高考语文二轮复习第二部分古代诗文阅读专题三名篇名句默写训练
2023年高考语文二轮复习名句情景默写专练含答案
一、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易的《琵琶行》中既交代秋天的背景，又蕴含离别之意的两句是“______________，______________”。
（2）《种树郭橐驼传》中郭橐驼为了保持树木的天性，做到了“______________，______________”，这个比喻对育人也有积极的启发作用。
（3）“沧海”经常出现在唐宋诗文中，和其他意象组合成一个意境，或展现宽阔胸襟，或寄托忧思情怀，或抒发离情别绪等，如“______________，______________”。
【答案】①. 浔阳江头夜送客②. 枫叶荻花秋瑟瑟③. 其莳也若子④. 其置也若弃⑤. 寄蜉蝣于天地⑥. 渺沧海之一粟（沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟）【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字的写法，“浔”“荻”“瑟”“莳”“蜉”“蝣”“渺”“粟”。
二、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《将进酒》中“______________，______________”两句写出了诗人的豪情，也是诗人的愤慨之语，充分肯定了“饮者”的地位。
（2）中国古诗重视“兴发感动”，如杜甫《登高》中“______________”以叶落纷纷生发悲秋之意，李煜《虞美人》中“______________”则由春花秋月触发思念故国之情。
（3）古代人常借“孙仲谋”表达对英雄的感叹，如苏轼曾经发出“生子还如孙仲谋”的赞叹，而辛弃疾也留下了“______________，______________”的名句。
【答案】①. 古来圣贤皆寂寞②. 惟有饮者留其名③. 无边落木萧萧下④. 春花秋月何时了⑤. 千古江山⑥. 英雄无觅孙仲谋处【解析】本题考查学生识记名句名篇的能力。
易错字词：“惟”“萧萧”“觅”。
三、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）白鸥作为“闲客”，具有与人亲善，温柔敦厚，以及自由不受拘束的形象特点，如黄庭坚《登快阁》中“______”；杜甫《客至》中“______”。
2021届最新高考语文二轮复习——名句名篇默写精练二(附答案)
2021届最新高考语文二轮复习——名句名篇默写精练二（附答案）21.补写出下面句子空缺的部分。
(1)《论语·为政》中“__________,__________”两句指出,成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。
(2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。
文末所说的“__________”,点出李蟠的文章爱好,而“__________”,则说明了李蟠的儒学素养。
(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“__________”一句,写的是周瑜的儒将装束,“__________”一句,表明了周瑜的赫赫战功。
22.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)庄子的《逍遥游》中,作者先论述积水不够深则无法承载大船,其实是为了引出“__________,__________”,强调风对大鹏起飞的重要性。
(2)屈原在《离骚》中先写“民生各有所乐兮”,然后以“__________”来与之对比,表达了自己与他人不同的追求;接着,“__________”又以反问的口吻来表达自己心志的坚定。
(3)文天祥在《过零丁洋》中以比喻的方式描写自己身世的一句是“__________”,然而诗人对自己的生死并不顾惜,因为他的人生追求是“__________”。
23.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫《登高》中,以落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的句子是__________,__________。
(2)《蜀道难》中诗人用__________, __________两句,从侧面写出蜀道的高险,以此衬托入蜀的艰难。
(3)《琵琶行》中借月烘托琵琶女弹奏技艺高超的句子是__________, __________。
24.请根据要求补写出下列句子中韵空缺部分。
(1)《曹刿论战》中，曹刿坚持求见鲁庄公的原因是：。
(2)苏轼：《赤壁赋》中用比喻的手法，感叹生命短暂和个体渺小的诗句是：“”。
(3)李商隐《锦瑟》-诗中明确表达了自己的惆帐苦痛，对当时之情为之衰婉不已的一句：“______________。
新教材2024届高考语文二轮专项分层特训卷第二部分组合循环练练习21语言文字运用 古代诗文阅读
练习21 语言文字运用＋古代诗文阅读一、语言文字运用(一)语言文字运用Ⅰ[2023·山东省临沂市二模]阅读下面的文字，完成题目。
每当夜幕降临，淄博俨然成为烧烤的世界，连风都带上了“孜然味儿”。
大街小巷，方桌排开，人们三五成群围坐在一起，散发出人间烟火的气息。
你要想知道某家烧烤是否正宗，只需要看烧烤桌上，是否有三样：一是小饼，二是小葱，三是小火炉。
这些都为淄博烧烤打造出别样的味道，似乎光用这些味道便可给这座城市一个完美的定义。
我想，从文学的角度来说，这便是修辞格中的借代吧。
一般城市吃烧烤，都是将烤串烤好了端上桌，也就是即食烧烤。
正宗的淄博烧烤，每桌必有一个小火炉，上桌的肉串已经烤到半熟，食客接着烤，火候由食客自己掌握。
拿两串滋滋冒油的肉串，先裹上蘸料，然后摊在小饼上，手掌握住小饼将肉串攥紧，往后一①拉签子，几块肉就这样完整包裹在小饼里面了，再放一②段葱叶或者葱白，这么一③卷，成就了独一无二的小饼。
小饼的麦香、蘸料里花生芝麻香和刚烤好的肉香混合在一④起，咬一大口细细品味：小饼让略咸的烤肉变得适口，蘸料又提供了足够的香味提成，而大葱又抵消了肉串的油腻，“君臣互佐”，相辅相成。
山东人已经“撸串”两千多年。
淄博烧烤虽为“网红”，却并非“新晋”。
