小学校园欺凌专项治理方案与制度
2023小学预防校园欺凌专项治理工作方案4篇
学校预防校园欺凌方案为有效预防校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，根据上级部门要求，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依据上级有关要求及相关法律法规，结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想根据相关文件精神和上级有关指示，深入开展“反校园欺凌”宣传教育活动，大力宣传普及反欺凌法治知识，充分认识开展校园反欺凌教育活动的重要意义，切实提高对校园欺凌危害的认识，进一步提高广大师生“反校园欺凌”意识,构建平安友善，和谐稳定的校园环境。
二、校园欺凌应急处置机构职责（一）应急处置领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX（二）职责1.负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作，对重大突发事件处置工作作出重大决策，督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。
2.负责疏散师生，维护秩序，保护现场，协调有关单位（如公安、医院等部门）负责维稳和救助。
3.负责对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送医院治疗。
做好对受伤学生家长及家属的安抚慰问和群众思想工作，妥善处理好善后事宜，消除各种不安全，不稳定因素。
4.负责对内对外的通讯联系报告；收集信息，起草文件报告;做好新闻单位的接待采访工作。
5.负责处置安全事件过程中的车辆接待物质保障工作。
三、预防措施1.加强对师生法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。
2.严格执行门卫登记管理制度，严格外来人员进入学校。
3.学校安装好室内外监控装置，及时掌握和保存校内外动态。
4.对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排查登记，耐心接待，合力做好化解工作。
5.成立值日教师工作队伍，加强校园值班巡逻，落实值日领导值日教师管理责任制。
6.预案中的各组人员要做到各尽其责协调合力。
四、处置程序（一）报警与通知事件发生后，在场知情人员组织包括行政教职工学生,必须立即将所发生的事件情况向班主任和值日领导报告，班主任和值日领导接到报告后，立即组织人员进行制止，控制事态和相关人员并立即将所发生的事件情况报告校长，校长必须掌握的情况有：事件发生的时间与地点种类程度；在基本掌握事件情况后，立即通知副组长和个工作组长启动应急预案。
中小学校园欺凌综合治理方案
中小学校园欺凌综合治理方案一、引言近年来，校园欺凌问题在我国引起了广泛关注。
校园欺凌不仅对受害学生造成了身心伤害，还可能导致社会秩序的混乱，影响学校的教育教学秩序。
为了保护学生身心健康，维护校园安全，我国政府和社会各界都在积极探索有效的校园欺凌治理方案。
本文将从预防、教育、惩戒、处理机制、责任分工等方面，提出一套完善的校园欺凌综合治理方案。
二、建立完善的预防机制1. 加强法治教育：学校应将法治教育纳入课程体系，通过课堂教育、主题活动等形式，培养学生的法治意识和自我保护能力。
同时，邀请法律专家、公安民警等开展专题讲座，提高师生对校园欺凌的认识。
2. 营造和谐校园氛围：学校应加强校园文化建设，举办丰富多彩的活动，鼓励学生参与，增进师生间的了解和友谊，减少矛盾和冲突。
3. 强化心理辅导：学校应设立心理咨询室，定期开展心理辅导活动，帮助学生树立正确的价值观，提高心理素质。
对有欺凌倾向的学生，要及时进行心理干预，引导他们改掉不良行为。
4. 加强家校合作：学校要主动与家长沟通，共同关注学生的成长，了解学生在校外的表现，共同预防校园欺凌的发生。
三、完善的教育和惩戒机制1. 教育引导：学校要加强对学生的德育教育，培养学生的同情心和责任感，使他们自觉抵制校园欺凌行为。
2. 设立欺凌举报制度：学校应设立举报电话、举报邮箱等，鼓励学生、家长和教师积极参与校园欺凌的举报和监督。
3. 惩戒措施：对实施欺凌行为的学生，学校要根据情节严重程度，采取相应的惩戒措施，如警告、记过、留校察看等。
对情节恶劣的欺凌行为，要依法依规严肃处理。
四、建立健全的处理机制1. 成立校园欺凌治理小组：学校应成立由校长、德育主任、班主任、心理辅导员等组成的校园欺凌治理小组，负责欺凌事件的调查、处理和善后工作。
2. 及时处理欺凌事件：对发生的欺凌事件，学校要立即启动应急预案，及时制止欺凌行为，保护受害学生，并采取措施防止事态扩大。
3. 关爱受害学生：学校要加强对受害学生的关爱和支持，提供心理辅导和必要的帮助，帮助他们尽快走出阴影。
小学校园欺凌专项治理实施方案范文(3篇)
小学校园欺凌专项治理实施方案范文____号)要求。
为加强对校园欺凌的预防和处理，我校决定开展校园欺凌专项治理。
经研究，特制订如____案：通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
本校全体学生本次专项治理分为两个阶段。
第一阶段：2____年____月—____月1.开展教育。
集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。
____教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
主题班会。
____学生围绕《遵纪守法、珍爱生命、共建平安校园》主题，结合近期全国发生的一些校园欺凌事件，根据本校实际进行讨论反思。
通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。
完善制度。
制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
加强预防。
加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的____号码并明确负责人。
.排查建档。
学校管理干部和班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。
