地铁运营安全管理要点教学提纲
最新地铁运营安全管理要点
地铁运营安全管理要点近年来,各大城市都加大地铁建设以解决日益紧张的交通压力。
随着地铁网络化运营,客流的急剧增加,地铁运营的安全显得尤为重要。
地铁运营的根本任务就是将旅客安全及时地运送到目的地。
地铁运营的目的、性质和特点,决定了地铁运营必须把安全生产摆在首要位置。
从系统论的观点出发,与运营安全有关的因素可以划分为四类:人、机器、环境及管理。
以管理作为控制、协调手段,协调人、机器、环境之间的相互关系,并通过反馈作用将系统状态的信息反馈给管理系统,从而改进安全管理方法,最终得到更为安全的系统。
运营的安全管理是指管理者按照安全生产的客观规律,对运输系统的人、财、物、信息等资源进行危险控制的一切活动。
该定义包括五个方面的含义:1. 运营安全管理的目的是消灭和减少运营事故及其损失。
2. 运营安全管理的主体是城市轨道交通系统的各级管理人员。
3. 运营安全管理的对象是人(基层作业人员)、财(安全技术措施经费等)、物(运输基础设备和运输安全技术设备等)、信息(安全信息)等。
4. 运营安全管理的方式是计划、组织、指挥、协调和控制。
5. 运营安全管理的本质是充分发挥人的积极性和创造性,调动一切积极因素,促使各种矛盾向有利于运营安全方面转化。
安全系统管理的基本内容可包括:总体管理、重点管理及事后管理一、总体安全管理在运营管理工作中,一切服务于安全生产的各管理部门,为确保运输安全所做的工作都应纳入总体安全管理的范畴。
包括:安全组织、安全法规、安全技术、安全教育、安全信息、安全资金等。
运营安全总体管理1. 安全组织管理是安全管理的实施主体,负责安全的组织领导、协调平衡、监督检查工作,使安全管理体制有效地正常运转,保证安全目标的实现。
2. 安全法规管理任务是严格遵循国家有关轨道运营安全的法律、法规等条文规定,对各种运输规章制度和作业标准进行研究、制定、修改、完善、贯彻和落实,使运营安全管理工作做到有法可依、有章可循。
运营安全总体管理3. 安全技术管理任务是正确执行国家有关技术政策、标准、规程和城市轨道交通主要技术政策,为运营安全提供可靠的技术依据和技术措施,充分发挥科技是第一生产力的作用,不断吸收现代科技先进成果,促进运营安全管理科技含量日益提高。
《城市轨道交通运营管理》教学大纲
《城市轨道交通运营管理》课程教学大纲一、课程基本信息英文名称:Syllabus of Operation management of Urban Rail Transit课程代码:0602334学时:48学分:3课程性质:专业基础课课程类别:理论课先修课程:城市轨道交通概论,城市轨道交通设备系统开课学期:第6学期适用专业:交通工程二、课程教学目标本课程授课对象为交通工程专业(城市轨道交通方向)本科生,属交通工程专业专业基础必修课,也是该专业重要的专业特色课程之一。
通过本课程的学习使学生在城市轨道交通系统方面具有扎实的运营管理方面理论知识,具备进行城市轨道交通系统的运营计划编制、运营组织、交通项目决策咨询等方面工作的能力。
通过本课程的理论教学、讨论与实验训练,使学生具备下列能力:1、掌握城市轨道交通系统运营管理的基础知识、基本理论;2、理解城市轨道交通运营管理的运营计划编制技术和方法,掌握列车开行计划、车底周转计划、乘务计划、列车运营速度提高和运输能力加强等理论知识和技术;3、能够进行交通政策分析,运用列车运行图和车底周转图等知识,提出城市轨道交通系统运营计划方案;4、能够就城市轨道交通系统运营管理问题进行分析,组织和策划具体解决方案和措施;5、了解城市轨道交通系统仿真软件,实行交通工程项目的设计和评价工作。
三、课程教学目标与毕业要求的对应关系四、课程的基本内容4.1 理论教学(支撑教学目标1、2、3、4)4.2 辩论赛(支撑教学目标4)1、教学目标通过讨论课使学生加深对城市轨道交通运营管理相关基础知识的理解,扩宽知识面,初步具备查阅文献、阅读相关技术资料和调查研究的能力,提高学生综合运用本课程知识,分析和解决本专业及相关行业的复杂工程问题的能力,并引导学生积极思考、主动学习,锻炼和提高学生的交流、沟通和表达能力以及团队合作能力,培养学生的责任感和职业道德。
2、主要内容布置3-4个城市轨道运营管理方面的辩题进行正反辩论,把全班学生分成3-4个大组(6-8个小组),每个小组人数4-6人,并另外由学生推荐1名辩论赛主持人。
地铁质量、安全、环境管理要点及措施
xx市城市轨道交通xx号线BT项目质量、安全、环境管理要点及措施xx年x月一、工作思路建立统一化、规范化的质量、安全、环境管理体系,推行标准化管理,实行两级管理,即项目公司与标段项目经理部的两级管理,通过合理分工、分级负责、强化协作等机制实施管理,实现三个“统一”,六项“规范”,即:专职机构设置统一,质量、安全、环境管理制度统一,各项管理与作业标准统一,规范投入管理,规范分级教育培训,规范隐患排查和治理,规范重大质量、安全、环境风险监控管理,规范事故报告、调查和处理,规范考核与奖惩。
二、工程质量控制要点及措施1 工程质量控制要点(1)设计阶段的质量控制要点1)贯彻落实国家法律、法规,遵守科学的工作程序,确保设计文件合规;2)优选方案、优化设计,确保工程结构的安全性、适用性和耐久性。
(2)采购阶段的质量控制要点1)执行招标采购制度,优选供应商,做好加工过程监控,确保质量满足要求;2)执行进场验收制度和场内运输、储存管理办法,确保进场材料和设备质量。
