界的生物特点，培养学生的观察力和想象力。
2. 学习运用线条、形状、颜色等元素创作美术作品，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生对大自然的热爱，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察海底世界的生物特点，并将其运用到绘画创作中。
教学重点：线条、形状、颜色的运用，以及海底世界生物特点的表现。
四、教具与学具准备教具：海底世界图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示海底世界的图片，引导学生观察海底生物的特点，让学生谈谈他们对海底世界的认识。
2. 知识讲解（10分钟）讲解线条、形状、颜色的基本知识，结合海底世界的生物特点，指导学生如何运用这些元素进行绘画创作。
3. 例题讲解（15分钟）以一幅海底世界的作品为例，分析其中的线条、形状、颜色运用，讲解绘画步骤。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，开始绘画自己的海底世界作品。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 板书《海底世界》2. 板书内容：线条、形状、颜色的运用海底世界生物特点的表现绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：创作一幅海底世界的美术作品。
2. 答案：线条：流畅、曲折、粗细变化形状：圆形、椭圆形、三角形、不规则形颜色：蓝色、绿色、棕色、黑色、白色等生物特点：鱼类、珊瑚、海葵、海星等八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，能积极观察海底世界的生物特点，并在绘画过程中运用所学知识。
但在绘画技巧方面，部分学生还需加强练习。
2. 拓展延伸：组织学生参观海底世界，加深对海洋生物的认识。
5—6岁美术课件《Hi~尼莫小丑鱼》
小朋友们，你们知道在我们人类世界 中是爸爸生宝宝还是妈妈生宝宝呀？
02
引导部分
小朋友们，你们认识它吗？它的名字叫尼莫，是一只胆小的小丑鱼，非常害怕敌人的攻击
尼莫遇到了章鱼：章鱼伯伯，敌人来了，你是怎么保护自己的呀？ 章鱼说：遇到敌人，我就吐黑黑的墨汁，把周围的海水染成黑乎乎的，敌人看不清，我就趁机逃跑了！可是....我不会吐墨汁呀
01
学情分析
年龄：5—6阶 课时：60分钟
教学目标： 1.理解画面前后空间关系，学习运用简单的线条组合进行概括表现 2.大胆的表现不同方向的小丑鱼，掌握画面空间的前后关系，想象画面中的故事情景 3.通过故事体会到爸爸对宝宝深情的关爱和有力的保护
3. 重难点：能够运用基本线条组合表现图案，想象画面中的故事情景
尼莫又遇到了比目鱼，比目鱼说：”你看看我身上的颜色，和海底的颜色像不像呀？ 敌人来了也发现不了我，我就是这样保护自己的，可是.....我身上的颜色不像比目鱼呀
尼莫遇到了丽鱼，丽鱼说：”我们遇到敌人时会躲进妈妈的嘴里，没有危险的时候，我们再从妈妈嘴里游出来 但是........我的妈妈没有办法把我放在嘴里
小朋友，你们知道在我们人类世界 中是爸爸生宝宝还是妈妈生宝宝呀？
小朋友们你们快看！谁来了？是石斑鱼，石斑鱼要吃小丑鱼怎么办呀？
小朋友们，你们知道在我们人类世界 中是爸爸生宝宝还是妈妈生宝宝呀？
妈妈带着尼莫躲进了海葵姐姐的身体里，海葵姐姐紧紧的抱着尼莫，石斑鱼看见小丑鱼躲进了海葵的的身体里面，也不敢再向前靠近。 小丑鱼躲在海葵里，海葵长长的触手是保护小丑鱼的，如果有大鱼来吃小丑鱼，海葵嗖的一下蛰到它，就会把敌人吓跑
小朋友们知道为什么很多海洋生物都怕海葵吗？ 因为在海葵的触手中含有有毒的刺细胞，这使得很多海洋动物难以接近它
大班美术活动教案《神奇的海底世界》
大班美术活动教案《神奇的海底世界》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《海底世界》，详细内容为：引导学生通过观察、想象，创作出自己心中的海底世界，包括海洋生物、海底地形等元素。
二、教学目标1. 让学生了解海底世界的生物特点及环境特征，提高他们的观察力和想象力。
