西北农林科技大学2018届本科毕业论文(设计)
西北农林科技大学园林艺术结课论文(老师给了100分。。)
园林艺术结课论文：从园林构成四要素及文化方面简单解读西北农林科技大学北校区指导老师：赵妮姓名：王瑞班级：农林经济管理112学号：2011014444摘要：据说在医学院学过几年的人看人和常人是不同的，他们看觉得人都不是看外貌，也不是看整体，而是把人看成一个一个器官、骨骼、组织。
学习园林艺术大半学期，有时候也会不由自主的将眼前景物从造园四要素方面剖开来看。
来西农北校区也呆了快两年了，老师在实习课上也带我们参观欣赏了南北校区，而学习一门课程最重要的是学以致用，学会它所包含的最重要的分析方法。
所以本文将从园林构成四大元素即地形处理、建筑、植物、水体以及文化方面来说一下这些在西北农林科技大学北校区园林方面的体现。
关键词：地形处理建筑植物水体文化一、地形处理地势需有高低起伏变化相对于一味平坦才会显得更美，而同时我国也早有因地制宜这一说法。
人说“相地合宜”才能“构园得体”。
在西农北校区的地形处理，主要有三个地方我觉得体现比较明显：一个是大门前的五台山西半山，这算是利用地势，依山挖湖造景吧（见图一）；一个是西区八号食堂、北校绣山活动中心、篮球场中间的三角地带中的绿化区，中间微微隆起的山算一个微地形处理（见图二），其实仔细观察这个地方给人的感觉很好，但是不知是什么原因一般很少人关注这个地方，我也是大一块要结束的时候才发现那块绿地里面还有小道供人游玩的，今年早春的一次在校园拍照寻春的时候才发现它很美；还有一个是我一点点看着它变化，也就是北校秀山活动中心南面的那个正在建设中的地带（见图三），最初那个地方是一片地势较低的荒地，在上学期期末的时候破土动工一段时间后它显示出赤裸的地面是相对于八号食堂那边低了大约四五米的样子，最近看它已经填平并且通过移植种了几较大棵树，且构造出了两个高处的地方，应该是到时候造景之用的，其实她现在已经显示出它的美感了。
有一点最妙的是在天气较为晴朗、能见度较高的时候，从北绣到西区宿舍这条路可以看见秦岭山的轮廓，真是让人浮想联翩。
届本科生毕业论文(设计)开题报告西北农林科技大学林学院本科生毕业论文开题报告【模板】
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届本科生毕业论文（设计）开题报告题目：
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西北农林科技大学林学院本科生毕业论文开题报告
说明：
1. 填写开题报告前，请先与指导教师联系沟通,各项内容逐条认真填写，表达明确、严谨，符合科技论文规范。
2. 打印成A4本，于左侧装订成册。
一式三份，指导教师签字后，一份自己保存、一份指导教师保存、一份开题结束后以班为单位交教学办。
3.表内字体一律用宋体五号填写,如表格不够，可以加附页。
西北农林科技大学2022届本科毕业论文（设计）
西北农林科技大学2022届本科毕业论文（设计）西北农林科技大学 2022届本科毕业论文（设计）中期检查评价表学院（系）：论文（设计）题目学生姓名学号专业指导教师协助指导教师年级班级一、论文（设计）进展情况说明（可附照片或图片）二、已取得的阶段性成果（可附照片或图片）三、目前存在问题和困难四、下阶段研究计划及主要措施五、学生自我评价（优、良、合格、不合格）学生签名：填表日期：六、指导教师评价意见1.评价意见2.评价结论（优、良、合格、不合格）指导教师签名：填表日期：七、毕业论文(设计)工作小组评价1.评价意见2.评价结论（优、良、合格、不合格）毕业论文(设计)工作小组（组长）：检查评价日期：说明: 用A4纸双面打印，于左侧装订。
一式三份，指导教师、毕业论文(设计)工作小组组长签字后，院（系）、指导教师、学生各一份。
表内字体一律用宋体小四号，如表格不够，可以加附页。