(3)施工阶段质量控制要点1)执行和落实施工质量管理制度、质量计划等与质量管理和控制相关规定和章程;2)执行和落实设计要求和现行的施工规范,确保工程实体质量满足设计和现行规范的要求。
(4)试运行阶段质量控制要点1)与运营单位建立联动机制,主动对试运行过程中发生的质量问题进行整治;2)及时整改在质量保修期间发生的缺陷,满足甲方要求。
2 工程质量主要控制措施(1)管理措施1)引入风险管理理念,短板管理、重点控制重大质量风险点。
针对本项目的特点、重点及难点,事先分析在施工中可能发生的质量问题和隐患,分析原因,提出相应的对策措施,对重大质量风险点执行实施前条件验收制度,采用动态管理、风险预控激励等机制进行预先控制,以防止在施工中发生质量问题。
2)集成中国中铁集团优势,源头控制影响工程质量的各种因素。
①优选人员,选择有资质的、质量管理水平高的人员负责质量管理工作,实行特殊作业、关键岗位持证和考核上岗,加强技术培训,提高作业人员在施工工艺、关键过程控制、四新技术应用等方面的能力和素质,保证施工人员素质。
《城市轨道交通安全管理》课程教学大纲
《城市轨道交通安全管理》课程教学大纲
一、课程概述
随着国民经济持续快速发展,城市轨道交通已经成为城市居民重要的出行方式之一。
城市轨道交通系统采用地下和高架的形式居多。
这两种方式环境封闭、空间狭小,一旦发生火灾等突发事故,乘客难以逃生。
因此提高事故应变处理能力,把安全事故降到最低程度,是城市轨道交通的首要任务。
本课程包括运营安全管理基础知识、运营安全系统分析、行车安全管理、施工安全管理、消防安全管理、电气安全管理、设备安全管理、应急处置八个章节的内容。
二、教学目标
(1)掌握安全、危险、危险源的概念。
(2)掌握四种安全标志的图形和代表含义。
(3)了解城市轨道交通运营安全的主要研究内容、特点。
(4)了解城市轨道交通运营安全的影响因素。
(5)掌握城市轨道交通运营安全各因素之间的影响关系。
(6)掌握城市轨道交通安全管理计划办法、安全管理决策方法,以及安全管理组织方法的定义、原则、特点。
三、最低课时安排
《城市轨道交通安全管理》课程最低总计学习课时为108课时。
各章节最低课时安排如下表所示:
四、教学内容
我们对本课程的具体授课内容会提供PPT,并在PPT中标明知识点讲述要点,详细内容请参考PPT。
地铁运营安全生产工作要点
地铁运营安全生产工作要点地铁运营安全生产工作是保障地铁运行安全、乘客安全和环境安全的重要工作,对于地铁企业来说具有重大的意义。
下面将从制定安全规章制度、加强管理、排查隐患、加强培训和应急处理等方面,详细阐述地铁运营安全生产工作的要点。
首先,制定安全规章制度是地铁运营安全生产工作的基础。
地铁企业应根据国家相关法律法规和自身特点,制定出适用于地铁运营的安全规章制度,明确工作职责、安全操作流程和应急措施等内容。
同时,还要建立健全安全管理制度,明确工作责任、追责机制和日常检查日报制度,确保安全规章制度的执行。
其次,加强管理是地铁运营安全生产工作的重要环节。
地铁企业应加强对运营人员的管理,严格遵守工作岗位要求,加强身体健康检查和心理状况评估,确保只有身体条件和心理状态良好的人员参与运营工作。
另外,要加强对设备、设施和车辆的管理,定期开展维修保养和安全检查,确保设备设施的正常运行。
第三,排查隐患是地铁运营安全生产工作的关键。
地铁企业应定期开展隐患排查,包括对设备设施、电气线路、隧道、通风系统、消防设备等进行全面检查,及时修缮和更换老化设备,及时清理隧道及站台的积水和积雪,并建立相关隐患排查记录和整改台账,确保问题得到有效解决。
第四,加强培训是地铁运营安全生产工作的重要手段。
地铁企业应组织安全生产培训,向运营人员传授安全操作知识和应急处理技能,提高他们的安全意识和应急反应能力。
同时,还应对新进人员进行安全培训和技能考核,确保新进人员符合相关要求后才能上岗。
最后,应急处理是地铁运营安全生产工作的重要环节。
地铁企业应建立应急预案,明确各责任部门和人员的职责和任务,做到有人员负责、有措施可行、有设备可用。
同时,还要加强与消防、医疗等相关部门的配合,开展应急演练和针对性的培训,做到真正能够在紧急情况下迅速应对,保证乘客安全和减少事故损失。
综上所述,地铁运营安全生产工作要点涵盖了制定安全规章制度、加强管理、排查隐患、加强培训和应急处理等多个方面。
单元2城市轨道城市轨道交通运营安全管理
❖ 对从事特种作业的人员,要进行专门的安全技
术和操作知识的教育和训练,经过国家有关部门 考核合格后,发给“特种作业人员操作证”。特 种作业人员在进行作业时,必须随身携带“特种 作业人员操作证”。对操作者本人,尤其对他人 和周围设施的安全有重大危害因素的作业,称为 特种作业。直接从事特种作业者,称为特种作业 人员。特种作业范围包括电工作业、锅炉司炉、 压力容器操作、起重机械作业、爆破作业、金属 焊接(气割)作业、煤矿井下瓦斯检验、机动车 辆驾驶、机动船舶驾驶和轮机操作、建筑登高架 设作业以及符合特种作业基本定义的其他作业。
❖ 安全管理的基本任务。安全管理的基本任务是发现、分析 和消除生产过程中的各种危险,防止发生事故和职业病, 避免各种损失,保障员工的安全健康,从而推动企业生产 的顺利发展,为提高经济效益和社会效益服务。