要加强对特殊留守儿童的教育管理，摸清底细、建档造册，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。
要特别____学生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。
要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有____倾向或过激行为人员、仇视社会或扬言滋事报复人员等重点对象和人员，进行细致排查，属于校内人员的学校要切实做好工作，并逐一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应立即向公安等部门报告。
小学预防校园欺凌的工作方案
小学预防校园欺凌的工作方案校园欺凌是一个严重的社会问题，对学生的身心健康造成极大的伤害。
为了预防和减少校园欺凌现象，制定一套全面、细致的工作方案至关重要。
一、工作方案目标1. 提高全体师生对校园欺凌的认识，增强防范意识。
2. 建立健全校园欺凌预防机制，减少校园欺凌事件的发生。
3. 增强学生自我保护能力，提高学生综合素质。
二、工作原则1. 教育先行：以教育为手段，提高学生道德素养，预防校园欺凌。
2. 家庭、学校、社会共同参与：形成家校社三位一体的防范体系。
3. 依法治理：依据相关法律法规，严肃处理校园欺凌行为。
三、具体工作方案1. 开展校园欺凌宣传教育活动（1）组织全体师生学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，提高法律意识。
（2）通过主题班会、专题讲座、知识竞赛等形式，普及校园欺凌知识，提高学生的防范意识。
（3）利用校园广播、板报、宣传栏等渠道，宣传校园欺凌的危害，营造良好的舆论氛围。
2. 建立健全校园欺凌预防机制（1）成立校园欺凌防治工作领导小组，明确各部门职责，制定工作计划。
（2）建立校园欺凌举报制度，鼓励师生积极举报校园欺凌行为。
（3）完善校园监控系统，加强对校园重点区域的监控，预防欺凌事件的发生。
（4）加强心理健康教育，开设心理咨询室，为学生提供心理辅导。
3. 开展校园欺凌专项治理活动（1）针对重点人群，开展预防校园欺凌专项治理活动，如：对有暴力倾向的学生进行重点关注和教育。
（2）对校园欺凌事件进行排查，及时发现和处理问题。
（3）加强与公安、司法等部门的协作，共同打击校园欺凌行为。
4. 增强学生自我保护能力（1）加强学生品德教育，培养学生团结友爱、互相帮助的良好品质。
（2）开展自我保护教育，教授学生如何识别和防范校园欺凌。
（3）组织学生参加各种课外活动，提高学生的综合素质，增强自信心。
5. 加强家校合作（1）定期召开家长会，向家长宣传校园欺凌知识，提高家长防范意识。
2024加强中小学欺凌综合治理实施方案最新
2024加强中小学欺凌综合治理实施方案最新近年来，校园欺凌事件频繁发生，严重影响了学生的身心健康和校园的和谐稳定。
为了加强中小学欺凌综合治理，保护学生的合法权益，促进学生健康成长，根据国家有关法律法规和政策，结合实际情况，特制定本实施方案。
一、指导思想全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以学生为中心，坚持预防为主、综合治理、标本兼治的原则，通过加强法制教育、健全规章制度、强化责任落实、提升治理能力等措施，构建起学校、家庭、社会三位一体的校园欺凌综合治理体系，为学生创造一个安全、和谐、健康的成长环境。
二、工作目标1. 提高全体师生的法制意识，增强法制观念，形成自觉遵守法律法规的良好氛围。
2. 建立健全校园欺凌预防、发现、报告、处理和帮扶机制，及时有效遏制校园欺凌事件的发生。
3. 加强学生心理健康教育，提高学生心理素质，培养学生健康的人际交往能力。
4. 强化家庭教育和社会教育，形成家校社协同育人的良好局面。
5. 提升学校安全管理水平，确保校园安全，维护校园稳定。
三、工作措施1. 加强法制教育。
将法制教育纳入学校教育教学计划，定期开展法制讲座、法制教育活动，提高师生的法制意识。
2. 建立健全预防机制。
加强校园欺凌的预防工作，开展专题教育活动，提高学生的自我保护意识。
3. 强化责任落实。
明确学校、家庭、社会各方在校园欺凌综合治理中的责任，形成齐抓共管的工作格局。
4. 建立校园欺凌事件报告制度。
学校要建立健全校园欺凌事件报告制度，及时发现、报告和处理校园欺凌事件。
5. 加强心理健康教育。
学校要重视学生心理健康教育，为学生提供心理咨询和辅导服务，提高学生的心理素质。
6. 强化家庭教育和社会教育。
加强家校沟通，引导家长关注学生成长，共同预防和遏制校园欺凌。
7. 提升学校安全管理水平。
加强校园安全管理，确保校园安全，维护校园稳定。
8. 开展专项治理行动。
定期开展校园欺凌专项治理行动，加强对校园欺凌的排查和整治。
小学防治校园欺凌工作实施方案
小学防治校园欺凌工作实施方案清晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，我泡了杯清茶，开始构思这个实施方案。
防治校园欺凌，这是一个沉重的话题，但又不得不面对。
作为一位有着10年方案写作经验的大师，我深知责任重大。
一、背景分析二、目标设定1.提高全体师生的法治观念和安全意识，营造和谐校园氛围。
2.建立健全校园欺凌防治机制，做到早发现、早预防、早处理。
3.降低校园欺凌事件的发生率，保护学生身心健康。
三、具体措施1.强化宣传教育（1）开展法治教育。
通过举办法治讲座、观看法治教育影片等形式，让学生了解法律法规，增强法治观念。
（2）加强心理健康教育。
通过心理咨询、团体辅导等方式，帮助学生树立正确的价值观，提高心理素质。
（3）举办主题班会。
以“防治校园欺凌”为主题，开展班会活动，引导学生正确处理人际关系，拒绝欺凌。
2.完善制度保障（1）建立健全校园欺凌防治制度。
明确各部门职责，制定应急预案，确保事件发生后能迅速妥善处理。
（2）加强校园安全巡查。
加大巡查力度，及时发现安全隐患，预防校园欺凌事件的发生。
（3）强化家校合作。
加强与家长的沟通，共同关注学长，共同防治校园欺凌。
3.落实具体措施（1）关注重点人群。
对有欺凌行为的学生进行心理疏导，对受害者给予关爱和支持。
（2）建立举报渠道。
鼓励学生、家长和教师积极举报校园欺凌行为，保护受害者权益。
（3）开展主题活动。
通过举办文艺演出、体育比赛等活动，培养学生的团队精神和互助意识。