2. 培养学生运用线条、图形、颜色等绘画手法表现海底世界的能力。
3. 培养学生合作、分享、交流的良好品质，提高他们的审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生将自己想象中的海底世界表现在画纸上。
教学重点：培养学生观察、想象、绘画、合作、交流等能力。
四、教具与学具准备教具：海底世界图片、画纸、彩笔、水粉、画板等。
学具：画纸、彩笔、水粉、画板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示海底世界图片，引导学生观察海底生物的特点及环境特征。
学生分享观察到的海底世界，激发他们的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师以画纸为例，演示如何运用线条、图形、颜色等绘画手法创作海底世界。
学生跟随教师一起绘画，学习绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）学生独立创作自己心中的海底世界。
教师巡回指导，给予建议和鼓励。
4. 合作交流（5分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。
同学之间互相欣赏、交流、学习。
教师对学生的作品进行评价，强调优点，指出不足。
学生根据教师的评价，进行自我反思。
六、板书设计1. 《神奇的海底世界》2. 内容：海底生物特点绘画手法合作交流七、作业设计1. 作业题目：创作一幅关于海底世界的画。
2. 答案要求：运用线条、图形、颜色等绘画手法，表现自己心中的海底世界。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与度，以及教学过程中的不足。
2. 学生反思：自己在课堂上的表现，学习到的知识，以及需要改进的地方。
3. 拓展延伸：鼓励学生课后查阅关于海底世界的资料，了解更多相关知识，提高他们的自主学习能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生将自己想象中的海底世界表现在画纸上。
少儿美术创意PPT课件《小丑鱼的奇妙世界》
三.观察小丑鱼鱼身体色彩及构成
1.小丑鱼长的又不丑为什么叫小丑鱼？ 因为头上有一两条白色的条纹很像京剧里面的丑角，所以叫做小 丑鱼
2.身体上有哪些颜色？（橙色、白色、黑色 ）
3.身体是什么形状？（椭圆形） 4.身体上有哪些部位？（胸鳍、背鳍、尾鳍）分别是什么形状？
材料准备：
1.长条巴比松水彩纸 2.彩墨 3.洗洁精 4.滴管 5.白色丙粉 6.黑色3D颜料/丙粉
《小丑鱼的奇妙世界》
教学对象：4-5岁 教学目标：
1、了解小丑鱼鱼海葵之间相互依存的关系，知道小丑鱼 的结构 2、掌握用漏印的方式来表现小丑鱼 3、感受彩墨汁滴入洗洁精产生的肌理变化，体员）
二.了解小丑鱼与海葵之间相互依存的关系
小丑鱼表面有特殊的nian液，可以保护它不受海葵的影响 生活在其中。因为海葵的保护，小丑鱼也会避免收到其它 大鱼的攻击，同时海葵吃剩下的食物也可以供给小丑鱼。 小丑鱼借着身体在海葵的触手间摩擦也可以出去海葵身上 的坏死组织和寄生虫，同时也可以除去自己身上的寄生 虫。
作画步骤
1
2
3
4
5
1.用邻近色画 出背景
2.选择局部滴下洗 洁精水出现海葵
3.剪贴/漏印小 丑鱼
4.用黑色3D颜 料挤出身上的 条纹
5.超轻黏土/洞 洞眼加上眼睛
幼儿园美术《海底世界》PPT课件
目录
• 课程介绍与目标 • 海底生物认知 • 色彩表现技巧 • 绘画技法指导 • 幼儿作品展示与评价 • 课程总结与延伸
01
课程介绍与目标
Chapter
课程背景
海洋是地球上最神秘、最壮丽的自然景观之一，海底世 界更是充满了无尽的奥秘和美丽。
通过美术课程，引导幼儿观察和感受海底世界的多彩与 奇特，激发他们的想象力和创造力。
通过渐变工具实现色彩的平滑过 渡，增加画面的立体感和光影效
果。
创意构图与布局设计
根据海底世界的主题，构思出 具有创意的画面构图，如圆形 、S形、对角线等构图方式。
在构图中合理安排海洋生物和 背景的位置和比例，突出主体 ，形成视觉焦点。
