第三章试题

第三章领悟生活真谛创造人生价值
一、单项选择题：
1.所谓人生观是指（C）。

A.人们认识主观世界改造客观世界的根本方法
B.人们对整个世界的最根本看法和观点的总和
C.人们在实践中形成的对人生目的和人生意义的根本看法和态度
D.科学的人生态度
2．人生价值是自我价值和社会价值的统一。

人生的自我价值主要表现为（B）。

A．社会对个人的尊重和满足 B．自我对自己本身的肯定关系，即自己满足自己需要的关系
C．国家对个人的积极评价 D．个人通过劳动、创造为社会和人民所做的贡献
3.（A）就是人们对生活在其中的世界以及人与世界关系的总体看法和根本观点。

A 世界观
B 人生态度
C 人生观
D 价值观
4.（B）是个体的人生活动对社会、他人所具有价值。

A 人生的自我价值
B 人生的社会价值
C 价值观
D 价值标准
5.人生价值评价的根本尺度是（A）。

A 一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的发展
B 一个人的能力大小
C 一个人对社会的贡献
D一个人动机的善恶
6.人生目的在人生实践中的作用，以下说法不正确的是：（C）。

A．人生目的决定人生道路 B．人生目的决定人生态度
C．人生目的决定人生机会D．人生目的决定人生选择
7．人生态度与人生目的、人生价值的关系是（B）。

A．人生态度与人生目的、人生价值无关
B．人的态度既受人生目的、人生价值的决定，又影响人生目的、人生价值的实现
C．人生态度决定人生价值
D．人生态度决定人生目的
8.人与人之间通过一定方式进行接触，在心理行为上产生相互影响的过程是（ D ）。

A.人际关系
B.平等互助
C.公共生活
D.人际交往
9.人生价值的本质是（ D ）
A.社会对个人的尊重和满足
B.个人对社会的能动性
C.社会离不开个人
D.个人对社会的责任和贡献
10．人生价值的根本内容是以（D）的关系为实际内容的人与人之间的价值关系。

A．索取与享受B．自我与他人
C．劳动与创造D．贡献与索取
11.科学的人生观是（ C ）
A、自保自利的人生观
B、及时享乐的人生观
C、为人民服务的人生观
D、合理利已主义的人生观
12．人生目的是指人（A）的观点和主张，是人生的根本愿望和目标。

A．为什么活着B．为什么追求财富
C．为什么追求荣誉D．为什么追求工作机会
13．人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的（C ）和基本意图。

A．心理问题B．心理矛盾C．心理倾向D．实际行动
14．对人生态度正确的理解应该是（D）。

A．人生态度就是人生价值观
B．人生态度就是低层次的人生观
C．人生态度就是指人为什么活着
D．人生态度是人们对待人生较为稳定的心理意识和行为倾问
15.人生观的核心是（B ）。

A、人生价值
B、人生目的
C、人生态度
D、人生信仰
二、多项选择题（正确答案不止一项，多选、漏选均不得分）
1、在价值评价的过程中应坚持的原则（ABC）。

A物质贡献与精神贡献相统一 B动机与效果相统一
C坚持能力大小与贡献须尽力统一
D目的与手段相统一原则 E索取与享受相统一的原则
2、现阶段不应该将（BCDE ）作为评价人生的尺度。

A．个人对社会的贡献B．个人的自我实现
C．个人取得的成就大小D．社会地位
E．个人的名望声威
3、人生的社会价值和自我价值的关系是（BCD）。

A两者完全对立
B两者共同构成人生价值的矛盾统一
C人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件
D人生的社会价值是实现人生自我价值的基础
E人生的自我价值是实现人生社会价值的基础
4．人生价值是自我价值和社会价值的统一。

以下指人生的社会价值的有（ＣＤＥ）。

A．个人的社会存在
B．社会对个人的尊重和满足
C．个体的人生对于社会的意义
D．个体的人生对于他人的意义
E．个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献
5．下列属于正确的人生目的的是（CD）。

