一片丹心育桃李 情系桑梓沃新花
0春风润泽百枝荣,一片丹心育桃李
春风润泽百枝荣一片丹心育桃李民勤县苏武乡新河高级小学二〇〇八年五月春风润泽百枝荣一片丹心育桃李——苏武乡新河高小德育工作先进集体经验交流材料以德育工作为龙头，促进学校管理质量，育人质量和服务质量的全面提高，是新河高小一直追求的目标。
为此，多年来，学校始终坚持‚以德育促教育，寓德育于教育‛的原则，在求真务实中抓创新，在积极稳妥中求突破，以虚事实做，软件硬抓的恒心和勇气，下大功夫在德育管理上求突破，花大力气在环境育人上求实效，使学校德育工作亮点频闪，有力地推动了学校各项工作的全面进展。
2006年月12月学校被评为武威市校园环境建设示范学校，2007年被乡党委、政府授予教育工作先进集体。
一、以推行学生自主管理为措施，强化养成教育推行学生自主管理模式，增强学生自我管理、自我教育、自我服务的能力，变强制式管理为自主管理，使习惯的养成成为学生的一种自我需求，是新河高小德育工作的亮点之一。
其具体做法是：1、改革常规管理，实行学生自主管理和目标管理。
自主管理的目的就在于养成学生良好的行为习惯。
学校成立学生自主管理委员会，充分发挥学生的积极性、主动性，推进自主管理，提高学生自我管理的意识和能力。
学校完善对班级的目标管理，建立周小结、月校会制度，即每周一评比、每月一总结，对思品达标班、卫生达标班、纪律达标班、两操达标班每周授予流动奖牌。
使养成教育形成了点上强化突破，面上推动提高的良好局面，从而促进了学生的卫生习惯、礼貌习惯、遵规守纪习惯的养成，成为广大学生的自觉行动。
2、推行‚班规大家定，人人守班规‛制度。
学校先在学生管理上提出总要求，各班再根据本班特点，讨论制定班规要求，班规内容符合学生特点、具体可行，具有鲜明的学生特色。
例如：王玉玲老师以《守则》《规范》为总体要求，以班级学生特点为特色的班规《班级管理要求》,既体现了党的教育方针，又反映了班级实际，体现了班级管理的科学性，突出了班级管理的民主化，使班规变成了同学们的自觉行动，形成了良好的班风、校风，增强了班级凝聚力和荣誉感，从而突出了因班而宜，因人而宜的德育工作特色，收到了良好的管理效果。
丹心一片育桃李 激情四溢谱华章
丹心一片育桃李激情四溢谱华章
校徽诠释
一、色彩以植物的色彩，体现农业特点，象征生机勃勃蓄势待发。
二、整体外形圆形代表坚固、稳重和持久;以NKY三个字母组成的形态体现培养学生的治学理念。
从整体上表现“顶天立地”，象征进取和开放，表现面向社会的办学宗旨。
三、主要元素
以NKY三个字母组成的形状表示学校始源。
以托举的红枸杞寓意托举现代农业未来的重任;预示农科院小学腾飞的美好未来。
校训做有素养根基的发展人
学风厚德勤学实践创新
教风精业善教严谨爱生
校风团结务实和谐进取
办学理念：学校秉承“培养学生成才先成人”。
让教师生命和谐绽放 让学生心田洒满阳光
让教师生命和谐绽放让学生心田洒满阳光摘要：菏泽开发区佃户屯办事处中学以德育为首，以教学为中心，以班子建设为突破口，以师资队伍建设为核心，以新课改为契机，以教科研为龙头，以集体备课为抓手，以毕业班工作为重点，以提高教育教学质量为目的。
关键词：卓越幸福校园教师专业发展学校以“举办让人民满意的卓越学校”为宗旨，发扬“自强不息，追求卓越”的学校精神，打造“幸福校园”“教师专业发展”两大工程，实施卓越课堂，卓越德育，卓越文化三大战略。
几年来，学校各项工作得到大幅提升，在2017年中考中，佃户屯中学的菏泽一中指标生分数666分，位于全市第三名，开发区第一名，300余名考生中有126名学生顺利升入菏泽一中，庞翔元同学以770分的好成绩获得开发区中考状元。
近期，学校已被评为“菏泽市规范化学校”。
一、卓越文化，让师生在耳濡目染中接受熏陶为了把卓越精神落到实处，让卓越成为习惯，让习惯铸就卓越，让师生在耳濡目染中接受卓越文化的熏陶，学校营造浓厚校园氛围。
从而让卓越精神成为学校发展的“助推器”，指引方向的“导航灯”，以及团队和谐的“黏合剂”，唤醒学校发展的内在动力，推动学校变革转型，促使教育教学质量获取大幅提升。
主要表现在如下方面：1.在校门口为“心中有理想，勤奋有作为”的师生建立“卓越墙”。
2.在“卓越门”两旁书写对联：“做卓尔不群之人，行超越自我之事”。
3.建立“卓越广场”，卓越门旁建立“致远石”。
4.建立展示师生群星璀璨的“星光墙”，撰写校长寄语：“潜心教育，一片深情育桃李；春华秋实，群星璀璨报春晖。
星光在这里闪烁，卓越从校园起航。
”二、合学教育，让卓越创建“搭上”教育“动车”按照“惯例”，班集体就像一列奔腾的火车，教师是“火车头”，拉着学生走。
而依照“合学教育”理念，像火车动车那样，实行“多机拉动”，每节车厢都加有动力，老师不再当“火车头”，而是发挥学生合作学习小组的作用，让每个学生都成为小的“火车头”。
