人教版七年级政治上册《道德与法治》：第5-10课听课笔记整理
第五课 交友的智慧【速记清单】-2023-2024学年七年级道德与法治上册期中考点大串讲(部编版)
第五课交友的智慧【速记清单】本课知识导读让友谊之树常网络交往新空建立呵护①需要开放自己：敞开心扉、主动表达①需要持续的行动：真诚待人①掌握正确的方法：面带微笑、真诚夸赞等①用心地关怀对方：以行动表达关心与支持①学会尊重对方：给朋友一些空间①学会正确处理冲突：相互协商、寻求方式①正确对待交友中受到的伤害：宽容或结束网上交友慎重结交网网上交往的特点-----虚拟、平等、自主网上交往的利与弊①要学会理性辨别、慎重选择②要有自我保护意识、遵守法律、法规③将网友转化为现实中的朋友需慎重④学会在现实中与同伴交往。
利：超越时空限制、拓展交往圈；弊：关闭心灵之门、难以触摸到真实。
考点速记必背的核心知识点1、交友投分、切磨箴规。
----结交朋友要志趣相投、在学习上切磋琢磨，品行上互相吿勉。
告诉我们友谊需要精心呵护。
2、“与朋友交，敬而远之”告诉我们呵护友谊需要学会学会尊重对方。
3、在建立友谊时,准确地说出对方的名字,会令对方觉得被你关注和尊重。
4、友谊需要持续的行动，只要真诚待人我们就有机会找到朋友5、网上交往可以满足我们的一些心理需要，但虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
6、网络上交友需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。
7、网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点。
8、对于交友而言，网络只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。
9、虚拟世界的交往带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。
核心问题：1、怎样建立友谊？①建立友谊，需要开放自己。
②建立友谊，需要持续的行动。
③应掌握建立友谊的方法。
2、怎样呵护友谊？①呵护友谊，需要用心关怀对方②呵护友谊，需要学会尊重对方③呵护友谊，需要学会正确处理冲突④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
3、有助于建立友谊的方法：①面带微笑、②记住对方的名字、③真诚夸赞、④寻找共同之处、⑤做一个耐心的倾听者、⑥保持好奇心4.网上交往具有什么特点？▲网上交往具有虚拟、平等、自主特点。
人教版《道德与法治》七年级上册：第5-10课听课笔记整理(最新最全)
七年级上册政治笔记整理（5-10课）第五课交友的智慧一、怎样建立友谊A、（P49-1-1）：建立友谊，需要开放自己。
B、（P50-1-1）：建立友谊，需要持续的行动。
C、（P50-方法与技能）：建立友谊，需要有方法。
1、面带微笑。
2、记住对方的名字。
3、真诚夸赞。
4、寻找共同之处。
5、做一个耐心的倾听者。
6、保持好奇心。
二、怎样呵护友谊1、呵护友谊，需要用心关怀对方。
2、呵护友谊，需要学会尊重对方。
3、呵护友谊，需要学会正确地处理冲突。
4、呵护友谊，需要正确对待交友中受到的伤害。
三、网络交往应注意哪些问题1、网上交友，需要学会理性辨别、慎重选择。
2、虚拟世界的交往，要有一定的自我保护意识。
3、将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
4、不要只注重于网上的朋友，要学会在现实中与同伴交往。
四、网络交往的特点：网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。
五、网络交往的利与弊利：它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。
弊：互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
总结：网络是一把双刃剑，有利也有弊，它是交友的的工具，关键看你怎么用它。
第六课师生之间一、了解教师职业1、（P61-1-3、4）教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一。
2、（P61-2-2）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
3、（P62-1）时代也对教师提出了更高的要求。
4、四有：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四好教师。
二、老师风格不同的原因1、（P63-1）由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等存在差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
△三、怎样面对不同风格的老师1、（P63-2-2、3）我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得学习的地方。
2、（P64-1-1）无论什么风格的老师都应该受到尊重。
七上政治第二单元第五课笔记
七上政治第二单元第五课笔记以下是一篇关于七年级上册政治第二单元第五课的笔记。
一、引言生命是宝贵的，每个人都应该珍惜自己的生命。
然而，在现实生活中，有些人却因为各种原因而轻视生命，甚至选择自杀。
这种行为不仅是对自己的不负责任，更是对家人的伤害。
因此，我们应该学会珍爱生命，尊重生命，让生命之花绽放光彩。