运用对比、重复、呼应等布局 原则，增加画面的整体感和趣 味性。
05
结合PPT课件，以图文并茂的形式展示海底世界的各种生 物和景象，为幼儿提供更加直观的学习体验。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
了解海底世界的生物种类 、生活习性以及海洋环境 保护的重要性。
能力目标
培养幼儿的观察能力、想 象能力和动手能力，鼓励 他们大胆表现自己的创意 。
情感目标
激发幼儿对海洋的热爱和 对自然的敬畏之情，培养 他们的环保意识。
优秀作品选登
挑选出几幅特别出色的作品，进行详细展示和解 读，让幼儿们感受到优秀作品的魅力和价值。
创作亮点分析
针对选登的优秀作品，分析其独特的创意、出色 的技巧运用等亮点，为幼儿们提供学习和借鉴的 范例。
互动讨论环节
引导幼儿们围绕优秀作品展开讨论，分享自己的 看法和感受，提升他们的审美能力和表达能力。
家长可以与幼儿一起进行亲子游戏， 如扮演海底生物的角色游戏，增进亲 子关系的同时，也能让幼儿更加熟悉 和喜爱海底世界。
中班美术公开课教案《奇妙的海底世界》
中班美术公开课教案《奇妙的海底世界》教学目标：1. 了解海洋生物的种类和特点。
2. 学习使用不同的色彩，创作出具有立体感和生动性的海底世界画作。
3. 培养学生的动手能力和审美观察能力。
教学重点：1. 学生能够观察并描述海洋生物的颜色和形状。
2. 学生能够使用适当的色彩和绘画技巧创作出具有立体感和生动性的海底世界画作。
教学准备：1. 画板、画纸、颜料、画笔等绘画材料。
2. 海洋生物的图片或模型，如鱼、海龟、海螺等。
3. 讲解海洋生物的相关资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示海洋生物的图片或模型，引发学生对海洋世界的兴趣，并让学生描述海洋生物的特点和颜色。
2. 教师激发学生猜测的兴趣，引导学生思考“如果在海洋中自由自在地游泳，会是什么感觉？是不是很美妙？”并鼓励学生畅想想象。
二、讲解（10分钟）1. 教师通过图片或讲解的方式，向学生介绍海洋生物的种类和特点，如鱼、海龟、珊瑚等。
2. 教师讲解不同海洋生物的颜色和形状特点，引导学生理解不同的海洋生物在水中的形态及颜色。
3. 教师可使用投影仪或黑板，展示一些海洋生物的图片，同时给出颜料色块的名称，帮助学生记忆不同颜色。
三、绘画示范（20分钟）1. 教师将画板放在黑板上，通过示范的方式向学生展示如何绘画出具有立体感的海底世界。
2. 教师从简单的形状开始示范，比如画一个鱼的身体或海螺的壳，并逐渐增加细节和色彩。
3. 教师强调颜色的表现力，比如在海藻上运用暗绿色和浅绿色，让学生理解颜色的运用可以增加画面的层次感和生动性。
4. 教师提醒学生观察生活中的颜色，及时进行调整和涂改，以达到更好的效果。
四、绘画实践（30分钟）1. 学生根据教师示范的方法，用铅笔在画纸上勾勒海洋生物的形状。
2. 学生选择适当的颜色和绘画技巧，用画笔填充海洋生物的颜色，并且在画面上增加细节。
3. 学生可以根据自己的想象和审美观察力增加一些自己喜欢的元素，如海底珊瑚丛等。
4. 教师在学生绘画过程中进行巡视，及时给予指导和帮助。
2024年大班美术活动教案《神奇的海底世界》
2024年大班美术活动教案《神奇的海底世界》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《海底总动员》中的《神奇的海底世界》。
详细内容包括：了解海底世界的生态环境，学习绘制不同种类的海洋生物，掌握色彩的运用，培养孩子的观察力、创造力和审美能力。
二、教学目标1. 了解海底世界的生态环境，认识各种海洋生物。
2. 学会运用线条、形状和色彩绘制海洋生物，提高绘画技能。
3. 培养孩子的观察能力、创造力和审美能力，激发对美术的热爱。
三、教学难点与重点重点：学习绘制不同种类的海洋生物，掌握色彩的运用。
难点：如何运用线条、形状和色彩表现海底世界的丰富和生动。
四、教具与学具准备教师准备：海底世界图片、绘画示范、画纸、彩笔、水粉等。
学生准备：画纸、彩笔、水粉、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示海底世界图片，引导孩子观察和描述。
