冀教版数学三年级下册《9.2简单的逻辑推理》教案

第二课时简单的逻辑推理

◆教学内容

教材94～95页简单的逻辑推理

◆教学提示

本节课是逻辑推理的内容，所选择的事例和情境都比较简单。在教学中，要利用学生的生活经验，理解其中的信息，指导学生利用已知信息先确定一个人的属相，或所戴的帽子颜色，并学会用表格中的×和√表示“是”和“不是”，获得简单的逻辑推理的思路和方法。

◆教学目标

知识与技能：会用画表格的方法进行分析、判断和推理，能进行有条理的思考，并清楚的表达自己的推理过程。

过程与方法：结合具体事例，经历分析信息、画表格推断、交流等简单逻辑推理的过程。

情感态度与价值观：对探索活动感兴趣，初步体会解答简单逻辑推理问题的思路和方法。

◆重、难点

重点：经历简单推理的过程。

难点：推理依据的叙述。

◆教学准备

教具准备：课件

学具准备：课件

◆教学过程

一、新课导入

通过师生谈话，十二个属相分别是什么，班里学生属什么的较多，引出例题，猜属相。

设计思路：以学生感兴趣的话题引入教学情境，师生在轻松的氛围中开始本课的学习。

二、探究新知

猜属相

1、课件出示例3，理解题意。

学生观察，了解图中三个人的属相、名字以及对话中的信息。

2、出示问题：推断出每个人的属相。

学生先独立思考，进行推断。然后小组内交流推断过程。教师指名回答，重点讲解出自己是怎样推断的。

3、师介绍画表格进行推断的方法，（板书表格）然后师生共同完成推断并填表。

教师演示在第4行第3列中画“√”。小明不属牛，所以在第2行第2列中打“×”小立属虎，所以他只能属兔。小峰不属虎，所以在第3行第3列中打“×”小立属虎，小明属兔，所以他只能属牛。

设计思路：1、培养学生的叙述能力。2、让学生经历分析信息——独立思考——合作交流的过程，培养学生简单的逻辑推理能力。通过教师介绍画表格的方法以及共同完成填表推断，使学生掌握必要的推理方法。

猜帽子

1、课件出示例4。

学生自读题后，指名学生用自己的话叙述出题中信息及问题。

2、鼓励学生进行推算，并填表。

3

设计思路：学生读题后，用自己的话叙述了解的信息及问题，培养学生认真读题的习惯和叙述能力以及自主探究的能力。

三、巩固练习

教材95页练一练。

学生独立思考并完成推断。全班交流时，说一说是怎样推理判断的。

四、达标反馈

1

1号羊 2号羊 3号羊

第一名是（），第二名是（），第三名是（）。

2、小帅、圆圆、小泽、何凯住在同一单元的二至五楼，小帅回家只要上一层楼就可以了，何凯家不住最上层，但回家时要经过小帅和小泽家。请你连一连。小帅二楼

圆圆三楼

小泽四楼

何凯五楼

3、圆圆和她的朋友在操场上做游戏，芳芳的两边是乐乐和冬冬，欢欢正好在芳芳的对面，欢欢左边是明明，右边是圆圆，明明的对面是冬冬。你知道他是是怎

么站的吗？请标出他们的名字。

答案：1、第一名，1号羊，第二名，3号羊，第三名，2号羊。 2、小帅住二楼，小泽住三楼，何凯住四楼，圆圆住五楼，。 3、（略） 五、课堂小结

谈谈这节课有什么收获？

设计意图：加深对本节课的理解和巩固。 六、布置作业

1、请给下面的羊羊们按跳绳成绩排队。

美羊羊

暖羊羊

沸羊羊 懒羊羊

2、星期天5个小伙伴进行了滑冰比赛，比赛精彩极了。请你来裁判，给他们排

我跳得不是最多，但比懒羊羊多。 我跳得不是最

少，沸羊羊比

我少。

我呢？ 我排第

几？ 圆圆

排名吧！

华华

飞飞

聪聪

明明 丽丽

第一名

第二名

第三名

第四名

第五名

答案1、第一名暖羊羊，第二名美羊羊，第三名懒羊羊，第四名沸羊羊。 2、第一名丽丽，第二名明明，第三名聪聪，第四名飞飞，第五名华华。

◆板书设计

简单的逻辑推理

猜属相

牛 虎 兔 小明 × √ 小峰 √ × 小立

√

猜帽子

我是最棒的

我不是最快的，但比聪聪快。

我比明明慢，但比飞飞快。

◆教学资料包教学资源

1

帅帅泽择

2、甲、乙、丙、丁的职业是工人教师军人的一种，甲是教师；丙不是工人；乙和丁的职业相同，猜一猜，乙、丙、丁各是什么职业？

3、在“学雷锋”活动中，学校为表扬好人好事，老师找来小红、小华和小丽三人核实一件事情。

小红说：好事是小华做的。

小华说：好事不是我做的。

小丽说：好事不是我做的。

事后，经过核实，知道这三人中有一人说了实话。你来想想这件好事是谁做的？答案：1、圆圆属猴，帅帅属鸡。2、乙、丁是工人，丙是军人。3、小丽做的。

教学精彩片段

猜属相

课件出示例3，学生观察，了解图中三个人的属相、名字以及对话中的信息。

师：谁能给大家说一说，通过读题，你了解到哪些信息？

生：小立、小明和小峰的属相是牛、虎、兔，小明不属牛，小峰不属虎，小立的属相是吃肉的。

师：通过他们的对话，你能不能推断出他三个分别属什么？动动脑筋，推断出他们三个的属相后小组内交流一下，看看你们推断的结果是否一致，说一说你是怎样推断的。

师：谁来把自己的推断结果给大家汇报一下？

生1：小立的属相吃肉，所以他属虎；小明不属牛，而小立已经属虎了，所以他只能是属兔；小立属虎，小明属兔，小峰只有属牛了。

师：大家同意生1的推断结果吗?(同意)谁再来说一说怎样推断出来的？

生2：……

师：老师这还有一种方法帮助咱们进行推断。（出示表格）