学生若有问题，可以问组内的合作伙伴；小组内不能解决的问题，可以问大组的组长；大组不能解决的问题，最后可以问教师。
倾心付出育桃李 勇于创新铸辉煌
倾心付出育桃李勇于创新铸辉煌记沈丘县槐店回族镇西关小学校长王芳王芳，女，现年39岁，本科学历，1991年8月从沈丘师范毕业后即投身于沈丘县槐店镇的教育教学事业，二十年来，她担任15年班主任兼毕业班语文教师，5年语文教研组长，1 年副校长，6年校长。
二十年来，她一颗爱心，撑起了一片片蓝天。
一路汗水，结出了一串串硕果。
浓浓的教育情结，鲜活的生命激情，独创的思想火花，独特的人格魅力，道出了她的奋斗目标：倾心付出，勇于创新。
教学业务：汗水浇开成功花朵她从沈丘师范一毕业，被分配到了北关小学毕业班，她先后担任了十五届毕业班的教育教学工作。
在她的辛勤努力下，担任的班级在槐店镇历年来的教学质量评估中都名列前茅。
她不仅仅在教学上做一名受学生欢迎的好教师，还努力做一个学者型的教师，她勤于笔耕，最大的乐趣就是学习、思考、写作。
十几年来，她在国家级、省市级刊物上发表了十多篇文章。
在槐店镇教育界，她是一位颇有名气的优秀教师，她多次在镇、县、市、省讲公开课，示范课，观摩课。
还积极参加县教研室组织的“送教下乡”活动，把自己的教学经验毫无保留地奉献给一个又一个乡镇。
辛勤汗水浇开成功花朵，十多年的倾心付出，收获了累累硕果：1999年被河南省语委命名为省级普通话测试员；同年被评为沈丘县优秀教师，2000年被评为周口市优秀教师；2001年河南省优秀教师；2002年，获得全国教育读书活动教师一等奖；2000年被河南省教育厅评为“河南省跨世纪园丁工程”省级骨干教师学科带头人，作为学科带头人，她申报的课题《小学信息技术课的教学模式研究》被河南省教育厅立项为省级资助课题。
2003年9月课题结项时，撰写的调研报告被河南省教育厅及河南省科学院鉴定为省级优秀科研成果；2005年被评为河南省优质课教师；同年被评为河南省教育系统师德先进个人；2006年获全国读书教育活动优秀辅导奖；2006年4月份，她指导青年教师尤冬梅讲授的《卖火柴的小女孩》被评为省级优质课。
心中有爱，育人无痕
心中有爱，育人无痕发布时间：2021-06-18T11:19:20.323Z 来源：《中国教师》2021年2月第6期作者：孙兵爽[导读] 一片丹心育桃李，三尺讲台写春秋孙兵爽湖北省汉川市韩集乡韩集宗申明声小学湖北汉川 431612一片丹心育桃李，三尺讲台写春秋。
在韩集乡宗申明声小学一次以“学党史，铸师魂”政治学习活动中，一个老教师的深情发言引起了大家关注：他就是屈中林老师，今年58岁，他把自己从教的坎坷经历，同党的曲折奋进历程紧密地结合起来，道出了自己坚定信仰，热爱教育，勇于奉献的心声。
虽然屈老师快要退休了，但还是坚持担任一年级平行班数学课兼班主任，教学业绩十分突出。
多年来，屈中林凭借对学生的真情、无私的精神，成为育人的典范。
关注后进学生，补齐教学短板。
屈中林关心学生，最可贵之处就是对班上后进生特别上心。
他说：“提升了后进生的成绩，全班学生的成绩自然就水涨船高。
”在一年级这些年的教学中，他根据后进生的特点，不断改进教与学的方法，促进每个孩子成为最好的自己。
有一次，韩集中心初中领导到校随堂听一年级的数学课，屈中林教学“8的认识”，课堂上启发学生“看谁能说说8可以分成几和几，有多少种分法？”当时很多学生举起了小手，他看到倒数第二排的王虎同学跃跃欲试，就让这个平时少言且成绩靠后的同学来发言，这个孩子站起来后，鼓捣半天没有说出答案。
同学们都急不可待想发言，可屈中林继续鼓励他：“王虎，不要慌，大胆地说，说一个答案也行”，结果王虎还是没能说出答案。
屈中林只好让他坐下，并嘱咐他：“不要泄气，你还有机会表现的。
”随后让另一个学生说出了“8”的几种分法，并发“星”奖励。
这时，屈中林没有转移话题，继续让王虎同学说出了“8”的几种分法，说得也很准确，屈老师同样发了一颗“星”给王虎，还让全班同学为他点“赞”，王虎很高兴地坐下了。
接着屈中林安排了两个游戏活动，让同学们加深了对“8的认识”，课堂气氛十分活跃。
课下领导评价了这节课，除了肯定屈中林设计游戏环节、寓教于乐的教法外，还把屈中林耐心引导后进生，给后进生自信心，公平对待后进生的做法，作为了这节课的亮点。
潦河坡镇中学教师事迹(宗学)
一片丹心育桃李三尺讲台写春秋卧龙区潦河坡镇初级中学：朱应国2018年3月15日一片丹心育桃李三尺讲台写春秋我是卧龙区教育战线上的一名普通教师，来自偏远的山乡，没有轰轰烈烈的事迹，没有荡气回肠的壮举，1997年9月，怀着对教育事业的向往，带着自己的青春激情，我踏上了三尺讲台，成为一名普通的人民教师。
