认识论原理

三、辨证唯物主义认识论

1、实践的特征

（1）〖原理内容〗实践是人们改造客观世界的物质性活动。（实践具有三个特征：第一，实践是客观的物质性的活动。第二，实践是有意识的、有目的的能动性的活动。第三，实践是社会性、历史性的活动。）

（2）〖方法论〗：要树立实践第一的观点，坚持理论与实践相结合的观点看问题。（坚持实践的客观性，也就是在实践问题上坚持了唯物论；坚持实践是有意识性、有目的的能动性、社会历史性，也就是在实践问题上坚持了唯物辩证法。）

反对：既要反对否认实践客观性的唯心主义，又要反对否认实践能动性、社会性、历史性的机械化、庸俗化的形而上学错误。

2、实践和认识的辩证关系原理

（1）〖原理内容〗：

实践是认识的基础（换言之实践决定认识）：

①实践是认识的（唯一）来源。（来源≠途径）（第一，认识是适应实践的需要而产生的；第二，认识是在变革对象的实践中发生的。）

②实践是认识发展的（根本）动力。（实践的发展不断提出新的认识课题，提供新的经验；提供新的认识工具和技术手段，从而推动认识的发展。）

③实践是检验认识正确与否的唯一标准。（实践是主观见之

于客观的活动，它能把主观认识同客观事物联系起来加以比照，看二者是否相符合，因此，只能由实践的客观效果来检验。）

④实践是认识的（最终）目的和归宿。

认识对实践具有反作用：

①（不同性质的认识对实践具有不同的反作用）（正确的认识、）科学理论对实践具有促进作用；错误的认识、非科学的理论则会把实践引向歧途，阻碍事物发展。

②认识的目的在于指导实践。真理、科学理论对人们的实践活动有着巨大的指导和推动作用。

认识随着实践的发展而发展：一个正确认识往往需要经过实践——认识——再实践——再认识的多次反复才能形成，这种循环往复以至无穷，使认识随着实践的发展而不断深化、扩展。

（2）〖方法论〗：

①坚持理论与实践（实际）相结合。树立实践第一的观点，坚持理论与实践具体的、历史的统一；要求人们既要积极投身实践，又要重视认识的反作用，尤其是科学理论的指导作用；

②在实践中检验认识（真理）和发展认识（真理）；

③坚持从实践中来，到实践中去的工作方法；（坚持从群众中来，到群众中去的群众路线和工作路线）；

④坚持直接经验和间接经验相结合。

反对：反对只承认实践决定作用忽视认识能动作用的形而上学错误，也要反对片面夸大认识能动作用的唯心主义错误。

3、真理的反复性和无限性

（1）〖原理内容〗：认识具有反复性（人们对一个事物的正确认

识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完

成)。认识具有无限性(人类的认识是无限发展的，追求真理是一

个永无止境的过程)。

（2）〖方法论〗：真理的反复性和无限性要求我们要与时俱进，

开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

4、主观能动性与客观规律性的辩证关系原理（认识论角度侧重于如何正确发挥主观能动性认识事物的本质和规律，唯物论着重强调规律的客观性，按规律办事，实事求是）：

⑴尊重客观规律、（从客观实际条件出发）是发挥主观能动性的基础和前提（是否尊重规律决定着办事的成败；尊重规律的程度决定着办事的成效。事半功倍或事半功倍）；⑵认识和利用规律必须充分发挥主观能动性。人可以发挥主观能动性

认识和利用规律。（①利用规律预见事物发展趋势和方向；②利用规律“趋利避害”，即减少、避免规律的破坏作用，甚或变害为利，为人类造福）方法论：⑴既要尊重规律，按规律办事（从客观实际条件出发）；⑵又要充分发挥人的主观能动性。⑶反对①片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义错误；②也要反对片面夸大规律（条件）的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义错误。

5、创新精神的哲学依据和现实依据：

⑴唯物论依据：是意识能动性（和主观能动性）的表现，是主观与客观具体的历史的统一；是坚持尊重客观规律性与发挥主观能动性的统一、是坚持实事求是与解放思想的统一。

⑵辩证法依据：事物是不断发展变化的，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡（即新事物代替旧事物）。

⑶认识论依据：认识总是随实践的发展而不断深化、扩展、向前推移的：实践是有意识、有目的的能动性活动；实践是认识发展的根本动力。

现实依据：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。没有创新就没有人类的进步，实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。