在山东，烧烤的历史可以追溯到2000多年前。
在临沂出土的五里堡汉画像石《庖厨图》中，正在烧烤的庖厨，现代人谁看了不得说一句：“文物演我！”1．下列对文中加序号的“一”的用法与含义的判断正确的一项是(3分)( )A．①与④不同②与③相同B．①与②不同③与④相同C．①与③相同②与④不同D．①与④相同②与③不同2．文中说“从文学的角度来说，这便是修辞格中的借代吧”，你认为文中画波浪线的句子是否使用了借代手法？请简要分析。
(4分)答：3．请仔细观察临沂五里堡汉画像石《庖厨图》结合画中要素并发挥想象写一段文字，含蓄表现出古人烧烤的悠然惬意。
要求：至少用一种修辞，不超过80字。
2023年高考语文总复习第二部分古代诗文阅读任务群六名篇名句默写
任务突破练三十名篇名句默写1.(2022·四川六校联考)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)李商隐在《无题》中写既难相见,又难通音信,希望能有人代为传递信息,带去问候的诗句是“,”。
(2)与荀子《劝学》中“白沙在涅,与之俱黑”相反,《爱莲说》中赞美莲高洁品质的句子是“,”。
(3)《阿房宫赋》论述六国和秦灭亡之因时说,若六国当年能善待人民,“”;如果秦人能善待六国之人,“”,又怎么会灭亡呢?2.(2022·陕西榆林二模)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《荀子·劝学》中,“,”两句表明取得成就不一定要天赋异禀,而要善于利用外部条件。
(2)苏轼《赤壁赋》中,“,”两句写江上水汽弥漫,无边无际的江水和远方天际相接。
(3)我国边塞诗常常通过描绘典型的物象来渲染氛围,比如岑参《白雪歌送武判官归京》中的“”,李贺《雁门太守行》中的“”,都运用了“旗帜”这一物象。
3.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)人民是创作的源泉活水,只有扎根人民,创作才能获得如《赤壁赋》中所说的“,”的源泉。
(2)(2022·四川南充月考)李白《蜀道难》善于运用神话和传说,“”一句写到了远古的蜀王;“”一句写到了羲和驾驶的太阳神的车子。
(3)(2022·陕西渭南期末)屈原《离骚》中“,”两句表明了宁死也不改变节操的态度。
4.(2022·陕西咸阳二模)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)为鼓励同学们发扬冬奥健儿攻坚克难、不轻言放弃的精神,学校向师生征集标语,《荀子·劝学》中的“,”两句最为合适。
(2)同样是描写赤壁附近的长江水,苏轼在《赤壁赋》中,用“”描写月出之后雾气笼罩大江的景象;而《念奴娇·赤壁怀古》中的“”,则用比喻手法描写出了江水的汹涌。
(3)黄河作为中华文明主要的发源地,是古代诗歌中常见的意象,深深地刻进中华民族的文化基因,如“,”。
新教材2025届高考语文二轮专项分层特训卷第二部分组合循环练练习9语言文字运用+古代诗文阅读
练习9 语言文字运用＋古代诗文阅读一、[2024·新课标Ⅱ卷]语言文字运用(一)语言文字运用Ⅰ阅读下面的文字，完成题目。
那次云南之行，有一个意外收获，就是看到了腾冲皮影戏。
那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐，饭吃到一半，服务员来通知，皮影戏起先了。
我放下饭碗，下了楼。
《龟与鹤》正在上演，水塘边，一只仙鹤优雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻找着；另有一只乌龟，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸头颈，享受着安静，享受着美景。
仙鹤发觉了乌龟，飞过去停在乌龟背上，用长长的喙去啄乌龟的头，乌龟飞速地把头缩进壳里，四肢也缩了进去，任仙鹤如何啄，如何气恼，如何焦急，乌龟就是岿然不动，让仙鹤①，以至于本应是成功者的仙鹤，反而焦急地叫了又叫……见我对皮影戏有爱好，服务员就介绍说，皮影戏是当地居民喜闻乐见的艺术形式，有悠久的历史。
皮影是用驴皮或牛皮刻成人物、动物，用细绳拴着，再连接着小竹竿。
艺人在幕后操纵着小竹竿，皮影则甩手投足，舞枪弄棍，骑马冲杀，无所不能，往往令观众②。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
(2分)答：2．文中画波浪线的部分，假如写成“正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻找”，表达效果有什么不同？(5分)答：(二)语言文字运用Ⅱ阅读下面的文字，完成题目。
“耳机一戴，谁也不爱”。
四周的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打搅也很简单，①。
可是最近，樊女士发觉，自从常常戴上耳机听着歌入睡以来，耳朵里起先有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。
去医院一看，尽然是过度运用耳机造成的突发性耳聋。
那么，运用耳机②？医学探讨告知我们，这个度包括时间和音量两方面，即音量不宜超过最大音量的60%，时间要限制在60分钟以内。
假如超过这个限度，就可能威逼耳朵的健康。
比如诱发耳部炎症，导致耳朵难受、耳屎变多等。
有人觉得这都是小事，忍忍就过去了。
但事实上，③，还可能渐渐升级。
对耳朵来说，过大的声音就是噪音，噪音会对耳道产生压力，压力又会撞击鼓膜听骨链传到内耳，震荡前庭淋巴液，这一系列连锁反应下来，会出现晕车一样的头晕症状。
语文高考复习第2部分 古代诗文阅读 专题3 名篇名句默写—侧重于理解与运用的识记默写
专题三名篇名句默写——侧重于理解与运用的识记默写卷别考查篇目2020全国卷Ⅰ屈原《离骚》、白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头(明月几时有)》全国卷Ⅱ荀子《劝学》、欧阳修《醉翁亭记》、苏轼《赤壁赋》全国卷Ⅲ孔子《论语·述而》、白居易《观刈麦》、杜牧《阿房宫赋》2019全国卷Ⅰ庄子《逍遥游》、李白《蜀道难》、范仲淹《渔家傲·秋思》全国卷Ⅱ《邹忌讽齐王纳谏》、杜牧《阿房宫赋》、苏轼《赤壁赋》全国卷Ⅲ《论语·子罕》、韩愈《师说》、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》2018全国卷Ⅰ《论语·为政》、韩愈《师说》、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》全国卷Ⅱ《孟子·鱼我所欲也》、白居易《琵琶行》、苏轼《赤壁赋》全国卷Ⅲ《荀子·劝学》、诸葛亮《出师表》、李煜《虞美人(春花秋月何时了)》命题规律1.高中重点篇目反复考，只有《氓》《登高》《锦瑟》这三篇没有考过，别的篇目都考过，而且不排除相邻年相同篇目连续考，2019年全国卷Ⅲ与2018年全国卷Ⅰ篇目相同。