二、珍爱生命的重要性生命是宝贵的：每个人的生命都是有限的，只有一次。
我们应该珍惜自己的生命，让生命之花绽放光彩。
生命的意义：生命不仅是个人的存在，更是家庭、社会的重要组成部分。
我们应该认识到自己的价值，为社会做出贡献。
生命的价值：生命的价值不仅在于长短，更在于我们如何度过每一天。
我们应该追求有意义的生活，让每一天都充满阳光和希望。
三、如何珍爱生命珍惜时间：时间是一切的根源，我们应该珍惜每一分每一秒。
努力学习、工作、生活，让生命之花绽放光彩。
保持健康：健康是生命的基石，我们应该注意饮食、运动和休息。
保持身体健康，才能更好地享受生命的美好。
追求梦想：每个人都有自己的梦想和追求，我们应该勇敢地去追求自己的梦想。
让梦想成为我们前进的动力，让生命之花绽放光彩。
关爱他人：关爱他人是一种美德，我们应该学会关爱身边的人。
无论是家人、朋友还是陌生人，我们都应该伸出援手，传递温暖和爱意。
积极面对困难：生活中难免会遇到各种困难和挑战，我们应该积极面对困难，勇敢地克服它们。
让困难成为我们成长的垫脚石，让生命之花绽放光彩。
四、珍爱生命的启示珍爱生命是一种责任：每个人都有责任珍爱自己的生命，同时也要关爱他人的生命。
我们应该认识到自己的责任和使命，为社会的和谐稳定做出贡献。
珍爱生命是一种态度：珍爱生命是一种积极向上的态度，我们应该以乐观、积极的心态面对生活中的各种挑战和困难。
让生命之花在阳光下绽放光彩。
珍爱生命是一种行动：珍爱生命不仅是一种态度，更是一种行动。
我们应该通过实际行动来表达对生命的珍爱和尊重。
例如积极参加各种社会公益活动、关爱身边的人等。
道德与法制七年级上册第10课笔记
第一部分：概述1. 道德与法制的定义道德：指人们在日常生活、社会活动中所应该遵守的行为规范，是人们在社会交往中所应该遵循的道德规范。
法制：指通过法律规范和制度来规范社会行为。
2. 道德与法制的关系道德和法制都是规范人们行为的，但二者又不尽相同。
道德强调一个人内心的良知和道德修养，是自觉自愿的；而法制则是通过法律来强制规范社会行为，必须服从。
二者相互补充，共同维护社会秩序。
第二部分：道德的力量3. 道德的价值观道德的力量在于引导人们树立正确的价值观，促使人们在日常生活中遵守道德规范，尊重他人，保护弱势裙体，维护社会公平。
4. 道德教育学校、家庭和社会都应该加强对道德的教育和培养，引导学生养成诚实守信，爱护他人，积极进取的良好品德。
第三部分：法制的重要性5. 法制与社会秩序法制是维护社会秩序的重要手段，通过法律的制定和执行，使人们遵守社会规范，减少违法行为，保障人们的合法权益。
6. 法制教育法制教育应该成为学校教育的重要内容，让学生了解国家的法律法规，增强法制观念，自觉遵守法律，提高法律意识，从小培养良好的法治观念。
第四部分：道德和法制的相辅相成7. 道德和法制的关系道德和法制相互关联、相互作用、相互制约。
道德规范是法治社会的基础，法律是道德的最低限度。
只有把二者有效的结合起来，才能更好的维护社会稳定与和谐。
8. 道德与法制的比较道德在人们心中具有更广泛的道德感和道德责任感，成为人们的行为准则，而法律则是由国家强制性和具有可执行性的，约束人们行为。
第五部分：个人对道德与法制的认识9. 个人在道德与法制中的地位作为一个社会的一员，每个个体都应该有高尚的道德情操，并尊重法律，自觉遵守法律法规，维护社会法制。
10. 我对道德与法制的认识在我看来，道德和法制是社会生活中不可或缺的因素，对每个人来说都非常重要。
我们要做一个有道德感的好公民，遵守法律，做一个对社会有益的人。
第六部分：总结11. 道德与法制的重要性道德与法制无疑是维护社会秩序和稳定的重要保障，两者相互融合，共同构成了一个和谐社会的基石。
七年级政治上册 5-10课知识点总结 人教新课标版
七年级上册5-10课知识点总结第五课友情伴我同行1、观点：友情是一种心理需要，人生离不开友情。
2、有情的作用/重要性(为什么生活离不开有情?)①友情有助于我们增长智慧和才干，更快的进步和发展(学习方面)②友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和欢乐(生活方面)3、闭锁心理的认识这是从不成熟走向成熟过程中的正常心理反应，但若任其发展下去，会影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活。
4、怎样克服闭锁心理，积极寻找朋友？①敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格。
②我们在积极寻找友情的过程中，应注意慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。
注：诤友是指能直言不讳的指出对方错误，并真诚的帮助对方改正错误的朋友。
5、怎样让友谊之树常青？（交朋友的原则）1、平等、尊重、真诚2、理解、宽容3、关爱、帮助注：平等待人是建立和发展友情的前提第六课师爱助我成长1、老师在我们成长中的作用？（为什么要尊敬热爱老师？）①老师是我们学习的指导者②老师是我们成长道路上的引路人③老师的爱是“超凡脱俗”的，是无私的，这种爱给了我们温暖和力量2、怎样热爱尊敬老师？①尊敬老师最重要的是尊敬老师的劳动②虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚接受老师的批评③尊敬老师，还要对老师有礼貌3、怎样与老师交朋友？（师生间怎样相处？）①主动与老师交流交往▲建立一种新型的、民主平等的师生关系。
在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。
(师生间要建立怎样的关系？)▲主动、热情、诚恳地与老师进行思想、感情上的交流，向老师倾诉烦恼，坦露心扉，寻求帮助。