❖ 安全管理的目标。安全管理的目标是减少和控制危害,减 少和控制事故,尽量避免生产过程由于事故所造成的人身 伤害、财产损失、环境污染以及其他损失。
❖ ⑤参与组织对本行业的职工进行安全教育和培训工作。
❖ ⑥对本行业所属企业安全生产工作进行督促检查,解决存 在的问题和隐患;组织或参与伤亡事故的调查处理,并协 助国家监察部门查处违章失职行为。
❖ ⑦组织本行业的安全检查、评比和考核,表彰先进,总结 和交流安全生产经验。
(3)国家监督
❖ 国家监察是国家安全监察部门对安全生产工作进行 的监察,具有权威性和相对的独立性、公正性。
❖ 在生产中,如遇有领导违章指挥,强令工人冒险作业,生 产设备有重大隐患或尘毒危害严重,有条件解决而不解决 ;发生急性中毒和重大事故以后,险情尚未排除,没有采 取必要的安全措施;在新建、改建、扩建工程中,安全卫 生设施与主体工程没有实行“三同时”,存在严重危害职 工安全与健康的情况等,工会可以作出决定,支持工人拒 绝操作,并督促领导限期解决。
《城市轨道交通运营安全》教学教案城市轨道交通安全管理概述及行车安全管理
事故是发生在调车工作中。
• 提高调车组织工作水平,严
格遵守规章制度,提高调车
人员的技术水平,采用先进
的调车工具和设备,提高调
车效率,才能保证调车安
全,才能为线路的行车安全
提供保障。 调车作业安全的要求
要落实“管生产必须管安全”的原则,就要 把生产与安全真正统一起来,关键是建立各级安 全生产责任制。这个制度是企业各级领导职能部 门、有关工程技术人员和生产工人在生产中应对 理解、讨论 安全负责的一种制度。
在初步了解安全的概 10 念的基础上,充分理 解运营安全的意义。
在充分理解运营安全 20 的意义的基础上,使 学生明白城市轨道交 通运营安全生产的基 本方针与原则并牢 记。
作用。
行车安全一般是指城市轨道交通运
营过程中行车员工、乘客、设备和
环境未发生任何损失或发生的损失
在人们可接受的范围之内。
行车安全工作包括:列车运营安全、
车站作业安全、调车作业安全、行
车调度安全。
列车运行安全的影响因素
• 人员影响因素
• 设备影响因素
• 环境影响因素
• 管理方法影响因素
列车驾驶员的安全准则
安全生产。
讨论城市轨道交通
五、城市轨道交通是现代化交通工具,技术性强
城市轨道交通是城市现代化的交通工具, 工具的特点。
设备先进,结构复杂,因而,技术性很强。各种
车辆、车站设备,调度设备,通讯、信号设备,
养路机械、修车设备等等结构复杂,要求有相应
的安全技术措施和有关技术知识。因此,各类操
作人员都必须经过培训和严格考试合格后才能
在充分理解运营安全 25
四、城市轨道交通运营安全管理特点
的意义,明白城市轨
(完整版)城市轨道交通运营管理大纲
《城市轨道交通营运管理》课程教课纲领一、说明1.本课程的性质和内容《城市轨道交通营运管理》课程是城市轨道交通营运管理方向专业的主要专业必修课。
经过《城市轨道交通营运管理》的学习,比较系统地掌握城市轨道车辆的使用流程,可以拟订简单的紧迫方案,认识城市轨道交通系统信息化管理的构成及其营运特征。
本课程的任务主假如学习城市轨道交通系统的营运特征、设备管理、客流展望与剖析、营运计划编制、运输能力理论及增强、列车运转图原理级编制、列车运转组织、车站工作组织、营运指标剖析、城市轨道交通管理系统等内容。
经过本课程的学习,使学生认识城市轨道交通营运管理系统的多个不一样功能子系统,进而对城市轨道交通设备及营运组织概略有全面的认识。
2、课程知识、能力、素质目标(一)知识目标经过本课程的学习,全面认识城市轨道交通营运管理基础知识,认识城市轨道交通发展,城市轨道交通系统的营运特征、设备管理、客流展望与剖析、营运计划编制、运输能力理论及增强、列车运转图原理级编制、列车运转组织、车站工作组织、营运指标剖析、城市轨道交通管理系统等内容。
(二)能力目标具备城市轨道交通营运管理的基本能力和主要设备的基本使用能力及剖析能力,全面掌握不一样部门的管理要求及制度能力。
(三)素质目标建立城市轨道交通有关观点,拥有进一步学习城市轨道交通有关专业的基本知识素质。
二、学时分派建议表学时安排备注章节名称共计讲解多媒体1 城市轨道交通概括 42 22 城市轨道交通系统设备 4 43 营运计划 6 614 列车运转图 6 2 45 列车运转调动指挥 4 46 车站行车组织 6 4 27 运输能力及增强举措 6 68 城轨交通车场作业组织 6 69 城市轨道交通客运管理 6 610 城市轨道换乘枢纽 6 611 城市轨道交通事故及事故处4 4 理12 城市轨道交通投资 2 2授课合70计灵活 2总计72三、课程内容第 1 章城市轨道交通营运和发展1.1概括1. 2世界轨道交通的发展概略1. 3城市轨道交通公司管理1. 4 城市轨道交通系统营运特征习题第 2 章城市轨道交通系统设备2. 1列车运转设备2. 2客运服务设备2. 3其余设备习题第 3章营运计划3. 1客流计划23. 2 整日行车计划3. 3 车辆运用计划3. 4 列车开行方案习题第 4 章列车运转图4. 1 列车运转图的基本观点4. 2 列车运转图的图解表示与分类4. 3 列车运转图的因素4. 4 列车运转图的编制4. 5 列车运转图的检查与指标计算习题第 5 章列车运转调动指挥5. 1 轨道交通列车运转指挥5. 2 正常状况下的行车组织5. 3 非正常状况下的行车组织5. 4 运转质量剖析5. 5 列车运转调动规章系统习题第 6 章车站行车组织6. 