体育教研组经验材料

体育教研组经验材料

体育教研组有专职体育教师7名，全国优秀体育教师、省级骨干体育教师1名。小学高级教师2名，一级教师5名。大学本科学历3名。党员5名，民主党派2名。市级优秀教练员2名，区级优秀教练员5名，渭滨区体育新课程研究会会员1名，市级青年教师教学能力达标2人，区级教学能手1名。全组教师新课程通识培训、学科培训、计算机二级培训全部合格。体育教研组承担着全校1——6年级37个班的体育教学任务和田径、篮球、足球、举重、乒乓球、象棋等项目的专项训练任务和学校的课间操、课外活动、操场管护等工作。

由于体育工作成绩突出，学校先后三次被评为全区体育工作先进单位、陕西省业余训练先进单位，受到国家教育部、体育总局的表彰，国家体育局领导也亲临我校视察体育工作。学校田径队从87年以来，先后12次代表宝鸡市参加陕西省田径传统校比赛，有63人次获奖，团体总分连续三年进入前三名，女子团体第一名，男子团体第二名。校田径队参加宝鸡市传统校比赛，夺得团体冠军8次，亚军5次，第三名3次，连续17年获区级比赛冠军，2次亚军。校象棋队连续十三年取得区级比赛第一名。举重比赛荣获区级比赛四连冠。我校足球队参加全国小甲A比赛获陕西赛区第二名。校男女篮球队在参加区比赛中获冠军亚军。体育教师全员参与代表我校参加区教工篮球比赛，、连续两年获得冠

亚军。

我校先后向省、市体校、渭中、新中输送尖子队员200多名。这些队员先后有28人次代表宝鸡市参加陕西省第十届至第十三届青运会，共打破5项省纪录，先后打破17项市纪录。在四届省运会上，共取得12枚金牌，14枚银牌，24枚铜牌。先后有7人入选省队，达运动健将1人，达一级运动员3人，达二级15人。他们中李斌、杨曼、翟小英已成为国家级、省级体育新秀。我们的做法是：

一、加强组织领导，科学规范管理

1、领导重视，管理规范

学校成立了由校长梁治中亲任组长，副校长贾懿军，工会主席邱志文为副组长，教导处、总务处、政教处、体育组、各年级组负责人为成员的体育工作领导小组，集体领导，分工负责，协同工作。制订了学校《体育工作三年整体规划》、《体育工作奖惩办法》、《体育课堂教学常规》等，建立健全各种规章制度，使体育工作有章可循，规范进行。定时不定时召开领导小组会议，传达信息，研究工作，调整思路。定期召开体育工作会议，安排布署工作，总结表彰先进。经常深入课堂听课，解决工作中存在的问题。做到年年有计划，期期有总结，确保体育工作扎实顺利有效落实。

学校成立了以包抓领导邱志文，体育组组长时会英、组员贾惠芳、王书健、袁萍萍、姚德玉、李海峰共同组成了体育教研中心，实施“分工负责，分管齐抓”的管理制度，“负责到人，工作到位”的责任制度。加强了对体育工作的指导检查，不断总结、不断完善、狠抓落实。体育教研组在上级部门及学校的正确领导下，以

教育科研为先导，课程改革实验为中心，积极探索，大胆创新，使体育教学在促进学生全面发展，提高学生整体素质方面发挥了应有的作用。

2、资金投入有保障

尽管学校经费紧张，但在购置体育器材，举办运动会及比赛所需费用上从不打折扣，每年投资金都在万元以上。学校投资50万修建了4000平方多米的人造草皮操场一个，增添运动器材共40多种，1270余件，学校体育器材配备达到国家“双高普九”规定的标准。对体育器材设有专人管理，建立借用和使用登记制度，合理摆放，及时维修，及时建配，及时走帐，规范管理。学校严格按照有关政策积极落实体育教师待遇，按时配发体育教师服装，及时发放体育训练经费，制定比赛奖励制度，最高奖励基金达500元（省级比赛奖500元、300元、200元，市级比赛奖300元、200元、100元，区级比赛奖200元、100元、50元）。长年训练的训练队补助也在不断提高。这样的重奖在其它学科是没有的，充分体现了校领导对体育工作的重视，也极大的调动了体育教师的工作积极性。