②正确处理与老师之间的矛盾(怎样正确处理与老师之间的矛盾？)▲当我们被老师误解或是与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾▲当发现老师在工作中出现差错时，可以而且应当给老师指出来，但态度要诚恳，方式要恰当第七、八课知识点见《四“自”表格》第九课《风雨中我在成长》知识点1、观点：人生难免有挫折挫折是把双刃剑2、挫折的定义：由于受到多种阻碍和干扰而不能实现自己的目标时，便是遇到了挫折。
政治七年级上册第十课笔记
政治七年级上册第十课笔记
七年级上册道德与法治第10课《绽放生命之花》
1.什么样的生命才是有意义的？
（1）能够活出自己的人生，实现自我价值；
（2）在看到别人的需要时付出自己的爱心，承担起自己的责任；（3）将个人追求建立在人类共同需要的基础上。
2.怎样探索生命的意义？
（1）驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。
（2）建构自己，形成人们所说的“我的人生”。
（3）生命的意义需要自己发现和创造。
3.人的伟大在于什么？创造和贡献。
4.伟大人物之所以伟大的原因是什么？
（1）创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。
（2）留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。
5.我们如何在平凡中创造伟大？（1）为生活而努力，不放弃、不懈怠（2）为家庭和社会贡献自己的力量
（3）将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。
6.怎样活出生命的精彩？
（1）生命充满色彩与活力，生命得到滋养而一点点充盈起来。
（2）生命拒绝冷漠，关切他人的生命，传递温暖，共建和谐社会。
（3）伟大在于创造和贡献，平凡也能时时创造伟大。
七年级上册第5课政治知识点
七年级上册第5课政治知识点本文将为您介绍七年级上册第5课政治知识点，包括革命、民族、国家等方面的内容。
一、革命1. 革命是人民反抗反动统治并推翻旧制度的一种行动，是人民的自我解放。
2. 革命的形式有多种，如政治革命、经济革命、文化革命等。
3. 革命需要付出代价，常常涉及到流血牺牲，但最终可以改变社会的面貌。
二、民族1. 民族是具有共同历史、文化和语言的人所构成的社会群体，是一个相对固定的概念。
2. 民族意识是指民族成员对自己的民族属性、民族地位和民族未来的认知和期待。
3. 民族团结是指一个民族内部的人民相互团结，共同抵御外来侵略。
三、国家1. 国家是一种政治组织，由一定的地域、人民、政权和主权构成。
2. 国家的权力包括立法权、行政权、司法权等。
3. 国家的基本职能是维护社会秩序、保障公共利益、促进经济繁荣等。
四、政治1. 政治是指人们为了掌握权力、管理社会事务而展开的一系列活动。
2. 政治的行为包括选举、投票、参政等。
3. 政治的组织主要有政党、团体、社会组织等。
五、思想道德1. 思想道德指人们在生活中遵守的基本准则和规范，包括道德、文化、宗教等方面的内容。
2. 思想道德对于社会的和谐和稳定具有重要的作用，是社会文明的基石。
3. 思想道德需要通过教育等手段得到弘扬。
六、法律法规1. 法律法规是指国家规定的具有法律效力的规范，包括宪法、法律、行政法规、地方性法规、司法解释等。
2. 法律法规对于维护社会秩序、维护公平正义、保障公民合法权益具有重要的作用。
3. 法律法规需要得到全社会的尊重和执行，对于不遵守法律法规的人需要受到法律的制裁。
结语本文从革命、民族、国家、政治、思想道德、法律法规等多个方面介绍了七年级上册第5课政治知识点。
希望对大家有所启示，加深对相关知识的理解。
七上道德与法治第10课知识点
七上道德与法治第10课知识点
七年级上册《道德与法治》第十课的知识点主要包括以下几个方面：
1. 生命的意义和价值：本课讲述了生命的独特性、脆弱性和珍贵性，强调了珍爱生命、尊重生命和保护生态环境的重要性。
同时，也强调了个体要通过自身的努力和奋斗，创造属于自己的生命价值和意义。
2. 积极的生活态度：本课强调了积极的生活态度对于个体成长和发展的重要性，提倡积极向上、乐观开朗的人生态度，反对消极被动、悲观失望的生活态度。
3. 自我保护和安全意识：本课介绍了如何提高自我保护意识和安全意识，包括遵守交通规则、不私自下水游泳、不轻信陌生人等基本的安全常识和应对突发事件的正确方法。
4. 集体主义精神：本课强调了集体主义精神的重要性，提倡在集体中发挥个人的作用，强调团结合作、互相帮助、共同进步的价值观。
5. 法律意识：本课介绍了法律对于社会秩序的维护和保障公民权益的重要性，强调了遵守法律法规、尊重司法程序、维护社会公正的法律意识。
以上是七年级上册《道德与法治》第十课的主要知识点，通过学习本课，学生可以更好地理解生命的价值和意义，树立正确的人生观和价值观，提高自我保护意识和法律意识，为未来的成长和发展打下坚实的基础。
道德与法治七年级上册第五课知识点
一、什么是道德和法治1.1 道德的定义1.2 法治的定义1.3 道德和法治的关系二、道德和法治的重要性2.1 道德的重要性2.2 法治的重要性2.3 道德和法治在社会中的作用三、道德和法治的内涵3.1 道德的内涵3.1.1 善恶观3.1.2 社会责任感3.2 法治的内涵3.2.1 法律的规范作用3.2.2 法律的保障作用四、个人如何维护道德和法治4.1 遵守社会公德4.2 遵守法律法规4.3 增强法治观念五、学生如何在日常生活中践行道德和法治5.1 班级卫生5.2 尊敬师长5.3 维护校园秩序六、家庭教育对于培养道德和法治观念的重要性6.1 父母的言传身教6.2 家庭教育对孩子的影响七、学校教育对于培养学生道德和法治观念的重要性7.1 课堂教育7.2 校园文化建设7.3 学校的法治教育活动道德与法治在我们国家的教育体系中占有非常重要的地位。