时光匆匆流逝，转眼间从事教育工作已经二十一年了。
二十一个春夏秋冬，二十一载花开花谢，我用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长，丹心一片，只为桃李花开；三尺讲台，只为学生成才。
一、教学追求卓越，育人争当楷模。
“教学有法但教无定法。
”这是每位教师都深知的道理，我自踏上三尺讲台以来，认真学习教学理论，刻苦钻研教材，虚心请教，博采众长，不断改进教学方法，逐步形成了自己的教学风格。
“活”是我语文课的最大特点，从教学设计、教学方法到教学后记，“活”字贯穿于整个教学过程的始终。
在教学《山坡羊·潼关怀古》中我在黑板上徒手绘图，寥寥几笔，就勾画出潼关地理位置的险要，华山、黄河、瘦马、作者，栩栩如生，这样的开篇教学，犹如一石激起千层浪，课堂陡然活了起来。
这首元曲的大意学生弄懂之后，我又现场引导学生唱出作者的忧国忧民之情，抑扬顿挫之声，凝眉舒颜之态，使课堂异彩纷呈，生动有趣，课堂真正变成了孩子们学习的乐园。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
”我为了探索精简的，高效的，符合新课改的课堂模式，我多次去郑州、西峡、南阳等地积极参加学习培训，学习先进理念，结合自己的教学实践，总结新的语文教改经验。
我的工作是平凡的，但我的追求是卓越的。
在重视基础教学的前提下，我结合教材教育学生热爱祖国、热爱人民。
讲好人好事的故事，给学生树立英雄人物的典范，激发学生学习兴趣、树立为祖国建设努力学习的远大理想，同时使学生学会学习、学会做人、学会做事，做新一代文明的学生，收效良好。
我善用教材内容，落实好教育学生，把德育工作做到位。
二、爱心春风化雨，关怀润物无声世界上的爱有多种，有的爱叫无私，有的爱叫关怀，有的爱刻画着伟大的灵魂，有的爱歌咏着崇高的品质。
一片丹心育桃李 文档
一片丹心育桃李我叫李亚秀，今年53岁，1986年参加工作，已经在教育战线上走过了31个春秋。
我热爱教育事业、热爱岗位、热爱我的每一位学生，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台！在思想上严于律己，工作上精益求精。
时时刻刻以一个人民教师的标准来严格要求自己，做到听从领导，服从分配，出满勤，干满工作量，圆满出色地完成各项工作任务；力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起一个老教师应具备的形象。
一、思想方面具有强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠贞不渝、无怨无悔，用良好的师德去影响教育学生，对同事坦诚热情，对学生爱护有佳，有一颗无私的爱心，能与同伴们团结协作，主动关心他人，先人后己、一身正气、不随波逐流，能与时俱进，有独特的人生追求，使自己幸福地走在教育教学的道路上。
在教学上，总能认真钻研教材、研究教法，课前准备从不流于形式。
课后认真反思所教内容，为以后的教学积累了许多有益的经验与启示，突破原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。
在教学中能结合本学科的特点向学生进行思想品德教育，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的教育风格。
二、教育方面由于工作的需要支教一年，在这一年里克服了种种困难。
在去往分校的路途不但远而且坑坑挖挖凹凸不平，车辆不便，在雨天道路泥泞低洼处积水很深，走到学校，裤子和鞋都被淋湿，经常绕道而行，使我体验到农村支教的艰辛。
但作为一名教师，只要是领导分配工作上的需要，我愿意去付出、去奉献，去完成上级领导给我的历史使命。
对待支教工作从不懈怠。
去年十月年过八十的老父亲因病住院了，这让我陷入了两难境地，一方面是年事已高需要精心照顾的父亲，一方面是基础薄弱需要辅导的学生们，两方面都不能耽误。
于是我决定白天给学生们上课，晚上照顾父亲。
就这样学校医院两头跑，一跑就是一个月，超负荷的工作，有几次几乎晕倒在课堂上。
三尺讲台树栋梁,一片丹心育桃李
宇文彦欣事迹材料行唐县第一中学三尺讲台树栋梁，一片丹心育桃李我于1996年毕业于河北师范大学，带着满腔热情，我走上了三尺讲台。
从第一天起，我就在心里默默立下了“把教育当作自己一生的事业”的誓言，我乐在其中，勤奋敬业，不懈奋斗，在教育事业这片沃土上实现着人生的价值。
