小学家访情况报告

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小学的家访情况报告

一、家访活动背景

为了倾听家长和社会对学校工作的意见和建议,交流学生在校、在家的表现及思想发展动态,探讨促进学生发展的教育措施,宣传学校取得的成绩和办学特色,促进家校携手共建和谐校园。我带着一份关爱,一份问候,一份深情开展了为期两个月的家访活动.

二、家访的目的和要求:

家访的作用在于了解、反映学生情况,争取家长的配合,使学校教育与家庭教育结合起来,搞好教育工作,为了达到预定的效果,这次我校把教师分成小组,分别进入学生家庭进行全面走访。

(一)要求:

1、家访采取登门走访的形式;

2、家访人员班主任、各课任教师。课任教师可随同班主任进行家访。

3、确定家访学生名单。被家访的学生要有代表性,重点是贫困生、学困生、有不良行为习惯的学生。各教师在活动期间走访7-10位学生家庭。

4、根据计划,组织实施家访。并及时作好家访记录。

(二)内容

1、了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等;

2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段,帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观.

3、宣传教育法律、法规和教育政策,对群众关心的热点问题做好宣传解释工作。

4、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。

(三)注意十个“不”,十个“要”

1、家访教师做到十个“不”

不准当面“告状”,不准指责家长,不要急于求成,不要语言生硬,不要以偏概全,不要背后议论,不要漫无边际,不要过问隐私,不准接受礼物,不准居高临下气势凌人。

2、家访教师做到十个“要”:

要有准备,要有尊重,要有鼓励,要有商讨,要有重点,要有观察,要有回避,要有反馈,要有记载,要有总结。

三、调查结果

根据走访的情况,其结果如下:

调查学生的基本情况:

这些学生中我重点走访了列浩锋,他个头高,有点多动证,上课经常坐不住,要么跟别人讲话,要么自己玩,学习纪律很差。针对这些情况,我及时对他进行了家访。走进他的家,家庭比较好,因母亲年龄很大才生下他,所以对他重爱又加,宠爱过度,使得他非常任性。在家里,除了怕爸爸,任何人都不怕,但爸爸在外面工作,一个月才休息一次,没法管他,道致性格非常调皮。孩子又比较贪玩,喜欢打

电脑,学习很不自觉,让家人操碎了心。我们边说着,边看到孩子在母亲的指导下做菜,心想还是一个懂事的孩子,只是心中充满了太多的关爱。看到孩子这些情况,我很是心酸,作为老师,我应当承担起教育他的责任,不能让任何一个孩子掉队,让他健康快乐的成长。我教育他要关心家人,多做些力所能及的事情,学习上要树立信心,上课专心听讲,认真完成作业,不懂就问,做一个好学生。他听了欣慰地点了点头。之后,凡是见到了他,他也乐于与我交谈,半个月过去了,他听话了很多,上课没有以前搞小动作,我高兴极了,鼓励他争取做一个班里最优秀的学生。

其余的学生也分别了解了家庭环境,父母的工作情况及学生在家的学习生活情况,宣传了学校的一些教育理念,收集了家长对学校的建议,并且为家长教育子女支招,收到了很好的效果。

四、家访结果分析

1、情况反映出,学生的教育除学校教育外,家庭教育十分重要,学生的品德和学业的好坏与家庭教育有直接关系。我们把孩子们的生活情况分为以下几种:一、与父母一起生活。其中与父母一起生活的学生,占家访人数的70%。二、与爷爷奶奶一起生活的占了30%。

2、极其简陋的家庭生活和学习环境。在家访中,生活困难的家庭,占到了家访数的30%,大多数家庭基本生活不错。

3、心有余而力不足的教育之心。

在家访中家长讲得最多的一句话是:老师,孩子都靠你了啊,我们为了生计忙着打工,实在是没时间管啊!看得出家长对孩子都寄予了厚望,可怜天下父母心啊!但是我们也想说:家长兄弟,您的孩子,也是我的学生,我们的目的是一致的,再忙也不要忘了孩子的学习啊!

五、家访的启发

1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。

文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法,知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯,有较强的自觉性。文化程度不高但为人处世有原则的家长,他们对孩子学习上的指导虽有欠缺,但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错,心地善良,只要在学习方法上多加以指导,一般会有较大的进步。还有少数家长,本身文化程度低,对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长,孩子的脾气也越来越大,这些家庭往往已出现“不会管,管不了”的局面。

2 我们的学生普遍缺乏良好的学习环境,有的甚至不具备基本的学习环境。

许多学生家长为生存奔波,没有多少时间和精力来监督和指导孩子的学习,有的家长没有能力来辅导孩子学习,更没有能力为孩子提供基本的学习环境,来满足孩子基本的学习要求。孩子们没有安静的学习氛围,没有像样的写字桌,他们在父母门店内,借用一隅写写作业。父母生意来了,他们或东张西望,或眼睛看着作业本,耳朵却听着讨价还价声。

3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。

在家访中,我们经常会听到一些家长要求老师对孩子进行严格教育治理。很多家长说:“孩子不听父母的话,只听老师的话,老师管得严一点没事的。孩子如果不听话,狠狠地打,没关系的。”他们把

教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。可怜天下父母心,让家长放心是我们的职责所在,我们必须以十分的热情、百倍的努力去做好自己的每一项工作。

4 必须加强学生的感恩教育。

感恩教育是对学生思想政治教育的重要方面,在工作中要通过学生的直接参与去体会到感恩的真谛,逐步学会感恩父母、感恩师长、感恩自然、感恩朋友、感恩社会。

5、教师加强本身修养。

教师要转变教育观念,建立平等的新型师生关系,提高自身的修养,加强专业知识的学习,树立良好的师德和事业心,以身作则为学生树立好的榜样。

6、多开展一些深入学生实际的活动,真正提高学习生活水平.定期开展家长培训活动,传授行之有效的教育方法,让家长重视学生的教育,实现教育共赢.

在本次家访中,我向学生家长宣传我们沈校长的办学理念,学校教学改革发展的思路,宣传学校实施素质教育的全过程,就学生在学校与社会上的各种行为表现、思想动态等与家长及时交流沟通,取得家长对学校教育的深刻理解和对教师工作的理解与配合。教育是一个系统工程,需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环,是做好教学和班级治理工作的重要手段。通过此次家访,我得到了许多收获,并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作,为实现学生的健康成长贡献自己的一份

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