1 车站概括6. 2 车站行车作业因素6. 3 车站行车作业6. 4 车站施工管理习题第 7 章运输能力及能力增强举措7. 1 概括7. 2 经过能力计算7. 3 经过能力与使用经过能力7. 4 运输能力与增强举措习题3第 8 章轨道交通车场作业组织8. 1 车辆基地概括8. 2 车辆基地的规划与设计8. 3 车辆检修设备与作业8. 4 车辆运用整备设备8. 5 车辆基地内的行车作业组织习题第 9 章城市轨道交通客运管理9. 1 客流展望与检查剖析9. 2 客运服务特色与组织流程9. 3 轨道交通服务管理9. 4 轨道交通服务举措习题第 10章轨道交通换乘枢纽10.1 换乘枢纽概括10.2 轨道交通枢纽概括10.3 轨道交通枢纽营运管理10.4 轨道交通换乘枢纽的连接布局习题第 11章轨道交通事故及事故办理11.1 事故的影响因素11.2 城市轨道交通事故分类11.3 事故办理11.4 事故办理方案11.5 城市轨道交通安全防备11.6 安全营运控制系统习题第 12章城市轨道交通投融资12.1 经济属性12.2 城市轨道交通项目投融资412.3轨道交通领域的融资手段习题四、对学生能力培育的要求经过讲堂议论和习题的剖析与计算,重视培育学生的独立解决问题的能力,可以运用所学知识拟订营运管理特别是列车运转组织流程,对待问题可以有自己的看法。
地铁运营安全管理要点
地铁运营安全管理要点一、建立全面的安全管理体系1.制定和完善各项地铁运营安全管理制度和规章制度,明确安全责任和任务,确保各项工作有序进行。
2.加强安全培训,培养员工的安全意识和安全技能,提高应急处置和自救能力。
3.成立安全管理部门并配备专业人员,负责地铁运营安全管理工作,建立完善的安全检查制度。
二、加强设备设施的维护和管理1.定期对地铁线路及车辆设施进行检查和维修,确保设备的正常运行和使用。
2.加强对设备设施的更新和升级,引进先进技术,提高设备设施的安全性能。
3.加强对车辆的维护和检修工作,确保车辆的运行安全和舒适性。
三、完善安全监测和预警机制1.建立地铁安全监测中心,实时监测地铁线路和车辆的运行状况,及时发现并解决潜在的安全隐患。
2.制定安全预警机制,对可能出现的安全风险进行预警和应急响应,确保乘客的安全。
四、加强乘客安全教育和宣传1.宣传地铁安全知识,提高乘客的安全意识和乘车自律性。
2.在地铁站和车厢内设置安全宣传牌、公告等,向乘客传达安全信息,引导乘客正确行为。
3.配备专门的安全员,加强对乘客的安全引导和执法。
五、加强应急救援和处置能力建设1.制定地铁运营安全应急预案,明确各种紧急情况的应对程序和责任分工。
2.配备专业的应急救援队伍,定期进行应急演练,提高应急处置的能力。
3.加强与相关部门的联动合作,形成高效的应急管理网络,实现快速响应和处置。
六、加强安全监管和执法力度1.设立监管部门,加大对地铁运营的安全监管力度,对违规行为进行严格执法。
2.完善安全监管体系,建立监测设备和监管网络,加强对地铁运营的安全监测和风险评估。
七、加强安全风险评估和管理1.定期进行安全风险评估,发现和解决潜在的安全隐患。
2.制定安全管理措施,对不同风险等级的问题进行分类管理和控制。
3.加强安全管控,对安全风险高的区域和设备加强监管和管理。
总之,地铁运营安全管理要点包括建立全面的安全管理体系、加强设备设施的维护和管理、完善安全监测和预警机制、加强乘客安全教育和宣传、加强应急救援和处置能力建设、加强安全监管和执法力度,以及加强安全风险评估和管理。
城市轨道交通系统运营安全管理教材
9 城市轨道交通系统运营安全管理
1)事故原因研究 ➢ 事故原因研究通过对大量事故的分析,研究造成事故的原 因和机理,寻求事故发生的规律性,从理论上为事故的预测 、预防提供科学的依据。 (1)多米诺骨牌理论 ➢ 早期的事故研究,以海因里奇(Heinrich)提出的多米诺 骨牌理论最著名。 ➢ 该理论认为:伤害是一连串事件、按一定因果关系连锁反 应的结果。
9 城市轨道交通系统运营安全管理
➢ 事故的确切内涵: (1)事故是违背人们意愿的一种现象。 (2)事故是不确定事件,其发生形式既受必然性的支配,也 受偶然性的影响。 (3)事故发生的原因,可归结为三类:
① 目前尚未认识到的原因; ② 已经认识,但目前尚不可控制的原因; ③ 已经认识,目前可以控制而未能有效控制的原因。 (4)事故一旦发生,往往造成人、物的损害。
9 城市轨道交通系统运营安全管理
9.1 安全管理的内容 9.1.1 安全有关概念 1)安全 ➢ 安全是指在生产活动过程中,能将人或物的损失控制在可 接受水平的状态。 ➢ 安全意味着人或物遭受损失的可能性是可以接受的,若这 种可能性超过了可接受的水平,即为不安全。
9 城市轨道交通系统运营安全管理
➢ 安全定义具有的含义:
9 城市轨道交通系统运营安全管理
➢ 不安全行为研究的重点是不安全行为的产生原因与控制措 施。 ➢ 心理学、社会学方面的研究表明,不安全行为的产生原因 非常复杂,归纳起来主要是态度、个性、能力和人机环境四 方面因素。 (1)态度与安全 ✓ 态度是指个体对人对事做持有的一种比较稳定的评价和由 此产生的行为倾向,态度由认知、情感和行为三种成分组成 ,它们是协调一致的。