踏上教育这条七彩路,至今已有17个春秋,我一直坚守在毕业班数学教学的工作的岗位上,并取得了优异的成绩，曾多次被评为优秀教师、以及骨干教师等荣誉称号，在同事眼中，我是一位言语不多的实干家，在学生心中，我是位可敬的老师，我遵循着自己的教育信条，真诚地爱着我的事业，把自己所有的情结都深深倾注在那三尺讲台上，在三尺讲台上编织自己的梦想，编织学生的未来。
一、舍小家，为大家，三尺讲台一心树栋梁我选择了教师，本身这就意味着责任，意味着奉献与牺牲。
教师的工作无法用时间和金钱来衡量，每当看到孩子们一双双渴求知识的双眼，看到孩子们纯朴稚嫩的心灵，我就没有了时间观念，孩子们是爱玩的年龄，我多投入一些，孩子们的学业可能就会有一个新的长进，他们需要我的关注，需要我的陪伴。
17年毕业班忙碌的教学使我感受到教师这种职业的辛苦，而当我把时间倾注在学生身上太多的时候，却忽视了对自己儿子的关心和培养，儿子小学毕业时是实验学校的第一名，进入初中以后，成绩开始不错，但随着时间的推移，成绩慢慢下滑，等我发现以后，也才发现自己只顾着关心别人的孩子，而忽略了自己儿子的成长，儿子半月回一次家，而我却在学校，忙着上课，忙着班内事务，竟找不到给孩子补习的时间，随着年龄的增长，他懂的东西越来越多，一次，他对我说：“妈妈，我们班内其他老师家的孩子特别受优待。
”就这么一句，这么唯一一次的内心表白，我无言以对，我真的忽略了他，我难过了好多天，作为一名老师，我对所有的学生都有爱心，更有责任，而在自己儿子身上却没有了爱心，更没有了责任，我愧疚。
工作在三尺讲台上的我为了自己的事业，远离了亲情，我虽然与父母相距不远，可繁忙紧张的工作使我很少去看望年迈的父母，即使去了也是来去匆匆，每当父母想我的时候，他们会责骂我，在他们的责骂中我自责，可当我面对我的学生，我的事业，看到我付出的艰辛挽回的成果，才会有一丝的安慰。
一片丹心育桃李 三尺讲台写春秋
教育管理弹指一挥间，育人十二年。
参加工作以来，天天和学生在一起谈心、读书、学习，用儿童的眼光看世界，和他们同喜同悲、同苦同乐，一起成长，真是一件幸福无比的事情！苏霍姆林斯基说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子的心灵。
晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在”，当我把点点滴滴的心血化为浇灌花朵的雨露时，我惊喜地听见了花开的声音。
它告诉我：脚踏实地当好一名小学教师是真实的、是快乐的、是幸福的、是永恒的……一、呵护童心，倾注师爱原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至是最主要的品质就是热爱学生。
热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。
孙毅帆是一名智障患者，经常在上课时间满校园里捡拾垃圾。
做为一名教师，我有责任让他接受正常的教育，让他享受到其他孩子能够享受到的一切权利。
为此，我安排两名同学做他的“保镖”，保证他每节课都安分的坐在教室里。
与此同时，为了让他能听懂我说的话，我经常为他单独说上五、六遍；为了树立他的自信心，我抓住一切机会鼓励他的点滴进步，让他和其他正常同学一样参加唱歌、跳舞等集体活动；我一次次地与他进行谈心交流，帮助他养成良好的行为习惯。
功夫不负有心人。
经过我的不懈努力，孙毅帆同学在听、说、读、写、实践等各个方面都达到了正常儿童的水平。
王京同学是个婴儿瘫患者，这给他的学习和生活带来了很大的不便。
面对着求知若渴的孩子，我的心灵感到了强烈的震憾。
为此，我经常在班会上讲一些互相帮助的事例，还特意安排了两名强壮的男生和他做同桌，每天扶他上下楼梯，上厕所，辅导功课等。
其他同学也纷纷对王京伸出友爱之手。
记得有一次参加集会，十几个学生一块儿抬着他到会场。
看到这儿，我的眼眶湿润了，看啊，我的爱心接力棒传递成功了。
这种就是爱。
扎根杏坛育桃李，情注桑梓作人梯——记房县白鹤镇白鹤学校张斌老师典型事迹
扎根杏坛育桃李，情注桑梓作人梯——记房县白鹤镇白鹤学校张斌老师典型事迹印度诗人泰戈尔说:“花的事业是甜蜜的，但果实的事业是珍贵的。
然而，让我来干树叶的事业吧，因为树叶总是谦恭地遮阴。
”叶的事业也许从未惊天动地，但就是这片不起眼的小叶子，却开出了绚烂的花朵，结出了灿烂的果实。
教师意味着无私奉献。
人们都说班主任工作辛苦，时间上连续，上下班和通勤没有明显的界限。
空间广阔，工作时间不限；灯光下，批改一本又一本作业，准备明天要上的课；躺在床上，思考着每个学生的思想状况，班级问题，以及如何开展班级活动，提高“学困生”的学习成绩。
记得刚当班主任的时候，很多老教师对我说:“班主任的工作不是一件简单的事情，需要对学生有极大的爱和耐心。
”当班主任的这几年，我体会到了育人的责任和辛苦，同时也感受到了更多的喜悦和幸福。