时间一锅米饭，放到第二天，水气就会干一些；放到第三天，味道恐怕就有问题；第四天，我们几乎可以发现，它已经发馊；再放下去，恐怕就要发霉了。
是什么原因，使那锅米饭变馊变坏——是时间。
可是，在烟雨的江南，年轻的父母生下女儿，他们就在地窖里，埋下一缸缸米酒，十七、八年以后，女儿长大了，这些酒就成为嫁女儿、婚礼上的佳酿。
它有一个美丽而惹人遐思的名字，叫女儿红。
是什么使那些平凡的米，变成芬芳甘醇的酒——也是时间。
到底，时间是善良的，还是邪恶的魔术师呢？或许都不是，时间只是一个简单的指数符号，它会把原来倍增而已。
开始变坏的米饭，每一天都不断变得更腐臭，而开始变醇的美酒，每一分钟，都在继续增加它的芬芳。
在人世间，我们也曾经看过天真的少年一旦开始堕落，便不免愈陷愈深，终于变得满面风尘，面目可憎。
但相反的，时间却把温和的笑痕，体谅的眼神，成熟的风采，智慧的神韵添加在那些追寻善良的人身上。
同样是煮熟的米，馊饭与美酒的差别在哪里呢？就在那一点点的酒曲。
皆出父母，谁堕落如禽兽，而谁又能提升成完美的人呢？是内心深处，紧紧环抱不放的，捉摸不透的欲望。
干旱胁迫对小麦苗期生长的影响及其生理机制-毕业论文
毕业论文（设计）题目学院学院专业学生姓名学号年级级指导教师教务处制表干旱胁迫对小麦苗期生长的影响及其生理机制-毕业论文一、毕业论文说明本团队专注于毕业论文写作与辅导服务，擅长案例分析、编程仿真、图表绘制、理论分析等，论文写作300起，具体价格信息联系二、毕业论文范文参考如下毕业论文摘要：干旱是我国小麦生产的主要自然灾害之一,苗期干旱显著影响了小麦器官建成,进而影响产量。
明确苗期干旱对小麦形态和生理性状的影响及其生理机制,对于指导小麦苗期抗旱栽培具有重要的理论意义和应用前景。
本文在水培条件下,以36个不同年代和生态区域种植的小麦品种为材料,研究了水分胁迫下小麦苗期生长的基因型差异,提出了小麦苗期耐旱性评价的综合指标；以耐旱性不同的小麦品种豫麦50(水分胁迫迟钝型)和小偃107(水分胁迫敏感型)为材料,研究中度(15%PEG-6000)和重度(20%PEG-6000)水分逆境对小麦苗期生长、根系形态、水分生理、光合作用、抗氧化酶活性及渗透调节的影响,进一步明确小麦苗期对水分胁迫响应的形态及生理机制。
主要研究结果如下：1.不同小麦基因型苗期对干旱胁迫响应的形态生理差异。
小麦品种苗期耐旱性差异显著,加权抗旱指数变化在0.6580-0.2434之间。
17个形态生理性状中与耐旱性关联程度最大的是地上部干重(0.9473),最小的是叶绿素含量(0.5356)。
采用聚类分析将36个小麦品种分为3类,耐旱型8个、中间型23个和敏感型5个品种。
3类基因型的地上部干重、根干重、植株干重、株高、根系氮积累量、叶面积和单株分蘖数差异显著,可作为小麦品种苗期耐旱性鉴定的直接指标。
2.干旱胁迫对小麦苗期生长和根系形态的影响。
苗期水分胁迫下叶面积和株高降低,根系长度、根表面积和根体积受到不同程度的抑制,同时根系和地上部干物质积累量随胁迫程度的加重和时间延长而降低。
耐旱性强的品种豫麦50在短期中度水分逆境下根系生长较好,最大根长、根总长度、根表面积及根体积接近甚至高于对照,其根构型有利于最大限度的吸收有限水分,从而保障了逆境下植株的正常生长。
【新】西北农林科技大学毕业论文答辩开题报告
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西北农林科技大学生命科学学院文件
西北农林科技大学生命科学学院文件成员：刘卫军郁飞徐海林雁冰张帆董娟娥王瑶颜霞刘华伟贾志华秘书：房春红2.在领导小组下设生物科学、生物工程、生物技术三个专业答辩委员会。
二、各专业答辩安排（一）生物工程专业生物工程专业本科毕业论文答辩时间为6月7日，上午8：00-12：00；下午2：30-6：30。