就《道德与法治》七年级上册第五课的知识点来说，这一课程涉及了道德和法治的定义、重要性、内涵，以及如何在日常生活中践行道德和法治等多个方面。
通过学习这一课程，学生可以从多个角度全面了解道德和法治在我们生活中的重要性以及如何积极践行。
我们需要了解道德和法治的定义。
道德是指人们在社会生活中为了维护社会秩序和人际关系而建立的一套行为准则，是人们内心深处的一种道德规范。
而法治则是指依法治国，依法执政，法律面前人人平等，依法保障人民的权益和义务。
在我们的社会中，道德和法治密不可分，法律是对道德的具体规范和体现，是道德的延伸和发展。
道德和法治在我们社会生活中的重要性不言而喻。
道德的重要性体现在了解生活的基本规范、维护社会秩序、促进人际和谐、提升人的精神境界等多个方面。
法治则是社会公平正义的保障和维护，法制环境直接影响着人们的生活质量。
可以说，道德和法治是社会发展和文明进步的基石，是构建和谐社会的关键要素。
接下来，我们来了解一下道德和法治的内涵。
道德的内涵涉及善恶观、社会责任感等方面，是我们内心的一种准则，是人与人相处的基础。
七年级上册道法十课知识点总结
七年级上册道法十课知识点总结自古以来，道德就是人类社会生活中不可或缺的一部分。
在人们日常生活中，道德与行为紧密相连。
中国古代哲学家提出了许多古老而又有普世价值的道德观念。
在七年级上册，我们学习的十课道法，不仅包含了许多重要的道德观念，还对我们有着极其重要的启示。
在本文中，我们将对道法十课的知识点进行总结。
一、课程一：道的本质与道德规范的关系1. 道是指人应该遵循的正确的道路。
道德规范则是人们遵循的正确道路所需要遵守的规范。
2. 道德规范是围绕道展开的，它代表了人们朝着道的方向前进的具体实践。
3. 道和道德规范之间具有互相促进的关系。
道的可靠性与完整性取决于道德规范的精确性和普适性。
二、课程二：人的本质和价值1. 人是有思想、情感、意志、行动等方面的能力，具有自我意识和自我意志的有机体。
2. 人是有尊严和自由的，而且是价值重大的。
3. 每个人都应该受到平等对待，每个人都应该受到尊重。
三、课程三：道德的基本原则1. 道德的基本原则包括善恶观、道德行为的主客关系、共同幸福、诚信等。
2. 这些基本原则指引着每一个人在道德方面的实践。
3. 遵循这些原则有助于我们成为道德方面的好公民。
四、课程四：人与社会1. 人是社会的一部分，社会的繁荣和美好需要每个人的参与。
2. 人的自由和发展都受到社会的限制，但在某些方面，个人自由和社会利益之间是可以和谐共存的。
3. 人需要遵循公共利益，但是也需要关注个人的权利和幸福。
五、课程五：家庭与道德1. 家庭的作用是帮助孩子建立正确的道德观念和行为准则。
2. 家庭提供给孩子安全感和多种学习机会。
3. 一个好的家庭环境可以对孩子的成长产生积极的影响。
六、课程六：友谊与爱情1. 友谊和爱情是人类生活中最基本的情感。
2. 友谊和爱情的形成都需靠诚实、尊重、信任和理解。
3. 两者之间关系的发展与静态都是复杂而且奇妙的。
七、课程七：职业与社会责任1. 选择职业需要有一定的道德素养。
2. 每个人都需要承担自己的社会责任。
7年上册级道德与法治第五课知识点总结
第五课和谐的师生关系第一框走近老师1、教师职业的特点？（P35）①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。
②教师是履行教育教学职责的专业人员。
2、教师的作用？（P35-P36）①教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
②★老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
3、★时代发展对老师提出了哪些要求？（“四有”好老师）（P36）随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
4、教育家精神的内涵（P37阅读感悟）心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求。
第二框珍惜师生情谊1、师生交往的良好状态是怎样的？（P38）彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。
2、★如何建立良好的师生关系？（P38-P41）①我们应主动理解、关心老师。
②真诚接受老师的引领和指导。
③正确对待老师的表扬和批评。
④尊重并适应不同风格的老师。
3、如何正确对待老师的引领和指导？（P39）我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。
4、★如何正确对待老师的表扬和批评？（P39）①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。
对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。
②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。
对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
5、与老师发生矛盾怎么办（P39-P40方法与技能）①自我反思，冷静、客观地分析原因。
七年级政治上册5-10课知识点总结