(1)这里所讨沦的安全是指生产领域中的安全问题。 (2)安全不是瞬间的结果,而是对于某种过程状态的描述。 (3)安全是相对的,绝对安全是不存在的。 (4)构成安全问题的矛盾双方是安全与危险,而非安全与事 故。 (5)不同的时代,不同的生产领域,可接受的损失水平是不 同的,因而衡量系统是否安全的标准也是不同的。
城市轨道交通运营管理教学大纲
城市轨道交通运营管理专业教学大纲一、课程性质与任务《城市轨道交通运营管理》是交通运输大类专业学生的基础理论课,是城市轨道交通方向的核心课程,其授课对象为交通运输专业学生。
本课程对城市轨道交通运营概况、管理、车站客运组织、城市轨道交通的运输计划、城市轨道交通系统运营安全管理、城市轨道交通系统运营经济效果分析作了系统全面的介绍。
它为学生分析和解决简单交通仿真问题提供了理论与应用基础。
二、课程教学目标(一)知识目标通过本课程的学习,全面了解城市轨道交通运营管理基础知识,了解城市轨道交通发展,城市轨道交通系统的运营特性、设备管理、客流预测与分析、运营计划编制、运输能力理论及加强、列车运行图原理级编制、列车运行组织、车站工作组织、运营指标分析、城市轨道交通管理体制等内容。
(二)能力目标具备城市轨道交通运营管理的基本能力和主要设备的基本使用能力及分析能力,全面掌握不同部门的管理要求及制度能力。
(三)素质目标树立城市轨道交通相关概念,具有进一步学习城市轨道交通相关专业的基本知识素质。
三、教学内容结构本课程的教学内容由11 个模块构成。
该课程主要内容包括:城市轨道交通运营管理概述、城市轨道交通运输计划、城市轨道交通列车运行图、城市轨道交通列车运行组织、城市轨道交通行车调度指挥、城市轨道交通客运组织、城市轨道交通票务管理、城市轨道交通安全管理、城市轨道交通应急管理、城市轨道交通市场营销策略、城市轨道交通系统运营等。
四、教学内容与要求(一)本大纲对教学要求的层次表述1. 对知识的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。
了解:指对知识有感性的、初步的认识。
理解:指对基本概念、基本知识有一定的理性认识,能用正确的语言进行叙述和解释。
掌握:在理解的基础上,能够解决与所学知识相关的应用问题。
2. 对技能的教学要求分为会操作和熟练操作两个层次。
应会:指能够运用所学的技能进行独立操作,并能正确完成指定任务。
熟练:指能够联贯娴熟地完成操作,并能根据实际情况设计合理的操作流程,能解决操作中浮现的错误和问题,准确完成操作任务。
地铁运营安全管理
客流量大可能 导致乘客情绪 波动,增加冲 突风险
03
02
客流量大可 能导致设备 故障,影响 运营安全
04
客流量大可能 导致车站管理 难度增加,影 响运营效率
设备故障
01
设备故障类型:机械故障、电 气故障、控制系统故障等
02
设备故障原因:设计缺陷、制 造质量问题、维护不当等
03
设备故障影响:影响地铁正常 运行,可能导致停运、延误等
够及时传递信息并作出决策
4
安全管理的未来 趋势
智能化安全管理
01 利用AI技术进行实时 监控和预警
02 利用大数据分析进行 风险评估和预测
03 利用物联网技术实现 设备远程监控和管理
04 利用虚拟现实技术进 行安全培训和演练
安全文化建设
安全文化理念:以人为本,安全第一
安全文化教育:加强员工安全意识和技能培 训 安全文化宣传:通过各种渠道宣传安全知识, 提高公众安全意识
等突发事件
05
通风系统:保 持车站和列车 内的空气流通
06
照明系统:确 保车站和列车 内的照明充足
07
广播系统:及 时发布信息和
通知乘客
08
导向标识:引 导乘客快速找
到目的地
09
电梯和自动 扶梯:方便 乘客上下车
10
安全培训:提 高员工安全意 识和应对能力
3
安全管理的挑战
客流量大
客流量大导 致车站拥挤, 增加安全隐 患
降低运营风险
01
加强安全管理,降 低事故发生率
02
提高运营效率,减 少停运损失
03
保障乘客安全,提 高乘客满意度
04
降低运营成本,提 高企业经济效益
城市轨道交通运营管理教学大纲
《城市轨道交通运营管理》课程教学大纲课程中文名称:城市轨道交通运营管理课程英文名称:Urban Rail Transit Operational Management课程编号:021030150 适用专业:交通工程学时数:32 学分数:2课程性质:选修应开课学期:第六学期执笔者:李香红审核人:批准人:定稿日期:一、课程的性质和目的《城市轨道交通运营管理》是交通运输大类专业学生的基础理论课,是城市轨道交通方向的核心课程,其授课对象为交通运输专业本科生。
本课程对城市轨道交通运营概况、管理、车站客运组织、城市轨道交通的运输计划、城市轨道交通系统运营安全管理、城市轨道交通系统运营经济效果分析作了系统全面的介绍。
它为学生分析和解决简单交通仿真问题提供了理论与应用基础。
本课程的目的是使学生掌握城市轨道交通运营管理专业知识、车站客运组织的基本原则及城市轨道交通系统运营经济效果分析了解相关的软件操作技能。
本课程可使学生掌握城市轨道交通运营管理生产、经营与服务的基本原则与方法。
掌握城市轨道交通运营组织、指挥和管理工作,行车调度指挥和客运服务的方法。
二、课程教学的主要内容及学时分配该课程主要内容包括:城市轨道交通系统发展概述、城市轨道交通运营概述、城市轨道交通运营管理、车站客运组织、城市轨道交通的运输计划、列车运行图编制、城市轨道交通系统运输能力、列车运行控制、城市轨道交通系统运营安全管理、列车运行过程模拟与分析、城市轨道交通系统运营经济效果分析等。