在过去的岁月里，我付出了很多努力，但我觉得更充实，更快乐。
一、关注孩子的心理，走近孩子的心灵，营造轻松和谐的成长氛围。
学校是育人的地方，班主任是学校德育的排头兵。
老师的职责不仅仅是教书，更重要的是培养道德，教会学生做人的道理。
在此基础上，要获得学生的认同，并内化为一种自觉的行为。
教师只有得到学生的认同，让学生感受到教师的要求是建立在真诚的关心和爱的基础上，才会乐于理解，才会取得良好的教育效果。
学生良好行为习惯的培养是一个长期的过程。
所以要给学生极大的爱和耐心。
只要教师充满信心、真诚、爱心、耐心，尊重每个学生的个体差异，日积月累，就能达到教育目标，取得良好的教育效果。
"心理活动是学生行为的基础。
只有关注孩子的心理，孩子才能健康成长。
作为老师，我以平和的心态，宽容的心情，包容每一个孩子。
让孩子感受到老师对他们不仅有严格的要求和严格的管理，还有对他们的关心和爱护。
“人性最本质的特征就是期待别人的欣赏”。
满足学生的心理需求是充分挖掘学生学习潜力的有效途径。
学生们喜欢和我聊天，因为他们可以得到老师的共情和尊重，他们可以毫无顾虑地说出自己的想法。
桃李芬芳映日月,丹心热血沃新花
桃李芬芳映日月，丹心热血沃新花------ 记优秀教师王鲁燕事迹材料王鲁燕，女， 1980年12月22日出生于美丽的海滨城市山东省青岛市，2005年7月毕业于青岛理工大学，在校期间，多次荣获青岛市市级三好学生。
于2006年参加教师资格考试，并取得相应的资格证书。
2008年7月参加工作，任公主岭市育英小学语文教师至今。
参加工作后，积极参加各种培训，积极的充电，并于2010年参加本科成人高考，并于2013年毕业，顺利获得本科证书，自参加工作以来发表省、市级教育教学论文5篇。
我校的王鲁燕老师多年来正是以先进的育人理念为指导，深入贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，在教育教学工作中充分发扬无私无畏精神，从教6年来在三尺讲台上默默地奉献着自己的青春和智慧。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
因此在历届的小学毕业生中，王鲁燕老师所任班主任班组均高于市平均线以上，成绩居于平行班的第一名，而且连续保持五考五连冠的好成绩成为我校的教育教学工作的楷模，深受学生和家长的信任及赞扬。
一、刻苦钻研，提高业务水平王鲁燕老师从刚毕业就在我校担任班主任教学工作, 面对着她的学生和繁重的教学任务, 王鲁燕同志没有在困难面前退缩, 她每天早来晚走, 节假日不休，刻苦钻研业务, 阅读了大量教育教学方面的书籍, 虚心向老教师学习, 并将先进的教育理论和前辈的经验创造性地应用于自己教育教学和班级管理的实践当中，并取得了优异的成绩。
王鲁燕同志钻研业务的同时不断提高业务理论水平，在完成繁重的教学任务的同时以优异成绩从东北师范大学学校教育系本科毕业；她所开创的小组合作式教学模式让她所教班级的成绩一直都名列前茅。
09年王鲁燕所教的班级在年级成绩稳居年级榜首。
2010年更是年组的第一名。
王鲁燕老师在学校的“青年教师竞赛课”上，王鲁燕同志连续五次获得优异成绩，是全校老师公认的教学骨干。
在班级管理方面, 她所带的班级年年被评为学校的三好班级，如今任教的班级开始在王鲁燕老师的细心培育、严格管理和用心呵护下已经在各个方面变成了年级的排头兵，班级的学生和家长们对王鲁燕老师更是赞誉有加。
师德演讲稿——用心育桃李 无悔献青春
师德演讲稿——用心育桃李无悔献青春尊敬的校领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：大家好！我是xx学校的一名普通教师，我感到非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的师德观念和教育心得。
教育是一项伟大的事业，老师是一个学生成长道路上的指路明灯。
在我的教育生涯中，我一直秉持着一个信念——用心育桃李，无悔献青春。
首先，用心育桃李。
作为一名教师，我们的责任是培养学生健康成长，为他们的未来铺好坚实的基石。
这需要我们发掘每个学生的潜力，用心去照顾他们的成长需求。
我相信每个学生都有他们的闪光点，我们的任务就是帮助他们把这些闪光点发展壮大。
因此，我不仅在课堂上关注他们的学习情况，还会倾听他们的心声，了解他们的困惑和挑战。
我会思考如何根据学生的特点和需求进行个性化的教学，帮助他们实现自己的梦想。
只有用心，才能真正发现学生的光芒，用心去关怀他们，用心帮助他们成长。
其次，无悔献青春。
教育是一项艰巨而又充满挑战的事业，我们需要用尽全部的力量去奉献，为学生塑造更美好的未来。