七年级上册5-10课知识点总结第五课《友情伴我同行》知识点1.友情的作用是什么？①有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。
②友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。
2.怎样克服闭锁心理积极寻找朋友？①敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格。
②慎交友，努力做到善交友，乐交诤友，不交损友。
3.怎样让友谊之树常青？①尊重他人平等待人真诚交往对朋友要理解和宽容但要讲原则，是建立和发展友情的前提。
②对朋友要关爱和帮助③尊重他人就要尊重朋友的自尊心，不说伤害朋友自尊心的话，不做伤害朋友自尊心的是。
④那种不分是非善恶、“只讲哥们义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。
⑤当同学、朋友遇到困难和不幸时，我们应毫不犹豫地伸出援助之手，尽自己所能给予热情的帮助，不能袖手旁观，更不能幸灾乐祸。
第六课《师爱助我成长》知识点1．为什么要尊敬老师？①老师是我们学习的指导者，引导我们学会学习。
②老师是我们生活中的引路人，我们的成长离不开老师的引导和帮助。
③老师无私的爱给了我们温暖和力量，促使我们实现理想。
2.怎样热爱尊敬老师？①尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。
②虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚地接受老师的批评，是自己不断进步。
③还要对老师有礼貌。
3.怎样与老师交朋友？①主动与老师交流交往。
②正确处理与老师之间的矛盾。
③当发现老师在工作中出现差错时，可以而且应该给老师指出来，这也是爱老师的表现，但态度要诚恳，方式要恰当。
第七课《做自尊自信的人》知识点1.自尊的表现。
①自尊它首先表现为自我尊重和自我爱护。
②自尊还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。
2.自尊的作用和重要性是什么？①自尊的人积极向上。
②自尊的人赢得他人的尊重。
③自尊的人知荣辱，讲自爱。
4.怎样用行动赢得自尊？①维护人格，不损国格。
②努力在各方面提高自己、完善自我。
③要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
七年级上册道法第十课 笔记
七年级上册道法第十课笔记
1.道德是一种基于价值观的行为准则，它帮助我们区分好与坏、正义与不义。
2. 道德的核心是对他人的尊重和关心。
我们应该尊重他人的权利和自由，并且不伤害他们。
3. 一个有道德的人需要有正直、诚实、宽容、友爱等美德。
这些美德可以帮助我们做正确的决定，成为一个值得信赖的人。
4. 道德不是一成不变的，它会随着时间和社会环境的变化而变化。
因此，我们需要时刻关注和思考我们的道德准则是否适用于当前的情况。
5. 在生活中，我们应该注意自己的行为是否符合道德准则。
如果我们犯了错误，应该勇于承认，并积极改正。
6. 最后，我们应该努力成为一个有道德的榜样，对他人起到正面的影响，共同建设一个更加和谐的社会。
以上是七年级上册道法第十课的一些笔记。
在日常生活中，我们应该不断提高自己的道德水平，做一个有责任心和美德的人。
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七年级上册道德与法治第5课知识点总结
七年级上册道德与法治第5课知识点总结一、法律的概念和作用1.1 法律的含义法律是由国家制定和实施的，用于规范公民行为的规则和准则。
1.2 法律的作用法律的作用主要有以下几个方面：1.2.1 维护社会秩序法律的存在和实施可以维护社会的正常秩序，保障公民的合法权益。
1.2.2 规范公民行为法律规定了人们的行为准则，约束和规范了公民的行为。
1.2.3 保护弱势裙体法律可以保护弱势裙体的合法权益，促进社会公平正义。
二、法律的分类2.1 民事法律民事法律主要是指规范个人和组织之间的关系及其在财产关系、人身关系等方面的权利和义务。
2.2 刑事法律刑事法律是规范和约束人们的行为，保护社会安全和秩序，防止和制裁违法犯罪的法律。
2.3 行政法律行政法律是指规范国家权力行使、维护国家利益和公民权益、维护社会秩序等的法律。
三、遵纪守法的重要性3.1 掌握法律知识了解和学习法律知识，明确自己的权利和义务，可以有效避免违法行为。
3.2 遵守法律规定尊重和遵守法律规定，是每个公民应尽的责任和义务，也是维护社会稳定的必要条件。
3.3 诚实守信诚实守信是遵纪守法的基本品质，也是维护社会公序良俗的重要保障。
四、知法犯法的危害4.1 个人危害知法犯法可能导致个人受到法律的制裁和惩罚，影响个人的生活和前途。
4.2 社会危害知法犯法行为可能导致社会秩序混乱，破坏社会稳定，影响人民裙众的生活。
4.3 家庭危害知法犯法也可能给家庭带来巨大的负面影响，破坏家庭和谐。
五、预防知法犯法行为的方法5.1 提高法律意识加强法制教育，提高人们的法律意识和法治观念。
5.2 宣传法律知识通过各种渠道宣传法律知识，增强公民的法律知识库。
5.3 加强法治建设不断完善法律制度，严格执法，提高法治水平，为社会提供良好的法治环境。
六、个人遵纪守法的重要性6.1 保护自己的权益遵纪守法可以保护自己的权益，增强自我保护意识和能力。
6.2 营造和谐社会环境每个人的遵纪守法行为都是社会和谐的重要保障，有利于社会的稳定和发展。
七上政治笔记(全)