既考查重点篇目重点句也考查重点篇目非重点句，如2018年全国卷Ⅰ的《师说》、全国卷Ⅱ的《琵琶行》。
2．初中的篇目大多考一次，三年高考中只有《论语》考过三次。
题型猜想名句默写试题17年采取两道5分的方式，18/19/20三年采用三道6分的方式，均为理解性默写，18/20年中句子的指向性更强，有一空一句的题目，2022年备考要引起注意。
1．(2020·全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《离骚》中“____________________，____________________”两句对古代服饰的“上衣下裳制”有所反映。
(2)元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中的“____________________，____________________”两句。
2024年高考语文二轮复习测试卷(九省联考新题型三)(新教材新高考)(原卷版)
2024年高考语文二轮复习测试卷（原卷版）（九省联考新题型卷三）（考试时间：120分钟试卷满分：150分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：为了防控疫情，我国已开始大规模的接种新冠疫苗。
接种了疫苗，疫情能够得到有效的控制。
疫苗和疫苗接种法的基本理论和方法最早是我国发明的，并在治病实践中得到了广泛运用。
对抗天花病毒的“时苗”，是北宋时期发明的，时称“痘苗”。
在长期与疾病斗争的过程中，观察到有些患过传染病而康复的人，一般不再患同样的疾病。
人们用物理方法（如捣碎、研磨）处理发病个体的组织脏器，制成最原始的疫苗。
明代发明了更为安全的“熟苗”。
时苗”虽然有一定的疗效，但毒性也很大，“苗顺者十无一死，苗凶者十只八存。
”在隆庆年之前，明朝暴发了一场大规模的天花瘟疫，致死率竟然高达80%以上。
正是这场天花的大流行，促成了熟苗种痘法的推广。
明代医生在大规模接种痘苗的过程中，通过正反方面的实践，不断总结经验，发明了“熟苗”接种法。
《种痘新书》记载：“种痘者八九千人，其莫救者，二三十耳。
”就是说用“熟苗”接种，八九千人中不能救治的仅有二三十人。
显示出这种接种技术对预防天花的安全高效。
18世纪初，预防天花的人痘接种法被引入欧洲。
英国医师爱德华·金纳创造了第一个生物制品——牛痘疫苗。
19世纪巴斯德制作出更加有效的现代疫苗，给人接种达到预防目的。
虽然大规模的现代疫苗制剂是由西方发明普及的，但疫苗和接种疫苗最初理论和基本方法是我们祖先发明的。
中国古代人民在长期与疾病斗争的过程中，观察到有些患过传染病而康复的人，一般不再患同样的疾病，于是他们用物理方法(如捣碎、研磨)处理发病个体的组织脏器制成最原始的疫苗。
2023高考语文古诗词名句名篇情景默写专练附答案
2023高考语文古诗词名句名篇情景默写专练附答案第1组【2022-2023 学年度高一第一学期学习质量检测】补写下列各句的空缺部分。
(6 分)(1)儒、道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。
《老子》中说：“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”《荀子·劝学》中则说：“ ____________，____________。
”(3)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中，春花秋月之外，“____________”也是勾起作者故国之思的景象；而“____________ ”则是作者无尽愁绪的形象描绘。
【参考答案】(1)（故)不积跬步无以至千里(2)月出于东山之上徘徊于斗牛之间(3)小楼昨夜又东风恰似一江春水向东流第2组【齐鲁名校联盟2022——2023学年高三年级联考】补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）苏轼《赤壁赋》中，写作者引吭高歌，吟诵《诗经·月初》诗句的两句是：“________，________”。
（2）杜甫《客至》中，“________，________”两句从户外的景色着笔，把绿水环绕、春意荡漾的环境表现得十分秀丽可爱。
（3）在古诗词中，鹧鸪因叫声凄切，常被用于表达处境之艰难、心情之惆怅等，比如“________，________”。
【参考答案】（1）诵明月之诗歌窈窕之章。
（2）舍南舍北皆春水。
但见群鸥日日来（3）江晚正愁余山深闻鹧鸪/宫女如花满春殿只今惟有鹧鸪飞【每空1分，第（3）题若有其他答案，符合语境的也可给分】第3组【湖南省衡阳市2023届高三联考语文试题】补写出下列句子中的空缺都分。
(6分)（1）《蜀道难》写蜀地在开凿栈道前，长期与外界阻隔的句子是“________，_________”。
(2)王安石在《答司马谏议书》中，用“____________，____________”两句，直指宋朝社会，官场的不良风习。
(3)自司马迁为汉代名将李广作传后，历代诗文对李广之品节、才能、遭际多有吟咏，如“_________________，________________”。
高考语文总复习第二部分古代诗文阅读专题三名句名篇默写通关练习新人教版(2021年整理)
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名句名篇默写1。
（2018·河南中原名校质检）补写出下列句子中的空缺部分。
（1)荀子《劝学》中，“，, ”三句，以螃蟹设喻，从反面论述要专注、持之以恒。
（2）杜甫《望岳》中直接写出泰山汇聚自然美景和南北风光不同的两句是，.【答案】（1）蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也（2）造化钟神秀阴阳割昏晓2。