在我心中，教育事业是一种奉献精神的体现，我们要用自己的青春去书写美丽的篇章。
无论是筹备课程，教授知识，还是解答学生疑惑，我们都要付出自己的努力和时间，用心倾注在每一个教学环节中。
我相信，只要我们真正用心去做，用尽全力去奉献，一定会收获来自学生的成长和成功的喜悦。
即使在困难时期，我也不会轻易放弃，因为我深深明白自己肩负的责任和使命。
在我与学生们的相处中，我始终将师德放在首位。
我希望通过我的言行举止，成为学生们的榜样。
我会维护严肃的教学纪律，对待每一个学生公平公正，给予他们公平的机会和评价。
我会秉持着尊重、关怀和理解的态度去对待每一个学生，用我的爱心和耐心去呵护他们。
同时，我也会不断努力提升自己的专业素养和教育能力，为学生们提供更好的教育资源和服务。
最后，感谢学校和上级领导对教师的关心和支持。
作为一名教师，我们要时刻保持对自身的反思和学习态度，不断提升自己的教育素养和观念。
立德树人育桃李 文明花开满庭芳美篇
立德树人育桃李文明花开满庭芳美篇立德树人，育桃李。
这是一句流传于中国千年的古训，体现了中国教育的价值观和目标。
立德，即立身处世的道德修养；树人，即培养人才；育桃李，即培养出优秀的人才，为社会做出贡献。
文明花开，满庭芳美，这是一个美好的愿景，也是我们育人的目标。
立德树人，是中国教育的核心理念。
立德是指培养学生正确的价值观和道德观，使其具有高尚的品德和良好的道德修养。
在立德树人的过程中，教育者应以身作则，做学生的榜样，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
只有立德才能树人，只有树人才能育桃李。
文明花开，满庭芳美，是我们对学生的期望。
文明是一个社会的底色，也是一个人的修养。
一个文明的社会，是一个和谐的社会，是一个充满希望和活力的社会。
我们希望我们的学生能够具备良好的社会行为和礼仪修养，能够尊重他人，关心他人，帮助他人。
我们希望我们的学生能够做到懂礼貌、守秩序、讲卫生，使我们的校园成为一个文明的花园。
立德树人，育桃李，是一项长期的任务。
我们要从小事做起，从培养学生的良好习惯开始。
我们要教育学生尊重师长和长辈，尊重他人的劳动成果，尊重公物。
我们要教育学生勤奋学习，乐于助人，积极参与社会活动。
我们要教育学生珍惜时间，管理好自己的时间，合理安排学习和生活。
我们要教育学生保护环境，爱护大自然，从小事做起，从身边的事情做起，培养学生的环保意识和责任感。
文明花开，满庭芳美，需要全社会的共同努力。
家庭是孩子成长的第一课堂，父母要以身作则，为孩子树立正确的价值观和道德观。
学校是孩子的第二课堂，学校要加强教育和引导，培养学生的文明行为和礼仪修养。
社会是孩子成长的大舞台，社会各界要加强对青少年的教育和引导，为他们创造良好的成长环境。
只有全社会的共同努力，才能使文明之花在我们的社会中开放，让我们的社会充满美好和希望。
立德树人，育桃李。
文明花开，满庭芳美。
这是我们的目标，也是我们的使命。
作为教育者，我们要以身作则，引导学生树立正确的价值观和道德观。
百年耕耘育桃李 世纪弦歌谱华章
百年耕耘育桃李世纪弦歌谱华章
佚名
【期刊名称】《基础教育参考》
【年(卷),期】2011(000)014
【摘要】熊岳高中抓住机遇，务实创新。
大力加强教师队伍建设，努力改善办学
条件，深化教育教学和管理体制改革，使学校成为环境优美、校风淳正、底蕴丰厚、特色鲜明的优质高中，实现了历史性跨越。
【总页数】1页(PF0003-F0003)
【正文语种】中文
【中图分类】G633.3
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史晓妮
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丹心育桃李 热血铸栋梁——记延寿县加信中学校长杨景峰
丹心育桃李热血铸栋梁——记延寿县加信中学校长杨景峰
付春阳
【期刊名称】《活力》
【年(卷),期】2012(000)015
【摘要】“一个人不管从事什么职业，都应该对自己所从事的事业有所追求．有
所造就，要不断进取和拼搏，只有这样，生命才有价值”。
这是延寿县加信中学党支部书记校长杨景峰常说的一句话。
也是他的人生哲学。
【总页数】1页(P17-17)
【作者】付春阳
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】G637.1
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1.丹心热血育桃李,矢志不渝献特教r——记中国高等教育学会特殊教育分会名誉理事长朴永馨 [J], 江小英;赵梅菊;王斯斯;赵勇帅