(一)城市轨道交通系统发展概述(2学时)需要了解国外城市轨道交通系统的发展概况、城市轨道交通运营政策、我国大城市交通现状、我国城市轨道交通系统运营管理等。
重点讲述城市轨道交通系统发展概况及运营政策。
(二)城市轨道交通运营概述(2学时)需要了解城市轨道交通系统的发展、城市轨道交通系统的技术经济特性、城市轨道交通系统的运营特性、国内外城市轨道交通的运营状况等。
重点讲述城市轨道交通系统的技术经济特性及城市轨道交通系统的运营特性。
城市轨道交通安全管理-教学大纲
城市轨道交通安全管理-教学大纲城市轨道交通安全管理》教学大纲总学时:72,总学分:4,周数:18一、教学目的和任务教学目的:本课程旨在培养高铁、城市轨道交通从业人员的安全管理基础知识和实际操作能力,加深对专业知识的理解和应用,提高综合职业能力和可持续发展能力,以使其在今后工作中能够更好地胜任相关工作岗位。
教学目标:1.专业能力目标:1)了解城市轨道交通安全运营的基本手段和常用方法。
2)了解城市轨道交通运营的安全。
3)掌握处理常见事故的方法和技能。
4)掌握城市轨道交通安全管理的实际需要。
2.方法能力目标:1)掌握城市轨道交通安全管理的专业认知能力。
2)熟悉城市轨道交通企业安全管理的基本方法。
3)灵活运用城市轨道交通安全管理原则和安全管理手段于实践中。
4)熟悉我国城市轨道交通安全管理相关的法律法规。
5)掌握制定事故应急预案的基本方法。
6)深刻认识心理因素对安全生产的影响。
7)掌握一定防火灭火基础知识。
3.社会能力目标:1)具备基本的安全常识。
2)有主动研究、自我发展能力。
3)有分工合作、团队协作能力。
4)具备良好的人际交往能力。
5)具备应急事故处理能力。
6)具备综合分析和解决实际问题的能力。
7)具备开拓创新的能力。
教学任务:通过本课程的研究,使学生了解城市轨道交通安全运营的基本手段和常用方法、城市轨道交通运营的安全,掌握处理常见事故的方法和技能、城市轨道交通安全管理的实际需要。
二、教学方式和基本要求教学方式:本课程采用工学结合、项目教学、多媒体教学等方式。
教学基本要求:本课程以轨道交通运营管理专业相关研究任务和职业能力分析为依据,确定课程目标,以工作任务为线索,采用项目教学的形式作为基本的教学模式。
本课程的主要任务是使学生掌握轨道交通安全的专业认知能力、交通事故应急处理的专业测试技能,初步形成一定的研究能力和课程实践能力,并培养学生诚实、守信、负责、善于沟通和合作的团队意识,及其重质量、守规范和安全意识,提高学生各专门化方面的职业能力,具有良好职业道德的、具有交通安全管理的理论知识和实践操作技能的、以适应市场对城市轨道交通安全管理人才的需求。
地铁质量、安全、环境管理要点及措施
地铁质量、安全、环境管理要点及措施随着城市化的快速发展,地铁作为公共交通的重要组成部分,在人们的出行中扮演着越来越重要的角色。
而地铁的质量、安全、环境管理则成为市民关注的重点,本文将就地铁质量、安全、环境管理的要点及措施进行分析和探讨。
地铁质量管理地铁质量管理是保障轨道交通正常运营的基础,高品质的地铁服务不仅可以提高市民的出行体验,还可以提升城市形象和吸引人才。
下面是地铁质量管理的要点及措施:车辆、设备管理地铁车辆、设备是保障运营的重要保障,对于地铁运营质量的提升具有十分关键作用。
因此,需要对车辆、设备进行全面、规范的管理,主要包括以下方面:•车辆、设备的检修、维修。
要加强对车辆、设备的检修、维修,确保地铁的正常运营,减少故障次数和故障时间。
•车辆、设备的更新。
要按时更换老旧设备,引进新技术、新设备提高服务水平,例如引入新能源车辆、搭载智能系统等,提升地铁服务品质。
运营管理地铁运营安全和顺畅是保证地铁服务质量的基础,需要注重以下方面的管理:•运营计划的优化。
根据特定时期的需求和客流变化,对运营计划进行调整,保证运营效率和客流应对能力。
在高峰期加密列车班次,夜间稳定运营等方式应对供需问题。
•值班安全。
要建立科学合理的值班制度及相关的标准,提高投诉响应速度和处理能力,杜绝各类违法违规行为的发生,确保乘客安全。
地铁安全管理地铁安全是地铁运营的重要保障,任何差错都可能对人身生命财产安全造成巨大的伤害。
下面是地铁安全管理的要点及措施:设备安全设备安全是地铁安全的基础,要完善对车辆、设备安全检查、维修和改造的工作、加强设备管理,确保车辆、设备的运行安全。
客户安全和服务质量为进一步提供舒适、安全、坐、快捷的出行体验,保护乘客的人身安全:•健全业务规范。
强化对安全、服务的规范审查,切实防范重大事故的发生,维护稳定、有序的运营环境。
•建立应急响应机制。
要建立健全应急机制,及时处理各种意外事件,避免极端情况发生。
地铁环境管理地铁环境管理也是地铁服务质量中不可忽视的重点,好的地铁环境可以极大的提升城市的形象和市民的体验。
城市轨道交通安全管理-教学大纲
《城市轨道交通安全管理》教学大纲【学时、学分】总学时:72 总学分:4 周数:18(一)教学目的和任务教学目的:《轨道交通安全管理》安是高铁、城市轨道交通从业人员应该具备的基础知识,从业人员涉及安全管理的相关理论知识和实际操作能力,加深对专业知识的理解和应用,综合职业能力和可持续发展能力,掌握基础知识和基本技能,又具备了一定的分析问题和解决问题能力,以使其在今后工作中能够更好地胜任城市轨道交通和高铁相关工作岗位。