具体安排如下：答辩委员会组成：组长：颜霞成员：秦宝福贾志华陈红英杜双田第一小组（生物工程1班）答辩地点：N8609组长：陈红英委员：丑敏霞卫亚红冯吉利陈卫民秘书：徐磊第二小组（生物工程2班）答辩地点：N8611组长：秦宝福成员：贾志华刘颖陈春徐虹秘书：舒敦涛第三小组（生物工程3班）答辩地点：N8618组长：颜霞成员：李军超李哲斐方浩史鹏秘书：陈丽红第四小组（生物工程4班）答辩地点：N8620组长：杜双田委员：林雁冰赵晨李旭张磊秘书：贾良辉（二）生物科学专业生物科学专业本科毕业论文答辩时间为6月7日，上午8：00-12：00；下午2：30-6：30。
具体安排如下：答辩委员会组成：组长：董娟娥成员：胡景江、曹翠玲、张跃进、陈坤明第一小组（生物科学14级1班）答辩地点：N8503 组长：曹翠玲成员：马惠玲、李文强、刘文婷、高梅秘书：安娜第二小组（生物科学14级2班）答辩地点：N8601 组长：龚春梅成员：陈坤明、周春菊、李积胜、刘党校秘书：周自云第三小组（生物科学14级3班）答辩地点：N8606 组长：吕金印成员：董娟娥、魏永胜、杨博、麻鹏达秘书：史玮（三）生物技术专业生物技术专业本科毕业论文答辩时间为6月7日，上午8：00-12：00；下午2：30-6：30。
具体安排如下：答辩委员会组成：组长：马闯成员：陈鹏赵惠贤张林生第一小组（生物技术14级1班）答辩地点：N8622组长：马闯成员：王保莉武永军刘华伟傅晶秘书：程雪妮第二小组（生物技术14级2班）答辩地点：N8623组长：陈鹏成员：范三红雷蓓蕾张新梅徐全乐秘书：白娟第三小组（生物技术14级3班）答辩地点：N8626组长：赵惠贤成员：刘杰李科友候锡苗庞红侠秘书：苗震龑第四小组（生物技术14级4班）答辩地点：N8627组长：张林生成员：许晓东谢长根齐亚飞张斌秘书：王媛媛三、答辩委员会的主要职责1.负责收集论文（设计）及相关材料；2.审定学生毕业答辩资格；3.组织并主持答辩工作；4.研究解决答辩过中出现的问题；5.讨论和确定学生毕业论文（设计）的答辩成绩及评语。
西北农林科技大学及大学生本科课程考试试卷（卷）标准答案
西北农林科技大学及大学生本科课程考试试卷（卷）标准答案西北农林科技大学本科课程考试试题（卷）标准答案2009—2010学年第一学期《资源昆虫学》课程 A 卷专业班级：植保07级命题教师：审题教师：学生姓名：学号：考试成绩：一、名词解释（每小题5分，共25分）得分：分1. 资源昆虫和冬虫夏草答：资源昆虫是指虫体本身或其产物、行为能够直接或间接为人类所利用的昆虫（物质需求和精神需求）。
冬虫夏草虫草菌寄生于蝙蝠蛾的幼虫，使幼虫僵化，夏季在僵虫的头部长出子实体形成的菌物复合体；2. 蚁蚕和大蚕答：蚕卵刚孵化的幼虫，体黑褐色，形似蚂蚁，俗称“蚁蚕”。
4～5龄蚕称“大蚕”，又称“壮蚕”。
3. 催青与上蔟答：为使蚕卵在预定日期整齐孵化，需将蚕种在一定温湿度和光照下进行处理。
由于卵在孵化前一天颜色会变青，因此这一过程称为催青。
上蔟是指把适熟蚕收集到蔟具上，使其吐丝营茧的过程。
4. 紫胶和白蜡答：紫胶是紫胶虫雌虫的分泌物。
白蜡是雄性白蜡虫的若虫在生长过程中的蜡质分泌物。
5. 观赏昆虫与科研材料昆虫yyyyyy答：观赏昆虫是指虫体色彩鲜艳、图案精美、形态奇特或者鸣声动听、好斗成性或会发萤光的昆虫，如各种彩蝶、独角仙、萤火虫、蟋蟀、蝈蝈、纺织娘等，有很高的观赏娱乐价值。
科研材料昆虫指专门用于科学研究的昆虫，这类昆虫生活史短，容易饲养。
如作为研究染色体的材料果蝇，研究唾液腺的材料吸血蝽蟓，仿生学研究对象蜻蜓、蝗虫等。
二、简答题（每小题6分，共30分）得分：分1、资源昆虫按其应用方式如何分类？答：资源昆虫是指虫体本身或其产物、行为能够直接或间接为人类所利用的昆虫（物质需求和精神需求）。
（2分）一般按其应用方式分为：第一级资源昆虫：是指虫体本身或其产物能够直接满足人们的物质或精神需求。
如工业原料昆虫、药用昆虫、饲料昆虫、食用昆虫、工艺观赏昆虫等。
