教师读书征文

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教师读书征文

19世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。

——马克·吐温

书籍是人类进步的阶梯。在高速发展的信息时代，各种信息媒介融合到了我们的日常生活之中，导致各种有形的书籍被无形的微信、微博等网络信息所取代。人们的生活之中到处都充斥着网络信息，人们的生活仿佛离开手机就不能够生存一般，微信、微博每天都在浪费着大部分人的生命。在“互联网+”的模式之下，怎么把网络信息拓展到课堂之中就显得尤为重要。

我是一名小学语文教师，在不断更新的教学模式之下，每个老师都在探索一个适合学情的教学方法，让孩子们成为课堂的主体，把课堂还给孩子们，因此，在这个动力的驱使之下，我结合着即将讲授的课文内容进行思索着。

我平时习惯利用FM收听一些广播的内容。有声书可以随时、循环地听，这样可以大大地拓展自己的知识范围，还可以从讲播者的朗读中学习到有关朗诵的技巧，提高自身的教学素养。

苏教版五年级下册的第三单元的主题是“有志竟成”。这一单元下面涉及的都是驰名中外的人物。他们都是通过自身的努力成就了一番事业。这一单元的内容引起我很大的兴趣，我就在脑海中思索怎样拓展学生们的知识面。学生们现在根本就没有养成自学的习惯，对课文中的内容也没有系统性的掌握，想到这里，我就在喜马拉雅FM中搜索有关《海伦·凯勒人物传记》，检索中真的出现了这一内容。在明媚的午后，静静地听着手机中传出读者那婉转动听的声音，我下意识地把所听的内容分享到班级的微信群中，心想：学生们都能够把有关海伦·凯勒的传记内容听完，对课文中所讲的内容会轻松地理解和掌握，对主人公身上所具有的精神品质会有更深的理解，也会把这种精神内化为自己的品质。

有意义的有声书是百听不厌的，在反复听的过程中，我明白了很多的道理。在工作中，要做一个像安妮·沙利文老师一样把自己所有的心血都付诸在教育学生上，把自己对事业的热情和忘我的精神展现得淋漓尽致，是我们每一个老师的楷模。安妮是照亮海伦生活道路的一盏明灯，也是我们工作中的引路人，为我们指明了前行之路。

在遇到荆棘和坎坷的时候，多想一想海伦·凯勒，她就是那屹立不倒的喜马拉雅山，凭借着自己不懈的努力和智慧谱写了完美的人生之卷，把光和热散发到世界的每个角落，用自己的事例鼓舞着绝望中的人，为人类做出了巨大的贡献。

用顽强的毅力战胜自身的不足，用不屈的精神感召众人的勃发，用坚强的品质彰显人格的魅力。这就是海伦·凯勒，她用自己的一生，证明了只要坚持不懈，迎难而上，无论前方充满了多少的荆棘，成功终会在前方。

我们在收听有声书的时候，不要抛弃有形之书。因为我们可以在字里行间中领略大自然中奇妙的景象。它可以带我们仰望埃及金字塔的宏伟，感受尼加拉大瀑布的震撼，领略万里长城的雄伟，倾听维也纳震慑心脾的旋律。

我们还可以在不同的书籍中受到文化的熏陶。我们可以穿梭在《西游记》的亦幻亦梦之中，置身于《红楼梦》的恩怨情仇之中，在《中华文明史话》中感叹朝代的更迭，岁月的变迁，体味到人间的冷暖。

“腹有诗书气自华”。读书，可以改变我们的气质和品行；读书，可以改变我们处事的态度，以最饱满的热情投入到工作之中；读书，能让教师不断地增长智慧，让自己的教学闪耀着智慧的光彩。

和书相伴，我们可以看得更远；以书为友，我们可以攀得更高！我相信，只要我们以饱满的热情投入到读书之中，我们会收获人生之中最大的幸福！