五年级上册语文课件-作文拓展第二讲-《写出童心童趣》部编版(共15张PPT)

魔法小棒
童年趣事
1.将趣事进行情节切分
（先做什么 再做什么 接下来做什么 结果怎么样）
最能体现“趣”的地方， 细节描写多一些。 2.加入细节描写（语言、动作、神态、心理、外貌、声音）
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果是如此的糟糕；弹出去后，我把两臂像鸟的翅膀一样
呼呼呼地扇，看见身子下落，我又把脚使劲地向上撑， 但始终没飞起来。只见屁股往地上一坐，身子向右一 斜，头向后一仰，摔倒了。我当时又哭又闹，但过了
一会儿，看见没人来，我就站了起来。我把身上的灰尘 拍了拍，就回家了。//回家后，奶奶问我去哪了，我说
：“去玩了！”然后向奶奶扮了个鬼脸，溜了……
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拓展练习
☆技巧练习： （1）画出教材P76中《学飞》 中最能体现童心童趣的地方。 （2）选择童年中的傻趣，写 一个片段。
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写出童心童趣
——五年级作文拓展课
主讲教师：
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拓展练习
☆技巧练习： （1）画出教材P76中《让大 舅吃鸡冠》中最能体现童心 童趣的地方。 （2）你的童年有什么印象深 刻的乐趣？写一个片段。
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傻趣 你常会做傻事、蠢 事，闹出种种笑话，这 种“傻趣”也往往最能 反映你纯真的心。 实例：用洗衣机洗 菜，洗茶叶等。
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国学经典
龙师火帝 始制文字 推位让国
鸟官人皇 乃服衣裳 有虞陶唐
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写作秘笈
童心童趣 童心童趣有诀窍，乐趣傻趣不能少。 人物细节是关键，逗得大家哈哈笑。
先用火来点纸。于是我也找来了纸。我把气球拿进屋 里，找来火柴，把纸点着，然后赶紧把粘着泥水的气 球靠近火，忽然“啪”的一声气球爆炸了。我吓得跳 了起来。美丽的气球霎时变成了碎片。//等我清醒过
来，我的眼泪忍不住地流了下来……
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回顾
课后工作
回顾收获：
1.我学到了…… 2.我懂得了……
魔法小棒
学哪吒 小时候，我每天都幻想着飞起来。//一天，我正 在看《哪吒闹海》，看哪吒一会儿飞上天，一会儿下了
海，心里怪痒痒的，想：哪吒也是人，他能飞，我为
什么就不能飞呢？想到这儿，我来到第八步楼梯上，准
备试飞。//我把两臂张开，伸得笔直，然后把头向上 抬，脚一前一后地踩在楼梯上。最后把后脚一蹬，前脚 一撑，身子立刻像弹簧一样弹了出去，可没想到弹的后
魔法小棒
烤气球 一天，刚才过大雨，我家院子里积起许多小水潭， 我见雨停了，就跑到院子里抛气球玩。//气球在空中
打着旋，我一边追逐，一边喊：“真好玩！真好 看！”//忽然气球落在了一个小水潭里。我急忙跑过 去，捡起一看，真倒霉，气球上沾了一大片泥水。怎 么办呢？我灵机一动，想起上次我把手绢弄脏了，妈
妈拿手绢到火炉旁烤的事，我何不拿火来烤一烤呢？ 对，用火来烤烤泥水，可妈妈烤手绢那是冬天的事， 现在大夏天哪有火炉呢？我又想起妈妈生火时，总是
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魔法小棒
乐趣 童年与欢乐应该连在 一起的。爱玩、探险、寻 开心是你的特点，所以经 常会有许多寻开心的“乐 趣”。 实例：和小伙伴玩捉 迷藏、跳绳、摸瞎等等。
童年趣事
1.将趣事进行情节切分
（先做什么 再做什么 接下来做什么 结果怎么样）
最能体现“趣”的地方， 细节描写多一些。 2.加入细节描写（语言、动作、神态、心理、外貌、声音）
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捉迷藏
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魔法小棒
游乐园玩耍
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魔法小棒
魔法小棒
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魔法小棒
和电视里的人说话
熊猫衬衣的故事
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