（2018·湖南益阳市湘潭市调研）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）孟子《生于忧患，死于安乐》中连用三个排比句,一个人犯了过错然后才会去改正，，,论证了人必须经过挫折和困苦才能有所作为。
(2）苏轼《赤壁赋》中以江水、明月为喻，认为从事物变化的角度看，天地的存在不过是转瞬之间，紧接着说:“，, ！”【答案】（1）困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻. (2）自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！3。
(2018·河北名校联盟监测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）同样是描写赤壁附近的长江水，苏轼在《赤壁赋》中描写月出之后江面的景色是：“，";而在《念奴娇·赤壁怀古》“"一句，作者用比喻手法描写了江水的汹涌。
(2）《离骚》中屈原以“，”描述了群小对自己的嫉妒及诬陷.【答案】 (1）白露横江水光接天卷起千堆雪（2）众女嫉余之蛾眉兮谣诼谓余以善淫4。
高考语文二轮复习《名句名篇情景默写》专项练习题(含答案)
高考语文二轮复习《名句名篇情景默写》专项练习题（含答案）1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）从苏轼的《石钟山记》中我们可以得到一个启示：治学做事要有严谨的态度，“____________，____________”的态度是不可取的。
（2）李贺《李凭箜篌引》中，以声摹声、构思奇特，并使用通感手法将箜篌的乐声描摹得立体可感的两句是“____________，____________”。
（3）“多情”一词常常用来指一个人感情丰富，多愁善感，“多情”也频繁在古诗词中出现，如“____________，____________”。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《次北固山下》与刘禹锡诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”有异曲同工之妙的两句是“_________________________”。
（2）音乐是中国诗词里的常见内容，苏轼《赤壁赋》中侧面表现客吹洞箫的音乐效果的两句是“_________________________”。
（3）《离骚》里的诗人虽然爱好修洁严以律己，得到的却仍是不公对待，像“_________”一句就描述了词人早晨被诟骂晚上被免职的情景。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)儒家经典让我们获益匪浅。
《论语·学而》中的“___________，___________”常用来表达当别人不了解甚至误解自己时君子应当采取的态度。
(2)韩愈《师说》中,士大夫之族以地位、官位为借口拒绝从师学习的两句是：“___________，___________。
”(3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中,“___________，___________”一句承上概括风景,一句启下引出周瑜,很有力地收束了上阕。
4．补写出下列句子中的空缺部分(1)李白在《蜀道难》中通过描写行人手摸星辰、仰天叹息来衬托蜀道之高险的句子是“_________，______________。
”(2)《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而改变自己的句子是“__________，_____________。
高考语文二轮复习《名句名篇情景默写》练习题(含答案)
高考语文二轮复习《名句名篇情景默写》练习题（含答案）高考语文二轮复习《名句名篇情景默写》练习题（含答案）1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《无衣》中，描写将士们修理铠甲和兵器，共同奔赴战场的句子是“______，______”。
（2）《春江花月夜》中运用想象和“鱼雁传书”的典故，含蓄表达书信不能往来，暗含相思之苦的句子是______，______。
（3）苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》十年死别，苦苦思念，一旦相见，纵有千言万语也不知从何说起，只有相视无言，默默凝噎，此情此景正应了此时无声胜有声的意境的两句是“______，______。
”2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《蜀道难》用夸张手法写出蜀道高与天齐，陡险异常的诗句：_____________，____________________。
（2）《离骚》中，写屈原担心时光易逝，国君易老，无法实现美政理想的句子是_______________________，_______________________。
（3）《归去来兮辞》中表明自己出仕为官乃是“误落尘网”，而今归隐田园才是正确的诗句：“______________________，_______________________”。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《登高》中的“_________________，__________________”两句，杜甫抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情。
（2）李白《梦游天姥吟留别》中描写仙人盛会异彩纷呈场面的句子是：“___________________，___________________。
”（3）《短歌行》中用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明忧愁不断的原因的句子是：“________，_______？________，_______。