（2分）第二级资源昆虫（中间资源昆虫）：是指必须通过作用于其它生物才能对人类产生利益（或好处）的昆虫。
大学生消费的开题报告
本科生毕业论文选题报告专业论文标题：西北地区大学生消费行为影响因素分析及建议—以西北农林科技大学为例一、选题理由1.选题背景2.选题目的当前对大学生消费的研究主要集中对大学生消费结构和大学生消费中所存在的相关问题以及引导大学生健康消费的研究，对于形成当前大学生消费行为的相关因素的研究非常有限，而且现有的研究主要集中于高等专科院校及本科院校教师的研究，多以期刊的形式发表，内容大同小异，重复性较高，收集的数据有限，且不存在区域差别。
没有考虑区域经济和文化因素对该区域大学生的消费行为的影响。
本文旨在通过问卷调查和访谈方式收集相关数据，分析大学生的消费行为究竟受那些因素的影响，各影响因素的影响程度，初步预测西北地区大学生消费行为的发展趋势。
根据相关分析对造成大学生不良消费行为的因素进行总结，提出合理、切实可行的措施和建议，引导大学生养成健康的消费文化和合理的消费方式，树立正确的人生观和价值观。
3.选题意义研究大学生的消费行为是了解大学生消费健康状况，是引导大学生树立正确的人生观、价值观的前提，只有充分了解影响当前大学生的消费状况的因素才能有针对性、和目的性的对大学生的消费文化和行为进行有效的调整和引导。
积极倡导合理、科学的消费理念和消费行为，帮助他们树立正确的消费观念，提倡勤俭节约、反对奢侈浪费的行为。
形成健康的校园消费文化，养成大学生健康的消费行为。
“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”。
对于一个民族要富强，离不开艰苦奋斗、自强不息的精神。
“静以修身，俭以养德”，勤俭节约历来是中华民族的传统美德。
大学生作为国家的生力军，要坚持健康的消费行为，继承和发扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良民族文化传统，这不仅有助于对自身的素质和健康的生活，同时大学生最终会走上工作岗位，进入社会的各行各业，对社会上健康的消费文化起到推进的作用。
引导大学生进行消费之时认真思考，积极努力完善自身消费结构，反对奢侈浪费、盲目攀比等不良消费风气，崇尚科学理性消费观念，引领健康和谐消费文化，势在必行。
开题报告 我国生鲜农产品电子商务发展中的用户体验问题研究-以淘宝用户为例
（简要描述本研究期望达到的目的,及研究完成提交的成果形式。字数不少于100字，宋体小四号，首行缩进2字符，行距为固定值23磅，字符间距为“标准”，可根据需要自行加页）
通过本次研究，能够抓住生鲜农产品电商关于用户体验的痛点，有效解决这一问题。论文中会提出有效的解决方法，使更多人了解生鲜农产品电商中用户体验的重要性并对其高度关注，有效提高我国生鲜农产品电商的发展以及提升用户体验。
3、 我国生鲜农产品电子商务的现状：首先在分析我国生鲜农产品电子商务的现状的同时，需要分析国外生鲜电子商务发展的现状，与国内现状进行对比以及对我国生鲜电子商务发展的启示；然后分析我国生鲜电商的发展现状，指出我国我国生鲜电商的发展中存在的主要问题。
4、我国生鲜农产品电商用户体验的影响因素分析：这一部分是整篇论文的核心，首先对传统电子商务网站用户体验要素分析，明确用户体验的流程以及影响因素，然后从生鲜农产品的特性侧面分析，并结合调查问卷的数据，分析消费者线上购买生鲜农产品时的体验影响因素。
7、做好毕业设计（论文）的总结，答辩后按学院要求提交论文、档案全套材料。
四、计划进度：（包括时间划分和各阶段主要工作内容，按周次填写）
论文写作与准备阶段
第1周--4周：10.24-11.20
根据《武汉东湖学院本科生毕业论文（设计）任务书》的要求，围绕论文选题确定主要研究内容和方法，收集参考资料，撰写文献综述，翻译外文资料，准备任务书和开题报告。