教学目标:1.专业能力目标(1)了解城市轨道交通安全运营的基本手段和常用方法。
(2)了解城市轨道交通运营的安全。
(3)掌握处理常见事故的方法和技能。
(4)掌握城市轨道交通安全管理的实际需要。
2.方法能力目标(1)城市轨道交通安全管理的专业认知能力。
(2)熟悉城市轨道交通企业安全管理的基本方法。
(3)灵活运用城市轨道交通安全管理原则和安全管理手段于实践中。
(4)熟悉我国城市轨道交通安全管理相关的法律法规;(5)掌握制定事故应急预案的基本方法。
(6)深刻认识心理因素对安全生产的影响。
(7)掌握一定防火灭火基础知识。
3.社会能力目标(1)具备基本的安全常识。
(2)有主动学习、自我发展能力。
(3)有分工合作、团队协作能力。
(4)与人交流的能力。
(5)应急事故处理能力。
(6)具备综合分析、解决实际问题的能力。
(7)开拓创新的能力。
教学任务:通过本课程的学习,使学生了解了解城市轨道交通安全运营的基本手段和常用方法、城市轨道交通运营的安全,掌握处理常见事故的方法和技能、城市轨道交通安全管理的实际需要。
(二)教学方式和基本要求教学方式:工学结合、项目教学、多媒体教学等。
教学基本要求:本课程以轨道交通运营管理专业相关学习任务和职业能力分析为依据,确定课程目标,以工作任务为线索,一项目教学的形式作为基本的教学模式。
本课程的主要任务是使学生掌握轨道交通安全的专业认知能力、交通事故应急处理的专业测试技能,初步形成一定的学习能力和课程实践能力,并培养学生诚实、守信、负责、善于沟通和合作的团队意识,及其重质量、守规范和安全意识,提高学生各专门化方面的职业能力,具有良好职业道德的、具有交通安全管理的理论知识和实践操作技能的、以适应市场对城市轨道交通安全管理人才的需求。
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地铁运营安全管理要点
近年来,各大城市都加大地铁建设以解决日益紧张的交通压力。
随着地铁网络化运营,客流的急剧增加,地铁运营的安全显得尤为重要。
地铁运营的根本任务就是将旅客安全及时地运送到目的地。
地铁运营的目的、性质和特点,决定了地铁运营必须把安全生产摆在首要位置。
从系统论的观点出发,与运营安全有关的因素可以划分为四类:人、机器、环境及管理。
以管理作为控制、协调手段,协调人、机器、环境之间的相互关系,并通过反馈作用将系统状态的信息反馈给管理系统,从而改进安全管理方法,最终得到更为安全的系统。
运营的安全管理是指管理者按照安全生产的客观规律,对运输系统的人、财、物、信息等资源进行危险控制的一切活动。
该定义包括五个方面的含义:
1. 运营安全管理的目的是消灭和减少运营事故及其损失。
2. 运营安全管理的主体是城市轨道交通系统的各级管理人员。
3. 运营安全管理的对象是人(基层作业人员)、财(安全技术措施经费等)、物(运输基础设备和运输安全技术设备等)、信息(安全信息)等。
4. 运营安全管理的方式是计划、组织、指挥、协调和控制。
5. 运营安全管理的本质是充分发挥人的积极性和创造性,调动一切积极因素,促使各种矛盾向有利于运营安全方面转化。
安全系统管理的基本内容可包括:总体管理、重点管理及事后管理
一、总体安全管理
在运营管理工作中,一切服务于安全生产的各管理部门,为确保运输安全所做的工作都应纳入总体安全管理的范畴。
包括:安全组织、安全法规、安全技术、安全教育、安全信息、安全资金等。
运营安全总体管理
1.安全组织管理
是安全管理的实施主体,负责安全的组织领导、协调平衡、监督检查工作,使安全管理体制有效地正常运转,保证安全目标的实现。
2.安全法规管理
任务是严格遵循国家有关轨道运营安全的法律、法规等条文规定,对各种运输规章制度和作业标准进行研究、制定、修改、完善、贯彻和落实,使运营安全管理工作做到有法可
依、有章可循。
运营安全总体管理
3.安全技术管理
任务是正确执行国家有关技术政策、标准、规程和城市轨道交通主要技术政策,为运营安全提供可靠的技术依据和技术措施,充分发挥科技是第一生产力的作用,不断吸收现代科技先进成果,促进运营安全管理科技含量日益提高。
运营安全总体管理
4.安全教育管理
为了实现运输安全,必须通过各种形式和方法,对广大干部和职工进行经常性的安全思想、安全知识、安全技能、事故应急处理等内容的教育。
运营安全总体管理
5.安全信息管理
安全信息是指在运营生产过程中,对一切有利于安全生产的指令和系统安全状态的描述或反映,它既是安全管理的对象,又是安全管理的重要支持。
从某种意义上说,运营安全管理就是准确、及时、经济地收集、加工、传递、存储、检索、输出安全信息。
运营安全总体管理
6.安全资金管理
包括对保证运营安全所需资金的筹集、调拔、使用、结
算、分配等,并进行安全投资的经济评价与经济分析,实行财务监督等。
运营安全重点管理
为了保证运营安全,一方面要认真做好安全基础管理(总体安全管理)各项工作;另一方面,应根据实际需要和生产规律,对影响安全的关键因素进行重点管理,才能点面结合,更好地把握运营安全生产的主动权。
二、运营安全重点管理
运营安全重点管理包括对人的安全管理、对设备的安全管理、对环境的安全管理及对作业的安全管理。
1. 对人的安全管理
在地铁运营工作的每个环节、每项作业中,都是由人来参与并处于主导地位的,人操纵、控制、监督各项设备,完成各项作业,与环境进行信息交流,与其他作业协调一致。