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心泉万道沃桃李洒向杏坛都是情
心泉万道沃桃李洒向杏坛都是情
夏丽红
【期刊名称】《《语文教学通讯：初中（B）》》
【年(卷),期】2002(000)006
【摘要】2001年5月19日，山东省临沂三中偌大的阶梯教室座无虚席，经过一天紧张激烈的角逐，国家级课题——“钥匙方略”全国实验教师讲课大赛结果就要在这里揭晓了。
当主持人郑重宣布，由我辅导的威海地区5位参赛教师一举囊括大赛一等奖前五名时。
【总页数】4页(P6-9)
【作者】夏丽红
【作者单位】山东省威海市环翠区教研室 264200
【正文语种】中文
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丹心育桃李赢得蓓蕾吐芬芳——记八五二农场小学校长刘旭东
丹心育桃李赢得蓓蕾吐芬芳——记八五二农场小学校长刘旭
东
盛丽梅;邹晓光
【期刊名称】《新农村（黑龙江）》
【年(卷),期】2013(000)019
【总页数】4页(P16-19)
【作者】盛丽梅;邹晓光
【作者单位】
【正文语种】中文
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一片丹心育桃李—记广东省先进班主任、茂名市第七小学邹杏华老师
一片丹心育桃李—记广东省先进班主任、茂名市第七小学邹
杏华老师
莫绍
【期刊名称】《师道》
【年(卷),期】2001(000)006
【总页数】2页(P13-14)
【作者】莫绍
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】G625.1
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一片丹心育桃李情系桑梓沃新花
——党的群众路线教育实践活动演讲材料
尊敬的各位领导、各位评委、各位来宾：
大家下午好！
今天，能够以一个党员干部的身份站在这里，我的心情确实很激动，也许我浅薄的人生经历，和短暂的党龄，还领受不起你们珍贵的掌声，但是，我相信，会有一个充分的理由，让我们共同感动。
我今天演讲的题目是《一片丹心育桃李，情系桑梓沃新花》。
在演讲开始，我很想和大家分享一下我作为一名高中老师内心的喜悦，2014年6月22日下午，随着高考分数和录取分数线的出炉，高考成绩成了人们街谈巷议的话题，与此同时，我校的校园内又是一片热烈的欢呼声。
在上级教育行政部门的领导与关怀下，我校2014年高考又取得了新的辉煌，在报考的1457名高三应届毕业生中，二本上线人数达965人，600分以上56人，其中理科考生周作勇、文科考生何明亮以662、608分的优异成绩双双夺魁，摘取全县文理科状元。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
成绩的背后凝聚的是广大教职员工“俯首甘为孺子牛”的无私奉献，体现的是他们“头戴寒月起，夜伴疏星眠”的艰辛努力。
有人说，有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，爱
心是补语。
有人说，教师这个职业就像一杯咖啡，苦的是生活，咸的是工作，甜的是精神。
我说，教师不仅是一种职业，也是一种情感，更是一种精神。
一直以来，校园里的点点滴滴总让我内心感动，老师们的崇高精神总让我心怀敬意。
请允许我用极其有限的话语，择其一二与大家分享。
著名教育家叶圣陶曾经说过，没有爱，就没有教育，爱是一种理解，一种信任，一种期待。
唯有爱，老师才会善待每一位学生的每一个过失；唯有爱，老师才会惊喜地发现每一位学生的每一次成长。
记得在我校一次以“我最敬重的人”为主题的全校大型演讲比赛中，有一位学生的演讲激情高昂，声泪俱下，还记得他一段非常感人的演讲词，他说，我是一个不幸的孩子，父亲在我十岁那年不幸早逝，母亲因无力担负起家庭的重担而决意改嫁，我不得不与年迈的奶奶相依为命。
家庭的变故，生活的困窘让我逐渐变得自卑、叛逆，时不时还和其他学生发生较严重的冲突。
而正是在此时，您走进了我的心灵，您用您广阔的师心宽容了我的叛逆，用您慈母般的爱拾掇起我支离破碎的心灵，让我获得了散落已久的母爱。
今天，我要真情告白：您就是我最最敬爱的人，我的老师。
这位老师就是我校党支部书记雷玉芳老师。
雷玉芳老师从事教育工作二十多年，从参加工作的第一天起，热爱教育事业的她就把学校和学生的事情看得高于一切，二十多年来，她总是捧出一片爱心于校园。
1989年，21岁的雷玉芳毅然放弃留在城市的机会，来到偏僻的乡村中学任教，恩师的挽留，同学的规劝，亲朋的指责都不能改变她的决定，她说：“我的根在大名，农村更需要我”。
