生态学发展简史中的辩证发展观

生态学发展简史中的辩证发展观辩证发展观蕴含于一切事物普遍的发展规律中。

生态学自然也不例外，在生态学的发展简史中处处可见辩证发展观的影子。

下面，我就来谈谈生态学发展简史中的辩证发展观。

生态学是研究生物与环境之间相互关系及其作用机理的科学。

这一学说起步较晚，但发展很快，尤其是20世纪中末期，生态学开始进入告诉发展阶段。

总的来说，生态学的发展分为三个阶段，即萌芽阶断、成长阶段、发展阶段。

在这三个阶段中，生态学的发展完全符合唯物辩证法的发展特征，不断地有新事物的产生和旧事物的灭亡。

比如，在生态学建立初期，
处于定性描述阶段，因此缺乏对生态现象的解释，而到了发展阶段后，生态学的学科研究重点已经开始由定性转为定量描述，正是由于新旧事物的不断交替，才使得生态学向着合乎历史前进的方向发展壮大，并同时赋予了生态学发展活跃的生命力。

生态学在发展过程中体现出了五大规律：1、相互制约和相互依存的互生规律；2、相互补偿和相互协调的共生规律；3、物质循环转化的再生规律；4、相互适应和选择的协同进化规律；5、物质输入与输出的平衡。

下面我们就来找一找这五大规律中的辩证发展观思想。

1、相互制约和相互依存的互生规律。

相互依存与相互制约规律，反映了生物间的协调关系，是构成生物群落的基础。

生物间的这种协调关系，主要是普遍的依存与制约。

普遍的依存与制约亦称“物物相关”规律。

有相同生理、生态特性的生物，占据与之相
适宜的小生境，构成生物群落或生态系统。

系统中不仅同种生物相互依存、相互制约，异种生物(系统内各部分)间也存在相互依存与制约的关系；不同群落或系统之间，也同样存在依存与制约关系。

从这一规律中，我们可以看出：对立统一规律是事物发展的根本规律。

生物之间相互依存的同时却又相互制约就是矛盾的同一性和斗争性的体现。

2、相互补偿和相互协调的共生规律。

从这一规律的名称上我们就可以看出，在这条规律中主要体现的是唯物辩证法的特征——联系。

事物是普遍联系的，在各种生物之间也存在着或多或少的直接联系和间接联系。

3、物质循环转化的再生规律。

生态系统中，植物、动物、微生物和
非生物成分，借助能量的不停流动，一方
面不断地从自然界摄取物质并合成新的
物质，另一方面又随时分解为简单的物
质，即所谓“再生”，这些简单的物质重新
被植物所吸收，由此形成不停顿的物质循
环。

这一规律在一定程度上体现了事物发
展过程中的量变和质变之间的关系。

水循环
4、相互适应和选择的协同进化规律
生物与环境之间，存在着作用与反作用的过程。

或者说，生物给环境以影响，反过来环境也会影响生物。

这一规律不仅体现的事物的普遍联系性，还体现出了事物发展过程中的肯定和否定的相互转化，相互适应的过
程就是一个否定向肯定转化的过程。

5、物质输入与输出的平衡。

物质输入输出的平衡规律，又称协调稳定规律。

当一个自然生态系统不受人类活动干扰时，
生物与环境之间的输
入与输出，是相互对立
的关系，对生物体进行
输入时，环境必然进行
输出，反之亦然。

当单
向输入过大时，量变的
积累就会转化为质变。

鹦鹉及其栖息环境
通过对生态学发展简史和辩证发展观的分析，我们可以得出的结论是：在自然开发、工程建设中必须了解自然界诸事物之间的相互关系，统筹兼顾，作出全面安排。

同时把握生态学发展的对立统一规律，找到正确道路，使生态学的发展更加欣欣向荣。