3.李森.基于用户体验的B2C电子商务网站评价研究[J].工业工程与管理, 2012, 17(6): 97-100
4.程艳红.美国生鲜电子商务模式研究[J].世界农业, 2014, (424): 76-79
5.曾越君.生鲜电子商务发展现状及对策分析[J]. OBSERVATION, 2014, (31): 1-2
西北农林科技大学本科毕业论文格式要求及（设计）工作规范（1）
西北农林科技大学本科毕业论文格式要求及（设计）工作规范（1）西北农林科技大学本科毕业论文格式要求及（设计）工作规范(1) 西北农林科技大学本科毕业论文格式要求及（设计）工作规范第一章总则第一条毕业论文（设计）是实现人才培养目标的重要教学环节，是学生综合运用所学基础知识、基本理论和基本技能，学习科学研究或工程设计基本方法，进行科学研究基本训练，培养创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节，是实现教学、科学研究和生产实践相结合的重要途径。
是学生毕业及学位资格认定的重要依据，本科各专业学生必须参加。
第二条为进一步规范本科毕业论文和毕业设计工作的管理，保证和提高毕业论文（设计）质量，根据教育部有关规定和本科专业人才培养目标要求，结合我校实际，特制定本规范。
第二章组织与管理第三条毕业论文（设计）工作在学校教学委员会指导下。
在主管校长统一领导下进行，实行教务处、院（系）分级管理、层层负责。
第四条教务处作为学校职能部门负责本科毕业论文（设计）的宏观管理工作，其主要职责是：1、根据学校学科发展及其特点，制定毕业论文（设计）工作管理文件，明确学校的整体管理目标。
2、进行各院（系）毕业论文（设计）工作的宏观管理、指导和协调。
3、组织对毕业论文（设计）的选题、开题、中期检查、评阅答辩及评分等教学环节的质量监控和检查评估。
4、组织对毕业论文（设计）工作的考核、总结、经验交流和质量评估，为专业建设及教学改革提供参考信息。
5、受理学生对毕业论文（设计）成绩的异议及复查工作。
第五条学院（系）作为毕业论文（设计）工作的主要实施者，其主要职责是：1、成立以主管教学院长（主任）为组长的毕业论文（设计）工作领导小组，具体负责毕业论文（设计）的实施。
2、向学生宣传并执行学校有关毕业论文（设计）工作的要求与规范。
3、遴选安排指导教师、审定和落实毕业论文（设计）题目。
4、检查、指导学生毕业论文（设计）工作。
5、成立毕业论文（设计）答辩小组，组织学院毕业论文（设计）答辩工作。
海外访学对提升本科生素质的作用、存在问题及对策——以西北农林科技大学为例
产业与科技论坛2018年第17卷第1期海外访学对提升本科生素质的作用、存在问题及对策———以西北农林科技大学为例□李菊兰石宝峰【内容摘要】海外访学是高校本科教育国际化的一部分，海外访学对于开阔学生国际视野、提升学生学术以及科研创新能力有着重要的意义。
本文以西北农林科技大学为例，探讨了海外访学在提升学生素质方面所发挥的作用，分析了海外访学过程中存在的主要问题，并提出一些改进的建议。
【关键词】海外访学；本科学生；素质提升【作者简介】李菊兰（1966．3 ），甘肃张家川人；西北农林科技大学副研究员，硕士；研究方向：教学管理【通讯作者】石宝峰（1984．12 ），山西长治人；西北农林科技大学副教授，博士；研究方向：金融风险管理对外交流是世界一流大学普遍采用的教育模式，也是世界一流大学发展的必然结果。
教育国际化不仅是培养具有国际视野和国际竞争力创新人才的途径，也是提升高校教学、科研水平和增强高校国际影响力与国际竞争力的重要手段，同时还是建设世界一流大学、增强国家高等教育国际竞争力的重要手段。
一、国内高校国际交流与合作的现状（一）国际交流观念逐渐增强。
目前，国内高校国际交流观念不断增强，越来越多的高校都将开展国际交流作为一项重点项目，不少高校开设“国际交流处”、“留学生管理中心”等专门机构负责国际交流与合作事宜。