提问：“你们知道海底有哪些生物吗？它们长什么样子？”2. 新课导入（10分钟）介绍本节课的主题：《神奇的海底世界》。
讲解海底世界的生态环境，引导孩子关注海洋生物的特点。
3. 示范讲解（10分钟）教师现场示范如何绘制不同种类的海洋生物，讲解绘画技巧。
示范色彩的运用，指导孩子如何调色。
4. 随堂练习（15分钟）孩子们按照示范进行绘画，教师巡回指导。
鼓励孩子发挥想象力，创作出独一无二的海底世界。
5. 展示评价（5分钟）孩子们展示自己的作品，互相评价、欣赏。
教师对每个孩子的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《神奇的海底世界》2. 内容：海底生物的绘制方法和色彩运用。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅海底世界作品。
2. 答案要求：运用所学的线条、形状和色彩，表现海底世界的丰富和生动。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察孩子们在课堂上的表现，了解他们在绘画过程中的困难，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励孩子课后收集更多关于海洋生物的资料，进行创作。
可以举办一次“海底世界”主题画展，展示孩子们的作品。
海洋世界小丑鱼模板PPT参考课件
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大班美术公开课教案《各种各样的鱼》(精选
大班美术公开课教案《各种各样的鱼》(精选脸鱼类、鱼类特征、彩绘)一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《奇妙的海洋世界》中的第三节《各种各样的鱼》。
教学内容主要包括两部分：一是认识脸鱼类及其特征，二是学习彩绘鱼类。
二、教学目标1. 了解脸鱼类的外形特征和生活习性，培养幼儿对海洋生物的兴趣。
2. 学习彩绘技巧，提高幼儿的绘画表现力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：脸鱼类特征的理解和彩绘技巧的掌握。
2. 教学重点：引导幼儿观察、发现脸鱼类的特点，学会运用彩绘技巧进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物模型、彩绘工具、画纸等。
2. 学具：彩笔、水粉、调色盘、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示PPT，带领幼儿观察各种鱼类的图片，引导幼儿关注鱼类的外形特征。
2. 例题讲解（10分钟）以脸鱼类为例，讲解鱼类的特征，如鳞片、鳍、尾巴等，同时展示实物模型，让幼儿更直观地了解。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组，每组选择一种鱼类进行观察，讨论鱼类的特征，并尝试用画笔描绘出来。
4. 彩绘教学（15分钟）教师示范彩绘技巧，讲解调色、上色等步骤，并指导幼儿进行彩绘创作。
5. 课堂展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，其他幼儿进行评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《各种各样的鱼》2. 内容：鱼类特征：鳞片、鳍、尾巴、嘴等彩绘技巧：调色、上色、细节描绘七、作业设计1. 作业题目：以鱼类为主题，创作一幅彩绘画作。
答案：根据课堂所学，幼儿可自由发挥，创作出具有个人特色的鱼类彩绘画作。
2. 附加作业：观察生活中的鱼类，记录它们的特点和颜色，与家人分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂中的参与程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：带领幼儿参观海洋馆，深入了解鱼类的生活习性和外形特征，拓宽视野。
大班教案小丑鱼
大班教案小丑鱼简介本文档是一个大班教案，以《小丑鱼》为主题。