七年级上册《道德与法治》第一课中学时代第1课时中学序曲1、中小学生活有什么不同?答:(1)学习的科目增多了(2)学习的难度加大了(3)杜团活动丰富多彩(4)自主管理的要求提高了2、中学生活给我们的成长带来哪些礼物?答: (1)中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战(2)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励我们不断地自我超越(3)在新的环境中，我们有机会在父母老师同学心中重新塑造个“我”3、中学时代在人生中的重要性? (中学时代的意义)答: (1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生打下丰富而厚实的底色。
4.中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会?(你准备通过哪些具体的活动充实自己的中学生活? )答: (1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
(2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。
(3)丰富多彩的社团活动给我们提供发展兴趣的平台。
(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
5、在中学新环境中你打算塑造一个怎样新的自我?答:越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容;越来越上进,敢于表达，超越自我。
6、进入中学，我们应如何面对新问题新挑战? (如何对待成长的礼物? )答:我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力，7、如何积极适应初中新生活?(1)首先要在心理上接受和适应 (2)确立新目标，接受新挑战 (3)加强自我管理、克服依赖心理第2课时少年有梦1、什么是梦想? (含义)青少年为什么要有梦想?答: 梦想是对美好生活的愿望。
原因：(1)编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题；(2)梦想不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩； (3)有梦想，就有希望；（4）有了梦想，人类才能不断的进步和发展2. 少年的梦想有什么特点? (青少年如何编织自己的少年梦? )答: (1)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
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人教版七年级政治上册《道德与法治》（5-10课）笔记整理第五课交友的智慧一、怎样建立友谊A、（P49-1-1）：建立友谊，需要开放自己。
B、（P50-1-1）：建立友谊，需要持续的行动。
C、（P50-方法与技能）：建立友谊，需要有方法。
1、面带微笑。
2、记住对方的名字。
3、真诚夸赞。
4、寻找共同之处。
5、做一个耐心的倾听者。
6、保持好奇心。
二、怎样呵护友谊1、呵护友谊，需要用心关怀对方。
2、呵护友谊，需要学会尊重对方。
3、呵护友谊，需要学会正确地处理冲突。
4、呵护友谊，需要正确对待交友中受到的伤害。
三、网络交往应注意哪些问题1、网上交友，需要学会理性辨别、慎重选择。
2、虚拟世界的交往，要有一定的自我保护意识。
3、将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
4、不要只注重于网上的朋友，要学会在现实中与同伴交往。
四、网络交往的特点：网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。
五、网络交往的利与弊利：它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。
弊：互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
总结：网络是一把双刃剑，有利也有弊，它是交友的的工具，关键看你怎么用它。
第六课师生之间一、了解教师职业1、（P61-1-3、4）教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一。
2、（P61-2-2）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
3、（P62-1）时代也对教师提出了更高的要求。
4、四有：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四好教师。
二、老师风格不同的原因1、（P63-1）由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等存在差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
△三、怎样面对不同风格的老师1、（P63-2-2、3）我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得学习的地方。
2、（P64-1-1）无论什么风格的老师都应该受到尊重。
△四、怎样与老师交往1、（P66-2-1）主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。
2、（P67-1-1）学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。