尤其是我国原“985工程”院校大多有着比较清晰的国际化发展目标、比较多样的教育国际化实践。
（二）国际交流取得了阶段性成果。
在国家的大力倡导下，国内高校国际交流取得了积极的成果，主要表现在越来越多的海外留学生在中国完成自己的学业；丰富多样的学习形式，如短期访学、交换生项目、留学项目等；国际交流的范围和内容不断延伸，从最初的汉语、文化学习到今天的经济、管理、科学等几乎涵盖了所有专业领域。
（三）教育国际化水平有待进一步提高。
张海滨（2015）通过对84所部属大学章程文本的考察，发现部属重点高校在对外交流与合作过程中有关学分互认、课程互通、学位互授、联合办学等实质性国际合作交流的表达度较低，说明国内高校教育国际化水平有待进一步提高。
西北农林科技大学论文格式范本
学号：141060032010届本科生毕业论文（设计）题目：论住宅区车库、车位权利归属及法律救济学院(系)：人文学院专业年级：法学06级学生姓名：许为谨指导教师：樊东峰合作指导教师：完成日期： 2010年6月10日目录1.绪论 (1)2.住宅区车库、车位的法律性质 (1)2.1建筑物区分所有权概述 (1)2.2住宅区车库、车位的种类和特点............................................. 错误！未定义书签。
2.3住宅区车库、车位的法律性质 (1)2.3.1楼房首层架空层车库、车位及地面和道路停车位 (1)2.3.2地面独立车库、车位及多层停车楼............................... 错误！未定义书签。
2.3.3地下车库、车位............................................................... 错误！未定义书签。
3.住宅区车库、车位的权利归属问题研究.......................................... 错误！未定义书签。
3.1学界对住宅区车库、车位权属的两种判断标准..................... 错误！未定义书签。
3.1.1住宅区车库、车位权属的经济学判断标准................... 错误！未定义书签。
3.1.2住宅区车库、车位权属的法律学判断标准................... 错误！未定义书签。
3.2住宅区车库、车位权属判断标准的分析................................. 错误！未定义书签。
3.2.1经济学判断标准............................................................... 错误！未定义书签。
3.2.2法律学判断标准............................................................... 错误！未定义书签。
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中期检查评价表
学院（系）：
论文（设计）题目学生姓名来自学号专业指导教师
协助指导教师
年级班级
一、论文（设计）进展情况说明（可附照片或图片）
二、已取得的阶段性成果（可附照片或图片）
三、目前存在问题和困难
四、下阶段研究计划及主要措施
五、学生自我评价（优、良、合格、不合格）
学生签名：
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六、指导教师评价意见
1.评价意见
2.评价结论（优、良、合格、不合格）
指导教师签名：
填表日期：
七、毕业论文(设计)工作小组评价
1.评价意见
2.评价结论（优、良、合格、不合格）
毕业论文(设计)工作小组（组长）：
检查评价日期：
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