该教案适用于3-5岁的幼儿，通过阅读故事书，幼儿将了解小丑鱼的故事情节和相关主题，同时通过活动和游戏提升幼儿的语言表达能力、社交技能和动手能力。
目标•认识故事书《小丑鱼》的故事情节和角色。
•培养幼儿的想象力和创造力。
•提升幼儿的语言表达能力和社交技能。
•发展幼儿的动手能力和协调性。
教学内容1.故事导入：介绍小丑鱼的故事情节和角色，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2.语言表达：以小丑鱼为主题，让幼儿用自己的语言描述小丑鱼的外貌、特点和行为。
3.创意绘画：提供画纸和彩色笔，让幼儿画出自己心目中的小丑鱼形象。
4.讲故事：幼儿分组，每个小组派一个幼儿扮演小丑鱼，其他幼儿通过角色扮演的形式重新讲述故事。
5.动手制作：使用纸板、颜料和彩纸，幼儿制作小丑鱼的面具或手偶。
6.小丑鱼游戏：设立多个游戏站，每个站点设置不同的挑战，幼儿通过完成挑战获取奖励。
–游戏站1：大家一起跳舞，跳得最开心的幼儿将得到小丑鱼贴纸奖励。
–游戏站2：通过追逐游戏，模仿小丑鱼追逐海草的场景，完成游戏的幼儿将得到小丑鱼糖果奖励。
–游戏站3：使用彩色球，幼儿模仿小丑鱼跳跃水面的场景，完成游戏的幼儿将得到小丑鱼贴纸奖励。
7.合作活动：分组进行小丑鱼模仿游戏，每个小组选出一名幼儿扮演小丑鱼，其他幼儿模仿小丑鱼的动作和表情，通过合作完成任务。
8.小结与分享：幼儿分享自己喜欢的小丑鱼的原因，并展示自己制作的小丑鱼面具或手偶。
教学计划时间安排：共计2课时，每节课60分钟。
第一课时1.15分钟：故事导入，引发幼儿兴趣和好奇心。
2.10分钟：语言表达，让幼儿描述小丑鱼的外貌和特点。
3.15分钟：创意绘画，让幼儿画出自己心目中的小丑鱼形象。
4.10分钟：讲故事，幼儿分组，进行角色扮演。
5.10分钟：动手制作，指导幼儿制作小丑鱼的面具或手偶。
第二课时1.10分钟：回顾小丑鱼的故事情节和角色。
2.20分钟：小丑鱼游戏，设置多个游戏站，幼儿完成挑战获取奖励。
中班艺术美术《奇妙的海底世界》PPT课件
回顾本次课程内容
介绍了海底世界的奇 妙景象和生物多样性
通过创作实践，提高 了学生的绘画技巧和 想象力
学习了如何使用不同 的线条、色彩和形状 表现海底生物和场景
鼓励学生在家中继续创作
建议学生尝试使用不同的绘画 材料和纸张进行创作
鼓励学生在家中观察海洋生物 和海底景象，寻找创作灵感
可以与家人一起进行亲子创作， 共同感受艺术的乐趣
形成丰富而有趣的画面。
注重生物与地形之间的比例和透 视关系，营造出真实的海底场景。
通过巧妙的组合和排列，展现海 洋生物与地形之间的互动和联系， 激发观众的想象力和探索欲望。
色彩搭配与光影处理
运用丰富的色彩表现海底世界的 多彩和神秘，如使用蓝色、绿色、 紫色等色调，营造出深邃而梦幻
的海洋氛围。
根据不同海洋生物和地形的特点， 运用色彩对比和渐变等手法，突 出主体形象，增强视觉冲击力。
02
深蓝色调可以营造出海水深处的神秘和深邃感，使观众感受到
海底的未知世界。
渐变蓝色表现海水深度变化
03
通过运用不同深浅的蓝色调进行渐变处理，可以生动地表现出
海水从浅到深的变化过程，增强画面的立体感和空间感。
波浪与泡沫的绘制方法
波浪的绘制
运用柔和的曲线和渐变的蓝色调，可 以模拟出波浪起伏的形态。同时，通 过添加高光和阴影的处理，可以使波 浪更加立体和生动。
泡沫的绘制
泡沫可以通过绘制不规则的小白点或小 圆圈来表现。在绘制时，注意泡沫的大 小、分布和密度，以营造出海水翻滚时 产生的泡沫效果。
海底山脉与沟壑表现
海底山脉的表现
通过运用深色调和粗犷的线条，可以表现出海底山脉的巍峨和 险峻。同时，可以添加一些岩石和珊瑚等细节元素，使画面更 加丰富和生动。
儿童画小丑鱼水粉教案大全
儿童画小丑鱼水粉教案大全教案标题：儿童画小丑鱼水粉教案大全教案目标：1. 培养儿童对小丑鱼形象的观察能力和表达能力。
2. 培养儿童对水粉画材料和技巧的认识和运用能力。
3. 提升儿童的创造力和想象力。
教学准备：1. 水粉颜料、画笔、水杯、画纸等绘画材料。
2. 小丑鱼的图片或实物供学生观察。
教学步骤：引入：1. 向学生展示小丑鱼的图片或实物，引导学生观察小丑鱼的特点和颜色。
2. 引导学生讨论小丑鱼的特点，例如大嘴巴、鲜艳的颜色等。