四、实施步骤1.调查研究阶段（1个月）组织专人对校园欺凌情况进行调查研究，了解现状，为后续工作提供依据。
2.实施阶段（3个月）根据调查结果，制定具体措施，全面开展防治工作。
五、预期效果1.校园欺凌事件明显减少，校园环境更加和谐。
2.学生法治观念和安全意识得到提高，自我保护能力增强。
3.家长和社会对学校工作的满意度提高。
六、后续工作1.持续关注校园欺凌问题，不断完善防治方案。
2.定期对师生进行法治教育和心理健康教育，提高防治效果。
小学“校园欺凌”专项治理活动方案
小学“校园欺凌”专项治理活动方案一、背景与目标“校园欺凌”是指在学校中，一方对另一方采取粗暴、辱骂、恐吓、排斥、打击等方式进行攻击和伤害的行为。
这种行为不仅严重侵犯了学生的权益，也对学校正常的教育教学秩序和和谐校园氛围造成了严重影响。
因此，我们制定了小学“校园欺凌”专项治理活动方案，旨在加强对校园欺凌的预防和教育，构建和谐、友善、阳光的校园环境。
二、活动内容1.教育宣传通过开展校园欺凌知识普及教育宣传活动，提高师生家长的校园欺凌意识，促进全体师生形成对校园欺凌抵制的共识。
（2）组织开展班级和校内英雄模范事迹宣讲，激励学生树立正确的道德观和价值观，养成友善乐观、助人为乐的好习惯。
（3）在学校广播、电视、校刊等媒体上定期刊载校园欺凌相关知识，增加宣传的广度和深度。
2.开展心理辅导建立学校心理健康教育工作，加强学生心理辅导，提高其应对校园欺凌的能力。
（2）开展培训活动，培养班级心理辅导员，发挥其在班级中教育和引导学生的作用。
（3）组织开展集中辅导活动，针对不同年龄段的学生，提供温暖、舒适、安全的心理支持空间。
（4）建立心理健康档案，对参加心理辅导的学生进行跟踪记录，定期评估学生心理健康状况，提供有效指导。
3.构建友善环境通过构建友善环境，提高学生主动参与、互相帮助和守望相助的意识，减少校园欺凌事件的发生。
（1）开展主题教育活动，如友善行动周、互助日等，倡导学生友好交往、互相帮助。
（2）成立“校园欺凌”志愿者服务队，定期开展志愿服务活动，培养学生的公益意识，倡导友善行为。
（3）加强班级管理，鼓励建立班级风气监督制度，让班级成员相互监督，共同营造友善、和谐的班级氛围。
4.加大管理和惩戒力度对于发生的校园欺凌事件，加大处理力度，对施暴者进行严肃的纪律处分和法律教育。
（1）建立校园欺凌事件报告制度，学生和家长可以通过匿名信箱或其他途径向学校举报校园欺凌行为。
（2）对于被举报的校园欺凌行为，学校将组织专门的调查组进行调查，确保公正、客观，及时采取措施进行处理。
某小学防校园欺凌工作方案
某小学防校园欺凌工作方案校园欺凌是指在校园内发生的有意伤害他人（包括身体、情感、社交和网络等）的行为。
这种行为不仅影响受害者的身心健康，也会对他们的学习和生活造成严重影响。
为了保障每个学生的安全和身心健康，小学制定了以下的防校园欺凌工作方案。
一、加强宣传教育1.开展校园欺凌宣传月活动，以班级为单位进行宣传教育，组织学生观看相关教育片和讲座，引导学生正确认识校园欺凌的危害和后果。
2.在校园内设置校园欺凌警示牌，并通过电子媒体、校刊等形式进行广泛宣传，加强学生对校园欺凌的警觉性。
二、建立学校欺凌事件报告机制1.学校建立学生欺凌事件匿名举报箱，鼓励学生积极举报欺凌行为。
学校保证举报者的个人信息不会被泄露，并采取必要措施保护其安全。
2.针对受害者和目击者，学校建立心理辅导机制，提供安全环境和专业帮助。
学校还将开展心理健康教育课程，帮助学生掌握处理欺凌事件的技巧和心理应对策略。
三、加强班级管理1.班主任定期组织班会，倾听学生的心声，了解他们的困扰和矛盾，并引导学生建立良好的人际关系。
2.班级成立班委会，组织学生参与班级事务和活动，培养学生的责任感和团队合作意识。
班级将定期组织班干部和学生代表开展校园欺凌问题的讨论，找出解决问题的有效途径。
四、加强家校合作1.学校邀请家长代表参与校园欺凌问题的讨论和决策，共同制定校园欺凌防范的具体措施。
3.学校定期举办家长学校，邀请专家讲解有关校园欺凌的知识和解决方法，提高家长的辅导能力和应对能力。
五、规范网络行为1.学校开展网络安全教育课程，让学生了解网络欺凌的形式和危害，并教授如何防范和应对网络欺凌。
2.学校制定网络行为规范，明确规定学生在校园内、社交媒体上的行为准则，禁止任何形式的网络欺凌行为。
学校加强对学生的网络行为监管，并定期进行网络安全知识培训。
六、加强师资培训1.学校安排专业人员组织校园欺凌防范教育和心理健康教育培训，提高教师的防范意识和专业水平。
2.学校邀请相关专家进行讲座，分享校园欺凌防范和解决问题的经验，帮助教师更好地了解和处理校园欺凌事件。
校园欺凌预防和处理制度（4篇）
校园欺凌预防和处理制度一、引言校园欺凌是指学生之间或教师对学生进行的侮辱、威胁、恶作剧等形式的暴力行为。
它对学生的身心健康造成了严重的危害，同时也对学校的教育环境和学习氛围带来了负面影响。
为了保障校园安全、维护学生权益，建立有效的校园欺凌预防和处理制度势在必行。
本文将探讨校园欺凌预防和处理制度的相关措施。
二、校园欺凌预防措施1.加强教育宣传校园欺凌预防的首要任务是增强学生的知识和意识，通过教育宣传向学生普及校园欺凌的危害和造成的后果。
学校可以组织讲座、开展主题班会等形式，邀请心理专家、教育专家等人士为学生讲解校园欺凌的相关知识，并向他们提供预防和处理欺凌的方法和技巧。
2.建立监管机制学校应建立起有效的监管机制，对学生的行为进行监督和管理。
校园监控系统的安装、校园巡逻队的成立以及学生的行为记录等措施可以有效地减少校园欺凌的发生。
此外，学校还可以设立校园欺凌举报平台，鼓励学生及时向学校反映欺凌行为，为学生提供一个安全的报告渠道。
3.加强师生关系建设师生之间的互信和良好关系是预防校园欺凌的重要保障。
学校应鼓励教师与学生进行沟通交流，搭建一个良好的沟通平台。
教师应注重了解学生的生活、学习情况，及时发现学生心理问题和矛盾，并给予相应的关心和支持。
教师的关心和理解能够让学生感受到温暖和安全，减少校园欺凌的发生。
三、校园欺凌处理措施1.建立及时处理机制一旦发现校园欺凌行为，学校应该立即采取行动，确保受害学生得到及时的帮助和保护。
学校可以成立专门的校园欺凌处理小组，由教师、辅导员、心理专家等人员组成，负责处理和调查校园欺凌事件，并制定相应的处理方案。
2.落实惩戒措施对于犯罪性、严重侵犯他人权益的校园欺凌行为，学校应该坚决地实施惩戒措施，例如停学、转学等。