3、（P68-2-1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。
4、（P69-1-1）在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。
五、正确处理与老师之间的矛盾（处理与老师之间矛盾的方法）1、（P69）自我反思，冷静，客观地分析原因。
2、相信善意，多些宽容和理解。
3、坦诚相待，注意沟通方式。
4、求同存异，主动关心。
六、为什么要尊重老师1、（P68-2-3、4）尊重老师，是中华民族的优良传统。
2、（P69-1 作用））在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。
3、（P61-1-3、4）教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一。
4、（P61-2-1、2）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
△七、怎样对待老师的表扬和批评①学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。
②表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。
③批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己，改进不足。
④我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
第七课亲情之爱| 家的意味|一、家庭的含义一般来说家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
二、△家对我们的意义1、家是我们的身心寄居之所。
2、家是我们的心灵港湾。
3、家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
三、家的特点1、家里有亲人，家中有亲情。
四、△我们要孝亲敬长1、为什么？A、我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
B、孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
2、怎么做？孝敬在当下。
从现在开始我们就应该用实际行动来表达孝敬之心。
A、要尊敬。
B、要倾听。
C、要感恩。
3、联系实际（举例）| 爱在家人间|一、体味亲情1、每个人的内心都要一份对家人割舍不断的情感。
这种情感就是家庭中的亲情之爱。
2、每个家庭的亲情表现不尽相同，有点温馨和睦，有点磕磕碰碰，有点内敛深沉，有点自然随和……3、现实生活中，由于亲人的离开或新成员出现，家庭结构会随之改变。
但是只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能发生了变化。
二、亲子之间的冲突1、表现：我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。
这是我们成长中难以回避的问题。
2、原因（为什么）。
A、自身：进入初中长大了。
一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安。
这是一对独立与依赖的矛盾。
B、△代沟：作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面的差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。
3、危害。
亲子冲突如果处理不好，就会伤害双方的感情，影响家庭和睦。
4、△如何解决与父母之间矛盾和冲突。
A、如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
B、要有沟通技巧。
C、我们要试着去接纳父母的做法。
| 让家更美好|一、△怎样构建和谐家庭1、家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。
2、有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。
3、要以良好的心态面对家庭发展中的变化。
4、构建和谐家庭，需要有方法。
A、帮助家庭成员舒缓情绪。
B、明确自己是不偏不倚的中立者。
C、引导家庭成员看到对方的优点。
D、帮助家庭成员走出“面子”困境。
二、现代家庭面面观（特点）1、现代家庭的结构、规模、观念。
都发生了不同程度的变化。
家庭变得越来越小，过去的家庭常常是三代或四代同堂的大家庭。
现在一般为由父母与未婚子女两代人组成的核心家庭或者由祖父母、父母及第三代组成的主干家庭。
2、家庭成员的交流、沟通方式也发生了较大的变化。
3、家庭氛围越来越平等、民主。
现代家庭生活的重要内容也发生了变化。
第八课探问生命| 生命可以永恒吗|一、生命的特点1、生命来之不易。
2、生命是独特的。
3、生命是不可逆的。
4、生命是短暂的。
二、如何理解生命发展的自然规律1、我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。
2、死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。
3、向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。
三、△如何理解生命与接续1、个体生命实现了人类生命的接续。