正是由于人在运营管理中的重要地位,使得人的因素在运营安全中起着关键的作用。
运营安全对人员素质的要求:影响运营安全的人的因素,是指人的安全素质,包括思想素质,技术业务水平,生理、心理素质,群体素质等,且对不同人员有不同的素质要求。
人员的安全管理就是通过建立安全活动、安全教育培训、安全奖惩、劳动组织等制度来控制人的不安全行为,预
防事故的发生。
大力进行员工的思想道德和职业道德教育。
充分发挥广大员工安全生产的积极性、主动性和创造性。
对违反作业标准、规章制度的人与事,应实事求是地予以批评教育,对事故责任者根据损失和责任大小给予相应的处罚。
全面强化员工业务培训。
重点提高全员实际操作技能,特别是非正常情况下作业技能和设备故障应急处理能力,落实作业标准化。
人员安全重点管理。
提高安全管理人员的综合素质。
安全管理人员具备良好的思想、业务和身心素质是运营安全方针政策得以贯彻执行,安全技术、安全工程和安全管理得以推行和落实的重要基础条件。
构建运输人员生理心理安全保障体系。
对主要工种建立并逐步完善人员生理、心理指标体系及其标准,以便对人员管理更加科学可靠。
2. 设备安全重点管理
设备安全管理的重点工作主要包括加强对设备的养护
维修,加快设备更新改造速度,保证安全技术装备重点项目顺利实施等。
主要提高基础设备的安全管理水平、安全技术设备的安全性能和基础设备的安全管理水平
提高设备质量,加强设备管理,必须坚持定期检查制度,建立各种检查记录台帐,立卡建档,定期保质保量地做好维修保养和病害整治工作。
对设备的惯性故障、重点病害、严
重隐患要集中力量加以整治,采取严密的安全防范制度和措施,杜绝简化检查、检测、维修作业程序的现象发生,确保运营安全。
对设备的养护维修,应坚持预防为主、检修与保养并重、预防与整治相结合的原则,处理好设备维修与运输生产的关系,正确合理地使用设备,提高操作技术和保养水平,防止超负荷、超范围、超性能地使用设备,使设备质量可靠稳定,逐步形成“修、管、用”良性循环的发展模式。
提高安全技术设备的安全性能
安全技术设备主要包括:监控设备(对员工操作的正确性进行监督)、检测设备(对基础设备的技术状态进行监测)、事故救援设备
3. 环境安全重点管理
对人――机――环境系统而言,环境对运营安全的影响可分为内部环境条件和外部环境条件影响两个部分,前者包括作业环境和由管理行为营造的内部社会环境,后者指自然环境和外部社会环境。
在众多的影响因素中,作业环境和内部社会环境是可控的,而外部社会环境和自然环境是不可控的,但企业管理可通过改善可控的内部小环境来适应不可控的外部大环境,其
作用就在于保持良好的工作、作业和生活秩序,保障员工身心健康,保证运营安全。
运营安全管理的出发点和落脚点是现场作业控制,对现场作业重点控制的内容主要包括:标准化作业、非正常情况下作业、系统“结合部”作业。
标准化是指“在经济、技术、科学及管理等实践活动中,对重复性事物和概念通过制定、发布和实施标准,达到统一,以获得最佳秩序和社会效益”。
运营标准化作业是对既有作业标准,从学习标准、对照标准到达到标准(学标、对标、达标)所进行的全部活动,只有在组织、制度、措施和监控等方面严格管理,才能使标准化作业得以实现并持之以恒。
非正常情况下,由于部分作业标准无法得到实施,不得不执行特殊规定,稍有不慎极易造成事故。
非正常情况下的作业控制,主要是研究解决非正常情况下的作业控制问题。
非正常情况下的作业应严格遵守有关作业标准和原则,此外,还必须根据非正常情况下的作业特点,采取相应的措施和办法。
通过结合部作业进行联控,结合部是指由几个单位或部门共同参与工作或管理而形成的相互联系、相互制约的环节、区域或部位。
要有效地保证运营安全,离不开各部门
各公众的协调配合、群体防范,否则,就会打乱甚至破坏运营正常秩序,使安全失去基本条件。
如果各部门只从本位出发,出了事故互相推卸责任,就难以抓住发生事故的本质问题,采取有效的防范措施。
再说作业人员总会有失误,设备总会有故障,环境也在不断变化,意外的情况时有发生,如果不组织相关部门互相监督、多个工种共同预防,就会使本来可以避免的事故发生。
强化结合部管理是降低事故发生概率、保证运营安全的重要途径。
结合部管理实质上是一种横向管理,是协调不同部门和工种之间横向关系的一种手段――联合控制(联控)。
基本原理和方法是增加有效
三、运营安全事后管理
运营事故发生后,主管部门和有关单位需要做大量的调查和处理工作,如减少事故损失和防止事故扩大的抢险、救援及事故定性定责,总结经验教训,采取防范措施等,以防止同类事故重复发生。
对于导致事故的直接和间接原因及其相互间的内在联系进行实事求是、深入细致的分析,形成有利于改善安全状况的共识和对策。
运营安全事后管理主要有两个处理阶段:
1. 运营事故调查处理
主要工作包括:事故通报、调查处理、责任判定、统计分析、总结报告等。
2. 运营事故应急处理
各种事故应急中立均应及时与调度指挥人员取得联系,听候指示办理。
结束语
运营安全管理就是通过安全总体管理、重点管理和事后管理的综合实施和全面加强,促进运营安全的全过程(计划、实施、监控)、全员(领导、干部、职工)、全要素(人员、设备、环境等)的全方位管理,有效地实现从“事故消防”向“事故预防”、从“重治标,轻治本”向“标本兼治,从严治本”、从“条块分割,各自为主”向“条块结合,以块为主,逐级负责”等方面转变,切实把握运营安全生产主动权。