同时，学校还应帮助行为施害学生进行心理疏导和教育，引导其认识到错误，并帮助其改正不良行为。
3.加强家校合作家庭是校园欺凌预防和处理的重要力量。
学校应积极与家长进行沟通，及时告知他们孩子受到欺凌的情况，并共同制定解决方案。
小学防校园欺凌工作方案
小学防校园欺凌工作方案一、背景及意义随着社会的发展，校园欺凌现象日益引起广泛关注。
校园欺凌不仅对受害学生造成身心伤害，还影响学校的和谐氛围。
为了营造一个安全、健康的成长环境，我国政府和社会各界都在努力探讨如何预防和减少校园欺凌事件。
作为一名教育工作者，我们有责任关注这个问题，采取有效措施，确保我们的学生能在一个和谐、安全的环境中成长。
二、目标1. 提高师生对校园欺凌的认识，增强防范意识。
2. 营造一个文明、和谐、安全的校园氛围。
3. 降低校园欺凌事件的发生率，保障学生身心健康。
三、具体措施1. 加强教育引导（1）开设专题教育课程：通过课堂教学，让学生了解校园欺凌的定义、特点和危害，教育学生遵守校规校纪，尊重他人，增强法制观念。
（2）开展主题班会：定期组织主题班会，引导学生树立正确的价值观，学会换位思考，关爱他人。
（3）进行心理健康教育：关注学生心理健康，定期开展心理健康讲座，培养学生健全的人格，提高心理素质。
2. 完善制度建设（1）建立健全校园欺凌防治制度：制定校园欺凌防治办法，明确校园欺凌的界定、处置程序和责任追究机制。
（2）完善举报制度：设立举报渠道，鼓励师生发现校园欺凌行为及时举报，确保问题得到及时处理。
（3）加强家校合作：建立家长学校，定期开展家庭教育讲座，引导家长正确教育子女，积极参与校园欺凌防治工作。
3. 加强师生培训（1）教师培训：组织教师学习校园欺凌防治知识，提高教师识别、干预和处理校园欺凌的能力。
（2）学生培训：培养学生自我保护意识，学会应对校园欺凌的方法，勇于拒绝和抵制不良行为。
4. 营造良好氛围（1）加强校园文化建设：开展丰富多样的文化活动，提高学生的道德素养，培养学生的团队精神。
（2）加强宣传引导：利用校园广播、黑板报、宣传栏等形式，宣传校园欺凌的危害，倡导文明校园风尚。
（3）创设和谐环境：关注学生身心健康，优化师生关系，营造一个关爱、尊重、包容的校园氛围。
5. 强化监督检查（1）加强日常管理：加强对学生日常行为的管理，及时发现和纠正不良行为。
学校防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案
学校防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案一、背景与目的近年来，中小学生欺凌现象时有发生，严重影响了学生的身心健康，破坏了校园和谐稳定。
为贯彻落实教育部等九部门《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》精神，加强校园欺凌防治工作，切实保障中小学生身心健康，特制定本方案。
二、工作目标1. 提高中小学生防范欺凌的意识和能力，营造和谐、安全的校园环境。
2. 建立健全防治校园欺凌的长效机制，减少和消除校园欺凌事件。
3. 加强家校合作，共同教育引导学生树立正确的价值观和行为准则。
三、组织领导1. 成立以校长为组长的防范校园欺凌专项治理行动领导小组，全面负责此项工作。
2. 成员包括：分管副校长、学生处主任、保卫处主任、年级组长、班主任、心理教师等。
四、具体措施（一）加强宣传教育1. 通过主题班会、升旗仪式、专题讲座等形式，加强学生对校园欺凌的认识，提高防范意识。
2. 利用校园广播、宣传栏、网站等平台，宣传防治校园欺凌的政策法规和措施。
3. 组织学生参加预防校园欺凌的主题活动，如演讲比赛、手抄报比赛等。
（二）建立健全制度1. 制定《防范校园欺凌工作制度》，明确各部门职责，规范处理流程。
2. 建立校园欺凌举报制度，鼓励师生发现和报告欺凌行为。
3. 建立学生心理健康档案，定期进行心理健康筛查，及时发现和干预。
（三）加强师资培训1. 组织班主任、心理教师参加预防校园欺凌的培训，提高教育教学水平。
2. 邀请专家进行讲座，传授预防和处理校园欺凌的方法和技巧。
3. 加强师德师风建设，提高教师的职业素养，树立良好的教师形象。
（四）强化家校合作1. 加强与家长的沟通，定期召开家长会，宣传预防校园欺凌的重要性。
2. 建立家长志愿者团队，参与校园安全巡逻，共同维护校园安全。
3. 开展家庭教育指导活动，帮助家长正确教育孩子，培养良好的家庭氛围。
（五）关注特殊群体1. 对学困生、留守儿童、单亲家庭学生等特殊群体给予关注，开展关爱活动。
2. 加强对特殊群体的心理辅导，帮助他们克服心理障碍，融入校园生活。
校园欺凌专项治理 校园欺凌专项治理行动方案(3篇)
校园欺凌专项治理校园欺凌专项治理行动方案（3篇）校园欺凌专项治理篇一最近两年，国内一些中小学校园欺凌事件时有发生。
从现有法律上讲，《治安管理处罚条例》足够可以处理这项事件，严重的还有刑法。
但是，目前更重要的是，形成社会道德压力的氛围，社会、学校等主体在整治方面都有很大的空间，应成为治理欺凌行为的重要力量。
对于校园欺凌治理，最主要还是学校要专门找出时间，对学生进行教育、宣讲并组织讨论，让每一位学生参与发言，让学生自己对校园欺凌行为进行判断。
一是建立校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案。
为了有效防范校园内发生欺凌暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校的稳定，学校要制定欺凌事件的预防与处理应急预案，成立校园欺凌暴力防控应急处理领导小组，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责，从而能及时处理校园欺凌暴力伤害事件。
二是开展有针对性的教育活动。
对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形，是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。
学校要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展思想品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法治教育，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等，增强师生的法治意识和自我保护意识。