A．人生在世，吃穿二字
B．命里须有总须有，命里如无莫强求
C．为最广大人民群众的利益服务
D．要为祖国和人民的利益无私奉献
E．“生是逍遥而来，死是逍遥而去”
6．爱因斯坦说：“我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我。

”对这句话正确的理解是（CD ）。

A．人生价值的大小要看社会对他的满足程度
B．人生价值的大小取决于他“自我”价值实现的程度
C．人生的真正价值在于对社会的奉献
D．对社会贡献越大，摆脱“自我”的程度也就越大，个人的人生价值就越大
E．人生价值取决于个人获取的社会地位
7．下列属于人生价值实现的个人条件的是（ABCD ）。

A．实现人生价值要从个体自身条件出发
B．不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领
C．立足于现实，坚守岗位作贡献
D．实现人生价值要有自强不息的精神
E．要有社会关系作背景
8．保持心理健康的方法和途径有（ABCDE ）。

A．树立正确的世界观、人生观、价值观
B．掌握应对心理问题的科学方法
C．合理地调控情绪
D．积极参加集体活动，增进人际交往
E．寻求适当的心理咨询
三、判断题：
1、人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。

人生的社会价值是实现人生自我价值的基础。

（T）
2、人生价值评价的标准是看他为社会作出了多少物质贡献。

（F）
3、马克思说，真正现实人的存在，就是他为别人的存在和别人为他的存在。

这说明，人的价值就是人自身的存在（F）
4、人生价值的评价要坚持能力有大小与贡献须尽力相统一，坚持完善自身与贡献社会相统一，坚持物质贡献与精神贡献相统一，坚持动机与效果相统一。

（T）
5、人生观包括三个方面的内容：人生目的，人生意义和人生价值。

（F）
6、人生态度决定有什么样的人生目的。

（F）
7、树立科学高尚的人生观就是实现共产主义的人生观。

（F）
8、服务祖国人民与实现自身价值是难以统一起来的。

（ F ）
9、“人之初，性本善”表明人的本质是一成不变的。

（F）
10、没有社会价值，人生的自我价值就无法实现。

（T）
四、简答题：
1、什么是人生观？它包含哪些内容？
人生观是世界观的组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。

它包括人生目的、人生态度和人生价值三个方面的内容。

2、人际交往中要遵循的基本原则有哪些？
尊重平等原则；真诚守信原则；宽容互助原则
五、论述题
联系实际论述人生的价值在于个人对社会的贡献。

答：人生的真正价值在于对社会的贡献，这是因为：①个人对社会的贡献是社会存在和发展的基本保障，只有像他那样，为社会多做贡献，才能为社会的存在和提供保证。

②个人对社会的贡献是人生价值的基本志。

我们只有像他那样积极奉献，才能赢得社会的尊重，个人的需要与满足才能得到实现。

③个人对社会的贡献是人生价值的可靠标志，也是先进人物的主要特色。

我们只有像他那样，积极为社会做出贡献，才能使自己的人生有价值。

论述人生的价值在于个人对社会的贡献。

在社会主义市场经济条件下，人生价值取向是多样的。

大学生应当坚持集体主义的价值导向，努力做到：（1）物质追求与精神追求的统一；（2）个人利益与社会利益的统一；（3）自我价值与社会价值的统一。

六、案例分析题
1、洪战辉，湖南怀化学院的一名在读大学生，在11岁那年家庭突发重大变故：父亲疯了，亲妹妹死了，父亲又捡回一个遗弃女婴，母亲和弟弟后来也相继离家出走。

洪战辉稚嫩的肩膀过早地压上了生活的重担。

从读高中时，洪战辉就把这个和自己并没有血缘关系的妹妹带在身边，一边读书一边照顾年幼的妹妹，靠做点小生意和打零工来维持生活，并把妹妹带到自己上大学的异地他乡上学，如今已经照顾妹妹整整12年！
结合案例，请回答：
（1）请你谈谈大学生该如何面对人生的逆境和挫折？
（2）大学生洪战辉的事迹给了你什么启示？
答：人生的道路上，谁都免不了碰上这样那样的挫折和困难，关键是如何对待它。