”4．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）诸葛亮在《出师表》中向蜀后主刘禅提出，对作恶违法或行为忠善的人，“________________”，目的是“________________”，而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷的奖惩方法不同。
第02卷 2024年高考语文二轮复习经典模考重组卷(原卷版)
第02卷2024高考语文二轮复习适应性模拟卷（新高考区）（原卷版）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读1（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：中国古窗是一种重要的建筑文化现象，文化与审美意义丰富而强烈。
窗的开设，加强了内外空间的交流，这种交流，是气韵的流动。
人住在四合围墙与由上屋顶、下地坪所构成的封闭空间之内，自然是比较安全的，但人又必须在围墙之内实现与自然界的情感交流，于是，便诞生了精神文化意义丰富的窗。
虽然窗具有一定的通风、采光作用，但这不是人们在墙上开窗的全部文化原因，因为门也具有这同样的实用功能。
为求通风、采光，多开几道门即可达到目的。
问题是，人们在设门之外，又须开窗，因为在文化功能上，门与窗不能互相替代。
二者的区别在于，门主要供人出入，窗却不是。
窗的“高贵”在于视线的通过，它是供人向外眺望的“器具”。
人若长期生活在暗室里面，势必导致身心的极大伤害，所以，窗的开设为的是“透气”。
这种透气可喻之为居室生命的“呼吸”，要加强建筑内外空间气韵的流动，窗这一吐故纳新的“呼吸器官”是不可缺少的。
它在实墙上所形成的虚空，塑造了建筑内外立面虚实相谐的韵律。
窗的文化审美功能，表达了人对自然的依恋与回归。
人站在旷野之中欣赏自然，与站在室内通过窗户眺望外界景观，所激起的类感不尽相同。
前者的审美机制，是人的身心与大自然融为一体，有一种人消融于自然，使人“合”于“天”（自然）的美好感受。
然而，由于人在欣赏大自然时无所庇护，在潜意识层次上，可能难于排除自然信息所添加的压力和紧张感。
在室内通过窗户远眺大自然，此时人的身心处于建筑物的庇护之中，在潜意识上免除了上述不自在的因素，使之化作一种令人宽松自如、从容不迫的心理感受。
窗户，是一种人工对大自然和空间的“剪裁”，它使人对自然景观的欣赏显得更“艺术”，更有选择，具有天人合一的另一番妙趣。
另外在审美上，不仅通过窗户对大自然进行观赏有一种特殊的美的享受，花窗之类的造型，即具有很高的审美价值。
高三语文二轮复习 第2部分 古代诗文阅读 专题10 名篇名句默写
(3)杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名 句是“______________，______________”。
解析：易错字：(1)涕；(2)猱，援；(3)溅。 答案：(1)长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 (2)黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 (3)感时花溅泪 恨别鸟惊心
4．(2014·新课标全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。 (6 分)
3．(2014·新课标全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。 (6 分)
(1)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因 此流泪叹息的名句是“____________，____________”。
(2) 李 白 在 《 蜀 道 难 》 中 “______________ ， ______________”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的 猿猴都很难越过。
轮反馈 力保分
考点 1 镶嵌式默写 所谓“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句 等；所谓“名篇”，是指在人们的心目中占有突出地位的篇 目，一般为教材中要求背诵的篇目。近两年的高考语文试题， 所考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及和课文 内容相关的课外名句。
在以往的高考中，古诗文默写题所考内容在朝代上侧重先秦 和唐宋，在文体上侧重诗歌和散文，在内容上侧重思想性、教育 性和审美性。涉及的名句通常具有以下基本特征：或写景状物形 象生动，凝练传神，让人印象深刻；或富有教育意义和警策作用， 如抒发理想抱负、爱国豪情，反映传统美德等；或是诗歌的主旨 句，文章的中心句；或句式整齐，对仗工整，朗朗上口；或巧用 修辞手法，有一定的文采。明确以上信息对我们高效复习备考具 有重要的指导意义。
对策 2：背诵时一定要做到：眼到、心到、手到。 对策 3：做的时候，最好能先打个草稿，然后再誊写， 以确保语句准确、书写规范。
2024年高考语文二轮复习默写强化训练
默写强化练(限时40分钟,赋分150分)1.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《阿房宫赋》中“,”两句用粮仓中的粮食衬托钉头之多,表现阿房宫殿宇众多,批判统治者的穷奢极欲。
(2)《书愤》中“,”两句以典明志,表明自己爱国热情至老不移,渴望效法诸葛亮施展抱负。
(3)小刚想从所学的古诗文中选取两句作为座右铭,激励自己贵在坚持,可选择诗句“,”。
2.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)“鹿”喜居山林,生性温顺,文人常借以寄托山林之思,如《梦游天姥吟留别》中“,”。
(2)“巷”常出现在古诗词中,陶渊明《归园田居》(其一)中写“”,以表现田园生活;辛弃疾《永遇乐》中的“”,描绘了刘裕曾经生活的地方。
(3)小华以杜甫为原型,创作了一台话剧《杜甫》,最后一幕引用诗人的名句“,”感慨其人生际遇。
3.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)如果要形容某户人家家门衰微、福分浅薄、人丁不旺,我们可以引用李密《陈情表》中的“,”两句,既贴切,又有文采。