充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
与此同时，家长应积极配合老师，与孩子进行沟通交流，使孩子在潜意识里自觉遵守规章制度，减少校园欺凌和校园暴力的发生。
三是完善校园安全体系。
要加强校园欺凌和校园暴力治理的人防、物防和技防建设。
严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。
发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。
对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。
小学防范校园欺凌专项治理工作方案
小学防范校园欺凌专项治理工作方案一、目标与范围校园欺凌是影响学生心理健康和学习生活的重要问题，特别是在小学阶段，孩子们的心理发展尚未成熟，容易受到外界影响。
为了创造一个安全、和谐的校园环境，保障每一个孩子的合法权益，特制定此专项治理工作方案。
方案的目标在于：- 建立健全防范校园欺凌的机制- 提高师生、家长的防欺凌意识- 加强对校园欺凌事件的监测与响应- 营造良好的校园文化二、现状与需求分析根据2022年全国教育部的数据显示，约有15%的小学生在校园中经历过不同程度的欺凌事件。
这些事件不仅影响了受害者的身心健康，也对整个班级的学习氛围产生了负面影响。
学校需要关注以下几个方面：- 师生关系：教师与学生之间的沟通不够，导致一些问题无法及时发现和解决。
- 家庭环境：部分家庭对于校园欺凌问题缺乏关注，未能有效引导孩子。
- 校园文化：校园内部的氛围对欺凌行为有一定的包容性，缺乏明确的制止机制。
三、实施步骤与操作指南1. 建立专项治理小组成立由校长、教师代表、心理辅导老师和家长代表组成的校园欺凌专项治理小组，负责方案的具体实施和监督。
2. 制定防范政策制定校园欺凌防范政策，包括：- 明确校园欺凌的定义，范围和处理程序- 制定相关的惩罚措施和处理机制- 向全体师生和家长宣传政策内容，确保人人知晓3. 开展宣传教育活动通过以下活动提高师生、家长的防欺凌意识：- 举办校园欺凌主题班会，邀请心理专家进行讲座- 发放宣传手册，介绍如何识别和应对欺凌行为- 利用校园广播、宣传板等多种途径进行宣传4. 加强师生沟通建立师生沟通渠道，鼓励学生向老师反映问题，具体措施包括：- 定期开展师生座谈会，了解学生的想法和需求- 设置匿名信箱，让学生可以匿名反映情况- 建立班主任与家长的沟通机制，保持信息畅通5. 开展心理辅导针对有遭受欺凌经历的学生，提供专业的心理辅导，具体措施：- 聘请心理辅导老师定期开展心理健康讲座- 针对受害者，提供一对一的心理咨询服务- 开展团体辅导活动，增强学生的自信心和抗压能力6. 监测与评估定期对校园欺凌事件进行监测与评估，具体操作如下：- 建立校园欺凌事件登记制度，详细记录发生的事件- 每学期进行一次校园欺凌情况的调查，了解学生的感受- 根据调查结果，调整和完善工作方案7. 家校合作鼓励家长参与到校园欺凌的防范工作中，具体措施包括：- 定期举办家长会，邀请家长参与讨论校园欺凌问题- 开展家长志愿者活动，增强家校之间的联系- 提供家庭教育指导，帮助家长更好地引导孩子四、具体数据与预期效果根据以往的经验，实施此方案后，预期能够达到以下效果：- 校园欺凌事件发生率降低30%- 学生对校园安全感的满意度提高至90%- 师生沟通满意度提高至85%- 家长对学校防范措施的认可度达到80%五、预算与资源配置为了确保方案的顺利实施，需要合理配置资源，预算主要包括：- 宣传材料费用：2000元- 心理辅导费用：每学期5000元- 组织活动费用：每学期3000元- 其他突发事件处理费用：每学期1000元通过合理的预算配置，确保每项工作都有资金保障。
“校园欺凌”专项治理预防与措施制度
“校园欺凌”专项治理预防与措施制度校园欺凌专项治理预防与措施制度第一章总则校园欺凌是指在学校环境中，学生之间通过言语、行为等手段对他人进行伤害性攻击的行为。
这种行为不仅影响受害者的身心健康，也破坏了校园的和谐氛围。
为了有效预防和治理校园欺凌事件，保护每一位学生的合法权益，依据相关法律法规，特制定本制度。
该制度旨在为学校、教师、家长及学生提供一个明确的行为准则和处理流程，确保校园环境的安全与和谐。
第二章适用范围本制度适用于所有在校学生、教职员工及校园内的其他相关人员。
无论是受到欺凌的学生，还是目击欺凌行为的人员，都应按照本制度的规定进行行动。
制度将涵盖校园内的所有欺凌行为，包括但不限于身体暴力、语言攻击、社交排斥、网络欺凌等。
第三章管理规范3.1 校园欺凌的定义校园欺凌行为主要包括以下几种形式：- 身体暴力：如殴打、推搡等直接身体伤害行为。
- 语言攻击：如侮辱、嘲笑、威胁等言语上的伤害。
- 社交排斥：故意孤立、排斥他人，导致他人在社交活动中受到伤害。
- 网络欺凌：通过网络平台对他人进行恶意攻击和骚扰。
3.2 欺凌行为的责任校园欺凌行为的责任人包括实施欺凌的学生、知情不报的旁观者及未能采取有效措施制止欺凌行为的教职员工。
对此类行为，学校将采取相应的纪律措施。
3.3 教育与宣传学校将定期开展校园欺凌的相关教育与宣传活动，提高师生对校园欺凌的认知和防范能力。
通过讲座、课程及主题活动等方式，增强学生的自我保护意识和对他人尊重的意识。
第四章操作流程4.1 举报流程遇到校园欺凌行为时，受害者或目击者应及时向相关人员举报。
举报渠道包括：- 向班主任、任课老师或辅导员反映。
- 通过学校设立的匿名举报箱或举报热线进行举报。
- 向学校心理辅导中心寻求帮助。
4.2 处理流程学校接到举报后，将立即启动处理流程：- 初步调查：由专门的教师或心理辅导员进行初步调查，了解事件的经过、涉及人员及相关证据。
- 约谈当事人：对举报人、被举报人及目击者进行个别约谈，收集更多信息。
关于加强中小学生欺凌综合治理实施方案
关于加强中小学生欺凌综合治理实施方案一、背景及意义随着社会的发展和教育环境的改变，中小学生欺凌现象日益突出，对学生的身心健康造成了严重影响。
为营造和谐校园环境，保障学生身心安全，制定本实施方案，以加强对中小学生欺凌的综合治理。
二、目标原则1. 目标：到2024年，实现中小学生欺凌现象明显减少，校园欺凌事件得到有效遏制。
2. 原则：预防为主，综合治理；依法依规，保护学生；家校共育，形成合力。