挫折和苦难是信念、意志和能力的试金石：信念坚定、勇于接受挑战的人，能够紧紧地扼住命运的喉咙，从挫折和困苦中汲取成长的智慧，把人生路上的绊脚石变成垫脚石；意志不坚定或容易满足的人，可能会打拼一阵子，但往往半途而废，无奈地举起投降的白旗；胆怯、懦弱的人常常被挫折和困难吓倒，有的自暴自弃、随波逐流，有的望风而逃、一败涂地。

然而，挫折和苦难并不是天然的财富和垫脚石，要从中得到财富和智慧，需要舍我其谁的责任感、坚如磐石的信念和经年累月的坚持。

面对捡来的妹妹无助而期待的眼神，少年洪战辉顽强地奋斗了12年；在艰辛和病痛面前，他选择了独立和坚强，选择了责任和担当。

在他看来，只要脊梁不弯，就没有扛不起的重担；只要精神不垮，就没有解不开的难题。

坚持和放弃，时常是一念之差。

洪战辉选择了前者，也就选择了持久的抗争，选择了决不妥协的自立自强。

凭借这份坚忍，他不仅考上了大学，还把“拣来”的妹妹养大，送进学校读书。

生活拮据，他却从来没有申请过特困补助，还多次婉拒好心人的捐款。

没有因为苦难而软弱，没有因为贫穷而丧失信心，甚至没有抓住他人同情帮助这根救命的绳索。

不抱怨，不放弃，坚忍自强，是个人面对挫折的选择，也将是支撑社会走出困境的力量。

2、2012年5月29日中午，杭州长运客运二公司员工吴斌驾驶客车从无锡返杭途中，在沪宜高速被一个来历不明的金属片砸碎前窗玻璃后刺入腹部至肝脏破裂，面对肝脏破裂及肋骨多处骨折，肺、肠挫伤，危急关头，吴斌强忍剧痛，换挡刹车将车缓缓停好，拉上手刹、开启双跳灯，以一名职业驾驶员的高度敬业精神，完成一系列完整的安全停车措施，确保了24名旅客安然无恙，并提醒车内24名乘客安全疏散和报警。

后被送到中国人民解放军无锡101医院抢救。

2012年6月1日凌晨3点45分，因伤势过重抢救无效去世，年仅48岁。

故事的主人公表现出怎样一种人生价值观?谈谈你的感受。

答案要点：（1）这是一种为人民服务的人生价值观。

一个人的能力有大小，职业有不同，职位有高低，但只要有了为人民服务的人生观，就能够事实处处为人民着想，助人为乐，造福人民。

只要一个人心中装着人民的利益就能作到为人民服务。

（2）结合案例谈谈自身的感受和体会。

3、袁隆平，中国工程院院士，因其在杂交水稻生产技术方面的成就，使中国杂交水稻研究居于世界领先地位，成为世界上第一个培育成功籼型杂交水稻的人，杂交水稻作为中国第一个农业技术专利转让美国。

袁隆平因其成就，获得了包括新中国建国以来第一个国家特等发明奖、联合国世界知识产权组织“杰出发明家”金质奖章、联合国教科文组织“科学奖”等一系列荣誉。

请结合袁隆平的事迹，谈谈你对个人价值与社会价值关系的认识。

答：人生价值包括人生的自我价值和社会价值两个方面。

（人生的社会价值是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。

人生的自我价值是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值。

）一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件；另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人的自我价值就无法存在。

自我价值是在社会价值的实现过程中实现的。

袁隆平就是在实现了其社会价值的同时实现了自我价值。

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20、上帝给了我这份缘，所以我每天都在天堂。

生活里因为有了爱，所以我身边幸福弥漫。

日子里面有了你，所以天天我都很美。