(2)三星堆遗址及文物的发现,让我们领略到古蜀文明的无穷魅力。
早在唐朝,李白《蜀道难》中“,”两句便提到了久远而神秘的古蜀国。
(3)小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道:文天祥月下独步于江边,眼前壮阔的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句“,”。
4.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)司马迁在《报任安书》中列举文王、孔子等人在“,”的心境下“述往事,思来者”的事例,意在激励自己忍受耻辱,发愤著书。
(2)苏洵在《六国论》中用“,”突出了六国创业之艰难、得地之不易。
(3)小刚临摹了一幅诸葛亮的画像,想在上面题两句诗,却一直没想好。
汪老师认为不妨直接用古人成句,比如“,”就很好。
5.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《诗经》对后世文人影响很大,在《赤壁赋》开头,苏轼就写了自己与朋友泛舟于赤壁之上,朗诵《诗经》中的诗句,即文中所谓:“,。
”(2)化用是古诗词常用的手法,在某种程度上表达了对前辈作者的敬意,李白《蜀道难》中的句子“,”就巧妙化用了西晋张载《剑阁铭》中的“形胜之地,匪亲勿居”之句。
第01卷 2024年高考语文二轮复习经典模考重组卷 (原卷版)
第01卷2024高考语文二轮复习适应性模拟卷（新高考区）（原卷版）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
中国是世界公认的文明古国，有文字记载的文明史就长达5000多年。
中华民族在历史长河中，艰苦卓绝、革故鼎新，开创了以文治教化为主旨的文化传统，造就了世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文明。
早在两三千年前，我国诸多典籍就记载了独特的文化和文明概念。
《周易·贵》说：“文明以止，人文也。
观乎天文，以察时变。
观乎人文，以化成天下。
”《尚书一舜典》曰：“睿哲文明，温恭允塞。
”唐代孔颖达有言：“经纬天地曰文，照临四方曰明。
”中华民族这种联通天人、涵盖天下、崇尚文德、爱好和平的文化和文明观念，对中国乃至世界文明的发展产生了广泛而深远的影响。
中国是世界上独一无二的历史悠久、人口众多、幅员辽阔、民族融合的大一统文明型国家。
中华文化并非局限于中原地域的单一的汉民族文化，而是有机融合境内各民族、各地域乃至境外多种异域文化而形成的内涵丰富的文化体系。
春秋战国时期儒家与道家、墨家、法家·阴阳家等在争鸣交锋中彼此吸收借鉴，共同造就了我国文化发展史上的高峰。
史伯提出。
“和实生物，同则不继”，孔子主张“君子和而不同”，《周易》倡导“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”，《中庸》讲“万物并育而不相害，道并行而不相悖”“中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。
致中和，天地位焉，万物育焉”。
这些精辟论述集中体现了我国多元一体、求同存异、守中致和等思想精髓和价值追求。
正是中华文化的开放包容，才使其饱受磨难但历久弥新、生机勃勃，成为中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养，是我们在世界文化激荡中屹立不倒的精神支柱。
习近平总书记指出：“中华优秀传统文化有很多重要元素，比如，天下为公、天下大同的社会理想，民为邦本、为政以德的治理思想，九州共贯、多元一体的大一统传统，修齐治平、兴亡有责的家国情怀，厚德载物、明德弘道的精神追求，富民厚生、义利兼顾的经济伦理，天人合一、万物并育的生态理念，实事求是、知行合一的哲学思想，执两用中、守中致和的思维方法，讲信修睦、亲仁善邻的交往之道等，共同塑造出中华文明的突出特性。
2022年高考语文总复习 第二板块 古代诗文阅读 专题三 名篇名句默写(含解析)不分版本
2022年高考语文总复习第二板块古代诗文阅读专题三名篇名句默写（含解析）不分版本练案名篇名句默写1.(2022年1月八省适应性测试)补写出以下句子中的空缺局部。
(6分)(1)杜甫《望岳》一诗用自问自答的手法,交代了泰山的地理位置与苍茫雄奇。
这两句诗是“?〞。
(2)元代散曲中常可见到互为对偶的三个句子连用,这是一种艺术表现形式的开展。
马致远的《天净沙·秋思》使用了这种形式,这三句中的后两句是“,〞。
(3)古代诗人常用“沧海〞这一意象展现宽阔胸襟,寄托忧思情怀,或抒发离情别绪。
唐代诗人李商隐就写过许多这样的诗句,“,〞。
2.(2022年1月八省适应性测试)补写出以下句子中的空缺局部。
(6分)(1)曹操在《短歌行》中表达自己求贤假设渴的心情,直接使用了《诗经·郑风》中的原句“,〞。
(2)杜甫《客至》中“,〞两句,不仅表示客不常来,还有主人不轻易邀请客人的意思,更见主客交情之深厚。
(3)古代衣服由于原料的缘故,制成后较为硬挺,穿着前需置于石上舂捣,使之柔软,称为“捣衣〞。
古典诗词中常用“捣衣〞意象和与之相关的“砧声〞来表现家妇思念征夫、游子思家怀乡或对常年征战不满等情绪,比方唐人的诗句“,〞。
3.补写出以下句子中的空缺局部。
(6分)(1)在《诗经·氓》中,女主人公用桑叶凋零时“,〞的景象起兴作比,感慨自己年华逝去,容颜憔悴。
(2)《阿房宫赋》中,作者认为人心相同:既然秦人爱纷奢的生活,可想而知“〞,所以不可一方面竭力搜刮,另一方面却“〞。
(3)在《陋室铭》中,刘禹锡描写了陋室的雅致环境和闲适生活,并以“,〞为例,证明这样的陋室一点也不简陋。
4.补写出以下句子中的空缺局部。
(6分)(1)荀子在《劝学》中屡次运用比喻和比照论证的手法,如用“,,用心躁也〞三句,从反面论述了学习要专一的道理。
(2)李白在《行路难(其一)》中对未来充满自信的句子是“,〞。
(3)岑参《白雪歌送武判官归京》中“,〞两句,从正面描写了热烈与隆重的送别场景。
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名篇名句默写考点归类，对点模拟练能力1．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《师说》中士大夫之人因为官职大小的缘故，而嘲笑那些拜师学习的人的句子是：________________，________________。