三、实施方案1. 组织架构- 成立学校欺凌综合治理领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、保卫科长等为成员。
- 设立专门办公室，负责日常工作。
2. 宣传教育- 开展“拒绝欺凌，从我做起”主题教育活动，通过班会、讲座、海报等形式，提高学生的自我保护意识。
- 组织教师培训，提高教师对欺凌行为的识别和干预能力。
3. 预防措施- 建立健全校园安全监控系统，加强对重点区域和时段的巡查。
- 完善学生心理健康档案，定期进行心理健康筛查和干预。
- 开展家校合作活动，引导家长关注孩子心理健康，预防家庭因素导致的欺凌行为。
4. 处理流程- 制定校园欺凌事件应急预案，明确报告、调查、处理等流程。
- 对发生的欺凌事件，严格按照法律法规进行处理，保护受害者权益。
- 对施暴者进行批评教育，情节严重的依法依规予以处理。
5. 联动机制- 建立学校、家庭、社区联动机制，共同参与欺凌综合治理。
- 与公安、司法等部门建立协作机制，共同打击校园欺凌犯罪。
6. 跟踪评估- 定期对欺凌综合治理工作进行评估，及时发现问题，调整工作策略。
- 对欺凌事件进行跟踪调查，确保问题得到彻底解决。
四、保障措施1. 人员保障：充实学校保卫力量，加强保卫人员的业务培训。
2. 经费保障：学校应确保必要的经费投入，用于欺凌综合治理工作的开展。
3. 制度保障：建立健全相关制度，确保欺凌综合治理工作有章可循。
五、总结与反馈1. 定期总结欺凌综合治理工作经验，推广有效做法。
2024年防范中小学生欺凌和校园暴力专项治理行动工作方案
2024年防范中小学生欺凌和校园暴力专项治理行动工作方案为进一步加强校园暴力和欺凌事件的预防和治理工作，保障中小学生身心健康成长，我校特制定了，具体如下：一、背景分析校园欺凌和暴力事件时有发生，给中小学生的身心健康造成严重影响。
为加强校园安全管理，组织专项治理行动，提高中小学生心理健康水平和自我保护能力，确保校园安全环境稳定和谐，我校特制定此方案。
二、工作目标制定针对性、有效的措施，预防和减少校园欺凌和暴力事件发生，提高中小学生的自我保护能力和心理素质。
三、工作内容1.建立健全校园安全管理体系，加强学校安全设施的建设和维护，确保校园环境安全。
2.开展校园欺凌和暴力事件的调查和研究，掌握问题根源，制定有针对性的防范措施。
3.加强学生心理健康教育，提高学生的心理素质和自我保护意识，培养学生的良好行为习惯和社会责任感。
4.加强师生沟通和家校合作，建立健康的师生关系和家校关系，共同努力预防和治理校园暴力和欺凌事件。
5.建立校园安全档案，对欺凌和暴力事件进行记录和分析，及时发现问题，采取有效措施进行处理。
6.组织学校安全演练和应急预案的制定，提高学生和教师的应急处置能力，保障校园安全。
7.加强社会监督和联动，倡导全社会关注校园暴力和欺凌事件，共同参与预防和治理工作。
四、工作措施1.建立校园安全管理委员会，明确责任分工，确保各项工作的顺利开展。
2.加强对学校安全管理人员和心理辅导员的培训，提高其工作能力和专业水平。
3.开展“阳光校园”宣传活动，提高学生和教师的安全意识和法治观念，营造和谐校园氛围。
4.建立校园防范和治理专班，坚决打击欺凌和暴力行为，维护校园秩序和学生安全。
5.加强与家庭教育部门的联系，共同落实家长的监督责任，促进家庭和学校的合作共建。
六、工作效果评估1.建立健全校园暴力和欺凌事件定期报告制度，对各项工作进行全面评估，确保工作的有效推进。
2.根据评估结果进行总结分析，发现问题并提出改进建议，不断完善校园安全管理体系，提高工作效率和水平。
2024年学校开展校园欺凌专项治理活动实施方案(3篇)
2024年学校开展校园欺凌专项治理活动实施方案校园欺凌是严重影响学生身心健康发展的问题，对于校园欺凌问题，学校应制定相应的专项治理活动实施方案。
本方案旨在通过多种措施和手段，全面加强校园欺凌的预防和处理，为学生提供一个安全、和谐、良好的学习环境。
一、宣传教育阶段1. 通过开展校园欺凌知识普及教育活动，增加学生的校园欺凌意识，提高他们对于校园欺凌的辨识能力。
2. 在晨会、班会等教育活动中，组织相关教育专家讲解校园欺凌问题，引导学生形成正确的价值观和行为规范。
3. 制作宣传校园欺凌主题海报，张贴在学校各个角落，并组织相关比赛活动，鼓励学生积极参与。
4. 开展班级主题讨论课，促进学生之间的交流和互动，提高他们对于校园欺凌的认识。
二、预防阶段1. 建立健全学生行为规范，明确校园欺凌的定义和相关规定，明确校内学生的权益与义务。
2. 建立班级内部风气观察员制度，每班选出1-2名学生担任风气观察员，负责监测班级内的校园欺凌情况，及时上报问题。
3. 加强学生心理健康教育，为学生提供心理咨询、心理辅导等服务，帮助学生解决心理问题，增强他们的抵御欺凌的能力。
4. 组织开展学生应对校园欺凌的技能培训，包括如何自我保护、如何与他人进行有效沟通等技巧。
三、治理阶段1. 设立专门的投诉举报渠道，鼓励学生积极举报校园欺凌行为，对举报者保密，并及时介入调查处理。
2. 建立校园欺凌行为的记录档案，完善相关信息的登记和统计，进行分析研究，为校园欺凌问题的治理提供数据支持。
3. 成立专门的校园欺凌治理工作小组，由教师、辅导员、学生代表以及家长代表组成，负责校园欺凌的预防与处理工作。
4. 加强与家长的沟通，定期组织家长会、家长学校等活动，与家长共同关注学生的成长和心理健康，共同呵护学生的安全成长。
四、后期评估阶段1. 在校园欺凌专项治理活动实施结束后，开展相关调查问卷，了解学生对治理效果的评价，成立外部评估团队对活动实施过程进行评估。
小学预防校园欺凌工作实施方案(精华7篇)
小学预防校园欺凌工作实施方案（精华7篇）小学预防校园欺凌工作实施方案1为切实加强我校安全管理工作，充分保障广大师生的生命安全，现就积极应对突发公共事件、严密防范校园暴力事件，制订如下实施方案。
一、加强领导，把严密防范校园暴力事件作为一项重要责任来落实。
全体教职员工是学校安全工作主要责任人，要充分认识到做好维护学校稳定，严格防范校园暴力事件发生的极端重要性，把严密防范校园暴力事件发生作为一项责任来落实，在思想上始终保持高度警觉、高度敏感、高度重视，防止产生侥幸心理。
严格落实校园安全工作责任制和责任追究制，校长是学校安全工作的第一责任人，其他校务成员对分工范围内的安全工作直接负责，实行“一岗双责”（岗位负责制、责任追究制）。
严格实行学校安全工作“一票否决”制，对因责任不落实、工作不到位，导致重特大事故的有关人员要依纪依规严肃处理。
