【免费下载】绘本阅读讲述课：犟龟

绘本阅读讲述课：犟龟

教学目标：

1、了解犟龟陶陶在实现目标的过程中遇到的困难和阻碍；

2、抓住重点图文的教学，指导阅读绘本的方法；

3、紧扣对“犟龟”形象的分析讨论，引导学生结合图文全面理解“犟”的内涵，把握文章主旨；

4、引导学生体会乌龟陶陶慎重，坚持决定，善听建议，不懈努力，绝不轻易放弃的品质。

教学重点：

紧扣对“犟龟”形象的分析讨论，引导学生结合图文全面理解“犟”的内涵，把握文章主旨。

教学难点:

引导学生体会乌龟陶陶慎重，坚持决定，善听建议，不懈努力，绝不轻易放弃的品质。

教学准备:

组织学生阅读绘本《犟龟》，制作PPT等。

1.导入：

1、同学们，我们每个人心中都有自己美好的愿望，那么，我们如何去实现自己的愿望呢？今天我们来阅读绘本《犟龟》，去了解乌龟陶陶是如何实现自己美好愿望的，它又具有什么品质值得我们学习！

2、观察封面

（1）揭题《犟龟》，一只来自德国的乌龟——陶陶

（2）看图（一只乌龟拉着一辆装满东西的车）猜猜这是一只怎么样的乌龟？理解“犟”的意思。它要去干什么？

（3）介绍绘本的特点：精美的图画+精炼的文字、小故事蕴含大道理。(美妙的音乐）

（4）简介作者米切尔.恩德

二、读故事

师：这是一个美丽的早晨，天空阳光灿烂。乌龟陶陶正坐在她那舒适的小洞前，从从容容地吃着车前草的叶子。（边看图边讲故事）

师：指名读“她的头顶上是一棵古老的橄榄树。母鸽苏莱卡正坐在树上，树立着自己闪闪发光的羽毛。（指名学生演读故事片段一）

师：乌龟陶陶在一旁听见了他们的谈话，陷入了深思，连早餐都忘了吃完。陶陶自言自语地说---指名学生读陶陶的话，指导读出人物内心活动”

提问：陶陶竟然想了一天一夜，它可能会想些什么呢？

师：故事读到这里，刚才那幅图画（一只乌龟拉着一辆装满东西的车）的意思，你们都猜对了吗？没有猜对没有关系，绘本的故事情节往往出乎我们读者的意料才是优秀的绘本，猜对的同学更加了不起，说明你们的想象力和作者一样，你们也有可能成为大作家。

3、我的决定是不可改变的。

四、共享结局

1、共读故事的结局——探讨绘本蕴含的道理。

师：当乌龟陶陶坐在参加庆典的客人中间，虽然有些疲劳，但感到非常幸福，她说：“我一直说，我会准时赶到的！”此时你心中又有什么感慨呢？这是一个怎样的乌龟呢？

五、教师小结

1、乌龟陶陶具有慎重，坚持决定，善听建议，坚持不懈，决不放弃的品质值得我们学习。而我们在人生的路上应该怎么做呢？

亲爱的同学们，

当我们有了愿望，

但还远远不够。

只有上路，

才能有实现愿望的可能。

只要不停地走，

虽然难免还是实现不了这个愿望，

但是你知道吗？

另外一个更重要的庆典却意外地

开始了！

记住啊，

上了路，

就天天走，

总会遇见隆重的庆典。