(2)《爱莲说》中，作者以菊花与莲作对比，指出莲是花中君子，描写菊花的句子是：菊，________________。
(3)《琵琶行》中，作者使用借景抒情的手法，描写琵琶女一曲终了人们久久沉浸在美妙的乐曲声中的句子是：________________，________________。
答案(1)位卑则足羞官盛则近谀(2)花之隐逸者也(3)东船西舫悄无言唯见江心秋月白2．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中，以“________________，________________”两句深刻地揭示出饱经磨难对于一个人成才的意义。
(2)屈原《离骚》中，“________________，________________”两句以穿荷叶荷花制作的衣服来表明自己高洁的情操和志向。
(3)荀子《劝学》中“________________”一句，说明人与人的天资差异本不大，这就告诉人们要善于借助各种外在条件。
答案(1)所以动心忍性曾益其所不能(2)制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳(3)君子生非异也3．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)欧阳修《醉翁亭记》中“________________，________________”两句，表达了“言在此而意在彼”的意思。
(2)《诗经·氓》中“________________，________________”两句，写了男子用车来接女主人公，女主人公带上财物嫁给他。
(3)在《阿房宫赋》中，杜牧提出了秦国应当爱惜六国的人才的观点，他认为，秦国如果做到了这点，就能“________________”，无人能使其灭亡。
答案(1)醉翁之意不在酒在乎山水之间也(2)以尔车来以我贿迁(3)(则)递三世可至万世而为君4．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语》中，孔子强调要定期复习才能有心得领悟，并且也要尽力吸收新知识的两句是：________________，________________。
(2)李白在《蜀道难》一诗中写蜀地之难行还联想到了蜀地军事上的易守难攻，其中直接描写剑阁地势险要的句子是：________________。
(3)李煜在《虞美人》中以“东风”“明月”反衬自己悲痛之情的名句是：________________，________________。
答案(1)温故而知新可以为师矣(2)剑阁峥嵘而崔嵬(3)小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中5．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)马致远《天净沙·秋思》中直接道出游子乡愁浓重的诗句是“________________，________________”。
(2)李白《蜀道难》中，“________________”一句从听觉上营造了蜀道悲凉阴森的环境氛围。
(3)李商隐《锦瑟》中感叹才华被弃如沧海遗珠，美好愿望如烟云可望而不可即的两句是“________________，________________”。
答案(1)夕阳西下断肠人在天涯(2)但见悲鸟号古木(3)沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟6．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)庄子在《逍遥游》中指出，对待“誉”和“非”，应该“________________，________________”，这样才能达到“定乎内外之分，辩乎荣辱之境”的境界。
(2)白居易在《钱塘湖春行》中，用“________________，________________”两句写出了莺燕报春、一派蓬勃的景象。
(3)在《赤壁赋》中，苏轼用“________________”一句，生动形象地描绘出了从东山之上升起的月亮在夜空中缓缓移动的情形。
答案(1)(且)举世誉之而不加劝举世非之而不加沮(2)几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥(3)徘徊于斗牛之间7．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。
在后面又阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是：“____________，____________。
”(2)李商隐《锦瑟》一诗中与开端的“华年”相为呼应，明确表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：“____________，____________。
”(3)孔子在《论语·卫灵公》中说：“志士仁人，无求生以害人，有杀身以成仁。
”孟子在《鱼我所欲也》中进一步阐述了孔子的思想，表明儒家的生死义利之辨：____________。
答案(1)锲而不舍金石可镂(2)此情可待成追忆只是当时已惘然(3)舍生而取义者也8．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：________________，________________。
(2)白居易在《琵琶行》中，描写琵琶声低沉徘徊、近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是“________________，________________”。
(3)李贺在《雁门太守行》中分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛的名句是“角声满天秋色里，________________”。