对学校安全事故中存在失职、渎职行为或对事故负有领导责任的人员要严肃追究责任。
切实加强领导，建立健全领导责任追究机制，学校成立严密防范校园暴力事件工作领导小组。
经研究，学校决定成立严密防范校园暴力事件和安全工作领导小组如下：组长：xx副组长：xx成员：xx、xx、xx、xx二、积极推进校园安全工作管理科学化和规范化,努力提升学校和应对突发公共事件能力。
1.切实加强学校门卫防范工作。
学校实行教师每天早、中、晚在校园门口值日制度。
坚持挂牌上岗。
对明显不能胜任的要坚决调离门卫岗位，进一步修订完善门卫岗位职责和考核制度，定期开展门卫专业知识培训，组织学习法律和治安保卫常识,严格执行各项规章制度，积极维护校内秩序，做好保卫工作。
严防来历不明的外地人员进入校园，严禁外来车辆进入校园。
2.加强学生接送和校园内巡逻及校门口值班制度。
严格执行作息时间规定，上学时间要适当提前打开校门，避免学生在校门口大量聚集。
要建立学生上、放学期间学校负责人和值班教师在学校门口迎送学生制度，特别是低年级和学前班，要做好学校与家长的交接手续，对一时无人接送的学生，学校要安排专人集中看护，绝不能放任、失管。
2024中小学校园欺凌治理实施方案及制度(最新版)
2024中小学校园欺凌治理实施方案及制度（最新版）为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。
根据相关文件和通知精神，经学校研究，决定制定我校校园欺凌专项治理实施方案，落实有效措施，加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全：一、指导思想通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。
二、组织领导学校成立校园欺凌专项治理工作领导小组，协调和组织我校校园欺凌专项治理工作。
组长：XXX副组长：XXX组员：XXX及各年级部书记和主任校园欺凌治理领导小组办公室设在教导处，主任为负责安全的副校长。
负责带领成员做好校园欺凌工作，做到防患于未然，及时做好记录，及时联系班主任处理相关事故。
三、工作目标建立健全我校学生欺凌防治工作责任体系和制度体系，形成学校欺凌防治部门齐抓共管、责任落实到位、管理制度健全、预防措施有效、处置程序规范的工作局面，推动形成学校学生欺凌防治工作长效机制，有效遏制校园欺凌事件的发生。
四、通过各种形式开展专题教育1.国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何预防以及发生校园欺凌的紧急应对方法。
2.主题班会，通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么办？”，引导学生树立正确的价值观和行为准则。
3.通过板报、宣传栏等平台加强宣传和教育，展示校园欺凌的案例和后果，提高学生的警惕性。
4.通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系，让家长了解校园欺凌的危害，共同关注学生的成长。
5.专题讲座，邀请法制副校长来校开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的法律责任和后果。
6.召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法，提高教职工的责任意识和应对能力。
校园欺凌和校园暴力专项治理工作方案
校园欺凌和校园暴力专项治理工作方案校园本应是充满欢声笑语、青春活力的地方，是孩子们学习知识、结交朋友、快乐成长的乐园。
但不知何时起，校园欺凌和校园暴力这股“邪风”吹进了这片净土，给孩子们的身心带来了极大的伤害。
作为教育工作者，我们必须坚决地对这一现象说“不”，并制定出切实可行的专项治理工作方案，还校园一片宁静与和谐。
一、工作目标我们的首要目标是要让每一位同学都能在安全、友善、和谐的校园环境中学习和成长。
要杜绝校园欺凌和校园暴力事件的发生，让同学们知道，在校园里，谁都不能欺负谁，谁都不应该被欺负。
二、治理范围涵盖小学、初中和高中的整个校园范围，包括教室、操场、食堂、宿舍等各个角落。
无论是上课时间还是课间休息，无论是校内活动还是校外集体出行，都要确保没有欺凌和暴力的阴影。
三、工作重点1、加强宣传教育利用班会、校会、家长会等各种场合，通过播放视频、案例讲解、主题演讲等形式，让同学们深刻认识到校园欺凌和校园暴力的危害。
邀请法律专家、心理咨询师等来校开展讲座，普及相关法律知识和心理调适方法。
我记得有一次，在给一个班级上关于校园欺凌的主题班会时，我给同学们播放了一段校园欺凌的视频。
视频里，被欺负的孩子那无助的眼神和颤抖的身体，让教室里的气氛瞬间变得沉重。
有个平时很调皮的男生，看完后都沉默了好久，然后说：“老师，我以前以为推推搡搡不算啥，现在才知道这可能会给别人带来这么大的伤害。
”这让我深刻意识到，直观的教育方式真的能触动孩子们的心灵。
2、建立预警机制设立专门的举报信箱和热线电话，鼓励同学们勇敢地举报欺凌和暴力行为。
加强教师和学生干部的巡查，及时发现并处理潜在的问题。
曾经在课间巡查时，我看到两个同学在角落里争吵，声音越来越大，还互相推搡了起来。
我赶紧跑过去制止，了解情况后才知道，原来是因为一个小小的误会。
幸好发现及时，才没有让事态进一步恶化。
这让我更加明白，加强巡查的重要性，很多时候，一些小摩擦如果不及时处理，就可能演变成大问题。
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XXXX小学
“校园欺凌”治理实施方案
一、指导思想
围绕建设平安和谐文明校园的总体要求，进一步落实责任，强化措施，切实维护学校及校园周边的安全稳定，为师生的学习生活和健康发展营造良好环境。
二、工作目标。
通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安文明和谐校园。
三、安排及要求：
（一）开展教育。
各班级要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题班会。
充分利用主题板报，开展品德和安全教育。
学校邀请司法人员到校开展法制教育。
组织教职工学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