技法讲解：1. 向学生介绍水粉画的特点和基本技法，如湿画法、干画法等。
2. 示范如何使用水粉颜料和画笔进行绘画，如如何调配颜色、如何运用不同的画笔笔触等。
实践操作：1. 让学生准备好绘画材料，将画纸固定在画板上。
2. 引导学生根据自己对小丑鱼的观察和想象，用铅笔或淡墨轻轻地画出小丑鱼的轮廓。
3. 学生使用水粉颜料根据自己的想法上色，可以采用湿画法或干画法，使小丑鱼的颜色更加鲜艳。
4. 鼓励学生尝试不同的笔触和颜色组合，创造出个性化的小丑鱼形象。
5. 学生完成画作后，可以根据需要进行修饰和润色。
展示和评价：1. 让学生将自己的画作展示给同学们观看，分享自己的创作过程和心得体会。
2. 教师对学生的作品进行评价，肯定学生的努力和创作成果，并提出具体的改进意见。
延伸活动：1. 鼓励学生尝试在小丑鱼的周围添加海底景物，如珊瑚、海藻等，丰富画面内容。
2. 引导学生进行小组合作，共同创作一个大型的小丑鱼水粉画作品，培养团队合作意识和创造力。
教案总结：通过本教案的实施，学生将能够培养对小丑鱼形象的观察和表达能力，掌握水粉画的基本技法和材料运用，提升创造力和想象力。
同时，通过展示和评价环节，学生的自信心和艺术欣赏能力也将得到提升。
少儿创意美术-爱吐泡泡的鱼——教案
老师：那小丑鱼身上的颜色是暖色，那水里面有哪些东西是冷色的呢？
老师：今天我们要用海绵来压出小丑鱼生活的环境，水是什么颜色的，是冷色还是暖色？
老师：水里面除了我们美丽的小丑鱼，还会有哪些呢，我们一起动一动脑袋，想一想。
老师：今天老师要带小朋友们一起去潜水，你们觉得在大海里会看到什么呢？（引导幼儿想象，自由回答）
老师：（播放小丑鱼的图片）它是谁呢，它有什么特点呢（引导孩子自己说出小丑鱼特征）
老师：原来它是小丑鱼呀，小丑鱼因为脸上都有一条或两条白色条纹，好似京剧中的丑角而得名，是一种热带咸水鱼。
老师：小丑鱼喜欢生活在哪里呢?(根据图片引导幼儿回答)
3.画出一些海底的其他生物，如海葵，海草，礁石等等。（注意色彩冷暖色的选择）
4.用瓶盖压出一些泡泡，并用笔杆敲撒出一些水花。
5.整理材料。
6.学生介绍，老师讲解。
详见《创作步骤PPT》
（老师可根据实际情况进行调整。）
第五阶段：表述、用具收拾
·老师带领学生收拾创作工具。
·老师鼓励学生和大家分享自己的作品。（引导幼儿说出画面中的冷暖色）
老师：你画面里的小丑鱼在做些什么呢？跳舞？吐泡泡？还是在做些什么呢？
第四阶段：创作表现与点评
引导语：
老师：小丑鱼真的是太美了，你们喜欢它么？今天我们也来画一画美丽的小丑鱼吧！
1.在水粉纸上用海绵压出海水的感觉，注意色彩搭配，选择不同的蓝色。（注意控制海绵的水份,不可过多）
2.选择暖色画出小丑鱼，注意色彩搭配和构图。
3.综合目标：
①体会色彩的丰富变化与表现方式，培养幼儿对色彩的感知和对生活的热爱。
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三.观察小丑鱼鱼身体色彩及构成
1.小丑鱼长的又不丑为什么叫小丑鱼？ 因为头上有一两条白色的条纹很像京剧里面的丑角，所以叫做 小丑鱼
2.身体上有哪些颜色？（橙色、白色、黑色 ）
3.身体是什么形状？（椭圆形） 4.身体上有哪些部位？（胸鳍、背鳍、尾鳍）分别是什么形状？
材料准备：
1.长条巴比松水彩纸 2.彩墨 3.洗洁精 4.滴管 5.白色丙粉 6.黑色3D颜料/丙粉
《小丑鱼的奇妙世界》
教学对象：4-5岁 教学目标：
1、了解小丑鱼鱼海葵之间相互依存的关系，知道小丑 鱼的身体结构 2、掌握用漏印的方式来表现小丑鱼 3、感受彩墨汁滴入洗洁精产生的肌理变化，体验不同 形式带来的不同效果。
教学过程
一.导入(视频海底总动员）
二.了解小丑鱼与海葵之间相互依存的关系
小丑鱼的身体表面有特殊的粘液，可以保护它不受海葵 的影响生活在其中。因为海葵的保护，小丑鱼也会避免 收到其它大鱼的攻击，同时海葵吃剩下的食物也可以供 给小丑鱼。小丑鱼借着身体在海葵的触手间摩擦也可以 出去海葵身上的坏死组织和寄生虫，同时也可以除去自 己身上的寄生虫。
1.用邻近色画 出背景
2.选择局部滴下洗 洁精水出现海葵
3.剪贴/漏印小 丑鱼
4.用黑色3D颜 料挤出身上的 条纹
5.超轻黏土/洞 洞眼加上眼睛