2、每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
3、生命对我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系的生命、精神信念上的生命。
生命的接续的使命，还包括人类精神文明的传承与延续。
| 敬畏生命|一、△为什么要敬畏生命？生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。
我们对生命要有一种敬畏的情怀。
二、生命至上的内涵1、人是生命都是宝贵的，生命价值高于一切。
2、生命至上，并不意味着只看到生命的重要性，也必须承认别人的生命同样重要。
三、△如何敬畏生命1、敬畏生命，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人共同生活。
2、不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
3、我们对生命的敬畏是听从内心的自愿选择。
周围的生命休戚与共时，就走向了道德的生活。
4、（举例奋不顾身去救他人、花巨大精力寻找失联的马航MH370）第九课珍视生命一、守护生命，包括爱护身体和养护精神。
二、怎样爱护身体1、关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
2、爱护身体要珍视自己的肉体生命。
3、我们需要增强安全意识、自我保护意识、提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
三、怎样养护精神1、我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
2、养护精神离不开优选传统文化的滋养。
| 增强生命的韧性|一、挫折的含义1、在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。
这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。
二、△怎样面对（看待）挫折？1、生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
2、产生面对挫折不同感受的行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。
3、面对挫折，我们需要及时调整自己，正确对待挫折。
三、挫折的影响1、面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。
如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。
2、挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠，会使我们获得更加丰富的生活经验。
四、△如何发掘生命的力量战胜挫折1、我们每个人生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复能力。
我们需要发现、发掘自己的生命力量。
2、我们可以培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
3、发掘自身的力量并不排斥借助外力。
学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。
4、要有增强生命韧性的方法。
A、欣赏、培养幽默感。
B、和自己信任的人谈一谈。
C、考虑并接受最糟糕的结果。
D、关心、帮助他人。
E、培养某方面的兴趣。
第十课绽放生命之花| 感受生命的意义|一、▲怎样的一生值得过1.活出自己的人生，实现自我生命价值，这样的一生值得过。
2.在看到别人需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生只得过。
3.将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生值得过。
二、探索自我的生命意义1.探索生命意义，是人类生命的原动力之一。
2.生命是独特的，生命意义是具体的。
3.生命的意义需要自己发现和创造。
| 活出生命的精彩|三、人们对生活的态度会影响生命的质量：积极、消极四、△怎样让自己的生命充盈起来1.生命是一个主见丰富的过程，热爱学习，乐于实践，扩展生活的阅历，敞开自己的胸怀。
与他人、社会、自然建立联系时，丰富道德体验，增强对生命的感受力。
2.举例（外出旅行，看看不同的风土人群等）五、为什么要做一个温暖的人1.没有人愿意遭遇冷漠，生命拒绝冷漠。
六、△怎样做一个温暖的人1.人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。
2.不仅要关注自身的发展，而且要关注他人的生命，设身处地地思考并善待他人。
3.用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
七、△怎样理解生命的平凡和伟大1.每个人的生命都有自己独特的使命2.伟大在于创造和贡献3.平凡的生命也有自己的生命价值4.生命虽然平凡，但也能时时创造伟大八、△如何在平凡中创造伟大1.当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大2.面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值九、△怎样活出生命的精彩1.要扩展生活的阅历，让生命充盈起来2.要拒绝冷漠，传递生命的温暖3.要在平凡中创造伟大。