二年级九班暑假作业

二年级九班暑假作业

时光荏苒，转眼间，小学低段的学习生活已悄然而逝。我们一起努力过，一起奋斗过，我们既品尝了失败的辛酸，又享受了成功的欢乐。成功永远属于有所准备的人。在暑假这段大好时光里，同学们，让我们继续学习吧！

一、作业要求：

1、为自己订一份作息时间表，写在语文《暑假作业》中

2、认真完成作业。

3、积极参加有益身心的活动，学会一种新本领。

二、作业内容：

1、认真完成《暑假作业》，做到字迹端正，正确率高。（语文考试得100分的同学此项作业可不做）

2、积极参与各项活动，认真完成不少于5篇自己满意的作文，多不限。（写作时可以参考后面老师推荐的作文题目，也可以自己拟定题目）

3、认真阅读各类课外书籍，要求阅读5——10本。做好不少于5张读书卡的记录（样版附在后面，自己复印），摘录部分认真完成，开学初评比展示。

4、精心准备一份礼物，开学初展示评比，择优作为装扮教室的素材。（图画、粘贴画、挂图、书法作品、十字绣、手抄报等。）

5、购买一本字帖，每天练字20分钟，用钢笔认真临摹。

三、假期读书书目推荐：

《老鼠记者》《窗边的小豆豆》《我要做好孩子》《西游记》

《皮皮鲁传》《乌丢丢的奇遇》作者：（意）斯蒂顿等著，刘雯祺等译作者：黑柳彻子

作者：黄禧佳

作者：吴承恩

作者：郑渊洁

作者：金

波

《科学改变人类生活的100个瞬间》 系列丛书：感动中国孩子的系列丛书、小布老虎丛书、儿童文学系列丛书

四、写作题目推荐：

题目一：假如我有72变

动画片《美猴王》吸引了千千万万的少年儿童，相信大家都很喜欢勇敢、不 服输、本领高超、富有正义感又有些顽皮的孙悟空。 假如你有72变，会如何呢？ 说说你为什么要变成它，或者想象一下你变身之后将会发生哪些有趣的故事， 请

你用文字记录下来。

题目二：名字的故事

每个人都有自己的名字。中国人的名字中，常常包含着长辈的希望和期盼。

有的名字，来源于古典诗词名著中；有的名字，含有中华民族的时代感；有的名 字，按家族的辈分排序而起。总之，每个名字都有其含义。你能否通过对父母的 询问，把有关你名字的故事写出来呢？

题目三：我学 _______________ 、\ /

暑假来了，你们有了相对充足的休息时间。 在这两个月当中，你将如何 来安排自己的暑

假生活呢？是进辅导班学习文化知识，

如新概念作文、奥数、特

《水孩子》

作者：查理•金斯莱

《我们的母亲叫中国》 《宝葫芦的秘密》 作者：苏叔阳

《丁丁历险记》 事》

《洋葱头历险记》 《草原上的小木屋》

《130个科学游戏》

《蓝色的海豚岛》 《绿野仙踪》 《调皮的日子》 《海底两万里》

《十二生肖的故

《长腿叔叔》、 《爱的教育》

色英语等；是进艺术班学习特长，如表演、拉丁舞、钢琴、古筝等；还是进体育俱乐部学习游泳、打篮球、踢足球等项目；或者在家里学干家务活，如打扫卫生搞清洁，做饭菜、洗衣服等。无论是学哪一类，肯定在学习过程中你会有新的收获，新的发现，甚至可能面临困难，有想放弃的时候。请你把题目补充完整，将你的喜怒哀乐写下来，返校后与我们一同分享。

题目四：我的 _________________ \

这是一篇写人的文章。在横线上可以填你所熟悉的任何一个人，如你的亲人，你的老师、同学。在写人的时候，你可以介绍他长什么样子，哪一点是比较特殊的，最容易和别人区分开来；他说话的时候是什么样子的，声音大还是小，快还是慢；他有一些什么习惯的动作；是容易打交道还是让你有点讨厌，他有什么事情让你喜欢或厌恶。你可以好好回忆下，并将这个人写下来，记得哦，一定要分好段。（外貌，语言、动作、神态，通过一到两件事反映出这个人的性格）题目五：介绍一个你喜欢的东西。

它可以是物品，也可以是小宠物。通过仔细观察，相信你一定能很好的把这个你最喜欢的小宝贝描写好。千万注意在描写的时候要注意顺序，有的要从上到下；有的要从左到右；有的你熟悉的多写几句；有的你还不是很清楚的可以略写或不写。你为什么喜欢它，它给你带来了什么？是生日的时候，别人送的，非常有纪念意义，还是你和它之间已经有了非常深厚的感情？请大胆地把你想说的表达出来。

题目三：我爱去的地方

暑假里，你一定回去许多地方玩耍，那么你最爱去的地方是哪里呢？是图书馆、电影院、公园，还是风景区等场所。你为什么爱去那个地方？那个地方给你带来了什么乐趣？请你写出来，让同学和老师和你一起分享你的快乐

注：每篇作文，字数200字左右。这可能有一点难度，但老师充分相信每一位同学都有这种潜力。这几篇作文都符合你们的特点，你们可以放开手脚，自由地把

你们想说的，想写的记录下来。老师期待你们的作品哟!

“书香伴我行”快乐阅读卡

班级 __________ 姓名________________

老师的话：