美术欣赏 课题： 赏析法国新古典主义画家达维特

美术欣赏课：赏析十八世纪──十九世纪初法国新古典主义

画家达维特与浪漫主义画家籍里柯的代表作品

省镇江中学宋晓东（美术）

教学目标： 1、了解新古典主义与浪漫主义绘画的艺术形式与个性风格，比较它们的差异。

2、通过画面感悟新古典主义画家的情感与心灵表达，感悟浪漫主义画家张扬的个性、理想的追求、渴望表现人的真实性格和人的丰富情感。

3、提高对外国美术作品的鉴赏能力，增长艺术修养。

重点、难点：了解、比较新古典主义与浪漫主义绘画的艺术形式与风格，通过画面感悟两位大师的情感与心灵表达。

教学过程：

教学环节与内容师生活动（自主、合作、探讨）设计意图引入课题师生合作创设审美情境通过法国大革命历史的时间轴线图，初步了解法国新古典主义画家达维特和他的代表作品教师从历史角度概括介绍十八世纪新古典主义画家达维特横向学科内容联系渗透赏析十八世纪法国新古典主义画家达维特作品《荷拉斯兄弟之誓》（创作于1784年）

一、教师简要描述作品的背景资料

二、自主、合作、问题探讨：

1、感受画面构图的中景--三个坚实的拱门象征着什么？

2、中景（拱门）与近景（人物）整体统一构图在一起暗喻着什么？

3、作品借古喻今,宣扬了什么？

4、感受新古典主义绘画的风格与形式追求？了解新古典主义绘画的形式与风格，通过画面感悟画家情感与心灵表达赏析十九世纪初法国浪漫主义画家籍里柯的作品《梅杜萨之筏》（1819年在法国秋季沙龙展出引起震动）

一、教师简要介绍浪漫主义画家籍里柯

二、请一名学生概括介绍作品的背景资料

三、自主、合作、问题探讨：

1、画面构图中的人物反映了哪两种情景？

2、感受浪漫主义画家籍里柯的《梅杜萨之筏》画面构图形式

3、画家以残酷的现实表现理想的主题，作品暗喻着什么？

4、浪漫主义绘画在形式上强调什么？了解浪漫主义绘画形式、风格和画家张扬的个性、理想的追求新古典主义与浪漫主义绘画作品比较比较法国十八世纪新古典主义与十九世纪初浪漫主义绘画形式、风格的差异通过比较认识差异选择欣赏达维特的其它代表作品（教学内容的备用部分）观察、分析、感悟、价值判断加深印象提高鉴赏能力课堂小结教师课堂小结