麦肯锡教我的写作武器 思维导图
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信息传达，由上而下效果最好 别固执于你的认知 对方的认知才是重点
风险不能避免只能管理 第一够印象，通常也是永远的印象 一般人喜欢中庸，请给他中间选项
和他的命题一致，才可能说服他
七、方案的高级 说服技巧
用结构当设计图 以次要信息技能关键信息
六、金字塔结构 如何转成报告
连接词让故事变的 紧凑精彩
SCQOR 铺陈： S设定状况 C发现问题 Q设定课题 O克服障碍 R解决收尾
评价各种替代方案
实施解决策略： 设定实施的终止期限→选定实施项目 →学习知识或技能→修正期限→开始行动
金字塔分：并列型和直列型
金字塔结构的纵向关系 就是抽象关系
形成学问就等于形成体系
MECE： 不重复、不遗漏
四、解决问题的 基本能力
发现问题： 恢复原状型、预防隐患型、追求理想型
设定具体的课题 恢复型：根本措施→应急处理→防止复发 预防型：预防策略→应对策略 追求型：选定理想→实施策略
列举并检测各种替代方案
五、有说服力的故事 如何展开
Байду номын сангаас
麦肯锡教我的写作武器
一、信息
信息分三类：记述、评价、规范 主题标示“信息”的范围
二、写出流畅 有力的文案
逻辑表现力的基本要求，就是 尽量不要造成接收者的负担 使用逻辑衔接，练习逻辑思考技巧 高杉逻辑连接词表 段落可以随性，分段不可随性
三、你的思想 如何精彩呈现
一件事要想到三层 主要信息、关键信息、次要信息
风险不能避免只能管理 第一够印象，通常也是永远的印象 一般人喜欢中庸，请给他中间选项
和他的命题一致，才可能说服他
七、方案的高级 说服技巧
用结构当设计图 以次要信息技能关键信息
六、金字塔结构 如何转成报告
连接词让故事变的 紧凑精彩
SCQOR 铺陈： S设定状况 C发现问题 Q设定课题 O克服障碍 R解决收尾
评价各种替代方案
实施解决策略： 设定实施的终止期限→选定实施项目 →学习知识或技能→修正期限→开始行动
金字塔分：并列型和直列型
金字塔结构的纵向关系 就是抽象关系
形成学问就等于形成体系
MECE： 不重复、不遗漏
四、解决问题的 基本能力
发现问题： 恢复原状型、预防隐患型、追求理想型
设定具体的课题 恢复型：根本措施→应急处理→防止复发 预防型：预防策略→应对策略 追求型：选定理想→实施策略
列举并检测各种替代方案
五、有说服力的故事 如何展开
Байду номын сангаас
麦肯锡教我的写作武器
一、信息
信息分三类：记述、评价、规范 主题标示“信息”的范围
二、写出流畅 有力的文案
逻辑表现力的基本要求，就是 尽量不要造成接收者的负担 使用逻辑衔接，练习逻辑思考技巧 高杉逻辑连接词表 段落可以随性，分段不可随性
三、你的思想 如何精彩呈现
一件事要想到三层 主要信息、关键信息、次要信息