是啊，
也许只有在农村长大的孩子，才能够如此真切地感受到作为一个大名人肩负的责任，才能够如此实实在在地体谅到农村孩子对享受优质教育的虔诚和渴望。
正是这种朴素的感恩心，这种博大的爱心，让她无畏地选择，执着地坚持。
1996年，雷玉芳调我校任教，一干就是十多年，在这十多年里，人们总是记得那个小个子，笑脸面，健步如飞的雷玉芳，人们忘不了正是因为她苦口婆心的说教，才让那个大逆不道的学生浪子回头；正是因为她课余时间辅导，才让那个准备辍学的孩子重拾了信心。
目前，作为党支部书记的雷玉芳，既承担着博爱班化学教学任务，肩上更担负着学校高三级管理的重任。
雷玉芳书记只是我校优秀教师的代表，是我校许许多多优秀教师的一个缩影。
在她的影响下，很多班主任能经常深入班级，了解学生的生活、学习乃至心理状况，做学生的良师益友，工作务实，方法科学，深得学生爱戴。
如果说，师爱是一种素养，那么坚守便是一种力量。
我们的教师爱岗敬业，刻苦钻研，始终保持饱满的工作热情和忘我的工作精神。
韩独石老师就是一个鲜明的例证。
韩独石同志2013年3月退休，2013年9月又被我校返聘。
现任甘肃省普通高中新课程实验专家指导组成员兼通用技术学科组组长。
从教30余年，他一直孜孜不倦地从事和研究着中学理化实验教学，始终以提高实验教学的质量和效益为目的，以解决实验教学中的问题为抓手，继承创新，在实验教学方面取得了丰硕的创新成果，同时总结提炼出了独到的创新理论。
韩独石同志虽然学历不高，却始终脚踏实地，锲而不舍，不断进取；潜心研究，不断创新，
解决了许多理化实验的现实问题，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩。
日正无限好，更美夕阳红。
如今60岁的他不但不停歇，反而激情横溢、精神倍增，以超人的毅力一方面整理自己的研究成果并汇集成《中学理化实验创新研究》一书，另一方面又带领我校实验员在搞好学校常规实验教学的同时，不断规范学校实验教学工作。
王耀荣老师是老牌的大学生，今年五十多岁，在将近三十年的教学生涯中，他兢兢业业，一丝不苟。
就在前不久，王老师在将病危的父亲从医院送到四房老家后，仍然坚持回到学校，给学生补上了两节课，当他第二天返回老家时，老人已经永远的离开了人世。
在大名一中的教师队伍中，有这样一些人，他们从早到晚白加黑的工作，从周一到周日5加2的上班，他们就是大名一中的班主任队伍，而任劳任怨则是班主任工作精神的关键词。
每天早上5点半，人们还沉睡在梦乡中，外面还是漆黑一片，而班主任就要急匆匆地起床，大步流星地赶到学校，多少年如一日地坚守在教室门口，等待学生的到来，看到班主任亲切的脸庞和执着的身影，一个个懵懂的学生被感动了，一颗颗稚嫩的心灵被感化了。
早上六点，急促的哨声划破了校园的宁静，我们的班主任已经组织学生开始一天的早操，这只是他们常规管理的一个缩影。
事实上，他们的一天与高中学生同步，甚至节奏更快，时间更长。
跟两操，查自习，查晚寝，督促卫生，与学生谈话，转化问题学生，组织课前讲题是每天的规定动作。
晚上十点过后，班主任下班回家，街道上已经少有行人，店铺早已关门歇业，只有城市的霓虹灯映衬着班主任疲惫的身影，
回到家时，家人早已入睡，而班主任的工作还未结束，他们还有保持手机二十四小时开机，以防突发事件。
有人问他们：你的梦想是什么？有的笑称：“一觉睡到自然醒”；有的说：“能看着孩子做作业”；有的说：“常回家看看老母亲”。
是啊，谁没有家庭，班主任们在工作上投入了太多的时间、精力和心思，他们觉得最亏欠的就是对家的责任，是对亲人的关心，这是人之常情。
刘中枢老师今年已四十多岁，仍担任宏志班班主任，回顾二十多年的工作，他说：“我起早贪黑就是为了让大名的娃考上大学，这就是我的工作，没什么可抱怨的。
”胥小强老师从静宁来到大名任教，工作的踏实认真有目共睹，他说：“这些娃娃不念书，我想不通，心上痛得很。
”这些简单而朴实的话语道出了老师们甘为人梯的精神境界，也很好的预示着我校光辉灿烂的明天！
那人，那事，已成为一种精神的既定符号，他们一如一颗颗璀璨的明珠，为大名教育的蓬勃发展不断注入正能量。
自今年2月份以来，我校把转作风、强师德、办名校作为党的群众路线教育实践活动的目标载体，让身边人讲述身边事，用身边事教育身边人。
作为一名党员干部，我当以身边人为榜样，怀揣着自己的教育梦，期盼着“学有所教、学有所成”，把“一切为了学生、为了一切学生”作为最高的价值追求，用务实肯干的作风践行一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去的群众路线，为大名教育事业的发展奉献自己的绵薄之力！。