二、强化队伍建设，提升教师素质

1、提升思想素质

我们的主要活动是“五学”：学政治、学规范、学业务、学现代教育技术、学先进；“五比”：比思想、比工作、比作风、比文明、比贡献等一系列活动的开展，使我组的教师树立了正确的人生观、道德观、教育观。认真开展“渭滨精神”大讨论，积极配合学校搞好“双高普九”工作。如：每学年度每人写政治笔记都在2万字以上，撰写心得体会。坚持不懈的政治学习，初步形成

爱岗敬业，无私奉献的氛围，教师向心力、凝聚力和集体荣誉感在不断增强。我们体育组的教师基本上都担任副班主任，是教学的基石。7名体育教师中有5名教师加入了中国共产党，体育组党员比例全校最高。

2、提高学历层次

体育组原有大专学历6名，中师学历1名，为了适应教育教学观念的转变，全组教师认真学习有关素质教育理论，从理论和教学实践的结合上充分认识体育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用，不断增强变革意识，培养反思的能力，鼓励多学、多识，出众拔尖，学校还为体育组订阅了《田径》、《学校体育》等刊物，为教师的教育教学和业务能力的提高创造了条件。近年来，体育组全体成员坚持不懈地学习，业务笔记都在上万字，已有三名教师取得了大学本科学历，四名教师正在参加本科进修。

3、提高理论水平

高素质的教师队伍是课改工作的基本保证。体育教师首先要掌握新的教学理论和现代化教学手段，学习并掌握新的教学模式与组织形式，确立科学的评价标准和体系，才能提高师德水平、理论水平、教学和教育科研能力。组织的“爱与教育、爱与奉献”等学习内容，使体育组教师对人生观、教育观、价值观又一次得到升华。

4、提高业务能力

我们组结合学校开展的评教赛讲活动、研讨课活动，全组人员反复讨论，精心设计，充分搜集教学资源，每学期有计划、有组织，全组参与的教学赛讲：第一轮，组内赛讲，交流评优；第二轮，校内赛讲，评出

校级“优质课”；第三轮，评选校级“教学能手”；第四轮，评选推荐区级参赛人员。从说课、微型课、教案设计、教学过程、师德等全方位综合评比，面对面地评课指导，给青年教师压担子，使他们尽快成为骨干教师。同时，每次评教赛讲，要求组内教师记好听课笔记，相互听课，相互评课，再集中评议，提出改进措施，共同学习、共同提高、资源共享，每次的评教赛讲活动都使我组全体教师的教学水平迈上一个新台阶。

三、深化教育科研，改进教学方法

1、落实常规教研

坚持每周一早晨的教研活动，做到“三个落实”，一是时间落实，二是内容落实，针对性的进行研究讨论，研究教材，分析重难点，确定教学目标。三是确定中心发言人，做到时时研究，处处研究，课课研究，随时随地地交流自己的教学设计、教后感想，集体备课，资源共享，每学期听课在18节以上。我们每周进行一次教案签字，评教法、评学法，讨论教学反思，提出改进意见，每上一节课都要写出课后反思，分析成败、得失原因。其中时会英老师撰写的论文《写好体育课后记》在宝鸡教育刊物上发表。

2、扎实课堂教学

积极准备，上好每一节课。课前全体体育教师能认真备课，详细了解学生，开展健康情况调查，针对学生具体情况，设计教学目标，合理选取教材，精心设计教法，积极准备器材划场地，无论是列日炎炎，还是寒风凛烈，体育教师都义无反顾站在操场上，无论是天晴还是下雨，教师们都始终如一的站在课堂上，认真组织好学生，扎实上好每一节课，为上好课做好准备。形