古诗：江南

古诗欣赏活动“江南”

设计思路：

古诗文工于音韵，讲究意境，句式工整，读来朗朗上口，是中国古老文化的经典，但对孩子来说，特别是小班孩子在理解上确实存在一定的难度。汉乐府诗《江南》是一首优美的江南采莲曲，采莲曲里的“采莲”、“鱼戏’的是一个动态的场景，比较符合小班孩子乐意模仿的年龄特点。因为“采莲”在孩子的实际生活中很少见，孩子们可能一下子理解不了。所以在活动开始的导入部分，首先介绍孩子们吃过的，比较熟悉的莲藕，引起孩子们对生活经验的回忆，引发对采莲的兴趣。再配合音乐等课件，使孩子身历其境，通过模仿“采莲”、“鱼戏”的动作来理解这首古诗词的含义。

活动目标：

1、在看看、念念、唱唱、演演中理解古诗内容。

2、感受古诗中采莲、鱼戏的动态画面，乐意大胆表达。

活动准备：

布置荷花池场景、课件

活动过程：

一、说说莲藕：

1、孩子们，你们知道这是什么？（莲藕图片）

2、你们吃过莲藕吗？它是什么味道的？

小结：莲藕不光吃起来香香脆脆的，还非常有营养，它的用处可大了，可以烧好吃的菜，还可以做成藕粉、还可以做成莲藕罐头，我们都喜欢吃莲藕。

二、采莲：

过渡：介绍了那么多好吃的莲藕食品，让我们都有点流口水了

1、那么你们知道莲藕是从哪里来的呢？观看PPT

小结：原来莲藕是江南的采莲姑娘划着小船到莲花池里采来的。

2、采莲姑娘划着小船一边采着莲藕和莲蓬一边欣赏美丽的莲花，看到露出水面的又大又圆的荷叶，知道今年又是一个丰收年，心里真开心啊，她们快乐的唱起了歌。

宝宝们，让我们跟着采莲姑娘的歌声做一个勤劳的采莲人吧。

重点模仿动作：划船、拨开莲叶、采莲蓬、放入船中、丰收了。

三、鱼戏：

过渡：宝宝们，我们采了这么多莲藕和莲蓬，有点累了，休息一会。

1、在我们劳动的时候，河里的小鱼听到歌声也来了。看，小鱼在做什么呢？

小结：小鱼听到采莲人那么美的歌声也很开心，它们从水底里钻出来玩一玩，有的在水里游来游去，有的在吹泡泡、有的在说悄悄话，还有的在捉迷藏。

2、让我们也来做一条快乐的小鱼，听着歌声来跳舞吧。

重点模仿动作：甩尾巴游来游去、说悄悄话、吹泡泡、捉迷藏。

四、学古诗：

1、在古代的诗人把在江南发生的这件快乐的事情记录下来，编成了一首好听的诗歌，名字就叫江南。朗诵古诗。

2、我们一起来念念古诗：江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

3、分角色扮演：让我们听着歌声来表演这首古诗：请2个宝宝做采莲人，还有的宝宝做小鱼，在水里快乐的游玩。