答案(1)我寄愁心与明月随风直到夜郎西(2)银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣(3)塞上燕脂凝夜紫9．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)王勃《送杜少府之任蜀州》中“________________，________________”成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。
(2)联想是回忆的一种形式。
《琵琶行》中的两句“________________，________________”，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
(3)屈原的《离骚》中，“________________”一句表达了诗人因选择道路时没有看清楚的悔恨之情。
答案(1)海内存知己天涯若比邻(2)嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘(3)悔相道之不察兮10．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)曹刿的同乡认为如何抵挡齐国的攻势是统治者操心的事，曹刿没有必要参与，但是曹刿毅然面见了鲁庄公，他的理由是：“________________，________________。
”(《左传·曹刿论战》)(2)欧阳修《醉翁亭记》中，“________________，________________”两句从环境、情态两个方面描写了“游人去而禽鸟乐”的场景。
(3)辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》中，诗人认为此时的北伐没有做好准备，只能是像刘义隆当年“________________”一样的结果。
答案(1)肉食者鄙未能远谋(2)树林阴翳鸣声上下(3)赢得仓皇北顾11．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《鱼我所欲也》中，用“____________，____________，____________”来强调“生命”固然重要，但若遇到比生命更重要的东西(如“义”)，“我”是不会苟且偷生的。
(2)苏轼在《赤壁赋》中表达万物各有主宰这一哲理时，认为非己所有，就不应该索取的两句是“________________，________________”。
答案(1)生亦我所欲所欲有甚于生者故不为苟得也(2)苟非吾之所有虽一毫而莫取12．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)庄子在《逍遥游》中用“________________，________________，________________”，这三句话表明什么才算是真正的逍遥游。
(2)诸葛亮在《出师表》中说明后主应广泛听取意见的目的是“________________，________________”。
答案(1)若夫乘天地之正而御六气之辩以游无穷者(2)以光先帝遗德恢弘志士之气13．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)现实社会中，不尊师不虚心求教者常有之，对这样常妄自尊大、师心自用的人，我们可以引用《论语》中“____________，____________”两句来进行驳斥和劝诫。
(2)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“________________，________________”。
(3)杜牧的《阿房宫赋》中，“____________”从占地面积的角度来表现阿房宫之大。
答案(1)三人行必有我师焉(2)金戈铁马气吞万里如虎(3)覆压三百余里14．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《诗经·氓》中，女子诉说自己嫁到男方家后从早到晚操劳的两句诗是“________________，________________”。
(2)屈原《离骚》中的“____________，____________”两句写每个人都有不同的爱好追求，诗人自己唯独喜欢修身养性。
(3)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，写兵士们欢欣鼓舞地饱食将军分给的烤牛肉，军中奏起振奋人心战歌的句子是“____________，五十弦翻塞外声”。
答案(1)夙兴夜寐靡有朝矣(2)民生各有所乐兮余独好修以为常(3)八百里分麾下炙15．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)王维《使至塞上》的“________________，________________”两句，以“征蓬”“归雁”自比，叙事写景，一石两鸟。
(2)诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是：“________________，________________。
”(3)《饮酒》(其五)中陶渊明写自己身居闹市却不感到喧闹的原因是“________________”。
答案(1)征蓬出汉塞归雁入胡天(2)苟全性命于乱世不求闻达于诸侯(3)心远地自偏16．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《马说》中千里马的悲惨遭遇是：________________，骈死于槽枥之间。
(2)《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是：________________，________________。
(3)与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是：________________，________________。
答案(1)祇辱于奴隶人之手(2)谈笑有鸿儒往来无白丁(3)出淤泥而不染濯清涟而不妖17．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)韩愈在《马说》中，用“________________，鸣之而不能通其意”来斥责那些不懂千里马，对千里马“策之不以其道”并说“天下无马”的人。