让学生明白“违法必究，冲动必受惩罚，违纪就要付出代价”。
（二）加强制度建设。
学校成立专项管理小组，建立系列制度。
（三）加强预防。
学校加强校园欺凌治理的建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导。
学校救助电话：
1.安全隐患排查。
各班级学生之间相互监督、举报。
重点排查管制刀具、手机（发现后及时联系家长来校领走并说明原因），个别男女过于亲密的同学、敲诈勒索同学、抽烟现象、单身家庭或家庭不
和谐的子女、留守子女、心理偏激学生等。
各班级将排查结果书面上交级部，以班级为单位报安全办公室存档。
2.出入大门登记制度。
保卫人员按要求及时开关学校大门，持警械于室外值班.学校实行半封闭式管理，上课时间关门，学生无特殊情况，不得擅自走出校门，离校必须由班主任写出门证，履行正常手续后家长接出。
对来客和来访人员，必须予以查询、登记，并与学校被访人员联系，征得同意后，方可进校。
3.上课。
坚持晨午检制度，入校后班主任第一时间进行晨午检，形成书面报告上交级部汇总后交卫生室存档，如有学生缺勤，第一时间联系家长，并逐级汇报。
上课期间，任课教师是第一责任人，发现问题及时联系班主任。
教师上课不体罚和变相体罚学生，严厉禁止剥夺学生的听课权。
4.课间管理。
值班领导和值日教师分工安排检查课间秩序，上下两节课任课教师是责任人。
班主任检查两操人数，学校安排专人对厕所、教学楼3楼等处进行巡查。
5.学生之间蓄意或恶意通过语言及网络、肢体等手段，实施欺负、侮辱他人者，一经查实，学校将严肃处理，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
（四）学校家庭齐抓共管。
定期召开家长委员会会议。
家庭学校既要相互配合又要分工负责，各司其职，统一行动、联合整治，及时处理。
及时发现、调查处置校园欺凌等不安全事件，严肃处理相关学生。
四．校园欺凌事件应急处置预案
1. 发现校园欺凌者的应急措施。
①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组组长或副组长。
②如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告安全领导小组组长。
2.组长接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，安全组长一面迅速召集最近的教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。
3.各应急组现场救护
现场防护组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。
疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。
通讯联络组：本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。
①公安局或派出所“110”②学校应急组各组组长③向上级（教育局）报告情况，保持通讯联络畅通。
现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院。
4.事故调查，善后处理。
①学校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安排家长情绪等。
②学校应急组负责协助110调查事故发生经过。
③如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。
5.纪律处分。
凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。
淮安市仁和小学校园欺凌治理制度
组长：XX
副组长：XXXXXXX
现场防暴组：
组长 XX
组员 XXXXXX
疏散引导组：
组长 XX
组员 XXX
通讯联络组：
组长 XX
组员 XXX
现场救援组：
组长 XXX
组员 XX
应急预防组：
组长 XX
组员XXXX
岗位职责
办公室
1. 成立预防欺凌应急领导小组，明确应急领导小组职责。
2.加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、
安全防卫设施及时到位。
3. 公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
●德育处
1. 定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。
2. 及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
3. 坚持问题导向，开展警示教育。
通过举办讲座，班队会等活动，引导学生从活生生的案例中吸取教训，克制自己，正确对待自己的言行。
4. 搭建心理教育平台，开展心理健康教育活动。
●安全办
1. 及时做好值日领导和值日教师的安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间校园中不发生校园欺凌事件。
2. 安全处要求班主任做好假前学生安全防事故教育工作，确保学生来去学校路途安全，及时安排每日（节假日）值班人员，确保校园安全。
●教务处
1.做好宣传发动，利用宣传栏等形式，宣传校园欺凌的危害及防
止措施。
2.及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的，要及时
向公安部门报案并配合立案查处。
●后勤处
1．做好校园欺凌专项整治活动的物资保障。
2.维护学校安全设施，保障学校监控等技防设施的正常工作。
●班主任
1. 做好易受到欺凌学生的排查工作。
特别对性格内向，在同学间无存在感的；易引起同学不满和反感的；身体机能存在障碍的；性格或行为上有异于他人的。
针对这类学生，在学习、生活上学校教师给予了更多的人文关心、照顾，重点培养他们的自信心，做到与同学融洽相处。
2. 营造同学之间互帮互助的良好班风。
3. 随时关注这类学生的思想变化，发现行为异常时能及时介入。
引导学生在受到欺凌时及时与家长、老师沟通，寻求帮助。
●保安
1. 要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事。
2、定时巡视校园，发现问题及时汇报，防止校园内发生欺凌行为。